Книга
← К списку книгЗагрузка разделов…
активнаАктивные записи участвуют в каталоге и синках. Неактивная книга скрыта, но не удалена из базы.
Книга
ШАГ ЗА
Н. И. Журавлев ШАГОМ
Первая ступень ШАХМАТНАЯ АЗБУКА
Вторая ступень ЭЛЕМЕНТЫ ШАХМАТНОЙ ПАРТИИ
Третья ступень ОСНОВЫ ШАХМАТНОЙ ТАКТИКИ
ОзИСЗ
Москва
«Физкультура м спорт» 1986
ББК 75.581
Ж 91
Рецензенты:
И. Д. БЕРЕЗИН, заслуженный тренер РСФСР
Э. И, ШЕХТМАН$ мастер спорта
Журавлев Н. И.
Ж91 Шаг за шагом/Предисл. М. Таля.— М.з Физкультура и спорт, 1986.— 288 с., 20 л. ил.
Если вы хотите самостоятельно научиться играть в шахматы и совер- шенствоваться дальше, советуем вам изучить эту книгу. В ней собран обширный учебный материал. Автор в соответствии с современными педагогическими принципами знакомит читателей с основами шахматной игры. Поурочный метод изложения, а также многочисленные упражнения способствуют последовательному усвоению материала. Книга может быть использована и для занятий в школах и Домах пионеров под руководством тренера.
Рассчитана на массового читателя.
ББК 75.5817А9.1ББК 75.5817А9.1„ 4202000000-019
ББК 75.581
7А9.1
ББК 75.581
7А9.1
Г 009 (01)-86131-86
. Николай Иванович ЖуравлевШАГ ЗА ШАГОМ
Заведующий редакцией В. И. Чепижный. Редактор Б. И. Туров. Художник Ю. Н. Маркаров Художественный редактор В. А. Жигарев. Технические редакторы Н. А. Суровцова, О. П. Жигарева. Корректор 3. Г. Самылкина. ИБ № 2108. Сдано в набор 30.07.85. Формат 6ОХ9О/И. Бумага тип. № 1. Гарнитура «Литературная». Высокая печать Усл. п. л. 18,0. Усл. кр.-отт. 18,5. Уч.-изд. л. 17,88. Тираж 200 000 экз. Издат. № 7687. Заказ № 1453. Цена 1 р. 30 к.
Ордена «Знак Почета» издательство «Физкультура и спорт» Государственного комитета СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. 101421, Москва, Каляевская ул., 27. Ордена Октябрьской Революции и ордена Трудового Красного Знамени МПО «Первая Образцовая типография» имени А. А. Жданова Союзполн- графпрома при Государственном комитете СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. 113054, Москва, Валовая, 28
© Издательство «Физкультура и спорт», 1986 г.
Михаил Таль
Окно в шахматный мир
Очень хорошо, что чувство острого голода на шахматную литературу в нашей стране начинает понемногу удовлетворяться. В последнее время выпуск книг по шахматам заметно вырос и в количественном и в качественном отношении.
Шахматная игра достаточно многогранна. Некоторые считают шахматы искусством — лучшие образцы шахматного творчества становятся в один ряд с произведениями других искусств. Кое-кто видит в шахматах много общего с наукой. Никто не сомневается, что это один из видов спорта. Все это так. Но начинаются шахматы с игры. А в каждой игре есть правила, есть принципы, есть свои законы, которые нужно знать.
Человеку, не владеющему нотами, трудно сочинить песню, человек неграмотный вряд ли сумеет написать хороший рассказ. Точно так же хорошо играть в шахматы можно только после того, как научишься в них играть. И этой цели должны отвечать шахматные учебники.
Я помню свою первую шахматную книгу. Это был учебник латвийского мастера Александра Кобленца, ставшего впоследствии моим тренером. В его книге после необходимых вводных сведений, многие из которых я уже знал (например, что конь ходит буквой «Г», пешкой берут наискось), сразу следовали весьма сложные примеры. Добавим к тому же, что тираж той книги был явно недостаточным.
С тех пор шахматная методика шагнула далеко вперед. Неизмеримо возрос и интерес к шахматам, возросла их популярность, возросла тяга молодежи к шахматным знаниям. На высоком уровне эта тяга удовлетворяется выпуском шахматных бюллетеней, журналов, энциклопедий, информаторов, различного рода монографий, сборников партий выдающихся шахматистов.
А что же делать тем, для которых пока это все «китайская грамота»? Вот книга, которая лежит перед вами, как мне кажется, и должна помочь человеку развиваться не скачкообразно, а планомерно. В свое время Эмануил Ласкер в своем замечательном «Учебнике шахматной игры» написал, что для того, чтобы молодой человек мог стать шахматным мастером, ему надобно 80 часов. Думаю, это преувеличение. Во всяком случае, сейчас я себе не представляю мальчика, который за 80 часов занятий шахматами достиг бы мастерского уровня.
Уроков в этой книге чуть больше 60-ти. Но автор не гарантирует, что, добросовестно изучив все эти уроки и выполнив все домашние задания, молодой человек сразу же сможет отправиться за получением звания мастера спорта. Важно другое — есть определенная гарантия, что после этого он захочет заниматься шахматами дальше, начнет искать бюллетени шахматных турниров, станет в очередь за шахматным «Информатором», энциклопедией и теми книгами, о которых мы уже говорили.
Эта книга призвана научить начинающего многим таким вещам, без знания которых его дальнейшее совершенствование было бы весьма и весьма затруднительным. В ней рассказывается о том, как правильно развивать свои силы в дебюте, что делать в середине игры, какими принципами руководствоваться в эндшпиле.
В ней проводятся аналогии. Ведь шахматы — это модель каких-то военных действий, это в какой-то степени модель жизни. Немного рассказывается о стратегии и значительно больше о комбинации. Эта часть книги, безусловно, привлечет внимание молодых шахматистов. Приятно отдать несколько фигур (которые — не как в шашках! — можно брать, можно и не брать), а потом объявить мат.
Очень важно, что в пособии наряду с примерами, взятыми из золотого фонда шахматного искусства — образцами творчества Морфи, Стейница, Чигорина, Алехина, Ботвинника, Карпова и других — приводятся и примеры более понятные, более близкие, что ли, начинающему шахматисту. Когда читатель видит, что, оказывается, можно и ошибаясь попасть в книгу или, скажем, некий «Икс», «Игрек» или «Зет» допустил ошибку, которую и сам читатель часто допускает, а его пока за это никто не наказал, тогда язык учебника становится более доступным.
60 шагов из данного самоучителя — это конечно же еще не максимум всех нужных шахматисту знаний. Но главное — учебник, как компас, проведет начинающего в увлекательный мир, именуемый шахматной игрой.
От автора
Как свидетельствуют археологические раскопки последних лет, шахматы живут и развиваются около двух тысячелетий. Сколько игр за этот срок не выдержало испытания временем! А долголетию шахмат можно только позавидовать. Чем они привлекательны?
Прежде всего, очевидно, тем, что шахматы предоставляют человеку возможность творческого соревнования. Другая причина популярности — в их многогранности. Сегодня шахматы — это и спорт, и искусство, и наука. Это активный культурный отдых и целый мир переживаний и ощущений. Каждый находит в них что-то свое Как и в других видах спорта, шахматные соревнования дают возможность человеку помериться силами. Кто больше знает и умеет, кто трудолюбивее, сообразительнее, талантливее, тот и побеждает. Красивые партии, комбинации, окончания, этюды, задачи восхищают нас порой не меньше, чем хорошее музыкальное произведение или талантливая игра актера.
Занятия шахматами развивают умственные способности человека, фантазию, тренируют его память, формируют и совершенствуют сильные черты личности, такие качества, как воля к победе, решительность, хладнокровие, стойкость, выносливость, выдержка, терпение, находчивость, сосредоточенность, дисциплинированность мысли, нравственное благородство, честь, мужество, трудолюбие, даже способность к риску, наконец, учат работать с книгой. Известный советский педагог В. Сухомлинский писал: «...без шахмат нельзя себе представить воспитание умственных способностей и памяти... Шахматы должны войти в жизнь началь- оой школы как один из элементов умственной культуры».
Эта книга — о шахматах, о том, как научиться играть в шахматы. А как работать с шахматной книгой? Первое обязательное условие: чтение книги сопровождайте одновременным разыгрыванием всех примеров на шахматной доске. Во-вторых, каждый урок прорабатывайте без спешки. Если что-либо непонятно, постарайтесь повторно разобрать этот материал повнимательнее. Не читайте книгу больше 1—2 часов подряд. Регулярные, ежедневные занятия дают более эффективные результаты.
С самых первых уроков постарайтесь лучше изучить шахматную доску. Это поможет вам быстрее усваивать материалы после
дующих уроков и облегчит расчет вариантов при игре. Залог успеха в шахматах — умение работать самостоятельно, чему учит выполнение всех упражнений и заданий. Приступая к их решению, расставьте позицию на доске и попытайтесь вначале найти ответ, не передвигая фигур, рассчитывая варианты в уме. Если таким способом обнаружить решения не удастся, то приступайте к анализу с передвижением фигур. Свои решения вы можете сверить с авторскими в конце книги. Если они не совпадают, попробуйте найти причину. Вдумчивый анализ различных продолжений значительно способствует повышению мастерства шахматистов. Если у вас все же что-либо не получается, тогда посоветуйтесь с более опытным шахматистом.
Задания и упражнения, а также некоторые уроки повышенной трудности отмечены знаком *. Они предназначаются для более подготовленных шахматистов. Новички при первой проработке материалов могут эти задания пропустить и вернуться к ним позже, когда прочтут книгу до конца.
Цель данного пособия — подготовка шахматистов IV—III разрядов, но его будет полезно прочесть и уже имеющим эти разряды и даже второразрядникам. Учебник призван также помочь любителям шахмат, живущим вдали от больших городов, тем, кто хочет получить систематические знания по основам шахмат, но не имеет в своем распоряжении соответствующей шахматной литературы и не имеет возможности регулярно получать советы тренера.
Многие примеры для этого учебника взяты из практики шахматистов средних и младших разрядов, что позволяет читателю как бы взглянуть на свою игру со стороны.
Изучать материалы, изложенные в пособии, особенно на первых порах, удобнее всего вдвоем или небольшой группой. Чаще играйте и старайтесь применять полученные из учебника знания в своих партиях — такой подход намного ускорит ваше совершенствование.
Так как книга написана близко к существующим программам первого года обучения детских и юношеских спортивных школ, она может быть рекомендована в качестве методического пособия тренерам, руководителям шахматных кружков и общественным инструкторам, взявшим на себя добрую миссию обучения шахматной игре начинающих.
Тренеры по своему усмотрению могут выбирать из каждого урока необходимые примеры для групповых занятий. Но желательно, чтобы большую часть приведенных в учебнике примеров обучающиеся прорабатывали самостоятельно. Это ускорит выработку у них необходимых навыков, которые затем найдут применение в игре.
Еще один совет в адрес тренеров, работающих с детьми, особенно с ребятами младшего школьного возраста: даже при изучении теоретических выкладок чаще используйте игру. Помните, дети любят играть. Скуке не должно быть места на шахматных уроках!
ПерваяступеньШАХМАТНАЯ
АЗБУКА
Урок 1 ШАХМАТНАЯ ИГРА. ДОСКА. ФИГУРЫУрок 1 ШАХМАТНАЯ ИГРА. ДОСКА. ФИГУРЫИгра в шахматы — это своеобразное умственное соревнование между двумя партнерами (противниками) или двумя коллективами, которое ведется на шахматной доске посредством передвижений (ходов) шахматных фигур по определенным правилам.
Урок 1 ШАХМАТНАЯ ИГРА. ДОСКА. ФИГУРЫ
Урок 1 ШАХМАТНАЯ ИГРА. ДОСКА. ФИГУРЫ
Диаграмма 1Диаграмма 1Диаграмма 2Диаграмма 2Шахматная доска имеет форму квадрата, площадь которого разделена на 64 маленьких квадратика. Эти клетки-квадратики попеременно окрашены в темный и светлый цвета и на шахматном языке называются черными и белыми полями. Печатное или рисованное изображение доски (с фигурами или без них) называется диаграммой. Горизонтальные ряды полей доски обозначаются цифрами от 1 до 8, а вертикальные ряды — первыми буквами латинского алфавита — строчными а (а), b (бэ), с (цэ), d (дэ), е(э), f (эф), g (гэ), h (ха) *. Таким образом, каждое отдельное поле на шахматной доске, находясь на пересечении вертикали и горизонтали, имеет свое обозначение (см. диаграмму 2). Называя поле, сперва произносят букву, а затем цифру. Например: Ь5 (бэ пять), сЗ (цэ три), h7 (ха семь).
Диаграмма 1
Диаграмма 1
Диаграмма 2
Диаграмма 2
У партнеров в начале игры имеется по - 16 фигур одного цвета (белые или черные), каждая из которых имеет свое название и свое обозначение.
Перед началом игры доска кладется между противниками так, чтобы с правой стороны от играющих находилось белое угловое поле (hl или а8), и шахматные фигуры расставляются на ней в строго определенном порядке, как показано на диаграмме 3 и на фотоснимке.
При этом белые фигуры всегда располагаются на первой и второй горизонталях, а черные — на седьмой и восьмой; каждая фигура занимает только одно поле. Также следует запомнить, что белый ферзь вначале всегда ставится на белое поле, а черный —। на черное.
* Иногда буквы «g» и «Ь» произносят как во французском алфавите соответственно «жэ» и «ащ».* Иногда буквы «g» и «Ь» произносят как во французском алфавите соответственно «жэ» и «ащ».
* Иногда буквы «g» и «Ь» произносят как во французском алфавите соответственно «жэ» и «ащ».
* Иногда буквы «g» и «Ь» произносят как во французском алфавите соответственно «жэ» и «ащ».
«.Шахматы — игра тысячи радостей».
Индийская пословица
Внешний вид фигурИх печатное изображениеНазвание фигурh у о ОО оБелыеЧерныеБелыеЧерные1КорольКр1IФерзьф1£55 ажЛадьял21£Слонс2йКоньк21еПешкап8Внешний вид фигурИх печатное изображениеНазвание фигурh у о ОО оБелыеЧерныеБелыеЧерные1КорольКр1IФерзьф1£55 ажЛадьял21£Слонс2йКоньк21еПешкап8л и с а е f g hл и с а е f g hФерзевыйКоролевскийфлангфлангФерзевыйКоролевскийфлангфлангВ шахматной литературе принято лагерь белых на диаграммах располагать всегда внизу, а лагерь черных — вверху.Выбор партнерами цвета фигур определяется жребием. Игру начинают всегда белые (то есть играющий белыми фигурами). После их 1-го хода свой 1-й ход делают черные, затем следует 2-й ход белых и 2-й ход черных, 3-й ход белых и т. д. до окончания игры (каждая отдельная игра называется шахматной парти- е й). Таким образом, противники поочередно делают по одному ходу, переставляяВ шахматной литературе принято лагерь белых на диаграммах располагать всегда внизу, а лагерь черных — вверху.Выбор партнерами цвета фигур определяется жребием. Игру начинают всегда белые (то есть играющий белыми фигурами). После их 1-го хода свой 1-й ход делают черные, затем следует 2-й ход белых и 2-й ход черных, 3-й ход белых и т. д. до окончания игры (каждая отдельная игра называется шахматной парти- е й). Таким образом, противники поочередно делают по одному ходу, переставляя
Внешний вид фигур
Их печатное изображение
Название фигур
h у о О
О о
Белые
Черные
Белые
Черные
1
Король
Кр
1
I
Ферзь
ф
1
£55 а
ж
Ладья
л
2
1
£
Слон
с
2
й
Конь
к
2
1
е
Пешка
п
8
Внешний вид фигур
Их печатное изображение
Название фигур
h у о О
О о
Белые
Черные
Белые
Черные
1
Король
Кр
1
I
Ферзь
ф
1
£55 а
ж
Ладья
л
2
1
£
Слон
с
2
й
Конь
к
2
1
е
Пешка
п
8
л и с а е f g h
л и с а е f g h
ФерзевыйКоролевский
флангфланг
ФерзевыйКоролевский
флангфланг
В шахматной литературе принято лагерь белых на диаграммах располагать всегда внизу, а лагерь черных — вверху.
Выбор партнерами цвета фигур определяется жребием. Игру начинают всегда белые (то есть играющий белыми фигурами). После их 1-го хода свой 1-й ход делают черные, затем следует 2-й ход белых и 2-й ход черных, 3-й ход белых и т. д. до окончания игры (каждая отдельная игра называется шахматной парти- е й). Таким образом, противники поочередно делают по одному ходу, переставляя
В шахматной литературе принято лагерь белых на диаграммах располагать всегда внизу, а лагерь черных — вверху.
Выбор партнерами цвета фигур определяется жребием. Игру начинают всегда белые (то есть играющий белыми фигурами). После их 1-го хода свой 1-й ход делают черные, затем следует 2-й ход белых и 2-й ход черных, 3-й ход белых и т. д. до окончания игры (каждая отдельная игра называется шахматной парти- е й). Таким образом, противники поочередно делают по одному ходу, переставляя
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХ
ТЕРМИНОВ
Кроме терминов, объясненных в основном тексте, часто будут встречаться и другие выражения, смысл которых на первых порах, возможно, окажется непонятным. В нашем «Словарике» вы найдете разъяснения этим специальным словам и выражениям.
Демаркационная линия или граница — воображаемая прямая горизонтальная линия, разделяющая шахматную доску на два равных прямоугольника- al — а4 — h4 — hl и а5 — а8 — h8 — h5.
Королевский фланг (крыло) — часть доски, заключенная в прямоугольнике el — е8 —h8 — hl, то есть та половина доски, на которой в начале партии расположены короли.
Ферзевый фланг (крыло) — часть доски, заключенная в прямоугольнике dl — d8 — а8 — а 1, то есть та половина доски, на которой в начале партии расположены ферзи.
Центр — квадрат, образуемый центральными полями доски d4, d5, е4 н е5.
«Я люблю шахматы потому, что это хороший отдых, они заставляют работать головой, но как-то очень своеобразно...»Л. Толстой, писатель«Я люблю шахматы потому, что это хороший отдых, они заставляют работать головой, но как-то очень своеобразно...»Л. Толстой, писателькаждый раз по своему выбору ту или иную фигуру с одного поля на другое. Ни один из партнеров не имеет права делать два хода подряд или пропускать ход.
«Я люблю шахматы потому, что это хороший отдых, они заставляют работать головой, но как-то очень своеобразно...»
Л. Толстой, писатель
«Я люблю шахматы потому, что это хороший отдых, они заставляют работать головой, но как-то очень своеобразно...»
Л. Толстой, писатель
Ставить фигуры на поле, которое занято своей же фигурой (то есть фигурой своего же цвета), не разрешается. Но можно поставить фигуру на поле, занятое неприятельской фигурой, сняв («взяв», «сбив») последнюю с доски.
Урок 2 ХОДЫ ФИГУРУрок 2 ХОДЫ ФИГУРРазличные по названию шахматные фигуры передвигаются по шахматной доске по-разному. Разберем ходы фигур.
Урок 2 ХОДЫ ФИГУР
Урок 2 ХОДЫ ФИГУР
S Ладья 1
Диаграмма аДиаграмма аа й g d е f g па й g d е f g пЛадья ходит (а также бьет фигуры противника) по горизонталям и вертикалям (т. е. только по прямым линиям) во все стороны и на любое доступное для нее расстояние. Так, в позиции на диаграмме 4 белая ладья может пойти на одно из 9 свободных полей, обозначенных точками: аб, сб, d6, еб, ЬЗ, Ь4, Ь5, Ь7, Ь8. Кроме того, белая ладья может побить черную ладью на поле f6, став на ее место. Черная же ладья снимается с доски вообще. Своего слона на Ь2 белая ладья бить не имеет права. Поля bl, g6 и Ь6 для белой ладьи недоступны, так как к ним преграждают путь белый слон и черная ладья.
Диаграмма а
Диаграмма а
а й g d е f g п
а й g d е f g п
87654 Э2187654 Э21Черная ладья имеет возможность (см. диаграмму 4) пойти на одно из 7 свободных полей (сб, d6, еб, g6, h6, f7, f8) или побить белую ладью Ь6, или белого слона f5. Поля аб, fl, f2, f3, f4 для черной ладьи недоступны.
8
7
6
5
4 Э
2
1
8
7
6
5
4 Э
2
1
§ Слон й
Слон ходит (а также бьет фигуры противника) только по диагоналям (т. е. по косым линиям) во все стороны на любое доступное для него расстояние. В начале игры у каждого партнера по два слона: один из них ходит только по белым полям (белопольный), а другой — только по черным полям (ч е р н о п о л ь н.ы й). В позиции на диаграмме 4 белый слон Ь2 (чер-
ю
q Ь с ц е f д hq Ь с ц е f д h
q Ь с ц е f д h
q Ь с ц е f д h
нопольный) может пойти на одно из 6 свободных полей, отмеченных крестиками, или сбить черную ладью на поле 16. Поля g7 и h8 для белого слона недоступны. Белый слон 15 обладает большей свободой передвижения: в его распоряжении 11 полей, а у черного слона, расположенного в углу h8, имеется всего один ход — на поле g7.
^ Ферзь >
Ферзь ходит (и бьет фигуры противника) по прямым линиям (как ладья) и по косым линиям (как слон) во все стороны на любое доступное для него расстояние. На диаграмме 5 видно, что возможности ферзя по сравнению с ладьей или слоном значительно больше. Белый ферзь может пойти на одно из 22 полей, отмеченных точками, или взять черную ладью Ь7 или слона е8, став на место сбитой фигуры. Черный ферзь может пойти на одно из 10 полей, отмеченных крестиками.
ф Король^
Король ходит (и бьет фигуры противника) во все стороны (то есть по горизонталям, вертикалям и диагоналям), но лишь на одно соседнее с ним поле. Король является единственной фигурой, которую нельзя побить (снять с доски). Сам же он не имеет права пойти на поле, атакованное чужой фигурой, или взять фигуру противника, которая защищена другой неприятельской фигурой.
УПРАЖНЕНИЯШахматную доску нужно знать в совершенстве, даже не глядя на нее. Тем, кто этого добьется уже в самом начале обучения, значительно легче будет усваивать дальнейший более сложный материал. Причем необходимо научиться находить моментально любые поля как со стороны белых, так и со стороны черных. Слабо ориентироваться на шахматной доске — это все равно, что в математике плохо знать таблицу умножения. Поэтому нужно регулярно тренировать свою память на знание полей доски.Проделайте такие упражнения'Не глядя на доску, назовите все поля, составляющие диагонали al—h8, а8— hl, el—h4, dl—h5He глядя на доску, назовите диагонали, проходящие через поле с4. Назовите все поля этих диагоналей.Не глядя иа доску, скажите, какого цвета поля al, а8, hl, h8, el, е8, dl, d8, e4, b5.УПРАЖНЕНИЯШахматную доску нужно знать в совершенстве, даже не глядя на нее. Тем, кто этого добьется уже в самом начале обучения, значительно легче будет усваивать дальнейший более сложный материал. Причем необходимо научиться находить моментально любые поля как со стороны белых, так и со стороны черных. Слабо ориентироваться на шахматной доске — это все равно, что в математике плохо знать таблицу умножения. Поэтому нужно регулярно тренировать свою память на знание полей доски.Проделайте такие упражнения'Не глядя на доску, назовите все поля, составляющие диагонали al—h8, а8— hl, el—h4, dl—h5He глядя на доску, назовите диагонали, проходящие через поле с4. Назовите все поля этих диагоналей.Не глядя иа доску, скажите, какого цвета поля al, а8, hl, h8, el, е8, dl, d8, e4, b5.В позиции на диаграмме 6 белый король может пойти на одно из шести полей, помеченных точками. Поле е4 для белого короля недоступно по той причине, что оно атаковано черным королем, а поле е2 находится под боем черного слона. Только два поля (сб и d4) имеются в распоряжении черного короля, так как поля с5 и е5 атакованы белым слоном, поле е4 атаковано белым королем, а поле еб — белой ладьей. Брать белого слона на d6 черный король не имеет права, потому что тот защищен своей ладьей. „Поле с4 занято черным слоном и по этой причине также недоступно для черного Короля.
УПРАЖНЕНИЯ
Шахматную доску нужно знать в совершенстве, даже не глядя на нее. Тем, кто этого добьется уже в самом начале обучения, значительно легче будет усваивать дальнейший более сложный материал. Причем необходимо научиться находить моментально любые поля как со стороны белых, так и со стороны черных. Слабо ориентироваться на шахматной доске — это все равно, что в математике плохо знать таблицу умножения. Поэтому нужно регулярно тренировать свою память на знание полей доски.
Проделайте такие упражнения'
Не глядя на доску, назовите все поля, составляющие диагонали al—h8, а8— hl, el—h4, dl—h5
He глядя на доску, назовите диагонали, проходящие через поле с4. Назовите все поля этих диагоналей.
Не глядя иа доску, скажите, какого цвета поля al, а8, hl, h8, el, е8, dl, d8, e4, b5.
УПРАЖНЕНИЯ
Шахматную доску нужно знать в совершенстве, даже не глядя на нее. Тем, кто этого добьется уже в самом начале обучения, значительно легче будет усваивать дальнейший более сложный материал. Причем необходимо научиться находить моментально любые поля как со стороны белых, так и со стороны черных. Слабо ориентироваться на шахматной доске — это все равно, что в математике плохо знать таблицу умножения. Поэтому нужно регулярно тренировать свою память на знание полей доски.
Проделайте такие упражнения'
Не глядя на доску, назовите все поля, составляющие диагонали al—h8, а8— hl, el—h4, dl—h5
He глядя на доску, назовите диагонали, проходящие через поле с4. Назовите все поля этих диагоналей.
Не глядя иа доску, скажите, какого цвета поля al, а8, hl, h8, el, е8, dl, d8, e4, b5.
Диаграмма 7Диаграмма 7a ti g d е f g ha ti g d е f g h^ Конь 4^ Конь 4«.Шахматы — высокоинтеллектуальный вид спорта. Я люблю шахматы за красоту. Эта игра — отдых для меня. Кроме того, я высоко ценю шахматы с точки зрения их общечеловеческой пользы — в первую очередь воспитания молодежи. Они помогают вырабатывать логику мышления, самодисциплину и в то же время развлекают, обеспечивают культурный досуг».Я. Кадар«.Шахматы — высокоинтеллектуальный вид спорта. Я люблю шахматы за красоту. Эта игра — отдых для меня. Кроме того, я высоко ценю шахматы с точки зрения их общечеловеческой пользы — в первую очередь воспитания молодежи. Они помогают вырабатывать логику мышления, самодисциплину и в то же время развлекают, обеспечивают культурный досуг».Я. КадарУрок 3ПЕШКАУрок 3ПЕШКАКонь — фигура, обладающая наиболее замысловатым ходом. Конь ходит (и бьет фигуры противника) в любую сторону по диагонали прямоугольника 3X2 поля (или 2 X 3), т. е. с одного углового поля воображаемого прямоугольника на противоположное (см. диаграмму 7).
Диаграмма 7
Диаграмма 7
a ti g d е f g h
a ti g d е f g h
^ Конь 4
^ Конь 4
«.Шахматы — высокоинтеллектуальный вид спорта. Я люблю шахматы за красоту. Эта игра — отдых для меня. Кроме того, я высоко ценю шахматы с точки зрения их общечеловеческой пользы — в первую очередь воспитания молодежи. Они помогают вырабатывать логику мышления, самодисциплину и в то же время развлекают, обеспечивают культурный досуг».
Я. Кадар
«.Шахматы — высокоинтеллектуальный вид спорта. Я люблю шахматы за красоту. Эта игра — отдых для меня. Кроме того, я высоко ценю шахматы с точки зрения их общечеловеческой пользы — в первую очередь воспитания молодежи. Они помогают вырабатывать логику мышления, самодисциплину и в то же время развлекают, обеспечивают культурный досуг».
Я. Кадар
Урок 3ПЕШКА
Урок 3ПЕШКА
Ходу коня можно дать и такое определение: конь прыгает по горизонтали или вертикали через поле и становится на соседнее боковое поле другого цвета. Иными словами, прыжок (ход) коня напоминает одну из частей расщепленной по стволу буквы «Т» (см. диаграмму 7).
Конь всегда меняет цвет поля. Так, если он стоял перед ходом на черном поле, то после хода он обязательно попадает на белое, и наоборот. Конь — единственная фигура, которая имеет право перепрыгивать через свои и неприятельские фигуры. Например, в позиции на диаграмме 7 белый конь gl, несмотря на плотное окружение, может пойти на одно из трех полей, отмеченных крестиками (е2, f3, h3). Черный конь f6 для своего хода может выбрать одно из шести свободных полей (d7, е4, е8, g4, g8, h5) или побить белого ферзя d5, став на его место. Поле Ь7 для коня f6 недоступно по той причине, что там находится своя же фигура (король).
Король, ферзь, ладья, слон и конь могут передвигаться в разных направлениях. А пешка ходит только вперед и только на одну клетку. Но с одним исключением: со своего первоначального места (для белых — со второй горизонтали, для черных — с седьмой) каждая пешка, если свободен путь, по желанию играющего может быть продвинута вперед сразу и на две клетки. Если же пешка уже двигалась, то она теряет право на «двойной прыжок», т. е. в дальнейшем может передвигаться лишь на одно поле.
На диаграмме 8 поля, . на которые возможны ходы белых пешек, помечены
aiacaefghaiacaefghСЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВПозиция — всякое расположение фигур на шахматной доске.Начальная позиция— расположение шахматных фигур в начале партии до первого хода белых (см. диаграмму 3).Разноцветные слоны — два слона, по одному с каждой стороны (белый и черный), двигающиеся по полям разного цвета.Сдвоенные (строенные) пешки — две (три) пешки одного цвета, находящиеся на одной вертикали.Фигура — в шахматной литературе так принято называть короля, ферзя, ладью, слона и коня.Шахматные силы — фигуры белых или черных.СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВПозиция — всякое расположение фигур на шахматной доске.Начальная позиция— расположение шахматных фигур в начале партии до первого хода белых (см. диаграмму 3).Разноцветные слоны — два слона, по одному с каждой стороны (белый и черный), двигающиеся по полям разного цвета.Сдвоенные (строенные) пешки — две (три) пешки одного цвета, находящиеся на одной вертикали.Фигура — в шахматной литературе так принято называть короля, ферзя, ладью, слона и коня.Шахматные силы — фигуры белых или черных.
aiacaefgh
aiacaefgh
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВ
Позиция — всякое расположение фигур на шахматной доске.
Начальная позиция— расположение шахматных фигур в начале партии до первого хода белых (см. диаграмму 3).
Разноцветные слоны — два слона, по одному с каждой стороны (белый и черный), двигающиеся по полям разного цвета.
Сдвоенные (строенные) пешки — две (три) пешки одного цвета, находящиеся на одной вертикали.
Фигура — в шахматной литературе так принято называть короля, ферзя, ладью, слона и коня.
Шахматные силы — фигуры белых или черных.
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВ
Позиция — всякое расположение фигур на шахматной доске.
Начальная позиция— расположение шахматных фигур в начале партии до первого хода белых (см. диаграмму 3).
Разноцветные слоны — два слона, по одному с каждой стороны (белый и черный), двигающиеся по полям разного цвета.
Сдвоенные (строенные) пешки — две (три) пешки одного цвета, находящиеся на одной вертикали.
Фигура — в шахматной литературе так принято называть короля, ферзя, ладью, слона и коня.
Шахматные силы — фигуры белых или черных.
точками, черных пешек — крестиками. Белая пешка с2 и черная с7 могут быть передвинуты по усмотрению играющих на одно или на два поля. Черная пешка f4 не имеет хода, так как ей мешает собственная пешка f3, стоящая на ее пути. Пешка Ь2 может пойти лишь на одно поле, ибо ее «двойному шагу» мешает неприятельская пешка Ь4. Пешки d3 и е4 сейчас и в будущем могут двигаться, делая только по одному шагу.
Если пешка вступает на последнюю горизонталь (белая — на восьмую, черная — на первую), то она немедленно превращается в любую фигуру своего цвета, кроме короля. Причем неважно, имеется ли такая же фигура на доске или выбыла из игры. Иными словами, выбор фигуры определяется желанием шахматиста, превращающего пешку.
На диаграмме 8 белая пешка h7, вступив на поле Ь8, обязана немедленно (т. е. тем же ходом) превратиться или в ферзя, или в ладью, или в слона, или в коня белых.
Король, ферзь, ладья, слон и конь как ходят, так и бьют фигуры соперника. В отличие от них пешка берет фигуры противника не так, как ходит, а на одну клетку вперед по диагонали. Перейдя после взятия на соседнюю вертикаль, пешка в дальнейшем движется по ней. При этом не играет никакой роли, есть ли еще на этой вертикали другие пешки того же цвета или их нет.
В позиции на диаграмме 8 белая пешка h7 кроме хода на поле h8 имеет возможность побить (взять) черную ладью g8. При этом она сама обязана превратиться в любую из четырех белых фигур: ферзя, ладью, слона или коня. Черная пешка а7 может сбить коня Ьб. У пешки с-7 две возможности взятия: коня Ь6 или коня d6. Таким образом, 'в распоряжении пешки с7 имеется четыре различных хода.
Если пешка, сделав ход со своего первоначального места на два шага (белые — со второго на четвертый ряд, черные — с седьмого на пятый), переступит поле, которое находится под ударом неприятель-
ской пешки, то последняя вправе взять проходящую пешку. При этом бьющая пешка становится не на то поле, куда совершала прыжок пешка соперника, а на «битое» поле, через которое та перепрыгнула. Это правило называется «взятием на проходе» и относится только к пешкам. Следует запомнить, что взятие на проходе может быть осуществлено лишь немедленно в ответ на двойной ход пешки. Позже это право утрачивается.
Урок 4 РОКИРОВКАУрок 4 РОКИРОВКАНа диаграмме 9 показано поэтапно, как осуществляется прием — взятие на проходе. На диаграмме 8 белая пешка с2 может сделать двойной шаг на поле с4. В таком случае ее черная соседка Ь4 при желании может ответным ходом (только ответным!) сбить пешку с4, став при этом на сЗ. Если, предположим, на диаграмме 8 ход черных, а перед этим белые сыграли пешкой с е2 на е4, то ее новая соседка — пешка f4 вправе наказать белую «прыгунью» взятием на проходе (пешка е4 снимается с доски, и пешка f4 передвигается на еЗ).
Урок 4 РОКИРОВКА
Урок 4 РОКИРОВКА
1010atocdefghatocdefghДелая тот или иной ход на шахматной доске, необходимо соблюдать одно важное правило: при каждом ходе должна перемещаться лишь одна фигура. Но у этого правила есть единственное исключение: оба партнера имеют право на своеобразный ход, при котором передвигаются сразу две фигуры одного цвета — король и ладья. Этот комбинированный ход называется р о- кировкой. Он производится следующим образом: король первым переставляется по направлению к ладье через одно поле (то есть на поле того же цвета), а ладья переносится через него на другую сторону и ставится рядом. Так как у партнеров по две ладьи, различают два вида рокировки: на королевском фланге — короткая рокировка, на ферзевом — длинная.
10
10
atocdefgh
atocdefgh
В позиции на диаграмме 10 и белые и черные могут по своему желанию сделать рокировку (рокировать, рокироваться) либо в короткую, либо в длинную сторону.
1111a b с d е f д ha b с d е f д hНа диаграмме 11 показана та же позиция после того, как белые избрали длинную рокировку, а черные — короткую. Король белых с el передвинут на поле cl, а ладья, с которой он рокировался, перенесена через него на поле dl. Черный король с поля е8 перемещен на поле g8, а ладья — соответственно с h8 на 18. Если бы в позиции на диаграмме 10 белые избрали короткую рокировку, их король был бы переставлен с поля el на gl, а ладья — с поля hl на 11. Черный король при длинной рокировке перемещается с поля е8 на с8, а ладья — с а8 на d8.
11
11
a b с d е f д h
a b с d е f д h
Необходимо помнить, что правом рокировки каждая сторона может пользоваться в течение партии лишь один раз. Причем возможна она только при следующих обязательных условиях:
если король или ладья еще не двигались в данной партии (если одна ладья уже
ходила, а другая нет, то рокировка возможна лишь в сторону недвигавшейся ладьи);
если ни одно поле между королем и ладьей не занято ни своей, ни чужой фигурой;
если король в момент рокировки не находится под боем неприятельской фигуры;
если при рокировке король не переходит через поле, которое в тот момент находится под боем какой-либо фигуры противника;
если король после рокировки не оказывается под боем фигуры соперника.
1212Если же ладья находится под боем или, рокируясь, должна перейти через битое поле, то это не является препятствием для рокировки. Помехи, упомянутые в пунктах б — д, как правило, временные и обычно при дальнейшей игре могут быть устранены, после чего рокировка становится возможной.
12
12
На диаграмме 12 показан случай, когда ни одна из сторон не имеет права рокировать: белый король на el находится под ударом черного слона Ь4 (см. пункт в); черные не могут рокировать в короткую
1313сторону (ладья Ь8 переместилась на g8) даже в том случае, если ладья в процессе игры вернется на первоначальное место —- на поле h8 (см. пункт а); рокировке черных в длинную сторону пока мешает белый слон с8 (см. пункт б).
13
13
На диаграмме 13 белый король может рокироваться как в короткую, так и в длинную сторону. Его черный «коллега» пока лишен такой возможности из-за того, что поля d8 (через это поле должен перешагнуть король при длинной рокировке) и g8 (на это поле должен стать король после короткой рокировки) находятся под боем белых слонов.
Урок 5 НАПАДЕНИЕ И ЗАЩИТАУрок 5 НАПАДЕНИЕ И ЗАЩИТА«Шахматы — это пробный камень ума».И. В. Г е т е, поэт и мыслитель«Шахматы — это пробный камень ума».И. В. Г е т е, поэт и мыслительДля того чтобы на шахматной доске могла происходить борьба, фигуры должны существенно влиять друг на друга. Такое влияние достигается благодаря угрозе уничтожения, которую создают посредством ходов наши боевые единицы неприятельским и наоборот. Другими словами, шахматная борьба в основном состоит из нападений (атак) и отражений этих наступательных действий (то есть защиты). В начале партии оба партнера располагают одинаковыми средствами нападения и защиты; в дальнейшем наличие этих ресурсов зависит от умения шахматистов распоряжаться своими силами.
Урок 5 НАПАДЕНИЕ И ЗАЩИТА
Урок 5 НАПАДЕНИЕ И ЗАЩИТА
«Шахматы — это пробный камень ума».
И. В. Г е т е, поэт и мыслитель
«Шахматы — это пробный камень ума».
И. В. Г е т е, поэт и мыслитель
Почти при всяком нападении (кстати, нападение не всегда является опасным, в чем мы сможем убедиться позже) возможен хотя бы один из следующих способов защиты атакованной фигуры:
1414уничтожение атакующей фигуры атакованной или другой фигурой;
14
14
уход атакованной фигуры из-под удара неприятельской;
перекрытие линии действия атакующей фигуры;
защита атакованной фигуры другой своей фигурой;
контратака какой-нибудь своей фигурой на равноценную (или более ценную) неприятельскую фигуру или на другой важный объект.
Еще раз подчеркиваем, что шахматную доску необходимо отлично знать даже с закрытыми глазами. Кто отчетливо и ясно представляет в уме любое поле, какого оно цвета, где находится, какие линии на нем пересекаются, какие фигуры стоят в начальной позиции на этих линиях и т. д., тому будет легче ориентироваться и в сложных шахматных комбинациях.Предлагаем для тренировки на эту тему еще несколько упражнений, которые надо выполнить, не глядя на доску.Назовите все поля (и определите их цвет), на которых расположены в начальной позиции фигуры белых и черных.Определите цвет полей аЗ, Ь6, dZ, е2, 14, 16, с8, g3, с2, Ь7.Назовите поле, на котором пересекаются вертикаль «е» и диагональ ЬЗ—с8, пятая горизонталь и диагональ bl— Н7.Белый слон стоит на поле с2, черный конь— на поле сб. На какое поле должен пойти слон, чтобы напасть на коня? На какое поле должен пойти конь, чтобы напасть иа слона?Назовите и запишите кратчайший маршрут коня с поля Ы на поле al, с поля gl на поле Ы, с ЬЗ на е2, с cl на с8, с 13 на d5, с g2 на d2. Правильность своих записей проверьте на доске.Еще раз подчеркиваем, что шахматную доску необходимо отлично знать даже с закрытыми глазами. Кто отчетливо и ясно представляет в уме любое поле, какого оно цвета, где находится, какие линии на нем пересекаются, какие фигуры стоят в начальной позиции на этих линиях и т. д., тому будет легче ориентироваться и в сложных шахматных комбинациях.Предлагаем для тренировки на эту тему еще несколько упражнений, которые надо выполнить, не глядя на доску.Назовите все поля (и определите их цвет), на которых расположены в начальной позиции фигуры белых и черных.Определите цвет полей аЗ, Ь6, dZ, е2, 14, 16, с8, g3, с2, Ь7.Назовите поле, на котором пересекаются вертикаль «е» и диагональ ЬЗ—с8, пятая горизонталь и диагональ bl— Н7.Белый слон стоит на поле с2, черный конь— на поле сб. На какое поле должен пойти слон, чтобы напасть на коня? На какое поле должен пойти конь, чтобы напасть иа слона?Назовите и запишите кратчайший маршрут коня с поля Ы на поле al, с поля gl на поле Ы, с ЬЗ на е2, с cl на с8, с 13 на d5, с g2 на d2. Правильность своих записей проверьте на доске.
Еще раз подчеркиваем, что шахматную доску необходимо отлично знать даже с закрытыми глазами. Кто отчетливо и ясно представляет в уме любое поле, какого оно цвета, где находится, какие линии на нем пересекаются, какие фигуры стоят в начальной позиции на этих линиях и т. д., тому будет легче ориентироваться и в сложных шахматных комбинациях.
Предлагаем для тренировки на эту тему еще несколько упражнений, которые надо выполнить, не глядя на доску.
Назовите все поля (и определите их цвет), на которых расположены в начальной позиции фигуры белых и черных.
Определите цвет полей аЗ, Ь6, dZ, е2, 14, 16, с8, g3, с2, Ь7.
Назовите поле, на котором пересекаются вертикаль «е» и диагональ ЬЗ—с8, пятая горизонталь и диагональ bl— Н7.
Белый слон стоит на поле с2, черный конь— на поле сб. На какое поле должен пойти слон, чтобы напасть на коня? На какое поле должен пойти конь, чтобы напасть иа слона?
Назовите и запишите кратчайший маршрут коня с поля Ы на поле al, с поля gl на поле Ы, с ЬЗ на е2, с cl на с8, с 13 на d5, с g2 на d2. Правильность своих записей проверьте на доске.
Еще раз подчеркиваем, что шахматную доску необходимо отлично знать даже с закрытыми глазами. Кто отчетливо и ясно представляет в уме любое поле, какого оно цвета, где находится, какие линии на нем пересекаются, какие фигуры стоят в начальной позиции на этих линиях и т. д., тому будет легче ориентироваться и в сложных шахматных комбинациях.
Предлагаем для тренировки на эту тему еще несколько упражнений, которые надо выполнить, не глядя на доску.
Назовите все поля (и определите их цвет), на которых расположены в начальной позиции фигуры белых и черных.
Определите цвет полей аЗ, Ь6, dZ, е2, 14, 16, с8, g3, с2, Ь7.
Назовите поле, на котором пересекаются вертикаль «е» и диагональ ЬЗ—с8, пятая горизонталь и диагональ bl— Н7.
Белый слон стоит на поле с2, черный конь— на поле сб. На какое поле должен пойти слон, чтобы напасть на коня? На какое поле должен пойти конь, чтобы напасть иа слона?
Назовите и запишите кратчайший маршрут коня с поля Ы на поле al, с поля gl на поле Ы, с ЬЗ на е2, с cl на с8, с 13 на d5, с g2 на d2. Правильность своих записей проверьте на доске.
Как нетрудно убедиться, третий вид защиты неприменим, когда нападение осуществляет конь или пешка.
В позиции, изображенной на диаграмме 14, белые только что сыграли ладьей - поля fl на поле cl и тем самым осуществили нападение на неприятельскую ладью с8 Черные в данной ситуации имеют возможность применить один из названных выше способов защиты: ладья с8 может пли взять ладью cl, или уйти с вертикали «с» на какую-нибудь другую вертикаль; другая фигура из войска черных — конь е6 __ может перекрыть вертикаль «с» на полях с5, с7 или контратаковать с поля d4 белую ладью ЬЗ; ладья а7 может защитить свою атакованную напарницу с поля а8 или перекрыть вертикаль «с» на поле с7. Кроме того, в ее распоряжении есть довольно эффективный контрудар — уничтожение слона аЗ с одновременным нападением на вражескую ладью ЬЗ.
При наличии нескольких возможностей выбор вида защиты в каждом конкретном случае определяется его целесообразностью. Иными словами, шахматист, сравнивая качественно все возможности, останавливает свой выбор на той из них, которая ему кажется наиболее выгодной в данной ситуации. Конечно, в зависимости от знаний и опыта этот выбор может оказаться различным у разных шахматистов. Чем опытнее шахматист, тем больше вероятность, что он в течение партии будет постоянно выбирать наилучшие (наисильнейшие) продолжения.
Если хотите стать хорошим шахматистом, постарайтесь научиться быстро улавливать (видеть) в каждом положении все возможности взятия фигур и все препятствия, которые можете создать сопернику своими собственными фигурами. Этого вы добьетесь, если будете более детально разбирать все приводимые в учебнике примеры, выполнять рекомендуемые упражнения и регулярно играть тренировочные партии с последующим обязательным их анализом.
Урок 6 ЗНАЧЕНИЕ КОРОЛЯ. ШАХУрок 6 ЗНАЧЕНИЕ КОРОЛЯ. ШАХЕсли по ходу шахматного поединка погибнут ферзь, ладьи, слоны, кони, пешки, то игра еще может продолжаться. А вот от судьбы короля непосредственно зависит исход борьбы. Он является центральной фигурой, вокруг которой развиваются события. Его гибель означает катастрофу — проигрыш всего шахматного сражения, немедленный конец партии.
Урок 6 ЗНАЧЕНИЕ КОРОЛЯ. ШАХ
Урок 6 ЗНАЧЕНИЕ КОРОЛЯ. ШАХ
В свою очередь, судьба короля зависит от действий остальных своих фигур, чем определяется их роль на шахматной доске. Иными словами, они представляют собой средство для нападения на вражеского короля и для защиты собственного. В этом сущность шахматного сражения.
1515Соперники стараются передвигать свои боевые единицы не как попало, а целенаправленно, то есть так, чтобы, нападая на лагерь неприятеля, сделать в конце концов его армию неспособной к защите своего короля и одновременно не позволить того же добиться противнику по отношению к собственной главной фигуре.
15
15
Итак, король, как и другие фигуры, подвержен нападению. Но мы уже знаем, что он в отличие от других фигур с доски не снимается (см. урок 2-й).
1616Когда какая-нибудь фигура грозит на следующем ходу побить короля, это значит объявлен шах королю. То есть ему как бы делается молчаливое предупреждение: «Если ты не уйдешь с дороги, то погибнешь!» Эта угроза-шах налагает определенные обязательства на атакованного короля. Он, в отличие от других атакованных фигур, обязан немедленно принять меры к защите своей персоны. Причем для короля из рассмотренных нами пяти способов защиты (см. урок 5) годятся только первые три, а при нападении на него коня или пешки — только первые два. При этом нельзя забывать, что король не имеет права отступать на поля, находящиеся под ударом
16
16
В позиции на диаграмме 15 белый ферзь с поля сб напал на короля противника, расположенного на поле а8. Черные должны отложить все дела, которые у них могут быть в тот момент на других участках до-
1717ски, и прежде всего защитить своего короля, так как по правилам игры король не имеет права находиться под шахом ни одного хода. Если же такое по недосмотру обоих партнеров произойдет, то после обнаружения этой неправильности партия возвращается к позиции, где был сделан незамеченный шах, и продолжается дальше уже по законному руслу.
17
17
1818Итак, в позиции на диаграмме 15 королю черных объявлен шах. Здесь они могут выбирать по своему вкусу один из трех возможных способов защиты: взять своим ферзем ферзя белых, или уйти королем на поле Ь8, или закрыться от шаха ферзем на поле Ь7. В последнем случае как черный ферзь, так и белый оказываются связанными (попадают под связку). Это значит, что пока за их спиной находятся короли, ни один из ферзей не имеет права сойти с диагонали hl—а8, так как они собой прикрывают королей от удара вражеской фигуры.
18
18
В позиции на диаграмме 16 белые объявили неприятельскому королю шах конем. У черных здесь лишь два вида защиты: забрать своим слоном коня или уйти королем на свободное поле 18 или h8 (на поле h7 отходить нельзя — оно под боем коня).
На диаграмме 17 показан случай, когда шах объявляет пешка. У белых выбор: либо забрать атакующую пешку слоном (королем брать пешку нельзя — она защищена черными фигурами), либо уйти королем на одно из доступных ему полей — al или cl.
УПРАЖНЕНИЯСосчитайте, сколько ходов могут сделать белые и черные в начальной позиции. Попытайтесь подсчет сделать в уме, не глядя на доску.Найдите на пустой шахматной доске такой маршрут коня, чтобы он обошел все поля, побывав на каждом из них только по одному разу.УПРАЖНЕНИЯСосчитайте, сколько ходов могут сделать белые и черные в начальной позиции. Попытайтесь подсчет сделать в уме, не глядя на доску.Найдите на пустой шахматной доске такой маршрут коня, чтобы он обошел все поля, побывав на каждом из них только по одному разу.Если в позиции на диаграмме 18 ход черных, то они отходом своей ладьи в сторону (например, на поле аЗ, еЗ, g3, 18 или взятием на 12) открывают действие своего слона по диагонали, который тем самым объявляет шах белому королю. Такой шах называется открытым (или вскрытым). А вот если черные, отходя, объявят еще шах и ладьей (в данном случае с поля ЬЗ), то получится так называемый двойной шах (шах слоном и шах ладьей). От двойного шаха помогает только отступление королем. Уничтожить обе атакующие фигуры или закрыться от двух шахов одновременно невозможно.
УПРАЖНЕНИЯ
Сосчитайте, сколько ходов могут сделать белые и черные в начальной позиции. Попытайтесь подсчет сделать в уме, не глядя на доску.
Найдите на пустой шахматной доске такой маршрут коня, чтобы он обошел все поля, побывав на каждом из них только по одному разу.
УПРАЖНЕНИЯ
Сосчитайте, сколько ходов могут сделать белые и черные в начальной позиции. Попытайтесь подсчет сделать в уме, не глядя на доску.
Найдите на пустой шахматной доске такой маршрут коня, чтобы он обошел все поля, побывав на каждом из них только по одному разу.
Урок 7 МАТ. ЦЕЛЬ ИГРЫУрок 7 МАТ. ЦЕЛЬ ИГРЫТипичные матовые позицииТипичные матовые позиции19201920
Урок 7 МАТ. ЦЕЛЬ ИГРЫ
Урок 7 МАТ. ЦЕЛЬ ИГРЫ
Типичные матовые позиции
Типичные матовые позиции
1920
1920
А как быть, если у короля, которому объявлен шах, не окажется ни одного способа защиты? Это значит, что такой король погиб, ему объявлен мат (то есть шах, от которого нет защиты), и это означает конец партии. Тот из партнеров, кто добился гибели неприятельского короля, считается выигравшим шахматное сражение, он победитель в данной партии.
Если партия игралась в турнире или матче, то в таблицу соревнования победителю записывается одно (1) очко, а побежденному — ноль (0). В конце турнира или матча очки участников складываются, и таким образом определяется победитель всего соревнования. Им становится тот, кто набирает наибольшее количество очков.
Итак, мат — конечная цель шахматной борьбы. Иными словами, соперники должны стремиться поставить вражеского короля в безвыходное положение, то есть объявить ему такой шах, чтобы тот не мог от него защититься.
Начинающие шахматисты очень любят шаховать, надеясь, что какой-то из объявленных ими шахов окажется смертельным для неприятельского короля. Однако необходимо предостеречь таких любителей шахов «на авось». Шахи бывают не только полезными, но и бесполезными, более того — даже вредными для стороны, их объявляющей, так как могут способствовать усилению позиции соперника. При выборе того или иного хода всегда следует исходить из его целесообразности.
На диаграммах 19—30 показаны позиции, в которых одному из королей объявлен мат. Изучите подробнее эти положения и постарайтесь запомнить конструкции матов. На практике они встречаются наиболее часто.
В игре опытных шахматистов матовый финал довольно редкое явление. Обычно тот, кто понес материальный урон (то
На диаграммах 31—37 найдите самостоятельно решение Сторона, за которой очередь хода, объявляет мат в один ход.Попробуйте по памяти построить на доске типичные матовые позиции, изображенные на диаграммах 19—30. Если вспомните не менее 10 позиций,— отлично! Не менее 7 — хорошо, не менее 4 — удовлетворительно.Придумайте сами еще 8—10 матовых позиций, отличающихся от показанных на диаграммах 19—37,На диаграммах 31—37 найдите самостоятельно решение Сторона, за которой очередь хода, объявляет мат в один ход.Попробуйте по памяти построить на доске типичные матовые позиции, изображенные на диаграммах 19—30. Если вспомните не менее 10 позиций,— отлично! Не менее 7 — хорошо, не менее 4 — удовлетворительно.Придумайте сами еще 8—10 матовых позиций, отличающихся от показанных на диаграммах 19—37,3131Ход белыхХод белыхХод белыхХод белых3333Ход черныхХод черных
На диаграммах 31—37 найдите самостоятельно решение Сторона, за которой очередь хода, объявляет мат в один ход.
Попробуйте по памяти построить на доске типичные матовые позиции, изображенные на диаграммах 19—30. Если вспомните не менее 10 позиций,— отлично! Не менее 7 — хорошо, не менее 4 — удовлетворительно.
Придумайте сами еще 8—10 матовых позиций, отличающихся от показанных на диаграммах 19—37,
На диаграммах 31—37 найдите самостоятельно решение Сторона, за которой очередь хода, объявляет мат в один ход.
Попробуйте по памяти построить на доске типичные матовые позиции, изображенные на диаграммах 19—30. Если вспомните не менее 10 позиций,— отлично! Не менее 7 — хорошо, не менее 4 — удовлетворительно.
Придумайте сами еще 8—10 матовых позиций, отличающихся от показанных на диаграммах 19—37,
31
31
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Ход белых
33
33
Ход черных
Ход черных
есть потерял часть своих боевых единиц, чем значительно ослабилась способность к защите), не дожидается, когда его королю объявят мат, и признает себя побежденным. Такая досрочная капитуляция называется сдачей партии, а соперник, вынудивший эту сдачу, объявляется победителем, все равно как если бы он поставил мат.
Затягивание безнадежного сопротивления среди высококвалифицированных шахматистов не признается хорошим тоном. Начинающие же шахматисты обычно сражаются до голых королей, и в этом нет ничего предосудительного. Случается, что удается спасти, казалось бы, совершенно проигранную партию. Начинающие вправе вести все свои сражения на шахматной доске под лозунгом «Сдаться никогда не поздно1».
Упражнения
32
34
35. Ход белых
36. Кто начинает, тот ставит мат в 1 ход
37
Ход белых
Урок 8 НИЧЬЯ. ВЕЧНЫЙ ШАХУрок 8 НИЧЬЯ. ВЕЧНЫЙ ШАХ3839383940414041Не всегда итогом борьбы шахматной партии является победа одной из сторон. Нередко ни одному из партнеров не удается добиться выигрыша, и тогда партия признается ничьей, или, как говорили в старину, она заканчивается розыгрышем. Самый простой пример ничейной встречи —■ это когда на доске после взаимного истребления от обеих армий остаются только короли. А, как мы уже знаем, по правилам игры короли не имеют права подходить вплотную друг к другу и, следовательно, не могут ни объявить шах, ни поставить мат друг другу. Поэтому дальнейшая игра в такой партии теряет всякий смысл и прекращается, а встреча признается закончившейся вничью.
Урок 8 НИЧЬЯ. ВЕЧНЫЙ ШАХ
Урок 8 НИЧЬЯ. ВЕЧНЫЙ ШАХ
3839
3839
4041
4041
Безоговорочно ничейными считаются еще и такие позиции, в которых у одного из партнеров хотя и имеется перевес в силах, но он недостаточен для того, чтобы заматовать одинокого короля противника. К ним относятся следующие:
у одной стороны король и слон, у другой — только король (см. диаграмму 38);
у одной — король и конь, у другой — только король (см. диаграмму 39);
у одной король и два коня, у другой — только король (см. диаграмму 40);
у каждого соперника по королю и одноцветному слону (см. диаграмму 41).
В шахматной теории известны и многие другие положения с ничейным соотношением сил, но они представляют собой более сложные случаи, и речь о них пойдет позже. Необходимо лишь иметь в виду, что часто «ничейность» позиции определяется не столько соотношением сил, сколько расположением фигур на шахматной доске.
^.Шахматы для меня — это особый мир, мир борьбы планов и страстей».С, Прокофьев, композитор^.Шахматы для меня — это особый мир, мир борьбы планов и страстей».С, Прокофьев, композиторЧтобы партия не тянулась бесконечно, ничья фиксируется по требованию слабейшей стороны и в том случае, если его соперник, обладающий достаточными силами, не может (не умеет) поставить мат в течение 50 ходов. Однако данное правило требует обязательного выполнения двух условий: во-первых, за эти - 50 ходов не должно произойти ни одного взятия и, во-
^.Шахматы для меня — это особый мир, мир борьбы планов и страстей».
С, Прокофьев, композитор
^.Шахматы для меня — это особый мир, мир борьбы планов и страстей».
С, Прокофьев, композитор
Ход белых 4243Ход белых 42434445Ход черных4445Ход черныхвторых, не должно быть сделано ни одного хода пешкой. Если же это произойдет, то начинается новый счет ходам (новая пятидесятиходовая серия), который всегда ведется с того момента, когда было сделано последнее взятие или движение пешки.
Ход белых 4243
Ход белых 4243
4445
Ход черных
4445
Ход черных
Если оба партнера, опасаясь ухудшить расположение своих фигур, повторяют одни и те же ходы, то результат также признается ничейным. По современным правилам ничья в этом случае фиксируется после заявления кого-либо из соперников о троекратном повторении одной и той же позиции (очередь хода каждый раз должна быть за одной и той же стороной). Причем требовать ничьей можно и тогда, когда позиция повторяется трижды в различные моменты партии, то есть не обязательно подряд.
4646Ход белыхХод белыхКогда ни одна из сторон не имеет оснований для игры на выигрыш, ничья может быть зафиксирована и по взаимному соглашению. В таком случае один из партнеров предлагает считать партию ничьей (принято говорить: предлагает ничью), а другой вправе принять или отклонить это предложение. При отклонении ничьей партия продолжается.
46
46
Ход белых
Ход белых
4747Ход белыхХод белыхЕще одним видом ничейного исхода является вечный шах, то есть ряд непрерывно следующих друг за другом шахов, от которых атакуемый король не может укрыться. Обычно к такому средству старается прибегнуть, если, конечно, оно достижимо, слабейшая сторона во избежание проигрыша. На диаграммах 42—49 приведены примеры различных игровых ситуаций, в которых одна из сторон объявляет вечный шах.
47
47
Ход белых
Ход белых
Белый ферзь не выпускает черного короля из угла, объявляя ему вечный шах С полей с8 и с7 (игра, как уже упоминалось Выше, прекращается после троекратного повторения позиции).
Аналогичную функцию здесь выполняет ладья.
В роли фигуры, объявляющей веч- Вый шах, выступает черный конь. Следует Только не ошибиться в выборе первого хода,
4848Ход черныхХод черныхиначе механизм вечного шаха не сработает. ..
48
48
Ход черных
Ход черных
А здесь вечный шах демонстрирует батарея Л+С: слон объявляет шах с поля g2, а затем, отступая, передает «слово» ладье. При этом важно найти правильное поле для отхода слона, иначе... Если черные откажутся от вечного шаха и соблазнятся выигрышем ферзя, то они рискуют проиграть, так как у белых останутся две лишние пешки.
Вечный шах объявляет белый слон с полей с5 и d6.
4949Ход черныхХод черныхБелый ферзь объявляет вечный шах по треугольнику h5—е5—е8. Как нетрудно убедиться, черные не смогли бы защититься от вечного шаха, даже если бы у них вместо ладьи был еще один ферзь (проверьте!).
49
49
Ход черных
Ход черных
«Аппарат» Л+К демонстрирует весьма поучительный вечный шах: конь ходит по полям Ы и сЗ. Если же белый король попытается от шахов коня скрыться в углу al, то его там настигнет мат (проверьте!).
Черные избегнут поражения лишь в том случае, если ни на один ход не дадут передышки белому королю и будут шаховать с полей Ь4 и el. Никакие другие шахи им не помогут.
Урок 9 ПАТУрок 9 ПАТПримеры, подобные 42, 45, 47, 49, наиболее часто встречаются на практике.
Урок 9 ПАТ
Урок 9 ПАТ
Ход черных5051Ход черных50515253Ход белых5253Ход белыхИногда на шахматной доске возникает положение, в котором все фигуры (в том числе и король), а также пешки стороны, имеющей очередь хода, совсем лишены ходов. Причем король не находится под шахом (иначе, как мы уже знаем, был бы мат). Такая ситуация на доске называется патом, а партия считается окончившейся вничью. Чаще всего пат случается (особенно у начинающих шахматистов!), когда один из королей, лишившись всего своего войска, попадает в окружение фигур и пешек противника. Как правило, такой пат является следствием неумелого матования одинокого короля или торопливости и неосмотрительной игры на истребление сил противника шахматистом, уже обладающим
Ход черных
5051
Ход черных
5051
5253
Ход белых
5253
Ход белых
Ход черныхХод черных6262Ход черныхХод черных
Ход черных
Ход черных
62
62
Ход черных
Ход черных
большим преимуществом. Небрежность в выигранных позициях — главная причина пата.
Иногда же шахматисту, которому угрожает мат, удается создать патовое положение умышленной жертвой последней фигуры (или даже 2—3 фигур!). Пат, в чем мы убедимся в будущем, может быть и закономерным исходом борьбы.
На диаграммах 50—59 показаны различные случаи пата из встречающихся в шахматной игре. На диаграмме 60 черный ферзь объявил белому королю шах. Куда отступить? Начинающему шахматисту этот вопрос покажется излишним. «Конечно, на поле с8,— ответит он.— Так можно спасти последнюю пешку, которая вот-вот станет ферзем». Однако, как мы убедимся позже, этот отход в конце концов ведет к проигрышу партии, а вот отступление в угол (на поле а8) позволяет белым добиться ничьей. Дело в том, что если черные возьмут пешку с7, то белым пат. Если же они попытаются подвести короля, то белые превратят пешку в ферзя, что им обеспечит ничейный исход. Черные могут все время шаховать белого короля по полям аб и Ь6, но, как мы знаем, вечный шах — это тоже ничья.
На диаграмме 61 белые могут пожертвовать на поле g8 свою последнюю «свободную» фигуру — ладью. Черный король вынужден ее взять, после чего ход вновь за белыми, но ходить им нечем: пат и, следовательно, ничья.
На диаграмме 62 у черных король в патовом положении. Не будь у них ладьи, была бы ничья. Значит, надо избавиться от лишней ладьи. Но как заставить белых взять черную ладью? На помощь приходит вечный шах: черная ладья преследует шахами по вертикали «с» неприятельского короля и не дает ему передышки. Получается или пат (если король возьмет ладью), или вечный шах. Проверьте сами, годятся ли для той же цели шахи ладьей снизу (по первой горизонтали).
Фигура (обычно ладья или ферзь), которая с целью самопожертвования для достижения пата преследует неприятельского
Ход белыхХод белыхУПРАЖНЕНИЯУПРАЖНЕНИЯНайдите самостоятельно путь к ничьей в позициях, изображенных на диаграммах 64 и 65.Попробуйте по памяти восстановить на доске несколько позиций с вечным шахом и патом, предложенных читателю на диаграммах 42—65,Найдите самостоятельно путь к ничьей в позициях, изображенных на диаграммах 64 и 65.Попробуйте по памяти восстановить на доске несколько позиций с вечным шахом и патом, предложенных читателю на диаграммах 42—65,64656465Ход черных Ход белыхХод черных Ход белыхкороля, в шахматной теории получила образное название «бешено й». Более сложный пример такой «бешеной» ладьи показывает нам диаграмма 63, взятая из старинного руководства (1604 г.) итальянского шахматиста А. Сальвио. Белый король не находится в патовом положении — ему доступно поле 12. Поэтому белые вначале дают шах ладьей с поля Ь7, заставляя короля черных пойти на поле g3 и тем самым отнять поле 12 у белого короля, который попадает в патовую ситуацию. Теперь остается только освободиться от ладьи. Но как? Если дать шах на h3, то черные не станут брать ладью пешкой, после чего пат, а возьмут ладью королем и вновь предоставят в распоряжение короля белых поле 12, что приводит последних к поражению. Как же все-таки использовать патовую ситуацию? Оказывается, белые могут «вечно» преследовать вражескую ладью: на какое бы поле восьмой горизонтали черная ладья ни пошла, белая тут же становится на соседнее поле седьмой горизонтали, предлагая себя в жертву. Получается вечное преследование и подобно вечному шаху — ничья.
Ход белых
Ход белых
УПРАЖНЕНИЯ
УПРАЖНЕНИЯ
Найдите самостоятельно путь к ничьей в позициях, изображенных на диаграммах 64 и 65.
Попробуйте по памяти восстановить на доске несколько позиций с вечным шахом и патом, предложенных читателю на диаграммах 42—65,
Найдите самостоятельно путь к ничьей в позициях, изображенных на диаграммах 64 и 65.
Попробуйте по памяти восстановить на доске несколько позиций с вечным шахом и патом, предложенных читателю на диаграммах 42—65,
6465
6465
Ход черных Ход белых
Ход черных Ход белых
Итак, мы познакомились со всеми случаями ничейного исхода борьбы на шахматной доске. Если закончившаяся вничью партия игралась в турнире или матче, то каждому из соперников в таблицу записывается по пол-очка (1/2).
Урок 10 ЦЕННОСТЬ ФИГУРУрок 10 ЦЕННОСТЬ ФИГУРНа шахматной доске различные фигуры обладают различными возможностями. Одной, например, чтобы перейти с края доски на противоположный, требуется всего один ход, а другой для этой цели нужно несколько ходов. Некоторые фигуры ходят только по полям одного цвета, другим же подвластны все 64 поля. Ферзь, расположенный в центре доски, держит под боем 27 полей, а конь — только 8 и т. д. Таким образом, подвижность или боеспособность фигуры определяет ее силу (и соответственно достоинство, ценность).
Урок 10 ЦЕННОСТЬ ФИГУР
Урок 10 ЦЕННОСТЬ ФИГУР
Теорией и практикой шахмат установлена сравнительная сила фигур, которой
Таблица IТаблица Iследует руководствоваться во время партии особенно при обменах, с тем чтобы по возможности избежать материального урона В противном случае соперник добьется перевеса в силах, что в конечном итоге может привести к гибели нашего короля.
Таблица I
Таблица I
За единицу меры сравнительной ценности шахматных фигур принято считать самую слабую фигуру — пешку. Из-за малой ценности пешку в шахматной литературе иногда даже не считают фигурой.
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВДальнобойные фигуры — фигуры, ударность которых распространяется по всей линии (по вертикали, горизонтали нли диагонали): ферзь, ладья и слон.Легкие фигуры — общее название для слонов н коней.Тяжелые фигуры — общее название для ферзя и ладей.СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВДальнобойные фигуры — фигуры, ударность которых распространяется по всей линии (по вертикали, горизонтали нли диагонали): ферзь, ладья и слон.Легкие фигуры — общее название для слонов н коней.Тяжелые фигуры — общее название для ферзя и ладей.Табличка I наглядно показывает ценность (силу) всех шахматных фигур в цифровом выражении. Особо следует оговорить ценность короля. Из-за исключительной роли, которую он играет в шахматах, ценность короля несравнима с ценностью любой другой фигуры. В начале игры, когда на доске много фигур, король не принимает активного участия в борьбе. Более того, его приходится прятать в менее доступное для фигур противника место (кстати, этой цели и служит рокировка) и тщательно охранять. Сила короля проявляется лишь в эндшпиле, то есть после того, как с доски исчезает большинство фигур и возможность атаки на него сильно уменьшается. К концу игры король превращается из защитительной фигуры в нападающую, и чаще всего в такие моменты умение играть королем приобретает решающее значение. Силу короля считают примерно равной силе слона или коня.
СЛОВАРИК
ШАХМАТНЫХТЕРМИНОВ
Дальнобойные фигуры — фигуры, ударность которых распространяется по всей линии (по вертикали, горизонтали нли диагонали): ферзь, ладья и слон.
Легкие фигуры — общее название для слонов н коней.
Тяжелые фигуры — общее название для ферзя и ладей.
СЛОВАРИК
ШАХМАТНЫХТЕРМИНОВ
Дальнобойные фигуры — фигуры, ударность которых распространяется по всей линии (по вертикали, горизонтали нли диагонали): ферзь, ладья и слон.
Легкие фигуры — общее название для слонов н коней.
Тяжелые фигуры — общее название для ферзя и ладей.
Таблица IIТаблица IIКогда один из партнеров отдает свою фигуру за равноценную неприятельскую, то такую операцию называют разменом. В нем с обеих сторон могут участвовать не только одноименные фигуры. Более быстрому усвоению соотношений фигур по их силе начинающему шахматисту поможет табличка II.
Таблица II
Таблица II
Эти соотношения могут служить начинающему шахматисту своеобразным компасом, который ему покажет, какую фигуру выгодно или невыгодно менять. Иными словами, он будет знать, что можно без ущерба менять ферзя за две ладьи, коня на слона (или наоборот), ладью за слона и две пешки и т. д. С другой стороны, чаще всего
УПРАЖНЕНИЯНе глядя на доску, скажите, какого цвета поля Н6, Ь7, bl, d5, f5, Ь4, е7, g4, g8, h4.Не глядя на доску, выполните такое задание: белый король стоит на поле g5, черный конь — на поле h8; на какое поле надо пойти белому королю, чтобы он смог поймать в углу неприятельского коня?Назовите и запишите (не глядя на доску!) кратчайший маршрут коня с поля gl до поля 18, с поля gl до поля а8, с поля d5 до поля 17, с поля d2 до поля h6, с поля аЗ до поля а2. Правильность своих записей проверьте па доске.Не расставляя фигур на доске (на пустую доску смотреть можно!), попробуйте определить, какая из следующих трех позиций возможна и какая невозможна (почему?): а) белый король на поле el, белые пешки на 12, 13 и 14; черный король на е7, черная пешка на 17; б) белый король на hl, белые пешки на g2, h2, НЗ; черный король на h8, черная пешка на h7; в) белый король на g2, белая пешка на h2; черный король на 13, черная пешка на h4.УПРАЖНЕНИЯНе глядя на доску, скажите, какого цвета поля Н6, Ь7, bl, d5, f5, Ь4, е7, g4, g8, h4.Не глядя на доску, выполните такое задание: белый король стоит на поле g5, черный конь — на поле h8; на какое поле надо пойти белому королю, чтобы он смог поймать в углу неприятельского коня?Назовите и запишите (не глядя на доску!) кратчайший маршрут коня с поля gl до поля 18, с поля gl до поля а8, с поля d5 до поля 17, с поля d2 до поля h6, с поля аЗ до поля а2. Правильность своих записей проверьте па доске.Не расставляя фигур на доске (на пустую доску смотреть можно!), попробуйте определить, какая из следующих трех позиций возможна и какая невозможна (почему?): а) белый король на поле el, белые пешки на 12, 13 и 14; черный король на е7, черная пешка на 17; б) белый король на hl, белые пешки на g2, h2, НЗ; черный король на h8, черная пешка на h7; в) белый король на g2, белая пешка на h2; черный король на 13, черная пешка на h4.
УПРАЖНЕНИЯ
Не глядя на доску, скажите, какого цвета поля Н6, Ь7, bl, d5, f5, Ь4, е7, g4, g8, h4.
Не глядя на доску, выполните такое задание: белый король стоит на поле g5, черный конь — на поле h8; на какое поле надо пойти белому королю, чтобы он смог поймать в углу неприятельского коня?
Назовите и запишите (не глядя на доску!) кратчайший маршрут коня с поля gl до поля 18, с поля gl до поля а8, с поля d5 до поля 17, с поля d2 до поля h6, с поля аЗ до поля а2. Правильность своих записей проверьте па доске.
Не расставляя фигур на доске (на пустую доску смотреть можно!), попробуйте определить, какая из следующих трех позиций возможна и какая невозможна (почему?): а) белый король на поле el, белые пешки на 12, 13 и 14; черный король на е7, черная пешка на 17; б) белый король на hl, белые пешки на g2, h2, НЗ; черный король на h8, черная пешка на h7; в) белый король на g2, белая пешка на h2; черный король на 13, черная пешка на h4.
УПРАЖНЕНИЯ
Не глядя на доску, скажите, какого цвета поля Н6, Ь7, bl, d5, f5, Ь4, е7, g4, g8, h4.
Не глядя на доску, выполните такое задание: белый король стоит на поле g5, черный конь — на поле h8; на какое поле надо пойти белому королю, чтобы он смог поймать в углу неприятельского коня?
Назовите и запишите (не глядя на доску!) кратчайший маршрут коня с поля gl до поля 18, с поля gl до поля а8, с поля d5 до поля 17, с поля d2 до поля h6, с поля аЗ до поля а2. Правильность своих записей проверьте па доске.
Не расставляя фигур на доске (на пустую доску смотреть можно!), попробуйте определить, какая из следующих трех позиций возможна и какая невозможна (почему?): а) белый король на поле el, белые пешки на 12, 13 и 14; черный король на е7, черная пешка на 17; б) белый король на hl, белые пешки на g2, h2, НЗ; черный король на h8, черная пешка на h7; в) белый король на g2, белая пешка на h2; черный король на 13, черная пешка на h4.
невыгодно отдавать ладью только за слона или коня (эта разница в ценности ладьи и данных фигур называется качеством), слона за две пешки, ферзя за ладью и коня и т. п.
Если у одного из партнеров в результате какой-либо операции окажется фигурой больше или он становится обладателем более качественной фигуры, то говорят, что у него материальное преимущество.
Силу фигур, о которой мы до сих пор говорили, в шахматах принято называть абсолютной силой. В полной мере ею обладают фигуры на пустой доске. Однако во время игры из-за того, что доска не бывает свободной, на подвижность любой фигуры, на ее ударность влияет как расположение других фигур, так и собственное местонахождение. Фигура в центре обладает наибольшей ударностью, в углу — наименьшей. Может случиться, что, например, ладья, простоявшая на первоначальной позиции всю партию, окажет на исход игры меньшее влияние, чем, скажем, конь. Вообще, почти всякая фигура, введенная в действие, ценится больше той, которая не сделала ни одного хода.
В зависимости от характера позиции относительная сила отдельной фигуры может меняться. И заведомо слабейшая (по абсолютной шкале) фигура порой сыграет более важную роль по сравнению с более сильной (по той же абсолютной шкале). Так, даже пешка, самая слабая боевая единица, может сказать решающее слово там, где более сильная окажется бесполезной (см., например, диаграмму 34).
Ценность некоторых фигур к концу партии уменьшается, например ценность коня, а ценность других — возрастает, например ладьи и пешки. Ладьи приобретают большую силу, если они действуют по открытым линиям. Особенно возрастает ценность проходных и далеко продвинутых пешек.
При обмене фигур на пешки важно учитывать качество пешек: соединенные они или изолированные, слабые или сильные
ВИЛЬГЕЛЬМ СТЕЙНИЦ, 1-й чемпион мираВИЛЬГЕЛЬМ СТЕЙНИЦ, 1-й чемпион мира«Шахматы не для людей слабых духом... Шахматы трудны, они требуют работы, и меня может удовлетворить лишь серьезное размышление и ревностное исследование. Только безжалостная критика ведет к цели».В. Стейниц«Шахматы не для людей слабых духом... Шахматы трудны, они требуют работы, и меня может удовлетворить лишь серьезное размышление и ревностное исследование. Только безжалостная критика ведет к цели».В. Стейниц6666Ход белыхХод белых1. Если белые берут ладьей черного коня, произойдет невыгодный обмен.2. Если белые возьмут своим ферзем ферзя черных, произойдет размен.3. Если белые своим ферзем побьют пешку Ь7, это жертва; определите самостоятельно, к чему она ведет.1. Если белые берут ладьей черного коня, произойдет невыгодный обмен.2. Если белые возьмут своим ферзем ферзя черных, произойдет размен.3. Если белые своим ферзем побьют пешку Ь7, это жертва; определите самостоятельно, к чему она ведет.
ВИЛЬГЕЛЬМ СТЕЙНИЦ, 1-й чемпион мира
ВИЛЬГЕЛЬМ СТЕЙНИЦ, 1-й чемпион мира
«Шахматы не для людей слабых духом... Шахматы трудны, они требуют работы, и меня может удовлетворить лишь серьезное размышление и ревностное исследование. Только безжалостная критика ведет к цели».
В. Стейниц
«Шахматы не для людей слабых духом... Шахматы трудны, они требуют работы, и меня может удовлетворить лишь серьезное размышление и ревностное исследование. Только безжалостная критика ведет к цели».
В. Стейниц
66
66
Ход белых
Ход белых
1. Если белые берут ладьей черного коня, произойдет невыгодный обмен.
2. Если белые возьмут своим ферзем ферзя черных, произойдет размен.
3. Если белые своим ферзем побьют пешку Ь7, это жертва; определите самостоятельно, к чему она ведет.
1. Если белые берут ладьей черного коня, произойдет невыгодный обмен.
2. Если белые возьмут своим ферзем ферзя черных, произойдет размен.
3. Если белые своим ферзем побьют пешку Ь7, это жертва; определите самостоятельно, к чему она ведет.
т п. В то же время не следует забывать и об одной важной особенности пешек: они не ходят назад. Если какая-либо фигура, сделав неудачный шаг, часто на следующем ходу может исправить положение, возвратясь обратно, то пешки этого права не имеют. Они идут только вперед.
Нередко начинающие спорят о ценности слона и коня. Одним кажется более сильным дальнобойный слон, другим — имеющий большую ударную силу прыгучий конь. Практика показывает, что в общем эти фигуры равноценны. Слон держит под контролем почти такое же количество полей, как и ладья, но он ходит только по полям одного цвета, а поля другого цвета находятся вне сферы его действия. Конь же может обойти все поля доски, причем, как мы уже знаем, имеет право прыгать через свои и неприятельские фигуры, что не дано ни одной другой шахматной фигуре. Слон действует более эффективно в открытых позициях и при наличии проходных пешек, а конь — в закрытых позициях, с застывшей пешечной цепью.
С особым уважением шахматисты относятся к ферзю — самой сильной фигуре. Однако иногда это почтение становится вредным. Гроссмейстер А. Нимцович по этому поводу заметил, что «начинающий шахматист предпочитает сунуть голову в пасть льву, чем поставить ферзя под удар!». Из-за слепого трепета перед мощью сильнейшей шахматной фигуры шахматисты нередко проходят мимо красивых возможностей закончить борьбу в свою пользу. Случаются позиции, в которых жертвой ферзя за ладью или другую фигуру (или даже за пешку!) можно получить матовую атаку на неприятельского короля (диаграмма 66).
Когда один из партнеров сознательно отдает более ценную фигуру за менее ценную (в расчете позже получить другие выгоды), это называется жертвой. В момент жертвы происходит мгновенное изменение силы фигур, своего рода взрывная переоценка ценностей, переход количества в качество. В момент Же мата самой силь-
Урок 11 ШАХМАТНАЯ НОТАЦИЯУрок 11 ШАХМАТНАЯ НОТАЦИЯСЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВШахматную партию принято делить на три фазы (стадии), дебют, миттельшпиль и эндшпиль.Дебют — начало; так называется первая стадия (ориентировочно 8— 12 первых ходов), во время которой соперники вводят в игру (мобилизуют, развивают) свои шахматные силы.Миттельшпиль — середина игры, следующая за дебютом центральная стадия, во время которой обычно происходит главное сражение.Эндшпиль — окончание; последняя, заключительная фаза шахматной партии, которая характерна значительным сокращением боевых сил.СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВШахматную партию принято делить на три фазы (стадии), дебют, миттельшпиль и эндшпиль.Дебют — начало; так называется первая стадия (ориентировочно 8— 12 первых ходов), во время которой соперники вводят в игру (мобилизуют, развивают) свои шахматные силы.Миттельшпиль — середина игры, следующая за дебютом центральная стадия, во время которой обычно происходит главное сражение.Эндшпиль — окончание; последняя, заключительная фаза шахматной партии, которая характерна значительным сокращением боевых сил.
Урок 11 ШАХМАТНАЯ НОТАЦИЯ
Урок 11 ШАХМАТНАЯ НОТАЦИЯ
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВ
Шахматную партию принято делить на три фазы (стадии), дебют, миттельшпиль и эндшпиль.
Дебют — начало; так называется первая стадия (ориентировочно 8— 12 первых ходов), во время которой соперники вводят в игру (мобилизуют, развивают) свои шахматные силы.
Миттельшпиль — середина игры, следующая за дебютом центральная стадия, во время которой обычно происходит главное сражение.
Эндшпиль — окончание; последняя, заключительная фаза шахматной партии, которая характерна значительным сокращением боевых сил.
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВ
Шахматную партию принято делить на три фазы (стадии), дебют, миттельшпиль и эндшпиль.
Дебют — начало; так называется первая стадия (ориентировочно 8— 12 первых ходов), во время которой соперники вводят в игру (мобилизуют, развивают) свои шахматные силы.
Миттельшпиль — середина игры, следующая за дебютом центральная стадия, во время которой обычно происходит главное сражение.
Эндшпиль — окончание; последняя, заключительная фаза шахматной партии, которая характерна значительным сокращением боевых сил.
ной фигурой оказывается та, которая дает мат.
«Искусство играть в шахматы и есть, в сущности, не что иное, как умение извлекать из находящихся в вашем распоряжении фигур максимум присущей им силы» .
Как музыканты не могут обойтись без нотных знаков, так и шахматистам необходим специальный язык шахматных фигур Он нужен для того, чтобы читать шахматную литературу и записывать партии.
Ни один любитель шахматной игры не сможет совершенствоваться без учебных пособий. Они помогают находить и устранять собственные ошибки, знакомят с поучительными примерами из практики современных мастеров и знаменитостей прошлого. Не будь таких книг, весьма трудно было бы накапливать полезный опыт, а путь от новичка до мастера стал бы несоизмеримо длиннее, ибо каждому пришлось бы открывать то, что многократно до него находили другие.
Незаменимым помощником шахматистов и является особая система записи расположения фигур на шахматной доске, а также фрагментов и целых партий, которая называется шахматной нотацией.
В настоящее время в шахматном мире применяются две системы записи. Одной из них, так называемой алгебраической нотацией, пользуются почти во всех европейских странах. Ее, кстати, рекомендует применять и Международная шахматная федерация (ФИДЕ). Другая, описательная, главным образом употребляется шахматистами стран английского, испанского и португальского языков. Правда, в последние годы и в этих странах появилось много поклонников алгебраической нотации. В Советском Союзе в шахматных изданиях пока применяется только алгебраическая систе ма записи.
8 76 54 3218 76 54 3216767» 4 С «< » ^ ) <»» 4 С «< » ^ ) <»УПРАЖНЕНИЯИграя партию, запишите ее полной нотацией. Разыграйте ее снова по записи, проверьте правильность записи. Перепишите эту партию короткой нотацией.Запишите позицию, возникающую после следующих ходов 1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 Сс5 4. КсЗ Kf6 5. d3 d6 6. 0—0 0—0 7. Cg5.Расставьте на доске такую позицию белые — Кре8, Фе7; черные — Kph8. Каким образом в этой позиции белые, начиная, дают мат в 2 хода?Расставьте на доске такую позицию: у белых 4 ферзя — Фа1, ФЫ, Ф§1, ФЫ. Они держат под ударом 52 поля. Используя 4 хода, надо расположить ферзей на доске так, чтобы они увеличили свою ударность еще на 9 полей, т. е. стали бы держать под ударом 61 поле. Какие это ходьР5*. Определите, не позднее какого хода белые в начальной позиции могут объявить черному королю шах (разумеется, черные всячески препятствуют этому).УПРАЖНЕНИЯИграя партию, запишите ее полной нотацией. Разыграйте ее снова по записи, проверьте правильность записи. Перепишите эту партию короткой нотацией.Запишите позицию, возникающую после следующих ходов 1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 Сс5 4. КсЗ Kf6 5. d3 d6 6. 0—0 0—0 7. Cg5.Расставьте на доске такую позицию белые — Кре8, Фе7; черные — Kph8. Каким образом в этой позиции белые, начиная, дают мат в 2 хода?Расставьте на доске такую позицию: у белых 4 ферзя — Фа1, ФЫ, Ф§1, ФЫ. Они держат под ударом 52 поля. Используя 4 хода, надо расположить ферзей на доске так, чтобы они увеличили свою ударность еще на 9 полей, т. е. стали бы держать под ударом 61 поле. Какие это ходьР5*. Определите, не позднее какого хода белые в начальной позиции могут объявить черному королю шах (разумеется, черные всячески препятствуют этому).
8 7
6 5
4 3
2
1
8 7
6 5
4 3
2
1
67
67
» 4 С «< » ^ ) <»
» 4 С «< » ^ ) <»
УПРАЖНЕНИЯ
Играя партию, запишите ее полной нотацией. Разыграйте ее снова по записи, проверьте правильность записи. Перепишите эту партию короткой нотацией.
Запишите позицию, возникающую после следующих ходов 1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 Сс5 4. КсЗ Kf6 5. d3 d6 6. 0—0 0—0 7. Cg5.
Расставьте на доске такую позицию белые — Кре8, Фе7; черные — Kph8. Каким образом в этой позиции белые, начиная, дают мат в 2 хода?
Расставьте на доске такую позицию: у белых 4 ферзя — Фа1, ФЫ, Ф§1, ФЫ. Они держат под ударом 52 поля. Используя 4 хода, надо расположить ферзей на доске так, чтобы они увеличили свою ударность еще на 9 полей, т. е. стали бы держать под ударом 61 поле. Какие это ходьР
5*. Определите, не позднее какого хода белые в начальной позиции могут объявить черному королю шах (разумеется, черные всячески препятствуют этому).
УПРАЖНЕНИЯ
Играя партию, запишите ее полной нотацией. Разыграйте ее снова по записи, проверьте правильность записи. Перепишите эту партию короткой нотацией.
Запишите позицию, возникающую после следующих ходов 1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 Сс5 4. КсЗ Kf6 5. d3 d6 6. 0—0 0—0 7. Cg5.
Расставьте на доске такую позицию белые — Кре8, Фе7; черные — Kph8. Каким образом в этой позиции белые, начиная, дают мат в 2 хода?
Расставьте на доске такую позицию: у белых 4 ферзя — Фа1, ФЫ, Ф§1, ФЫ. Они держат под ударом 52 поля. Используя 4 хода, надо расположить ферзей на доске так, чтобы они увеличили свою ударность еще на 9 полей, т. е. стали бы держать под ударом 61 поле. Какие это ходьР
5*. Определите, не позднее какого хода белые в начальной позиции могут объявить черному королю шах (разумеется, черные всячески препятствуют этому).
Для непосвященных шахматная нотация кажется «китайской грамотой», однако для тех кто усвоил систему обозначения полей и фигур, весьма простую по построению (см. УР0К ^)> она не представляет проблемы. 1 Зная, как обозначаются поля и фигуры, легко сделать запись любого положения на шахматной доске. Запишем, например, расположение фигур и пешек в начальной позиции (диаграмма 67). Для этого к сокращенному обозначению каждой фигуры присоединяется обозначение поля, на котором она находится.
Белые: Kpel, Фdl, Ла1, ЛЫ, Сс1, СП, Kbl, Kgl, пп. а2, b2, с2, d2, е2, f2, g2, h2.
Черные: Кре8, <Pd8, Ла8, ЛЬ8, Сс8, Cf8, Kb8, Kg8, пп. а7, Ь7, с7, d7, е7, 17, g7, h7
Принято сперва указывать расположение белых фигур, а затем черных. Сначала пишется положение короля, затем ферзя, ладей, слонов, коней и пешек. Одинаковые фигуры записываются в порядке их расположения от вертикали «а» к «Ь», а при нахождении на одной вертикали — от 1-й к 8-й горизонтали.
Не представляет сложности и запись целой партии. Так как любой ход есть перемещение фигуры с одного поля на другое, то при его записи указывается первоначальное поле (то есть поле, на котором фигура стояла) и поле, на которое фигура пошла. Для большей наглядности впереди принято ставить сокращенное обозначение фигуры, сделавшей ход, а между обозначениями полей ставится тире или знак взятия «:» (например, 2. СП—с4 или 6. Kf3 : е5; цифра впереди обозначает порядковый номер хода). При ходе пешкой ее сокращенное обозначение (п) опускается, например 1. е2—е4. Если пешка достигнет поля превращения (белая — 8-й горизонтали, черная — 1-й), то после обозначения хода ставится сокращенное обозначение фигуры, в которую превращается эта пешка (например, 39. с7—с8Ф). О—0 означает короткую рокировку, а 0—0—0 — длинную. Условное обозначение шаха +, двойного шаха + + и мата X ставится сразу же после
J — хороший, сильный ход;!! — отличный, очень сильныйход,? — слабый ход,ошибка;?? — очень плохой ход, грубая ошибка;1? — ход, представляющий опасность для противника, но при лучшей защите позволяющий избежать неприятностей;?? — сомнительный ход,со — любой, какой угодно ход, — у белых преимущество;+ — положение белых несколько лучше,= — равное положение, шансы сторон примерно_ равны,+ — положение черных несколько лучше;qz — у черных пре-имущество;+у белых вы— игрыш,—Н — У черных выигрыш.J — хороший, сильный ход;!! — отличный, очень сильныйход,? — слабый ход,ошибка;?? — очень плохой ход, грубая ошибка;1? — ход, представляющий опасность для противника, но при лучшей защите позволяющий избежать неприятностей;?? — сомнительный ход,со — любой, какой угодно ход, — у белых преимущество;+ — положение белых несколько лучше,= — равное положение, шансы сторон примерно_ равны,+ — положение черных несколько лучше;qz — у черных пре-имущество;+у белых вы— игрыш,—Н — У черных выигрыш.6868
J — хороший, сильный ход;
!! — отличный, очень сильный
ход,
? — слабый ход,ошибка;
?? — очень плохой ход, грубая ошибка;
1? — ход, представляющий опасность для противника, но при лучшей защите позволяющий избежать неприятностей;
?? — сомнительный ход,
со — любой, какой угодно ход, — у белых преимущество;
+ — положение белых несколько лучше,
= — равное положение, шансы сторон примерно
_ равны,
+ — положение черных несколько лучше;
qz — у черных пре-имущество;
+у белых вы— игрыш,
—Н — У черных выигрыш.
J — хороший, сильный ход;
!! — отличный, очень сильный
ход,
? — слабый ход,ошибка;
?? — очень плохой ход, грубая ошибка;
1? — ход, представляющий опасность для противника, но при лучшей защите позволяющий избежать неприятностей;
?? — сомнительный ход,
со — любой, какой угодно ход, — у белых преимущество;
+ — положение белых несколько лучше,
= — равное положение, шансы сторон примерно
_ равны,
+ — положение черных несколько лучше;
qz — у черных пре-имущество;
+у белых вы— игрыш,
—Н — У черных выигрыш.
68
68
записи соответствующего хода (например, 5. Ф{7Л8Х).
В шахматной литературе применяется и ряд других условных обозначений (при записи партии во время игры их не употребляют), которые ставятся в самом конце записи хода (эти знаки и их объяснения см. слева). Некоторые шахматные издания употребляют еще дополнительные знаки. В таком случае в книге дается их расшифровка.
В записи партии важно зафиксировать все ходы белых и черных в той последовательности, как они были сделаны на доске. Ходы нумеруются (номер хода от обозначения хода отделяется точкой), причем ход белых и ответ черных считаются за один ход. При рассмотр( нии какой-либо позиции счет ходов ведется с первого хода, если предшествующие ходы неизвестны. Если анализ позиции начинается с хода черных, то вместо отсутствующего хода белых ставится три точки (например, 1. . . е7—е5). Запись ходов может вестись в столбец (в таком случае ходы белых пишутся с левой стороны, а ходы черных — с правой) или — для экономии места — в строчку. В шахматной литературе часто вслед за записью того или иного хода дается его объяснение, оценка, критика. Это так называемые примечания или комментарии.
Расставьте на шахматной доске начальную позицию (диаграмма 67) и разыграйте следующие партии, обращая внимание на порядок расстановки знаков и их значение.
Белые: Андреев — Черные: Борисов * *
е2—е4е7—е5
СП—с4Фд8—§5?
Фс11—13КЬ8—сб??
ФГЗ : f7+ Кре8—d8
ФТ7 : f8X (диаграмма 68).
Белые: В — Черные: Г
69
е2—е4 е7—е5 2. Kgl—f3 Kb8—сб 3. СП—с4 d7—d6 4. Kbl—сЗ Сс8—g4 5 О—0 Кеб—d4?6. Kf3 : е5! (диаграмма 69) б‘. . -Cg4 : dl?? 7. Сс4 : f7+ Кре8—е7 8. КсЗ—d5X.
«.Прежде чем стать хорошим генералом, надо выучиться хорошо играть в шахматы».Л. Конде, полководец«.Прежде чем стать хорошим генералом, надо выучиться хорошо играть в шахматы».Л. Конде, полководецРассмотренная нами система записи партий носит название полной нотации. Наряду с ней применяется и так называемая сокращенная (краткая). Ее суть в том, что, разыгрывая партию, мы знаем, на каком поле стоит фигура или пешка, поэтому после номера хода записываем только название фигуры и поле, на которое она пошла (например, 2. Сс4 или 1. . ,е5). А если на одно и то же поле могут пойти две одноименные фигуры (например, два коня или две ладьи), то после обозначения фигуры добавляется еще одна буква той вертикали или цифра той горизонтали, с которой данная фигура идет (например, 6. . .Kge7 или 9. JI8d2). Остальные знаки при сокращенной нотации сохраняются, кроме случая, когда бьет пешка. При взятии пешкой после номера хода пишется буква вертикали, на которой она стояла, и буква вертикали, на которую она перешла в результате взятия. Например, если при полной нотации мы записали 3. f4 : е5, то при сокращенной запишем 3. fe или 3. f: е5 (если имеется еще другая возможность, например 3. f:e6).
«.Прежде чем стать хорошим генералом, надо выучиться хорошо играть в шахматы».
Л. Конде, полководец
«.Прежде чем стать хорошим генералом, надо выучиться хорошо играть в шахматы».
Л. Конде, полководец
Сокращенная нотация требует меньше места и времени для записи. Однако во избежание разночтения ее необходимо вести более четко и аккуратно. Особенно надо быть внимательным при записи ходов одноименных фигур.
7070В нашей книге применяется как полная нотация, так и сокращенная. Разыграйте следующие партии, записанные краткой нотацией. '
70
70
Белые: Д — Черные: Е
е4 е5 2. Сс4 Фg5? 3. Kf3! Ф : g2 4. JIgl ФЬЗ 5. С: f7-H (см. диаграмму 70) 5. . . Kpd8. Если 5. . ,Кр : 17, то 6. Kg5+ и 7. 2 № 1453 33
7171К : h3 с выигрышем черного ферзя. 6. d4 ed?? У черных уже плохое положение, но затянуть сопротивление они еще могли посредством 6. . .d6. Теперь же они проигрывают ферзя. 7. JIg3. Черные сдались, так как их ферзь не имеет ни одного хода для отступления. Лучшее, что они могут,— отдать ферзя за ладью (7. . .Ф : g3 или 7. . ,d6), но это будет неравноценный обмен, в результате которого черные несут большой материальный урон.
71
71
Белые: Ж — Черные: 3
7272g4 е5 2. f3?? ФЬ4Х (диаграмма 71). Самый быстрый мат, какой возможен в начальной позиции. В старинных шахматных изданиях он получил название «дурацкого мата».
72
72
Белые: И — Черные: К
е4 е5 2. ФЬ5? Кеб 3. Сс4 Kf6?? 4. Ф : f7 X (диаграмма 72). А этот мат прозвали «детским».
Белые: Л — Черные: М
е4 е5 2. f4 Сс5 3. fe?? ФЬ4+ 4. Кре2. После 4. g3 Ф : е4+ и 5. Ф : hl белые теряли ладью, что было, конечно, меньшим злом. 4. . ,Ф : е4Х (диаграмма 73).
7373Сокращенная нотация, особенно в начальной стадии ее применения, кажется менее ясной, нежели полная, и вызывает у начинающего определенные затруднения. Вообще, на первых лорах запись партии любой нотацией несколько отвлекает внимание от самой игры. Конечно, прежде, чем учиться записывать партии, надо хорошо изучить ходы фигур, правила, доску. Но не следует откладывать применение записи надолго. Во-первых, во всех соревнованиях запись партий является обязательной для обоих партнеров, поэтому необходимо как можно раньше научиться записывать механически. Во-вторых, не следует забывать, что одним из лучших способов совершенствоваться в игре яв-
73
73
ляется критический разбор собственных партий после соревнования или после тренировочного поединка. Начинающему полезно переписывать все свои игранные партии в тетрадь и снабжать их своими комментариями по поводу отдельных ходов и позиций. Такой путь значительно ускорит совершенствование шахматиста.
В заключение урока упомянем еще о некоторых разновидностях записи ходов, встречающихся в шахматных изданиях. Например, в некоторых книгах ходы белых и черных пишутся в виде дроби:
е4 Kf3 о Сс4 Kg5
е5 Кеб Kf6 41 d5 И Т" А'
В числителе ходы белых, в знаменателе — черных. Так нередко оформляются справочники по дебютам.
В последние годы некоторые издания вместо сокращенных буквенных обозначений фигур печатают изображения, символы шахматных фигур. В такой записи партия выглядит так:
е4 е5 2. §\f3 §)с6 3. Хс4 <§)f6 4. §\g5 d5 и т. д.
ЭМАНУИЛ ЛАСКЕР, 2-й чемпион мираЭМАНУИЛ ЛАСКЕР, 2-й чемпион мира«Обучение шахматной игре должно быть воспитанием способности самостоятельно мыслить...»Эм. Ласкер«Обучение шахматной игре должно быть воспитанием способности самостоятельно мыслить...»Эм. ЛаскерСлучается, что между играющими возникает спор по поводу какого-либо правила. Чаще всего это бывает из-за нечеткого знания правил игры. В таких случаях для выявления истины рекомендуем обращаться к более опытным шахматистам или постараться найти ответ на конфликтный вопрос с помощью «Шахматного кодекса СССР».
ЭМАНУИЛ ЛАСКЕР, 2-й чемпион мира
ЭМАНУИЛ ЛАСКЕР, 2-й чемпион мира
«Обучение шахматной игре должно быть воспитанием способности самостоятельно мыслить...»
Эм. Ласкер
«Обучение шахматной игре должно быть воспитанием способности самостоятельно мыслить...»
Эм. Ласкер
Здесь мы разберем лишь основные, наиболее важные правила поведения, которые способствуют общему порядку и которые необходимо соблюдать любому шахматисту.
Тронул—ходи!
Урок 12 О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ИГРЫУрок 12 О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ИГРЫКогда шахматист, за которым очередь хода, прикасается к своей фигуре (нечаянно или нарочно), он должен сделать ход именно этой фигурой. Когда же он прикасается к неприятельской, то обязан взять тронутую фигуру, независимо от того, вы-
Урок 12 О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ИГРЫ
Урок 12 О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ИГРЫ
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВСпертый мат — мат, при котором собственные фигуры отнимают у короля все поля для отступления (пример одного из возможных спертых матов приведен на диаграмме 28).Эполетный мат — мат, при котором ладьн, стоя по обе стороны своего короля и образуя как бы эполеты — его погоны, отнимают у него поля для отступления. Пример эполетного мата: белый король находится на поле gi, белые ладьи по бокам — на полях П и hl, а черный ферзь расположен на поле g3.СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВСпертый мат — мат, при котором собственные фигуры отнимают у короля все поля для отступления (пример одного из возможных спертых матов приведен на диаграмме 28).Эполетный мат — мат, при котором ладьн, стоя по обе стороны своего короля и образуя как бы эполеты — его погоны, отнимают у него поля для отступления. Пример эполетного мата: белый король находится на поле gi, белые ладьи по бокам — на полях П и hl, а черный ферзь расположен на поле g3.УПРАЖНЕНИЯ1. Найдите, расположение каких фигур и пешек на диаграмме 74 ошибочно (то есть в процессе игры такие положения не могут быть заняты фигурами, если игра проходит строго- по шахматным правилам).УПРАЖНЕНИЯ1. Найдите, расположение каких фигур и пешек на диаграмме 74 ошибочно (то есть в процессе игры такие положения не могут быть заняты фигурами, если игра проходит строго- по шахматным правилам).7474
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХ
ТЕРМИНОВ
Спертый мат — мат, при котором собственные фигуры отнимают у короля все поля для отступления (пример одного из возможных спертых матов приведен на диаграмме 28).
Эполетный мат — мат, при котором ладьн, стоя по обе стороны своего короля и образуя как бы эполеты — его погоны, отнимают у него поля для отступления. Пример эполетного мата: белый король находится на поле gi, белые ладьи по бокам — на полях П и hl, а черный ферзь расположен на поле g3.
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХ
ТЕРМИНОВ
Спертый мат — мат, при котором собственные фигуры отнимают у короля все поля для отступления (пример одного из возможных спертых матов приведен на диаграмме 28).
Эполетный мат — мат, при котором ладьн, стоя по обе стороны своего короля и образуя как бы эполеты — его погоны, отнимают у него поля для отступления. Пример эполетного мата: белый король находится на поле gi, белые ладьи по бокам — на полях П и hl, а черный ферзь расположен на поле g3.
УПРАЖНЕНИЯ
1. Найдите, расположение каких фигур и пешек на диаграмме 74 ошибочно (то есть в процессе игры такие положения не могут быть заняты фигурами, если игра проходит строго- по шахматным правилам).
УПРАЖНЕНИЯ
1. Найдите, расположение каких фигур и пешек на диаграмме 74 ошибочно (то есть в процессе игры такие положения не могут быть заняты фигурами, если игра проходит строго- по шахматным правилам).
74
74
годно это ему или нет. Если фигура, к которой прикоснулись, не имеет ни одного хода, а неприятельскую нельзя никак взять, то такое прикосновение остается без последствий, то есть делается любой ход по своему выбору. При этом никаких штрафных (принудительных) ходов какой-либо другой фигурой делать не нужно.
Если шахматист тронул одновременно свою и неприятельскую фигуры, он обязан тронутой своей взять тронутую неприятельскую. Если же вначале была тронута своя фигура, а затем неприятельская, которую своей тронутой нельзя взять, то делается любой ход своей тронутой фигурой.
При желании поправить неаккуратно поставленную фигуру (и только при своем ходе!) предварительно предупреждают партнера словом «поправляю» и лишь затем касаются фигуры. В противном случае вступает в силу правило «Тронул — ходи!».
Ру ку отнял - ход сделан!
Ход считается сделанным, когда шахматист переставил свою фигуру с рдного поля на другое и отнял от нее руку. При превращении пешки ход завершен, если вместо нее уже поставлена другая фигура того же цвета и от последней отнята рука. Рокировка считается завершенной, если поставлены на новые места король и ладья и от ладьи отнята рука. Если же рокировка сделана не по правилам (например, король перешел битое поле или рокировался под шахом и т. п.), то фигуры (Кр и Л) ставятся на первоначальные 'места и делается ход королем или рокировка в другую сторону.
Запрещается брать назад уже сделанный ход с целью заменить его другим. Однако если рука еще не отнята от фигуры, то может быть сделан другой ход той же фигурой. Не следует при этом долго «парить» рукой над доской. Лучше поставить фигуру обратно и обдумать как следует свой ход тронутой фигурой.
Правила «Тронул — ходи!», «Руку отнял — ход сделан!» старайтесь соблюдать
Расставьте на доске 8 ферзей так, чтобы они не угрожали друг другу (то есть чтобы никакие 2 ферзя не стояли бы на одной горизонтали, вертикали и диагонали).А это упражнение на тренировку памяти и наблюдательности необходимо выполнять вдвоем или в группе. Один шахматист выходит из комнаты или отворачивается, другой расставляет на шахматной доске какую- либо позицию (например, белые — Kphl, Ле1, пп. 12, g2, h3; черные — Kpg8, Kf6, пп. f7, g7, h7) и прикрывает ее газетой. Затем приглашается к доске вышедший шахматист, газета убирается, и он изучает позицию 10—20 секунд, после чего доску вновь прикрывают газетой. Теперь задача этого шахматиста — по памяти восстановить на другой доске прикрытую газетой позицию. После восстановления положения обе позиции сравниваются и за каждую неверно поставленную фигуру начисляется штрафное очко. Далее шахматисты меняются ролями. Количество фигур и соответственно время можно варьировать. Начинать надо с более простых позиций и постепенно их усложнять.Расставьте на доске 8 ферзей так, чтобы они не угрожали друг другу (то есть чтобы никакие 2 ферзя не стояли бы на одной горизонтали, вертикали и диагонали).А это упражнение на тренировку памяти и наблюдательности необходимо выполнять вдвоем или в группе. Один шахматист выходит из комнаты или отворачивается, другой расставляет на шахматной доске какую- либо позицию (например, белые — Kphl, Ле1, пп. 12, g2, h3; черные — Kpg8, Kf6, пп. f7, g7, h7) и прикрывает ее газетой. Затем приглашается к доске вышедший шахматист, газета убирается, и он изучает позицию 10—20 секунд, после чего доску вновь прикрывают газетой. Теперь задача этого шахматиста — по памяти восстановить на другой доске прикрытую газетой позицию. После восстановления положения обе позиции сравниваются и за каждую неверно поставленную фигуру начисляется штрафное очко. Далее шахматисты меняются ролями. Количество фигур и соответственно время можно варьировать. Начинать надо с более простых позиций и постепенно их усложнять.
Расставьте на доске 8 ферзей так, чтобы они не угрожали друг другу (то есть чтобы никакие 2 ферзя не стояли бы на одной горизонтали, вертикали и диагонали).
А это упражнение на тренировку памяти и наблюдательности необходимо выполнять вдвоем или в группе. Один шахматист выходит из комнаты или отворачивается, другой расставляет на шахматной доске какую- либо позицию (например, белые — Kphl, Ле1, пп. 12, g2, h3; черные — Kpg8, Kf6, пп. f7, g7, h7) и прикрывает ее газетой. Затем приглашается к доске вышедший шахматист, газета убирается, и он изучает позицию 10—20 секунд, после чего доску вновь прикрывают газетой. Теперь задача этого шахматиста — по памяти восстановить на другой доске прикрытую газетой позицию. После восстановления положения обе позиции сравниваются и за каждую неверно поставленную фигуру начисляется штрафное очко. Далее шахматисты меняются ролями. Количество фигур и соответственно время можно варьировать. Начинать надо с более простых позиций и постепенно их усложнять.
Расставьте на доске 8 ферзей так, чтобы они не угрожали друг другу (то есть чтобы никакие 2 ферзя не стояли бы на одной горизонтали, вертикали и диагонали).
А это упражнение на тренировку памяти и наблюдательности необходимо выполнять вдвоем или в группе. Один шахматист выходит из комнаты или отворачивается, другой расставляет на шахматной доске какую- либо позицию (например, белые — Kphl, Ле1, пп. 12, g2, h3; черные — Kpg8, Kf6, пп. f7, g7, h7) и прикрывает ее газетой. Затем приглашается к доске вышедший шахматист, газета убирается, и он изучает позицию 10—20 секунд, после чего доску вновь прикрывают газетой. Теперь задача этого шахматиста — по памяти восстановить на другой доске прикрытую газетой позицию. После восстановления положения обе позиции сравниваются и за каждую неверно поставленную фигуру начисляется штрафное очко. Далее шахматисты меняются ролями. Количество фигур и соответственно время можно варьировать. Начинать надо с более простых позиций и постепенно их усложнять.
и в легких (тренировочных) партиях с товарищами. Это приучит к внимательному отношению к ходам, что избавит в будущем от досадных поражений, вызванных поспешностью и случайными прикосновениями к фигурам. С другой стороны, спортивная этика требует, чтобы и мы были принципиальными, если наш партнер не строго придерживается правил. Когда оба соперника делают взаимные поблажки, это нечестно по отношению к другим участникам турнира. Перед спортивным законом все равны.
Иногда приходится наблюдать, как начинающий шахматист во время партии трогает то одну, то-другую фигуру, затем нерешительно делает ход и тут же берет его обратно. Такой «игры» надо стараться избегать во что бы то ни стало. Не следует прикасаться к фигурам, прежде чем твердо не решено, какой из них пойти.
Будьте взаимно вежливы!
Партнеры должны быть корректны по отношению друг к другу, независимо от того, как протекает игра или как она закончилась. Партия всегда должна начинаться рукопожатием и при любом исходе кончаться тем же.
Во время игры необходимо соблюдать тишину и порядок. Нельзя трогать поля шахматной доски, стараясь при обдумывании облегчить себе расчет ходов. Стоит ли говорить, что подтрунивание над партнером, высмеивание или обсуждение его ходов, даже ошибочных, хвастовство и тому подобные поступки не должны иметь место в шахматах.
Некрасиво поступают и те шахматисты, которые, проиграв партию, раздраженным тоном стараются доказать, что проиграли они случайно, что они должны были выиграть и т. д. и т. п. Куда полезнее, поздравив противника с победой, совместно с ним самокритично разобрать только что сыгранную партию и постараться найти допущенные промахи, чтобы извлечь из поражения все поучительное для себя.
Урок 13 УЧЕБНЫЕ ПАРТИИУрок 13 УЧЕБНЫЕ ПАРТИИ7575СЛОВАРИКШАХМАТНЫХ ТЕРМИНОВСЛОВАРИКШАХМАТНЫХ ТЕРМИНОВАнализ — разбор возможностей, имеющихся в позиции и оценка создающихся положений.Зевок — грубая ошибка, ведущая к мату, к материальным потерям или к резкому ухудшению позиции.Изолированная пешка — так называется пешка, если на соседних (смежных) с ней вертикалях нет своих пешек.Проходная пешка — так называется пешка, на вертикали которой, а тйкже на двух соседних (смежных) вертикалях по ходу движения этой пешки иет ни одной неприятельской пешки (сзади могут быть!).Анализ — разбор возможностей, имеющихся в позиции и оценка создающихся положений.Зевок — грубая ошибка, ведущая к мату, к материальным потерям или к резкому ухудшению позиции.Изолированная пешка — так называется пешка, если на соседних (смежных) с ней вертикалях нет своих пешек.Проходная пешка — так называется пешка, на вертикали которой, а тйкже на двух соседних (смежных) вертикалях по ходу движения этой пешки иет ни одной неприятельской пешки (сзади могут быть!).Неэтично поведение тех шахматистов, которые, проиграв несколько партий, остальные встречи играют спустя рукава или даже выбывают из турнира.
Урок 13 УЧЕБНЫЕ ПАРТИИ
Урок 13 УЧЕБНЫЕ ПАРТИИ
75
75
СЛОВАРИК
ШАХМАТНЫХ ТЕРМИНОВ
СЛОВАРИК
ШАХМАТНЫХ ТЕРМИНОВ
Анализ — разбор возможностей, имеющихся в позиции и оценка создающихся положений.
Зевок — грубая ошибка, ведущая к мату, к материальным потерям или к резкому ухудшению позиции.
Изолированная пешка — так называется пешка, если на соседних (смежных) с ней вертикалях нет своих пешек.
Проходная пешка — так называется пешка, на вертикали которой, а тйкже на двух соседних (смежных) вертикалях по ходу движения этой пешки иет ни одной неприятельской пешки (сзади могут быть!).
Анализ — разбор возможностей, имеющихся в позиции и оценка создающихся положений.
Зевок — грубая ошибка, ведущая к мату, к материальным потерям или к резкому ухудшению позиции.
Изолированная пешка — так называется пешка, если на соседних (смежных) с ней вертикалях нет своих пешек.
Проходная пешка — так называется пешка, на вертикали которой, а тйкже на двух соседних (смежных) вертикалях по ходу движения этой пешки иет ни одной неприятельской пешки (сзади могут быть!).
Разыграйте следующие короткие партии и постарайтесь разобраться в знаках и примечаниях к ходам. Вас не должно смущать то обстоятельство, что иногда вопросительные знаки ставятся не только к ходам проигравшего, но и к ходам победителя. Такие ходы хотя и привели к выигрышу, но лишь благодаря еще более неудачному ответу противника. Сыграй партнер лучше, правильней, и ход победителя мог оказаться для него самого невыгодным.
Белые: Н — Черные: О
е2—е4 е7—е5 2. СП—с4 Cf8—с5 3. Фс11—h5. Преждевременный выход ферзя, который очень любят начинающие шахматисты. Он рассчитан на ошибку партнера, но при правильном ответе оказывается пустой тратой времени.
. .Kg8—h6?? Черные защищают поле f7, но неудачным способом. Лучше было сыграть 3. . .Фе7, на что могло последовать, например, 4. Kf3 Кеб 5. КсЗ Kf6, и белый ферзь должен отходить.
d2—d4! После 4. Ф: е5-}-Фе7 5. Ф : g7 белые также добивались материальных завоеваний, но это был более сложный путь. 4 . . . Сс5: d4 5. Cel : h6. Белые уничтожают защитника поля f7.
. .Cd4 : Ь2?? (диаграмма 75). Черные увлекаются материальными завоеваниями, но забывают при этом о главной угрозе противника. Затянуть сопротивление можно было ходом 6. . .0—0, однако спасти партию при правильной игре белых уже нельзя — у них лишняя фигура.
ФЬ5 : f7X.
Белые: П — Черные: Р
f2—f4. Этот ход не так хорош, как, например, 1. е4, поскольку не открывает выхода для своих фигур.
ХОСЕ-РАУЛЬ КАПАБЛАНКА, 3-й чемпион мираХОСЕ-РАУЛЬ КАПАБЛАНКА, 3-й чемпион мира«.Научиться играть в шахматы легко, но трудно научиться играть хорошо».Х.-Р. Капабланка«.Научиться играть в шахматы легко, но трудно научиться играть хорошо».Х.-Р. Капабланка7676
ХОСЕ-РАУЛЬ КАПАБЛАНКА, 3-й чемпион мира
ХОСЕ-РАУЛЬ КАПАБЛАНКА, 3-й чемпион мира
«.Научиться играть в шахматы легко, но трудно научиться играть хорошо».
Х.-Р. Капабланка
«.Научиться играть в шахматы легко, но трудно научиться играть хорошо».
Х.-Р. Капабланка
76
76
. .е7—е5. По-другому поступают черные: они жертвуют пешку, чтобы захватить инициативу. Их фигуры быстро входят в бой.
14 : е5. Белые принимают дар, но теряют время. К менее опасным последствиям вел ход 2. е4.
. .d7—d6. Черные освобождают дорогу и другому слону. Начинающий шахматист, возможно, спросит: «А почему бы не дать шах ферзем с поля h4?». Да, такие шахи очень любят начинающие, но ведь смысл игры не в том, кто кому даст больше шахов. Шах на Ь4 здесь невыгоден черным: после 2. . .ФЬ4+ 3. g3 они теряют время на отступление ферзя, и белые успевают укрепиться.
е5: d6 Cf8: d6 4. Ь2—ЬЗ?? Белые не чувствуют опасности, иначе они сыграли бы 4. Kf3.
. ^d8—h4+! (диаграмма 76). «Ну вот,— скажете вы,— только что порицали этот шах ферзем, а теперь к нему ставят восклицательный знак!» Да, ситуация изменилась: если на втором ходу шах был бесполезен, то теперь это — лучший ход, ибо ведет к победе. Обратите внимание на то, какую позицию за это время занял черный слон.
g2—g3 Cd6: g3+! Можно было играть и 5. . .Ф : g3+!
h2 : g3 ФЬ4 : g3 X.
Белые: С — Черные: Т
е2—е4 е7—е5 2. Kgt—f3 d7—d6 3. d2-d4 Kb8—d7. Белые нападают на пешку е5, черные ее защищают, однако конь на d7 ограничивает сферу действия других фигур. Проще защищаться после 3. . .ed.
Cfl—с4 Cf8—е7? Теперь остается без защиты поле 17. Лучший ответ здесь 4.. . сб!
d4: е5 d6: е5?? Ведет к скорому проигрышу. Надо было откупиться пешкой: 5. . .К : е5 6. К : е5 de 7. ФЬ5 g6 8. Ф : е5 Kf6 и т. д.
Фdl— d5! Kg8—16?? После 6. . .Kh6 7. С : h6 0—0 черные оставались без фигу-
7777ры, но спасались от мата, что, впрочем, для квалифицированных шахматистов равносильно проигрышу.
77
77
Фd5 : 17Х.
Белые: У — Черные: Ф
е2—е4 е7—е5 2. Kg 1—13 Kg8—16. Белые напали на пешку е5, а черные контратакуют пешку е4.
Kf3 : е5 К16 : е4? Следовало предварительно прогнать белого коня ходом 3. . . d6 и лишь затем взять пешку е4.
Фdl—е2 Ке4—16?? Спасая коня, черные теряют больше. Сильнее 4. . .Фе7 5. Ф : е4 d6 6. d4 (конь не может отойти, так как тогда теряется ферзь) 6. . .de 7. Ф : е5, и черные проиграли бы только пешку.
7878Ке5—с6+! Это так называемый открытый шах: конь отскочил в сторону и освободил дорогу ферзю, который и объявил шах (диаграмма 77).
78
78
. .Фй8—е7. Или 5. . .Се7 6. К : d8 с тем же результатом.
Кеб: е7. Черные сдались: они потеряли свою самую сильную фигуру — ферзя.
Белые: X — Черные: Ц
е2—е4 Kg8—16 2. КЫ— сЗ g7—g6 3. КсЗ—d5? Авось черные попадутся в ловушку.
. .К16 : е4. Можно и так. Хорошо бы- ло и 3. . .К : d5 или 3. . ,Cg7.
Фdl—е2 Ке4—d6?? Вот на это и рассчитывали белые. После 4. . .сб! 5. Ф : е4 cd 6. Ф : d5 Cg7 у черных была бы хорошая позиция.
7979Ке4—16 х (диаграмма 78). «Спертый» мат! С его механизмом вы уже знакомы (Урок 7).
79
79
Белые: Ч — Черные: Ш
е2—е4 с7—сб 2. d2—d4 d7—d5 3. e4— e5 17—16? Опасно раскрывать диагональ h5—e8, пока король не рокировался.
СИ—d3 Kb8—d7?? 5.' Фdl—h5+.
8080Черные сдались (диаграмма 79, сравните ее с диаграммой 76).
80
80
Белые: Щ — Черные: Э
1. е2—е4 с7—с5 2. с2—с4 d7—d6 3. d2— d3 Kb8-c6 4. Kbl-d2? Естественнее 4. КсЗ
. .Kg8—f6 5. Kgl — e2? Надо стараться выводить фигуры так, чтобы они не мешали друг другу. Здесь белые кони мешают выходу своих слонов, что препятствует скорейшему и гармоничному развитию сил белых.
. .Сс8—g4 6. а2—а4? Бесцельный ход.
8181. .Кеб—Ь4!? Черные заметили, что соперник испытывает определенные трудности с развитием фигур и решили поставить ловушку.
81
81
h2—ИЗ?? Ловушка сработала! Надо было продолжать 7. КЬЗ или 7. Kf3.
. .КЬ4 : d3X (диаграмма 80). Еще одна разновидность «спертого» мата.
Белые: Ю — Черные: Я
е2—е4 е7—еб 2. d2—d4 g7—g6 3. Kbl—c3 Cf8—g7 4. Kgl—f3 Фd8—f6?? Правильно было играть 4. . .Ke7, или 4. . . d5, или 4. . .d6.
Cel—g5. Черные сдались (диаграмма 81). У их ферзя нет ни одного поля для отступления. Обратите внимание на то, как просто и естественно расположили свои фигуры белые и какой барьер образовали две центральные пешки — d4 и е4.
Урок 14 МАТ ОДИНОКОМУ КОРОЛЮУрок 14 МАТ ОДИНОКОМУ КОРОЛЮЧтобы пройти путь от новичка до квалифицированного шахматиста, надо сделать немало шагов по лестнице совершенствования. Знакомство с основными правилами игры — это лишь самый первый шаг. Второй шаг — усвоение техники матования одинокого короля в элементарных окончаниях.
Урок 14 МАТ ОДИНОКОМУ КОРОЛЮ
Урок 14 МАТ ОДИНОКОМУ КОРОЛЮ
Как заматовать одинокого короля — наука не мудреная, но тем не менее многие новички ее постигают лишь сыграв бесчис-
УПРАЖНЕНИЯВ позиции на диаграмме 84 самостоятельно разберите, как быстрее всего оттеснить черного короля а) на вертикаль «а», б) на вертикаль «Н».Постройте матовую позицию в центре доски с помощью короля и двух ладей.Как белые добиваются ничьей при своем ходе в следующей позиции белые — Kphl, Лс5; черные — Kph3, Лg2, Л§6?Решите следующие задачи (во всех белые начинают и дают мат в 2 хода при самой лучшей защите черных)белые—Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные — Kph8, Ка2,белые — Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные — Kph8, КаЗ,белые — Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные — Kph8, КЫ,белые — Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные— Kph8, Kcl,белые — КрЫ, Ф§1, ЛЬ2, черные— Краб;белые — Kpg5, ФЫ, Лс8, черные — Kpg3,белые — Kpg5, ФЫ, Л68, черные— Kpg2;белые — Kpg4, ФЬ6, Лёб, черные— Kpg2;белые — Kpf5, ФЬ8, ЛЫ, черные — Кре2,белые — Крс4, Фс8, ЛЫ, черные— Крс2.5. В одной из партий возникло следующее положение белые — Kpf2, ФЬЗ, Ла1, ЛЬ4, Cf4, пп. а2, с2, d3, е4, g2; черные — Kph8, ФЬ2, Ла8, ЛГ8, Kg3, пп а7, сб, с7, d6, f5, h7 Ход белых. Как они форсировали мат в 3 хода?УПРАЖНЕНИЯВ позиции на диаграмме 84 самостоятельно разберите, как быстрее всего оттеснить черного короля а) на вертикаль «а», б) на вертикаль «Н».Постройте матовую позицию в центре доски с помощью короля и двух ладей.Как белые добиваются ничьей при своем ходе в следующей позиции белые — Kphl, Лс5; черные — Kph3, Лg2, Л§6?Решите следующие задачи (во всех белые начинают и дают мат в 2 хода при самой лучшей защите черных)белые—Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные — Kph8, Ка2,белые — Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные — Kph8, КаЗ,белые — Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные — Kph8, КЫ,белые — Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные— Kph8, Kcl,белые — КрЫ, Ф§1, ЛЬ2, черные— Краб;белые — Kpg5, ФЫ, Лс8, черные — Kpg3,белые — Kpg5, ФЫ, Л68, черные— Kpg2;белые — Kpg4, ФЬ6, Лёб, черные— Kpg2;белые — Kpf5, ФЬ8, ЛЫ, черные — Кре2,белые — Крс4, Фс8, ЛЫ, черные— Крс2.5. В одной из партий возникло следующее положение белые — Kpf2, ФЬЗ, Ла1, ЛЬ4, Cf4, пп. а2, с2, d3, е4, g2; черные — Kph8, ФЬ2, Ла8, ЛГ8, Kg3, пп а7, сб, с7, d6, f5, h7 Ход белых. Как они форсировали мат в 3 хода?
УПРАЖНЕНИЯ
В позиции на диаграмме 84 самостоятельно разберите, как быстрее всего оттеснить черного короля а) на вертикаль «а», б) на вертикаль «Н».
Постройте матовую позицию в центре доски с помощью короля и двух ладей.
Как белые добиваются ничьей при своем ходе в следующей позиции белые — Kphl, Лс5; черные — Kph3, Лg2, Л§6?
Решите следующие задачи (во всех белые начинают и дают мат в 2 хода при самой лучшей защите черных)
белые—Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные — Kph8, Ка2,
белые — Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные — Kph8, КаЗ,
белые — Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные — Kph8, КЫ,
белые — Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные— Kph8, Kcl,
белые — КрЫ, Ф§1, ЛЬ2, черные— Краб;
белые — Kpg5, ФЫ, Лс8, черные — Kpg3,
белые — Kpg5, ФЫ, Л68, черные— Kpg2;
белые — Kpg4, ФЬ6, Лёб, черные— Kpg2;
белые — Kpf5, ФЬ8, ЛЫ, черные — Кре2,
белые — Крс4, Фс8, ЛЫ, черные— Крс2.
5. В одной из партий возникло следующее положение белые — Kpf2, ФЬЗ, Ла1, ЛЬ4, Cf4, пп. а2, с2, d3, е4, g2; черные — Kph8, ФЬ2, Ла8, ЛГ8, Kg3, пп а7, сб, с7, d6, f5, h7 Ход белых. Как они форсировали мат в 3 хода?
УПРАЖНЕНИЯ
В позиции на диаграмме 84 самостоятельно разберите, как быстрее всего оттеснить черного короля а) на вертикаль «а», б) на вертикаль «Н».
Постройте матовую позицию в центре доски с помощью короля и двух ладей.
Как белые добиваются ничьей при своем ходе в следующей позиции белые — Kphl, Лс5; черные — Kph3, Лg2, Л§6?
Решите следующие задачи (во всех белые начинают и дают мат в 2 хода при самой лучшей защите черных)
белые—Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные — Kph8, Ка2,
белые — Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные — Kph8, КаЗ,
белые — Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные — Kph8, КЫ,
белые — Kphl, ЛЬЗ, Лс2, черные— Kph8, Kcl,
белые — КрЫ, Ф§1, ЛЬ2, черные— Краб;
белые — Kpg5, ФЫ, Лс8, черные — Kpg3,
белые — Kpg5, ФЫ, Л68, черные— Kpg2;
белые — Kpg4, ФЬ6, Лёб, черные— Kpg2;
белые — Kpf5, ФЬ8, ЛЫ, черные — Кре2,
белые — Крс4, Фс8, ЛЫ, черные— Крс2.
5. В одной из партий возникло следующее положение белые — Kpf2, ФЬЗ, Ла1, ЛЬ4, Cf4, пп. а2, с2, d3, е4, g2; черные — Kph8, ФЬ2, Ла8, ЛГ8, Kg3, пп а7, сб, с7, d6, f5, h7 Ход белых. Как они форсировали мат в 3 хода?
ленное множество партий с партнерами. Это долгий путь Процесс обучения можно значительно ускорить, если призвать на помощь шахматную теорию. Вообще, сочетание теоретических познаний с практикой почти всегда дает наибольший эффект.
Прежде чем предложить вашему вниманию простейшие окончания, освоение которых обязательно, познакомимся с некоторыми замечаниями общего порядка.
Мы знаем, что король, находящийся в центре доски, обладает наибольшей свободой — здесь в его распоряжении восемь полей; на краю доски его действия ограничены пятью полями, а в углу — всего тремя Отсюда напрашивается вывод, что легче лишить короля жизненного пространства в углу или на краю доски, нежели в центре. Более того, как читатель узнает позже, не все фигуры способны заматовать короля в центре доски (даже с помощью других фигур!). Поэтому обычно матование сводится к оттеснению неприятельского короля на край доски или в угол посредством постепенного (планомерного!) отнятия у него свободных полей.
Обращаем еще раз внимание изучающих на выделенное слово «планомерного». В шахматах каждый ход должен быть подчинен общему плану. А это значит, что не следует делать ни одного хода без цели, то есть делать какой-либо ход только лишь потому, что подошла ваша очередь. Необходимо также стремиться к тому, чтобы выбирать кратчайший путь к намеченной цели.
В процессе матования не следует забывать и о патовых возможностях. Мы уже отмечали, что главная причина пата в элементарных окончаниях — это торопливость и небрежность сильнейшей стороны при оттеснении короля.
Каким же перевесом в фигурах должна обладать сильнейшая сторона, чтобы вынудить мат одинокому королю? Для этого надо иметь по крайней мере одну’тяжелую фигуру (ферзя или ладью) или две легкие фигуры (двух слонов или слона и коня; два коня, как мы увидим позже, при правиль-
ной защите слабейшей стороны вынудить мат не могут). Как правило, при матовании в простейших окончаниях обязательна поддержка своего короля. Лишь при очень большом преимуществе удается обойтись без его помощи.
Две ладьи, взаимодействуя друг с другом, легко матуют одинокого короля даже без помощи других фигур (в том числе и без поддержки короля). Для этого, отнимая по очереди у неприятельского короля свободные поля по горизонтали или вертикали, они теснят его к какому-либо краю доски, где ему и наносится решающий удар (мат).
8383Ход черныхХод черныхНа диаграмме 82 показана такая заключительная позиция. Решающий удар нанесла ладья Ь8, а ладья а7 выполняет роль своеобразного сторожа — она не пускает черного короля на седьмую горизонталь.
83
83
Ход черных
Ход черных
На диаграмме 83 черным осталось сделать всего лишь один ход ЛаЗ—al, и белый король получает мат.
Как осуществляется оттеснение одинокого короля с помощью двух ладей, демонстрирует пример 84. Расставьте такую же позицию на шахматной доске и разыграйте приводимые ниже ходы, стараясь при этом вникать в смысл происходящего.
Прежде чем приступить к матованию, решаем, к какому краю доски будем оттеснять черного короля Допустим, мы наметили поставить ему мат на восьмой горизонтали. И с этого момента начинаем последовательно проводить свой план в жизнь.
8484Ход белыхХод белыхИтак, 1. ЛЬ1—Ь2 КреЗ—d3 2. Ла1 — аЗ+ Kpd3—с4. Как теперь быть? Ведь если сыграть 3. ЛЬ4+, то черный король уничтожит эту ладью. Значит, надо отказаться от своего плана? Нет, мы лишь проведем небольшую перестройку и продолжим теснить вражеского короля в нужном нам направлении.
84
84
Ход белых
Ход белых
ЛЬ2—h2! Совсем не входит в наш план 3. Лс2+?
. .Крс4—Ь4 4. ЛаЗ—g3! Но не 4. ЛИ4+ из-за 4. . .Кр : аЗ. Непоследовательно было бы и 4. ЛаЬЗ, так как тогда нарушается согласованное взаимодействие ладей.
8585Ход черныхХод черных. .КрЬ4—с4 5. ЛЬ2—h4+! Ладьи ушли подальше от короля и снова продолжают- оттеснять его «лесенкой»: они по очереди то выполняют роль сторожа, то атакуют короля.
85
85
Ход черных
Ход черных
. .Крс4—d5 6. ЛgЗ—g5+ Kpd5—еб 7. ЛЬ4—йб-р Креб—17. Король снова приблизился к ладьям, и снова следует знакомы й нам маневр.
Лg5—а5 Kpf7—g7 9. ЛЬб—Ьб Kpg7— f7 10. Ла5—а7+ Kpf8—е8 11. ЛЬб—Ь8Х. Цель достигнута!
Ход черныхХод черныхВ позиции на диаграмме 84 можно, разумеется, избрать и другой план оттеснения черного короля (обычно стараются избрать тот путь, который ведет быстрее всего к цели), например к первой горизонтали. Тогда игра дальше может развиваться следующим образом: 1. Ла4 (или 1. ЛЬ4) Kpd3 2. ЛЬЗ+ Крс2 3. Л13 (при 3. ЛЬЗ в дальнейшем пришлось бы тратить время на перебазирование белого короля в другое место, так как он мешает игре ладей) 3. . .КрЬ2 4. Лg4 Крс2 5. Лg2+ Kpdl 6. ЛИХ.
Ход черных
Ход черных
При матовании двумя ладьями следует остерегаться таких двух патовых позиций — см. диаграммы 85 и 86. Если будете применять разобранный выше метод оттеснения, то легко избежите всяких «патовых неожиданностей».
8787Ход белыхХод белыхМат ладьей и ферзем также легко достигается без помощи других фигур. В принципе можно пользоваться тем же способом, что и при матовании двумя ладьями. Лишь следует учитывать, что при этом увеличивается опасность пата, так как ферзь — фигура более боеспособная и она отнимает у неприятельского короля значительно больше полей, нежели ладья.
87
87
Ход белых
Ход белых
В позиции на диаграмме 87 белые могут достичь цели различными способами. Рассмотрим из них два наиболее экономных.
1. ЛсЗ+ КрЬ4 2. Лс4+ КрЬ5 3. ФЬЗ+ (снова знакомая нам «лесенка»!) 3. . .Краб 4. Ла4Х.
1. ЛЬ5+ Крсб 2. Фd5+ Крс7 3. ЛЬ7+ («лесенка» на другой лад!) 3. . .Крс8 4. Фd7X.
Урок 15МАТ ЛАДЬЕЙУрок 15МАТ ЛАДЬЕЙМат двумя ладьями или ладьей и ферзем, как мы видели на прошлом уроке, может быть достигнут без поддержки короля. А вот при матовании одной ладьей такая помощь уже обязательна. Одной ладье, в чем не трудно убедиться, не под силу не только заматовать одинокого неприятельского короля, но и оттеснить его к краю. Причем успех операции во многом зависит от правильного, четкого взаимодействия наличных сил. Так называемая техника реализации достигнутого преимущества, о которой мы еще не раз будем говорить, и есть в значительной мере не что иное, как умение координировать действия своих фигур.
Урок 15
МАТ ЛАДЬЕЙ
Урок 15
МАТ ЛАДЬЕЙ
В рассматриваемом эндшпиле король сильнейшей стороны принимает активное участие как в оттеснении неприятельского короля (мат ладьей можно дать только на краю доски или в углу), так и в его непосредственном матовании.
8989Прежде чем познакомиться с методом матования, рассмотрим три типичные финальные позиции (диаграммы 88—90).
89
89
Так как по правилам игры короли не имеют права подходить вплотную друг к другу и объявлять шах (то есть вступать на битое поле), то функция атакующей фигуры отводится ладье, а королю — роль сторожа (сравните с матованием двумя ладьями).
9090На диаграмме 88 завершающий удар нанесен ладьей так, чтобы черный король не мог ее взять, а белый король, обстреливая три поля — а7, Ь7 и с7,— не позволяет вражескому королю ускользнуть из матовой сети (на диаграмме 89 черный король зажат в самом углу, и королю сильнейшей стороны достаточно держать под контролем лишь два поля — g7 и h7). Стой белый король, например, на поле аб (диаграмма 88), черный мог бы убежать из опасной зоны путем КрЬ8—с7. При белом короле на сб черный король ускользает на поле а7. Отсюда напрашивается вывод, что только про- тивостояние королей на краю доски, когда они отнимают друг у друга по три поля, ведет к мату. В шахматной теории такое противостояние королей через клетку по
90
90
АЛЕКСАНДР АЛЕХИН, 4-й чемпион мираАЛЕКСАНДР АЛЕХИН, 4-й чемпион мира«Для меня шахматы не пера, а искусство. Да, я считаю шахматы искусством и беру на себя все те обязательства, которые она налагает на его приверженцев .. Шахматы прежде всего учат быть объективным. В шахматах можно сделаться большим мастером, лишь осознав свои ошибки и недостатки. Совершенно так оке, как в жизни».А. Алехин«Для меня шахматы не пера, а искусство. Да, я считаю шахматы искусством и беру на себя все те обязательства, которые она налагает на его приверженцев .. Шахматы прежде всего учат быть объективным. В шахматах можно сделаться большим мастером, лишь осознав свои ошибки и недостатки. Совершенно так оке, как в жизни».А. Алехин9191Ход белыхХод белых
АЛЕКСАНДР АЛЕХИН, 4-й чемпион мира
АЛЕКСАНДР АЛЕХИН, 4-й чемпион мира
«Для меня шахматы не пера, а искусство. Да, я считаю шахматы искусством и беру на себя все те обязательства, которые она налагает на его приверженцев .. Шахматы прежде всего учат быть объективным. В шахматах можно сделаться большим мастером, лишь осознав свои ошибки и недостатки. Совершенно так оке, как в жизни».
А. Алехин
«Для меня шахматы не пера, а искусство. Да, я считаю шахматы искусством и беру на себя все те обязательства, которые она налагает на его приверженцев .. Шахматы прежде всего учат быть объективным. В шахматах можно сделаться большим мастером, лишь осознав свои ошибки и недостатки. Совершенно так оке, как в жизни».
А. Алехин
91
91
Ход белых
Ход белых
вертикали или горизонтали называется о п- позицией. Этот термин начинающему шахматисту следует хорошо запомнить: в теории эндшпиля он употребляется довольно часто, в чем не раз нам придется убедиться.
Рассмотрим теперь позицию на диаграмме 90 при ходе белых. Им невыгодно делать ход, а отказаться от него не позволяют правила шахматной игры (имей слабейшая сторона такое право, задача сильнейшей — добиться мата ладьей — была бы невыполнима!). И белым приходится идти на ухудшение своего положения: 1. Kpdl—el (оппозиция!), на что следует завершающий ход противника— I. . .Лс4—с1Х.
Такое положение, при котором у одной из сторон нет полезных ходов и любой ход ухудшает позицию, получило название цугцванг (по-немецки Zugzwang — вынужденный ход). И этот термин также часто применяется в шахматной теории.
Теперь, зная, к каким финальным позициям надо стремиться, разберем, как осуществляется весь процесс матования одинокого короля ладьей и королем. При этом не надо забывать, что характер и последовательность наших действий все время будут находиться в зависимости от избранного плана.
Итак, предположим, что в нашей партии возникла позиция, изображенная на диаграмме 91. Черный король занимает самую выгодную позицию — в центре доски, где у него наибольшая свобода действий и где в дальнейшем он будет стараться задержаться как можно дольше. Задача белых — оттеснить неприятельского короля на край доски или в угол и заматовать там его, причем затратить на это не более 50 ходов, так как иначе будет зафиксирована ничья (см. урок 8). Сразу намечаем, к какому краю доски будем отгонять черного короля. Допустим, к восьмой горизонтали, и с этого момента начинаем отрезать ему путь к первой горизонтали.
Ла1—а4. Ограничиваем подвижность неприятельского короля: теперь полдоски для него недоступны. Непоследовательно
МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ ДЛЯ ЗАНИМАЮЩИХСЯВ ГРУППЕДля лучшего усвоения элементарных окончаний «Матование одинокого короля» советуем занятия в группе организовать, используя игровой метод.Вначале тренер на демонстрационной доске показывает, как происходит процесс матования.Затем к доске вызываются двое учащихся, которые самостоятельно (но при активном участии всей группы) разыгрывают этот эндшпиль.Далее учащиеся попарно играют на своих досках данное окончание (поочередно белым и черным цветом).Наконец организуется «турнир эндшпиля»: фамилии всех занимающихся заносятся в обычную турнирную таблицу, после чего 3—4 тура разыгрывается только что разобранный эндшпиль. При этом каждая пара играет поочередно и белым и черным цветом. Игра начинается с определенной позиции, которая предварительно сообщается тренером и записывается учащимися в тетрадь.На следующем занятии 3—4 тура разыгрывается другой эндшпиль и т д. После ознакомления со всеми видами элементарных окончаний таблица окажется заполненной. Тогда подводятся итоги, и победителей желательно наградить. В идеальном варианте у всех участников такого эндшпиль- ного турнира должно было бы быть одинаковое количество очков, но на практике этого никогда не бывает.МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ ДЛЯ ЗАНИМАЮЩИХСЯВ ГРУППЕДля лучшего усвоения элементарных окончаний «Матование одинокого короля» советуем занятия в группе организовать, используя игровой метод.Вначале тренер на демонстрационной доске показывает, как происходит процесс матования.Затем к доске вызываются двое учащихся, которые самостоятельно (но при активном участии всей группы) разыгрывают этот эндшпиль.Далее учащиеся попарно играют на своих досках данное окончание (поочередно белым и черным цветом).Наконец организуется «турнир эндшпиля»: фамилии всех занимающихся заносятся в обычную турнирную таблицу, после чего 3—4 тура разыгрывается только что разобранный эндшпиль. При этом каждая пара играет поочередно и белым и черным цветом. Игра начинается с определенной позиции, которая предварительно сообщается тренером и записывается учащимися в тетрадь.На следующем занятии 3—4 тура разыгрывается другой эндшпиль и т д. После ознакомления со всеми видами элементарных окончаний таблица окажется заполненной. Тогда подводятся итоги, и победителей желательно наградить. В идеальном варианте у всех участников такого эндшпиль- ного турнира должно было бы быть одинаковое количество очков, но на практике этого никогда не бывает.
МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ ДЛЯ ЗАНИМАЮЩИХСЯ
В ГРУППЕ
Для лучшего усвоения элементарных окончаний «Матование одинокого короля» советуем занятия в группе организовать, используя игровой метод.
Вначале тренер на демонстрационной доске показывает, как происходит процесс матования.
Затем к доске вызываются двое учащихся, которые самостоятельно (но при активном участии всей группы) разыгрывают этот эндшпиль.
Далее учащиеся попарно играют на своих досках данное окончание (поочередно белым и черным цветом).
Наконец организуется «турнир эндшпиля»: фамилии всех занимающихся заносятся в обычную турнирную таблицу, после чего 3—4 тура разыгрывается только что разобранный эндшпиль. При этом каждая пара играет поочередно и белым и черным цветом. Игра начинается с определенной позиции, которая предварительно сообщается тренером и записывается учащимися в тетрадь.
На следующем занятии 3—4 тура разыгрывается другой эндшпиль и т д. После ознакомления со всеми видами элементарных окончаний таблица окажется заполненной. Тогда подводятся итоги, и победителей желательно наградить. В идеальном варианте у всех участников такого эндшпиль- ного турнира должно было бы быть одинаковое количество очков, но на практике этого никогда не бывает.
МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ ДЛЯ ЗАНИМАЮЩИХСЯ
В ГРУППЕ
Для лучшего усвоения элементарных окончаний «Матование одинокого короля» советуем занятия в группе организовать, используя игровой метод.
Вначале тренер на демонстрационной доске показывает, как происходит процесс матования.
Затем к доске вызываются двое учащихся, которые самостоятельно (но при активном участии всей группы) разыгрывают этот эндшпиль.
Далее учащиеся попарно играют на своих досках данное окончание (поочередно белым и черным цветом).
Наконец организуется «турнир эндшпиля»: фамилии всех занимающихся заносятся в обычную турнирную таблицу, после чего 3—4 тура разыгрывается только что разобранный эндшпиль. При этом каждая пара играет поочередно и белым и черным цветом. Игра начинается с определенной позиции, которая предварительно сообщается тренером и записывается учащимися в тетрадь.
На следующем занятии 3—4 тура разыгрывается другой эндшпиль и т д. После ознакомления со всеми видами элементарных окончаний таблица окажется заполненной. Тогда подводятся итоги, и победителей желательно наградить. В идеальном варианте у всех участников такого эндшпиль- ного турнира должно было бы быть одинаковое количество очков, но на практике этого никогда не бывает.
было бы играть 1. Ла5+ Kpd4 2. Ла4+ Kpd5, и выясняется, что шахи только удлинили путь к цели. Вообще, начинающие шахматисты очень любят давать шахи и с их помощью пытаются оттеснить короля соперника. Но такой метод ведет лишь к затягиванию борьбы. И шах должен быть подготовлен.
. .Kpd5—е5. Или 1. . ,Крс5 2. Kpf2 КрЬ5 3. ЛЬ4, и королю не угнаться за ладьей, а она попрежнему не пускает его на четвертую горизонталь.
Kpgl—12. Дальнейшее оттеснение осуществлять одна ладья не в состоянии, и ей на помощь идет король.
. .Кре5—d5 3. Кр12—еЗ Kpd5—е5. Короли находятся в оппозиции. Вот теперь шах будет самым лучшим ходом.
Ла4—а5Д! Кре5—еб. Совместными действиями белых фигур черный король принужден к отступлению. Его «площадь свободы» уменьшилась еще на одну линию.
КреЗ—d4! Неправильно было бы стараться самому занять оппозицию — 5. Кре4, так как неприятельский король сразу же нарушает ее, сыграв 5. . .Kpd6 или 5. . . Kpf6. Поэтому белые приглашают черного короля вновь занять оппозицию после 5. . .Kpd6, но тот уже «ученый»...
. .Креб—16 6. Kpd4—е4. Расположение королей на расстоянии хода коня выгодно для сильнейшей стороны, так как это в конце концов приводит к цугцвангу, оппозиции и новому, еще большему ограничению подвижности короля слабейшей стороны.
. .Kpf6—§6 7. Кре4—f4 Kpg6—h6 8. Kpf4—g4 Kph6—g6. Печальная необходимость. На добровольный отход—8. . .Kpg7 белые должны отреагировать немедленным 9. Лаб!
Ла5—а6+. Опять наступил черед нужного бокового шаха.
. .Kpg6—17 10. Kpg4—g5 Kpf7—е7 H. Kpg5—15. И вновь в погоню! Бессмысленно было бы играть 11. Ла?+ из-за 11. . . Kpd6, и, чтобы король не убежал в центр, ладье вновь надо возвращаться на а5.
. .Кре7—d7 12. Kpf5—е5 Kpd7—с7
УПРАЖНЕНИЯВ позиции на диаграмме 91 еттесните черного короля первым способом на вертикаль «а» и там его заматуйте.Решите задачу белые — КрЬб, Ла1, Лс1; черные — КрЬ8 Белые начинают и дают мат в 2 хода (найдите 5 решений')Решите задачу: белые— Kpfl; черные — Kpf3, Л14. Черные начинают и дают мат в 3 ходаРешите задачу: белые — Кре8, ЛЬ7, черные — Kph8. Белые начинают и дают мат в 3 хода.Решите задачу белые— Kpd5, ЛЫ; черные — Кра8 Белые начинают и дают мат в 3 хода.Решите задачу белые — Kpd3, Ла1, ЛЫ; черные — Kpd5. Белые начинают и дают мат в 3 хода.Решите задачу белые— Крсб, п с7; черные — Кра7. Белые начинают и дают мат в 2 хода.Решите задачу: белые — Крс2, п g7, черные — Kpal Белые начинают и дают мат в 2 хода.УПРАЖНЕНИЯВ позиции на диаграмме 91 еттесните черного короля первым способом на вертикаль «а» и там его заматуйте.Решите задачу белые — КрЬб, Ла1, Лс1; черные — КрЬ8 Белые начинают и дают мат в 2 хода (найдите 5 решений')Решите задачу: белые— Kpfl; черные — Kpf3, Л14. Черные начинают и дают мат в 3 ходаРешите задачу: белые — Кре8, ЛЬ7, черные — Kph8. Белые начинают и дают мат в 3 хода.Решите задачу белые— Kpd5, ЛЫ; черные — Кра8 Белые начинают и дают мат в 3 хода.Решите задачу белые — Kpd3, Ла1, ЛЫ; черные — Kpd5. Белые начинают и дают мат в 3 хода.Решите задачу белые— Крсб, п с7; черные — Кра7. Белые начинают и дают мат в 2 хода.Решите задачу: белые — Крс2, п g7, черные — Kpal Белые начинают и дают мат в 2 хода.9292Ход черныхХод черныхКре5—d5 Крс7—Ь7. Внимание! Король напал на ладью.
УПРАЖНЕНИЯ
В позиции на диаграмме 91 еттесните черного короля первым способом на вертикаль «а» и там его заматуйте.
Решите задачу белые — КрЬб, Ла1, Лс1; черные — КрЬ8 Белые начинают и дают мат в 2 хода (найдите 5 решений')
Решите задачу: белые— Kpfl; черные — Kpf3, Л14. Черные начинают и дают мат в 3 хода
Решите задачу: белые — Кре8, ЛЬ7, черные — Kph8. Белые начинают и дают мат в 3 хода.
Решите задачу белые— Kpd5, ЛЫ; черные — Кра8 Белые начинают и дают мат в 3 хода.
Решите задачу белые — Kpd3, Ла1, ЛЫ; черные — Kpd5. Белые начинают и дают мат в 3 хода.
Решите задачу белые— Крсб, п с7; черные — Кра7. Белые начинают и дают мат в 2 хода.
Решите задачу: белые — Крс2, п g7, черные — Kpal Белые начинают и дают мат в 2 хода.
УПРАЖНЕНИЯ
В позиции на диаграмме 91 еттесните черного короля первым способом на вертикаль «а» и там его заматуйте.
Решите задачу белые — КрЬб, Ла1, Лс1; черные — КрЬ8 Белые начинают и дают мат в 2 хода (найдите 5 решений')
Решите задачу: белые— Kpfl; черные — Kpf3, Л14. Черные начинают и дают мат в 3 хода
Решите задачу: белые — Кре8, ЛЬ7, черные — Kph8. Белые начинают и дают мат в 3 хода.
Решите задачу белые— Kpd5, ЛЫ; черные — Кра8 Белые начинают и дают мат в 3 хода.
Решите задачу белые — Kpd3, Ла1, ЛЫ; черные — Kpd5. Белые начинают и дают мат в 3 хода.
Решите задачу белые— Крсб, п с7; черные — Кра7. Белые начинают и дают мат в 2 хода.
Решите задачу: белые — Крс2, п g7, черные — Kpal Белые начинают и дают мат в 2 хода.
92
92
Ход черных
Ход черных
Лаб—h6! Уже известный нам прием.
. .КрЬ7—с7. Приглашая белого короля занять оппозицию (15. Крсб), после чего черный король играет 15. . .Kpd7, пускаясь в обратный путь к белой ладье...
ЛЬ6—g6! Так называемый выжидательный ход. Белые уступают противнику право занять оппозицию.
. .Крс7—Ь7 16. Kpd5—с5 КрЬ7—а7 17. Крс5—Ь5 Кра7—Ь8. Или 17. . .КрЬ7 18. Лg7+ и т. д.
Лёб—g7 КрЬ8—с8 19. Kpb5—Ь6 Крс8—d820. КрЬб—сб Kpd8—е821. Крсб— d6 Кре8—18 22. Лg7—а7. Опять надо прервать погоню и отойти ладьей.
. .Kpf8—е8 23. Ла7—Ь7. Снова выжидательный ход.
. .Кре8—18 24. Kpd6—еб Kpf8—g8 25. Креб—16 Kpg8—h8 26. Kpf6—g6. Все! Дальше черному королю бежать некуда.
. .Kph8—g8 27. ЛЬ7—Ь8Х. Знакомая позиция (диаграмма 88).
Этот способ оттеснения одинокого короля наиболее прост и легко запоминается. При желании белые могут быстрее добиться мата. Например, вместо 8. Kpg4 можно играть 8. Л§5 Kph7 9. Kpf5 Kph6 10. Kpf6 Kph7 11. Лёб Kph8 12. Kpf7 (12. Л§7?? ведет к пату!) 12. . .Kph7 13. Лаб (или на другое поле по шестой горизонтали, кроме Ьб) 13. . .Kph8 14. ЛЬбХ.
Существует и другой способ матования, который заключается в том, что сильнейшая сторона сразу стремится отрезать неприятельского короля по горизонтали и вертикали (диаграмма 91).
Ла4 Кре5 2. Kpf2 Kpd5 3. КреЗ Крс5 4. Лd4. Ладья, защищенная своим королем, делит доску не на две части, как при первом способе, а уже на четыре. Тем самым в распоряжении короля черных оставляется еще меньшая площадь. В дальнейшем при каждом вынужденном отступлении неприятельского короля белые должны как можно более ограничивать его подвижность, пока он не окажется в углу. .
. . КрЬ5 5. Кре4 Крс5 6. Кре5 Крсб 7.
Ход черныхХод черныхлаз крьб (7.. .Крс7 8. лаб) 8. крае крЬ7 9. ЛЬ5+ краб 10. крсб Кра7 11. ЛЫ Кра8 12. Крс7 Кра7 13. Ла1Х.
Ход черных
Ход черных
Конечно, черные могли играть и по- другому, но метод оттеснения остается тем же. Вообще король и ладья матуют одинокого короля, как правило, не позднее 20-го хода.
Урок 16 МАТ ФЕРЗЕМУрок 16 МАТ ФЕРЗЕМПри матовании королем и ладьей следует остерегаться таких двух патовых позиций (диаграммы 92 и 93).
Урок 16 МАТ ФЕРЗЕМ
Урок 16 МАТ ФЕРЗЕМ
9495949596979896979898. Ход белых9998. Ход белых99Достижение победы в этом эндшпиле, как и в рассмотренных ранее, не представляет трудной задачи. При матовании ферзем мат возможен только на краю доски или в углу. Поэтому годятся те же методы, что и при матовании ладьей. Необходимо лишь учитывать, что ферзь — фигура более боеспособная (держит под ударом большее число полей), поэтому, во-первых, мат может быть достигнут гораздо быстрее, чем ладьей (обычно достаточно 10 ходов), и, во- вторых, что весьма существенно, чаще возникают патовые ситуации. Вот об этом последнем обстоятельстве сильнейшей стороне не следует забывать с того момента, как одинокий король оказывается оттесненным на край доски.
9495
9495
9697
98
9697
98
98. Ход белых
99
98. Ход белых
99
99. Ход черных99. Ход черныхНа диаграммах 94—97 показаны типичные заключительные позиции при матовании ферзем. Так же как и при матовании ладьей, необходима помощь короля, которому отводится роль сторожа (диаграммы 94 и 97). Причем нахождение королей в оппозиции уже не является обязательным (диаграмма 97). Диаграммы 95 и 96 демонстрируют другой тип матовых позиций: король слабейшей стороны заматован ферзем, защищенным с тыла своим королем.
99. Ход черных
99. Ход черных
В позиции на диаграмме 98 белые могут поставить мат в один ход тремя способами: 1. ФЬ8х , или 1. Фс8х (по способу ладьи), или 1. Фе7Х.
В позиции на диаграмме 99 черные имеют пять путей к достижению мата в 2 хода: 1. . .Ф12+, 1. . ,ФЬ2, 1. . .Фе4, 1. . ,Ф15 и 1. . .Kpd3. Если же черные сыграют 1. . .
102103Во всех позициях ход за слабейшей стороной102103Во всех позициях ход за слабейшей стороной104104Ход белыхХод белыхУПРАЖНЕНИЯУПРАЖНЕНИЯ
102103
Во всех позициях ход за слабейшей стороной
102103
Во всех позициях ход за слабейшей стороной
104
104
Ход белых
Ход белых
УПРАЖНЕНИЯ
УПРАЖНЕНИЯ
В позиции на диаграмме 104 самостоятельно оттесните одним ферзем черного короля на край доски с помощью хода 1. Ф47.Решите задачу белые — Kpd6, <М2, черные — KpdS. Белые начинают и дают мат в 2 хода. Сколько решений имеет это задание’Решите задачу белые — Kpg5, Ф16; черные — Kpg8. Белые начинают и дают мат в 3 хода.Расставьте на доске такую позицию: белые — Kpgl, ФЫ; черные — Kpg8. Ход белых. Какой их ход будет самым лучшим? Во сколько ходов они быстрее всего ставят мат черному королю?В позиции на диаграмме 104 самостоятельно оттесните одним ферзем черного короля на край доски с помощью хода 1. Ф47.Решите задачу белые — Kpd6, <М2, черные — KpdS. Белые начинают и дают мат в 2 хода. Сколько решений имеет это задание’Решите задачу белые — Kpg5, Ф16; черные — Kpg8. Белые начинают и дают мат в 3 хода.Расставьте на доске такую позицию: белые — Kpgl, ФЫ; черные — Kpg8. Ход белых. Какой их ход будет самым лучшим? Во сколько ходов они быстрее всего ставят мат черному королю?Ф13??, то белым пат. На диаграммах 100— 103 показаны еще четыре типичные патовые позиции.
В позиции на диаграмме 104 самостоятельно оттесните одним ферзем черного короля на край доски с помощью хода 1. Ф47.
Решите задачу белые — Kpd6, <М2, черные — KpdS. Белые начинают и дают мат в 2 хода. Сколько решений имеет это задание’
Решите задачу белые — Kpg5, Ф16; черные — Kpg8. Белые начинают и дают мат в 3 хода.
Расставьте на доске такую позицию: белые — Kpgl, ФЫ; черные — Kpg8. Ход белых. Какой их ход будет самым лучшим? Во сколько ходов они быстрее всего ставят мат черному королю?
В позиции на диаграмме 104 самостоятельно оттесните одним ферзем черного короля на край доски с помощью хода 1. Ф47.
Решите задачу белые — Kpd6, <М2, черные — KpdS. Белые начинают и дают мат в 2 хода. Сколько решений имеет это задание’
Решите задачу белые — Kpg5, Ф16; черные — Kpg8. Белые начинают и дают мат в 3 хода.
Расставьте на доске такую позицию: белые — Kpgl, ФЫ; черные — Kpg8. Ход белых. Какой их ход будет самым лучшим? Во сколько ходов они быстрее всего ставят мат черному королю?
Теперь посмотрим, как осуществляется весь процесс матования одинокого короля ферзем и королем (диаграмма 104).
Так как черный король находится ближе всего к углу Ь8, намечаем (план!) оттеснить его именно туда.
Фdl—d3. Как нетрудно убедиться, лишь к потере времени ведет попытка вытеснить черного короля из центра с помощью шахов. 1. . .Кре5—еб 2. Kpel—е2 Креб—е5. Король черных, естественно, старается как можно дольше задержаться в центре доски, где мат ему не грозит.
Кре2—f3 Кре5—е6 4. Kpf3—f4 Креб— Гб 5. Фаз—d6+ Kpf6—f7 6. Kpf4—g5 Kpf7—g7. Если 6. . .Kpe8, to 7. Фс7! (сразу отрезая короля по седьмой горизонтали) 7. . .Kpf8 8. Kpf6! Кре8 9. Фе7(с8)Х или 8. . .Kpg8 9. Фg7x.
Фае—е7+. Хуже 7. ФГ6+ Kpg8, и теперь совсем плохо играть 8. Kpg6??, и черным пат.
. .Kpg7—Н8. Внимание! Как только черный король попадает на край доски, увеличивается опасность пата.
Kpg5—g6. Король белых максимально приблизился к своему черному коллеге. 8. ФГ7?? ведет к пату (диаграмма 103).
. .Kph8—g8 9. Фе7—g7x. Или 9. Фе8х (9. ®d8X).
В отличие от ладьи ферзь, как более сильная фигура, способен и сам без посторонней помощи загнать (но не заматовать!) короля в угол доски. Этот способ оттеснения не является быстрейшим, но зато он проще и при нем почти исключаются патовые сюрпризы.
Расставим на доске снова позицию диаграммы 104.
ФdЗ. Можно, конечно, начать оттеснение и с помощью других ходов, например 1. Фd7, 1. Фg4 или 1. Фа4.
. .Креб 2. Фd4. Ограничение подвижности короля осуществляется каждым ходом.
. .Kpf5 3. ФеЗ. Оставляя черному ко-
Решите задачу: белые — Kpf6, Фаб; черные — Kph6. Белые начинают и дают мат в 2 хода.Решите задачу: белые — Креб, Фе2; черные— Кре8, Cel. Белые начинают и дают мат в 2 ходаРешите задачу: белые— Kpd6, Фс11; черные — Kpd8, Kd7. Белые начинают и дают мат в 3 ходаРешите задачу: белые — Крс5, п. с7; черные — Краб. Белые начинают и дают мат в 3 хода.Решите задачу: белые — Kpd6, ФЬ1, Cg4; черные — КрЬ8. Белые начинают и дают мат в 2 хода.Расставьте на шахматной доске 5 ферзей так, чтобы они держали под обстрелом все свободные поля доски.Решите задачу: белые — Kpf6, Фаб; черные — Kph6. Белые начинают и дают мат в 2 хода.Решите задачу: белые — Креб, Фе2; черные— Кре8, Cel. Белые начинают и дают мат в 2 ходаРешите задачу: белые— Kpd6, Фс11; черные — Kpd8, Kd7. Белые начинают и дают мат в 3 ходаРешите задачу: белые — Крс5, п. с7; черные — Краб. Белые начинают и дают мат в 3 хода.Решите задачу: белые — Kpd6, ФЬ1, Cg4; черные — КрЬ8. Белые начинают и дают мат в 2 хода.Расставьте на шахматной доске 5 ферзей так, чтобы они держали под обстрелом все свободные поля доски.Урок 17 МАТ ДВУМЯ СЛОНАМИУрок 17 МАТ ДВУМЯ СЛОНАМИ
Решите задачу: белые — Kpf6, Фаб; черные — Kph6. Белые начинают и дают мат в 2 хода.
Решите задачу: белые — Креб, Фе2; черные— Кре8, Cel. Белые начинают и дают мат в 2 хода
Решите задачу: белые— Kpd6, Фс11; черные — Kpd8, Kd7. Белые начинают и дают мат в 3 хода
Решите задачу: белые — Крс5, п. с7; черные — Краб. Белые начинают и дают мат в 3 хода.
Решите задачу: белые — Kpd6, ФЬ1, Cg4; черные — КрЬ8. Белые начинают и дают мат в 2 хода.
Расставьте на шахматной доске 5 ферзей так, чтобы они держали под обстрелом все свободные поля доски.
Решите задачу: белые — Kpf6, Фаб; черные — Kph6. Белые начинают и дают мат в 2 хода.
Решите задачу: белые — Креб, Фе2; черные— Кре8, Cel. Белые начинают и дают мат в 2 хода
Решите задачу: белые— Kpd6, Фс11; черные — Kpd8, Kd7. Белые начинают и дают мат в 3 хода
Решите задачу: белые — Крс5, п. с7; черные — Краб. Белые начинают и дают мат в 3 хода.
Решите задачу: белые — Kpd6, ФЬ1, Cg4; черные — КрЬ8. Белые начинают и дают мат в 2 хода.
Расставьте на шахматной доске 5 ферзей так, чтобы они держали под обстрелом все свободные поля доски.
Урок 17 МАТ ДВУМЯ СЛОНАМИ
Урок 17 МАТ ДВУМЯ СЛОНАМИ
ролю три неполные вертикали. Ферзь все время становится на расстояние хода коня по отношению к неприятельскому королю, из-за чего последний вынужден отступать.
. .Kpg4 4. Ф12. Оставляя в распоряжении черного короля лишь две вертикали.
. .Kpg5. Или 4. . .КрЬЗ 5. Фgl!
Ф13 Кр^б 6. Ф14 Kpg7 7. Ф15 Kpg8. Или 7. . .Kph6 8. Фg4!, и далее подобно главному варианту.
Od7! Как только король становится на крайнюю линию, мы сразу же отрезаем его от остальной части доски и начинаем подводить на помощь своего короля.
. . Kpf8 9. Kpf2 Kpg8 10. Kpf3. Дальнейшее оттеснение короля в угол h8 может привести к пату: 10. Фе7 Kph8 И. Ф17?? — пат, и белые, обладая огромным материальным перевесом, сами себя лишают выигрыша. Поэтому, чтобы подобного не случилось, оттеснив короля на край доски, следует оставлять для его маневров 2— 3 поля.
. . Kpf8 И. Kpf4 Kpg8 12. Kpf5 Kpf8 13. Kpf6. Или 13. Kpg6. Белый король прибыл на место назначения. 13. . .Kpg8 14. Фg7X.
Процесс матования двумя слонами несколько сложнее, чем в рассмотренных нами до сих пор окончаниях, но не вызывает особых затруднений. И в этом типовом эндшпиле действуют по тем же принципам: сильнейшая сторона стремится постепенно ограничить подвижность неприятельского короля, а он, в свою очередь, старается как можно дольше задержаться в центре. Но если до сих пор в его оттеснении участвовали две фигуры (или даже одна!), то в рассматриваемом окончании в планомерной «облаве» на короля должны обязательно участвовать три — оба слона и король. Без слаженной игры всех трех фигур мат невозможен. Причем если при матовании ладьей и ферзем было достаточно оттеснить короля на край доски, то при двух слонах мат достигается только в углу или на смежных (соседних) с ним крайних полях. Ма-
107108Ход черных107108Ход черныхтовые ситуации могут возникнуть и на других крайних полях доски, но, как мы убедимся в дальнейшем, лишь по недосмотру защищающейся стороны. Таким образом, мат может быть вынужден всего на 12 полях доски: на al, а2, а7, а8, Ы, Ь8, gl, g8, hl, h2, h7, h8.
107108
Ход черных
107108
Ход черных
На диаграммах 105 и 106 показаны типичные заключительные позиции при мато- вании двумя слонами, один из которых атакует неприятельского короля, другой отрезает ему путь к отступлению (эти роли распределяются между слонами независимо от того, по каким они ходят полям). Также и король сильнейшей стороны препятствует своему черному коллеге выбраться из матовой сети.
«Что такое шахматы? Это одна из человеческих побед над самим собой... Для одних шахматы — звук, для других — картина, для меня они — поэзия, поэзия борьбы, разума и воли».П, Неруда,поэт«Что такое шахматы? Это одна из человеческих побед над самим собой... Для одних шахматы — звук, для других — картина, для меня они — поэзия, поэзия борьбы, разума и воли».П, Неруда,поэтНо особое внимание следует обратить на расположение короля белых. При матова- нии он должен обязательно находиться на расстоянии хода коня от углового поля. Без соблюдения этого правила мат невозможен.
«Что такое шахматы? Это одна из человеческих побед над самим собой... Для одних шахматы — звук, для других — картина, для меня они — поэзия, поэзия борьбы, разума и воли».
П, Неруда,
поэт
«Что такое шахматы? Это одна из человеческих побед над самим собой... Для одних шахматы — звук, для других — картина, для меня они — поэзия, поэзия борьбы, разума и воли».
П, Неруда,
поэт
На диаграмме 107 белый король уже загнан почти в самый угол, черный (здесь — представитель сильнейшей стороны) король занял одно из двух ключевых полей — с2. Далее следует: 1. . .Cd3—с4+ 2. Кра2—al СЬ4—с^Х.
109 НО109 НО111112Во всех позициях ход за слабейшей стороной111112Во всех позициях ход за слабейшей сторонойНа диаграмме 108 белый король уже в углу, но черный еще не занял ключевого поля. Если же он попытается сразу захватить одно из них — 1. . .Kpf2 (поле g3 занято своим слоном), то белым пат. Как быть? Необходима перестройка: 1. . .Cg3— f4 (освобождается другое ключевое поле для короля; ничего не дает 1. . .Cg2+ 2. Kpgl Cf2+ 3. Kph2 Cg3-j- 4. Kpgl и т. д.) 2. Kphl—gl Kpf3—g3! 3. Kpgl-hl Ch3— g2+ 4. Kphl—gl Cf4—e3X.
109 НО
109 НО
111112
Во всех позициях ход за слабейшей стороной
111112
Во всех позициях ход за слабейшей стороной
Так же как и в рассмотренных ранее окончаниях, при матовании двумя слонами сильнейшая сторона должна остерегаться пата. Эта опасность наступает, как только одинокий король оказывается оттесненным на край доски. На диаграммах 109—117 изображены четыре типичные патовые позиции.
Теперь познакомимся поэтапно, как осуществляется оттеснение короля.
Ход белыхХод белыхНа диаграмме ИЗ черный король оттеснен на восьмую горизонталь (кстати, на каком из четырех краев доски и в какой угол оттесняется король, совершенно безразлично). Короли находятся в оппозиции — это наиболее выгодная стойка для сильнейшей стороны. Допустим, мы наметили оттеснить черного короля к ближайшему углу — а8, но тот собирается прорваться на королевский фланг через поле е8. Поэтому первый ход очевиден: 1. Ch7— gG. В случае 1. Cf5 Кре8 2. Cd7+, разумеется, не 2. . ,Kpd8?? из-за 3. Cf6X, а 2. . . Kpf7, вырываясь на простор.
Ход белых
Ход белых
. .Kpd8—с8. Если теперь сыграть 2. Cf6, то черный король убегает с последней горизонтали — 2. . .КрЬ7. Что делать?
KpdG—сб! Крс8—d8. Черные пытаются вырваться из тисков вновь на королевском фланге, однако...
«Человека, который не знает, что такое шахматы, мне жаль ничуть не меньше человека, не знающего, что такое любовь. Как в любви, как в музыке, в шахматах кроется сила, приносящая людям радостью.3. Т а р р а ш, гроссмейстер«Человека, который не знает, что такое шахматы, мне жаль ничуть не меньше человека, не знающего, что такое любовь. Как в любви, как в музыке, в шахматах кроется сила, приносящая людям радостью.3. Т а р р а ш, гроссмейстерCg7—f6+. Слоны, расположенные на соседних диагоналях, как бы дополняют друг друга и отрезают неприятельскому королю путь к отступлению на один из флангов. Нетрудно убедиться, что отсечения только по одной диагонали, когда короли не находятся в оппозиции, недостаточно.
«Человека, который не знает, что такое шахматы, мне жаль ничуть не меньше человека, не знающего, что такое любовь. Как в любви, как в музыке, в шахматах кроется сила, приносящая людям радостью.
3. Т а р р а ш, гроссмейстер
«Человека, который не знает, что такое шахматы, мне жаль ничуть не меньше человека, не знающего, что такое любовь. Как в любви, как в музыке, в шахматах кроется сила, приносящая людям радостью.
3. Т а р р а ш, гроссмейстер
. .Kpd8—с8 4. CgG—f5+ Крс8—Ь8 5. Крсб—Ь6! КрЬ8—а8 6. Cf5—еб! Важный выжидательный ход. Торопливое 6. Се5?? вело к пату, а 6. Се4+ КрЬ8 7. Се5+ позволяло черным затянуть сопротивление.
. . Кра8—Ь8 7. CfG—е5+ КрЬ8—а8 8. Себ—d5x.
114114На втором ходу черный король мог попытаться прорваться через ферзевый фланг. В этом случае игра проходила бы так: 2. . . КрЬ8 3. Cd4 (можно и 3. Cf6 Кра7 4. Cd3 КрЬ8 5. КрЬб Крс8 6. Cf5+ КрЬ8 7. Се5+ Кра8 8. Се4х) 3. . -Крс8 4. CfG КрЬ8 5. КрЬб Крс8(а8) 6. Cf5+ КрЬ8 7. Се5+ Кра8 8. Се4 х. Финал тот же.
114
114
В позиции на диаграмме 114 предстоит оттеснить белого короля на крайнюю горизонталь. Заодно намечаем, в какой угол мы его погоним. Допустим, hl.
. .СсЗ. Знакомый уже прием отсечения. 2. Kpf2 Kpf4! 3. Кре2 Сс2. Возможно и
115115Ход белых116Ход белых116Ход белыхХод белыхУПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи:белые — Крсб, Са5, Сс8; черные — Кра8; белые начинают и дают мат в 3 хода;белые — Kpf6, Cdl, Cel; черные — Kph7, при ходе белых во сколько ходов они быстрее всего вынуждают мат?белые — Kpg5, Ch6, п. а7; черные ■— Kph7, п. g6; белые начинают и дают мат в 4 хода;белые — Kph2, пп. аб, h3; черные — Kpf4, СеЗ, Cf3, п. h4; черные начинают и дают мат в 3 хода;белые — Кре4, ФН7, п. 17; черные — Креб; белые начинают и дают мат в 2 хода;белые — Kph4, Фс2, Са2, Cf8; черные — Креб; белые начинают и дают мат в 2 хода;УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи:белые — Крсб, Са5, Сс8; черные — Кра8; белые начинают и дают мат в 3 хода;белые — Kpf6, Cdl, Cel; черные — Kph7, при ходе белых во сколько ходов они быстрее всего вынуждают мат?белые — Kpg5, Ch6, п. а7; черные ■— Kph7, п. g6; белые начинают и дают мат в 4 хода;белые — Kph2, пп. аб, h3; черные — Kpf4, СеЗ, Cf3, п. h4; черные начинают и дают мат в 3 хода;белые — Кре4, ФН7, п. 17; черные — Креб; белые начинают и дают мат в 2 хода;белые — Kph4, Фс2, Са2, Cf8; черные — Креб; белые начинают и дают мат в 2 хода;
115
115
Ход белых
116
Ход белых
116
Ход белых
Ход белых
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи:
белые — Крсб, Са5, Сс8; черные — Кра8; белые начинают и дают мат в 3 хода;
белые — Kpf6, Cdl, Cel; черные — Kph7, при ходе белых во сколько ходов они быстрее всего вынуждают мат?
белые — Kpg5, Ch6, п. а7; черные ■— Kph7, п. g6; белые начинают и дают мат в 4 хода;
белые — Kph2, пп. аб, h3; черные — Kpf4, СеЗ, Cf3, п. h4; черные начинают и дают мат в 3 хода;
белые — Кре4, ФН7, п. 17; черные — Креб; белые начинают и дают мат в 2 хода;
белые — Kph4, Фс2, Са2, Cf8; черные — Креб; белые начинают и дают мат в 2 хода;
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи:
белые — Крсб, Са5, Сс8; черные — Кра8; белые начинают и дают мат в 3 хода;
белые — Kpf6, Cdl, Cel; черные — Kph7, при ходе белых во сколько ходов они быстрее всего вынуждают мат?
белые — Kpg5, Ch6, п. а7; черные ■— Kph7, п. g6; белые начинают и дают мат в 4 хода;
белые — Kph2, пп. аб, h3; черные — Kpf4, СеЗ, Cf3, п. h4; черные начинают и дают мат в 3 хода;
белые — Кре4, ФН7, п. 17; черные — Креб; белые начинают и дают мат в 2 хода;
белые — Kph4, Фс2, Са2, Cf8; черные — Креб; белые начинают и дают мат в 2 хода;
3. . .Сс4+, и если 4. Kpdl, то 4. . .Cd3 5. Kpcl КреЗ 6. Kpdl Cb2 7. Kpel Сс2 8. Kpfl Kpf3! и далее как в примере 113. 4. Kpf2 Cd3 5. Kpg2 Kpg4 6. Kpf2 Cd2 7. Kpg2 СеЗ 8. Kph2 Cfl! 9. Kphl Kpf3’. 9. . .Kpg3?? вело к пату. 10. Kph2 Kpf2! Ключевое поле занято! 11. Kphl Cg2+ 12. Kph2 Cf4X. Финал, известный нам по диаграмме 106.
А теперь познакомимся с тем, как проходит игра при централизованном короле слабейшей стороны (диаграмма 115).
Cf4. Выстраивая неприступный для черного короля «вал» из простреливаемых слонами диагоналей h2—Ь8 и h3—с8. 1. . . Крс5. Если 1. . .Крсб, то 2. Крс4. 2. КрсЗ Kpd5 3. Cf5. Знакомый прием. 3. . .Крс5 4. Се4. «Треугольник свободы» черного короля сужается. 4. . .КрЬ5 5. КрЬЗ. Или 5. СеЗ. 5. . .Крс5 6. Се5 КрЬ5 7. Cd4 Кра5. Если 7. . .Краб, то следует играть 8. Крс4!, но не 8. КрЬ4?? — пат! 8. Крс4! 8. Cd3?? вело к пату. 8. . .Краб 9. Себ. Выжидательный ход. 9. . .Кра5 10. СЬ7 Кра4 11. СЬб, и возникла позиция, аналогичная изображенной на диаграмме 113. Далее игра идет по знакомому пути. Читателям предлагается самим довести это окончание до мата.
И, наконец, разберем какую-нибудь произвольную позицию (диаграмма 116).
СеЗ. Или 1. Cd3. 1. . .Kpd5 2. Cd3. Такое расположение слонов рядом, как, очевидно, уже заметили читатели, наиболее эффективно. Неприятельский король не может ни атаковать их, ни вырваться из сооруженной ими «клетки», границей которой являются занятые слонами диагонали. В дальнейшем белые стараются оттеснить черного короля к восьмой горизонтали.
. .Кре5 3. Kpg2(f2). На помощь идет король. 3. . .Kpd5 4. Kpg3 (13) Кре5 5. Kpg4 Kpd5 6. Kpf5, и получилась позиция, похожая на только что разобранную нами с централизованным черным королем (позиция повернута на 90°). Далее игра может проходить следующим образом: 6. . . Kpd6 7. Kpf6 Kpd5 8. Cf2 (выжидательный ход) Kpd6 9. Се4 Kpd7 10. Сс5 Крс7 11. Креб Kpd8 12. СЬ7 Кре8 13. СЬб Kpf8 14. Kpf6 Кре8 15. Ссб+ Kpf8 16. Сс5+ Kpg8 17. Kpg6
белые — Креб, Ф§4, Сс5, Cf3, п. Ь4; черные — КрЬ5; белые начинают и дают мат в 2 хода;белые — Kpfl, Ла8, СЬ8; черные— Kphl; белые начинают и дают мат в 3 хода;белые — Kpf6; Сс5, п. g5; черные— Kph8; белые начинают и дают мат в 4 хода;белые — Кре2, Cf4, Cg2; черные — Kph4; белые начинают и дают мат в 7 ходов.белые — Креб, Ф§4, Сс5, Cf3, п. Ь4; черные — КрЬ5; белые начинают и дают мат в 2 хода;белые — Kpfl, Ла8, СЬ8; черные— Kphl; белые начинают и дают мат в 3 хода;белые — Kpf6; Сс5, п. g5; черные— Kph8; белые начинают и дают мат в 4 хода;белые — Кре2, Cf4, Cg2; черные — Kph4; белые начинают и дают мат в 7 ходов.Kph8 18. Ce7 (выжидательный ход) Kpg8 19. Cd5+ Kph8 20. Cf6X.
белые — Креб, Ф§4, Сс5, Cf3, п. Ь4; черные — КрЬ5; белые начинают и дают мат в 2 хода;
белые — Kpfl, Ла8, СЬ8; черные— Kphl; белые начинают и дают мат в 3 хода;
белые — Kpf6; Сс5, п. g5; черные— Kph8; белые начинают и дают мат в 4 хода;
белые — Кре2, Cf4, Cg2; черные — Kph4; белые начинают и дают мат в 7 ходов.
белые — Креб, Ф§4, Сс5, Cf3, п. Ь4; черные — КрЬ5; белые начинают и дают мат в 2 хода;
белые — Kpfl, Ла8, СЬ8; черные— Kphl; белые начинают и дают мат в 3 хода;
белые — Kpf6; Сс5, п. g5; черные— Kph8; белые начинают и дают мат в 4 хода;
белые — Кре2, Cf4, Cg2; черные — Kph4; белые начинают и дают мат в 7 ходов.
Обычно достаточно 18—20 ходов, чтобы заматовать одинокого короля двумя слонами и королем. Конечно, в некоторых местах слабейшая сторона может уклониться от главного варианта, но это поведет лишь к более быстрому мату. Иногда и сильнейшая сторона может сыграть эффективнее, что сократит весь процесс ма- тования на 2—3 хода, но практического значения это не имеет. Советуем изучающим, пользуясь уже знакомым методом, самим потренироваться в матовании двумя слонами.
Урок 18* L МАТ СЛОНОМ И КОНЕМУрок 18* L МАТ СЛОНОМ И КОНЕММы неоднократно подчеркивали важность согласованной игры фигур при матовании одинокого короля. Еще большее значение этот принцип взаимодействия сил, выражающийся в том, что каждая фигура своей деятельностью на шахматной доске дополняет деятельность других фигур, приобретает при матовании слоном и конем. Вообще, матование одинокого короля — хорошая школа для изучения основ взаимодействия фигур.
Урок 18* L МАТ СЛОНОМ И КОНЕМ
Урок 18* L МАТ СЛОНОМ И КОНЕМ
Рассматриваемый нами здесь эндшпиль представляет определенную трудность не только для начинающих, но и для разрядников. Бывали случаи, что и опытные шахматисты не справлялись с матованием слоном и конем за 50 ходов. Во всяком случае, для достижения мата при наиболее неблагоприятном расположении фигур сильнейшей стороне необходимо, как правило, около 35 ходов, а это довольно близко к ничейному пределу (50 ходов). Поэтому процесс матования конем и слоном требует большой точности.
* Этот и следующий уроки — повышенной трудности, и их можно проработать после, например, 31-го урока,* Этот и следующий уроки — повышенной трудности, и их можно проработать после, например, 31-го урока,План действий, как и в рассмотренных ранее окончаниях, для сильнейшей стороны заключается в постепенном ограничении подвижности неприятельского короля, а для слабейшей — в стремлении как можно дольше задержаться королем в центре доски.
* Этот и следующий уроки — повышенной трудности, и их можно проработать после, например, 31-го урока,
* Этот и следующий уроки — повышенной трудности, и их можно проработать после, например, 31-го урока,
В этом эндшпиле мат может быть вы-
117117нужден только на шести полях доски: в одном из двух углов, доступных слону, или на смежных полях.
117
117
118118На диаграммах 117 и 118 показаны типичные заключительные позиции при ма- товании слоном и конем. Обращаем внимание изучающих на два главных условия, без соблюдения которых достижение мата невозможно. Это, во-первых, как и при матовании двумя слонами, король сильнейшей стороны должен обязательно находиться на расстоянии хода коня от углового поля. И, во-вторых, мат вынуждается только в одном из двух углов, доступных слону.
118
118
На диаграммах 119 и 120 белые у самой цели: неприятельский король заперт в нужном углу, и следует лишь аккуратно провести заключительные удары.
1. Ка6+ Кра8 2. Себх (мат слоном).
1. Cg7+ (не 1. Ке7??, и пат) Kpg8 2. Ке7X или 2. Kh6x (мат конем).
119119Если в позиции на диаграмме 119 был бы ход черных, то белые, сделав предварительно выжидательный ход, добиваются того же финала. Например, 1. . .Кра8 2. Себ КрЬ8 3. Каб+ Кра8 4. Cd5x. В позиции на диаграмме 120 белые могут обойтись даже без выжидательного хода: 1. . .Kpg8 2. Ке7+ Kph8 3. Cg7x.
119
119
На диаграмме 121 черный король оттеснен почти в самый угол. Задача белых — не выпустить неприятельского короля из этого угла и построить там ему матовую клетку. Посмотрим, как это достигается.
120120КрЬб! Король сильнейшей стороны занимает ключевое поле. 1. . .Крс82. Севф-. Или 2. Се8. 2. . .КрЬ8. Вынужденное возвращение в плохой для черного короля угол. 3. Кс5 Кра8 4. Cd7! Выжидательный ход. Плохо 4. Каб?? или 4. Kd7??, и черным пат. Непоследовательно и 4. Cd5+ Kpb8 5. Ка6+? Крс8, и черный король вырывается из матовой сети, после чего потребуется немало усилий от белых, чтобы короля соперника вновь загнать в нужный угол. 4. . .КрЬ8 5. Каб+ Кра8 6. Себх.
120
120
Как, очевидно, уже заметили читатели, сильнейшую сторону и в этом эндшпиле
Ход белыхХод белыхподстерегают патовые ситуации. Поэтому у края доски необходимо быть осторожным.
Ход белых
Ход белых
Теперь познакомимся, как осуществляется оттеснение одинокого короля в нужный угол. Способ оттеснения, которым мы будем пользоваться, предложен около 200 лет назад известным французским шахматистом Ф. Филидором (1726—1795), а методика обучения этому окончанию разработана более 50 лет назад польским мастером Д. Пшепюркой (1880—1940).
122122Ход белыхХод белыхПозиция, изображенная на диаграмме 122, будет для нас отправной. Ее запомнить нетрудно, так как все четыре фигуры расположены на одной прямой, а конь держит под ударом безопасный для черного коррля угол (это обстоятельство должно облегчить запоминание, какую фигуру куда ставить, так как слон не может взять под контроль это угловое поле Ь8). Белый король приблизился к неприятельскому на самое близкое расстояние и занимает наиболее выгодное положение (оппозицию!). Обратите особое внимание на взаимодействие белых фигур: у каждой из них своя роль, и все они в игре дополняют друг Друга.
122
122
Ход белых
Ход белых
Задача белых — оттеснить неприятельского короля в белый угол (так как слон белопольный!), то есть в угол а8 (можно и в угол hl, но он дальше угла а8). Черный король будет стремиться прорваться в центр или в один из безопасных углов — h8 или al (там ему мат не грозит — проверьте сами!).
123123В дальнейшем ходы белого короля и слона не требуют особых пояснений: обе фигуры стремятся отрезать поля вокруг черного короля, по которым он мог бы прорваться в нужном ему направлении. Менее очевидны ходы коня: его маршрут, напоминающий латинскую букву W, показан на диаграмме 123. Других ходов, пока черный король не загнан в угол а8, конь не Должен делать, иначе черный король может выскользнуть на свободу.
123
123
Итак, 1. Ch7, сразу отрезая путь неприятельскому королю в желанный для него Угол. 1. . ,Кре8 2. Ке5. Конь отправляется
МАКС ЭЙВЕ, 5-й чемпион мираМАКС ЭЙВЕ, 5-й чемпион мира^Шахматная игра представляет собой борьбу двух лагерей, и поэтому на нее могут быть перенесены все те законы, которые вообиуг характерны для борьбы двух противников»,М. Эйве^Шахматная игра представляет собой борьбу двух лагерей, и поэтому на нее могут быть перенесены все те законы, которые вообиуг характерны для борьбы двух противников»,М. Эйве
МАКС ЭЙВЕ, 5-й чемпион мира
МАКС ЭЙВЕ, 5-й чемпион мира
^Шахматная игра представляет собой борьбу двух лагерей, и поэтому на нее могут быть перенесены все те законы, которые вообиуг характерны для борьбы двух противников»,
М. Эйве
^Шахматная игра представляет собой борьбу двух лагерей, и поэтому на нее могут быть перенесены все те законы, которые вообиуг характерны для борьбы двух противников»,
М. Эйве
по своему маршруту. Преждевременно было 2. Креб, так как после 2. . .Kpf8 белым пришлось бы вернуться королем на 16, чтобы не выпустить черного короля на g7. Теперь игра распадается на два варианта: А. 2. . .Kpf8 и Б. 2. . .Kpd8. Рассмотрим их по очереди.
А. 2. . .Kpf8 3. Kd7+ Кре8 4. Креб. Вот теперь наступило самое время для хода королем. 4. . ,Kpd8 5. Kpd6 Кре8 6. Cg8. Или 6. Cg6+. 6. . .Kpd8 7. Cf7. Возникла позиция, сходная с изображенной на диаграмме 122 после вступительного хода 1. Ch7, но передвинутая к углу а8 на две вертикали. 7. . .Крс8 8. Кс5. Знакомый маневр! 8. . .Kpd8 9. КЬ7+ Крс8 10. Креб КрЬ8. Перед нами позиция, изображенная на диаграмме 121. 11. КрЬб Крс8 12. Се8. Или 12. Се6+. 12. . .КрЬ8 13. Cd7 Кра8 14. Кс5. Завершающий маневр. 14. . .КрЬ8, и белые ставят мат в два хода, как на диаграмме 119.
Б. 2. . .Kpd8. Черный король пытается прорваться в центр по левому флангу. 3. Креб. Белый король преследует черного коллегу, не допуская, чтобы тот слишком отдалился. 3. . ,Крс7. Кажется, что черным удалось прорваться, однако... 4. Kd7! Маршрут коня тот же! 4. . .Креб 5. Cd3! Обратите внимание на то, как взаимодействуют белые фигуры. 5. . . Крс7 6. Се4 Kpd8. Увы! Печальная необходимость: черный король вынужден вернуться на край доски. 7. Kpd6! Кре8 8. Cd5. Или 8. Cg6+. 8. . . Kpd8. Опять знакомая картина! 9. Cf7 Крс8 10. Кс5 КрЬ8. Или 10. . .Kpd8 11. КЬ7+ Крс8 12. Креб и т. д. И. Креб Кра7 12. Себ. Возможно и 12. Крс7, сразу занимая одно из ключевых полей. Правда, этот путь на ход длиннее. Попробуйте сами в этом убедиться. 12. . .КрЬ8 13. КрЬб Краб 14. Cd7 КрЬ8 15. Каб+ Кра8 16. Себх.
Предлагаем вам убедиться и в том, что и другие ходы черного короля сути дела не меняют. Следует только помнить, что фигуры сильнейшей стороны должны согласованными действиями строить барьер на пути неприятельского короля и г нать его в угол цвета слона. Причем конь передви-
гается по строго намеченному маршруту. Конечно, во время партии могут возникнуть позиции с фигурами, расположенными в менее удобных положениях. Тогда посредством маневрирования необходимо достичь знакомой нам ситуации, чтобы завершить игру по известной схеме.
Урок 19* IL МАТ СЛОНОМ И КОНЕМУрок 19* IL МАТ СЛОНОМ И КОНЕМО том, как оттеснять централизованного короля на край доски, мы расскажем в следующем уроке.
Урок 19* IL МАТ СЛОНОМ И КОНЕМ
Урок 19* IL МАТ СЛОНОМ И КОНЕМ
124124Когда одинокий король находится в центре доски, сильнейшая сторона прежде всего старается вытеснить его оттуда. Это достигается ' посредством централизации сил, чему одинокий король не может воспрепятствовать. Он в состоянии продержаться в центральной части доски лишь около десяти ходов. Наиболее удачное расположение фигур сильнейшей стороны в центре, к которому необходимо стремиться, показано на диаграмме 124. Разумеется, годятся и другие позиции с подобным расположением сил. Как прийти к такой схеме, посмотрим на следующем примере (диаграмма 125).
124
124
КрЬ4 Кре5 2. Крс5 Кре4 3. Кс4 Kpf5 4. Ch7+ Kpf4 5. Kpd4 Kpf3 6. Ce4+ Kpf4, и белые построили нужную нам схему. Конечно, черный король может опасаться не только на поле f4, но и на других полях (например, на еб, 16, Ь4).
125125Итак, белые фигуры доминируют в центре, а черный король вытеснен оттуда. Очередная задача белых — оттеснить неприятельского короля на край доски, а затем — в угол цвета слона (то есть в данном случае на а8 или hl). Посмотрим, как с этой задачей справилась ЭВМ (черными играл мастер).
125
125
Ке5 Kpg5 8. Cg6 Kpf6. Если 8. . .Kpf4, то 9. Kf7!, и черный король вынужден будет сразу отправиться в не желанный для него Угол. Например: 9. . .Kpf3 10. Kpd3 Kpf4
Кре2 Kpg4 12. КреЗ и т. д. Поэтому он избирает безопасный угол, коль скоро вынужден оставить центральный участок до-
УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые)белые — КрЬб, ЛЬ7; черные — Край, Каб, мат в 2 хода;белые — Kpf6, ФИ, черные — Kph8, Ch7, п. g6, мат в 2 хода;белые — Крс4, Фа7, п. 17; черные — Креб, мат в 2 хода;белые — Крс7, ф{6, ЛЫ, черные — Кра8, Сс8, пп. а7, Ь7; мат в 2 хода;белые — Креб, ЛЬ7, Kd8, черные— Кра8; мат в 3 хода;белые — Крс2, ЛЬ8, Cf8, Kh6; черные — Kpal, СсЗ, п. а2, мат в 3 хода;белые — Kpf6, Cf3, Kf5, п. е2; черные — Кр14; мат в 3 хода;белые — КрО, Cf2, Kg4; черные — Kphl, п. g5; мат в 4 хода;белые — Крс2, КеЗ; черные — Кра2, п. аЗ; мат в 5 ходов;белые — Крс2, СН6, Кс4, черные— Kpal; мат в 3 хода;белые — КраЗ, Ch2, Ка2, черные — Kpal; мат в 5 ходов,белые — КрЬб, Ch3, Kd 1; черные — КрЬ8; мат в 5 ходов.УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые)белые — КрЬб, ЛЬ7; черные — Край, Каб, мат в 2 хода;белые — Kpf6, ФИ, черные — Kph8, Ch7, п. g6, мат в 2 хода;белые — Крс4, Фа7, п. 17; черные — Креб, мат в 2 хода;белые — Крс7, ф{6, ЛЫ, черные — Кра8, Сс8, пп. а7, Ь7; мат в 2 хода;белые — Креб, ЛЬ7, Kd8, черные— Кра8; мат в 3 хода;белые — Крс2, ЛЬ8, Cf8, Kh6; черные — Kpal, СсЗ, п. а2, мат в 3 хода;белые — Kpf6, Cf3, Kf5, п. е2; черные — Кр14; мат в 3 хода;белые — КрО, Cf2, Kg4; черные — Kphl, п. g5; мат в 4 хода;белые — Крс2, КеЗ; черные — Кра2, п. аЗ; мат в 5 ходов;белые — Крс2, СН6, Кс4, черные— Kpal; мат в 3 хода;белые — КраЗ, Ch2, Ка2, черные — Kpal; мат в 5 ходов,белые — КрЬб, Ch3, Kd 1; черные — КрЬ8; мат в 5 ходов.126126Ход белыхХод белых
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые)
белые — КрЬб, ЛЬ7; черные — Край, Каб, мат в 2 хода;
белые — Kpf6, ФИ, черные — Kph8, Ch7, п. g6, мат в 2 хода;
белые — Крс4, Фа7, п. 17; черные — Креб, мат в 2 хода;
белые — Крс7, ф{6, ЛЫ, черные — Кра8, Сс8, пп. а7, Ь7; мат в 2 хода;
белые — Креб, ЛЬ7, Kd8, черные— Кра8; мат в 3 хода;
белые — Крс2, ЛЬ8, Cf8, Kh6; черные — Kpal, СсЗ, п. а2, мат в 3 хода;
белые — Kpf6, Cf3, Kf5, п. е2; черные — Кр14; мат в 3 хода;
белые — КрО, Cf2, Kg4; черные — Kphl, п. g5; мат в 4 хода;
белые — Крс2, КеЗ; черные — Кра2, п. аЗ; мат в 5 ходов;
белые — Крс2, СН6, Кс4, черные— Kpal; мат в 3 хода;
белые — КраЗ, Ch2, Ка2, черные — Kpal; мат в 5 ходов,
белые — КрЬб, Ch3, Kd 1; черные — КрЬ8; мат в 5 ходов.
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые)
белые — КрЬб, ЛЬ7; черные — Край, Каб, мат в 2 хода;
белые — Kpf6, ФИ, черные — Kph8, Ch7, п. g6, мат в 2 хода;
белые — Крс4, Фа7, п. 17; черные — Креб, мат в 2 хода;
белые — Крс7, ф{6, ЛЫ, черные — Кра8, Сс8, пп. а7, Ь7; мат в 2 хода;
белые — Креб, ЛЬ7, Kd8, черные— Кра8; мат в 3 хода;
белые — Крс2, ЛЬ8, Cf8, Kh6; черные — Kpal, СсЗ, п. а2, мат в 3 хода;
белые — Kpf6, Cf3, Kf5, п. е2; черные — Кр14; мат в 3 хода;
белые — КрО, Cf2, Kg4; черные — Kphl, п. g5; мат в 4 хода;
белые — Крс2, КеЗ; черные — Кра2, п. аЗ; мат в 5 ходов;
белые — Крс2, СН6, Кс4, черные— Kpal; мат в 3 хода;
белые — КраЗ, Ch2, Ка2, черные — Kpal; мат в 5 ходов,
белые — КрЬб, Ch3, Kd 1; черные — КрЬ8; мат в 5 ходов.
126
126
Ход белых
Ход белых
Kpd5 Kpg7. В случае 9. . .Kpg5 10. Креб Kpf4 11. Кс4! белые, создавая барьеры на пути черного короля, гонят его в угол hl. 10. Креб Kpg8. На 10. . .Kph6 достаточно 11. Kpf5 (нельзя 11. Kpf6??, и черным пат) 11. . .Kpg7 12. Kpg5 Kpg8 13. Kpf6, что приводило к главному варианту, случившемуся в окончании ЭВМ — мастер. 11. Kpf6 Kph8 12. Kf7+- «Выкорчевывая» короля из угла h8. 12. . .Kpg8 13. Cf5. И перед нами позиция из прошлого урока (диаграмма 122). Дальнейшее нам уже хорошо знакомо и не требует особых пояснений.
. .Kpf8 14. Ch7 Кре8 15. Ке5 Kpd8 16. Креб Крс7 17. Kd7 Креб 18. Cd3 Крс7 19. Се4 Kpd8 20. Kpd6 Кре8 21. Cg6+ Kpd8 22. Кс5 Крс8 23. Cf7 Kpd8 24. Kb7+ Kpc8 25. Креб Kpb8 26. КрЬб Крс8 27. Себ+ КрЬ8 28. Кс5 Кра8 29. Cd7 КрЬ8 30. Каб+ Кра8 31. Себх.
Таким образом, план белых в произвольной позиции 125 состоял из четырех частей:
вытеснение неприятельского короля из центра;
'оттеснение неприятельского короля на край доски;
оттеснение неприятельского короля в нужный угол;
матование.
Разыграйте еще раз этот пример, стараясь четко определить все четыре части плана белых.
Позиция, изображенная на диаграмме 126, может возникнуть в рассмотренном нами примере 125, если черные вместо 9. . . Kpg7 изберут 9. . .Kpg5 (см. примечание к девятому ходу). Разберем примерный вариант игры сторон и при таком продолжении.
Креб Kpf4. Черный король пытается прорваться в другой хороший для него угол — al. В случае 10. . .Kph6 11. Kpf5 все сводится к знакомой уже ситуации. 11. Кс4! Kpf3. Или 11. . .Kpg5 12. Cd3 Kph6 13. Kpf6 Kph5 14. КеЗ Kph4 (14. . .Kph6 15. Kg4+ Kph5 16. Kpf5 и т. д. по знакомой схеме) 15. Kpf5 Kpg3 16. ,Kg4 Kpf3 17. Kpg5 Kpg3 18. Ce4 Kph3 19. Kpf4 Kph4 20.
«С помощью шахмат, я воспитал свой характер»,А. Алехин, чемпион мира«С помощью шахмат, я воспитал свой характер»,А. Алехин, чемпион мираСеб Kph3 21. КеЗ Kph4 22. Kg2+ и т. д.
«С помощью шахмат, я воспитал свой характер»,
А. Алехин, чемпион мира
«С помощью шахмат, я воспитал свой характер»,
А. Алехин, чемпион мира
12. Кре5 Кре2 13. Сс2! Kpf3 14. Cdl+! Kpf2 15. Kpf4 Kpel 16. Cf3 Kpf2 17. Ka3. Перевод коня на нужный маршрут. 17. . . Kpel 18. КреЗ Kpfl 19. Кс2 Kpgl 20. Се4 Kpfl 21. Kpf3 Kpgl 22. Kpg3 Kpfl 23. Cd3+ Kpgl 24. Kei. Конь идет на h3. 24. . .Kphl 25. Kg2 Kpgl 26. Kf4 Kphl 27. Ce2 (выжидательный ход) 27. . .Kpgl 28. Kh3+ Kphl 29. Cf3X.
Урок 20 НЕПОСИЛЬНАЯ ЗАДАНА ДЛЯ ДВУХ КОНЕЙУрок 20 НЕПОСИЛЬНАЯ ЗАДАНА ДЛЯ ДВУХ КОНЕЙДля лучшего изучения разобранного эндшпиля советуем поупражняться в его разыгрывании с партнером. Начинать игру рекомендуем с любой произвольной позиции.
Урок 20 НЕПОСИЛЬНАЯ ЗАДАНА ДЛЯ ДВУХ КОНЕЙ
Урок 20 НЕПОСИЛЬНАЯ ЗАДАНА ДЛЯ ДВУХ КОНЕЙ
В рассмотренных до сих пор окончаниях у сильнейшей стороны был достаточный перевес для того, чтобы вынудить мат королю противника. Какой же минимальный перевес обеспечивает сильнейшей стороне победу против одинокого короля? Из всех разобранных случаев наименьшие силы участвовали при матовании ладьей. Значит, выходит, что два коня тем более смогут это сделать. Ведь по шкале сравнительной ценности шахматных фигур они сильнее одной ладьи. К тому же, как мы видели, другие равноценные пары легких фигур вполне справляются с подобным заданием.
Однако оказывается, что для двух коней матование одинокого неприятельского короля (даже используя помощь своего!) — непосильная задача; при правильной защите слабейшая сторона избегает мата.
127127Допустим, сильнейшая сторона уже оттеснила одинокого короля почти в самый угол — при согласованном действии фигур этого добиться нетрудно (диаграммы. 127 и 128). Теперь необходимо лишь решающее усилие, и неприятельский король будет захлопнут в «матовой клетке»... Увы! Этого «решающего усилия» сильнейшей стороне при матовании двумя конями не дано. Посмотрим почему.
127
127
Если в положении на диаграмме 127 белые сыграют 1. Ке7—с6+, то черным следует продолжать не 1. . .Кра8??, после чего
УПРАЖНЕНИЯУПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые)1) белые — Краб, Фе4, п. е7; черные — Кра7; мат в 2 хода;2) белые — КреЗ, Фе4, п. е7; черные — Кре8, мат в 2 хода;3) белые — Kph6, Фе1, Са2; черные — Kpf8; мат в 2 хода;4) белые — Краб; Феб, Cgl, черные — КрЬ7, мат в 2 хода;Решите следующие задачи (во всех начинают белые)1) белые — Краб, Фе4, п. е7; черные — Кра7; мат в 2 хода;2) белые — КреЗ, Фе4, п. е7; черные — Кре8, мат в 2 хода;3) белые — Kph6, Фе1, Са2; черные — Kpf8; мат в 2 хода;4) белые — Краб; Феб, Cgl, черные — КрЬ7, мат в 2 хода;
УПРАЖНЕНИЯ
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые)
1) белые — Краб, Фе4, п. е7; черные — Кра7; мат в 2 хода;
2) белые — КреЗ, Фе4, п. е7; черные — Кре8, мат в 2 хода;
3) белые — Kph6, Фе1, Са2; черные — Kpf8; мат в 2 хода;
4) белые — Краб; Феб, Cgl, черные — КрЬ7, мат в 2 хода;
Решите следующие задачи (во всех начинают белые)
1) белые — Краб, Фе4, п. е7; черные — Кра7; мат в 2 хода;
2) белые — КреЗ, Фе4, п. е7; черные — Кре8, мат в 2 хода;
3) белые — Kph6, Фе1, Са2; черные — Kpf8; мат в 2 хода;
4) белые — Краб; Феб, Cgl, черные — КрЬ7, мат в 2 хода;
они-таки получают мат — 2. Кс7Х, а 1. . . КрЬ8—с8!, вырываясь из угла. Попытка задержать короля посредством 2. Кс5 (или 2. Kf8) ведет к пату, а если 2. Ке5, то после 2. . .КрЬ8 опять не видно, каким образом заставить короля пойти в угол, не освободив ему при этом дорогу в обратную сторону или не запатовав его.
Попытаемся по-другому оттеснить «упрямого» короля: 1. Кс5 Кра8 2. Ке4 (ходы 2. Kd7, 2. Каб и 2. Кеб ведут к пату) 2. . . КрЬ8 3. Kd6 Кра8 4. Kd5 КрЬ8, и опять ничего не получается.
Сделаем еще одну попытку: 1. Kd4 Кра8 2. Kb5 Kpb8 3. Ка7 Кра84. Kd5 КрЬ8 5. КЬ4 Кра8. Тот же результат: к черному королю ни с какого боку не подобраться.
Наоборот, в положении на диаграмме 128 белый король находит спасение в углу: 1. . ,Kf4—h3+ 2. Kpgl—hl (или 2. Kpg21, вырываясь на свободу, но не 2. КрН?? из-за 2. . .КеЗх), и не видно, как вынудить мат.
Или I. . .Kpdl— el 2. Kpgl—hl Kg4—e3 3. Kphl—h2 Kpel—12 4. Kph2—hl, и вновь преследования оканчиваются неудачей. Ничего не изменится, если в позициях на диаграммах 127 и 128 ход окажется за другой стороной.
Таким образом, от защищающегося в этом эндшпиле требуется лишь внимательность на заключительном этапе (у края доски, в углу). Квалифицированные шахматисты (разрядники), когда в их партиях возникает подобное окончание, соглашаются на ничью.
Однако если у слабейшей стороны имеется еще пешка, то такое соотношение материала, как ни парадоксально, обычно оказывается на руку сопернику. Рассмотрим пример 129.
Здесь игра может развиваться так: 1. Ке7—d5 КрЬ8—а8 2. Kd5—с? + Кра8— Ь8 3. Кс7—аб-Н КрЬ8—а8 4. Kd6—Ь5! Не будь у черных пешки, был бы пат, а теперь... 4. . .d7—d6(d5) 5. Kb5—с7х.
«Медвежью услугу» может оказать и более ценная фигура. В позиции на диаграмме 130 черный конь, казалось бы, должен помочь своему королю. Но он занимает
белые — Kpcl, ФЬ5, Kf5, черные — КрсЗ; мат в 2 хода;белые — Креб, Леб, Ке8; черные — Kpd8; мат в 2 хода;белые — Кр d3, Ла1, п. g7; черные — КрЬ2; мат в 3 хода;белые — Краб, ФеЗ, Са7; черные — Кра8; мат в 3 хода.белые — Kpcl, ФЬ5, Kf5, черные — КрсЗ; мат в 2 хода;белые — Креб, Леб, Ке8; черные — Kpd8; мат в 2 хода;белые — Кр d3, Ла1, п. g7; черные — КрЬ2; мат в 3 хода;белые — Краб, ФеЗ, Са7; черные — Кра8; мат в 3 хода.настолько неудачное положение, что пользы от его присутствия никакой. Более того, от своего коня черным только вред: без него была бы ничья.
белые — Kpcl, ФЬ5, Kf5, черные — КрсЗ; мат в 2 хода;
белые — Креб, Леб, Ке8; черные — Kpd8; мат в 2 хода;
белые — Кр d3, Ла1, п. g7; черные — КрЬ2; мат в 3 хода;
белые — Краб, ФеЗ, Са7; черные — Кра8; мат в 3 хода.
белые — Kpcl, ФЬ5, Kf5, черные — КрсЗ; мат в 2 хода;
белые — Креб, Леб, Ке8; черные — Kpd8; мат в 2 хода;
белые — Кр d3, Ла1, п. g7; черные — КрЬ2; мат в 3 хода;
белые — Краб, ФеЗ, Са7; черные — Кра8; мат в 3 хода.
Kd6—f7! Ке8—d6!. Черные предлагают в дар своего «вредного» коня, но белые не поддаются на уловку. 2. Kf7—h6+! Kpg8—h8 3. Кеб—g5! Черные в цугцванге! 3. . .Kd6—f5. Не помогает и любой другой ход коня. 4. Kg5—f7x! Разумеется, не 4, Кр •' f5?, и ничья.
Урок 21 ОБ УСТАРЕВШИХ ПРАВИЛАХ. УЧЕБНЫЕ ПАРТИИУрок 21 ОБ УСТАРЕВШИХ ПРАВИЛАХ. УЧЕБНЫЕ ПАРТИИО некоторых неправильностях, возможных во время игры, мы уже говорили на прошлых уроках (см. уроки 6 и 12). Упомянем здесь еще о несуществующих или давно устаревших правилах либо кем-то выдуманных, применение которых отдельными шахматистами вызывает, естественно, много споров.
Урок 21 ОБ УСТАРЕВШИХ ПРАВИЛАХ. УЧЕБНЫЕ ПАРТИИ
Урок 21 ОБ УСТАРЕВШИХ ПРАВИЛАХ. УЧЕБНЫЕ ПАРТИИ
Так, некоторые требуют, чтобы партнер при нападении на их короля в обязательном порядке произносил вслух слово «шах», а при нападении на ферзя — «гардэ». Это требование дошло до нас с тех времен, когда еще не были выработаны и четко сформулированы законы шахматной игры. По современным правилам это делать не обязательно. Слово «шах» следует произнести вслух лишь в том случае, если ваш партнер в пылу борьбы не заметил, что произошло нападение на его короля.
В современных турнирах не требуется произносить вслух и слово «мат».
«Шахматы — благороднейшая из игр, и противники должны по- рыцарски относиться друг к другу... Шахматная этика должна быть безукоризненной».Г. Левенфиш, гроссмейстер«Шахматы — благороднейшая из игр, и противники должны по- рыцарски относиться друг к другу... Шахматная этика должна быть безукоризненной».Г. Левенфиш, гроссмейстерВстречаются любители, утверждающие, что если на первом ходу какая-либо сторона не делает хода пешкой на два поля вперед, то его можно заменить ходами двух пешек на одно поле; или если король достигает последней горизонтали, то на исходной позиции соответствующей вертикали ставится новая пешка; или превращение пешки в ферзя происходит в два хода или не происходит вообще, пока на доске сохраняется один ферзь; или пешка превращается в ту фигуру, впереди которой она стоит в начальной позиции, и т. д. и т. п. Все это вымышленные правила, не имеющие ничего
«Шахматы — благороднейшая из игр, и противники должны по- рыцарски относиться друг к другу... Шахматная этика должна быть безукоризненной».
Г. Левенфиш, гроссмейстер
«Шахматы — благороднейшая из игр, и противники должны по- рыцарски относиться друг к другу... Шахматная этика должна быть безукоризненной».
Г. Левенфиш, гроссмейстер
УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые)"белые — Kpf2, JIh7, Са8; черные — Kph2, ц. ЬЗ; мат в 2 хода;белые — Kpf6, Фс2, Ch4; черные — Kph5, п. f7; мат в 2 хода;белые — Kpd6, Фа7, Сс2, черные — КрЬ5, п. d7; мат в 2 хода;белые — Kpd4, ФП, СаЗ, черные — Kpd2, п. d5; мат в 2 хода;белые — Кре4, Фс1, Ch3; черные — Кре2, п. еЗ; мат в 2 хода;белые — Kpd2, фбЗ, Cd5; черные — Kpd8; мат в 3 хода;белые — Кре4, ФЬ5, Са5; черные — Крс8; мат в 3 хода;белые — Kpbl, Фс2, СЬЗ; черные — КрЬ4; мат в 3 хода;белые — Kpd4, ФГ8, СЬ4; черные — Kpg6; мат в 3 хода;белые — Kpd3, Фе7, СеЗ, черные — Kpd5; мат в 4 хода.УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые)"белые — Kpf2, JIh7, Са8; черные — Kph2, ц. ЬЗ; мат в 2 хода;белые — Kpf6, Фс2, Ch4; черные — Kph5, п. f7; мат в 2 хода;белые — Kpd6, Фа7, Сс2, черные — КрЬ5, п. d7; мат в 2 хода;белые — Kpd4, ФП, СаЗ, черные — Kpd2, п. d5; мат в 2 хода;белые — Кре4, Фс1, Ch3; черные — Кре2, п. еЗ; мат в 2 хода;белые — Kpd2, фбЗ, Cd5; черные — Kpd8; мат в 3 хода;белые — Кре4, ФЬ5, Са5; черные — Крс8; мат в 3 хода;белые — Kpbl, Фс2, СЬЗ; черные — КрЬ4; мат в 3 хода;белые — Kpd4, ФГ8, СЬ4; черные — Kpg6; мат в 3 хода;белые — Kpd3, Фе7, СеЗ, черные — Kpd5; мат в 4 хода.
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые)"
белые — Kpf2, JIh7, Са8; черные — Kph2, ц. ЬЗ; мат в 2 хода;
белые — Kpf6, Фс2, Ch4; черные — Kph5, п. f7; мат в 2 хода;
белые — Kpd6, Фа7, Сс2, черные — КрЬ5, п. d7; мат в 2 хода;
белые — Kpd4, ФП, СаЗ, черные — Kpd2, п. d5; мат в 2 хода;
белые — Кре4, Фс1, Ch3; черные — Кре2, п. еЗ; мат в 2 хода;
белые — Kpd2, фбЗ, Cd5; черные — Kpd8; мат в 3 хода;
белые — Кре4, ФЬ5, Са5; черные — Крс8; мат в 3 хода;
белые — Kpbl, Фс2, СЬЗ; черные — КрЬ4; мат в 3 хода;
белые — Kpd4, ФГ8, СЬ4; черные — Kpg6; мат в 3 хода;
белые — Kpd3, Фе7, СеЗ, черные — Kpd5; мат в 4 хода.
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые)"
белые — Kpf2, JIh7, Са8; черные — Kph2, ц. ЬЗ; мат в 2 хода;
белые — Kpf6, Фс2, Ch4; черные — Kph5, п. f7; мат в 2 хода;
белые — Kpd6, Фа7, Сс2, черные — КрЬ5, п. d7; мат в 2 хода;
белые — Kpd4, ФП, СаЗ, черные — Kpd2, п. d5; мат в 2 хода;
белые — Кре4, Фс1, Ch3; черные — Кре2, п. еЗ; мат в 2 хода;
белые — Kpd2, фбЗ, Cd5; черные — Kpd8; мат в 3 хода;
белые — Кре4, ФЬ5, Са5; черные — Крс8; мат в 3 хода;
белые — Kpbl, Фс2, СЬЗ; черные — КрЬ4; мат в 3 хода;
белые — Kpd4, ФГ8, СЬ4; черные — Kpg6; мат в 3 хода;
белые — Kpd3, Фе7, СеЗ, черные — Kpd5; мат в 4 хода.
общего с современным шахматным кодексом.
Давно устарело правило, требующее, чтобы партнер, дотронувшийся до фигуры, которая не имеет хода, делал штрафной ход королем. Когда-то существовало и другое несуразное правило, разрешавшее одному из партнеров требовать оставить в силе сделанный по ошибке соперником ход, который противоречил шахматным правилам.
Если во время партии обнаружится, что доска расположена не по правилам, то есть справа от играющего будет не белое, а черное поле, следует немедленно положить доску правильно, сохранив ту же позицию, и продолжать дальше начатую партию.
Если во время игры будет обнаружено, что партнеры по расписанию (т. е. согласно жеребьевке) должны были играть другим цветом, партия переигрывается заново. Если же неправильность будет установлена после окончания встречи, то результат остается в силе.
В спорных случаях обращайтесь за советом к более сведущим шахматистам или руководствуйтесь «Шахматным кодексом СССР», в котором четко определены все правила игры, правила поведения во время соревнования, права участников и судей и т. п.
Учебные партии
Разыграйте из начальной позиции следующие поучительные партии. Обращайте внимание на знаки и примечания к ходам. Запоминайте характерные ошибки и старайтесь их избегать в своих партиях. Учитесь их использовать, если ошибется ваш противник.
131
1ЙШН1
ШДИ В ДР№»в1го
Белые: А — Черные: Б
1. е2—е4 е7—е5 2. Kgl—f3 f7—f6? Неудачная защита пешки е5, так как ослабляется прикрытие черного короля. Лучше играть 2. . .Кеб, HdW2. . .d6, или 2. . ,Kf6.
3. Kf3: е5! (диаграмма 131). Белые сразу стремятся использовать предыдущий слабый ход противника и жертвой коня разбивают заслоны черных.
132132. .16 : e5? Черные решают принять подарок соперника, тогда как разумнее было от него отказаться ходом 3. . .Фе7, чтобы после 4. Kf3 отыграть пешку посредством 4. . .Ф : е4+.
132
132
Фdl—h5+. Дают о себе знать последствия хода 2. . .16.
. .Кре8—е7. Если 4. . .g6, то следует так называемый двойной удар 5. Ф : е5+ (одновременное нападение на короля и ладью), и после, например, 5. . .Фе7 белые забирают ладью h8 и остаются с материальным преимуществом.
ФЬ5 : е5+ Кре7—17. Других отступлений нет.
СП—с4+ Кр17—g6. Теперь черный король попадает под матовую атаку. Лучше было отдать еще пешку после 6. . ,d5 7. С : d5+ Kpg6, чтобы защитить важное поле 15.
Фе5—15+ Kpg6—h6 8. d2—d4+. Все больше и больше белых фигур подключается к атаке на черного короля. В то же время фигуры его лагеря — немые свидетели происходящего; они не в силах помочь своему гибнущему королю, так как не успели войти в бой.
. .g7—g5 9. h2—h4! (диаграмма 132). Белые грозят ввести в атаку еще и ладью hl после h4 : g5++.
. .d7—d5! Если 9. . .Kpg7, то 10. Ф17+ Kph6 11. hgx. После хода в партии белые должны быть внимательны, так как их ферзь попал под удар слона с8.
Ф15—17! Белые хорошо ведут атаку: ферзь не только ушел из-под удара, но и отнял у черного короля поле g7, куда тот собирался отступить.
133133. .С18—Ь4+. Защиты от угрозы h4 : g5x у черных нет, поэтому они лишь стремятся затянуть сопротивление.
133
133
Kpel—11. Можно, конечно, было продолжать и 11. сЗ, но это удлиняло игру на один ход: 11. . .С : сЗ+ 12. К : сЗ и далее как в партии.
. .Сс8—h3 12. h4 : g5+ Фd8: g5 13. ЛЫ : h3x. Заслониться ферзем от ладьи черные не могут, так как он связан слоном cl (диаграмма 133).
3 № 1453 6$
134134Белые: В — Черные: Г
134
134
е2—е4 е7—е5 2. Kgl—е2. Менее удачный ход, нежели 2. ЮЗ. На поле е2 конь закрывает выход своему слону и ферзю.
. .С18—с5 3. 12—14 Фd8—16. Угрожая в случае 4. 1е поставить мат: 4. . ,Ф12х или 4. . .Cf2x.
g2—g3 КЬ8—сб 5. с2—сЗ Kg8—h6. Черные вводят в бой все новые силы, в то же время гармоничное развитие белых фигур затруднено в основном по милости коня е2. Если бы им удалось провести продвижение d2—d4, они бы поправили свои дела, но пока ход 6. d4 не спасает белых от неприятностей. Например: 6. d4 ed 7. е5 Ф15 8. cd, и черные осуществляют двойной удар — 8. . .Фе4! (по d4 и hl).
135135CH—g2 Kh6—g4 7. ЛЫ—11? Вот здесь уже можно было попытаться осуществить свой замысел: 7. d4! ed 8. е5 Кс : е5 9. cd СЬ4+ 10. КЬсЗ и т. д. Но белые выбирают другой, более ухабистый путь.
135
135
. .Kg4 : h2 8. 14 : е5?? (диаграмма 134). Кажется, что белые перехитрили своего противника: если 8. . .Ф : е5, то 9. d4, однако следует немедленная развязка.
. .Ф16: fl+! 9. Cg2 : fl Kh2—f3x. Роль коня е2 и здесь весьма прискорбна.
Белые: Д — Черные: Е
е2—е4 е7—е5 2. Kgl— 13 Kg8—16 3. КЫ—сЗ КЬ8—сб 4. CH—с4 С18—с5 5. 0—0 0—0 6. d2—d3 d7—d6. Черные решили копировать ходы противника, но это довольно скоро приводит их к гибели.
1361367. Cel — g5 Сс8—g4 8. КсЗ—d5 Кеб—d4 9. Фdl—d2 Фd8—d7 10. Cg5 : 16 Cg4 : 13 (диаграмма 135). Сейчас отступать от симметрии уже было поздно: если 10. . .gf, то 11. К : f6+, и черные остаются без ферзя.
136
136
Kd5—е7+. Белые первыми приступают к атаке неприятельского короля, и черные не имеют больше возможности повторять ходы противника.
. .Kpg8—h8 12. С16 : g7+! Kph8 : g7 13. Фd2—g5+ Kpg7—h8 14. Фg5—16x (диаграмма 136). Изучающим предлагается самим определить, когда черным лучше всего было отойти от симметрии.
ВтораяступеньЭЛЕМЕНТЫШАХМАТНОЙПАРТИИ
Урок 22 КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ. ПРИНЦИП БЫСТРЕЙШЕГО РАЗВИТИЯУрок 22 КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ. ПРИНЦИП БЫСТРЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ«Здравый человеческий рассудок говорит нам, что фигуры бесполезны, пока они бездеятельны. Но фигуры бездеятельны до тех пор, пока они не принимают участия в атаке или защите (нападение на неприятельские фигуры, связывание, заграждение их, подкрепление своих фигур и пр.) или, по крайней мере, пока они малоподвижны. Отсюда следует первая заповедь шахматиста; тем фигурам, которые в исходном положении обладают чрезвычайно малым полем деятельности, малой подвижностью и даже запирают свои фигуры, необходимо создать большую свободу и больший круг действия. Исполнять эту заповедь возможно быстрей, поскольку это не связано с потерей фигур, твердо держаться этого пути, не поддаваясь никаким искушениям — вот вторая заповедь-»,Эм. Ласкер, чемпион мира«Здравый человеческий рассудок говорит нам, что фигуры бесполезны, пока они бездеятельны. Но фигуры бездеятельны до тех пор, пока они не принимают участия в атаке или защите (нападение на неприятельские фигуры, связывание, заграждение их, подкрепление своих фигур и пр.) или, по крайней мере, пока они малоподвижны. Отсюда следует первая заповедь шахматиста; тем фигурам, которые в исходном положении обладают чрезвычайно малым полем деятельности, малой подвижностью и даже запирают свои фигуры, необходимо создать большую свободу и больший круг действия. Исполнять эту заповедь возможно быстрей, поскольку это не связано с потерей фигур, твердо держаться этого пути, не поддаваясь никаким искушениям — вот вторая заповедь-»,Эм. Ласкер, чемпион мира
Урок 22 КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ. ПРИНЦИП БЫСТРЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ
Урок 22 КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ. ПРИНЦИП БЫСТРЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ
«Здравый человеческий рассудок говорит нам, что фигуры бесполезны, пока они бездеятельны. Но фигуры бездеятельны до тех пор, пока они не принимают участия в атаке или защите (нападение на неприятельские фигуры, связывание, заграждение их, подкрепление своих фигур и пр.) или, по крайней мере, пока они малоподвижны. Отсюда следует первая заповедь шахматиста; тем фигурам, которые в исходном положении обладают чрезвычайно малым полем деятельности, малой подвижностью и даже запирают свои фигуры, необходимо создать большую свободу и больший круг действия. Исполнять эту заповедь возможно быстрей, поскольку это не связано с потерей фигур, твердо держаться этого пути, не поддаваясь никаким искушениям — вот вторая заповедь-»,
Эм. Ласкер, чемпион мира
«Здравый человеческий рассудок говорит нам, что фигуры бесполезны, пока они бездеятельны. Но фигуры бездеятельны до тех пор, пока они не принимают участия в атаке или защите (нападение на неприятельские фигуры, связывание, заграждение их, подкрепление своих фигур и пр.) или, по крайней мере, пока они малоподвижны. Отсюда следует первая заповедь шахматиста; тем фигурам, которые в исходном положении обладают чрезвычайно малым полем деятельности, малой подвижностью и даже запирают свои фигуры, необходимо создать большую свободу и больший круг действия. Исполнять эту заповедь возможно быстрей, поскольку это не связано с потерей фигур, твердо держаться этого пути, не поддаваясь никаким искушениям — вот вторая заповедь-»,
Эм. Ласкер, чемпион мира
Каждый полководец, начинающий военную кампанию, в обязательном порядке осуществляет определенные подготовительные мероприятия. Это и мобилизация сил, и вывод войска на исходные позиции, и занятие важных высот, и расстановка артиллерийских батарей, и проведение укрепительных работ, и разведка, и т. д. и т. п. Причем все это делается в самые кратчайшие сроки.
Так и в шахматах. Прежде чем начать главное сражение, которое происходит, как правило, в середине игры (в миттельшпиле), соперники вводят в бой свои силы. Поэтому в задачи начальной стадии поединка (8—12 первых ходов), которую называют дебютом, и входит быстрейшая мобилизация сил.
Но было бы неверно считать дебют лишь вспомогательной частью шахматной партии. Он во многом предопределяет характер дальнейшей борьбы. Значение дебютной стадии образно подчеркивал еще известный итальянский теоретик XVIII века Дж. Лолли, сравнивавший плохое начало шахматной партии с непрочным фундаментом в здании.
Развитие сил в дебюте должно проходить не как попало, а гармонично и целенаправленно, то есть с прицелом на будущие действия.
Как же осуществляется такое развитие сил? Каковы главные критерии, которыми следует руководствоваться, начиная шахматное сражение?
Многовековая шахматная практика выработала дебютные принципы, которые и служат шахматистам своеобразным компасом и помогают нм в разыгрывании начальной стадии партии. Познакомимся ближе с этими принципами.
Первый из них — принцип быстрейшего развития. В шахматах, как и на войне, серьезное преимущество получает та сторона, которой раньше удается подготовить к бою свои силы. Промедление с быстрой мобилизацией войска гибели подобно. Неоперативный в таких делах полководец рискует не только проиграть сражение, но и быть раз-
«С... вдумчивостью надо выбирать ходы еще в начальной стадии партии. Ничто так не вредно в этом смысле, как шаблон. Он всегда связан с опасностью попасть в худшее положение и, безусловно, обедняет шахматную игру».А. Алехин, чемпион мира«С... вдумчивостью надо выбирать ходы еще в начальной стадии партии. Ничто так не вредно в этом смысле, как шаблон. Он всегда связан с опасностью попасть в худшее положение и, безусловно, обедняет шахматную игру».А. Алехин, чемпион мирагромленным в самом начале кампании. И в шахматах тоже обычно терпит поражение тот, кто потерял в дебюте несколько темпов — сделал несколько бесполезных ходов. Нередко к гибели ведет и погоня за материальными выгодами — «пешкоедство» (метод игры на истребление), если это происходит в ущерб развитию собственных сил.
«С... вдумчивостью надо выбирать ходы еще в начальной стадии партии. Ничто так не вредно в этом смысле, как шаблон. Он всегда связан с опасностью попасть в худшее положение и, безусловно, обедняет шахматную игру».
А. Алехин, чемпион мира
«С... вдумчивостью надо выбирать ходы еще в начальной стадии партии. Ничто так не вредно в этом смысле, как шаблон. Он всегда связан с опасностью попасть в худшее положение и, безусловно, обедняет шахматную игру».
А. Алехин, чемпион мира
Чемпион мира Х.-Р. Капабланка советовал принимать дебютные жертвы противника лишь в том случае, если развитие ваших фигур не замедляется более чем на два темпа (хода).
В начале партии рекомендуется, не теряя времени, самым быстрейшим образом развить все свои фигуры (вывести их с первоначальных мест) на активные позиции и стараться при этом по возможности мешать то же самое делать противнику. Разумеется, призыв к развитию не относится к королю из-за его особой роли. Его следует запрятать подальше с помощью рокировки.
Наиболее успешной мобилизации шахматного войска содействует продвижение на первом ходу пешки «е» или «d».
«.Наиболее важным делом в дебюте является быстрое развитие сил. Поэтому всякому, кто это знает, забавно наблюдать, с каким усердием менее опытные шахматисты занимаются в этой части партии всякими посторонними и абсолютно ненужными делами. Имеется в виду игра на выигрыш пешки в ущерб развитию, называемая шутливо «пешкоедством»...»А. Нимцович, гроссмейстер«.Наиболее важным делом в дебюте является быстрое развитие сил. Поэтому всякому, кто это знает, забавно наблюдать, с каким усердием менее опытные шахматисты занимаются в этой части партии всякими посторонними и абсолютно ненужными делами. Имеется в виду игра на выигрыш пешки в ущерб развитию, называемая шутливо «пешкоедством»...»А. Нимцович, гроссмейстерОбычно сперва следует вводить в бой коней, затем слонов, сделать рокировку. Ладьи лучше расположить на центральных вертикалях, на полях dl, el (для белых) и на d8, е8 (для черных). Начинающие шахматисты очень любят рано вводить в игру самую сильную фигуру — ферзя. Это примитивная тактика. Она иногда приносит успех, но только против более слабых партнеров. При правильной защите фигуры противника, нападая на ферзя, входят с темпом в игру, и за счет этого происходит опережение в развитии сил.
«.Наиболее важным делом в дебюте является быстрое развитие сил. Поэтому всякому, кто это знает, забавно наблюдать, с каким усердием менее опытные шахматисты занимаются в этой части партии всякими посторонними и абсолютно ненужными делами. Имеется в виду игра на выигрыш пешки в ущерб развитию, называемая шутливо «пешкоедством»...»
А. Нимцович, гроссмейстер
«.Наиболее важным делом в дебюте является быстрое развитие сил. Поэтому всякому, кто это знает, забавно наблюдать, с каким усердием менее опытные шахматисты занимаются в этой части партии всякими посторонними и абсолютно ненужными делами. Имеется в виду игра на выигрыш пешки в ущерб развитию, называемая шутливо «пешкоедством»...»
А. Нимцович, гроссмейстер
В начальной стадии, как, впрочем, и на протяжении всей шахматной партии, дорог каждый темп. Поэтому нехорошо в дебюте дважды (и тем более трижды!) ходить без надобности одной и той же фигурой, пока другие не развиты. Ведь за то время может быть введена в бой еще фигура, а то и две. Сразу следует выводить фигуры на наиболее активные позиции, чтобы в дальнейшем
МИХАИЛ БОТВИННИК, 6-й чемпион мираМИХАИЛ БОТВИННИК, 6-й чемпион мира«Да, шахматы наших дней, пожалуй, являются одновременно и игрой, и искусством. Они, видимо, стали искусством тогда, когда появились и подлинные художники, и публика, способная ценить красоту шахмат. Необходимо, однако, помнить, что шахматы всегда бывают игрой (если отвлечься от композиции) и лишь изредка полноценным искусством — слишком редко удается создать партию, подлинно ценную в художественном отношении».М. Ботвинник«Да, шахматы наших дней, пожалуй, являются одновременно и игрой, и искусством. Они, видимо, стали искусством тогда, когда появились и подлинные художники, и публика, способная ценить красоту шахмат. Необходимо, однако, помнить, что шахматы всегда бывают игрой (если отвлечься от композиции) и лишь изредка полноценным искусством — слишком редко удается создать партию, подлинно ценную в художественном отношении».М. Ботвинник
МИХАИЛ БОТВИННИК, 6-й чемпион мира
МИХАИЛ БОТВИННИК, 6-й чемпион мира
«Да, шахматы наших дней, пожалуй, являются одновременно и игрой, и искусством. Они, видимо, стали искусством тогда, когда появились и подлинные художники, и публика, способная ценить красоту шахмат. Необходимо, однако, помнить, что шахматы всегда бывают игрой (если отвлечься от композиции) и лишь изредка полноценным искусством — слишком редко удается создать партию, подлинно ценную в художественном отношении».
М. Ботвинник
«Да, шахматы наших дней, пожалуй, являются одновременно и игрой, и искусством. Они, видимо, стали искусством тогда, когда появились и подлинные художники, и публика, способная ценить красоту шахмат. Необходимо, однако, помнить, что шахматы всегда бывают игрой (если отвлечься от композиции) и лишь изредка полноценным искусством — слишком редко удается создать партию, подлинно ценную в художественном отношении».
М. Ботвинник
не терять времени на их перебазировку.
Гроссмейстер А. Нимцович (1886—1935) в своем труде «Моя система» по этому поводу писал: «При состязании в беге было бы по меньшей мере несвоевременно потерять хоть частицу драгоценного времени для удовлетворения такого, скажем, невероятного желания, как «потоптаться на месте»; это дало бы сопернику изрядное преимущество. В шахматах таким «бегом на месте» является повторное движение одной и той же фигурой в дебюте» .
Порицания заслуживают и бесцельные ходы крайними пешками, которые так любят делать начинающие шахматисты. Гроссмейстер Р. Шпильман (1884—1942) учил: «В дебюте будьте бережны, даже скупы с пешечными ходами и преследуйте прежде всего три основные цели: развитие, развитие и развитие!»
К задержке мобилизации фигур ведет, как правило, промедление с рокировкой, а также такое развитие собственных фигур, которое мешает быстрому выходу других (см., например, учебную партию В — Г, в которой белые избрали дисгармоничный ход 2. Kgl— е2).
Опережение противника в развитии создает предпосылки для успешного наступления на его наиболее уязвимые пункты. Но необходимо предостеречь начинающих шахматистов от неподготовленных активных наступательных действий (если только соперник не допустил грубого промаха), в которых участвует малое количество фигур. Такие скороспелые атаки двумя-тремя фигурами в большинстве своем захлебываются, и тогда атакующей стороне приходится расплачиваться за преждевременные выпады.
Конечно, развивать фигуры следует на наиботее важные магистрали — диагонали, вертикали, чтобы после окончания мобилизационного периода они сразу же могли бы
«...Мы, военные, высоко ценим шахматы ва то, что они дисциплинируют человека, способствуют воспитанию воли, выдержки, развивают память, быстроту сообразительности, приучают логично мыслить — словом, как говорят, являются хорошей гимнастикой ума».Р, Малиновский, Маршал СССР«...Мы, военные, высоко ценим шахматы ва то, что они дисциплинируют человека, способствуют воспитанию воли, выдержки, развивают память, быстроту сообразительности, приучают логично мыслить — словом, как говорят, являются хорошей гимнастикой ума».Р, Малиновский, Маршал СССРвключиться в активные операции, согласованно войти в боевое соприкосновение с войском противника и бороться за захват инициативы.
«...Мы, военные, высоко ценим шахматы ва то, что они дисциплинируют человека, способствуют воспитанию воли, выдержки, развивают память, быстроту сообразительности, приучают логично мыслить — словом, как говорят, являются хорошей гимнастикой ума».
Р, Малиновский, Маршал СССР
«...Мы, военные, высоко ценим шахматы ва то, что они дисциплинируют человека, способствуют воспитанию воли, выдержки, развивают память, быстроту сообразительности, приучают логично мыслить — словом, как говорят, являются хорошей гимнастикой ума».
Р, Малиновский, Маршал СССР
Учебные партии
Белые: Ж — Черные: 3
е2—е4е7—е5. Сточки зрения развития и белые и черные сделали хорошие ходы: они освободили путь двум фигурам —■ слону и ферзю.
Фdl—Ь5? Только с виду этот ход грозен. На самом же деле выход ферзя преждевременен и помогает больше противнику, чем своему войску.
. .КЬ8—с8. Черные развили коня и защитили пешку е5, на которую напал белый ферзь.
Cf 1—с4. Теперь выясняется замысел белых: они создали угрозу самому слабому пункту позиции черных —f7 и в случае неосторожного ответа соперника готовы объявить «детский мат» (3. . .К№? 4. Ф : f7x). Но подобная игра в расчете на быстрый конец уже в дебюте неоправданна.
. .g7—g6. Легко отражая наивную угрозу противника.
ФЬ5—f3. Белые вновь возобновляют свою угрозу.
. .Kg8—f6. Перекрывая вертикаль «Ь и развивая второго коня.
Ф!3—ЬЗ? Белые упрямы и хотят во что бы то ни стало добраться до пункта f7. Лучше было играть 5. КсЗ или 5. Ке2. Ферзь делает уже третий ход. Вместо такой напрасной потери драгоценного времени можно было ввести в бой три (!) фигуры.
«Шахматы — не азартная игра. Они содержат в себе чистое наслаждение и удовлетворение, как искусно изваянная статуя или хорошее стихотворение...»М. Садовяну, писатель«Шахматы — не азартная игра. Они содержат в себе чистое наслаждение и удовлетворение, как искусно изваянная статуя или хорошее стихотворение...»М. Садовяну, писатель. .Кеб—d4! Годилось, конечно, и 5. . . Фе7, но ход в партии сразу ставит белых в критическое положение. Теперь 6. С : f7+ Кре7 7. Фс4 Ь5 ведет к потере слона f7, что равносильно проигрышу партии.
«Шахматы — не азартная игра. Они содержат в себе чистое наслаждение и удовлетворение, как искусно изваянная статуя или хорошее стихотворение...»
М. Садовяну, писатель
«Шахматы — не азартная игра. Они содержат в себе чистое наслаждение и удовлетворение, как искусно изваянная статуя или хорошее стихотворение...»
М. Садовяну, писатель
ФЬЗ—сЗ. В случае 6. ФбЗ d5! 7. ed Cf5 белые также несли материальный урон из-за непредотвратимого К : с2+-
. .d7—d5. Можно было играть и 6. . . К : е4, но черные стремятся к быстрейшей мобилизации сил.
137137УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые);белые — Kpd3, ФН4; черные — КраЗ; мат в 2 хода;белые — Кр16, ФИЗ; черные — Kph5, пп. 17, Ь4; мат в 2 хода;белые — Крс2, ФЬ4, С14; черные — Кра2, СЬ2, п. аЗ; мат в 2 хода;белые — Кре7, ФЬ4, п. d2; черные — Кре5, пп. 16, g5; мат в 2 хода;белые — Креб, Фс2, Сс5, Kd4; черные — КреЗ; мат в 2 хода;белые — Кре4, Фа7; черные — Кре8; мат в 3 хода;белые — Kph5, ЛеЗ, п. h7; черные — Kpg7; мат в 3 хода;белые — Крсб, СЬ8, п. с7; черные — Кра8; мат в 3 хода;белые — Крсб, п. с7; черные — Кра8; мат в 3 хода;белые — Кр15, К13, п. 17; черные — КрН5; мат в 3 хода.УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые);белые — Kpd3, ФН4; черные — КраЗ; мат в 2 хода;белые — Кр16, ФИЗ; черные — Kph5, пп. 17, Ь4; мат в 2 хода;белые — Крс2, ФЬ4, С14; черные — Кра2, СЬ2, п. аЗ; мат в 2 хода;белые — Кре7, ФЬ4, п. d2; черные — Кре5, пп. 16, g5; мат в 2 хода;белые — Креб, Фс2, Сс5, Kd4; черные — КреЗ; мат в 2 хода;белые — Кре4, Фа7; черные — Кре8; мат в 3 хода;белые — Kph5, ЛеЗ, п. h7; черные — Kpg7; мат в 3 хода;белые — Крсб, СЬ8, п. с7; черные — Кра8; мат в 3 хода;белые — Крсб, п. с7; черные — Кра8; мат в 3 хода;белые — Кр15, К13, п. 17; черные — КрН5; мат в 3 хода.
137
137
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые);
белые — Kpd3, ФН4; черные — КраЗ; мат в 2 хода;
белые — Кр16, ФИЗ; черные — Kph5, пп. 17, Ь4; мат в 2 хода;
белые — Крс2, ФЬ4, С14; черные — Кра2, СЬ2, п. аЗ; мат в 2 хода;
белые — Кре7, ФЬ4, п. d2; черные — Кре5, пп. 16, g5; мат в 2 хода;
белые — Креб, Фс2, Сс5, Kd4; черные — КреЗ; мат в 2 хода;
белые — Кре4, Фа7; черные — Кре8; мат в 3 хода;
белые — Kph5, ЛеЗ, п. h7; черные — Kpg7; мат в 3 хода;
белые — Крсб, СЬ8, п. с7; черные — Кра8; мат в 3 хода;
белые — Крсб, п. с7; черные — Кра8; мат в 3 хода;
белые — Кр15, К13, п. 17; черные — КрН5; мат в 3 хода.
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые);
белые — Kpd3, ФН4; черные — КраЗ; мат в 2 хода;
белые — Кр16, ФИЗ; черные — Kph5, пп. 17, Ь4; мат в 2 хода;
белые — Крс2, ФЬ4, С14; черные — Кра2, СЬ2, п. аЗ; мат в 2 хода;
белые — Кре7, ФЬ4, п. d2; черные — Кре5, пп. 16, g5; мат в 2 хода;
белые — Креб, Фс2, Сс5, Kd4; черные — КреЗ; мат в 2 хода;
белые — Кре4, Фа7; черные — Кре8; мат в 3 хода;
белые — Kph5, ЛеЗ, п. h7; черные — Kpg7; мат в 3 хода;
белые — Крсб, СЬ8, п. с7; черные — Кра8; мат в 3 хода;
белые — Крсб, п. с7; черные — Кра8; мат в 3 хода;
белые — Кр15, К13, п. 17; черные — КрН5; мат в 3 хода.
Сс4 : d5? Упорнее 7. ed.
. .К16 : d5 8. е4 : d5 Сс8—15. С темпом вводится в игру слон. Как теперь белым защитить пункт с2? Если 9. КаЗ, то 9. . . С : аЗ 10. Ьа К : с2+, и черные выигрывают.
d2—d3. Белые, казалось бы, находят вполне надежную защиту, однако...
. ,С18—Ь4! (диаграмма 137). Черные проводят так называемую комбинацию: жертвой слона отвлекают ферзя от защиты пункта с2 и одновременно завлекают его под вилку коня; уйти ферзь из-под боя не может — он связан.
ФсЗ : Ь4 Kd4:c2+ 11. Kpel—d2 Кс2 : Ь4, и белые проигрывают. Так печально закончилась одиссея белого ферзя.
Белые: И — Черные: К
е2—е4 е7—е5 2. Kg 1—f3. Хороший развивающий ход, к тому же белый конь создал угрозу пешке е5.
. . Фd8—16? И эта вылазка ферзя нехороша. Пешку е5 лучше было защитить конем — 2. . .Кеб или пешкой — 2. . .d6. Плохо 2. . .Cd6, так как слон на d6 загораживает путь пешке d7, которая, в свою очередь, ограничивает подвижность слона с8. Возможна и контратака пешки е4 посредством 2. . .К16 или 2. . .15.
СП—с4. Неплохо и 3. КсЗ.
. .Ф16—g6? Типичный случай «пеш- коедства». С помощью двойного удара черные выигрывают пешку, но сильно отстают в развитии. Лучше было играть 3. . ,Сс5, развивая слона.
0—0 Фg6 : е4 5. Сс4 : 17+1 Теперь настала очередь белых продемонстрировать двойной удар.
. .Кре8—е7. Если 5. . .Кр : 17, то 6. Kg5+ с выигрышем ферзя. А на 5. . .Kpd8 следует 6. К : е5!, и нельзя 6. . .Ф : е5 из- за 7. Ле1, что тоже ведет к потере ферзя или мату ладьей на е8.
ЛИ—el Фе4—14 7. К13 : е5 Ф14—15. Черные спасают ферзя (грозило 8. Kg6H—Н и 9. К : 14), но не избегают других неприятностей. Если бы черный король рискнул
139139СЛОВАРИК ШАХМАТНЫХ ТЕРМИНОВСЛОВАРИК ШАХМАТНЫХ ТЕРМИНОВРазвитие — планомерная группировка сил в направлении центра и демаркационной линии (границы).Жертва — добровольное предоставление противнику материального преимущества с целью получения каких-либо других выгод.Гамбит — дебют, в котором одна из сторон в интересах быстрейшего развития и для получения атаки жертвует пешку или другую фигуру. Слово «гамбит» происходит от итальянского выражения «dare il gambetto» — подставить ножку.Контргамбит — встречный гамбит (на предложение жертвы в дебюте одной стороной другая сторона, не принимая ее, сама предлагает встречную жертву).Развитие — планомерная группировка сил в направлении центра и демаркационной линии (границы).Жертва — добровольное предоставление противнику материального преимущества с целью получения каких-либо других выгод.Гамбит — дебют, в котором одна из сторон в интересах быстрейшего развития и для получения атаки жертвует пешку или другую фигуру. Слово «гамбит» происходит от итальянского выражения «dare il gambetto» — подставить ножку.Контргамбит — встречный гамбит (на предложение жертвы в дебюте одной стороной другая сторона, не принимая ее, сама предлагает встречную жертву).
139
139
СЛОВАРИК ШАХМАТНЫХ ТЕРМИНОВ
СЛОВАРИК ШАХМАТНЫХ ТЕРМИНОВ
Развитие — планомерная группировка сил в направлении центра и демаркационной линии (границы).
Жертва — добровольное предоставление противнику материального преимущества с целью получения каких-либо других выгод.
Гамбит — дебют, в котором одна из сторон в интересах быстрейшего развития и для получения атаки жертвует пешку или другую фигуру. Слово «гамбит» происходит от итальянского выражения «dare il gambetto» — подставить ножку.
Контргамбит — встречный гамбит (на предложение жертвы в дебюте одной стороной другая сторона, не принимая ее, сама предлагает встречную жертву).
Развитие — планомерная группировка сил в направлении центра и демаркационной линии (границы).
Жертва — добровольное предоставление противнику материального преимущества с целью получения каких-либо других выгод.
Гамбит — дебют, в котором одна из сторон в интересах быстрейшего развития и для получения атаки жертвует пешку или другую фигуру. Слово «гамбит» происходит от итальянского выражения «dare il gambetto» — подставить ножку.
Контргамбит — встречный гамбит (на предложение жертвы в дебюте одной стороной другая сторона, не принимая ее, сама предлагает встречную жертву).
пуститься во все тяжкие после 7. . .Kpd6, от белых потребовалась бы более изобретательная игра. Спастись черные уже не могут — за ранний вояж ферзя им расплаты не избежать.
g2—g4! Ф15—16. Или 8. . .®g5 9. Kf3+.
Ke5—g6++ Kpe7: 17? Подышать свежим воздухом какое-то время черный король мог после 9. . ,Kpd6, но это была бы лишь временная отсрочка гибели.
Kg6 : h8x (диаграмма 138).
Белые: Л — Черные: М
е2— е4 е7—е5 2. d2—d3 КЬ8—сб 3. (2—14. Вполне логичное продолжение плана, начатого ходом 2. d3.
. .е5 : 14 4. Сс1 : 14 d7—d6 5. С14—cl? А вот это уже совершенно непонятная потеря времени: развитая фигура вдруг без причины возвращается обратно. Вот оно то самое топтание на месте при соревновании бегунов!
. .Kg8—16 6. Фdl—13? И цель этого хода трудно объяснить.
. .Кеб—d4. Черные торопятся использовать негативную сторону игры белых. Ходом 6. . ,Cg4 они могли ввести с темпом еще одну фигуру и тем самым получить серьезное преимущество в развитии.
Ф13—dl. Лучше 7. Ф12, защищая пункт с2 и нападая на коня d4.
. .Сс8—g4 8. Kgl—13. Следовало предпочесть 8. Се2.
. .d6—d5! Вскрытие игры всегда в пользу имеющего перевес в развитии, а здесь он на стороне черных.
е4— е5 Cg4 : 13 10. g2 : 13 К16—d7 11. 13—14?? Приводит к немедленной катастрофе. Упорнее 11. СеЗ или 11. Cf4, чтобы в случае 11. . ,ФЬ4+ иметь возможность закрыться слоном — 12. С12 или 12. Cg3.
. ^d8—h4+. Этого шаха белые и не заметили. Они спасли пешку е5, но проиграли короля.
Kpel—d2 ФЬ4 : 14+ 13. Kpd2—сЗ Kd4—Ь5+ 14. КрсЗ—ЬЗ Kd7—с5х (диаграмма 139).
Урок 23 БОРЬБА ЗА ЦЕНТРУрок 23 БОРЬБА ЗА ЦЕНТР«Всегда заботьтесь о центре, который должен быть сильным! Но он силен только тогда, когда не подвержен опасности. Лучше иметь в центре одну, но вполне защищенную пешку, чем три или четыре пешки, защита которых доставляет заботы».«Всегда заботьтесь о центре, который должен быть сильным! Но он силен только тогда, когда не подвержен опасности. Лучше иметь в центре одну, но вполне защищенную пешку, чем три или четыре пешки, защита которых доставляет заботы».Р. Шпильман, гроссмейстерР. Шпильман, гроссмейстер«Расположение фигуры в центре, откуда она действует в нескольких направлениях, может послужить основанием для построения весьма активных планов. Много различных идей и комбинаций было осуществлено на этой основе».П. Романовский, международный мастер«Расположение фигуры в центре, откуда она действует в нескольких направлениях, может послужить основанием для построения весьма активных планов. Много различных идей и комбинаций было осуществлено на этой основе».П. Романовский, международный мастер
Урок 23 БОРЬБА ЗА ЦЕНТР
Урок 23 БОРЬБА ЗА ЦЕНТР
«Всегда заботьтесь о центре, который должен быть сильным! Но он силен только тогда, когда не подвержен опасности. Лучше иметь в центре одну, но вполне защищенную пешку, чем три или четыре пешки, защита которых доставляет заботы».
«Всегда заботьтесь о центре, который должен быть сильным! Но он силен только тогда, когда не подвержен опасности. Лучше иметь в центре одну, но вполне защищенную пешку, чем три или четыре пешки, защита которых доставляет заботы».
Р. Шпильман, гроссмейстер
Р. Шпильман, гроссмейстер
«Расположение фигуры в центре, откуда она действует в нескольких направлениях, может послужить основанием для построения весьма активных планов. Много различных идей и комбинаций было осуществлено на этой основе».
П. Романовский, международный мастер
«Расположение фигуры в центре, откуда она действует в нескольких направлениях, может послужить основанием для построения весьма активных планов. Много различных идей и комбинаций было осуществлено на этой основе».
П. Романовский, международный мастер
Уже в самом начале мы дали определение центра: квадрат, образуемый центральными полями доски d4, d5, е4, е5 (диаграмма 140) •
В шахматах значение центра огромно. Он играет примерно такую же роль, как единственная высота на каком-либо участке фронта во время военных действий. Тот, кто прочно владеет высотой, имеет стратегическое преимущество и все предпосылки для успешного завершения военной операции на данном плацдарме.
Почти все фигуры, расположенные в центре шахматной доски (или рядом), во- первых, обладают большей активностью, ударностью (это свойство не относится к ладьям), то есть отсюда они обстреливают большее количество полей, чем располагаясь на краю или тем более в углу; во-вторых, отсюда они могут быть быстро направлены в любое место доски, где потребуется их помощь» и, в-третьих, если одна из сторон владеет центром, то силы другой стороны чаще всего оказываются разъединенными или стесненными, что значительно понижает их боеспособность.
Из сказанного вытекает второй дебютный принцип — борьба за центр. Это значит что в начале партии надо развивать свои фигуры не как попало, а с учетом значения центральных полей. Мы стараемся занять своим войском стратегическую высоту, называющуюся «центром», или создать давление по линиям, проходящим через центральные поля. При этом стараемся не допустить в центр или устранить оттуда силы противника. Разумеется, он тоже стремится к решению подобной же стратегической задачи. Таким образом, уже с первых ходов возникает борьба за овладение центральным плацдармом шахматной до
Важная роль в этой борьбе отводится самым слабым боевым единицам — пешкам. Атакуя центральные поля, они делают их недостижимыми для неприятельских фигур. А пешки, поддержанные войском, способны все смести на своем пути. С другой стороны, одни фигуры, не имея опор
ных пунктов, не в состоянии вести успешную борьбу с надвигающейся пешечной лавиной противника.
Обратимся теперь к примеру, наглядно демонстрирующему значение борьбы за центр в начальной стадии партии.
Итальянская партияЛеонгардт — БернКарлсбад, 1911
е2—е4. С точки зрения борьбы за центр белые сделали хороший ход: они сразу захватывают одно из центральных полей е4 и берут под обстрел еще одно центральное поле — d5. А как мы уже знаем, ход 1. е4 отвечает и требованиям развития. Аналогичную оценку заслуживает также ход 1. d4. Пассивнее 1. еЗ и 1. d3.
. .е7—е5. Черные отвечают столь же хорошим ходом: его функции те же, что и у хода белых 1. е4.
Kgl—13. Развитие фигуры в направлении центра. Конь нападает на пешку е5 и берет под обстрел центральное поле d4. Приемлемо и продолжение 2. КсЗ. А вот такие ходы, как 2. КаЗ или 2. Kh3, гораздо слабее, так как не содействуют борьбе за центральный плацдарм. Принципу централизации отвечает ход 2. f4, ведущий к так называемому королевскому гамбиту. Играя так, белые жертвуют пешку, чтобы устранить черную пешку е5 и завладеть центром после продвижения d2—d4. Подрыв неприятельского центра — в этом идея многих современных гамбитов.
. ,КЬ8—сб. В распоряжении черных было много способов защиты пешки е5. Они избирают лучший: развивается фигура и берутся под обстрел важные центральные поля d4 и е5.
СП—с4. Также один из лучших ходов: он отвечает целям и развития и борьбы за центр.
. .Cf8—с5. Это начало получило название «итальянской партии» в честь итальянских шахматистов, много анализировавших и применявших его в XVI и XVII веках.
ВАСИЛИЙ СМЫСЛОВ, 7-й чемпион мираВАСИЛИЙ СМЫСЛОВ, 7-й чемпион мира«Несмотря на бурное развитие теории, в шахматах остается много тайного, неизведанного. Чтобы постараться шагнуть хотя бы немного дальше, нужно прежде всего понять, до какого предела дошли предшественники».В. Смыслов«Несмотря на бурное развитие теории, в шахматах остается много тайного, неизведанного. Чтобы постараться шагнуть хотя бы немного дальше, нужно прежде всего понять, до какого предела дошли предшественники».В. Смысловс2—сЗ. Подготовка к проведению
ВАСИЛИЙ СМЫСЛОВ, 7-й чемпион мира
ВАСИЛИЙ СМЫСЛОВ, 7-й чемпион мира
«Несмотря на бурное развитие теории, в шахматах остается много тайного, неизведанного. Чтобы постараться шагнуть хотя бы немного дальше, нужно прежде всего понять, до какого предела дошли предшественники».
В. Смыслов
«Несмотря на бурное развитие теории, в шахматах остается много тайного, неизведанного. Чтобы постараться шагнуть хотя бы немного дальше, нужно прежде всего понять, до какого предела дошли предшественники».
В. Смыслов
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВОтсталая пешка — пешка, которая не может быть защищена смежными пешками из-за того, что они ушли вперед, а сама по какой-либо причине пока не может сравняться с ними.Цугцванг — положение, в котором у одной из сторон нет полезных ходов, н она вынуждена делать плохой ход, то есть такой, который ведет либо к немедленному проигрышу партии, либо к значительному ухудшению позиции.Оппозиция — такое противостояние королей, когда между ними находится нечетное количество полей по прямой линии или по диагонали. Различают следующие виды оппозиции: 1) ближняя или простая (короткая) — когда королей разделяет лишь одно поле; 2) дальняя — когда их разделяют 3 или 5 полей; 3) прямая — вертикальная; 4) боковая — горизонтальная; 5) косая — диагональная.СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВОтсталая пешка — пешка, которая не может быть защищена смежными пешками из-за того, что они ушли вперед, а сама по какой-либо причине пока не может сравняться с ними.Цугцванг — положение, в котором у одной из сторон нет полезных ходов, н она вынуждена делать плохой ход, то есть такой, который ведет либо к немедленному проигрышу партии, либо к значительному ухудшению позиции.Оппозиция — такое противостояние королей, когда между ними находится нечетное количество полей по прямой линии или по диагонали. Различают следующие виды оппозиции: 1) ближняя или простая (короткая) — когда королей разделяет лишь одно поле; 2) дальняя — когда их разделяют 3 или 5 полей; 3) прямая — вертикальная; 4) боковая — горизонтальная; 5) косая — диагональная.
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВ
Отсталая пешка — пешка, которая не может быть защищена смежными пешками из-за того, что они ушли вперед, а сама по какой-либо причине пока не может сравняться с ними.
Цугцванг — положение, в котором у одной из сторон нет полезных ходов, н она вынуждена делать плохой ход, то есть такой, который ведет либо к немедленному проигрышу партии, либо к значительному ухудшению позиции.
Оппозиция — такое противостояние королей, когда между ними находится нечетное количество полей по прямой линии или по диагонали. Различают следующие виды оппозиции: 1) ближняя или простая (короткая) — когда королей разделяет лишь одно поле; 2) дальняя — когда их разделяют 3 или 5 полей; 3) прямая — вертикальная; 4) боковая — горизонтальная; 5) косая — диагональная.
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВ
Отсталая пешка — пешка, которая не может быть защищена смежными пешками из-за того, что они ушли вперед, а сама по какой-либо причине пока не может сравняться с ними.
Цугцванг — положение, в котором у одной из сторон нет полезных ходов, н она вынуждена делать плохой ход, то есть такой, который ведет либо к немедленному проигрышу партии, либо к значительному ухудшению позиции.
Оппозиция — такое противостояние королей, когда между ними находится нечетное количество полей по прямой линии или по диагонали. Различают следующие виды оппозиции: 1) ближняя или простая (короткая) — когда королей разделяет лишь одно поле; 2) дальняя — когда их разделяют 3 или 5 полей; 3) прямая — вертикальная; 4) боковая — горизонтальная; 5) косая — диагональная.
d2—d4, что не годилось сразу из-за потери пешки. Белые намереваются образовать в центре сильную пешечную пару «d4, е4».
. .d7—d6. Черные укрепляют центральный пункт е5. Более удачными в дебютной теории признаются ходы 4. . .Kf6 и 4. . .Фе7. Это подтверждает многолетняя практика их применения в соревнованиях.
d2—d4 е5: d4. Чтобы избежать потери пешки (5. . .СЬ6 6. de de 7. Ф : d8+ Кр : d8 8. С : f7, или 7. . .К : d8 8. К : еб, или 6. . .К : е5 7. К : е5 de 8. С : 17+1), черные вынуждены идти на сдачу центра, то есть они вынуждены ликвидировать свой опорный пункт е5. Как правило, подобная сдача центра способствует активизации сил противника на этом важном участке доски.
сЗ : d4 Сс5—Ь6 7. КЬ1—сЗ. Продолжая развивать фигуры в направлении центра.
. .Kg8—f6 8. О—0 0—0. Активнее ход 8. . .Cg4, продолжающий развитие и борьбу за центр (давление на пункт d4). После 8. . .Cg4 возможна такая игра: 9. СеЗ Фе7 10. ФбЗ 0—0—0 с хорошей позицией у черных.
Сс4—ЬЗ. Белые предупреждают разменную комбинацию соперника 9. . .К : е4 10. К : е4 d5, с помощью которой он готовился разбить центр белых.
. .Сс8—§4 10. Сс1—еЗ Ь7—Ь6 (диаграмма 141). Черные занимаются профилактикой не от хорошей жизни: их позиция уже не из приятных. Белые фигуры под прикрытием центральных пешек группируются для решающего наступления. В то же время черные фигуры лишены маневренности из-за отсутствия у них опорных пунктов в центре.
Фdl—d3 Л18—е8. Черным, очевидно, не хотелось играть 11. . .С : f3, так как соперник получал дополнительный ресурс для атаки — вертикаль «g». Но все же этот план представлял определенный интерес. Например, 12. gf Ф67 13. Kpg2 (чтобы не пустить черного ферзя на ЬЗ) 13. . .КЬ5 с угрозой 14. . .К : d4 15. С : d4 Kf4+. После же хода в партии (11.. .Ле8) черные постепенно попадают в тиски.
шш« жWM W Wшш« жWM W W143143УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Kpcl, ФЫ, ЛН8; черные — Kpal, Ла2, п. 44; мат в 2 хода;белые — Крс7, ФИ, СЬ5, Кеб; черные — Kpd5; мат в 2 хода;белые — Kpcl, Фе7, Cg8, КЬ6; черные — КрсЗ; мат в 2 хода;белые — Крс5, Фа1, пп. а2, Ь2, сб; черные — Кра4, пп. ЬЗ, Ь4, с7; мат в 2 хода;белые — Kpg8, Феб, Сс8, п. d7; черные — Kpd8, пп. с7, е7; мат в 2 хода;белые — Kpdl, Ла1, Ле8; черные — КрЬ2; мат в 3 хода;белые — КрЬ4, Леб, ЛЬЗ, черные — Kpg2; мат в 3 хода;УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Kpcl, ФЫ, ЛН8; черные — Kpal, Ла2, п. 44; мат в 2 хода;белые — Крс7, ФИ, СЬ5, Кеб; черные — Kpd5; мат в 2 хода;белые — Kpcl, Фе7, Cg8, КЬ6; черные — КрсЗ; мат в 2 хода;белые — Крс5, Фа1, пп. а2, Ь2, сб; черные — Кра4, пп. ЬЗ, Ь4, с7; мат в 2 хода;белые — Kpg8, Феб, Сс8, п. d7; черные — Kpd8, пп. с7, е7; мат в 2 хода;белые — Kpdl, Ла1, Ле8; черные — КрЬ2; мат в 3 хода;белые — КрЬ4, Леб, ЛЬЗ, черные — Kpg2; мат в 3 хода;
шш« ж
WM W W
шш« ж
WM W W
143
143
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Kpcl, ФЫ, ЛН8; черные — Kpal, Ла2, п. 44; мат в 2 хода;
белые — Крс7, ФИ, СЬ5, Кеб; черные — Kpd5; мат в 2 хода;
белые — Kpcl, Фе7, Cg8, КЬ6; черные — КрсЗ; мат в 2 хода;
белые — Крс5, Фа1, пп. а2, Ь2, сб; черные — Кра4, пп. ЬЗ, Ь4, с7; мат в 2 хода;
белые — Kpg8, Феб, Сс8, п. d7; черные — Kpd8, пп. с7, е7; мат в 2 хода;
белые — Kpdl, Ла1, Ле8; черные — КрЬ2; мат в 3 хода;
белые — КрЬ4, Леб, ЛЬЗ, черные — Kpg2; мат в 3 хода;
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Kpcl, ФЫ, ЛН8; черные — Kpal, Ла2, п. 44; мат в 2 хода;
белые — Крс7, ФИ, СЬ5, Кеб; черные — Kpd5; мат в 2 хода;
белые — Kpcl, Фе7, Cg8, КЬ6; черные — КрсЗ; мат в 2 хода;
белые — Крс5, Фа1, пп. а2, Ь2, сб; черные — Кра4, пп. ЬЗ, Ь4, с7; мат в 2 хода;
белые — Kpg8, Феб, Сс8, п. d7; черные — Kpd8, пп. с7, е7; мат в 2 хода;
белые — Kpdl, Ла1, Ле8; черные — КрЬ2; мат в 3 хода;
белые — КрЬ4, Леб, ЛЬЗ, черные — Kpg2; мат в 3 хода;
К13—d2 Фd8—e7 13. Ла1—el. Bee готовится - к генеральному наступлению.
. .Ла8—d8 14. а2—аЗ. Предупреждается возможный при случае выпад Кеб— Ь4.
. .Фе7—18 15. 12—14! Идейный ход с точки зрения борьбы за центр и в то же время содержащий конкретную угрозу —■ поймать черного слона после 14—15, h2—ЬЗ и g2—g4. Кроме того, он входит в план наступления белых.
. .Cg4—с8 16. h2—h3. Парирует выпад К16—g4 и готовит пешечный штурм на фланге.
. .Kpg8—h8. См. примечание к 10-му ходу черных.
g2—g4 (диаграмма 142). Довольно наглядная картина: благодаря преимуществу белых в центре им удается развить сильную атаку на королевском фланге. Черные бессильны предпринять что-либо существенное из-за стесненности своего положения.
. .Кеб—е7 18. Kpgl— hl d6—d5. Запоздалая попытка хотя бы что-то сделать в центре, чтобы не быть совершенно задушенным
е4—е5 К16—h7 20. 14—15 17—16. Почти любой ценой черные готовы приостановить штурм неприятеля на своего короля.
е5—еб с7—сб 22. СеЗ—14! Не позволяет противнику перевести слона Ь6, находящегося не у дел, на важную диагональ Ь2—Ь8.
. .Ке7—g8. Белые уже добились решающего преимущества: их фигуры доминируют почти по всей доске. Теперь проследим, как поучительно они доводят свой позиционный перевес до победы. Дальнейшую часть партии мы даем в краткой нотации (диаграмма 143).
Ка4 Са5. Грозило 24. К : Ь6 ab 25. Сс7. 24. Сс2 Фе7 25. ФgЗ! Опять черный слон не допускается на с7. 25. . .Ь5 26. Кс5 СЬб 27. Ь4 К18 28. а4! Решающий прорыв на ферзевом фланге. Теперь на 28. . .аб последует 29. ab ab 30. Ла1! с вторжением белых ладей в неприятельский тыл.
белые — Кре4, ЛеД; черные — КрЫ; мат в 5 ходов;белые — КрЬб, ЛЬ2; черные — Кра4; мат в 6 ходов;белые — Kpal, ЛЬЗ; черные — Кра7; мат в 7 ходов.белые — Кре4, ЛеД; черные — КрЫ; мат в 5 ходов;белые — КрЬб, ЛЬ2; черные — Кра4; мат в 6 ходов;белые — Kpal, ЛЬЗ; черные — Кра7; мат в 7 ходов.. ,а5 29. Kdb3 ba. Или 29. . .ab 30. а5 Са7 31. Сс7. 30. К : а5 С : с5 31. К : сб! Сильный промежуточный ход. 31. . .С : d4. Черные в отчаянии отдают ферзя за две фигуры, что, естественно, не приносит им облегчения. 32. К : е7 Л : е7 33. Сс7 Се5 34. Л : е5! Черные надеялись после 34. С : е5 fe 35. Ф : е5 ввести в игру коня — 35. . . К16, однако соперник лишает их и этой перспективы.
белые — Кре4, ЛеД; черные — КрЫ; мат в 5 ходов;
белые — КрЬб, ЛЬ2; черные — Кра4; мат в 6 ходов;
белые — Kpal, ЛЬЗ; черные — Кра7; мат в 7 ходов.
белые — Кре4, ЛеД; черные — КрЫ; мат в 5 ходов;
белые — КрЬб, ЛЬ2; черные — Кра4; мат в 6 ходов;
белые — Kpal, ЛЬЗ; черные — Кра7; мат в 7 ходов.
. .Л : с7 35. Л : d5 СЬ7 36. Ф : с7 С: d5+ 37. Kpgl Ле8 38. С : а4 Ле7 39. ФЬ8 КЬ7 40. Лй1 ЛЬ7 41. Ф : Ь7! Проще всего! 41. . .С: Ь7 42. Лй8, и черные беззащитны от марша белой пешки в ферзи: еб—е7—е8Ф. Поэтому они сдались.
Урок 24 ГАРМОНИЧНОЕ ПЕШЕЧНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕУрок 24 ГАРМОНИЧНОЕ ПЕШЕЧНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕВыдающийся французский шахматист XVIII века Филидор считал пешки душой шахматной партии. И это не случайно. Ведь от их расположения во многом зависит, как складывается игра в партии. Пешки образуют как бы костяк позиции и, как мы знаем, играют важную роль в борьбе за центр. Они, как правило, принимают активное участие при штурме и еще большее значение имеют при защите, так как создают пешечное прикрытие для своего короля.
Урок 24 ГАРМОНИЧНОЕ ПЕШЕЧНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ
Урок 24 ГАРМОНИЧНОЕ ПЕШЕЧНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ
И наступательная и защитительная сила пешечных цепей значительно зависит от их эластичности, то есть возможности продвигаться и при этом быть поддержанными своими фигурами. Последнее обстоятельство весьма важно: зарвавшиеся пешки, оставшиеся без помощи, становятся легкой добычей вражеских фигур.
«.Каждый пешечный ход в дебюте следует рассматривать в связи с определенным планом игры. Особенно внимательно надо относиться к ходам крайними пешками — без серьезных оснований делать их не следует»,А. С у э т и н, гроссмейстер«.Каждый пешечный ход в дебюте следует рассматривать в связи с определенным планом игры. Особенно внимательно надо относиться к ходам крайними пешками — без серьезных оснований делать их не следует»,А. С у э т и н, гроссмейстерПешки — прекрасное средство - для захвата пространства. Отсюда естественно стремление к созданию у себя крепкой пешечной цепи и ограничению активности (торможению) пешечной фаланги противника.
«.Каждый пешечный ход в дебюте следует рассматривать в связи с определенным планом игры. Особенно внимательно надо относиться к ходам крайними пешками — без серьезных оснований делать их не следует»,
А. С у э т и н, гроссмейстер
«.Каждый пешечный ход в дебюте следует рассматривать в связи с определенным планом игры. Особенно внимательно надо относиться к ходам крайними пешками — без серьезных оснований делать их не следует»,
А. С у э т и н, гроссмейстер
Нужно стремиться подорвать, разбить пешечную цепь соперника, образовать в ней бреши, создать пешечные островки, так называемые на шахматном языке слабости, которые были бы удобной мишенью для наших фигур.
В зависимости от расположения пешек они могут быть «слабее» или «крепче». К слабым пешкам обычно относятся изолированные, отсталые и сдвоенные пешки. Рассмотрим, например, позицию на диаграмме 144. Пешки а4, Ь2 и d6 не могут быть защищены своими коллегами, они слабы и требуют более «дорогой» защиты — фигурами.
На диаграмме 145 в лагере белых без труда можно обнаружить целых три слабых пешки — а2, сЗ и с4. Они изолированы от других белых пешек и доставляют своей армии большие хлопоты по их обороне.
145145Конечно, в ряде случаев пешечные ослабления допустимы, если они компенсированы активным расположением фигур или не становятся хроническими. Как правило, длительные пешечные слабости, возникшие еще в дебюте, сказываются на дальнейшей игре в миттельшпиле и даже эндшпиле.
145
145
Самые слабые боевые единицы шахматной армии обладают одной существенной особенностью, отличающей их от других фигур,— они не имеют обратного хода, то есть никогда не идут назад. Вот об этом нередко забывают неопытные шахматисты в пылу борьбы. И часто именно это обстоятельство становится решающим моментом в шахматном сражении. Плохой ход, скажем, коня может быть исправлен ценой потери времени, но плохой ход пешкой — неисправим!
Продвигаясь вперед, пешки завоевывают пространство, но оголяют свои бастионы, и нередко можно наблюдать такую картину: яростно штурмующий пешками позицию неприятеля вдруг сам получает мат.
«.Ничем, нельзя так сильно и непоправимо испортить свое положение, как пешечными ходами»,3. Т а р р а ш, гроссмейстер«.Ничем, нельзя так сильно и непоправимо испортить свое положение, как пешечными ходами»,3. Т а р р а ш, гроссмейстерПоэтому необходима крайняя осторожность при игре пешками, и особенно, если ослабляется позиция рокировки. В пагубности таких ходов, как f7—f6 (f2—f3), до рокировки читатель уже мог убедиться при знакомстве с учебной партией А —Б (см. урок 21). Подобного же осуждения заслуживают и ходы типа h2—h3, h7—h6, a2— аЗ и т. п., если они сделаны без особой надобности.
«.Ничем, нельзя так сильно и непоправимо испортить свое положение, как пешечными ходами»,
3. Т а р р а ш, гроссмейстер
«.Ничем, нельзя так сильно и непоправимо испортить свое положение, как пешечными ходами»,
3. Т а р р а ш, гроссмейстер
146KOH — РУБИНШТЕЙН Петербург, 1909146KOH — РУБИНШТЕЙН Петербург, 1909Ход черныхХод черныхКлассическим примером использования в эндшпиле слабой пешки, образовавшейся в предыдущей стадии партии, является следующий фрагмент (диаграмма 146). Позиции с подобной пешечной структурой нередко встречаются на практике. Тем поучительнее проследить, как черные использовали небольшой, казалось бы, дефект в позиции соперника.
146
KOH — РУБИНШТЕЙН Петербург, 1909
146
KOH — РУБИНШТЕЙН Петербург, 1909
Ход черных
Ход черных
14714725. . .Kpf6! Черный король устремляется к самому слабому объекту лагеря белых — пешке h2. 26. Kpd2 Kpg5 27. Кре2 Kph4 28. Kpfl Kph3 29. Kpgl- Помощь подоспела, и кажется, что дела белых в полном порядке. Увы, это только кажется. Теперь решает пешечный штурм на королевском фланге, чему пассивно расположенный белый король не в силах воспрепятствовать.
147
147
. .е5 30. КрЫ Ь5 31. Kpgl 15! 32. Kphl g5 33. Kpgl h5 34. Kphl g4 35. e4. Разберите сами, как продолжалась бы игра в случае 35. 1g. 35. . Ле 36. 1е h4 37. Kpgl g3! 38. hg hg, и белые сдались, так как они теряют пешку е4, после чего черные проводят свою в ферзи и выигрывают. (Как развивались бы события после 39. 14?)
«Разумная игра пешками указывает на высшую степень искусства в шахматах».Ф. Маршалл, гроссмейстер«Разумная игра пешками указывает на высшую степень искусства в шахматах».Ф. Маршалл, гроссмейстерА вот пример, в котором был разыгран вариант русской партии (название дебюта): 1. е4 е5 2. К13 К16 3. К : е5 d6 4. К13 К : е4 5. Фе2 Фе7 (5. . .d5? 6. d3, и черный конь погибает из-за связки) 6. d3 К16 7. Cg5 Cg4? (гроссмейстер Д. Бронштейн рекомендует играть 7. . .Kbd7) 8. С: 16 (диаграмма 147). Здесь черные оказались перед неприятным выбором: либо продолжать копировать ходы белых — 8. . .С : 13? 9. Ф : е7+! С : е7 10. С : е7 Кр : е7 11. gl и остаться без фигуры, либо испортить свою пешечную структуру после 8. . .gl. Меньшее зло — второе продолжение, но и оно не спасло черных от беды.
«Разумная игра пешками указывает на высшую степень искусства в шахматах».
Ф. Маршалл, гроссмейстер
«Разумная игра пешками указывает на высшую степень искусства в шахматах».
Ф. Маршалл, гроссмейстер
а ■ шваа ■ шваУПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Kpf7, ЛЬ2, СИЗ, п. g5; черные — Kph8, Ch5, п. g6; мат в 2 хода;белые — Kpf8, Лс4, ЛЬб; черные — Kph8, Са2, пп. ЬЗ, Ь7; мат в 2 хода;белые — Кра7, ФЬ2, Л<11; черные — Крс8, Л48, пп. с7, 47, мат в 2 хода;белые — Кр14, Ф13, ЛЬб; черные — Kpg6; мат в 2 хода;белые — Kpf5, Лаб, Ле7, черные — Kph8, Kg8; мат в 3 хода;белые — Kpd6, ФЬ7, ЛЬ4; черные — Kpg3; мат в 3 хода;белые — Kpbl, Ф12, Ла2, черные — КрЬб; мат в 3 хода;белые — Кр17, ЛЫ, Лg5; черные — Кра4, пп. с7, Ь2; мат в 3 хода;белые — Кра7, ЛЬ6, Л44, черные — Крсб; мат в 3 хода;белые — Краб, Л 44, Л17; черные — Крсб, п ЬЗ; мат в 3 хода.УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Kpf7, ЛЬ2, СИЗ, п. g5; черные — Kph8, Ch5, п. g6; мат в 2 хода;белые — Kpf8, Лс4, ЛЬб; черные — Kph8, Са2, пп. ЬЗ, Ь7; мат в 2 хода;белые — Кра7, ФЬ2, Л<11; черные — Крс8, Л48, пп. с7, 47, мат в 2 хода;белые — Кр14, Ф13, ЛЬб; черные — Kpg6; мат в 2 хода;белые — Kpf5, Лаб, Ле7, черные — Kph8, Kg8; мат в 3 хода;белые — Kpd6, ФЬ7, ЛЬ4; черные — Kpg3; мат в 3 хода;белые — Kpbl, Ф12, Ла2, черные — КрЬб; мат в 3 хода;белые — Кр17, ЛЫ, Лg5; черные — Кра4, пп. с7, Ь2; мат в 3 хода;белые — Кра7, ЛЬ6, Л44, черные — Крсб; мат в 3 хода;белые — Краб, Л 44, Л17; черные — Крсб, п ЬЗ; мат в 3 хода.
а ■ шва
а ■ шва
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Kpf7, ЛЬ2, СИЗ, п. g5; черные — Kph8, Ch5, п. g6; мат в 2 хода;
белые — Kpf8, Лс4, ЛЬб; черные — Kph8, Са2, пп. ЬЗ, Ь7; мат в 2 хода;
белые — Кра7, ФЬ2, Л<11; черные — Крс8, Л48, пп. с7, 47, мат в 2 хода;
белые — Кр14, Ф13, ЛЬб; черные — Kpg6; мат в 2 хода;
белые — Kpf5, Лаб, Ле7, черные — Kph8, Kg8; мат в 3 хода;
белые — Kpd6, ФЬ7, ЛЬ4; черные — Kpg3; мат в 3 хода;
белые — Kpbl, Ф12, Ла2, черные — КрЬб; мат в 3 хода;
белые — Кр17, ЛЫ, Лg5; черные — Кра4, пп. с7, Ь2; мат в 3 хода;
белые — Кра7, ЛЬ6, Л44, черные — Крсб; мат в 3 хода;
белые — Краб, Л 44, Л17; черные — Крсб, п ЬЗ; мат в 3 хода.
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Kpf7, ЛЬ2, СИЗ, п. g5; черные — Kph8, Ch5, п. g6; мат в 2 хода;
белые — Kpf8, Лс4, ЛЬб; черные — Kph8, Са2, пп. ЬЗ, Ь7; мат в 2 хода;
белые — Кра7, ФЬ2, Л<11; черные — Крс8, Л48, пп. с7, 47, мат в 2 хода;
белые — Кр14, Ф13, ЛЬб; черные — Kpg6; мат в 2 хода;
белые — Kpf5, Лаб, Ле7, черные — Kph8, Kg8; мат в 3 хода;
белые — Kpd6, ФЬ7, ЛЬ4; черные — Kpg3; мат в 3 хода;
белые — Kpbl, Ф12, Ла2, черные — КрЬб; мат в 3 хода;
белые — Кр17, ЛЫ, Лg5; черные — Кра4, пп. с7, Ь2; мат в 3 хода;
белые — Кра7, ЛЬ6, Л44, черные — Крсб; мат в 3 хода;
белые — Краб, Л 44, Л17; черные — Крсб, п ЬЗ; мат в 3 хода.
В следующей партии-миниатюре черные негармонично расположили в дебюте свои пешки и очень быстро были за это наказаны.
Английское началоАдорьян —ЖинкаБудапешт, 1982
с4. И с помощью этого хода можно начать борьбу за центр — пешка с4 берет под контроль важное поле d5. 1. . .К16 2. КсЗ еб 3. Kf3 с5 4. d4 cd 5. К : d4 Ь6? Лучше 5. . .СЬ4 или 5. . .Кеб, продолжая борьбу за центр.
Kdb5! Цель этого маневра — взять под контроль поля с7 и d6, наиболее слабые (плохо защищенные, не защищенные пешками) поля в лагере черных. 6. . .d6? Черные пытаются залатать образовавшуюся на d6 «дыру». Так, на 6. . ,СЬ7 или 6. . .аб последует 7. Kd6+ С : d6 8. Ф : d6, и черные испытывают неудобства в развитии своих сил. Рискованно было играть 6. . . d5 из-за 7. Q4! (на 7. cd черные отвечают не 7. . .ed? 8. К : d5! К : d5 9. Ф : d5! Ф : d5 10. Цс7+ и 11. К : d5, а сначала 7. . . аб) 7. . .Каб 8. Фа4 с опасной инициативой у белых. Но по-прежнему лучше было 6. . . СЬ4, и если 7. Kd6+, то 7. . .Кре7, и, хотя черные остаются без рокировки, их позиция полна жизни.
С14 е5. Иначе не защитить пешку d6. 8. Cg5 Се7. Черным дорог хороший совет. В их лагере образовалась новая группа слабых полей — это поля диагонали hl— а8, но теперь такое ослабление оказывается решающим. Может показаться, что последняя надежда заключалась в ответе 8. . . СЬ7 9. С : 16 gf 10. Kd5 С : d5 (10. . .Каб 11. Фа4!) 11. Ф : d5 Каб, но... 12. ФЬ7! Фс8 13. Ф : аб. и т. д.
С: f6 gf. Ничего не меняло и 9. . . С : 16. 10. Фd5 (диаграмма 148\ Черные сдались, так как проигрывают ладью а8. Так неудачная игра пешками привела к быстрой катастрофе.
Урок 25 УЧЕБНЫЕ ПАРТИИУрок 25 УЧЕБНЫЕ ПАРТИИ/.Многие молодые шахматисты делают серьезную ошибку: не освоив еще важнейших принципов начальной стадии шахматной партии, они досконально изучают бесчисленные варианты, записанные в учебниках по дебютам. В итоге они превращаются в шахматных начетчиков и постепенно теряют способность самостоятельно решать ту или иную дебютную задачу».А. Котов, гроссмейстер/.Многие молодые шахматисты делают серьезную ошибку: не освоив еще важнейших принципов начальной стадии шахматной партии, они досконально изучают бесчисленные варианты, записанные в учебниках по дебютам. В итоге они превращаются в шахматных начетчиков и постепенно теряют способность самостоятельно решать ту или иную дебютную задачу».А. Котов, гроссмейстерСЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВЗаблокированная пешка — так называют пешку, поле перед которой занято неприятельской фигурой или пешкой.Защищенная проходная пешка — проходная пешка, защищенная пешкой, расположенной на соседней вертикали.Отдаленная проходная пешка — проходная пешка, расположенная вдали от неприятельского короля и остальных белых и черных пешек.Пешечная цепь — пешки одного цвета, расположенные по диагонали и защищающие друг друга,СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВЗаблокированная пешка — так называют пешку, поле перед которой занято неприятельской фигурой или пешкой.Защищенная проходная пешка — проходная пешка, защищенная пешкой, расположенной на соседней вертикали.Отдаленная проходная пешка — проходная пешка, расположенная вдали от неприятельского короля и остальных белых и черных пешек.Пешечная цепь — пешки одного цвета, расположенные по диагонали и защищающие друг друга,
Урок 25 УЧЕБНЫЕ ПАРТИИ
Урок 25 УЧЕБНЫЕ ПАРТИИ
/.Многие молодые шахматисты делают серьезную ошибку: не освоив еще важнейших принципов начальной стадии шахматной партии, они досконально изучают бесчисленные варианты, записанные в учебниках по дебютам. В итоге они превращаются в шахматных начетчиков и постепенно теряют способность самостоятельно решать ту или иную дебютную задачу».
А. Котов, гроссмейстер
/.Многие молодые шахматисты делают серьезную ошибку: не освоив еще важнейших принципов начальной стадии шахматной партии, они досконально изучают бесчисленные варианты, записанные в учебниках по дебютам. В итоге они превращаются в шахматных начетчиков и постепенно теряют способность самостоятельно решать ту или иную дебютную задачу».
А. Котов, гроссмейстер
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВ
Заблокированная пешка — так называют пешку, поле перед которой занято неприятельской фигурой или пешкой.
Защищенная проходная пешка — проходная пешка, защищенная пешкой, расположенной на соседней вертикали.
Отдаленная проходная пешка — проходная пешка, расположенная вдали от неприятельского короля и остальных белых и черных пешек.
Пешечная цепь — пешки одного цвета, расположенные по диагонали и защищающие друг друга,
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВ
Заблокированная пешка — так называют пешку, поле перед которой занято неприятельской фигурой или пешкой.
Защищенная проходная пешка — проходная пешка, защищенная пешкой, расположенной на соседней вертикали.
Отдаленная проходная пешка — проходная пешка, расположенная вдали от неприятельского короля и остальных белых и черных пешек.
Пешечная цепь — пешки одного цвета, расположенные по диагонали и защищающие друг друга,
Следующие партии сыграны малоквалифицированными шахматистами. Ошибки, которые допущены в этих партиях, весьма характерны для делающих первые шаги в шахматах. Чтобы быстрее изжить такого рода промахи в своей игре, чаще знакомьтесь с партиями высококвалифицированных шахматистов и анализируйте свои, стараясь выяснить причину поражений. Чемпион мира Капабланка учил не стыдиться проигрышей, а стараться каждый из них сделать поучительным уроком для себя.
Защита ФилидораБелые: Н — Черные: О
е4 е5 2. Kf3 d6 3. Сс4 Kf6? Неудачный ответ, не учитывающий угрозу белых. После выхода слона на диагональ а2—g8 надо бдительно охранять пункт 17 — наиболее уязвимое место около черного короля. Лучшие ответы здесь 3. . .Се7, 3. . .Себ, 3. . .Кеб и 3. . .сб.
Kg5 Kg4? Похоже на растерянность. Пункт 17 можно было еще защитить, перекрыв диагональ а2—g8 посредством 4. . . d5 5. ed Cd6 (5. . .К : d5 6. Ф13). 5. К : f7 Ф16 6. f3! Теперь под ударом оказываются две черные фигуры, и обе спасти невозможно.
. .ФН4+? Типичный для начинающего ход — в трудной ситуации он, как правило, пытается спастись с помощью шаха «на авось» (а вдруг соперник не разберется что к чему!). Лучше было отступить конем на поле h6, чтобы попытаться затем (после 7. К : h8) поймать белого коня в углу. Теперь же черные несут большие материальные потери.
g3 ФН5 8. К: Ь8. Белые не попадаются на уловку противника: 8. fg? С : g4 9. Се2 С : е2 10. Ф : е2 Ф : е2+ 11. Кр:е2 Кр : 17, и все неприятности у черных позади. 8. . . ФЬЗ. Белые грозили выиграть ферзя после 9. С17+. 9. fg С : g4 10. Се2С : е2 11. Ф : е2 Се7 12. ФЬ5+ Кеб 13. Ф : Ь7. Черные сдались. Материальные потери неизбежны.
А вот еще пример, когда черные не вовремя обезопасили короля, за что поплатились.
Сицилианская защитаБелые: П — Черные: Р
е4 с5. Наряду с ходом 1. . .е5 это один из лучших ответов на первый ход белых королевской пешкой. 2. Kf3 d6 3. d4 cd 4. К : d4 Kf6 5. КсЗ e5. Здесь сильнейшими продолжениями дебютная теория считает 5. . -Кеб, 5. . .аб, 5. . .еб, 5. , .g6.
Kf3. Более активно 6. СЬ5+, и если
6. . .Kbd7, то 7. Kf5. 6. . .Cg4 7. Се2 С: f3. Зачем? Тоже характерный размен для начинающего шахматиста (страшней коня зверя нет!). Следовало продолжать развитие фигур.
С : 13 Се? 9. 0—0 Кеб 10. СеЗ Лс8. И черным надо было позаботиться о своем короле. Оставлять его нерокировавшимся опасно.
Kd5. Поле d5 — хорошее место для базирования белых фигур. Прогнать их отсюда пешкой черные уже не смогут, и в этом недостаток хода е7—е5.
. .аб?? ^диаграмма 149). Ненужный ход, ведущий не только к потере времени, но и к решающему ослаблению поля Ь6, из-за чего становятся неизбежными и материальные потери. Сейчас или в крайнем случае на следующем ходу черным надо было рокироваться.
аЗ? Плохой пример заразителен! После 12. СЬ6! ФЦ7 13. К : f6+ С : 16 14. Cg4 черным пришлось бы сдаться. 12. . . Фа5?? Окончательно губит партию черных.
Ь4 ФЬ5. Или 13. . ,Фа4 14. КсЗ с поимкой ферзя. А возвращение домой — 13. . .Ф68 проигрывало после 14. СЬ6. 14. Се2 Фа4 15. КсЗ. Черные сдались. Мытарства ферзя завершились его пленением.
Английское началоБелые; С — Черные: Т
УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Kpd3, ФЬЗ, ЛЬЗ; черные — Краб, Ла7, п. Ь7; мат в 2 хода;белые — Kpd3, Ф16, Кс1; черные— Kpbl, п. 17; мат в 2 хода;белые — КрсЗ, Фg5, Ле4; черные — Кр12, СИ, п. 13; мат в 2 хода;белые — КрЬЗ, Фс7, С14, КЬЗ; черные — Кре4; мат в 2 хода;белые —’ Kpel, Феб, Се8, Kd5, Kf5; черные — Кре4, п. е5; мат в 2хода;белые — Kpd3, Ф17, Кс7; черные — Кре5; умат в 3 хода;белые — Кре4, Лg8, и. d7; черные — Кр17; мат в 3 хода;белые — КрЬ7, Ле4, п. 17; черные — Kpd7; мат в 3 хода (два решения!);) белые — КраЗ, ФЬЗ, и. а7; черные — Крс8; мат в 4 хода;10*) белые — Кр14, ЛН7, п. h6; черные — Kpg6; мат в 4 хода;УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Kpd3, ФЬЗ, ЛЬЗ; черные — Краб, Ла7, п. Ь7; мат в 2 хода;белые — Kpd3, Ф16, Кс1; черные— Kpbl, п. 17; мат в 2 хода;белые — КрсЗ, Фg5, Ле4; черные — Кр12, СИ, п. 13; мат в 2 хода;белые — КрЬЗ, Фс7, С14, КЬЗ; черные — Кре4; мат в 2 хода;белые —’ Kpel, Феб, Се8, Kd5, Kf5; черные — Кре4, п. е5; мат в 2хода;белые — Kpd3, Ф17, Кс7; черные — Кре5; умат в 3 хода;белые — Кре4, Лg8, и. d7; черные — Кр17; мат в 3 хода;белые — КрЬ7, Ле4, п. 17; черные — Kpd7; мат в 3 хода (два решения!);) белые — КраЗ, ФЬЗ, и. а7; черные — Крс8; мат в 4 хода;10*) белые — Кр14, ЛН7, п. h6; черные — Kpg6; мат в 4 хода;с4 с5 2. КсЗ g6 3. Kf3 а5? Ход, который не соответствует ни одному из дебютных принципов. 4. е4 еб 5. d4 Cg7. Лучше 5. . .cd. 6. СеЗ. Белые могли без ущерба Для себя сыграть на удержание лишней пешки — 6. de. При этом существенное
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Kpd3, ФЬЗ, ЛЬЗ; черные — Краб, Ла7, п. Ь7; мат в 2 хода;
белые — Kpd3, Ф16, Кс1; черные— Kpbl, п. 17; мат в 2 хода;
белые — КрсЗ, Фg5, Ле4; черные — Кр12, СИ, п. 13; мат в 2 хода;
белые — КрЬЗ, Фс7, С14, КЬЗ; черные — Кре4; мат в 2 хода;
белые —’ Kpel, Феб, Се8, Kd5, Kf5; черные — Кре4, п. е5; мат в 2хода;
белые — Kpd3, Ф17, Кс7; черные — Кре5; умат в 3 хода;
белые — Кре4, Лg8, и. d7; черные — Кр17; мат в 3 хода;
белые — КрЬ7, Ле4, п. 17; черные — Kpd7; мат в 3 хода (два решения!);
) белые — КраЗ, ФЬЗ, и. а7; черные — Крс8; мат в 4 хода;
10*) белые — Кр14, ЛН7, п. h6; черные — Kpg6; мат в 4 хода;
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Kpd3, ФЬЗ, ЛЬЗ; черные — Краб, Ла7, п. Ь7; мат в 2 хода;
белые — Kpd3, Ф16, Кс1; черные— Kpbl, п. 17; мат в 2 хода;
белые — КрсЗ, Фg5, Ле4; черные — Кр12, СИ, п. 13; мат в 2 хода;
белые — КрЬЗ, Фс7, С14, КЬЗ; черные — Кре4; мат в 2 хода;
белые —’ Kpel, Феб, Се8, Kd5, Kf5; черные — Кре4, п. е5; мат в 2хода;
белые — Kpd3, Ф17, Кс7; черные — Кре5; умат в 3 хода;
белые — Кре4, Лg8, и. d7; черные — Кр17; мат в 3 хода;
белые — КрЬ7, Ле4, п. 17; черные — Kpd7; мат в 3 хода (два решения!);
) белые — КраЗ, ФЬЗ, и. а7; черные — Крс8; мат в 4 хода;
10*) белые — Кр14, ЛН7, п. h6; черные — Kpg6; мат в 4 хода;
МИХАИЛ ТАЛЬ, 8-й чемпион мираМИХАИЛ ТАЛЬ, 8-й чемпион мира«.Шахматы — это мой мир Не дом, не кре- пость, в которой я укрываюсь от жизненных тревог, а и пенно мир Мир, в котором я живу полной жизнью, в котором я выражаю себя».М. Таль«.Шахматы — это мой мир Не дом, не кре- пость, в которой я укрываюсь от жизненных тревог, а и пенно мир Мир, в котором я живу полной жизнью, в котором я выражаю себя».М. ТальУрок 26 ЧТО ДЕЛАТЬ ПОСЛЕ ДЕБЮТА?Урок 26 ЧТО ДЕЛАТЬ ПОСЛЕ ДЕБЮТА?значение приобретали «дырки» (слабые поля) в позиции черных на Ь5 и d6, куда могли устремиться фигуры белых.
МИХАИЛ ТАЛЬ, 8-й чемпион мира
МИХАИЛ ТАЛЬ, 8-й чемпион мира
«.Шахматы — это мой мир Не дом, не кре- пость, в которой я укрываюсь от жизненных тревог, а и пенно мир Мир, в котором я живу полной жизнью, в котором я выражаю себя».
М. Таль
«.Шахматы — это мой мир Не дом, не кре- пость, в которой я укрываюсь от жизненных тревог, а и пенно мир Мир, в котором я живу полной жизнью, в котором я выражаю себя».
М. Таль
Урок 26 ЧТО ДЕЛАТЬ ПОСЛЕ ДЕБЮТА?
Урок 26 ЧТО ДЕЛАТЬ ПОСЛЕ ДЕБЮТА?
. .cd 7. С: d4 С: d4. Черные вынуждены разменять единственную развитую фигуру, так как после 7. . .Kf6 8. Сс5 соперник устанавливал опасный контроль над диагональю аЗ—f8. 8. Ф : d4 f6. Если 8. . .Kf6, то 9. е5 и 10. КЬ5 или 10. Ке4 с отличной игрой у белых.
Kg5?? Неудачный выпад, демонстрирующий лишь то, что черные не могут играть сразу 9. . .fg из-за 10. Ф : Ь8. Выпад конем на другом фланге — 9. КЬ5! был гораздо ядовитее. 9. . .е5? Черные имели возможность не только с темпом ввести в бой фигуру—9. . .Кеб!, но и после отступления ферзя забрать «нахального» коня g5. Но они этим не воспользовались. 10. Фd5 Kh6 11. с5! Намерение белых развить слона на более активную позицию (на поле с4) похвально.
. .fg?? Черные не вытерпели и решили забрать назойливого коня. Гораздо сильнее было предварительно сыграть 11. . . Кеб! и лишь тогда угрожать взятием коня противника. 12. Ф : е5+ Kpf7 13. Сс4+. Черные сдались. Их король оказался под перекрестным огнем фигур соперника: 13. . .Kpf8 14. Ф : Ь8+ и т. д.
Когда приходится наблюдать за игрой не очень опытных шахматистов, то нередко становишься свидетелем такой поучительной картины: расставив согласно дебютным принципам фигуры и успешно преодолев начало партии, шахматист при переходе в миттельшпиль вдруг начинает делать какие-то загадочные ходы крайними пешками или совершает необоснованные выпады ферзем и другими фигурами. Иными словами, он начинает «плавать» без цели.
Опытный шахматист обычно оценивает возникшую позицию и на этом основании избирает тот или иной план дальнейшей игры. Но так могут поступать только шахматисты, имеющие определенный багаж знаний и практического опыта, на который они
чКто усвоил правила, шахматной игры, тот получает ключ к науке, насчитывающей за собой много веков Эта наука проста, но вместе с тем в ней ярко вскрывается деятельность человеческого разума, направленного на достижение поставленной себе цели И в этом ценность шахматного знания».Эм. Ласкер, чемпион мирачКто усвоил правила, шахматной игры, тот получает ключ к науке, насчитывающей за собой много веков Эта наука проста, но вместе с тем в ней ярко вскрывается деятельность человеческого разума, направленного на достижение поставленной себе цели И в этом ценность шахматного знания».Эм. Ласкер, чемпион мира«В середине партии главное — это согласованное действие фигур, именно здесь кроется слабое место большинства шахматистов Многие пытаются атаковать одной фигурой в одном пункте, а другой — в другом, не сосредоточивая своих усилий, и потом с удивлением задают вопрос, где же ими сделана ошибкаВы должны согласовывать действия своих фигур, это главный принцип, проходящий через всю партию»X -Р. Капабланка, чемпион мира«В середине партии главное — это согласованное действие фигур, именно здесь кроется слабое место большинства шахматистов Многие пытаются атаковать одной фигурой в одном пункте, а другой — в другом, не сосредоточивая своих усилий, и потом с удивлением задают вопрос, где же ими сделана ошибкаВы должны согласовывать действия своих фигур, это главный принцип, проходящий через всю партию»X -Р. Капабланка, чемпион мира
чКто усвоил правила, шахматной игры, тот получает ключ к науке, насчитывающей за собой много веков Эта наука проста, но вместе с тем в ней ярко вскрывается деятельность человеческого разума, направленного на достижение поставленной себе цели И в этом ценность шахматного знания».
Эм. Ласкер, чемпион мира
чКто усвоил правила, шахматной игры, тот получает ключ к науке, насчитывающей за собой много веков Эта наука проста, но вместе с тем в ней ярко вскрывается деятельность человеческого разума, направленного на достижение поставленной себе цели И в этом ценность шахматного знания».
Эм. Ласкер, чемпион мира
«В середине партии главное — это согласованное действие фигур, именно здесь кроется слабое место большинства шахматистов Многие пытаются атаковать одной фигурой в одном пункте, а другой — в другом, не сосредоточивая своих усилий, и потом с удивлением задают вопрос, где же ими сделана ошибка
Вы должны согласовывать действия своих фигур, это главный принцип, проходящий через всю партию»
X -Р. Капабланка, чемпион мира
«В середине партии главное — это согласованное действие фигур, именно здесь кроется слабое место большинства шахматистов Многие пытаются атаковать одной фигурой в одном пункте, а другой — в другом, не сосредоточивая своих усилий, и потом с удивлением задают вопрос, где же ими сделана ошибка
Вы должны согласовывать действия своих фигур, это главный принцип, проходящий через всю партию»
X -Р. Капабланка, чемпион мира
и опираются при оценке возникающих ситуаций. А как быть начинающим? Что предпринять им, пускаясь в плавание по бурному миттельшпильному морю, тем более что главная борьба в шахматах происходит в серединной стадии?
Х.-Р. Капабланка учил: «Начинающему необходимо практиковаться главным образом в комбинациях, связанных с атакой на короля. Такой метод доставит начинающему больше удовольствия ввиду более оживленной игры и в то же время позволит ему накопить необходимый опыт для того времени, когда он уже почувствует себя сильнее» .
Разумеется, подобные атаки на неприятельского короля должны готовиться, а не быть скороспелыми наскоками одной-двумя фигурами. Такие атаки, как правило, столь же быстро проваливаются.
Предварительные завоевания в центре способствуют более успешному проведению фланговых операций. Наоборот, шаткое положение на центральном плацдарме затрудняет активные операции на флангах.
При подготовке атаки в расчет берется как качество пешечного прикрытия неприятельского короля, так и количество защищающих его сил. Для успешного проведения штурма необходимо иметь перевес в силах на данном участке фронта.
Очень важно, чтобы атакующие силы действовали согласованно. «Координация действий фигур составляет один из важнейших элементов серединной стадии игры, особенно при прямой атаке на короля» .
В необходимых случаях нападающая сторона для усиления атаки может прибегнуть и к разрушающей жертве, но жертвовать надо только тогда, когда ясно виден успех. Готовясь жертвовать, необходимо определить, достаточны ли будут остающиеся силы для продолжения атаки. Обычно неудачей заканчиваются жертвы легкой
150 ТАРРАШ — ФОГЕЛЬ Нюрнберг, 1910150 ТАРРАШ — ФОГЕЛЬ Нюрнберг, 1910Ход белыхХод белыхфигуры за 3—4 разрозненные пешки, если при этом атака прекращается и не удается перейти в эндшпиль. Обладая материальным перевесом, противник сам переходит в контратаку и чаще всего быстро побеждает.
150 ТАРРАШ — ФОГЕЛЬ Нюрнберг, 1910
150 ТАРРАШ — ФОГЕЛЬ Нюрнберг, 1910
Ход белых
Ход белых
Если в середине игры удается добиться материального перевеса, то шахматист, обладающий им, должен стремиться к его реализации посредством разменов. Правда, при этом надо иметь в виду определенные эндшпильные позиции, которые и при материальном преимуществе одной из сторон все же носят ничейный характер. С ними мы познакомимся немного позже, а теперь предлагаем вниманию читателей пример подготовки и проведения атаки на короля (диаграмма 150).
151151У белых небольшой перевес в центре и заметно большая свобода передвижения. Силы черных несколько стеснены. Поучительно проследить дальнейшие действия обеих сторон.
151
151
ЬЗ. При атаке короля, которую готовят белые, расположение слона на диагонали al—h8 будет более полезным, нежели на диагонали cl—Ь6. 11. . .Себ 12. СЬ2 С18 13. Kd5 Kg4. Так черные избегают размена коня, которого намерены в дальнейшем использовать при защите королевских бастионов.
h3 С: d5 15. ed К16. В случае 15. . . Ке5 3. Тарраш собирался продолжать атаку посредством ЛеЗ, Лае1 и 12—14 .
СЬ5! Этим ходом вынуждается размен ладьи е8, после чего белые становятся хозяевами на открытой вертикали «е» — весьма важный фактор в атаке! 16. . .Л : е1+ 17. Л : el аб 18. Cd3 0d7 19. ФЬ4 (диаграмма 151). Все фигуры белых участвуют в наступательных операциях против короля противника. Но атакующая позиция создана не на пустом месте — это результат их предварительной центральной стратегии.
«Гораздо лучше самому атаковать, нежели ожидать атаки».А, Петров, мастер«Гораздо лучше самому атаковать, нежели ожидать атаки».А, Петров, мастер. ,Ь6. Грозило 20. С : 16 gl 21. Ф : Ь7х. 20. ЛеЗ. Белые уже могли выиграть
«Гораздо лучше самому атаковать, нежели ожидать атаки».
А, Петров, мастер
«Гораздо лучше самому атаковать, нежели ожидать атаки».
А, Петров, мастер
пешку (20. С : f6 gf 21. Ф : f6), но считают это слишком скромной платой за свое атакующее положение. Они предпочитают усилить нажим и переводят ладью на более активную позицию.
. .Kph8. Если 20. . .К : d5, то 21. фе4 Kf6 22. С : 16. На 20. . ,g5 Тарраш предложил такой вариант: 21. JIg3 Cg7 22. С : f6 gh 23. Л : g7+ Kpf8 24. ЛЬ7 и 25. ЛЬ8Х.
JIf3 Kg8. Грозило 22. Л : (6. 22. ФЬ5! Kf6. Возвращение на эшафот! В случае 22. . Л6 к мату вело 23. Фg6. 23. Л : f6 gf 24. С : f6+ Kpg8. Или 24. . .Cg7 25. Ф : h6+ и 26. Ф : g7x. 25. Cf5, и черные сдались (25. . .Фе8 26. Фg4+ и т. д.).
В заключение еще несколько общих рекомендаций:
Играйте энергичнее, предприимчивее. Будьте изобретательны и настойчивы в борьбе.
Старайтесь, чтобы как можно большее число ваших фигур принимало активное участие в операциях.
Относитесь внимательно к замыслам противника. Отразив угрозу, постарайтесь продолжать осуществлять свой план.
Если атакует противник, создавайте ему максимум затруднений. При малейшей возможности переходите в контратаку.
Лучший защитительный план при атаке соперника на фланге — активные операции в центре.
Латышский гамбитШлецер — ЧигоринПетербург, 1878
УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Kpf4, ФЫ; черные — Kph5, Л46; мат в 3 хода;белые — КрсЗ, Ф47; черные — Кра4, ЛЬб; мат в 3 хода;белые — Крс4, пп. Ь2, d7; черные — Кра4; мат в 3 хода;белые — Крсб, ЛЬб, пп. еб, g3, g7; черные — Краб, п. еб; х мат в 3 хода;белые — Крсб, Л114, п. с2; черные — Краб, п. е7; мат в 3 хода;белые — Крс2, ЛЬ2; черные — Кра!, п. аб; мат в 3 хода;) белые — Kpel, Лс4, п. е2; черные — КреЗ; мат в 4 хода;) белые — КрЬ4, ЛЬб, п. а4; черные — Кра7; мат в 4 хода;белые — KphS. ЛЬ7, п. h7; черные — Краб; мат в 4 хода;белые — KpdI. ФсЗ; черные — Кра!, ЛЬ2, п, а2; мат в 4 хода.УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Kpf4, ФЫ; черные — Kph5, Л46; мат в 3 хода;белые — КрсЗ, Ф47; черные — Кра4, ЛЬб; мат в 3 хода;белые — Крс4, пп. Ь2, d7; черные — Кра4; мат в 3 хода;белые — Крсб, ЛЬб, пп. еб, g3, g7; черные — Краб, п. еб; х мат в 3 хода;белые — Крсб, Л114, п. с2; черные — Краб, п. е7; мат в 3 хода;белые — Крс2, ЛЬ2; черные — Кра!, п. аб; мат в 3 хода;) белые — Kpel, Лс4, п. е2; черные — КреЗ; мат в 4 хода;) белые — КрЬ4, ЛЬб, п. а4; черные — Кра7; мат в 4 хода;белые — KphS. ЛЬ7, п. h7; черные — Краб; мат в 4 хода;белые — KpdI. ФсЗ; черные — Кра!, ЛЬ2, п, а2; мат в 4 хода.Урок 27 ПОУЧИТЕЛЬНЫЕ ПАРТИИ ИЗПРАКТИКИ МАСТЕРОВУрок 27 ПОУЧИТЕЛЬНЫЕ ПАРТИИ ИЗПРАКТИКИ МАСТЕРОВе4 е5 2. Kf3 f5 (диаграмма 152). И белые и черные уже в начале партии могут избрать разные способы развития игры, которые в дебютной теории получили различные названия. Некоторые дебюты называются по имени их изобретателей, другим присвоены названия стран или городов, где они впервые встретились или подверглись подробному анализу. Есть начала, именованные по названию фигур, участвующих в построении дебютной схемы. Ходы, сделан-
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Kpf4, ФЫ; черные — Kph5, Л46; мат в 3 хода;
белые — КрсЗ, Ф47; черные — Кра4, ЛЬб; мат в 3 хода;
белые — Крс4, пп. Ь2, d7; черные — Кра4; мат в 3 хода;
белые — Крсб, ЛЬб, пп. еб, g3, g7; черные — Краб, п. еб; х мат в 3 хода;
белые — Крсб, Л114, п. с2; черные — Краб, п. е7; мат в 3 хода;
белые — Крс2, ЛЬ2; черные — Кра!, п. аб; мат в 3 хода;
) белые — Kpel, Лс4, п. е2; черные — КреЗ; мат в 4 хода;
) белые — КрЬ4, ЛЬб, п. а4; черные — Кра7; мат в 4 хода;
белые — KphS. ЛЬ7, п. h7; черные — Краб; мат в 4 хода;
белые — KpdI. ФсЗ; черные — Кра!, ЛЬ2, п, а2; мат в 4 хода.
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Kpf4, ФЫ; черные — Kph5, Л46; мат в 3 хода;
белые — КрсЗ, Ф47; черные — Кра4, ЛЬб; мат в 3 хода;
белые — Крс4, пп. Ь2, d7; черные — Кра4; мат в 3 хода;
белые — Крсб, ЛЬб, пп. еб, g3, g7; черные — Краб, п. еб; х мат в 3 хода;
белые — Крсб, Л114, п. с2; черные — Краб, п. е7; мат в 3 хода;
белые — Крс2, ЛЬ2; черные — Кра!, п. аб; мат в 3 хода;
) белые — Kpel, Лс4, п. е2; черные — КреЗ; мат в 4 хода;
) белые — КрЬ4, ЛЬб, п. а4; черные — Кра7; мат в 4 хода;
белые — KphS. ЛЬ7, п. h7; черные — Краб; мат в 4 хода;
белые — KpdI. ФсЗ; черные — Кра!, ЛЬ2, п, а2; мат в 4 хода.
Урок 27 ПОУЧИТЕЛЬНЫЕ ПАРТИИ ИЗПРАКТИКИ МАСТЕРОВ
Урок 27 ПОУЧИТЕЛЬНЫЕ ПАРТИИ ИЗПРАКТИКИ МАСТЕРОВ
1аА**л.<11аА**л.<1ные в данной партии, характеризуют так называемый латышский гамбит, получивший свое имя за заслуги в его разработке рижских шахматистов во главе с мастером К. Бетиньшем (1867—1943).
1аА**л.<1
1аА**л.<1
амш^ввамш^ввef. В наше время более сильным считается 3. К : е5 или 3. Сс4 3 . .Кеб. Если черным удастся сыграть d7—d5, они будут стоять превосходно. 4. СЬ5 Сс5. 4. . ,d5 было преждевременно из-за 5. К : е5.
амш^вв
амш^вв
С : сб? В погоне за пешкой белые помогают противнику развивать фигуры. Это опасная политика. 5. ..de 6. К : е5 С: 15 7. ФН5+? Предводитель белых фигур, очевидно, решил, что перехитрил соперника, однако из ловца он сам становится жертвой. Надо было быстрее форсировать развитие. О—О, КЫ—сЗ, d2—d3 и т. д.
. .g6! 8. К: g6. Рассчитывая в случае 8. . .С : g6 забрать слона с5, а после 8 . . hg — ладью h8. 8. . .hg! (диаграмма 153). Тем не менее! Черные отдают ладью, но зато получают решающую атаку на короля противника.
Ф : h8 Фе7+ 10. Kpdl. Результат не меняется и после 10. Kpfl. 10. . .С : 12! Теперь грозит 11. . .Cg4x. И. Ф: g8+. Защитить поле g4 можно было и посредством 11. ЬЗ, что после 11. . .0—0—0 приводило также к безрадостному положению белых. Всему виной значительная отсталость в развитии белых фигур.
11 . .Kpd7 12. Фс4 Ле8. Белые сдались, так как нет удовлетворительной защиты от смертельной угрозы 13. . .Фе1 + ! 14. Л : el Л : el X . На 13. d3 следует 13. . .Фе2х, а если 13. d4, то 13. . .Cg4+ 14. Kpd2 ФеЗх.
153153Шотландская партияФрэзер — Таубенгауз
153
153
Париж, 1888
ЖУЖ ш вЖУЖ ш ве4 е5 2. К13 Кеб. Один из самых лучших ответов. 3. d4. Хорошее продолжение, открывающее выход второму слону и подрывающее опору черных в центре — пешку е5. 3. . .ed 4. К". d4 ФЬ4. Таким способом черные пытаются воздействовать и на центральную пешку е4, и на королевский фланг противника.
ЖУЖ ш в
ЖУЖ ш в
УПРАЖНЕНИЯI Решите следующие задачи (во всех начинают белые)белые — Кра2, ФН4, СЬ4, черные — Кра4, Cd2, пп а5, Ь5, мат в 2 хода,бетые — Крс7, СЫ, Cd8, черные — Кра8; мат в 3 хода,белые — Крсб, Ле2; черные — Кра7, п Ь6, мат в 3 хода,белые —• КрЯ, Ф62, Сс1, черные — Краб, пп Ьб, Ьб, Ь7, мат в 3 хода,5*) белые —■ Крсб, ФеЗ, Cfl, п h4, черные —■ Kpg4, мат в 3 хода;6*) бетые — КрЬ5, КЬ4, п Ь7, черные — КрЬ8, мат в 4 хода,7*) белые — Крс2, п d7, черные — Kpal, Ка2, мат в 4 хода,8*) белые — Крсб, Леб, Cd6, черные — Краб, ЛЬ2, п g2, мат в 4 хода;9*) белые — Крс7, СЬ7, п. Ь2, черные — Кра7, п. а4, мат в 6 ходов,10*) белые — Kpf6, СЬ2, Сс2, черные — КрЬб; мат в 8 ходов11 Найдите лучшее продолжение за черных в такой позиции белые — Kpg4, п ЬЗ, черные — Краб, К^З, п. аб, ход черных.УПРАЖНЕНИЯI Решите следующие задачи (во всех начинают белые)белые — Кра2, ФН4, СЬ4, черные — Кра4, Cd2, пп а5, Ь5, мат в 2 хода,бетые — Крс7, СЫ, Cd8, черные — Кра8; мат в 3 хода,белые — Крсб, Ле2; черные — Кра7, п Ь6, мат в 3 хода,белые —• КрЯ, Ф62, Сс1, черные — Краб, пп Ьб, Ьб, Ь7, мат в 3 хода,5*) белые —■ Крсб, ФеЗ, Cfl, п h4, черные —■ Kpg4, мат в 3 хода;6*) бетые — КрЬ5, КЬ4, п Ь7, черные — КрЬ8, мат в 4 хода,7*) белые — Крс2, п d7, черные — Kpal, Ка2, мат в 4 хода,8*) белые — Крсб, Леб, Cd6, черные — Краб, ЛЬ2, п g2, мат в 4 хода;9*) белые — Крс7, СЬ7, п. Ь2, черные — Кра7, п. а4, мат в 6 ходов,10*) белые — Kpf6, СЬ2, Сс2, черные — КрЬб; мат в 8 ходов11 Найдите лучшее продолжение за черных в такой позиции белые — Kpg4, п ЬЗ, черные — Краб, К^З, п. аб, ход черных.
УПРАЖНЕНИЯ
I Решите следующие задачи (во всех начинают белые)
белые — Кра2, ФН4, СЬ4, черные — Кра4, Cd2, пп а5, Ь5, мат в 2 хода,
бетые — Крс7, СЫ, Cd8, черные — Кра8; мат в 3 хода,
белые — Крсб, Ле2; черные — Кра7, п Ь6, мат в 3 хода,
белые —• КрЯ, Ф62, Сс1, черные — Краб, пп Ьб, Ьб, Ь7, мат в 3 хода,
5*) белые —■ Крсб, ФеЗ, Cfl, п h4, черные —■ Kpg4, мат в 3 хода;
6*) бетые — КрЬ5, КЬ4, п Ь7, черные — КрЬ8, мат в 4 хода,
7*) белые — Крс2, п d7, черные — Kpal, Ка2, мат в 4 хода,
8*) белые — Крсб, Леб, Cd6, черные — Краб, ЛЬ2, п g2, мат в 4 хода;
9*) белые — Крс7, СЬ7, п. Ь2, черные — Кра7, п. а4, мат в 6 ходов,
10*) белые — Kpf6, СЬ2, Сс2, черные — КрЬб; мат в 8 ходов
11 Найдите лучшее продолжение за черных в такой позиции белые — Kpg4, п ЬЗ, черные — Краб, К^З, п. аб, ход черных.
УПРАЖНЕНИЯ
I Решите следующие задачи (во всех начинают белые)
белые — Кра2, ФН4, СЬ4, черные — Кра4, Cd2, пп а5, Ь5, мат в 2 хода,
бетые — Крс7, СЫ, Cd8, черные — Кра8; мат в 3 хода,
белые — Крсб, Ле2; черные — Кра7, п Ь6, мат в 3 хода,
белые —• КрЯ, Ф62, Сс1, черные — Краб, пп Ьб, Ьб, Ь7, мат в 3 хода,
5*) белые —■ Крсб, ФеЗ, Cfl, п h4, черные —■ Kpg4, мат в 3 хода;
6*) бетые — КрЬ5, КЬ4, п Ь7, черные — КрЬ8, мат в 4 хода,
7*) белые — Крс2, п d7, черные — Kpal, Ка2, мат в 4 хода,
8*) белые — Крсб, Леб, Cd6, черные — Краб, ЛЬ2, п g2, мат в 4 хода;
9*) белые — Крс7, СЬ7, п. Ь2, черные — Кра7, п. а4, мат в 6 ходов,
10*) белые — Kpf6, СЬ2, Сс2, черные — КрЬб; мат в 8 ходов
11 Найдите лучшее продолжение за черных в такой позиции белые — Kpg4, п ЬЗ, черные — Краб, К^З, п. аб, ход черных.
КсЗ Kf6? Последовательно, но... плохо, так как отрезает путь к отступлению собственному ферзю. Правильный ответ 5. . ,СЬ4. 6. Kf5. Белые не упускают случая устроить охоту на ферзя противника.
. .ФЬ5?? Следовало играть 6 . .Ф§4, чтобы на 7. Се2 ответить 7. . .Ф : g2, и если 8. Cf3 ФИЗ 9. Jlgl, то 9. . .Ф : Ь2, и ферзь спасается. В случае 7. f3 Фg6! 8. Kh4 ФЬ5 ферзь также убегал. Правда, после 8. КЬ5 черным, чтобы защитить пункт с7, пришлось бы лишиться рокировки, и белые в результате дебюта получали большое позиционное преимущество.
Се2 Ф§6. Ферзя (но не партию!) еще можно было спасти после 7. . .Kg4 8. С : g4 Фg6. 8. Kh4 (диаграмма 154). Капкан захлопнулся! Черные сдались. Ранний набег ферзя не оправдал себя.
Северный гамбит
Перласка — Грасси
Комо, 1907
е4 е5 2. d4. Белые без промедления приступают к подрыву центральной пешки соперника, пока тому не удалось ее укрепить. 2. . .ed 3. сЗ!? Белые играют г а м- б и т! Ради быстрейшего развития приносится в жертву пешка. После 3. Ф : d4 черные за счет раннего выхода ферзя соперника получили бы возможность развить с темпом фигуру — 3. . .Кеб, что компенсировало бы им раннюю сдачу центра.
. .de 4. Сс4!? На жертвенный алтарь приносится вторая пешка — и все ради основной цели: быстрее партнера развить свои силы. 4. . .cb 5. С: Ь2. Слоны белых недвусмысленно нацелились на королевский фланг противника. 5. . .СЬ4+. Осторожнее 5. . .d5, возвращая назад пешку, но раскрывая «двери» и для своих фигур.
КсЗ С : сЗ+? Черные совсем не думают о развитии. Лучше было 6 . .Кеб. 7. С: сЗ Фе7 8. ФЬЗ!. Черные, вероятно, надеялись па размены после 8. С : g7 ФЬ4+ и 9. . .Ф : с4, что, впрочем, также было в пользу соперника. Белые, однако, склонны сами жертвовать, лишь бы не отказываться от главной идеи варианта — быстрее мобилизовать свои силы.
. .Ф : е4+ 9. Kpd2! Черные настолько не развиты, что белый король не стесняется обосноваться в центре Главный же смысл хода — предоставить ладье важное поле el. 9. . .Ф : g2 10. Ке2 Kf6 11. С : (6 gf 12. ФеЗ+ Kpd8 13. JIhgl Ф : h2. У чер. ного ферзя хороший аппетит...
JIael Ле8? (диаграмма 155). Картинная позиция. Сделанный черными ход допускает эффектный финал. Упорнее 14. .. Фео. Впрочем, за пять пешек пришлось бы все равно расплачиваться.
156156Ф : е8+!! Белые проводят красивую комбинацию: жертвой ферзя завлекают неприятельского короля на опасную для него вертикаль «е», где затаилась «батарея» Л+К. 15. . .Кр:е8 16. Kd4+ Kpf8 17. Ле8+! Жертва отвлечения (от поля g8). 17. . .Кр:е8 18. Лg8+ Кре7 19. Kf5x (диаграмма 156). Блестящий финал!
156
156
Дебют Понциани
Финк — АлехинПасадена, 1932
е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. сЗ. С точки зрения быстрейшего развития менее выгодное продолжение, нежели, например, 3. d4, или 3. КсЗ, или 3. Сс4, или 3. СЬ5. Идея хода 3. сЗ — подготовка продвижения d2—d4, с тем чтобы иметь в центре пешечную пару d4 и е4.
. .d5. На другие, упомянутые выше ходы белых это был бы неважный ответ, здесь же — отличный. 4. Фа4. Связывая коня сб и угрожая ходом 5. К : е5, выиграть пешку. 4. . .Kf6. Черные сами идут на жертву пешки, лишь бы побыстрее ввести фигуры в игру.
157157К : е5 Cd6 6. К : сб Ьс 7. е5? Чтобы с темпом освободить дорогу другому слону. Все же лучше было просто играть 7. d3. Опасно 7. Ф : с6+ Cd7 8. Фаб de со значительным перевесом в развитии у черных, что с лихвой окупает недостачу пешки.
157
157
. .С : е5 8. d4 Cd6 9. Ф : с6+? Белые не утерпели и пожадничали. Это ведет к тяжелым последствиям для них. 9. . .Cd7 10. Фаб 0—0 11. Се2 Ле8. Ладья занята важную открытую (значит, без пешек) вертикаль.
ТИГРАН ПЕТРОСЯН, 9-й чемпион мираТИГРАН ПЕТРОСЯН, 9-й чемпион мира«Шахматы — это по форме игра, по содержанию — искусство, а по трудности овладения игрой — это наука>Т. Петросян«Шахматы — это по форме игра, по содержанию — искусство, а по трудности овладения игрой — это наука>Т. Петросян158158
ТИГРАН ПЕТРОСЯН, 9-й чемпион мира
ТИГРАН ПЕТРОСЯН, 9-й чемпион мира
«Шахматы — это по форме игра, по содержанию — искусство, а по трудности овладения игрой — это наука>
Т. Петросян
«Шахматы — это по форме игра, по содержанию — искусство, а по трудности овладения игрой — это наука>
Т. Петросян
158
158
Kd2? Неудачное развитие коня: здесь оН только мешает своим фигурам. Необхо-, иМ0 было срочно «запломбировать» вертикаль «е» с помощью хода 12. СеЗ или рокироваться. 12. . ,ЛЬ8. Грозит очень неприятный для белых выпад— 13. . ,СЬ5, и им уже некогда думать о развитии фигур, а надо отражать непосредственные угрозы.
а4 Фе7. Настала очередь и ферзя подключиться к атаке; теперь все фигуры черных в игре. И как плохо развиты (скорее не развиты!) силы белых! 14. КП (диаграмма 157). Сразу проигрывает, но белым уже дорог любой совет.
. .СЬ5! Красивый удар! Белые сдались: на 15. ab следует 15. ..Ф:е2х.
Испанская партия
Шумов — ШиффереПетербург, 1874
е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. СЬ5. Современная шахматная теория признает этот ход лучшим в данной позиции. Первые анализы дебюта осуществлены еще в XV и XVI веках испанскими шахматистами Лусеной и Лопесом. Основная идея хода СИ—Ь5 — продолжать давление на центр в связи с угрозой С : сб и К : е5.
. Л5. А это продолжение изобретено русским мастером К. Янишем в середине прошлого века. Идея системы — контратака укреплений белых в центре.
КсЗ Kf6 5. Фе2 fe 6. К : е4 d6 7. d4. Белые стараются использовать противостояние своего ферзя и неприятельского короля на вертикали «е». Нельзя играть 7. . .ed из-за двойного шаха — 8. К : 16++ или 8. К : d6+ + с разгромом черных.
. ,Cd7. Избавляясь от опасной связки по диагонали а4—е8 и лишний раз косвенно защищая пункт е5 8. de К : е5 9. К : е5 de Ю. Cg5. Теперь связка по диагонали h4—d8 (диаграмма 158). У черных образовалась изолированная пешка е5, перед которой удобно расположился белый конь. Проследите далее, сколь поучительно И. Шумов (1819—1881) использует выгоды своей позиции.
Ю. . .Се7 11. С: 16 С: 16. Или 11. . .gf 12. ФН5+ Kpf8 13. 0—0—0! сб 14. Сс4 Kpg7
(14. . .Фе8 15. ФЬбх) 15. JId3! с матовой атакой. 12. ФН5+ g6 13. С: d7+ Кр : d7. Если 13. . .Ф : d7, то 14. К : 16+ и т. д, 14. О—0—0+ Кре7. На 14. . .Крсб выигрывает как 15. Л : d8, так и 15. Ф13. 15. Ф13. Еще раз обращаем внимание читателей на коня е4, гордо расположившегося на «центральной высоте». 15.. .Ф18 16. К: 16. Наступила пора собирать урожай.
. .Ф : 16 17. JId7+! Так называемая жертва отвлечения (диаграмма 159). Если теперь 17. . .Кр : d7, то 18. Ф : 16 с материальными приобретениями, достаточными для выигрыша партии. 17. . .Креб 18. Фd5+ Кр15 19. Л17, и черные сдались, так как они теряют ферзя.
Урок 28I. КАК ИГРАТЬВ ЭНДШПИЛЕУрок 28I. КАК ИГРАТЬВ ЭНДШПИЛЕВ большинстве партий главная борьба происходит в миттельшпиле, где, как правило, разменивается много фигур, уменьшаются шахматные армии. Затем игра переходит в третью, заключительную стадию, которая называется окончанием или эндшпилем (по-немецки Endspiel — конец игры). Правда, иногда дело не доходит до этой фазы, а борьба заканчивается катастрофой одной из сторон уже в миттельшпиле или даже в дебюте.
Урок 28
I. КАК ИГРАТЬ
В ЭНДШПИЛЕ
Урок 28
I. КАК ИГРАТЬ
В ЭНДШПИЛЕ
«Следует помнить о том, что умение хорошо разыгрывать концы является необходимым условием практического успеха Все чемпионы мира отличались чрезвычайным искусством и силой в разыгрывании концов».Х.-Р. Капабланка, чемпион мира«Следует помнить о том, что умение хорошо разыгрывать концы является необходимым условием практического успеха Все чемпионы мира отличались чрезвычайным искусством и силой в разыгрывании концов».Х.-Р. Капабланка, чемпион мира«Уделять эндшпилю большое и серьезное внимание — мой искренний совет всем молодым шахматистам».В. Смыслов, чемпион мира«Уделять эндшпилю большое и серьезное внимание — мой искренний совет всем молодым шахматистам».В. Смыслов, чемпион мираНа этом основании некоторые шахматисты (и не только начинающие!) пренебрегают изучением основ и принципов окончаний. Мол, зачем тратить энергию и время на изучение каких-то «скучных позиций», когда можно получше и побольше запомнить дебютных вариантов, а затем «вылавливать» на них простачков. Это весьма дилетантский подход к изучению шахмат. Рассуждающие так никогда не добьются в шахматах больших успехов. Случается, что такие дебютные всезнайки, поймав соперника на заученный вариант, в дальнейшем оказываются не в состоянии реализовать лишнюю пешку или даже фигуру.
«Следует помнить о том, что умение хорошо разыгрывать концы является необходимым условием практического успеха Все чемпионы мира отличались чрезвычайным искусством и силой в разыгрывании концов».
Х.-Р. Капабланка, чемпион мира
«Следует помнить о том, что умение хорошо разыгрывать концы является необходимым условием практического успеха Все чемпионы мира отличались чрезвычайным искусством и силой в разыгрывании концов».
Х.-Р. Капабланка, чемпион мира
«Уделять эндшпилю большое и серьезное внимание — мой искренний совет всем молодым шахматистам».
В. Смыслов, чемпион мира
«Уделять эндшпилю большое и серьезное внимание — мой искренний совет всем молодым шахматистам».
В. Смыслов, чемпион мира
При нормальном ходе событий в партии, когда соперники не допускают заметных промахов, дело почти всегда сводится к эндшпилю. Он может возникнуть и при завоевании одним из партнеров материального
Ход белыхХод белыхили позиционного преимущества в миттельшпиле. В таких случаях на помощь шахматистам приходит знание основных принципов разыгрывания окончаний и знакомство с типовыми позициями. Одному это помогает трансформировать перевес в победу, слабейшей стороне — нейтрализовать при случае преимущество противника и тем самым спастись от поражения.
Ход белых
Ход белых
Например, в позиции на диаграмме 160 играющий белыми фигурами, чтобы избрать правильное продолжение, должен иметь в виду одну из типичных эндшпиль- ных позиций. Не зная ее, он наверняка проиграет партию, так как у черных большой материальный перевес. Какой же это путь?
«Уметь сыграть конец — значит уметь играть».А. Петров, мастер«Уметь сыграть конец — значит уметь играть».А. Петров, мастерХод. 1. f7 ведет к немедленному проигрышу после 1. . .Hg2+ 2. Kph8 (2. Kpf8 Фй8х) ФГ6+ 3. Фg7 Ф:§7х. После 1. Фg6+ Hg2 белые проигрывают ферзя из-за связки. А в случае 1. ФЬ6 (защищая пешку) белый король попадает под комбинированную атаку ферзя и ладьи противника: 1. . . Hg2+ 2. Kpf7 (2. Kph7 ФЫ+ 3. Kph8 ФЬ8+ 4. Kph7 Фg8x) 2. . .ФЬ7+ 3. Kpf8 (как только король становится на вертикаль «е», следует Ле2+) 3. . .Фс8+ 4. Kpf7 Фg8+ (выгоняя короля из укрытия) 5. Кре7 Ле2+, и белый король матуется в несколько ходов.
«Уметь сыграть конец — значит уметь играть».
А. Петров, мастер
«Уметь сыграть конец — значит уметь играть».
А. Петров, мастер
161161Ход черныхХод черныхКак же белые могут спастись? К ничьей ведет только 1. Фg6+! (все-таки!), чтобы на 1. . ,JIg2 (в случае 1. . .КрП проще всего ничью обеспечивает 2. ФйЗ+), сыграть 2. Ф : g2+! и после 2. . .Кр : g2 — 3. f7. Теперь черные, приближая ферзя, стараются либо выиграть пешку, либо загнать белого короля в невыгодное положение: 3. . . *d4+ 4. Kpg8 Фg4+ 5. Kph7 ФТ5+ 6. Kpg7 ф85+ 7. Kph7 Фf6 8. Kpg8 Фg6+ 9. Kph8! (диаграмма 161).
161
161
Ход черных
Ход черных
Вот эту позицию должен был иметь в виду шахматист, избирая ход 1. Фg6+. Белые идут навстречу пожеланиям противника, но дело в том, что после 9. . .Ф : 17 их королю пат. В то же время белые грозят превратить пешку в ферзя, и тогда — ничья.
Решите следующие задачи (во всех начинают белые).белые — Kph6, ФИ, Cal; черные — Kpg8, п. Ь7; мат в 2 хода;белые — Kpf8, Леб, СЫ, п. g6; черные — Kph8, п. g7; мат в 2 хода,белые — Kph8, Феб, Са7, СЫ; черные — Kph2, п. g2, мат в 2 хода;белые — КрЬ4, Феб, Лс1, Cd5, Ка2, п. сЗ; черные — КрЬ2; мат в 2 хода;белые — Кре8, СЬ5, Ка8, КЬб, п. а7; черные — КрЬ7; мат в 2 хода;белые — КрсЗ, СЫ, КаЗ, КЬ4; черные — Kpal, п. ЬЗ, мат в 2 хода;белые — КрЬ5, Ле8, п. Ь7; черные — Kpd7; мат в 3 хода;белые •— Kpel, Kf4, п. g7; черные — КрЫ, пп. h2, h3; мат в 3 хода;белые — КрсЗ, Cd3, п. g7; черные — КраЗ, СЫ; мат в 3 хода;) белые — Kpal, ФЬ7, ЛЫ, п. а7, черные — Кра8, пп. а2, h2; мат в 3 хода;белые — Kpf6, Cg7, Kg4, черные — Kpg8; мат в 4 хода.Найдите за черных при их ходе сильнейшее продолжение в следующей позиции: белые — КрЫ, Cgl; черные — Kph3, Kd2, п. 12,Решите следующие задачи (во всех начинают белые).белые — Kph6, ФИ, Cal; черные — Kpg8, п. Ь7; мат в 2 хода;белые — Kpf8, Леб, СЫ, п. g6; черные — Kph8, п. g7; мат в 2 хода,белые — Kph8, Феб, Са7, СЫ; черные — Kph2, п. g2, мат в 2 хода;белые — КрЬ4, Феб, Лс1, Cd5, Ка2, п. сЗ; черные — КрЬ2; мат в 2 хода;белые — Кре8, СЬ5, Ка8, КЬб, п. а7; черные — КрЬ7; мат в 2 хода;белые — КрсЗ, СЫ, КаЗ, КЬ4; черные — Kpal, п. ЬЗ, мат в 2 хода;белые — КрЬ5, Ле8, п. Ь7; черные — Kpd7; мат в 3 хода;белые •— Kpel, Kf4, п. g7; черные — КрЫ, пп. h2, h3; мат в 3 хода;белые — КрсЗ, Cd3, п. g7; черные — КраЗ, СЫ; мат в 3 хода;) белые — Kpal, ФЬ7, ЛЫ, п. а7, черные — Кра8, пп. а2, h2; мат в 3 хода;белые — Kpf6, Cg7, Kg4, черные — Kpg8; мат в 4 хода.Найдите за черных при их ходе сильнейшее продолжение в следующей позиции: белые — КрЫ, Cgl; черные — Kph3, Kd2, п. 12,Урок 29И. КАК ИГРАТЬ В ЭНДШПИЛЕУрок 29И. КАК ИГРАТЬ В ЭНДШПИЛЕ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые).
белые — Kph6, ФИ, Cal; черные — Kpg8, п. Ь7; мат в 2 хода;
белые — Kpf8, Леб, СЫ, п. g6; черные — Kph8, п. g7; мат в 2 хода,
белые — Kph8, Феб, Са7, СЫ; черные — Kph2, п. g2, мат в 2 хода;
белые — КрЬ4, Феб, Лс1, Cd5, Ка2, п. сЗ; черные — КрЬ2; мат в 2 хода;
белые — Кре8, СЬ5, Ка8, КЬб, п. а7; черные — КрЬ7; мат в 2 хода;
белые — КрсЗ, СЫ, КаЗ, КЬ4; черные — Kpal, п. ЬЗ, мат в 2 хода;
белые — КрЬ5, Ле8, п. Ь7; черные — Kpd7; мат в 3 хода;
белые •— Kpel, Kf4, п. g7; черные — КрЫ, пп. h2, h3; мат в 3 хода;
белые — КрсЗ, Cd3, п. g7; черные — КраЗ, СЫ; мат в 3 хода;
) белые — Kpal, ФЬ7, ЛЫ, п. а7, черные — Кра8, пп. а2, h2; мат в 3 хода;
белые — Kpf6, Cg7, Kg4, черные — Kpg8; мат в 4 хода.
Найдите за черных при их ходе сильнейшее продолжение в следующей позиции: белые — КрЫ, Cgl; черные — Kph3, Kd2, п. 12,
Решите следующие задачи (во всех начинают белые).
белые — Kph6, ФИ, Cal; черные — Kpg8, п. Ь7; мат в 2 хода;
белые — Kpf8, Леб, СЫ, п. g6; черные — Kph8, п. g7; мат в 2 хода,
белые — Kph8, Феб, Са7, СЫ; черные — Kph2, п. g2, мат в 2 хода;
белые — КрЬ4, Феб, Лс1, Cd5, Ка2, п. сЗ; черные — КрЬ2; мат в 2 хода;
белые — Кре8, СЬ5, Ка8, КЬб, п. а7; черные — КрЬ7; мат в 2 хода;
белые — КрсЗ, СЫ, КаЗ, КЬ4; черные — Kpal, п. ЬЗ, мат в 2 хода;
белые — КрЬ5, Ле8, п. Ь7; черные — Kpd7; мат в 3 хода;
белые •— Kpel, Kf4, п. g7; черные — КрЫ, пп. h2, h3; мат в 3 хода;
белые — КрсЗ, Cd3, п. g7; черные — КраЗ, СЫ; мат в 3 хода;
) белые — Kpal, ФЬ7, ЛЫ, п. а7, черные — Кра8, пп. а2, h2; мат в 3 хода;
белые — Kpf6, Cg7, Kg4, черные — Kpg8; мат в 4 хода.
Найдите за черных при их ходе сильнейшее продолжение в следующей позиции: белые — КрЫ, Cgl; черные — Kph3, Kd2, п. 12,
Урок 29
И. КАК ИГРАТЬ В ЭНДШПИЛЕ
Урок 29
И. КАК ИГРАТЬ В ЭНДШПИЛЕ
Черные надеялись после 9. Kpf8? приблизить к месту главных событий своего короля: 9. . .Kpg3 10. Кре7 Ф§7 11. Кре8 Фе5+ 12. Kpd7 ФЙ 13. Кре8 Фе6+ 14. Kpf8 Kpg4 15. Kpg7 Ф07 (хитрый ход) 16. Kpg8?? Kpg5 17. ЙФ Kpg6!, и белый король получает мат.
Таких типичных позиций в теории окончаний немало, и их надо знать. Они, как маяки для моряков, служат важными ориентирами для шахматистов при игре в заключительной стадии.
Конечно, не исключено, что при переходе в эндшпильную фазу соперники будут обладать одинаковыми возможностями. В таком случае преимущество окажется на стороне шахматиста, который лучше знаком с секретами концовок.
С рядом элементарных окончаний начинающие знакомятся, когда изучают матова- ние одинокого короля различными фигурами. О некоторых других типовых окончаниях читатель сможет получить представление в будущем. Сейчас же мы вкратце отметим характерные особенности завершающей стадии.
Главным признаком эндшпиля является небольшое количество фигур на доске. Это обстоятельство изменяет ценность некоторых фигур. Так, например, ценность коней падает, а ценность ладей возрастает. С уменьшением шахматных армий значительно возрастает ценность пешек, так как увеличивается возможность провести их в ферзи и, следовательно, резко изменить соотношение сил на шахматной доске. Но особенно ценными становятся проходные пешки. Возрастает и роль королей. Об этом и об основных принципах игры в эндшпиле пойдет речь на следующем уроке.
Разберем основные принципы разыгрывания третьей, заключительной фазы партии. Их четыре.
Принцип централизации проходит красной нитью через все стадии шахматной партии, в том числе и через эндшпиль. К тому же в заключительной стадии в отли-
Ход белыхХод белыхчие от первых двух этому принципу должен следовать даже король. Более того, чаще всего именно от правильного использования короля зависит очень многое. Естественно, желание централизовать свои фигуры — обоюдное желание. Это ведет к борьбе за центральный плацдарм. Разберем следующий поучительный пример (диаграмма 162).
Ход белых
Ход белых
У белых лишняя отдаленная проходная пешка, но она пока заблокирована ладьей. Усилить позицию своей ладьи ни одна из сторон не может (кстати, вспомним, что принцип централизации к ладьям не относится; почему?), и теперь главными действующими лицами становятся короли. Оба устремляются в центр доски: белый пытается прорваться через центр к своей пешке «а» или, если черный коллега воспрепятствует этому намерению, к пешкам королевского фланга.
«Нужно постоянно иметь в виду, что обоснованное понимание дебюта невозможно, если в оценке многочисленных дебютных вариантов не участвует хорошее знание эндшпиля».Х.-Р. Капабланка, чемпион мира«Нужно постоянно иметь в виду, что обоснованное понимание дебюта невозможно, если в оценке многочисленных дебютных вариантов не участвует хорошее знание эндшпиля».Х.-Р. Капабланка, чемпион мираKpg2 Kpf6 2. Kpf3 Креб 3. КреЗ Kpd5 4. Kpd3 Крс5 5. КрсЗ. Черный король первым занял одно из центральных полей, но поскольку черные ограничены в своих маневрах, а в распоряжении соперника сколько угодно выжидательных ходов ладьей, то они будут вынуждены уступить одну из двух дорог белому королю (решает наличие лишней отдаленной проходной пешки).
«Нужно постоянно иметь в виду, что обоснованное понимание дебюта невозможно, если в оценке многочисленных дебютных вариантов не участвует хорошее знание эндшпиля».
Х.-Р. Капабланка, чемпион мира
«Нужно постоянно иметь в виду, что обоснованное понимание дебюта невозможно, если в оценке многочисленных дебютных вариантов не участвует хорошее знание эндшпиля».
Х.-Р. Капабланка, чемпион мира
Разберем возможные продолжения:
«Роль эндшпиля отнюдь не ограничивается концом игры. Течение всей шахматной партии в целом обусловлено в значительной мере соображениями о возможных шансах в случае размена главнейших фигур и перехода к эндшпилю».Б, Блюменфельд, мастер«Роль эндшпиля отнюдь не ограничивается концом игры. Течение всей шахматной партии в целом обусловлено в значительной мере соображениями о возможных шансах в случае размена главнейших фигур и перехода к эндшпилю».Б, Блюменфельд, мастер5. . .Ла8. Пытаясь все-таки не пропустить неприятельского короля, но 6. аб! Ла7 7. Ла1 КрЬб 8. Kpd4, и белый король прорывается на королевский фланг; или 6. . .КрЬб 7. а7! Л : а7 8. Л : а7 Кр: а7 9. Kpd4, и пешечный эндшпиль для белых легко выигран (проверьте сами!). Централизация очень часто предполагает последующую игру на два фланга.
«Роль эндшпиля отнюдь не ограничивается концом игры. Течение всей шахматной партии в целом обусловлено в значительной мере соображениями о возможных шансах в случае размена главнейших фигур и перехода к эндшпилю».
Б, Блюменфельд, мастер
«Роль эндшпиля отнюдь не ограничивается концом игры. Течение всей шахматной партии в целом обусловлено в значительной мере соображениями о возможных шансах в случае размена главнейших фигур и перехода к эндшпилю».
Б, Блюменфельд, мастер
5. . .Kpd5 6. КрЬ4 Крсб (6. . .Цре4 7. ЦрЬ5) 7. Ле2. Ладья освободилась от защитных функций и сразу переходит к активным действиям — грозит 8. Леб+. 7. . . Kpd6. Или 7. . ,ЦрЬ7 8. Ле7+ КрЬ8 9. Л§7 Леб 10. Крсб Лаб 11. Kpd5! Л16 12. Ле7 Лаб 13. Леб Л : аб+ 14. Kpd6 Лаб+ 15. Кре7 Ла7+ 16. Kpf8, и черные пешки гибнут. 8. КрЬ5 Ла8 9. аб ЛЬ8+ 10. Кра5 ЛЫ
Ход белыхХод белых164164Ход белыхХод белыхСЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВРеализация — использование достигнутого преимущества, доведение его до очевидного перевеса или до полной победы.Рентген — действие дальнобойной фигуры на неприятельскую фигуру или пешку, а также на какое-либо поле (или комплекс полей) через другую фигуру противника (или через другие фигуры).Открытая линия — вертикаль шахматной доски, свободная от пешек.Полуоткрытая линия — вертикаль шахматной доски, свободная от пешек одной стороны.СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВРеализация — использование достигнутого преимущества, доведение его до очевидного перевеса или до полной победы.Рентген — действие дальнобойной фигуры на неприятельскую фигуру или пешку, а также на какое-либо поле (или комплекс полей) через другую фигуру противника (или через другие фигуры).Открытая линия — вертикаль шахматной доски, свободная от пешек.Полуоткрытая линия — вертикаль шахматной доски, свободная от пешек одной стороны.
Ход белых
Ход белых
164
164
Ход белых
Ход белых
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВ
Реализация — использование достигнутого преимущества, доведение его до очевидного перевеса или до полной победы.
Рентген — действие дальнобойной фигуры на неприятельскую фигуру или пешку, а также на какое-либо поле (или комплекс полей) через другую фигуру противника (или через другие фигуры).
Открытая линия — вертикаль шахматной доски, свободная от пешек.
Полуоткрытая линия — вертикаль шахматной доски, свободная от пешек одной стороны.
СЛОВАРИКШАХМАТНЫХТЕРМИНОВ
Реализация — использование достигнутого преимущества, доведение его до очевидного перевеса или до полной победы.
Рентген — действие дальнобойной фигуры на неприятельскую фигуру или пешку, а также на какое-либо поле (или комплекс полей) через другую фигуру противника (или через другие фигуры).
Открытая линия — вертикаль шахматной доски, свободная от пешек.
Полуоткрытая линия — вертикаль шахматной доски, свободная от пешек одной стороны.
Ла2 Крс7 12. Лс2+ Kpd7 (12. . .КрЬ8 13. Лсб) 13. Лс4 Ла1+ 14. Ла4 Ле1 15. а7 Ле8 16. КрЬб ЛаВ 17. КрЬ7, и белые выигрывают.
5. . .КрЬ5 6. Kpd4 Лd6+. Или 6. . . КрЬ4 (6. . .Леб 7. аб!) 7. ЛЬ2+ КраЗ 8. ЛЬб и т. д. 7. Кре5 Лаб 8. Лd2 Крс5 (8. . . Л : а5 9. Л65+ и 10. Л : а5; 8. . .Кр : а5 9. Ла2+ и 10. Л : аб) 9. Лd5+ КрЬ4 10. Лd6 Л : а5+ И. Kpd4! В случае 11. Kpf6 ЛаЗ 12. Кр : g6 Л : g3+ 13. Кр : f5 Лg4 выигрыш был бы технически сложнее. 11. . .ЛаВ 12. ЛЬ6+! Прежде чем взять пешку g6, белые не упускают возможности оттеснить черного короля еще дальше — прием, часто применяемый в ладейных окончаниях. 12. . ,Кра5 13. Л : g6 ЛеВ 14. Лg5 Л18 15. Л : Ь5, и белые, проведя одну из своих пешек в ферзи, легко выигрывают.
Следует добавить, что принцип централизации, как, впрочем, и другие принципы эндшпиля, тесно связан с элементом времени. В эндшпиле значительно возрастает значение каждого темпа.
Из принципа централизации вытекает другой принцип эндшпиля — создание убежища для короля. Наступая, король должен думать о собственной безопасности. Наступление без оглядки не лучший способ проявления инициативы. Так, в позиции на диаграмме 163 белые, спасаясь от угрозы открытого шаха, сыграли по направлению к центру без учета конкретной обстановки — 1. Kpf3. Однако в данном положении централизация оказалась непоправимой ошибкой: черные ответили 1. . .Kg4!, и белый король очутился в матовой сети, выбраться из которой можно лишь ценой ладьи и коня — 2. ЛН7+ Кр : h7 3. К : f6+ К : f6 4. Kpf4, но это равноценно проигрышу, и поэтому белые сдались. Более к месту было осторожное 1. Kpgl.
Вообще, в эндшпиле главные враги короля — ферзь и ладья, и, чтобы избавиться от их назойливого преследования, рекомендуется, наступая, готовить для него убежище, где бы он мог укрыться от шахов. -
Как лучше всего играть белым в пози-
БОРИС СПАССКИЙ, 10-й чемпион мираБОРИС СПАССКИЙ, 10-й чемпион мира«В шахматах необходимо быть бойцом. Шахматы сами подталкивают человека на определенные действия .. Шахматы — военная игран.Б-Сп асски й«В шахматах необходимо быть бойцом. Шахматы сами подталкивают человека на определенные действия .. Шахматы — военная игран.Б-Сп асски й
БОРИС СПАССКИЙ, 10-й чемпион мира
БОРИС СПАССКИЙ, 10-й чемпион мира
«В шахматах необходимо быть бойцом. Шахматы сами подталкивают человека на определенные действия .. Шахматы — военная игран.
Б-Сп асски й
«В шахматах необходимо быть бойцом. Шахматы сами подталкивают человека на определенные действия .. Шахматы — военная игран.
Б-Сп асски й
ции на диаграмме 164? Продвижение пешки вперед — 1. еб? лишает белого короля прикрытия: 1. . ,ЛП+. Не 1. . .ЛЬ5+?? 2. Kpf6, и король спрятался, после чего черные проигрывают: 2. . .ЛЬ8 (грозило 3. Ла8+) 3. ЛЬ7 Kpd8 4. ЛЬ8+ Крс7 5. Л : Ь8 Кр : Ь8 6. е7 и т. д. 2. Кре5 Ле1 + 3. Kpd6 Лdl + 4. Крс5 Лс1+ 5. Kpd4 Лdl+ 6. КрсЗ Ле1! 7. Лаб Кре7, и пешка гибнет — ничья.
Ничего не дает 1. Креб? из-за 1. . .ЛЬ6+ 2. Kpf5 Лев! 3. ев Лс1! Скорее вниз, чтобы начать беспокоить белого короля с тылу! Ошибочно по п^ти дать шах — 3. . . Лс5+??, так как вновь неприятельский король успевает скрыться от преследований — 4. Kpf6, и белые выигрывают. 4. Ла4. Белые пытаются создать убежище своему королю с помощью ладьи. 4. . .Кре7. Для ничьей достаточно 4. . .ЛП + 5. ЛГ4 Л : 14+ 6. Кр : 14 Кре7 7. Креб Кре8 8. Kpd6 Kpd8 9. е7+ Кре8 10. Креб, пат. 5. Ла7+ Кре8 6. Кр16 ЛП + , и ничья.
Правильное продолжение в позиции на диаграмме 164—1. Кр16!, подготавливающее убежище королю как от шахов с тыла, так и от шахов с фланга. Например, 1. . . ЛИ + (1. . ,ЛЬ6+ 2. еб и т. д.) 2. Креб Kpd8 3. Ла8+ Крс7 4. Кре7 Ле1 5. еб Ле2 6. Ла1 Креб 7. Лс1+ КрЬ7. Или 7. . .Kpd58. Kpd7, и нельзя 8. . .Л : еб из-за 9. Лб!-1- Креб 10. Ле1+, 11. Л : еб. 8. Kpd7 Лб2+ 9. Кре8! Ле2 10. е7 Л12 (не выпуская короля) 11. Лс4! А здесь ладья очень кстати помогает создать укрытие для своего короля. 11. . .ЛИ 12. Kpd7 Л61+ 13. Креб Ле1 + 14. Kpd6 Лdl + . Или 14. . ,Ле2 15. Лсб! Ле1 16. Леб! Л61 + 17. Креб с последующим 18. е8Ф. 15. Кре5! Ле1 + 16. Ле4! (убежище создано!), и белые выигрывают.
Важное значение в эндшпиле имеет и принцип активности. Преимущество оказывается у той из сторон, чьи фигуры расположены более активно. В позиции на диаграмме 162 белая ладья, поддерживающая свою проходную пешку сзади, расположена активнее, нежели черная, выполняющая пассивную роль стопора белой пешки аб.
Рассмотрим теперь позицию на диа- 4 № 14 53 97
грамме 165. Несмотря на материальное равенство, позиция черных очень тяжела. И все это из-за разницы в положении фигур белых и черных: белая ладья расположена активно, она атакует пешки аб и g6, черная — пассивно, выполняя только роль защитника. Кроме того, король черных совершенно ограничен в движении, его же белый коллега имеет полную свободу действий.
О подобных ситуациях говорят, что у белых большое позиционное преимущество, и исход игры, как правило, не вызывает сомнений: черные должны проиграть. Попробуйте сами построить план игры за белых, ведущий к их победе. Если вы читаете эту книгу вдвоем или в группе, то разыграйте позицию 165 поочередно с вашим партнером и белыми и черными. Белыми постарайтесь довести партию до победы, черными, если представится возможность, закончить вничью.
Не менее важен в эндшпиле принцип взаимодействия фигур. Их сила значительно возрастает, когда они своими действиями дополняют друг друга. В этом плане весьма показательны даже элементарные окончания — матование одинокого короля различными фигурами, особенно слоном и конем.
166166СПАСОВ — ван дер СТЕРРЕН Албена, 1983СПАСОВ — ван дер СТЕРРЕН Албена, 1983Ход белыхХод белыхВзаимодействие ладьи, короля и пешки белых в рассмотренном выше примере 164 при создании убежища короля также хороший пример согласованного действия фигур. И в будущем вам не раз еще предстоит убедиться в важности данного принципа. Недаром и гроссмейстер А. Нимцович и чемпион мира Х.-Р. Капабланка в своих трудах подчеркивали, что «координированная игра составляет 80% техники эндшпиля» и «координирование действий фигур принадлежит не только к самым важным элементам игры, но в то же время и к самым трудным» .
166
166
СПАСОВ — ван дер СТЕРРЕН Албена, 1983
СПАСОВ — ван дер СТЕРРЕН Албена, 1983
Ход белых
Ход белых
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Крс8, Ла2, п. Ь6; черные — Кра8, СЬ8, пп. а7, Ь7; мат в 2 хода;белые — Kpg3, Фе7; черные — Kpgl, Cdl, п. е2; мат в 2 хода;белые — Кре4, Og4, Лс8, Kd5; черные—■ Kpd6, п. g5; мат в 2 хода;белые ■— Kph8, Фс8, Agl, Ag7; черные — Kph4, Л§2, ЛН2; мат в 2 хода;белые — Kpel, ФН1, Лс4, Ле4; черные — Kpd5, Kg4; мат в 2 хода;белые — Kph3, ФН8, Л45; черные ■— Kphl, Са8, Cd4, Kal; мат в 2 хода;белые — Kpg5, Ф15; черные — Kpg8, п. g2; мат в 3 хода;белые — Kpd4, Фс4, п. сб; черные — Крс7; мат в 3 хода;белые — КрЬ4, Agl, ЛЫ, Са2; черные — Kph8, пп Ь6, g7, h7, мат в 3 хода;) белые — Кра2, ФЬб, п. с5; черные — Кра4, п. Ь5, мат в 3 хода;) белые — Kpf6, Ке7, п. еб; черные — Kph8; мат в 4 хода;белые — КрЬб, пп. Ь4, Ь7; черные — КрЬ8; мат в 5 ходов;белые — КрЫ, ЛЬ2; черные — КраЗ; мат в 7 ходов:II. 1 Могут ли белые выиграть в следующей позиции белые — Kphl, Ch2, пп d7, е7; черные — КрП, Са4; ход белых?2. Могут ли спастись черные в следующей позиции белые — Крс5, ЛЬ5, пп а5, Ь7, черные— КрЬ8, Ла1; ход черных?Решите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Крс8, Ла2, п. Ь6; черные — Кра8, СЬ8, пп. а7, Ь7; мат в 2 хода;белые — Kpg3, Фе7; черные — Kpgl, Cdl, п. е2; мат в 2 хода;белые — Кре4, Og4, Лс8, Kd5; черные—■ Kpd6, п. g5; мат в 2 хода;белые ■— Kph8, Фс8, Agl, Ag7; черные — Kph4, Л§2, ЛН2; мат в 2 хода;белые — Kpel, ФН1, Лс4, Ле4; черные — Kpd5, Kg4; мат в 2 хода;белые — Kph3, ФН8, Л45; черные ■— Kphl, Са8, Cd4, Kal; мат в 2 хода;белые — Kpg5, Ф15; черные — Kpg8, п. g2; мат в 3 хода;белые — Kpd4, Фс4, п. сб; черные — Крс7; мат в 3 хода;белые — КрЬ4, Agl, ЛЫ, Са2; черные — Kph8, пп Ь6, g7, h7, мат в 3 хода;) белые — Кра2, ФЬб, п. с5; черные — Кра4, п. Ь5, мат в 3 хода;) белые — Kpf6, Ке7, п. еб; черные — Kph8; мат в 4 хода;белые — КрЬб, пп. Ь4, Ь7; черные — КрЬ8; мат в 5 ходов;белые — КрЫ, ЛЬ2; черные — КраЗ; мат в 7 ходов:II. 1 Могут ли белые выиграть в следующей позиции белые — Kphl, Ch2, пп d7, е7; черные — КрП, Са4; ход белых?2. Могут ли спастись черные в следующей позиции белые — Крс5, ЛЬ5, пп а5, Ь7, черные— КрЬ8, Ла1; ход черных?
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Крс8, Ла2, п. Ь6; черные — Кра8, СЬ8, пп. а7, Ь7; мат в 2 хода;
белые — Kpg3, Фе7; черные — Kpgl, Cdl, п. е2; мат в 2 хода;
белые — Кре4, Og4, Лс8, Kd5; черные—■ Kpd6, п. g5; мат в 2 хода;
белые ■— Kph8, Фс8, Agl, Ag7; черные — Kph4, Л§2, ЛН2; мат в 2 хода;
белые — Kpel, ФН1, Лс4, Ле4; черные — Kpd5, Kg4; мат в 2 хода;
белые — Kph3, ФН8, Л45; черные ■— Kphl, Са8, Cd4, Kal; мат в 2 хода;
белые — Kpg5, Ф15; черные — Kpg8, п. g2; мат в 3 хода;
белые — Kpd4, Фс4, п. сб; черные — Крс7; мат в 3 хода;
белые — КрЬ4, Agl, ЛЫ, Са2; черные — Kph8, пп Ь6, g7, h7, мат в 3 хода;
) белые — Кра2, ФЬб, п. с5; черные — Кра4, п. Ь5, мат в 3 хода;
) белые — Kpf6, Ке7, п. еб; черные — Kph8; мат в 4 хода;
белые — КрЬб, пп. Ь4, Ь7; черные — КрЬ8; мат в 5 ходов;
белые — КрЫ, ЛЬ2; черные — КраЗ; мат в 7 ходов:
II. 1 Могут ли белые выиграть в следующей позиции белые — Kphl, Ch2, пп d7, е7; черные — КрП, Са4; ход белых?
2. Могут ли спастись черные в следующей позиции белые — Крс5, ЛЬ5, пп а5, Ь7, черные— КрЬ8, Ла1; ход черных?
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Крс8, Ла2, п. Ь6; черные — Кра8, СЬ8, пп. а7, Ь7; мат в 2 хода;
белые — Kpg3, Фе7; черные — Kpgl, Cdl, п. е2; мат в 2 хода;
белые — Кре4, Og4, Лс8, Kd5; черные—■ Kpd6, п. g5; мат в 2 хода;
белые ■— Kph8, Фс8, Agl, Ag7; черные — Kph4, Л§2, ЛН2; мат в 2 хода;
белые — Kpel, ФН1, Лс4, Ле4; черные — Kpd5, Kg4; мат в 2 хода;
белые — Kph3, ФН8, Л45; черные ■— Kphl, Са8, Cd4, Kal; мат в 2 хода;
белые — Kpg5, Ф15; черные — Kpg8, п. g2; мат в 3 хода;
белые — Kpd4, Фс4, п. сб; черные — Крс7; мат в 3 хода;
белые — КрЬ4, Agl, ЛЫ, Са2; черные — Kph8, пп Ь6, g7, h7, мат в 3 хода;
) белые — Кра2, ФЬб, п. с5; черные — Кра4, п. Ь5, мат в 3 хода;
) белые — Kpf6, Ке7, п. еб; черные — Kph8; мат в 4 хода;
белые — КрЬб, пп. Ь4, Ь7; черные — КрЬ8; мат в 5 ходов;
белые — КрЫ, ЛЬ2; черные — КраЗ; мат в 7 ходов:
II. 1 Могут ли белые выиграть в следующей позиции белые — Kphl, Ch2, пп d7, е7; черные — КрП, Са4; ход белых?
2. Могут ли спастись черные в следующей позиции белые — Крс5, ЛЬ5, пп а5, Ь7, черные— КрЬ8, Ла1; ход черных?
В заключение урока предлагаем познакомиться на примере из современной турнирной практики, как реализуются основные принципы эндшпиля в игре высококвалифицированных шахматистов (диаграмма 166).
На доске материальное равенство. Фигуры расположены активно, лишь королям предстоит подключиться к борьбе. В такого типа окончаниях, когда пешки не заблокированы на обоих флангах, теория отдает предпочтение стороне, имеющей дальнобойного слона.
Последовало: 28. g3 Kpf7 29. Л14+ Кре7 30. h4 h6 31. Jldl Л15+ 32. Kpe2. Приблизиться к центру белый король пока не может: 32. КреЗ? Л13+, и погибает пешка g3. 32. . .Креб. А пути черного короля в центр не заказаны. 33. JId3 Л17 34. JId8 Kpf5. Угрожая прорваться к пешкам королевского фланга. 35. Лd4 Кре5. Сравните возникшее положение с изображенным на диаграмме 166: преимущество черных налицо — их король централизовался, тогда как у белых особых достижений нет.
Лd8 g5! 37. hg hg 38. Лg8 Ле7! 39. Kpf2. Нельзя было брать пешку g5 из-за приема, который называется «открытый шах» — 39. . .Kpi6+, и белая ладья гибнет. 39. . .Kpf5 40. Kdl ЛЬ7! Преждевременно 40. . .Kpg4? ввиду 41. КеЗ+, и король оказывался прижатым к борту—41. . . Kph5 (41. . .Kph3?? 42. ЛЬ8+). 41. КеЗ+ Кре4. Черные грозят вторгнуться в тыл противника и королем и ладьей. 42. Kg4. Если 42. Л : g5, то 42. . ,ЛЬ2+ 43. Kpgl (43. Kg2 Kpd3, и конь гибнет) 43. . .Л : Ь2, и белые проигрывают, так как теряют обе пешки на ферзевом фланге (44. Kdl ЛЫ).
. .Л17+ 43. Kpel Л15! (43. . .Kpd3?? или 43. . . Kpf3??—44. Ке5+, и белые выигрывают) 44. Kh2 ЛЬ5 45. ЬЗ Ла5 46. КП Kpd3! Белым удалось отстоять свой королевский фланг от вторжения неприятельского короля, но, увы, их пешки ферзевого фланга ждет более печальная участь. Вот оно, преимущество централизованного короля в эндшпиле.
Лd8+ КрсЗ 48. Л§8 Л : а2 49. Л : g5
4» 9»
Урок 30I. РЕАЛИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО ПЕРЕВЕСАУрок 30I. РЕАЛИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО ПЕРЕВЕСАКр: ЬЗ 50. g4 а5! Черным бороться с пешкой «g» легче, чем сопернику с пешкой «а». В таких ситуациях помощь слона более действенна, чем помощь коня. К тому же белый король оказался вне игры. 51. Ле5 а4 52. g5 Jlg2 53. КеЗ аЗ! Пешка «а» неудержима. Если 54. К : g2, то 54. . .а2 55. Ла5 Са4 или 54. ЛеЗ+ КрЬ4 и 55. . .а1Ф. 54. Ла5 а2, и белые сдались.
Урок 30
I. РЕАЛИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО ПЕРЕВЕСА
Урок 30
I. РЕАЛИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО ПЕРЕВЕСА
Партии между шахматистами невысокой квалификации и тем более между начинающими проходят обычно при материальном неравенстве. Причем из-за неумения партнеров распоряжаться своими силами материальный перевес во время поединка нередко переходит от одной стороны к другой по нескольку раз. Умелое использование достигнутого материального преимущества — одна из главных составляющих мастерства любого шахматиста. Но если представители средних разрядов должны постигнуть методы реализации небольшого материального перевеса (например, лишней пешки, качества, качества за пешку и т. п.), то начинающим на первых порах надо научиться использовать большое материальное преимущество.
Не представляет особого труда достижение победы с ферзем против легкой фигуры. Метод выигрыша довольно прост: ферзю на помощь подводится король, после чего король слабейшей стороны, как это наблюдалось и при матовании одинокого короля, оттесняется на край доски, где он и матуется. Ни слон, ни конь не в состоянии помешать этому.
167167Ход белыхХод белыхРазберем, как осуществляется матова- ние короля черных на диаграмме 167.
167
167
Ход белых
Ход белых
Kpd2. Короля надо подводить по полям, недоступным черному слону,— в этом весь секрет. 1. . .Kpd4 2. ФЬ4 Kpd5 3. КреЗ. Возможно и 3. КрсЗ. 3. . .Cfl 4. Фа5+- Хорошо и 4. Od4+. 4. . .Креб. Если 4. . .Крс4, то 5. Фа6+, 6. Ф : fl и далее по известным образцам. 5. Kpd4 Ch3 6. Фе5+ Kpd7. Или 6. . .Kpf7 7, ФН5+, и слон гибнет.
Ход белыхХод белыхКрс5. Можно было выиграть слона после 7. . .Ф§7+ с последующим двойным ударом, но слон в подобных окончаниях ■— фигура безобидная. 7. . .Cg2 8. Фd6+ Кре8. 8. . .Крс8 приводило к мату после 9. КрЬб. 9. Фс7 Ch3 10. Kpd6 Kpf8 11. Кре5 Kpg8 12. Kpf6, и черный король получает мат.
Ход белых
Ход белых
«Я стремлюсь в своих партиях свести фактор везения к минимуму, для меня важнее полезность ходов, планов, нежели их красота».Л. П о р т и ш, гроссмейстер«Я стремлюсь в своих партиях свести фактор везения к минимуму, для меня важнее полезность ходов, планов, нежели их красота».Л. П о р т и ш, гроссмейстерАналогично проходит игра и против коня. Сильнейшей стороне лишь следует остерегаться «вилки»— двойного удара. Для этого надо подводить своего короля так, чтобы конь по возможности не мог объявить ему шах. Поэтому лучший ход в позиции на диаграмме 168—1. КрН2 (через клетку по диагонали от коня), но не 1. Kpf2?? из-за 1. . .Kd3+, и ничья. 1. . .Кеб 2. Kpg3 Kpf6. Или 2. . .Kg5 3. Фа5+ Kpf6 4. Kpg4 Кеб 5. Ф65 Кре7 6. Кр15 (в порядке исключения!) 6. . .Kg7+ 7. Кре5 (вновь через клетку по диагонали от коня) 7. . .Ке8 (7. . .Kpf8 8. Ф67) 8. ФЬ7+ Kpf8 (8. . . Kpd8 9. Kpd5Kf6+ 10. Креб или 9. . .Кс7+ 10. Крсб, и черные в цугцванге — они теряют коня или получают мат) 9. Ф67 Kg7 10. Kpf6 Ке8+ (10. . ,Kh5+ 11. Kpg5 Kg7 12. Kpg6) 11. Kpg6, и вновь у черных цугцванг.
«Я стремлюсь в своих партиях свести фактор везения к минимуму, для меня важнее полезность ходов, планов, нежели их красота».
Л. П о р т и ш, гроссмейстер
«Я стремлюсь в своих партиях свести фактор везения к минимуму, для меня важнее полезность ходов, планов, нежели их красота».
Л. П о р т и ш, гроссмейстер
Kpg4 Kg7. 3. . .Кре7 4. Kpf5 — и конь гибнет. 4. ФсЗ+ Kpg6 5. Фсб+ Kpf7 6. Kpf4 Кеб+ 7. Кре5 Kg7 8. Ф16+ Kpg8 9. Фе7 Kph8 10. Kpf6 Kh5+ 11. Kpg5 Kg7 12. Kpg6, и неизбежный мат на следующем ходу.
Если на доске остаются лишь пешки, надо стараться хотя бы одну из них провести в ферзи и дальше действовать уже знакомым методом. Вот, например, как это происходит в положении на диаграмме 169.
169169Ход белыхХод белых1. Крьз крсб 2. крс4 крс7 3. Ь5 КрЬ7 4. сб+ КрЬб 5. КрЬ4 Крс7 6. Крс5 Kpb8 7. Ь6 Крс8 8. Ь7+ (возможно и 8. с7) 8. . . Крс7 9. КрЬ5 (возможно и 9. Kpd5) 9. . . Kpb8 10. Краб! (10. КрЬб?? вело к пату) 10. . .Крс7 11. Кра7 Кр : сб 12. Ь8Ф и т. д.
169
169
Ход белых
Ход белых
Есть и другой путь: 1. Kpd4 Крсб (после 1. . .Кр : Ь4 оставшаяся пешка убегала в ферзи — 2. сб КрЬ5 3. с7 КрЬб 4. с8Ф) 2. Крс4 Крс7 3. Kpd5 Kpd7 4. сб+ Крс7 5. Крс5 Крс8 6. Kpd6 Kpd8 7. с7+ Крс8 8. Ь5
Ход белыхХод белых(выжидательный ход; 8. Крсб?? вело к пату) 8. . ,КрЬ7 9. Kpd7 КрЬб 10. с8Ф и т.д.
Ход белых
Ход белых
В положении на диаграмме 170 у белых на легкую фигуру и пешку больше. Не будь у них пешки, была бы ничья, так как заматовать одним слоном и королем нельзя. Отсюда первая задача белых — сохранить пешку, а затем с помощью слона и короля провести ее в ферзи.
171171Ход белыхХод белых1. Cf5! Kpf4 2. Kpf2. Помощь короля необходима, так как без нее пешка не сможет пройти в ферзи. 2. . .Kpg5 3. Kpg3 Kpf6 4. Kpf4 Kpg7 5. Kpg5 Kpf7 6. Kph6 Kpf6 7. Cc2. Выигрывает и 7. g5+ (проверьте сами!). 7. . .Kpf7 8. g5 Kpg8 9. g6. 9. Cb3+ Kph8 10. g6?? приводит к пату. 9. . .Kpf8. Или 9. . .Kph8 10. g7+ Kpg8 11. Cb3X. 10. g7+ Kpf7 11. Cb3+ (или 11. Kph7) 11. . .Kpf6 12. g80 и т.д.
171
171
Ход белых
Ход белых
172172КЛЯВИНЯ — БРАСЛЕ Валмиера, 1980КЛЯВИНЯ — БРАСЛЕ Валмиера, 1980Ход черныхХод черныхПримерно таков же метод выигрыша и в позиции на диаграмме 171. Первейшая задача белых — сохранить пешку. 1. Ке2! В подобных ситуациях, несмотря на большой материальный перевес, надо быть предельно внимательным. Так, ход 1. Ке4? вел лишь к ничьей после 1. . .Kpd3!, и пешка, а вместе с ней и надежда белых на победу гибнет. 1. . .Kpd3 2. Kpg2 Крс4. Если 2. . . Кр : е2, то 3. с4, и черный король не догоняет пешку. В этом преимущество защиты пешки конем с тыла.
172
172
КЛЯВИНЯ — БРАСЛЕ Валмиера, 1980
КЛЯВИНЯ — БРАСЛЕ Валмиера, 1980
Ход черных
Ход черных
173173Ход белыхХод белыхKpf2 Kpd3 4. Kpf3 Крс4 5. Кре4 Крс5 6. Kpd3 Kpd5 7. с4+ Крс5 8. КрсЗ Крсб 9. КрЬ4 КрЬб 10. с5+ Крсб 11. Kd4+ (или 11. Крс4) 11. . .Крс7. Если 11. . ,Kpd5, то 12. КрЬ5 и т. д. 12. КрЬ5 КрЬ7 13. сб + Крс7 14. Кеб+ Крс8 15. КрЬб КрЬ8 16. с7+ Крс8 17. Kd4 (приглашая покинуть поле превращения) 17. . .Kpd7 18. КрЬ7 и 19. с8Ф.
173
173
Ход белых
Ход белых
А теперь познакомьтесь с любопытной концовкой из партии двух юных шахматисток (диаграмма 172\ Далее последовало: 1. . .Kpf7 2. Kpg5 Kpg7 3. h6+ Kph7 4. h4 Kpg8 5. Kpg6 Kph8 (черные надеются, что сопернице не удастся выгнать их короля из угла) 6. Н5! (6. h7? приводило к пату после 6. . .а2! 7. К : а2) 6. . .Kpg8. 7. h7+ KphB 8. Кеб! а2 9. Ке5 а1Ф 10. Kf7X.
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Кре8, Cb5, Ch2, п. с7; черные — КрЬ7; мат в 2 хода;белые — Kph2, Ф18, п. g4; черные —• Kph4, пп. а4, g5, h5; мат в 2 хода;белые — КреЗ, ФН5, Kd5, Kf5; черные — Кре5, п. еб; мат в 2 хода;белые — Kpal, ФН1, Лgl, СЬ4; черные — Крс2, Cdl; мат в 2 хода;белые — Кр12, ФИ, Л13, п. 17; черные —■ Кр18, пп. е7, g7; мат в 2 хода;позицию задачи 5 сдвиньте на одну вертикаль влево; задание то же — мат в 2 хода;белые — Kph7, Ф42; черные — Kph4, п. g6; мат в 3 хода;белые — КрИ, Cgl, Kh2; черные — Kphl, п. 15; мат в 3 хода;) белые — Крс8, Ф15, п. аб; черные — Краб, пп. а7, 17; мат в 3 хода;) белые — КрИ, Фе2, ЛЬб, п. 15; черные — Кр18, пп. с7, d7, 17; мат в 3 хода;) белые — Кр13, ФаЗ, п. а2; черные — Kphl, Лdl; мат в 4 хода;) белые — Kph6, ЛЬ8, Ch8; черные — Кра2, п. аЗ; мат в 8 ходов;) позицию задачи 12 повернуть на 180°; задание то же — мат в 8 ходов.Как выигрывают белые в следующих позициях?1) белые —■ КреЗ, пп. а5, е2; черные — Kpg3, пп. g4, h4; ход белых;2*) белые — КрЬ2, Ла4, ЛИЗ, п. Ь4; черные — КрЬ5, ЛЬб, Лс1; ход белых.Решите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Кре8, Cb5, Ch2, п. с7; черные — КрЬ7; мат в 2 хода;белые — Kph2, Ф18, п. g4; черные —• Kph4, пп. а4, g5, h5; мат в 2 хода;белые — КреЗ, ФН5, Kd5, Kf5; черные — Кре5, п. еб; мат в 2 хода;белые — Kpal, ФН1, Лgl, СЬ4; черные — Крс2, Cdl; мат в 2 хода;белые — Кр12, ФИ, Л13, п. 17; черные —■ Кр18, пп. е7, g7; мат в 2 хода;позицию задачи 5 сдвиньте на одну вертикаль влево; задание то же — мат в 2 хода;белые — Kph7, Ф42; черные — Kph4, п. g6; мат в 3 хода;белые — КрИ, Cgl, Kh2; черные — Kphl, п. 15; мат в 3 хода;) белые — Крс8, Ф15, п. аб; черные — Краб, пп. а7, 17; мат в 3 хода;) белые — КрИ, Фе2, ЛЬб, п. 15; черные — Кр18, пп. с7, d7, 17; мат в 3 хода;) белые — Кр13, ФаЗ, п. а2; черные — Kphl, Лdl; мат в 4 хода;) белые — Kph6, ЛЬ8, Ch8; черные — Кра2, п. аЗ; мат в 8 ходов;) позицию задачи 12 повернуть на 180°; задание то же — мат в 8 ходов.Как выигрывают белые в следующих позициях?1) белые —■ КреЗ, пп. а5, е2; черные — Kpg3, пп. g4, h4; ход белых;2*) белые — КрЬ2, Ла4, ЛИЗ, п. Ь4; черные — КрЬ5, ЛЬб, Лс1; ход белых.
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Кре8, Cb5, Ch2, п. с7; черные — КрЬ7; мат в 2 хода;
белые — Kph2, Ф18, п. g4; черные —• Kph4, пп. а4, g5, h5; мат в 2 хода;
белые — КреЗ, ФН5, Kd5, Kf5; черные — Кре5, п. еб; мат в 2 хода;
белые — Kpal, ФН1, Лgl, СЬ4; черные — Крс2, Cdl; мат в 2 хода;
белые — Кр12, ФИ, Л13, п. 17; черные —■ Кр18, пп. е7, g7; мат в 2 хода;
позицию задачи 5 сдвиньте на одну вертикаль влево; задание то же — мат в 2 хода;
белые — Kph7, Ф42; черные — Kph4, п. g6; мат в 3 хода;
белые — КрИ, Cgl, Kh2; черные — Kphl, п. 15; мат в 3 хода;
) белые — Крс8, Ф15, п. аб; черные — Краб, пп. а7, 17; мат в 3 хода;
) белые — КрИ, Фе2, ЛЬб, п. 15; черные — Кр18, пп. с7, d7, 17; мат в 3 хода;
) белые — Кр13, ФаЗ, п. а2; черные — Kphl, Лdl; мат в 4 хода;
) белые — Kph6, ЛЬ8, Ch8; черные — Кра2, п. аЗ; мат в 8 ходов;
) позицию задачи 12 повернуть на 180°; задание то же — мат в 8 ходов.
Как выигрывают белые в следующих позициях?
1) белые —■ КреЗ, пп. а5, е2; черные — Kpg3, пп. g4, h4; ход белых;
2*) белые — КрЬ2, Ла4, ЛИЗ, п. Ь4; черные — КрЬ5, ЛЬб, Лс1; ход белых.
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Кре8, Cb5, Ch2, п. с7; черные — КрЬ7; мат в 2 хода;
белые — Kph2, Ф18, п. g4; черные —• Kph4, пп. а4, g5, h5; мат в 2 хода;
белые — КреЗ, ФН5, Kd5, Kf5; черные — Кре5, п. еб; мат в 2 хода;
белые — Kpal, ФН1, Лgl, СЬ4; черные — Крс2, Cdl; мат в 2 хода;
белые — Кр12, ФИ, Л13, п. 17; черные —■ Кр18, пп. е7, g7; мат в 2 хода;
позицию задачи 5 сдвиньте на одну вертикаль влево; задание то же — мат в 2 хода;
белые — Kph7, Ф42; черные — Kph4, п. g6; мат в 3 хода;
белые — КрИ, Cgl, Kh2; черные — Kphl, п. 15; мат в 3 хода;
) белые — Крс8, Ф15, п. аб; черные — Краб, пп. а7, 17; мат в 3 хода;
) белые — КрИ, Фе2, ЛЬб, п. 15; черные — Кр18, пп. с7, d7, 17; мат в 3 хода;
) белые — Кр13, ФаЗ, п. а2; черные — Kphl, Лdl; мат в 4 хода;
) белые — Kph6, ЛЬ8, Ch8; черные — Кра2, п. аЗ; мат в 8 ходов;
) позицию задачи 12 повернуть на 180°; задание то же — мат в 8 ходов.
Как выигрывают белые в следующих позициях?
1) белые —■ КреЗ, пп. а5, е2; черные — Kpg3, пп. g4, h4; ход белых;
2*) белые — КрЬ2, Ла4, ЛИЗ, п. Ь4; черные — КрЬ5, ЛЬб, Лс1; ход белых.
Познакомившись с методом выигрыша, попробуйте определить самостоятельно, чем закончится борьба при черной пешке на а7, аб, а5, а4 и а2. Конь при этом располагается соответственно перед пешкой (блокирует ее) — на полях аб, а5, а4, аЗ и al.
Более замаскирован путь к победе в позиции, изображенной на диаграмме 173. Черные грозят ходом 1. . .Kpb4 напасть на пешку и выиграть ее. Кроме того, они угрожают разменять пешку посредством хода а5—а4, что также привело бы к ничьей. Как белым спасти пешку? Рассмотрим преследующие эту цель ходы 1. СсЗ и 1. СаЗ (других возможностей у белых нет). Итак, 1. СсЗ а4! 2. Ь4 Крс4! 3. Cd2 (Cel) аЗ, и, чтобы не пропустить пешку противника в ферзи, белые вынуждены отдать свою. Следовательно, 1. СсЗ ведет только к ничьей.
1. СаЗ а4. При выжидательных ходах королем белые сами приближают своего короля к месту главных событий и завоевывают пешку а5, после чего действуют методом, с которым мы познакомились, когда разбирали пример 170. 2. Ь4 Крс4 3. Kpf2 КрЬЗ. 3. . .КрЬ5 приводит к варианту, о котором сказано в предыдущем примечании.
Ь5! Кр : аЗ 5. Ь6 КрЬ2 6. Ь7 аЗ 7. Ь8Ф+ Крс2. Теперь поучительно проследить, как белые добиваются победы. 8. Фе5. Другая возможность — с помощью «лестницы» приблизиться ферзем к черной пешке: 8. Фс7+ КрЬ2 9. ФЬ6+ Крс2 10. Фс5+ КрЬЗ 11. ФЬ5-г Крс2 12. Фа4+ КрЬ2 13. ФЬ4+ Кра2 14. Кре2 Kpal 15. Ф : аЗ+ и т. д. Ходом 8. Феб белые грозят занять ферзем поле al, а потом приблизить короля и выиграть черную пешку.
. .КрЫ 9. Фе1+ КрЬ2 10. ФЬ4 + Кра2 11. Кре2 Kpal 12. Ф : аЗ+ КрЫ 13. ФсЗ! Надо быть до конца аккуратным — 13. Kpdl (d2, d3)?? приводило к пату!
. .Кра2 14. ФЬ4 Kpal 15. Kpd2 Кра2 16. Крс2, и мат следующим ходом. Таким образом, лишь ход 1. СаЗ ведет к победе белых.
Урок 3111. РЕАЛИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО ПЕРЕВЕСАУрок 3111. РЕАЛИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО ПЕРЕВЕСАПример 173 из прошлого урока свидетельствует о том, что даже при наличии большого материального преимущества (лишняя легкая фигура!) могут иметь место технические трудности при реализации этого перевеса. Более того, как свидетельствует практика мастеров, не говоря уже о практике менее искушенных шахматистов, эти технические трудности порой бывает весьма и весьма непросто преодолеть.
Урок 31
11. РЕАЛИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО ПЕРЕВЕСА
Урок 31
11. РЕАЛИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО ПЕРЕВЕСА
174174НИМЦОВИЧ -.РУБИНШТЕЙНКарлсбад, 1911НИМЦОВИЧ -.РУБИНШТЕЙНКарлсбад, 1911Ход белыхХод белыхВ позиции на диаграмме 174 такой высококлассный шахматист, как А. Нимцович, не нашел верного пути к победе. В партии далее было: 51. Kd3? 16! (белые, очевидно, рассчитывали на 51. . .Кр : g4 52. Кс5 Kpf5 53. Kd7 с легким гыигрышем) 52. ef Кр : 16 53. К12 Kpg5 54. КрЬ4 е5 55. Крс4 е4, и соперники согласились на ничью, так как после 56. Kpd4 (иначе 56. . .еЗ) 56. . .Kpf4 в связи с угрозой 57. . .еЗ белая пешка гибнет.
174
174
НИМЦОВИЧ -.
РУБИНШТЕЙН
Карлсбад, 1911
НИМЦОВИЧ -.
РУБИНШТЕЙН
Карлсбад, 1911
Ход белых
Ход белых
175175КУЗЬМИН —ПРШИБЫЛ Варна, 1976КУЗЬМИН —ПРШИБЫЛ Варна, 1976Ход белыхХод белыхКак указал гроссмейстер М. Видмар в турнирном сборнике, белые добивались победы следующим путем: 51. КрЬ4 (или 51. КрЬ5) 51. . .Кр14 52. Kd3+! Кр: g4 (52. . . Кре4 53. Крс4) 53. Кс5 Кр15^54. Kd7 f6 55. ef Kpg6 56. Kpc5, и белые выигрывают. He спасает черных 51. . .f5 (51. . ,f6 52. Ke4+ и 53. ef) 52. gf Кр: 15 53. Kd3 Kpe4 54. Kpc4 (или 54. Крс5), и белые выигрывают.
175
175
КУЗЬМИН —ПРШИБЫЛ Варна, 1976
КУЗЬМИН —ПРШИБЫЛ Варна, 1976
Ход белых
Ход белых
Задача сильнейшей стороны заметно упрощается, если у соперника нет контригры. В позиции на диаграмме 175 черная ладья вынуждена защищать седьмую горизонталь. Поэтому на помощь ферзю, который в одиночестве не в силах вытеснить ладью с жизненно важной для черных линии, спешит король.
«Всякий ход должен иметь причину и целю.А. Петров, мастер«Всякий ход должен иметь причину и целю.А. Петров, мастерKpg3 ЛаЗ+ 58. 13 Ла7 59. Кр12 Лс7 (59. . .Ла2+ 60. КреЗ Л : g2? 61. Фе7+ и 62. Ф : 16) 60. КреЗ Ла7 61. Фе8 ЛЬ7 62. Кре4 Ла7 63. Kpd5 Ла5+ 64. Крсб Ла7 65. ФЬ8! Л17 66. Kpd6 Лf8 67. ФЬ6 Л17. В распоряжении черной ладьи на седьмой горизонтали осталось лишь одно поле. 68. Креб Kpg8 69. Фd8+ Kpg7 70. ФЬ8! Л18 71. Ф : 18+!, и черные сдались, так как их пешки f6, g6 и h5 гибнут.
«Всякий ход должен иметь причину и целю.
А. Петров, мастер
«Всякий ход должен иметь причину и целю.
А. Петров, мастер
Ход белыхХод белыхВ сложных положениях или при наличии контругроз со стороны слабейшей стороны соперник, обладающий материальным перевесом, обычно прибегает к разумным упрощениям, как, например, в позиции на диаграмме 176.
Ход белых
Ход белых
Здесь использовать лишнее качество при ферзях труднее из-за ненадежности убежища белого короля. Поэтому избирается типичный для подобных ситуаций путь —■ упрощение.
177177Ход белыхХод белыхФd4+ Kpg8 2. Фd5+! Даже не считаясь с материальными затратами! 2. . .Ф : d5 3. cd С : d5 4. Ь4 Kpf8 5. Ь5 Кре7 6. Ь6 Креб. Вертикаль «d» для черного короля недоступна: 6. . .Kpd6 7. JIdl! Крсб 8. Л : d5! Кр : d5 9. Ь7, и белая пешка проходит в ферзи.
177
177
Ход белых
Ход белых
Лс7 h6. Или 7. . .Kpd6 8. Л : h7 с последующим 9. Ь7. 8. Ь7 С : Ь7 9. Л : Ь7 Кре5 10. ЛЬ6 g5 11. Л : h6 gh 12. Л : h4 14 13. Кр12 Кре4 14. ЛИ5 13 15. ЛИ4+, и белые легко побеждают.
Другой метод (он, правда, применяется реже) — использование преимущества в силах для организации атаки на короля. Чаще он встречается в сочетании с угрозой упрощения, чего, как правило, слабейшая сторона старается избегать. Но в таком случае ее фигурам приходится уступать активные позиции противнику. Следующий пример на эту тему взят из партии двух молодых второразрядников (диаграмма ту
У белых лишний слон, но открытое положение своего короля и далеко продвинутая пешка противника d3 заставляют действовать их весьма осмотрительно.
«Каждое поражение является для проигравшего ценным уроком. Кто не проигрывает, тот не двигается вперед. Это железный закон, справедливый для всего живого. Кому все удается, тот утрачивает творческие способности».Эм. Ласкер, чемпион мира«Каждое поражение является для проигравшего ценным уроком. Кто не проигрывает, тот не двигается вперед. Это железный закон, справедливый для всего живого. Кому все удается, тот утрачивает творческие способности».Эм. Ласкер, чемпион мираЛ17! Ладья вторгается в лагерь противника и берет на прицел важный пункт g7. Вообще, вторжение белой ладьи на седьмую горизонталь (черной — на вторую) в большинстве случаев весьма активная и полезная акция. 39. . .Kpg8. Черный король, естественно, не хочет терпеть такого опасного соседа. 40. Фе7. Предлагая размен ферзей, что обезопасило бы короля белых. 40. . ^g6+ 41. Кр12 Фа8. Приходится удалиться на столь скромную пози-
«Каждое поражение является для проигравшего ценным уроком. Кто не проигрывает, тот не двигается вперед. Это железный закон, справедливый для всего живого. Кому все удается, тот утрачивает творческие способности».
Эм. Ласкер, чемпион мира
«Каждое поражение является для проигравшего ценным уроком. Кто не проигрывает, тот не двигается вперед. Это железный закон, справедливый для всего живого. Кому все удается, тот утрачивает творческие способности».
Эм. Ласкер, чемпион мира
ТИНСЛИ — ХАРДИ Англия, 1885ТИНСЛИ — ХАРДИ Англия, 1885Ход белыхХод белыхУПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Kpd4, Фа2, Ch5, КЬЗ; черные — Крс2, и. Ь2; мат в 2 хода;белые — Kpd7, Ф13, ЛНЗ, Ке7; черные —■ Креб, и. 14; мат в 2 хода;белые — Kpel, ФЬ7, Лс2; черные — Kpal, Кс4, пп. а4, 14; мат в 2 хода;белые — Kpd5, Фdl, КЫ, и. d2; черные — Kpd3, и. еЗ; мат в 2 хода;белые — КрЬЗ, Фа7, Лd2, СП; черные — Крсб, и. d6; мат в 2 хода;белые — КреЗ, Феб, Ch5, Kh4; черные — Креб, Л17, СЫ; мат в 2 хода;белые — Крсб, Л17, Cg3; черные — Кра8; мат в 3 хода (два решения);8*) белые — Кр12, Л18, Cgl, и. h2; черные — Kphl, пп. 13, g7; мат в 3 хода;) белые — Kpcl, Ла8, п. а7; черные — Kpal, Ch7, пп. с2, g6; мат в 3 хода;УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Kpd4, Фа2, Ch5, КЬЗ; черные — Крс2, и. Ь2; мат в 2 хода;белые — Kpd7, Ф13, ЛНЗ, Ке7; черные —■ Креб, и. 14; мат в 2 хода;белые — Kpel, ФЬ7, Лс2; черные — Kpal, Кс4, пп. а4, 14; мат в 2 хода;белые — Kpd5, Фdl, КЫ, и. d2; черные — Kpd3, и. еЗ; мат в 2 хода;белые — КрЬЗ, Фа7, Лd2, СП; черные — Крсб, и. d6; мат в 2 хода;белые — КреЗ, Феб, Ch5, Kh4; черные — Креб, Л17, СЫ; мат в 2 хода;белые — Крсб, Л17, Cg3; черные — Кра8; мат в 3 хода (два решения);8*) белые — Кр12, Л18, Cgl, и. h2; черные — Kphl, пп. 13, g7; мат в 3 хода;) белые — Kpcl, Ла8, п. а7; черные — Kpal, Ch7, пп. с2, g6; мат в 3 хода;
ТИНСЛИ — ХАРДИ Англия, 1885
ТИНСЛИ — ХАРДИ Англия, 1885
Ход белых
Ход белых
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Kpd4, Фа2, Ch5, КЬЗ; черные — Крс2, и. Ь2; мат в 2 хода;
белые — Kpd7, Ф13, ЛНЗ, Ке7; черные —■ Креб, и. 14; мат в 2 хода;
белые — Kpel, ФЬ7, Лс2; черные — Kpal, Кс4, пп. а4, 14; мат в 2 хода;
белые — Kpd5, Фdl, КЫ, и. d2; черные — Kpd3, и. еЗ; мат в 2 хода;
белые — КрЬЗ, Фа7, Лd2, СП; черные — Крсб, и. d6; мат в 2 хода;
белые — КреЗ, Феб, Ch5, Kh4; черные — Креб, Л17, СЫ; мат в 2 хода;
белые — Крсб, Л17, Cg3; черные — Кра8; мат в 3 хода (два решения);
8*) белые — Кр12, Л18, Cgl, и. h2; черные — Kphl, пп. 13, g7; мат в 3 хода;
) белые — Kpcl, Ла8, п. а7; черные — Kpal, Ch7, пп. с2, g6; мат в 3 хода;
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Kpd4, Фа2, Ch5, КЬЗ; черные — Крс2, и. Ь2; мат в 2 хода;
белые — Kpd7, Ф13, ЛНЗ, Ке7; черные —■ Креб, и. 14; мат в 2 хода;
белые — Kpel, ФЬ7, Лс2; черные — Kpal, Кс4, пп. а4, 14; мат в 2 хода;
белые — Kpd5, Фdl, КЫ, и. d2; черные — Kpd3, и. еЗ; мат в 2 хода;
белые — КрЬЗ, Фа7, Лd2, СП; черные — Крсб, и. d6; мат в 2 хода;
белые — КреЗ, Феб, Ch5, Kh4; черные — Креб, Л17, СЫ; мат в 2 хода;
белые — Крсб, Л17, Cg3; черные — Кра8; мат в 3 хода (два решения);
8*) белые — Кр12, Л18, Cgl, и. h2; черные — Kphl, пп. 13, g7; мат в 3 хода;
) белые — Kpcl, Ла8, п. а7; черные — Kpal, Ch7, пп. с2, g6; мат в 3 хода;
цию, так как 41. . .Ф65 42. Л18+ Kph7 43. Фе8 сразу заканчивало борьбу.
Л14. Белым не понравилась активная позиция неприятельской ладьи, и они хотят нейтрализовать ее действие по линии «g» посредством 43. JIg4 и заодно вынудить размен ладей. Мысль неплохая, но, учитывая конкретную контругрозу черных, лучше было предварительно сыграть 42. а4, что не оставляло противнику почти никаких надежд.
. .Ф : а2 43. Фе8+ Kph7 44. ФеЗ. Белые вынуждены переключиться на защиту — запущенный «в огород» ферзь соперника может создать весьма опасные угрозы. 44. . .ФЫ 45. JIg4 Л : g4. 45. . ,JId6 приводило к неприятностям для черных после 46. Фе7 Hg6 47. Фе4. Но вот в случае 45. . . Л16 46. Фе7 белые должны были бы считаться с «жертвой отчаяния» — 46.. .Л : f3+!? Здесь она не спасает черных (проверьте сами!), но при реализации материального перевеса такие «жесты» соперника всегда надо иметь в виду.
fg Ф : ЬЗ 47. Ф : d3+ Kph8 48. Фd8^- Kph7 49. Ф : с7 Феб 50. Ф14 Kpg8. Как мы видим, хлопот у белого короля после размена ладей почти нет. Заключительная фаза проходит как по маслу. 51. СеЗ Фа2ф- 52. Kpg3 Феб 53. Cd4. Перевод слона на активную позицию быстро заканчивает борьбу.
. .Фе1+ 54. Ф12 Феб 55. ФеЗ. Белые в который раз применяют один и тот же прием: ввиду угрозы размена сгоняют ферзя противника с активной позиции. 55. . .4>d7 56. Фе5 Kph8 57. КрН. Теперь и король идет на помощь своим фигурам. 57. . .Ф17+ 58. Ф15 Фс4 59. Ф18+ Фg8 60. С: g7+, и черные сдались.
В следующем примере (диаграмма 178) сторона, обладающая преимуществом, не сказалась на высоте положения, допустив поучительный промах: 1. Ла8 h2 2. JIh8 ЛН5? 3. Л : h5 Кр : h5 4. Kpg2 Kg4 5. Kphl, и возникла одна из теоретических ничейных позиций, в которой конь и пешка не могут выиграть у одинокого короля. (Почему? Изменится ли результат при расположении коня на полях 13 и 11?)
10*) белые — Kpf5, ФЬб, Cg5; черные — Kpd7, п. 16; мат в 3 хода;11*) белые — Kpcl, СаЗ; черные — Кра 1, Kdl, п. а2; мат в 4 хода;12*) белые — Kpcl, СеЗ; черные — Kpal, Ла4, пп. а2, Ь7, с2; мат в 6 ходов;13*) белые — Кр17, К15, п. g2; черные — Kph8; мат в 6 ходов;II. Как выигрывают белые в следующих позициях?1*) белые — Кре4, пп. а4, g4; черные — Kpf6, Cg7; ход белых;2*) белые — Кр16, Л47, С13, Ке5; черные — Kph6, ФЬ2, пп. g5, h4; ход белых.10*) белые — Kpf5, ФЬб, Cg5; черные — Kpd7, п. 16; мат в 3 хода;11*) белые — Kpcl, СаЗ; черные — Кра 1, Kdl, п. а2; мат в 4 хода;12*) белые — Kpcl, СеЗ; черные — Kpal, Ла4, пп. а2, Ь7, с2; мат в 6 ходов;13*) белые — Кр17, К15, п. g2; черные — Kph8; мат в 6 ходов;II. Как выигрывают белые в следующих позициях?1*) белые — Кре4, пп. а4, g4; черные — Kpf6, Cg7; ход белых;2*) белые — Кр16, Л47, С13, Ке5; черные — Kph6, ФЬ2, пп. g5, h4; ход белых.179179Вандер ВИЛЬ — КАРПОВ Амстердам, 1980Вандер ВИЛЬ — КАРПОВ Амстердам, 1980Ход черныхХод черныхУрок 32I. ПРАВИЛО КВАДРАТАУрок 32I. ПРАВИЛО КВАДРАТА
10*) белые — Kpf5, ФЬб, Cg5; черные — Kpd7, п. 16; мат в 3 хода;
11*) белые — Kpcl, СаЗ; черные — Кра 1, Kdl, п. а2; мат в 4 хода;
12*) белые — Kpcl, СеЗ; черные — Kpal, Ла4, пп. а2, Ь7, с2; мат в 6 ходов;
13*) белые — Кр17, К15, п. g2; черные — Kph8; мат в 6 ходов;
II. Как выигрывают белые в следующих позициях?
1*) белые — Кре4, пп. а4, g4; черные — Kpf6, Cg7; ход белых;
2*) белые — Кр16, Л47, С13, Ке5; черные — Kph6, ФЬ2, пп. g5, h4; ход белых.
10*) белые — Kpf5, ФЬб, Cg5; черные — Kpd7, п. 16; мат в 3 хода;
11*) белые — Kpcl, СаЗ; черные — Кра 1, Kdl, п. а2; мат в 4 хода;
12*) белые — Kpcl, СеЗ; черные — Kpal, Ла4, пп. а2, Ь7, с2; мат в 6 ходов;
13*) белые — Кр17, К15, п. g2; черные — Kph8; мат в 6 ходов;
II. Как выигрывают белые в следующих позициях?
1*) белые — Кре4, пп. а4, g4; черные — Kpf6, Cg7; ход белых;
2*) белые — Кр16, Л47, С13, Ке5; черные — Kph6, ФЬ2, пп. g5, h4; ход белых.
179
179
Вандер ВИЛЬ — КАРПОВ Амстердам, 1980
Вандер ВИЛЬ — КАРПОВ Амстердам, 1980
Ход черных
Ход черных
Урок 32
I. ПРАВИЛО КВАДРАТА
Урок 32
I. ПРАВИЛО КВАДРАТА
Вместо 2. . .ЛЬ5? выигрывало перекрытие вертикали «Ь» конем: 2. . .КЬ5 (либо 2. . .КЬ7), и если 3. Л§8+, то 3. . .Кр16 (или 3. . .Kph6; также выигрывает и 3. . . Кр17 и 3. . .Kph7) 4. Л : g5 ЫФ+ 5. Kpg4 фg2+, и мат в два хода. Вопрос читателю: каков результат будет, если черные в этом варианте сыграют 3. . .Кр15?
В заключение пример на реализацию преимущества из практики 12-го чемпиона мира А. Карпова ^диаграмма 179\
. .КЗ! Конь на краю доски становится в 2 раза слабее коня централизованного (в углу — в 4 раза!). По этой причине ему труднее бороться с крайними проходными пешками. Если же сравнивать способности слона и коня в борьбе с проходными пешками, то следует отдать предпочтение слону, которому помогает его дальнобойность.
17. Или 57. Kf3 Креб 58. 17 Кр : 17 59. Кре5 Kpg6 60. Кр14 (60. Kpd6 Cg4 61. Kh2 Кр15 62. Крсб Кр14 63. КрЬ7 Се2 64. Кр : а7 Kpg3 и т. д.) 60. . .Кр16, и черный король прорывается либо к пешкам белых, либо к своей пешке «Ь». Например, 61. Kh2 Креб 62. Кре4 Ссб+ 63. Kpd4 Кр15 64. КреЗ Cg2, и белый король будет вынужден пропустить черного коллегу на фланг.
' 57. . ,Кре7 58. К : КЗ С : ЬЗ 59. Кре5 Cd7!! Смысл этого тонкого маневра станет ясен через несколько ходов. 60. 18Ф + Кр: 18 61. Крае Са4! 62. Крс7 Кре7 63. Kpb7 Kpd6 64. Кр : а7 Крс5. Белые сдались. Они не имеют возможности уничтожить последнюю пешку противника. Если, например, 65. Ь4+, то 65. . .Крсб 66. Краб Ь5!, и после Крсб—d5—с4—ЬЗ дело сводится к эндшпилю, аналогичному примеру 170.
Нередко длительная многоходовая борьба приводит к пешечному эндшпилю, причем у одной из сторон оказывается на пешку больше. Достаточен ли столь небольшой материальный перевес для победы? Помочь найти ответ на этот вопрос может лишь хорошее знакомство с правилами и принципами разыгрывания пешечных окончаний. И прежде всего необходимо усвоить, как
ведется игра при самом минимальном материале: король с пешкой против короля
Согласно теории только позиций с подобным соотношением материала насчи- тавается более 160 тысяч. Как ориентироваться в столь безбрежном море? Оказывается, для этого надо знать всего 2—3 несложных правила. Одно из них, пригодное для довольно большого числа позиций,—■ правило квадрата. Его применяют в тех случаях, когда пешка пытается пройти в ферзи без помощи короля.
181181Разберем положение, изображенное на диаграмме 180. Белая пешка стремится к заветному полю а8. Черный король старается ее перехватить. Возникает вопрос: кто возьмет верх в этой гонке? Неопытный шахматист, чтобы ответить на вопрос, прибегнет примерно к такому подсчету: я — сюда, он — туда, я — сюда и т. д. При этом не исключено, что он не раз собьется и начнет свое «сюда-туда» сначала. Опытный шахматист почти мгновенно может определить, каков будет конечный результат, и это он сделает с помощью упомянутого выше правила квадрата, которое гласит: если король слабейшей стороны находится в квадрате пешки или при своем ходе вступает в этот квадрат, то пешка задерживается.
181
181
182182Ход белыхХод белыхКвадрат строится мысленно по направлению к королю слабейшей стороны следующим образом: за его сторону принимается путь пешки до поля превращения, причем пешка и поле превращения находятся в углах квадрата. На диагралше 180 у пешки а4 будет квадрат а4—а8—е8—е4 (пять полей от а4 до а8 и пять полей от а4 вправо). Пешка передвинулась на поле а5, и ее квадрат стал меньше: а5—а8—d8—d5 и т. д. Мысленно представить такой квадрат — дело несложное, но и его можно упростить. Достаточно вообразить лишь одну линию — диагональ квадрата (на диаграмме 180 — диагональ а4—е8).
182
182
Ход белых
Ход белых
Итак, зная правило квадрата, можно сразу сказать, что в положении на диагралше 180 при ходе черных их короле успевает задержать и уничтожить неприятельскую пешку. Если же ход белых, то пешка
Р. БИАНКЕТТИ 1925Р. БИАНКЕТТИ 1925Ход белыхХод белыхубегает и становится ферзем, а это значит — белые побеждают (проверьте на доске самостоятельно оба утверждения!).
Р. БИАНКЕТТИ 1925
Р. БИАНКЕТТИ 1925
Ход белых
Ход белых
Оперируя правилом квадрата, не следует упускать из виду, что пешка, находящаяся в начальном положении, имеет право на двойной прыжок. Квадрат для такой пешки строится с учетом этой особенности. Так, например, при пешке на Ь2 (см. диаграмму 181) квадрат строится как для пешки ЬЗ. Пользуясь правилом квадрата, сами определите, каков будет исход в позиции на диаграмме 181 при ходе белых и при ходе черных.
184184БОРИСЕНКО — ЗВОРЫКИНАРига, 1962БОРИСЕНКО — ЗВОРЫКИНАРига, 1962Ход черныхХод черныхНаличие на доске других пешек может внести коррективы в правило. Например, если в позиции на диаграмме 180 поставить на поле d5 черную пешку, она окажется помехой на пути своего же короля: 1. . . Кре4 2. а5 Кре5 (из-за пешки d5 король вынужден пойти в обход и выйти из квадрата неприятельской пешки) 3. аб Kpd6 4. а7 Крс7 5. а8Ф, и белые выигрывают.
184
184
БОРИСЕНКО — ЗВОРЫКИНА
Рига, 1962
БОРИСЕНКО — ЗВОРЫКИНА
Рига, 1962
Ход черных
Ход черных
Пример другой помехи приведен на диаграмме 182; 1. Ь4 Kpf4 (король попадает в квадрат, но...) 2. Ь5, и необходимое черному королю поле е5 для него табу, а следовательно, пешка «Ь» проходит в ферзи.
185ГОРАВСКИЙ - ЛЕНЦПо переписке, 1911 — 1912185ГОРАВСКИЙ - ЛЕНЦПо переписке, 1911 — 1912Иногда препятствие для догоняющего короля создается соперником специально, как, например, в учебной позиции Р. Биан- кетти (диаграмма 183). Прежде чем совершить марш-бросок пешкой «а» к полю а8, белые строят барьер на пути короля соперника: 1. d5! (убедитесь сами, что 1. а4 приводило к гибели пешки «а») 1. . .ed 2. а4 Кре4 3. а5, и белые выигрывают.
185
ГОРАВСКИЙ - ЛЕНЦ
По переписке, 1911 — 1912
185
ГОРАВСКИЙ - ЛЕНЦ
По переписке, 1911 — 1912
В подобном же плане развиваются события и в позиции на диаграмме 184; 38. . . Ф : f4+ 39. Кр : f4 а4! 40. Кре4 Ь4 41. Кр : d4 ba 42. КрсЗ Kpg5 43. d4 Кр : g4, и из-за цугцванга белые сдались.
Курьезно завершилась следующая партия (диаграмма 185), игранная по переписке: 35. . .ЛН7?? 36. Лd8+ Kpg7 37. Лd7+ Kpg8 38. Л : h7 Кр : h7 39. Крс2!, и черные сдались. Король белых попал в квадрат пешки «g», а его черный коллега, увы, не догоняет пешку «а».
Урок 33 II. ПРАВИЛО КВАДРАТАУрок 33 II. ПРАВИЛО КВАДРАТА186186И. БЕРГЕР1889И. БЕРГЕР1889Ход белыхХод белыхПравило квадрата необходимо хорошо усвоить, так как оно имеет большое практическое значение. Правило нередко приходит на помощь и в более сложных ситуациях. В учебной позиции И. Бергера (диаграмма 186) если белые перейдут в пешечный эндшпиль после 1. Л : Ь6+ Ф : Ь6 2. Ф : 16+ Крс5, то неизбежен ничейный результат, независимо от того, разменяют они ферзей или нет. Если же белые ту же идею оформят по-другому, они побеждают: 1. Ф : f6+! Ф : 16 2. Л : Ь6+ Кре5(е7) 3. Л : 16 Кр : 16 4. Ьб, и черный король вне квадрата пешки.
Урок 33 II. ПРАВИЛО КВАДРАТА
Урок 33 II. ПРАВИЛО КВАДРАТА
186
186
И. БЕРГЕР
1889
И. БЕРГЕР
1889
Ход белых
Ход белых
В позиции на диаграмме 187 кажется, что предстоят бурные события — короли гуляют в чистом поле! Но последовало 42. Ф : еб!, и черные сдались. Оказывается, после 42. . .fe 43. Лс11! Л : dl 44. Кр : dl все кончается прозаически: белый король в квадрате любой пешки соперника, а черный ничего не может поделать с пешкой «а».
187187ПЕТРОСЯН-ТАЙМАНОВ Москва, 1957ПЕТРОСЯН-ТАЙМАНОВ Москва, 1957Ход белыхХод белых188А. ШЕРОН1926188А. ШЕРОН1926Поучителен учебный пример А. Шерона (диаграмма 188), дополняющий наше представление о проходных пешках. Связанные белые пешки аб и Ь5, как уже знает читатель, способны защищать друг дру га, и черный король вынужден лишь вести их пассивную осаду по полям а7 и Ь6. А как обстоит дело с разрозненными черными пехотинцами? Способны ли они за себя постоять? Увы, их дела более плачевны, причем независимо от очереди хода. Например: 1. Kph4! е4 2. Kpg3! После 2. Кр : Ь5 белый король не успевал перехватить пешку «е». 2. . .Кра7. Если 2. . .Ь4+, то 3. Кр : Ь4 еЗ 4. Kpg3, и белый король в квадрате пешки. 3. Kpf4 h4 4. Кр : е4 ЬЗ 5. Kpf3, и пешка «.h» также гибнет, после чего белый король направляется на помощь своим пешкам и проводит одну из них в ферзи. Тот же исход будет и при ходе черных (проверьте сами!).
187
187
ПЕТРОСЯН-ТАЙМАНОВ Москва, 1957
ПЕТРОСЯН-ТАЙМАНОВ Москва, 1957
Ход белых
Ход белых
188
А. ШЕРОН
1926
188
А. ШЕРОН
1926
Если на диаграмме 188 переставить черную пешку с поля е5 на поле 1'5, результат изменится: черные пешки, разделенные одной вертикалью, приобретают способность защищать друг друга. Проверим: 1. Kph4 f4! 2. Kph3. Вынужденный отход, -так как при 2. Кр : h5 13 пешка «Ь становилась не-
РОБЕРТ ФИШЕР, 11-й чемпион мираРОБЕРТ ФИШЕР, 11-й чемпион мира«Есть много шахматистов, которые играют только для того, чтобы достичь ничьей. Но шахматная игра должна быть наступательной. Нужно искать путь к выигрышу, а если не стремиться к этому, то какой с мыс г садиться за доску».Р, Фишер«Есть много шахматистов, которые играют только для того, чтобы достичь ничьей. Но шахматная игра должна быть наступательной. Нужно искать путь к выигрышу, а если не стремиться к этому, то какой с мыс г садиться за доску».Р, Фишер189189И. МОРАВЕЦ 1952И. МОРАВЕЦ 1952Ход белыхХод белых
РОБЕРТ ФИШЕР, 11-й чемпион мира
РОБЕРТ ФИШЕР, 11-й чемпион мира
«Есть много шахматистов, которые играют только для того, чтобы достичь ничьей. Но шахматная игра должна быть наступательной. Нужно искать путь к выигрышу, а если не стремиться к этому, то какой с мыс г садиться за доску».
Р, Фишер
«Есть много шахматистов, которые играют только для того, чтобы достичь ничьей. Но шахматная игра должна быть наступательной. Нужно искать путь к выигрышу, а если не стремиться к этому, то какой с мыс г садиться за доску».
Р, Фишер
189
189
И. МОРАВЕЦ 1952
И. МОРАВЕЦ 1952
Ход белых
Ход белых
досягаемой. 2. . .Кра7 3. Kpg2 h4! 4. Kpf3. Попытка подойти с другого фланга также не приносит успеха. 4. . .ЬЗ! 5. Kpf2 КрЬб 6. Kpf3! Здесь отход 6. Kpgl?? 5 же вел к проигрышу после 6. . .131, и белые в цугцванге: 7. Kph2(hl) Г2 или 7. Kpf2 (fl) h2 и т. д. 6. . .Кра7. В свою очередь, и черные не могут сыграть активно — 6. . ,h2?? 7. Kpg2, обе пешки гибнут: 7. . ЛЗф- 8. Кр : h2 12 9. Kpg2. 7. Kpf2 КрЬб. Ничья повторением ходов.
Проведем еще один эксперимент с позицией 188: переставим пешку с поля е5'на поле d5. Несложный анализ показывает, что черные пешки приобрели новое качество: теперь они не только способны постоять за себя, но и могут самостоятельно продвигаться к заветной последней горизонтали. Например: 1. Kph4 d4! 2. Kpg3 d3 (можно и 2. . ,h4+) 3. Kpf3 h4, и одна из черных пешек становится ферзем. Белый король оказался не в состоянии противостоять взаимосвязанному маршу пешек «d» и «h».
Обращаем внимание читателей на одно существенное обстоятельство правила квадрата: когда король гонится за пешкой, ему достаточно встать на любое поле квадрата. Так, в позиции на диаграмме 181 при ходе черных их король может избрать любое из трех вступлений в квадрат: Kpg4, Kpg5 или Kpg6. Итог будет один и тот же — ничья.
Такая возможность нередко позволяет королю, двигаясь по направлению к пешке, одновременно преследовать и другие цели. Разберем с этой точки зрения пример 189. Геометрия шахматной доски такова, что, как показывает приведенный чертеж, белый король, чтобы попасть, например, на поле е4, может выбрать один из четырех маршрутов одинаковой длины, и во всех вариантах он попадает на поле е4 за четыре хода. Этим обстоятельством и пользуются белые.
КрЬ5! Белые грозят ходом 2. Крс4 вступить в квадрат пешки «h» и перехватить ее. 1. . .h5. Квадрат черной пешки резко уменьшился (h5—hl—dl—d5) и, казалось бы, стал для белого короля-недостижи- мой мечтой... 2. Крсб! Белые создают новую
ЕЙТС — МАРШАЛЛ Карлсбад, 1929ЕЙТС — МАРШАЛЛ Карлсбад, 1929Ход белыхХод белыхугрозу ■— сыграть 3. КрЬ7! и провести свою пешку в ферзи. Черные, естественно, препятствуют этому ■— 2. . ,Крс8, но тогда 3. Kpd5!, и белый король в волшебном квадрате. И то, что вначале казалось недостижимым, белым удается совершить. Как могут убедиться сами читатели, прямолинейное Кра4—Ь4—с4—d4 приводило к противоположному результату.
ЕЙТС — МАРШАЛЛ Карлсбад, 1929
ЕЙТС — МАРШАЛЛ Карлсбад, 1929
Ход белых
Ход белых
191191ШЕНЕБЕРГ — ЯНСОН По переписке, 1980—1984ШЕНЕБЕРГ — ЯНСОН По переписке, 1980—1984Ход черныхХод черныхО способности короля «коситься» на два фланга забывают иногда даже сильные шахматисты, о чем свидетельствует пример 190. В распоряжении белых был не очень сложный путь к победе: 48. р8Ф а4 49. Креб ЬЗ 50. Kpd5 Ь2 51. Kpd4+ КраЗ (51. . . Kpal 52. Фа8 ЫФ 53. Ф : а4+, и, разменяв ферзей, белые проводят в новые ферзи оставшуюся пешку «1») 52. Ф18+ КрЬЗ 53. Ф13+ Кра2 54. Фd5+ КраЗ 55. Фс5+ Кра2 56. Фс2 аЗ 57. КрсЗ Kpal 58. ФЬЗ ЫФ 59. Ф : аЗ+ Фа2 60. Ф : а2+ Кр : а2 61. 14, и белые выигрывают.
191
191
ШЕНЕБЕРГ — ЯНСОН По переписке, 1980—1984
ШЕНЕБЕРГ — ЯНСОН По переписке, 1980—1984
Ход черных
Ход черных
Однако английский мастер отклонился от этого пути, решив, вероятно, что и другие тоже ведут к цели. И вот что из этого получилось: 56. Фс4+ КраЗ 57. ФdЗ-г (если 57. Фс2? или 57. ФЬ5?, то 57. . . ЫФ 58. Ф : Ы, пат!) 57. . ,Кра2 58. Крс4? (58. Фс2!) 58. . .ЫФ! 59. Ф : Ы + Кр : Ы 60. КрЬ4 (белые спокойны за судьбу своей пешки: ведь ее не догнать неприятельскому королю!) 60. . .КрЬ2!! 61. Кр : а4 (грозило 61. . .аЗ) 61. . .КрсЗ 62. 14 Kpd4, и черные выиграли борьбу за квадрат! Ничья. Такова геометрия шахматной доски, таковы ее парадоксы.
192192ВЕЙНСТЕЙН — РОУД США, 1977ВЕЙНСТЕЙН — РОУД США, 1977Ход черныхХод черныхВ основе многих пешечных прорывов в эндшпиле лежит правило квадрата. Показателен типичный прием, примененный черными в позиции на диаграмме 191. Белый король вне квадрата пешки а4, и черные немедленно организуют ей «зеленую улицу»: 1. . .сЗ! 2. Ьс ЬЗ 3. ab аЗ! Белые сдались.
192
192
ВЕЙНСТЕЙН — РОУД США, 1977
ВЕЙНСТЕЙН — РОУД США, 1977
Ход черных
Ход черных
Чтобы создать отдаленную проходную пешку, обычно требуется провести подготовительные работы. В позиции на диаграмме 192 белый король вне квадрата пешки Ь5, и этим обстоятельством могли воспользоваться черные: 1. . .14 2. gl (если
«Простые позиции дают возможность неопытному шахматисту не только понять, но и глубоко «прочувствовать», на что способна каждая фигура».В. Смыслов, чемпион мира«Простые позиции дают возможность неопытному шахматисту не только понять, но и глубоко «прочувствовать», на что способна каждая фигура».В. Смыслов, чемпион мираа5, то 2. . .ba 3. ba h4! 4. gh gh 5. Kpd4 f3!, и черные выигрывают) 2. . .gf 3. Kpd4 e3! 4. fe (или 4. Kpd3 f3!) 4. . ,f3 5. gf h4, и пешка «h» неудержима.
«Простые позиции дают возможность неопытному шахматисту не только понять, но и глубоко «прочувствовать», на что способна каждая фигура».
В. Смыслов, чемпион мира
«Простые позиции дают возможность неопытному шахматисту не только понять, но и глубоко «прочувствовать», на что способна каждая фигура».
В. Смыслов, чемпион мира
В партии, однако, было 1. . .Ь4? 2. gh gh 3. Kpd4 Креб 4. а5 ba 5. ba Kpd6 6. аб Крсб 7. Кре5 (белые свою отдаленную пешку — тоже типичный прием —■ используют для завлечения неприятельского короля на фланг, чтобы своим королем прорваться через центр к пешкам противника и уничтожить их) 7. . . КрЬб 8. Кр : f5 Кр : аб 9. Кр : е4, и белые выиграли.
После знакомства с правилом квадрата начинающему шахматисту будет нетрудно объяснить, почему в позиции на диаграмме 169 одна из пешек убегала, когда король забирал другую, или почему в позиции на диаграмме 171 защита пешки конем с тыла была более выгодной, чем с фронтальной стороны.
Упражнения
Найдите лучшее продолжение
193
Ход белых
194
195
Ход черных
Ход черных
198
Ход белых-
Ход белых
Ход белых
202
203
204
Ход черных
Ход черных
Ход черных
205
206
207
Ход белых
Ход белых
Ход белых
208
209*
210*
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Урок 34 ПЕШКЕ ПОМОГАЕТ КОРОЛЬ. О КРАЙНИХ ПЕШКАХУрок 34 ПЕШКЕ ПОМОГАЕТ КОРОЛЬ. О КРАЙНИХ ПЕШКАХНа двух прошлых уроках в основном демонстрировались примеры, в которых пешки старались добраться до поля превращения самостоятельно, без поддержки своих фигур. На практике все же чаще бывает, что проходная пешка нуждается в помощи короля, так как соперник, естественно, чинит ей препятствия. Разумеется, вопрос о том, необходима ли пешке поддержка, решается в каждом случае конкретно.
Урок 34 ПЕШКЕ ПОМОГАЕТ КОРОЛЬ. О КРАЙНИХ ПЕШКАХ
Урок 34 ПЕШКЕ ПОМОГАЕТ КОРОЛЬ. О КРАЙНИХ ПЕШКАХ
Основной метод оказания помощи проходной пешке — это оттеснение королем короля противника от вертикали, по которой пешка движется в ферзи, и главным образом от поля превращения. Другими словами, наш король словно своим плечом отталкивает короля соперника, как это делают хоккеисты или футболисты в борьбе за шайбу или мяч.
211211Ход белыхХод белыхРазберем примеры. В позиции на диаграмме 211 король черных находится в квадрате пешки, и потому ей самостоятельно не удается добраться до поля превращения (проверьте сами!). Но, может, ей окажет в этом деле содействие собственный король?
211
211
Ход белых
Ход белых
КрЬ5! Не пуская черного короля к пешке. Такое противостояние королей, как уже знает читатель, в шахматной теории называется оппозицией. Это понятие следует хорошо усвоить.
. .Kpd6. Приходится идти в обход к полю превращения. 2. КрЬб! Вновь белый король становится в оппозицию и тем самым создает максимальные помехи на пути черного короля. 2. аб вело к ничьей после 2. . .Крс7! 3. а7 КрЬ7, и пешка гибнет; или 3. Крс5 КрЬ8 4. КрЬб Кра8, и т. д.
212212Ход белыхХод белых. .Kpd7 3. аб (или 3. КрЬ7). Теперь уже пешку не удержать. 3. . .Крс8 4. а7 (черный король не получает доступа в квадрат пешки!) и 5. а8Ф с выигрышем.
212
212
Ход белых
Ход белых
В позиции на диаграмме 212 белые пешка и король совместными усилиями обеспечивают продвижение пешки в ферзи.
1. Kph4 Кре5. Черный король спешит к полю превращения... 2. Kpg5!. Несколько сложнее достигается выигрыш после 2. Kph5 — с этим методом читатель познако-
мится в ближайших уроках. 2. . .Креб 3. Kpg6. Прокладка пути! 3. . .Кре7 4. g5 Kpf8 5. Kph7, и «зеленая улица» пешке обеспечена: она достигает заветного поля g8.
Теперь поговорим подробнее о ладейных (крайних) пешках. Если король слабейшей стороны успел занять угол перед пешкой (диаграмма 213), то никакими усилиями не удается провести ладейную пешку в ферзи, и такая партия должна закончиться ничьей. Например: 1) 1. аб Кра7 2. Кра5 Кра8 3. КрЬб КрЬ8 4. а7+ Кра8 5. Краб, и черным пат; 2) 1. Краб КрЬ8 2. КрЬб Кра8 3. Крс7 Кра7 4. Крсб Краб (или 4. . . Кра8, снова возвращаясь в угол), и пешка гибнет.
214214Пример 214 демонстрирует другой возможный способ борьбы с ладейной пешкой. Белому королю удалось самому прорваться в угол, но черный с помощью оппозиции прижал его к краю доски и старается не выпустить. Это обстоятельство мешает королю сильнейшей стороны освободить дорогу своей пешке, не уступив угла сопернику.
214
214
Например: 1. h5 Kpf8 (можно и 1. . . Kpf6 2. h6 Kpf7, или 2. Kph6 Kpf7, или 2. Kpg8 Kpg5) 2. h6 (2. Kpg6 Kpg8 3. h6 Kph8 4. h7, пат) 2. . .Kpf7 3. Kph8 Kpg6 4. h7 Kpf7, и белым пат.
215215Ход черныхХод черныхПомня этот метод защиты, нередко можно спасти, казалось бы, безнадежное положение. Так, в позиции на диаграмме 215 благодаря тому, что белому королю удается вовремя «припечатать к борту» черного коллегу, партия завершается вничью: 1. . . Кра5 2. Крсб Кр: а4 3. Крс5 а5 (3. . .КраЗ 4. КрЬ5) 4. Крс4! КраЗ 5. КрсЗ а4 6. Крс2 Кра2 7. Kpcl, и далее как в примере 214. Но черные могут избрать более хитрое продолжение — 1. . .Крс5(1), и если белые ответят неосторожно 2. Крс7?? , то они проиграют после 2. . ,а5! 3. Kpd7 КрЬ4 4. Крсб Кр: а4 5. Крс5 КрЬЗ, и пешка оказывается вне сферы действия неприятельского короля
215
215
Ход черных
Ход черных
К ничьей ведут лишь ходы 2. Креб! или 2. а5!, после которых белому королю уда- ется-таки занять боковую оппозицию и добиться ничьей (проверьте сами!).
АНЦИГИН — ЖУРАВЛЕВ Н.Лиепая, 1952АНЦИГИН — ЖУРАВЛЕВ Н.Лиепая, 1952Ход черныхХод черныхКурьезно закончилась следующая партия (диаграмма 216). В цейтноте, желая упростить себе задачу, черные сыграли 1. . .Ф13 | ?, и противник... сдался. Оба шахматиста не обратили внимания на то, что после 2. Ф : f3 gf не обязательно играть 3. Кр : f3, а возможно 3. Kpf2!, и черные не могут выиграть.
АНЦИГИН — ЖУРАВЛЕВ Н.
Лиепая, 1952
АНЦИГИН — ЖУРАВЛЕВ Н.
Лиепая, 1952
Ход черных
Ход черных
Подобным же образом удается спастись белым в позиции на диаграмме 217". 1. КрЬЗ! а2 2. Крс2, и ничья; или 1. . .Kpbl 2. Кр : аЗ Крс2 3. КрЬ4, и белый король успевает уничтожить и вторую пешку.
217217Ход белыхХод белыхРазберем положение на диаграмме 218 и отметим его характерные особенности, знание которых облегчает шахматисту производить оценку целого ряда подобных позиций. Если ход черных, они играют 1. . . Kpg2, чем обеспечивают беспрепятственный проход пешки в ферзи. Этому содействует тот факт, что сильнейшая сторона завладела очень важным пунктом — полем g2, являющимся ключом всей позиции. Такие поля в теории шахматных окончаний называются ключевыми или критически- м и. Владение этими полями определяет результат игры. У черных ладейных пешек это поля Ь2 и g2, у белых — Ь7 и g7. В окончаниях «король с ладейной пешкой против короля» вся борьба и идет вокруг этих главных пунктов.
217
217
Ход белых
Ход белых
218218Слабейшая сторона, естественно, препятствует занятию противником ключевого поля. Так, в позиции на диаграмме 218 при ходе белых они играют 1. Kpfl! и добиваются ничьей: либо их король прорывается в угол, либо он прижимает неприятельского короля к краю доски, что, как читатель уже знает, также гарантирует ничейный исход. Таким образом, для слабейшей стороны критическим пунктом является поле fl (cl, с8, f8). Владеть данным пунктом — значит достигнуть ничьей. У этого правила есть одно исключение: несмотря на владение этим полем, слабейшая сторона проигрывает, если пешка успела проскочить до предпоследнего ряда (пример 211).
218
218
Познакомившись с понятием ключевого поля, начинающему шахматисту будет не-
220220трудно дать оценку почти любой позиции подобного типа.
220
220
Пример219. Если ход белых, то следует 1. а4 Kpd7 2. КрЬ7! (ключевое поле!) 2. . .Kpd6 3. а5, и пешка проходит в ферзи. Было преждевременным играть сразу 1. КрЬ7, так как произошел бы отрыв передовых сил (король) от тылов (пешка), что, как и на войне, чревато неприятностями. Противник вклинивается в образовавшуюся пустоту— 1. . .Крсб! и ликвидирует отставший «обоз».
Ход белыхХод белыхПри ходе черных они пытаются прорваться к своему спасительному полю с8 — 1. . .Kpd7, но тогда 2. Kpb7! Kpd6, и белые успевают подтянуть тылы — 3. а4 Крс5 4. а5, и пешка неуязвима.
Ход белых
Ход белых
221221222222На диаграмме 220 изображена одна из типичных позиций пешечного эндшпиля. На первый взгляд кажется, что дела белых довольно плачевны: пока они забирают отдаленную проходную пешку «g» противника, черный король устремляется к пешке а4 и, уничтожив ее, обеспечивает проход в ферзи своей. Возможно, так все и получилось бы, не знай мы, к какому полю должен стремиться король слабейшей стороны.
221
221
222
222
Итак, 1. Кр : g5 Крс4 2. Kpf4! КрЬ4 3. КреЗ! Кр: а4 4. Kpd2! КрЬЗ 5. КрсН, и важное поле занято своевременно, а следовательно, ничья.
ШЛАГЕ — АУЭСБерлин, 1921ШЛАГЕ — АУЭСБерлин, 1921Ход белыхХод белыхПредставляет интерес и позиция, изображенная на диаграмме 221. При ходе белых следует 1. Ь5! КраВ 2. Крсб Кра7 3. Kpd6 Кр : аб 4. Креб КрЬб 5. Kpf6 Крсб 6. Kpg6 Kpd6 7. Kp:h6 Кре7 8. Kpg7!, и пешка через три хода становится ферзем. Определите сами, каков будет результат при ходе черных. Изменится ли что-либо?
ШЛАГЕ — АУЭС
Берлин, 1921
ШЛАГЕ — АУЭС
Берлин, 1921
Ход белых
Ход белых
Все рассмотренные нами понятия и приемы довольно элементарны. И тем не менее известны случаи, когда даже сильные шахматисты терялись в создавшейся ситуации.
Следующие примеры весьма поучительны. Партия Шлаге — Ауэс (диаграмма 222) закончилась банальной ничьей: 1. Креб КрсЗ 2. Kpd6 Kpd4 3. Крсб Кре5 4. Kpb7 Kpd6 5. Кр : а7 Крс7 и т. д. Но если бы предводитель белых фигур вспомнил про
Ход белыхХод белых
Ход белых
Ход белых
геометрию шахматной доски (см. предыдущий урок), он бы избрал не столь прямолинейный маршрут для своего короля.
Московский шахматист И. Майзелис еще в 1925 году продемонстрировал выигрывающий для белых вариант: 1. Креб! КрсЗ 2. Kpd5!, и теперь черный король не успевает своевременно занять оппозицию на поле с7, так как белый коллега лишил его важного темпа.
Подобный же казус произошел в одной из партий чемпионата Москвы, игранной в двадцатых годах (диаграмма 223). Оба партнера не разобрались в тонкостях положения, и после 1. Крс7? Kpd3? 2. КрЬб? КрсЗ 3. КрЬ5 аЗ 4. Кра4 КрЬ2 5. КрЬ4 Кр : а2 белые сдались.
Большой специалист по эндшпилю мастер Н. Григорьев (1895—1938) в одной из своих статей («64», 1925) показал верное решение данной позиции: 1. Kpd7! Kpd4! 2. Креб! аЗ 3. Kpf5! КрсЗ 4. Кре4 КрЬ2 5. Kpd3 Кр : а2 6. Крс2! («В обход! — вот лозунг белых» — Н. Григорьев).
Упражнения
224
Ход черных
225
Ход черных
228
226
Ход белых
227
Ход белых
Ход белых
229
Ход белых
Урок 35ОППОЗИЦИЯУрок 35ОППОЗИЦИЯЗнакомство с примерами предыдущего урока позволяет сделать вывод, что при проведении крайней пешки в ферзи ресурсы защищающейся стороны довольно значительны. А как будет обстоять дело, если лишняя пешка окажется не крайней? Сможет ли тогда сильнейшая сторона осуществить свой план? Пример 212 показал, что этого нетрудно добиться в случае, когда защищающийся король не в состоянии преградить путь движущейся пешке. А что произойдет, если он успеет встать на ее вертикаль? С помощью последующих примеров постараемся дать ответы на эти вопросы.
Урок 35
ОППОЗИЦИЯ
Урок 35
ОППОЗИЦИЯ
230230Прежде всего обратимся к диаграмме 230. Перед нами основная (типичная) позиция эндшпиля «король с пешкой против короля». К подобной основной позиции рано или поздно приходят все окончания с некрайней пешкой.
230
230
Всего два хода осталось сделать пешке, чтобы стать ферзем. Главное же внимание обратим на положение королей: они противостоят друг другу, то есть находятся в оппозиции. С этим термином читатель уже встречался несколько раз, но теперь ему предстоит познакомиться с ним значительно подробнее.
«Шахматы благодаря своим воспитательным свойствам стали потребностью современного человека. Это подтверждает их растущая популярность в мире.Шахматная игра развивает особый способ мышления, который я бы назвал «шахматным мышлением1». Именно такое мышление необходимо человеку атомного века».А. Матанович, гроссмейстер«Шахматы благодаря своим воспитательным свойствам стали потребностью современного человека. Это подтверждает их растущая популярность в мире.Шахматная игра развивает особый способ мышления, который я бы назвал «шахматным мышлением1». Именно такое мышление необходимо человеку атомного века».А. Матанович, гроссмейстерПри простой оппозиции короли отнимают друг у друга три промежуточных поля. И король, вынужденный сделать ход, уступает неприятельскому королю как минимум одно из этих полей. В такой момент говорят, что король уступает оппозицию, а другой король за ход до этой уступки захватил оппозицию.
«Шахматы благодаря своим воспитательным свойствам стали потребностью современного человека. Это подтверждает их растущая популярность в мире.
Шахматная игра развивает особый способ мышления, который я бы назвал «шахматным мышлением1». Именно такое мышление необходимо человеку атомного века».
А. Матанович, гроссмейстер
«Шахматы благодаря своим воспитательным свойствам стали потребностью современного человека. Это подтверждает их растущая популярность в мире.
Шахматная игра развивает особый способ мышления, который я бы назвал «шахматным мышлением1». Именно такое мышление необходимо человеку атомного века».
А. Матанович, гроссмейстер
Рассмотрим положение на диаграмме 230 при ходе черных и при ходе белых. В первом случае черным приходится играть 1. . .КрЬ8 (если 1. . ,Kpd8, то 2. Ь7 и 3. Ь8Ф), тогда 2. Ь7 Кра7 3. Крс7, и черный король не может воспрепятствовать появлению неприятельского ферзя.
Другая картина получается при ходе белых: 1. Ь7+ КрЬ8 2. КрЬб (иначе гибнет пешка), и пат. Попробуем схитрить: 1. Крс5 КрЬ7 2. КрЬ5 КрЬ8! 3. Краб Кра8! .(черный король занимает оппозицию, проигрывает
«.Шахматы — больше чем простая игра. Это мерило силы интеллекта, выходящее за пределы простого развлечения».Г. Пильсбери, гроссмейстер«.Шахматы — больше чем простая игра. Это мерило силы интеллекта, выходящее за пределы простого развлечения».Г. Пильсбери, гроссмейстер. .Крс8?? 4. Кра7 и т. д. ) 4. Ь7+ КрЬ8 5. КрЬб, пат; или 3. Крсб Крс8 (в виде исключения здесь годится и 3. . .Кра8 — удостоверьтесь сами и дайте объяснение этому), и перед нами вновь позиция, изображенная на диаграмме 230, при ходе белых. Таким образом, и выжидательная тактика при внимательной защите со стороны слабейшей стороны дает только ничью.
«.Шахматы — больше чем простая игра. Это мерило силы интеллекта, выходящее за пределы простого развлечения».
Г. Пильсбери, гроссмейстер
«.Шахматы — больше чем простая игра. Это мерило силы интеллекта, выходящее за пределы простого развлечения».
Г. Пильсбери, гроссмейстер
Теперь проверим, действительно ли 2. . .КрЬ8 — единственный ход, ведущий к ничьей? Допустим, черные ответят 2. . . Крс8, тогда белые сами занимают оппозицию — 3. Крсб и выигрывают: 3. . ,КрЬ8 4. Ь7 Кра7 5. Крс7 и 6. Ь8Ф. Или 2. . .Кра8 3. Краб (белые владеют оппозицией) 3. . . КрЬ8 4. Ь7 Крс7 5. Кра7 Kpd7 6. Ь8Ф и т. д.
В рассмотренном примере очередь хода для обеих сторон оказалась невыгодной. Другими словами, оппозиция предопределила поведение королей.
231231Сохранение оппозиции, а следовательно, и сохранение инициативы, преимущества в некоторых случаях может быть достигнуто за счет выжидательного хода пешкой. Так, если бы на диаграмме 230 пешка стояла на Ь5, то белые при своем ходе, чтобы не уступить оппозицию, избрали бы, естественно, ход 1. Ь6!
231
231
Для облегчения ориентировки в подобных окончаниях начинающим шахматистам можно рекомендовать запомнить следующее несложное правило: пешка проходит в ферзи, если она становится на предпоследнюю горизонталь без шаха, и не проходит, если становится с шахом.
232232Пользуясь данными признаками, определите, как закончится борьба в положении на диаграмме 231 при ходе белых и при ходе черных. И все эго подтвердите анализами.
232
232
Сдвинем позицию диаграммы 230 на горизонталь ниже (диаграмма 232( и посмотрим, отразится ли на результате поединка такое изменение. Прежде всего засвидетельствуем, что черный король здесь менее стеснен в маневрах, и это обстоятельство накладывает свой отпечаток на дальнейшие
события: оказывается, что в подобных ситуациях слабейшая сторона добивается ничьей независимо от того, чей ход.
При ходе черных следует 1. . .КрЬ7! Все остальное проигрывает: 1. . .Kpd7(8) 2. КрЬб! Крс8 3. Кра7 и Ь5—Ь6—Ь7—Ь8Ф; 1. . .Крс8 2. Крсб! (оппозиция!) 2. . ,КрЬ8 3. КрЬб! Кра8 4. Крс7 Кра7 5. Ь6+ и т. д. (см. предыдущий вариант). 2. Ь6 КрЬ8! Плохо 2. . .Крс8?? из-за 3. Крсб!, и белые выигрывают. 3. КрЬ4. Белые выжидают: может быть, противник ошибется. После 3. Крсб Крс8 возникала уже знакомая позиция диаграммы 230 при ходе белых, а это значит — ничья. 3. . ,КрЬ7 4. КрЬ5 КрЬ8! (диаграмма 233).
Только этот отход позволяет черному королю на следующем ходу занять оппозицию по необходимости либо по одну, либо по другую сторону от пешки. При других ответах оппозицию занимал белый король. 5. Краб Кра8 или 5. Крсб Крс8! с ничьей в обоих случаях. Также и после 2. КрЬ4 (вместо 2. Ь6) 2. . .КрЬб 3. Кра4 КрЬ7 4. Краб Кра7 обход белого короля не приводит к успеху сильнейшей стороны.
При ходе белых: 1. Ь6+ КрЬ7 2. КрЬ5 КрЬ8! 3. Краб Кра8 или 3. Крсб Крс8, п перед нами знакомые ничейные вариации. Также ничего не дает и танец королей после 1. КрЬ4 КрЬб и т. д. А других путей к усилению позиции белых нет.
234234Поставим пешку в начальное положение (диаграмма 234). И в этом случае партия закончится вничью, если только слабейшая сторона будет стараться занимать королем одно из двух ближайших полей непосредственно перед пешкой или оппозицию, не позволяя при этом неприятельскому королю захватить какое-либо поле впереди пешки.
234
234
Например: 1. g3+ (при ходе черных к ничьей ведет только 1. . .Kpg4!) 1. . .Kpg4 2. Kpg2 Kpg5 (пока пешка не дошла до шестой горизонтали, решающего значения не имеет, куда отступает черный король — на вертикаль «Ь, «g» или «Ь», однако уже вначале важно приучать себя к аккуратности даже в самых простых позициях;
поэтому, чтобы в решающий момент нечаянно не напутать, лучше всего отступать по вертикали пешки) 3. Kpf3 Kpf5 4. g4+ Kpg5 5. Kpg3 Kpg6 6. Kph4 Kph6 7. g5+ Kpg6 8. Kpg4 Kpg7 9. Kpf5 Kpf7 10. g6+ Kpg7 11. Kpg5 Kpg8! (и белые и черные стремятся получить в конце концов позицию, подобную изображенной на диаграмме 230, но с ходом, естественно, противника) 12. Kph6 Kph8! 13. g7+ Kpg8 14. Kpg6, пат.
Следуя этому методу, слабейшая сторона всегда без труда добьется ничьей. Таким образом, если король сильнейшей стороны расположен рядом с пешкой или сзади пешки, то обычно игра сводится к ничьей. О том, что произойдет, если королю сильнейшей стороны удастся стать впереди пешки, мы расскажем читателям в следующем уроке.
А сейчас разберем еще один любопытный пример. В позиции на диаграмме 235 оба короля находятся в стороне от пешки. Черный король еще не успел занять «ничейную зону» перед пешкой, и здесь белые выигрывают независимо от того, чей ход. Все решает чудодейственная оппозиция. Итак, при ходе белых: 1. Крс5 Kpd8 2. Kpd6! (только к ничьей ведет 2. Крсб? Крс8!) 2. . .Крс8 3. Крсб КрЬ8 4. Ь7 (без шаха!), и далее по знакомым образцам. Ничего не меняется и при ходе черных: 1. . .Kpd8 2. Kpd6!, 1. . .Крс8 2. Крсб, 1. . .Кре7(е8) 2. Ь7 и т. д.
Упражнения
236
Ход белых
237
Ход черных
238
Ход белых
Ход черных
Ход белых
Ход белых
Урок 36 КЛЮЧЕВЫЕ ПОЛЯУрок 36 КЛЮЧЕВЫЕ ПОЛЯЧитатели уже знакомы с понятием ключевого (критического) поля крайней проходной пешки, владение которым влияет на конечный результат шахматного сражения. Ключевые поля имеются и у некрайних проходных пешек. Только в отличие от ладейных каждая некрайняя пешка имеет не одно, а три ключевых поля.
Урок 36 КЛЮЧЕВЫЕ ПОЛЯ
Урок 36 КЛЮЧЕВЫЕ ПОЛЯ
242243242243На диаграмме 242 крестиками отмечены ключевые поля пешки Ь2. Это поля а4, Ь4, с4. Движется пешка вперед —■ движутся и ее ключевые поля. Так, у пешки Ь4 (диаграмма 243) ключевыми полями являются поля аб, Ь6 и сб. После перехода пешки через демаркационную (серединную) линию доски у нее становится шесть ключевых полей: аб, Ь6, сб, а7, Ь7 и с7 (диаграмма 244).
242243
242243
244244Для чего нужно знать шахматисту о наличии ключевых полей? Во-первых, идеей почти всех подобных пешечных окончаний является овладение этими очень важными полями. Во-вторых, информация о ключевых полях значительно облегчает шахматистам производить оценку позиций в пешечных окончаниях и в большой мере облегчает расчет вариантов. Так, одно из главных правил пешечного эндшпиля гласит: если король сильнейшей стороны овладел ключевым полем проходной пешки, то такая пешка проходит в ферзи даже при самой лучшей защите слабейшей стороны.
244
244
Разберем пример, изображенный надпа- грамме 245. Если ход белых, то, согласно правилу, белому королю достаточно встать на одно из ключевых (читайте — волшеб-
ных!) полей, и пешке обеспечен проход в ферзи. Проверим.
1. КрЬб! (оппозиция и здесь наш верный союзник!) 1. . .Кра8 (или 1. . .Крс8 2. Кра7, и пешке обеспечен проход до Ь8) 2. Крс7 Кра7 3. Ь6+ Краб 4. Ь7 и 5. Ь8Ф.
Сложнее, но также ведет к выигрышу второй путь.
246246ГУДРУПС - СЕМЕНОВ Балдоне, 1972ГУДРУПС - СЕМЕНОВ Балдоне, 1972Ход белыхХод белых1. Крсб. Только ничью дает 1. Ь6? Kpb7!, и перед нами случай, разобранный на прошлом уроке. 1. . .Кра7! Хитрый ход. Если 1. . ,Кра8, то 2. Крс7 Кра7 3. Ь6+ ит. д. Или 1. . .Крс8 2. Ь6 КрЬ8 3. Ь7 (пешка вступает на седьмую гооизонталь без шаха!) 3. . ,Кра7 4. Крс7 и 5. Ь8Ф. 2. Крс7! Бдительность необходима даже в теоретически выигранном положении: ошибочно 2. Ь6+? Кра8!, и как 3. Крс7, так и 3. Ь7+ ведет к пату. 2. . .Кра8 3. КрЬб КрЬ8 4. Краб Кра8(с8) 5. Ь6 КрЬ8 6. Ь7 (без шаха!) 6. . .Крс7 7. Кра7 и т. д.
246
246
ГУДРУПС - СЕМЕНОВ Балдоне, 1972
ГУДРУПС - СЕМЕНОВ Балдоне, 1972
Ход белых
Ход белых
Если в позиции на диаграмме 245 ход черных, тогда они с помощью 1. . .Крс7! (либо 1. . .КрЬ7) не позволяют неприятельскому королю занять ни одного из решающих пунктов вторжения, и борьба, как читатель уже знает из предыдущего урока (диаграмма 232), заканчивается ничьей.
Поучительный пример из практики юных (квалифицированных!) шахматистов (диаграмма 246) свидетельствует о серьезных пробелах в подготовке некоторых из них. В партии далее последовало: 1. g6+? Kpg8?? (1. . .Kph8! давало ничью) 2. g7, и белые выиграли. Правильным продолжением было только 1. Kpf7! Kph8 2. Kpg6! Kpg8 3. КрЬб Kph8 4. g6 Kpg8 5. g7 и т. д.
247247В позиции на диаграмме 247 у пешки ЬЗ ключевые поля а5, Ь5, с5. Белый король при своем ходе не может занять ни одного из этих важных полей, но он может начать борьбу с помощью оппозиции за овладение одним из ключевых полей. Во всяком случае, в этом заключается его ближайшая цель. Итак, 1. Крс4! Если 1. КрЬ4?, то черные сами овладевают оппозицией (1. . . КрЬб!), и попытки белых пройти королем
247
247
«Без привычки к самостоятельной работе, к объективной оценке юный шахматист неизбежно встретится с большими затруднениями, когда попадет в серьезный турнир-».М. Ботвинник, чемпион мира«Без привычки к самостоятельной работе, к объективной оценке юный шахматист неизбежно встретится с большими затруднениями, когда попадет в серьезный турнир-».М. Ботвинник, чемпион миравперед и повести пешку за собой тщетны: 2. Кра4 Краб 3. Ь4, и ничья. 1. . .КрЬб 2. КрЬ4 Крсб 3. Кра5! Ключевое поле занято! 3. . .КрЬ7 4. КрЬ5! Прежде чем двигать пешку ЬЗ, необходимо завоевать для будущей пешки Ь4 ключевое поле. Поторопись белые сразу с ходом 4. Ь4?, и черные добиваются ничьей: 4. . .Кра7! 5. КрЬ5КрЬ7 6. Крс5 Крс7 и т. д. 4. . .Крс7 5. Краб! Занято ключевое поле как пешки Ь4, так и пешки Ь5! 5. . .Kpb8 6. Ь4 Кра8 7. Ь5 Kpb8 8. КрЬб! 8. Ь6? давало лишь ничью. 8. . . Кра8 9. Крс7 Кра7 10. Ь6+ и т. д.
«Без привычки к самостоятельной работе, к объективной оценке юный шахматист неизбежно встретится с большими затруднениями, когда попадет в серьезный турнир-».
М. Ботвинник, чемпион мира
«Без привычки к самостоятельной работе, к объективной оценке юный шахматист неизбежно встретится с большими затруднениями, когда попадет в серьезный турнир-».
М. Ботвинник, чемпион мира
При ходе черных они не уступают дороги противнику посредством 1. . .Крс5 либо 1. . .КрЬ5.
248248Познакомившись с правилом о ключевых полях и разобрав примеры 245 и 247, вы легко найдете верное продолжение за белых и в позиции на диаграмме 248. А им будет только 1. Крс4!, чтобы на 1. . .КрЬб занять оппозицию — 2. КрЬ4, а затем и ключевое поле: 2. . .Краб 3. Крс5, или 2. . .Крсб 3. Кра5, или 2. . .КрЬ7 3. КрЬ5!
248
248
Для шахматистов, посвященных в «тайны» ключевых полей и оппозиции, совершенно невероятной покажется следующая эндшпильная трагикомедия, случившаяся в командном первенстве школьников Латвии. В позиции на диаграмме 249 последовало: 1. g4?? Kph7 2. g5 Kpg7 3. g6 Kph8?? 4. Kpg5?? Kpg7 5. Kpf5 Kpf8?? 6. Kpf6 (наконец-то!) 6. . .Kpg8 7. g7 Kph7, и белые выиграли.
249249ЛЮШИНА — ВИЛНЕ Рига, 1964ЛЮШИНА — ВИЛНЕ Рига, 1964Ход белыхХод белыхЯсно, что, несмотря на наличие Ш (!) разряда у этих шахматисток, они никогда до того, наверное, не слышали о таких «мудреных» вещах, как оппозиция и ключевые поля... Предлагаем читателям самим установить, как следовало играть в местах, отмеченных знаками вопроса.
249
249
ЛЮШИНА — ВИЛНЕ Рига, 1964
ЛЮШИНА — ВИЛНЕ Рига, 1964
Ход белых
Ход белых
Поучительна позиция, изображенная на диаграмме 250. Белые при своем ходе не могут лишь силами короля заставить противника открыть им фронт. На помощь приходит знакомый из прошлого урока прием — выигрыш темпа пешкой: 1. Ь4 Крс7 2. Краб (фронт прорван!) 2. . .КрЬ8 3. КрЬб, и белые выигрывают. Все решил
Ход белыхХод белыхрезервный ход пешкой. Отсюда мораль: торопиться с ее продвижением не следует.
Ход белых
Ход белых
Это доказывает и пример 251. При своем ходе белые, не теряя времени, спешат к заветным полям f4, g4, h4: 1. Kpf2 Kpg7 2. Kpg3 Kpge 3. Kpg4, и ключ от победы в руках белого короля. Сыграй по дороге белые пешкой, например, 2. g3??, и они лишат себя выигрыша: ключевые поля передвигаются «за горизонт» и становятся недостижимой мечтой белых.
252252Ход белыхХод белыхВесьма полезно запомнить метод выигрыша, демонстрируемый на примере 252. Король черных в квадрате пешки, так что ее самостоятельное продвижение бессмысленно. Ключевые поля находятся на почтительном расстоянии от белого короля, и прямолинейная попытка захватить одно из них не имеет успеха. Например, 1. Kpd2 Kpf7 2. Kpd3 Кре7 3. Kpd4 Kpd6!, и черный король блокирует белого коллегу.
252
252
Ход белых
Ход белых
Но решает своеобразный прием, нередко употребляемый в окончаниях,— обход (обходный маневр) белого короля, который устремляется к наиболее далекому для неприятеля ключевому полю. При этом следует обратить внимание на важный момент: маршрут белого короля не удлиняется (геометрия шахматной доски!). Итак, 1. Kpd2 Kpf7 2. КрсЗ! Кре7 3. Kpb4! Kpd7 4. КрЬ5! Крс7 5. Крс5! Оппозиция завоевана, и черным не избежать дальнейшего вторжения неприятельского короля.
Если хорошо усвоили предыдущие примеры, предлагаем разобрать более сложные случаи.
253253Ход белыхХод белыхПри решении примера 253 даже перворазрядники не всегда сразу указывают правильный путь, делая первый бросающийся в глаза ход 1. Kpf3? В этом случае черные удерживают равновесие: 1. . .Kpf5! 2. КреЗ Креб 3. Kpd3 (не помогает выжидательный ход пешкой 3. сЗ Kpd5 4. Kpd3 Крсб!) 3. . .Kpd5 4. КрсЗ Крсб 5. КрЬЗ КрЬб и т. д. Не имеет смысла и движение пешки — 1. с4, так как она легко задерживается черным королем.
253
253
Ход белых
Ход белых
Правильным вступлением является только 1. Kpg3!, прежде всего завоевывая оп-
К. САЛЬВИОЛИ1887К. САЛЬВИОЛИ1887Ход белыхХод белыхпозицию, а в дальнейшем обеспечивая себе и ключевой пункт: 1. . .Kpf5 2. Kpf3 Кре5 3. КреЗ Kpd5 4. Kpd3 Крс5 5. КрсЗ Kpb5 6. Kpd4!, и пешке обеспечен зеленый свет.
К. САЛЬВИОЛИ
1887
К. САЛЬВИОЛИ
1887
Ход белых
Ход белых
255255И. РАБИНОВИЧИ. РАБИНОВИЧХод белыхХод белыхСледует запомнить прием, применяемый черными для спасения, казалось бы, в безнадежной позиции К. Сальвиоли (диаграмма 254). После 1. Крс7 Кра8 (ошибочно 1. . ,а5? из-за 2. Ь5!, и белая пешка в три хода становится ферзем; например: 2. . .а4 3. Ь6+ Краб 4. Ь7 КрЬ5 5. Ь8Ф+ Крс4 6. ФЬ2 и т. д. или 4. . .аЗ 5. Ь8Ф а2 6. ФЬбх) 2. КрЬб следует 2. . .а5! Теперь в случае 3. Ьа возникает ничейная позиция с ладейной пешкой, у которой ключевое поле Ь7 недостижимо для белого короля. Если же 3. Кр : а5, тогда 3. . .Кра7!, и белые не в состоянии отвоевать для своего короля ни одного ключевого поля. Наконец, парируется черными и третья попытка противника: 3. Ь5!? КрЬ8! (3. . .а4? 4. Крс7, и белые выигрывают) 4. Кр : а5 (иначе белые проигрывают!) 4. . .Кра7 (Ь7) с ничьей.
255
255
И. РАБИНОВИЧ
И. РАБИНОВИЧ
Ход белых
Ход белых
256И. МОРАВЕЦ256И. МОРАВЕЦХод белыхХод белыхПодобную же идею защищающаяся сторона использует и в учебном примере И. Рабиновича (диаграмма 255). Черные грозят после 1. . ,Kpf5 уничтожить белую пешку и одновременно завоевать ключевой пункт своей пешки. В то же время белый король, находясь у себя в глубоком тылу, не имеет возможности помочь гибнущему пехотинцу. Спасает белых от поражения героический поступок «солдата»: 1. g6!! fg (после 1. . Л6 или 1. . .15 белый король успевает организовать блокаду подходных путей к ключевым полям черной пешки «Ь) 2. Кре2 (12) Kpf6 3. Kpf2 (g2) Kpg5 4. Kpg3, и черному королю не удается прорваться.
256
И. МОРАВЕЦ
256
И. МОРАВЕЦ
Ход белых
Ход белых
Какой вывод можно сделать из этого примера? После самопожертвования пешки произошло перемещение ключевых полей — поля е5, f5, g5 поменялись на поля f4, g4, h4. Защитить первую тройку белые не были в состоянии, а вот за вторую они смогли дать успешный бой. Весьма поучительный прием!
Блестящим примером сочетания разных идей в пешечном эндшпиле является этюд И. Моравца (диаграмма 256). Вст'упитель-
ГРАУДИНЯ — КОШЕЛЕВАЛиепая, 1959ГРАУДИНЯ — КОШЕЛЕВАЛиепая, 1959Ход белыхХод белых«Король должен не подталкивать пешку, а вести ее за собой».Н. Григорьев, мастер«Король должен не подталкивать пешку, а вести ее за собой».Н. Григорьев, мастер
ГРАУДИНЯ — КОШЕЛЕВА
Лиепая, 1959
ГРАУДИНЯ — КОШЕЛЕВА
Лиепая, 1959
Ход белых
Ход белых
«Король должен не подталкивать пешку, а вести ее за собой».
Н. Григорьев, мастер
«Король должен не подталкивать пешку, а вести ее за собой».
Н. Григорьев, мастер
ным ходом 1. Kpf2! белые грозят приблизиться к черной пешке и уничтожить ее, обеспечивая одновременно проход своей в ферзи (не достигает цели 1. g3? Kpd7 2. Kpg2 Креб 3. Kph3 Kpf5 4. Kph4 Kpg6) 1. . .h4! 2. Kpgll! (в обход! В случае 2. Kpf3 НЗ!! происходит либо перемещение ключевых полей, либо черный король успевает организовать оборону против пешки «g» — проверьте сами!) 2. . .ЬЗ 3. g3! (ясно, что 3. gh? ведет к ничьей; плохо и 3. g4?, после чего черный король вовремя поспевает на поле g6) 3. . .Kpd7 4. Kph2 Креб 5. Кр : h3 Kpf5 6. Kph4 Kpg6 7. Kpg4!, и белый король проводит пешку за собой.
В заключение урока предлагаем читателям прокомментировать игру двух юных шахматисток (диаграмма 257). Разыграйте этот фрагмент на доске и укажите, где соперницы допустили ошибки. '
В партии последовало 1. Kpf3 К : d4+ 2. Kpf2 К : е2 3. Кр : е2 d4 4. Kpel d3 5. Kpdl КрсЗ 6. Kpel d2+ 7. Kpdl Kpd3, пат.
Упражнения
261
Ход черных
260
Ход белых
263
Ход белых
Ход белых
267*
Ход белых
268 *
Ход белых
Ход белых
Ход белых
269*
Ход белых
Урок 37 ВИДЫ ПРЕИМУЩЕСТВАУрок 37 ВИДЫ ПРЕИМУЩЕСТВАВ шахматах различают два вида преимущества: материальное и позиционное. Уже самый первый этап постижения шахматного мастерства ■— игра на истребление, чего в той или иной мере не минует ни один шахматист,— тесно связан с понятием лишнего материала (лишняя фигура, пешка; сильная фигура против более слабой и т. п.), то есть, другими словами, с понятием преимущества в силах.
Урок 37 ВИДЫ ПРЕИМУЩЕСТВА
Урок 37 ВИДЫ ПРЕИМУЩЕСТВА
«Я глубоко убежден, что в шахматах, хотя они и остаются игрой, нет ничего случайного».Т. Петросян, чемпион мира«Я глубоко убежден, что в шахматах, хотя они и остаются игрой, нет ничего случайного».Т. Петросян, чемпион мираИ большинство наших уроков до сих пор было посвящено раскрытию этого, одного из основных элементов шахмат. Также и в дальнейшем мы часто будем обращаться к изучению методов реализации материального преимущества, ибо, что мы неоднократно подчеркивали, умелое использование достигнутого перевеса в материале есть одна из главных составных частей мастерства любого шахматиста.
«Я глубоко убежден, что в шахматах, хотя они и остаются игрой, нет ничего случайного».
Т. Петросян, чемпион мира
«Я глубоко убежден, что в шахматах, хотя они и остаются игрой, нет ничего случайного».
Т. Петросян, чемпион мира
Но наряду с этим каждый шахматист должен иметь представление о позиционном преимуществе, которое порой не столь очевидно, как материальное (особенно для
БАРЦА — ФРЕД Марианске-Лазне, 1951БАРЦА — ФРЕД Марианске-Лазне, 1951Ход белыхХод белыхнеопытного глаза), но которое также может влиять на исход поединка.
БАРЦА — ФРЕД Марианске-Лазне, 1951
БАРЦА — ФРЕД Марианске-Лазне, 1951
Ход белых
Ход белых
Рассмотрим положение, изображенное на диаграмме 270. Прежде всего сделаем сценку позиции. Подсчет фигур показывает, что у белых на две пешки больше, то есть они обладают материальным преимуществом Обратим внимание и на расположение фигур — оно у белых лучше: черная ладья не имеет ходов, ее вынужден стеречь король, что ограничивает и его возможности. Расположение коня на восьмой горизонтали также не назовешь идеальным. Правда, черные угрожают ходом 1. . .К : Ь7 отыграть одну пешку, но тогда произойдут тотальные размены, что приведет к легко выигранному пешечному эндшпилю. Поскольку ход 1. . .К : Ь7 не страшен для белых, возникает мысль: а нельзя ли свести возможности черных до минимума? Решению такой задачи способствует ход 1. Cd5I, ставящий черных в положение цугцванга. Последовало 1. . .К : Ь7 (на 1. . .Л : Ь7 выигрывает как 2. Л : d8, так и 2. С : Ь7 К : Ь7 3. Лс7 КрЬб 4. Л : Ь7+ Кр : Ь7 5. Kpg5, и пешка проводится в ферзи) 2. Л : Ь8 Кр : Ь8 3. С : Ь7, и черные сдались. Белые с помощью цугцванга заставили противника перейти в проигранный эндшпиль: их единственная пешка быстро достигает последней горизонтали. Так были реализованы здесь преимущества материальное и позиционное.
271271БОТВИННИК — ЛИЛИЕНТАЛЬМосква, 1936БОТВИННИК — ЛИЛИЕНТАЛЬМосква, 1936Ход черныхХод черныхОбратимся к другому примеру (диаграмма 271). Здесь материальное равенство. А чьи фигуры расположены лучше? Сравнение не в пользу черных: белая ладья на седьмой горизонтали занимает активную, атакующую позицию, черная — держит оборону; белый конь оккупировал важный центральный пункт d5, в то же время его черный коллега находится явно вне игры; и король белых в любой момент готов поддержать своих нападающих. Есть еще одно обстоятельство, весьма существенное для оценки возникшего положения: у белых опасная отдаленная проходная пешка «а», нейтрализовать которую фигурам соперника, зажатым на королевском фланге, очень
271
271
БОТВИННИК — ЛИЛИЕНТАЛЬ
Москва, 1936
БОТВИННИК — ЛИЛИЕНТАЛЬ
Москва, 1936
Ход черных
Ход черных
УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Крс2, ЛЬ2, Сс1, п. сЗ; черные — Kpal, пп. а2, аЗ; мат в 2 хода;белые — Крс2, ЛЬЗ, Сс1, п. сЗ; черные— Kpal, пп. а2, аЗ; мат в 2 хода,белые — Кр?7, ФgЗ, К?8; черные — Kph5, Cf6, пп. е7, Ь6; мат в 2 хода;белые — Крс4, Фе4, Cd7, КЬ8; черные — Kpd8, пп. с7, е7; мат в 2 хода;белые — Kpg6, Фе4, Ла1, ЛЬ8; черные — Крав, Ла7, ЛЬ8, п. Ь7; мат в 2 хода;белые — КрП, Ла8, Ch7, КЬЗ; черные — Kpdl, пп. Ь2, d2; мат в 2 хода;белые — Kpf7, Лаб, JIf8; черные — Kph7, Cg7; мат в 3 хода;белые — Креб, Лd5, СсЗ, п. 16; черные — Kph8, Cg8, п. h7; мат в 3 хода;) белые — Kpb 1, Лаб, ЛЬ7, пп. d6, е7; черные — Креб; мат в 3 хода;белые — КрЬЗ, Кс5, Kd3; черные — Kpb 1, п. сб; мат в 5 ходов.Могут ли черные спастись в следующей позиции: белые — Kpgl, ЛЫ, пп. Ь6, g3, h2; черные — Kpf3, ЛеЗ, п. g4? Ход черных.Могут ли черные выиграть в следующей позиции: белые — Кра2; черные — Краб, п. g6? Ход белых.IV*. Как закончится борьба в следующей позиции, белые — Креб; п. d6; черные — Kpg7, Лg5? Ход белых.УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Крс2, ЛЬ2, Сс1, п. сЗ; черные — Kpal, пп. а2, аЗ; мат в 2 хода;белые — Крс2, ЛЬЗ, Сс1, п. сЗ; черные— Kpal, пп. а2, аЗ; мат в 2 хода,белые — Кр?7, ФgЗ, К?8; черные — Kph5, Cf6, пп. е7, Ь6; мат в 2 хода;белые — Крс4, Фе4, Cd7, КЬ8; черные — Kpd8, пп. с7, е7; мат в 2 хода;белые — Kpg6, Фе4, Ла1, ЛЬ8; черные — Крав, Ла7, ЛЬ8, п. Ь7; мат в 2 хода;белые — КрП, Ла8, Ch7, КЬЗ; черные — Kpdl, пп. Ь2, d2; мат в 2 хода;белые — Kpf7, Лаб, JIf8; черные — Kph7, Cg7; мат в 3 хода;белые — Креб, Лd5, СсЗ, п. 16; черные — Kph8, Cg8, п. h7; мат в 3 хода;) белые — Kpb 1, Лаб, ЛЬ7, пп. d6, е7; черные — Креб; мат в 3 хода;белые — КрЬЗ, Кс5, Kd3; черные — Kpb 1, п. сб; мат в 5 ходов.Могут ли черные спастись в следующей позиции: белые — Kpgl, ЛЫ, пп. Ь6, g3, h2; черные — Kpf3, ЛеЗ, п. g4? Ход черных.Могут ли черные выиграть в следующей позиции: белые — Кра2; черные — Краб, п. g6? Ход белых.IV*. Как закончится борьба в следующей позиции, белые — Креб; п. d6; черные — Kpg7, Лg5? Ход белых.
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Крс2, ЛЬ2, Сс1, п. сЗ; черные — Kpal, пп. а2, аЗ; мат в 2 хода;
белые — Крс2, ЛЬЗ, Сс1, п. сЗ; черные— Kpal, пп. а2, аЗ; мат в 2 хода,
белые — Кр?7, ФgЗ, К?8; черные — Kph5, Cf6, пп. е7, Ь6; мат в 2 хода;
белые — Крс4, Фе4, Cd7, КЬ8; черные — Kpd8, пп. с7, е7; мат в 2 хода;
белые — Kpg6, Фе4, Ла1, ЛЬ8; черные — Крав, Ла7, ЛЬ8, п. Ь7; мат в 2 хода;
белые — КрП, Ла8, Ch7, КЬЗ; черные — Kpdl, пп. Ь2, d2; мат в 2 хода;
белые — Kpf7, Лаб, JIf8; черные — Kph7, Cg7; мат в 3 хода;
белые — Креб, Лd5, СсЗ, п. 16; черные — Kph8, Cg8, п. h7; мат в 3 хода;
) белые — Kpb 1, Лаб, ЛЬ7, пп. d6, е7; черные — Креб; мат в 3 хода;
белые — КрЬЗ, Кс5, Kd3; черные — Kpb 1, п. сб; мат в 5 ходов.
Могут ли черные спастись в следующей позиции: белые — Kpgl, ЛЫ, пп. Ь6, g3, h2; черные — Kpf3, ЛеЗ, п. g4? Ход черных.
Могут ли черные выиграть в следующей позиции: белые — Кра2; черные — Краб, п. g6? Ход белых.
IV*. Как закончится борьба в следующей позиции, белые — Креб; п. d6; черные — Kpg7, Лg5? Ход белых.
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Крс2, ЛЬ2, Сс1, п. сЗ; черные — Kpal, пп. а2, аЗ; мат в 2 хода;
белые — Крс2, ЛЬЗ, Сс1, п. сЗ; черные— Kpal, пп. а2, аЗ; мат в 2 хода,
белые — Кр?7, ФgЗ, К?8; черные — Kph5, Cf6, пп. е7, Ь6; мат в 2 хода;
белые — Крс4, Фе4, Cd7, КЬ8; черные — Kpd8, пп. с7, е7; мат в 2 хода;
белые — Kpg6, Фе4, Ла1, ЛЬ8; черные — Крав, Ла7, ЛЬ8, п. Ь7; мат в 2 хода;
белые — КрП, Ла8, Ch7, КЬЗ; черные — Kpdl, пп. Ь2, d2; мат в 2 хода;
белые — Kpf7, Лаб, JIf8; черные — Kph7, Cg7; мат в 3 хода;
белые — Креб, Лd5, СсЗ, п. 16; черные — Kph8, Cg8, п. h7; мат в 3 хода;
) белые — Kpb 1, Лаб, ЛЬ7, пп. d6, е7; черные — Креб; мат в 3 хода;
белые — КрЬЗ, Кс5, Kd3; черные — Kpb 1, п. сб; мат в 5 ходов.
Могут ли черные спастись в следующей позиции: белые — Kpgl, ЛЫ, пп. Ь6, g3, h2; черные — Kpf3, ЛеЗ, п. g4? Ход черных.
Могут ли черные выиграть в следующей позиции: белые — Кра2; черные — Краб, п. g6? Ход белых.
IV*. Как закончится борьба в следующей позиции, белые — Креб; п. d6; черные — Kpg7, Лg5? Ход белых.
трудно из-за их неудачного местонахождения. Все это и определяет позиционное преимущество белых.
Теперь проследите, как гроссмейстер М. Ботвинник реализует свой позиционный перевес в победу.
. .еб. Если 30. . .Ла8, то следует маленькая разменная комбинация: 31. Лс8+! Л : с8 32. К : е7+ Kpf8 33. К : с8 Кре8 34. К : d6+, и с двумя лишними пешками белые должны легко выиграть. Особые неприятности доставит черным крайняя пешка «а», которая будет стоить им фигуры.
КЬ6. Этот же ответ последовал бы и на 30. . .Kpf8. 31. . .Kf6. Черные спешат подтянуть к месту главных событий «загулявшую» на другом фланге фигуру.
а5 ЛЬ8 33. Лс8+! Наиболее верный путь к цели: при размене ладей задача белых значительно упрощается, так как коню очень трудно бороться с крайней проходной пешкой. Белые могли добиться материального перевеса после 33. аб Л : Ь6 34. а7 Лаб 35. Лс8+ Kpg7 36. а8Ф Л : а8 37. Л : а8, но это существенно усложнило бы их задачу.
. .Л : с8 34. К : с8 Ке8 35. аб Кс7 36. а7 Ка8. Грозило 37. КЬб, и черным пришлось бы расстаться с конем. 37. К : d6 Kpf8 38. е5! Укрепляется форпост на d6. 38. . .Кре7 39. КреЗ. Введение в бой короля быстро решает исход сражения.
. Л6 40. Kpf4 h6 41. Кс8+ Kpf7 (41. . .Kpd7 42. ef!) 42. Kpe4 Kpg7 43. Kpd4 Kc7 44. Kpc5. Черные сдались.
Конечно, сделай белые в позиции на диаграмме несколько бесцельных, пассивных ходов, и черные фигуры успели бы занять более благоприятное положение для обороны. В таком случае позиционный перевес белых мог уменьшиться либо совсем испариться.
Умение распознавать все разновидности позиционного перевеса (а их немало!) приходит с опытом. На первых порах шахматисту следует познакомиться с основными из них. И прежде всего с преимуществами во времени и территориальным.
Урок 38 ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ПРЕИМУЩЕСТВОУрок 38 ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ПРЕИМУЩЕСТВОВ позиции на диаграмме 271, разобранной на прошлом уроке, большая часть доски находится под контролем фигур белых, которые соответственно обладают свободой передвижения. Это определяет их территориальный перевес.
Урок 38 ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО
Урок 38 ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО
272272ПЕТРОСЯН — БЕРТОК Блед, 1966ПЕТРОСЯН — БЕРТОК Блед, 1966Ход белыхХод белыхИмеющий подобное преимущество не без основания может рассчитывать на успех всей кампании, так как такие плюсы позиции, как правило, долговременны. Причем владение большей территорией тем стабильнее, чем лучше поддержано пешечной массой. Фаланга пешек часто весьма эффективно помогает парализовать действия целой группы фигур противника или даже всех фигур. Дело в том, что захват одной из сторон значительной части доски ведет, естественно, к стеснению сил другой стороны, ограничению их подвижности.
272
272
ПЕТРОСЯН — БЕРТОК Блед, 1966
ПЕТРОСЯН — БЕРТОК Блед, 1966
Ход белых
Ход белых
Разберем пример (диаграмма 272). Прежде всею обратите внимание на роль, которую играют пешки <15 и Ь6, а также на то, как взаимодействуют в этой позиции слон п пешки белых: слон действует по черным полям, а пешки отнимают у фигур противника белые поля.
Cg5! Теперь белый король грозит прорваться в тыл противника, чему безуспешно пытаются воспрепятствовать черные. 56. . .КЬб 57. Cd8 Кс8 58. Кра4 Кре8 59. Cg5 Kpd7 60. КрЬ5 Крс7. Кажется, что черные успели построить оборонительный вал, но следует 61. Краб!, и они в цугцванге.
. .КЬб. Не лучше и 61. . .Kpd7 62. КрЬ7 Ке7 63. С : е7 Кр : е7 64. Крс7 g5 65. Крсб, и пешка d6 гибнет, а с ней и надежды черных. 62. Cd8+!, и черные сдались. Как нетрудно убедиться, и здесь им не удержать пешки d6.
«Сделав ошибку или допустив неточность, не нужно считать, что «все погибло», и досадовать, а надо быстро ориентироваться и в новой обстановке находить новый план».Д. Бронштейн, гроссмейстер«Сделав ошибку или допустив неточность, не нужно считать, что «все погибло», и досадовать, а надо быстро ориентироваться и в новой обстановке находить новый план».Д. Бронштейн, гроссмейстерА теперь разберите две партии, прекрасно иллюстрирующие значение территориальных завоеваний на шахматной доске.
«Сделав ошибку или допустив неточность, не нужно считать, что «все погибло», и досадовать, а надо быстро ориентироваться и в новой обстановке находить новый план».
Д. Бронштейн, гроссмейстер
«Сделав ошибку или допустив неточность, не нужно считать, что «все погибло», и досадовать, а надо быстро ориентироваться и в новой обстановке находить новый план».
Д. Бронштейн, гроссмейстер
Голландская защитаХаге — НимцовичАрнштадт, 1926
d4 f5 2. еЗ. Лучше 2. с4, начиная активную борьбу за центр. 2. . .d6 3. Cd3 е5 4. de de 5. СЬ5+ сб 6. Ф : d8+ Кр: d8
274274УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — КрЬ4, Фа1, Ка4, КЬ5; черные — Краб, Кс8, и. Ь7; мат в 2 хода;белые — Кре5, Фе8, ЛЬ2, ЛН2; черные — Kpel, и. е2; мат в 2 хода;белые — Kpd2, Фе4, ЛЬ4, ЛЬ8, черные — Краб, Ка7, пп. а4, Ь5; мат в 2 хода;белые — Кра7, ФЬЗ, Cfl, и. е2, черные — Kpd4, пп. еб, 12, 13, f4; мат в 2 хода,белые — Kpel, Ф41, Cel, Cfl; черные — КрЬ4; мат в 2 хода;белые —■ Кра8, ФЬ7, ЛЫ, ЛН7; черные — КрЫ, Лgl, ЛЬ2, и. g2; мат в 2 хода;белые — Kpd7, ФЬ8, Сс7, черные — КрНб, пп. g5, g6, h6; мат в 3 хода;УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — КрЬ4, Фа1, Ка4, КЬ5; черные — Краб, Кс8, и. Ь7; мат в 2 хода;белые — Кре5, Фе8, ЛЬ2, ЛН2; черные — Kpel, и. е2; мат в 2 хода;белые — Kpd2, Фе4, ЛЬ4, ЛЬ8, черные — Краб, Ка7, пп. а4, Ь5; мат в 2 хода;белые — Кра7, ФЬЗ, Cfl, и. е2, черные — Kpd4, пп. еб, 12, 13, f4; мат в 2 хода,белые — Kpel, Ф41, Cel, Cfl; черные — КрЬ4; мат в 2 хода;белые —■ Кра8, ФЬ7, ЛЫ, ЛН7; черные — КрЫ, Лgl, ЛЬ2, и. g2; мат в 2 хода;белые — Kpd7, ФЬ8, Сс7, черные — КрНб, пп. g5, g6, h6; мат в 3 хода;
274
274
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — КрЬ4, Фа1, Ка4, КЬ5; черные — Краб, Кс8, и. Ь7; мат в 2 хода;
белые — Кре5, Фе8, ЛЬ2, ЛН2; черные — Kpel, и. е2; мат в 2 хода;
белые — Kpd2, Фе4, ЛЬ4, ЛЬ8, черные — Краб, Ка7, пп. а4, Ь5; мат в 2 хода;
белые — Кра7, ФЬЗ, Cfl, и. е2, черные — Kpd4, пп. еб, 12, 13, f4; мат в 2 хода,
белые — Kpel, Ф41, Cel, Cfl; черные — КрЬ4; мат в 2 хода;
белые —■ Кра8, ФЬ7, ЛЫ, ЛН7; черные — КрЫ, Лgl, ЛЬ2, и. g2; мат в 2 хода;
белые — Kpd7, ФЬ8, Сс7, черные — КрНб, пп. g5, g6, h6; мат в 3 хода;
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — КрЬ4, Фа1, Ка4, КЬ5; черные — Краб, Кс8, и. Ь7; мат в 2 хода;
белые — Кре5, Фе8, ЛЬ2, ЛН2; черные — Kpel, и. е2; мат в 2 хода;
белые — Kpd2, Фе4, ЛЬ4, ЛЬ8, черные — Краб, Ка7, пп. а4, Ь5; мат в 2 хода;
белые — Кра7, ФЬЗ, Cfl, и. е2, черные — Kpd4, пп. еб, 12, 13, f4; мат в 2 хода,
белые — Kpel, Ф41, Cel, Cfl; черные — КрЬ4; мат в 2 хода;
белые —■ Кра8, ФЬ7, ЛЫ, ЛН7; черные — КрЫ, Лgl, ЛЬ2, и. g2; мат в 2 хода;
белые — Kpd7, ФЬ8, Сс7, черные — КрНб, пп. g5, g6, h6; мат в 3 хода;
Сс4 Cd6. Белые пассивно разыграли начало партии, и противник уже добился преобладания в центре — первый симптом недалекого территориального перевеса.
Kf3 К16 9. КсЗ? Весьма поучительный момент. Читатель может спросить: почему знак вопроса? Ведь ход-то развивающий, в направлении центра! Потому, что этот развивающий ход сделан без учета возникшей ситуации. Даже развивающие ходы должны быть целенаправленными. Белым необходимо было задуматься о судьбе своего чернопольного слона. Поскольку они ходом 2. еЗ ограничили сферу его действия по диагонали cl—h6, следовало подумать, как пристроить слона к делу. Кроме того, белые должны считаться с возможностью противника Ь7—Ь5. Подходящим маневром было: а2—а4, Ь2—ЬЗ и Сс1—Ь2 либо Сс1— аЗ.
. .Кре7 10. аЗ Лd8 11. Cd2 Ь5 12. Са2а5 13. О—0 (диаграмма 273). Белые закончили развитие, у черных еще не все фигуры введены в игру. Тем не менее не черные, а белые уже испытывают определенные неудобства: сказывается ограниченность их территории. Сравните: войско белых расположилось на трех горизонталях, черных—• на четырех. В дальнейшем черные переходят демаркационную линию и увеличивают поле своей деятельности.
. .Ь4 14. КЬ1 с5 15. Сс4 е4 16. Kg5 Саб 17. С : аб Л : аб 18. ab ab 19. Л : аб К : аб 20. сЗ h6 21. Kh3 Kg4 22. g3 Ke5. На протяжении последних десяти ходов черные стеснили силы противника еще больше. При этом их фигуры улучшили свое расположение (обратите особое внимание на центральный пункт е5!). 23. Kpg2 g5 24. Cel ЬЗ 25. Kd2 с4 (диаграмма 274). Создалась весьма красочная позиция: белые зажаты в центре и на флангах и буквально задыхаются от нехватки жизненного пространства (вот к чему привела пассивная игра в дебюте!). Естественно, что их агония в такой ситуации длится не долго.
Kgl Кс5 27. Ке2 Лg8 28. Kd4 14 29. К15+ Креб 30. К : d6. Понятно желание белых разменами облегчить свою участь.
белые — КрЬ4, пп. а7, с7; черные — Краб, мат в 3 хода;белые — Kpg7, ФЬ8, Ch2, Kg5, п. е2; черные — КрЫ, пп. g2, g3; мат в 3 хода;белые — Kph8, СаЗ, Cf7, п. 12; черные — КрЬб, Ка4, пп. с4, с5, g5; мат в 3 хода;) белые — Креб, Ф15; черные — Кре8, ЛЬ8, Cel, пп. е7, Ь6; мат в 4 хода;) белые — Kpd5, ЛЬб, СЬЗ, п. 16, черные — KpgS, Khl, п. 17; мат в 4 хода;13*) белые — Кра7, Ле1, пп. Ь2, ЬЗ, с4, еЗ; черные •— Краб, пп. с5, сб, мат в 6 ходов.Как белые спасаются в следующих позициях?1) белые — Краб, Ла7; черные — КрЬ8, п. с2; ход белых;2*) белые — КрЬ7, п. ЬЗ; черные — Kpd7, С14,п. g5; ход белых.III*. Как выигрывают белые в следующей позиции- белые — Kpd2, пп g5, Ь6, черные — КрЬ7, пп, 17, g6? Ход белых.белые — КрЬ4, пп. а7, с7; черные — Краб, мат в 3 хода;белые — Kpg7, ФЬ8, Ch2, Kg5, п. е2; черные — КрЫ, пп. g2, g3; мат в 3 хода;белые — Kph8, СаЗ, Cf7, п. 12; черные — КрЬб, Ка4, пп. с4, с5, g5; мат в 3 хода;) белые — Креб, Ф15; черные — Кре8, ЛЬ8, Cel, пп. е7, Ь6; мат в 4 хода;) белые — Kpd5, ЛЬб, СЬЗ, п. 16, черные — KpgS, Khl, п. 17; мат в 4 хода;13*) белые — Кра7, Ле1, пп. Ь2, ЬЗ, с4, еЗ; черные •— Краб, пп. с5, сб, мат в 6 ходов.Как белые спасаются в следующих позициях?1) белые — Краб, Ла7; черные — КрЬ8, п. с2; ход белых;2*) белые — КрЬ7, п. ЬЗ; черные — Kpd7, С14,п. g5; ход белых.III*. Как выигрывают белые в следующей позиции- белые — Kpd2, пп g5, Ь6, черные — КрЬ7, пп, 17, g6? Ход белых.275275
белые — КрЬ4, пп. а7, с7; черные — Краб, мат в 3 хода;
белые — Kpg7, ФЬ8, Ch2, Kg5, п. е2; черные — КрЫ, пп. g2, g3; мат в 3 хода;
белые — Kph8, СаЗ, Cf7, п. 12; черные — КрЬб, Ка4, пп. с4, с5, g5; мат в 3 хода;
) белые — Креб, Ф15; черные — Кре8, ЛЬ8, Cel, пп. е7, Ь6; мат в 4 хода;
) белые — Kpd5, ЛЬб, СЬЗ, п. 16, черные — KpgS, Khl, п. 17; мат в 4 хода;
13*) белые — Кра7, Ле1, пп. Ь2, ЬЗ, с4, еЗ; черные •— Краб, пп. с5, сб, мат в 6 ходов.
Как белые спасаются в следующих позициях?
1) белые — Краб, Ла7; черные — КрЬ8, п. с2; ход белых;
2*) белые — КрЬ7, п. ЬЗ; черные — Kpd7, С14,п. g5; ход белых.
III*. Как выигрывают белые в следующей позиции- белые — Kpd2, пп g5, Ь6, черные — КрЬ7, пп, 17, g6? Ход белых.
белые — КрЬ4, пп. а7, с7; черные — Краб, мат в 3 хода;
белые — Kpg7, ФЬ8, Ch2, Kg5, п. е2; черные — КрЫ, пп. g2, g3; мат в 3 хода;
белые — Kph8, СаЗ, Cf7, п. 12; черные — КрЬб, Ка4, пп. с4, с5, g5; мат в 3 хода;
) белые — Креб, Ф15; черные — Кре8, ЛЬ8, Cel, пп. е7, Ь6; мат в 4 хода;
) белые — Kpd5, ЛЬб, СЬЗ, п. 16, черные — KpgS, Khl, п. 17; мат в 4 хода;
13*) белые — Кра7, Ле1, пп. Ь2, ЬЗ, с4, еЗ; черные •— Краб, пп. с5, сб, мат в 6 ходов.
Как белые спасаются в следующих позициях?
1) белые — Краб, Ла7; черные — КрЬ8, п. с2; ход белых;
2*) белые — КрЬ7, п. ЬЗ; черные — Kpd7, С14,п. g5; ход белых.
III*. Как выигрывают белые в следующей позиции- белые — Kpd2, пп g5, Ь6, черные — КрЬ7, пп, 17, g6? Ход белых.
275
275
К тому же слон черных мешает маневру Kd2—bl—аЗ, закупоривающему вертикаль «а». После 30. К : h6 J]g6 (ЛЬ8) проигрывался конь.
. Л4+! 31. Kpgl Kp:d6 32. JIdl Креб 33. Kbl Kcd3 34. КаЗ Kpd5 35. Kb5 ЛЬ8 36. КаЗЛа8 37. ЬЗ Крс5 38. КрП К: cl! Заканчивает борьбу. 39. Л : cl Kd3 40. ЛЫ К : Ь2 41. Л : Ь2 Л : аЗ 42. ЛЫ Ь2! Белые сдались.
Голландская защитаКмох — АлехинЗеммеринг, 1926
d4 15 2. ФdЗ. Еще одно из разряда не очень удачных продолжений в голландской защите. Как отмечалось выше, лучше всего играть 2. с4. 2. . .d5 3. С14 еб 4. К13 К16 5. еЗ Cd6 6. Се2. Еще не поздно было вернуться к нормальному ходу с2—с4 с последующим КЫ—сЗ.
. .0—0 7. Ке5. Белые решили оккупировать важный центральный пункт. Это было бы хорошо, если бы им удалось удержаться на нем. Дальнейшую игру А. Алехин строит так, чтобы доказать противнику, что его действия в центре преждевременны, то есть недостаточно подготовлены. 7. . .с5!
сЗ Кеб 9. Kd2 Фс7 10. Kdf3 Kd7! (диаг- рамма275). Черные добиваются своей цели: теперь белым не удержаться на поле е5.
К: d7 С : d7 12. С : d6 Ф : d6 13. 0—0 с4! Исчезновение с доски наиболее активных фигур белых привело австрийского мастера к стесненному положению. Цель последнего хода черных — увеличить свой территориальный перевес и еще больше стеснить соперника.
Фd2 Ь5 15. Kei. Белые хотят сыграть 12—14, а затем перевести второго коня на укрепленный пункт е5. 15. . ,g5! Предупреждает намерение противника и ведет к захвату территории на королевском фланге.
14 g4. Теперь пробраться на е5 белый конь не сможет (для него больше нет туда пути), и план белых, начатый ими в дебюте, терпит окончательное фиаско. 17. ЬЗ. Черные грозили усилить зажим после а7—а5
и Ь5—Ь4, и, чтобы окончательно не задохнуться, белые намерены вскрыть вертикаль «Ь».
. .Лfb8 18. Кс2 а5 19. be Ьс 20. Лfbl Ка7 21. Фе1 Са4 22. Cdl. Попытка после 22. Ф1т4 поймать черного короля на вечный шах безуспешна. Алехин приводит такой вариант: 22. . .С : с2 23. Фg5+ Kpf7 24. ФН5+ Kpf8 25. ФН6+ Кре8, и король уходит от шахов. 22. . .Фе7. Предупреждая 23. ФН4 и освобождая путь коню (Ка7—Ь5—d6) к важному полю е4.
277277ЧИГОРИН — КЛЕМЕНЦ Петербург, 1880ЧИГОРИН — КЛЕМЕНЦ Петербург, 1880Ход белыхХод белыхФd2 КЬ5 24. ЛЬ2 ЛЬ7 25. ЛаЫ ЛаЬ8 26. Се2. Белые фигуры, зажатые на дв^х горизонталях, ограничены в выборе маневров. 26.. .Ь5 27. g3. Создает дополнительный объект для атаки, но у белых выбор ходов невелик. 27. ..Ь4! (диаграмма 276).
277
277
ЧИГОРИН — КЛЕМЕНЦ Петербург, 1880
ЧИГОРИН — КЛЕМЕНЦ Петербург, 1880
Ход белых
Ход белых
е4. Не желая быть удушенными, белые пытаются освободиться с помощью прорыва в центре. При спокойном продолжении черные грозили вскрыть вертикаль «Н» и организовать по ней вторжение в неприятельский лагерь. 28. . .Kd6! Вот она, заранее предусмотренная возможность!
Л : Ь7 Л : Ь7 30. Л : Ь7 Ф : Ь7 31. Фс1. «Или 31. ed ФЬ2 32. Cdl Ке4 33. Фе2 cd 34. КеЗ Фс1, и черные выигрывают» (Алехин). 31. . .К: е4 32. КеЗ hg 33. hg К : g3 34. Kpf2 Ке4+, и белые сдались, так как они не имеют защиты от решающего вторжения неприятельского ферзя по вертикали «Ь».
«Большинство шахматистов не любят проигрывать и считают проигрыш чем-то позорным. Те, кто хочет совершенствоваться, должны смотреть на свои проигрыши как на уроки и учиться по ним — чего избегать в будущем. Вы должны также быть решительными в ваших суждениях. Если вы думаете, что ваш ход хорош,— делайте его!» Х.-Р. Капабланка, чемпион мира«Большинство шахматистов не любят проигрывать и считают проигрыш чем-то позорным. Те, кто хочет совершенствоваться, должны смотреть на свои проигрыши как на уроки и учиться по ним — чего избегать в будущем. Вы должны также быть решительными в ваших суждениях. Если вы думаете, что ваш ход хорош,— делайте его!» Х.-Р. Капабланка, чемпион мираОсобенно опасны территориальные завоевания на фланге рокировки. В позиции на диаграмме 277 ^ белых пространственный перевес на королевском фланге, у черных — на ферзевом. Но в то время, как черным ничего реального достигнуть не удалось, угрозы белых весьма опасны. Пешечный клин белых отсек главные силы противника от позиции рокировки, где назревают решающие события. Прежде всего, в опасности слабый пункт защитного вала черных — пешка h6. К захвату уязвимого пункта и готовит свои силы М. Чигорин.
«Большинство шахматистов не любят проигрывать и считают проигрыш чем-то позорным. Те, кто хочет совершенствоваться, должны смотреть на свои проигрыши как на уроки и учиться по ним — чего избегать в будущем. Вы должны также быть решительными в ваших суждениях. Если вы думаете, что ваш ход хорош,— делайте его!» Х.-Р. Капабланка, чемпион мира
«Большинство шахматистов не любят проигрывать и считают проигрыш чем-то позорным. Те, кто хочет совершенствоваться, должны смотреть на свои проигрыши как на уроки и учиться по ним — чего избегать в будущем. Вы должны также быть решительными в ваших суждениях. Если вы думаете, что ваш ход хорош,— делайте его!» Х.-Р. Капабланка, чемпион мира
ФЬ5 КЬ6 21. КеЗ Ла7 22. Kg4 Cd8 23. Л13 Се8 24. ЛgЗ!, и черные сдались. У них
ЗЕМИШ — НИМЦОВИЧ Копенгаген, 1922ЗЕМИШ — НИМЦОВИЧ Копенгаген, 1922нет удовлетворительной защиты против угрозы 25. С : h6 gh 26. К : h6+ Kpg7 27. Kf7! с разгромом.
ЗЕМИШ — НИМЦОВИЧ Копенгаген, 1922
ЗЕМИШ — НИМЦОВИЧ Копенгаген, 1922
В заключение темы приведем позицию из уникальной в своем роде партии, известной в шахматной литературе под названием «бессмертная партия цугцванга» (диаграмма 278).
У белых материальный перевес, но у черных территориальное преимущество. А. Нимцович сделал ход 25. . .Ь6!, и противник сдался, так как почти ни одна из его фигур не имеет хода, который не привел бы к чувствительным материальным потерям. Например, на 26. Kph2 или 26. g4 следует 26. . .JI5f3, а выжидательные ходы пешками быстро кончатся, черный же король имеет неограниченное число выжидательных ходов.
Урок 39 ПРЕИМУЩЕСТВО ВО ВРЕМЕНИ. О БЕЗОПАСНОСТИ КОРОЛЯУрок 39 ПРЕИМУЩЕСТВО ВО ВРЕМЕНИ. О БЕЗОПАСНОСТИ КОРОЛЯВремя в шахматной игре измеряется ходами. Преимущество во времени получает та сторона, которая за одинаковое количество ходов вводит в бой большее число фигур. Нарушение этого одного из основных дебютных законов — принципа быстрейшего развития приводит, как правило, к захвату инициативы соперником или, другими словами, ведет к его преимуществу во времени.
Урок 39 ПРЕИМУЩЕСТВО ВО ВРЕМЕНИ. О БЕЗОПАСНОСТИ КОРОЛЯ
Урок 39 ПРЕИМУЩЕСТВО ВО ВРЕМЕНИ. О БЕЗОПАСНОСТИ КОРОЛЯ
«Изучая шахматы, приходится учиться на собственном опыте. Штудирование шахматных учебников прокладывает лишь те пути, по которым надо научиться мыслить самостоятельно, лично преодолевая всякие трудности».М Э й в е, чемпион мира«Изучая шахматы, приходится учиться на собственном опыте. Штудирование шахматных учебников прокладывает лишь те пути, по которым надо научиться мыслить самостоятельно, лично преодолевая всякие трудности».М Э й в е, чемпион мираВ уроках 22-м и 27-м читатели познакомились с принципом быстрейшего развития. Советуем повторно проработать эти материалы. Там же было приведено несколько поучительных партий из практики мастеров, быстро завершившихся катастрофой для шахматистов, пренебрегших развитием фигур во имя других «благ». Предлагаем вниманию читателей еще одну подобную миниатюру. ‘
«Изучая шахматы, приходится учиться на собственном опыте. Штудирование шахматных учебников прокладывает лишь те пути, по которым надо научиться мыслить самостоятельно, лично преодолевая всякие трудности».
М Э й в е, чемпион мира
«Изучая шахматы, приходится учиться на собственном опыте. Штудирование шахматных учебников прокладывает лишь те пути, по которым надо научиться мыслить самостоятельно, лично преодолевая всякие трудности».
М Э й в е, чемпион мира
Венская партия
Шпильман — Флямберг
Мангейм, 1914
е4 е5 2. КсЗ К46 3. 14. Цель хода — подорвать центр соперника. Если, например, 3. . .ef?, то 4. е5! с последующим d2—■ d4 или СП—с4. У белых в этом случае
отличная игра. 3. ..d5. Эта контратака центра признается в теории лучшим возражением на способ развития, примененный белыми.
fe К : е4 5. Kf3. Мало обещает белым размен коней после 5. К :е4. 5. ..Cg4 6. Фе2. Теперь черные должны решить, что им делать с конем е4. 6. . .Кс5. Не лучший выбор. Меньше проблем черным создает ответ 6. . .К : сЗ.
280280Побеждает тот, кто начинаетПобеждает тот, кто начинаетd4! С : 13? Черных соблазняет возможность выиграть пешку d4. Следовало отказаться от этой затеи в пользу простого 7. . .Кеб, так как теперь белым удается получить значительный перевес в развитии. 8. Ф : f3 ФЬ4+ 9. g3 Ф : d4 10. СеЗ! Время дороже материала — все на алтарь быстрейшего развития!
280
280
Побеждает тот, кто начинает
Побеждает тот, кто начинает
. .Ф : е5? Подобная жадность к добру не ведет. Упорнее 10. . ,ФЬ4. 11. 0—0—0 сб. Сравните развитость обеих сторон: у белых большое преимущество во времени. Поэтому не удивительно, что после нескольких энергичных ударов наскоро сколоченные укрепления черных разваливаются. 12. К : d5! cd 13. Л: d5 Феб. Не спасали и другие отступления ферзя. 14. Сс4 Фе4 (диаграмма 279) 15. С: с5! Черные сдались. После 15. . .Ф : f3 (или 15. . .Ф : с4) следует 16. Ле1+, и черные получают мат. Полное торжество быстро введенных в бой сил!
281281ВИДМАР — ЭЙВЕ Карлсбад, 1929ВИДМАР — ЭЙВЕ Карлсбад, 1929Ход черныхХод черныхФактор времени играет такую же важную роль и в миттельшпиле и в эндшпиле. Бесцельно тратить ходы не рекомендуется в любой момент поединка. К шахматному времени (ходам) следует относится экономно на протяжении всей партии. Малейшая заминка может передать в руки соперника опасную инициативу. В отличие от территориального перевеса преимущество во времени не столь устойчиво и требует быстрых и решительных действий. В противном случае обладающий таким преимуществом рискует лишиться его или даже оно может перейти к противнику.
281
281
ВИДМАР — ЭЙВЕ Карлсбад, 1929
ВИДМАР — ЭЙВЕ Карлсбад, 1929
Ход черных
Ход черных
Разберем простую эндшпильную позицию 280. Здесь выигрывает тот, кто начинает, то есть тот, кто обладает преимущесг-
АНАТОЛИЯ КАРПОВ, 12-й чемпион мираАНАТОЛИЯ КАРПОВ, 12-й чемпион мира«Шахматы — это моя жизнь! Но моч жизнь не только шахматы».А. Карпов«Шахматы — это моя жизнь! Но моч жизнь не только шахматы».А. Карпов282ЛИ — ЧИГОРИНЛондон, 1899282ЛИ — ЧИГОРИНЛондон, 1899Ход белыхХод белых
АНАТОЛИЯ КАРПОВ, 12-й чемпион мира
АНАТОЛИЯ КАРПОВ, 12-й чемпион мира
«Шахматы — это моя жизнь! Но моч жизнь не только шахматы».
А. Карпов
«Шахматы — это моя жизнь! Но моч жизнь не только шахматы».
А. Карпов
282
ЛИ — ЧИГОРИН
Лондон, 1899
282
ЛИ — ЧИГОРИН
Лондон, 1899
Ход белых
Ход белых
вом во времени (один темп!). При ходе белых к цели ведет немедленное 1. h4! Но стоит белым «потоптаться на месте» — 1. Kpf3?, и партия завершается вничью (а при 1. ЬЗ?? белые даже проигрывают). Такова цена одного хода в данной позиции. При ходе черных побеждает лишь аналогичное 1. . .а5!
Следующие два примера из серединной стадии шахматной партии также подчеркивают важность каждого темпа. Роль времени особенно повышается в острых, насыщенных комбинационными мотивами положениях.
В позиции на диаграмме 281 последовало 29. Се4! Л : е4 30. К : е4 Ф : 15 31. К : d6 С: g2+ 32. Кр : g2 Лс2+ 33. КрЫ ФТ4, и кажется, что черные перехитрили соперника: от смертельной угрозы 34. . ,ФЬ2х не видно защиты, так как белые не имеют достаточно времени для перегруппировки своих сил...
Ле8+. Выглядит предсмертным шахом. 34. . ,Cf8. В случае 34. . .Kph7 белые успевали лишить противника одного из его главных козырей — 35. Ф63+ и 36. Ф : с2. 35. Л : f8+! Кр : 18 36. К15+. Открытый шах. 36. . .Kpg8 37. Ф18+!!, и черные вынуждены были сдаться. На 37. . .Кр : 18 следует 38. Л68х, а в случае 37. . ,Kph7— 38. Фg7x.
Белым удалось не только спастись, но и одержать победу. Концовку партии они провели на одном дыхании или, как говорится на шахматном языке, форсированно, не дав передышки сопернику ни на мгновение. Свое небольшое преимущество во времени (один ход) они реализовали блестяще.
В следующем примере (диаграмма 282) белым, чья очередь хода, не удалось форсировать нужные для них события.
Свое право на ход они решили использовать для проведения комбинации с выигрышем пешки: 35. Л : g7 Л : g7 36. Л : g7 Кр: g7 37. Фg2+, но их подкараулил сюрприз соперника в виде промежуточного хода 37. . .Kg3+!! После вынужденного 38. С : g3 черные получили (выиграли) темп для отвода ладьи из-под удара —38 . . .ЛЬ6.
Ход белыхХод белых284284ПАУЛЬСЕН — МОРФИ Нью-Йорк, 1857ПАУЛЬСЕН — МОРФИ Нью-Йорк, 1857Ход черныхХод черных
Ход белых
Ход белых
284
284
ПАУЛЬСЕН — МОРФИ Нью-Йорк, 1857
ПАУЛЬСЕН — МОРФИ Нью-Йорк, 1857
Ход черных
Ход черных
Еще последовало 39. Ch4+ JIg6 40. Cf6+ Kpf7 41. Ф13 Креб 42. c4 Ь5 43. ЬЗ be 44. be ФЬ7 45. h4 ФЬ1 , и белые сдались.
Шахматисты должны всегда помнить, что наличие преимуществ во времени, территориального и т. п. (и даже материального!) еще не дает полной гарантии в победном исходе поединка. Можно обладать всевозможными преимуществами, но потерпеть поражение, если бросить своего короля на произвол судьбы или не обеспечить его достаточной защитой.
Показателен учебный пример заслуженного тренера СССР В. Зака, который он приводит в своей книге «О маленьких для больших» (диаграмма 283).
На стороне черных почти все шахматные блага, о каких только можно мечтать, но их король чувствует себя неуютно. Это обстоятельство подчеркивается ходом 1. g3!, после которого черные могут со спокойной совестью сдаться: защиты от ФП—йЗх нет. А стой их король, например, на а8, где он находился бы в безопасности, итог мог бы быть противоположным.
В позиции на диаграмме 284 у белых преимущество материальное и территориальное, но их король попал в опасную ситуацию. Последовало 23. . .Л : g2+H и белые сдались, так как их король получает неизбежный мат.
Упражнения
Завершите поединки прямой атакой на неприятельского короля!
285
Ход белых
Ход белых
Урок 40 ЕЩЕ О ТРЕХ СТАДИЯХ ШАХМАТНОЙ ПАРТИИУрок 40 ЕЩЕ О ТРЕХ СТАДИЯХ ШАХМАТНОЙ ПАРТИИУроки 22—29 были посвящены трем стадиям шахматной партии, каждая из которых рассматривалась для большей ясности изолированно друг от друга. На этот раз предлагаем изучающим познакомиться с партией целиком и проследить за развитием событий в ней в свете изученного на предыдущих уроках. Эта полнометражная партия призвана дополнить представление читателей о дебюте, миттельшпиле и эндшпиле, их тесной связи между собой.
Урок 40 ЕЩЕ О ТРЕХ СТАДИЯХ ШАХМАТНОЙ ПАРТИИ
Урок 40 ЕЩЕ О ТРЕХ СТАДИЯХ ШАХМАТНОЙ ПАРТИИ
Французская защитаНимцович — ДурасСан-Себастьян, 1912
е4 еб 2. d4 d5 3. еЗ. Обе стороны играют, соблюдая дебютные принципы. Сделанные ходы помогают развитию фигур (открывают им линии), способствуют борьбе за центр и создают гармоничные пешечные цепи.
. .с5! 4. Kf3 ФЬ6 5. сЗ. Смысл последних ходов — активное воздействие на центральные поля: черные стараются подорвать укрепления противника в центре (пункт d41), белые защищают центральный плацдарм. Идет целенаправленная борьба.
288288. .Кеб 6. Cd3 cd 7. cd (диаграмма 288) 7. . .Cd7! Черные не попадаются в расставленную соперником ловушку: к проигрышу ферзя вело 7. . .К : d4?? 8. К : d4 Ф : d4 9. СЬ5+ и 10. Ф : d4.
288
288
Се2. Теперь уже грозило взятие 8. . . К : d4, а так как другого способа защитить пешку d4 нет (8. СеЗ? Ф : Ь2), то белые вынуждены потерять темп и тем самым нарушить принцип быстрейшего развития в дебюте. Это говорит не в пользу хода 6. Cd3. Поэтому логичнее было сразу поставить слона на е2 (6. Се2).
«Ни одного движения фигуры или пешки, ни одного хода мы не должны делать бесцельно».П. Романовский, международный мастер«Ни одного движения фигуры или пешки, ни одного хода мы не должны делать бесцельно».П. Романовский, международный мастер. .Kge7. Черные переводят королевского коня либо на поле f5, либо на поле g6, откуда он намерен активно воздействовать на центр противника. 9. КаЗ. Вынужденная децентрализация коня, поскольку ход 9. КсЗ приводил к потере пешки после 9. . ,I\f5 10. КЬ5 аб, а 9. ЬЗ—ж потере пешки пли рокировки после 9. . .Kf5 10. СЬ2 СЬ4+.
«Ни одного движения фигуры или пешки, ни одного хода мы не должны делать бесцельно».
П. Романовский, международный мастер
«Ни одного движения фигуры или пешки, ни одного хода мы не должны делать бесцельно».
П. Романовский, международный мастер
УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Kpel, Ch3, Кеб, пп. с2, d4, f2; черные — КрЕЗ, пп. 15, g5; мат в 2 хода;белые — Kpg4, Фс4, ЛЬ2, Ch3, и. d2; черные — Kpdl, и. е2; мат в 2 хода;белые — Kpal, Фс7, Лс4, ЛdЗ; черные — КрЬЗ, ЛЬ4, ЛсЗ, п. а2; мат в 2 хода;белые — Кре5, ФЕ8, пп. Ь6, d5, (5; черные — Kpd7, п. е7; мат в 2 хода;белые — Крс2, ФЕ2, Лс5, Ле4, Cd5; черные — КрЫ, Фg6; маг в 2 хода;белые — Kpd2, Фа2, Л65, Cg8; черные — КрЬ4, пп. Ь6, Ь7; мат в 2 хода;белые — Крс8, Ла1, Ch2; черные — Кра8, Кс5, п. а7; мат в 3 хода;белые — КрЬЗ, КЬ4, Ке4, п. а7; черные — КрЬ5, пп. Ь6, Ь7; мат в 3 хода;белые —■ Kpf2, ЛЕ4, ЛЕ7, Са2, п. g5; черные — Kph7, ФЬ8, ЛЕ8, пп. g6, g7; мат в 3 хода;УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые):белые — Kpel, Ch3, Кеб, пп. с2, d4, f2; черные — КрЕЗ, пп. 15, g5; мат в 2 хода;белые — Kpg4, Фс4, ЛЬ2, Ch3, и. d2; черные — Kpdl, и. е2; мат в 2 хода;белые — Kpal, Фс7, Лс4, ЛdЗ; черные — КрЬЗ, ЛЬ4, ЛсЗ, п. а2; мат в 2 хода;белые — Кре5, ФЕ8, пп. Ь6, d5, (5; черные — Kpd7, п. е7; мат в 2 хода;белые — Крс2, ФЕ2, Лс5, Ле4, Cd5; черные — КрЫ, Фg6; маг в 2 хода;белые — Kpd2, Фа2, Л65, Cg8; черные — КрЬ4, пп. Ь6, Ь7; мат в 2 хода;белые — Крс8, Ла1, Ch2; черные — Кра8, Кс5, п. а7; мат в 3 хода;белые — КрЬЗ, КЬ4, Ке4, п. а7; черные — КрЬ5, пп. Ь6, Ь7; мат в 3 хода;белые —■ Kpf2, ЛЕ4, ЛЕ7, Са2, п. g5; черные — Kph7, ФЬ8, ЛЕ8, пп. g6, g7; мат в 3 хода;
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Kpel, Ch3, Кеб, пп. с2, d4, f2; черные — КрЕЗ, пп. 15, g5; мат в 2 хода;
белые — Kpg4, Фс4, ЛЬ2, Ch3, и. d2; черные — Kpdl, и. е2; мат в 2 хода;
белые — Kpal, Фс7, Лс4, ЛdЗ; черные — КрЬЗ, ЛЬ4, ЛсЗ, п. а2; мат в 2 хода;
белые — Кре5, ФЕ8, пп. Ь6, d5, (5; черные — Kpd7, п. е7; мат в 2 хода;
белые — Крс2, ФЕ2, Лс5, Ле4, Cd5; черные — КрЫ, Фg6; маг в 2 хода;
белые — Kpd2, Фа2, Л65, Cg8; черные — КрЬ4, пп. Ь6, Ь7; мат в 2 хода;
белые — Крс8, Ла1, Ch2; черные — Кра8, Кс5, п. а7; мат в 3 хода;
белые — КрЬЗ, КЬ4, Ке4, п. а7; черные — КрЬ5, пп. Ь6, Ь7; мат в 3 хода;
белые —■ Kpf2, ЛЕ4, ЛЕ7, Са2, п. g5; черные — Kph7, ФЬ8, ЛЕ8, пп. g6, g7; мат в 3 хода;
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые):
белые — Kpel, Ch3, Кеб, пп. с2, d4, f2; черные — КрЕЗ, пп. 15, g5; мат в 2 хода;
белые — Kpg4, Фс4, ЛЬ2, Ch3, и. d2; черные — Kpdl, и. е2; мат в 2 хода;
белые — Kpal, Фс7, Лс4, ЛdЗ; черные — КрЬЗ, ЛЬ4, ЛсЗ, п. а2; мат в 2 хода;
белые — Кре5, ФЕ8, пп. Ь6, d5, (5; черные — Kpd7, п. е7; мат в 2 хода;
белые — Крс2, ФЕ2, Лс5, Ле4, Cd5; черные — КрЫ, Фg6; маг в 2 хода;
белые — Kpd2, Фа2, Л65, Cg8; черные — КрЬ4, пп. Ь6, Ь7; мат в 2 хода;
белые — Крс8, Ла1, Ch2; черные — Кра8, Кс5, п. а7; мат в 3 хода;
белые — КрЬЗ, КЬ4, Ке4, п. а7; черные — КрЬ5, пп. Ь6, Ь7; мат в 3 хода;
белые —■ Kpf2, ЛЕ4, ЛЕ7, Са2, п. g5; черные — Kph7, ФЬ8, ЛЕ8, пп. g6, g7; мат в 3 хода;
. .Kg6. Черные избирают объектом своей атаки пешку е5. 10. 0—0 Се7. В случае 10. . .С : аЗ черные хотя и создавали в лагере противника сдвоенные пешки, но сами лишались при этом важной фигуры (важной с точки зрения атаки и защиты) —■ чернопольного слона. В подобных ситуациях, прежде, чем провести какую-либо операцию, следует всегда взвесить все«за» и «против».
Кс2. У коня на поле' аЗ перспектив было мало. 11. . Л6! Черные продолжают свой план. 12. Cd3. Если 12. ef, то 12. . .gf, и черные получают значительный перевес в центре плюс вертикаль «g» для атаки на позицию короля противника. Теперь же белые, чтобы удержать пункт е5, в случае 12. . Ле собираются сыграть 13. С : g6+, уничтожая одного из опасных врагов своего центра.
. .0—0—0 (диаграмма 289). Дебютную стадию можно считать завершенной. Белым еще не удалось закончить развитие (слон cl). Под угрозой уничтожения находится гордость их позиции — клин е5. Напрашивается вывод: дебютная стратегия черных оказалась более обоснованной. И, чтобы отвлечь внимание противника от центрального плацдарма, белые затевают авантюру на ферзевом фланге. Начинается миттельшпильное сражение.
Ь4!? fe. Опасно было принимать жертву пешки из-за 14. ЛЫ, но заслуживало внимания 13. . .КрЬ8 с последующим 14. . .Лс8. 14. С: g6 hg 15. К : е5. Сам Нимцович осудил этот свой ход. Лучше было 15. de, чтобы на 15. . .К : Ь4 ответить 16. СеЗ! (не 16. ЛЫ? из-за 16. . ,Са4), и за пешку у белых опасная атака на ферзевом фланге.
. .К : е5 16. de Са4 17. Фd2! Очень хороший ход: белые избавляются от неприятной связки по диагонали dl—а4 и парируют угрозу 17. . .Фс7, на что они заготовили ответ 18. СЬ2! 17. . .КрЬ8? Лучшим продолжением за черных было 17. . .ЛН4!, препятствуя важному ходу соперника Кс2—■ d4 и готовясь сдвоить ладьи по линии «Ь». Теперь же инициатива полностью перехо-
белые — KpdS, Ф18, ЛЫ, Ле7, черные — Кра2, Cg5, п. h4, мат в 3 хода;белые — Крс4, Фg2, ЛН1; черные —■ Kpg8, Cg7, пл. 16, h5; мат в 3 хода;) белые — КреЗ, Фа8, п. d2; черные — КрЫ, Са2, пп. Ь2, ЬЗ; мат п 4 хода;) белые — Kpf3, ЛИ, Cd2, черные — Kph2, СеЗ, п. НЗ, мат в 5 ходов.Как выигрывают белые в следующих позициях?белые — Kpd5, Сс8, КЬ8; черные — Kpd8, пп. а7, d7; ход белых;белые — Крс4, пп. Ь6, g2; черные — Kpf4, СЬ2; ход белых;белые — Kpd2, Kh7, пп с2, d3; черные — Kpd4, Ch5, п. d5; ход белых.белые — KpdS, Ф18, ЛЫ, Ле7, черные — Кра2, Cg5, п. h4, мат в 3 хода;белые — Крс4, Фg2, ЛН1; черные —■ Kpg8, Cg7, пл. 16, h5; мат в 3 хода;) белые — КреЗ, Фа8, п. d2; черные — КрЫ, Са2, пп. Ь2, ЬЗ; мат п 4 хода;) белые — Kpf3, ЛИ, Cd2, черные — Kph2, СеЗ, п. НЗ, мат в 5 ходов.Как выигрывают белые в следующих позициях?белые — Kpd5, Сс8, КЬ8; черные — Kpd8, пп. а7, d7; ход белых;белые — Крс4, пп. Ь6, g2; черные — Kpf4, СЬ2; ход белых;белые — Kpd2, Kh7, пп с2, d3; черные — Kpd4, Ch5, п. d5; ход белых.250250291291
белые — KpdS, Ф18, ЛЫ, Ле7, черные — Кра2, Cg5, п. h4, мат в 3 хода;
белые — Крс4, Фg2, ЛН1; черные —■ Kpg8, Cg7, пл. 16, h5; мат в 3 хода;
) белые — КреЗ, Фа8, п. d2; черные — КрЫ, Са2, пп. Ь2, ЬЗ; мат п 4 хода;
) белые — Kpf3, ЛИ, Cd2, черные — Kph2, СеЗ, п. НЗ, мат в 5 ходов.
Как выигрывают белые в следующих позициях?
белые — Kpd5, Сс8, КЬ8; черные — Kpd8, пп. а7, d7; ход белых;
белые — Крс4, пп. Ь6, g2; черные — Kpf4, СЬ2; ход белых;
белые — Kpd2, Kh7, пп с2, d3; черные — Kpd4, Ch5, п. d5; ход белых.
белые — KpdS, Ф18, ЛЫ, Ле7, черные — Кра2, Cg5, п. h4, мат в 3 хода;
белые — Крс4, Фg2, ЛН1; черные —■ Kpg8, Cg7, пл. 16, h5; мат в 3 хода;
) белые — КреЗ, Фа8, п. d2; черные — КрЫ, Са2, пп. Ь2, ЬЗ; мат п 4 хода;
) белые — Kpf3, ЛИ, Cd2, черные — Kph2, СеЗ, п. НЗ, мат в 5 ходов.
Как выигрывают белые в следующих позициях?
белые — Kpd5, Сс8, КЬ8; черные — Kpd8, пп. а7, d7; ход белых;
белые — Крс4, пп. Ь6, g2; черные — Kpf4, СЬ2; ход белых;
белые — Kpd2, Kh7, пп с2, d3; черные — Kpd4, Ch5, п. d5; ход белых.
250
250
291
291
дит в руки белых. 18. Kd4! (диаграмма 290). Жертва пешки во имя централизации!
. .ЛН5. Если 18. . .С : Ь4, то 19. ФдЗ с атакой по линии «Ь». Поэтому черные не решаются обнажать вертикали против позиции рокировки своего короля. 19. ФdЗ Лdh8. Естественно, не 19. . .Л : е5?? из-за 20. Cf4. 20. НЗ g5. Черные пытаются пробить брешь в защитных бастионах неприятельского короля.
СеЗ. Белых не смущает атака соперника на фланге — торжество централизации! 21. . ,g4 22. Kf5 СЬ5. Или 22. . . Ф68 23. К : е7 Ф : е7 24. Ф64 с нападением на пешки а7 и g4. 23. ФаЗ! Фаб 24. Ф : аб С : аб 25. К : е7 С : fl 26. Л : f 1 g5 (диаграмма 291). Партия перешла в третью, заключительную стадию. Сражение в миттельшпиле принесло белым материальный перевес, и теперь они приступают к его реализации. Цель последнего хода черных — отрезать путь к отступлению коня, чтобы затем уничтожить его.
f3! Конечно, не 27. hg?? ЛЫх. Ход в партии заставляет черных определиться на королевском фланге. 27. . .gh 28. g4! Л5Н7 29. С : g5 Ле8 30. Kph2 Крс7. 30. . .Л : е7 31. С : е7 Л : е7 вело к безнадежному для черных ладейному окончанию (попытайтесь сами построить в нем дальнейший план игры за белых). 31. Лс1+ Kpd7 32. f4. Проще выигрывало 32. Cf6 с угрозой освободить коня из плена (Ke7-g6-f4).
. . Лg7! 33. Кр : ИЗ Л : g5 34. fg Л : е7 35. g6! Белые жертвуют пешку, чтобы привести в движение другую, так как без этого их король не в состоянии поддержать свои проходные пешки. 35. . . Лg7 36. g5 Л : g6 37. Kpg4 Лg8 38. ЛсЗ. Опять небольшая заминка: проще 38. Kph5, и если 38. . .ЛН8+, то 39. Kpg6 Лg8+ 40. Kph6 ЛЙ8+ 41. Kpg7 с последующим продвижением пешки «g». После хода в партии черные получают некоторую контригру, приводя в движение свою проходную пешку.
. JId8! 39. Ь5 d4 40. ЛИЗ Крс7 41. g6 d3 42. ЛЫ Kpd7 43. ЛН7+ Крс8 44. ЛЫ
Kpd7 45. Kpg5 d2 46. g7. Черные сдались (диаграмма 292).
Возможно было такое продолжение: 46. . .Кре7 47. Kpg6 41Ф 48. Л : dl Л : dl 49. g8Ф Лgl+ 50. Kph7 ЛМ+ 51. Kpg7 Ля1- 52. Kph8 ЛЫ+ 53. ФЬ7+ Л : h7+ 54. Кр : h7 Kpf7 55. Kph6, и пешка еб гибнет (убедитесь сами!), после чего выигрыш несложен.
Во всех отношениях весьма поучительный поединок. Следует отметить, что в данной партии переход из одной стадии в другую выделяется четко.
На практике бывает не всегда так. Нередко случается, что партия, минуя миттельшпиль, из дебюта переходит сразу в эндшпиль.
Советуем прочитать
Абрамов Л. Ход за ходом. М.: ФиС, 1971
Авербах Ю., Котов А, Юдович М. Шахматная школа. М.: ФиС, 1976
Воронков Б., Персии, Б. Типичные ошибки. М : ФиС, 1974.
Борт В., Я н с а В. Вместе с гроссмейстерами. М : ФиС, 1976.
Головко Н. Путь к мастерству.
М.: Воениздат, 1970.
Зак В. О маленьких для больших.
М.: ФиС, 1973.
3 а к В. Пути совершенствования. М : ФиС, 1981.
Капабланка Х.-Р. Последние шахматные лекции М : ФиС, 1977.
Капабланка Х.-Р. Учебник шахматной игры Моя шахматная карьера. М : ФиС, 1983.
К о с т ь е в А. Уроки шахмат. М.: ФиС, 1984.
К о с т ь е в А. Шахматный кружок в школе и пионерском лагере М.: ФиС, 1980.
Ласкер Эм. Учебник шахматной игры. М : ФиС, 1980.
М а й з е л и с И. Шахматы. М.: Дет- гиз, 1960.
Нимцович А. Моя система. М : ФиС, 1984.
Новотельнов Н. Знакомьтесь: шахматы. М.: ФиС, 1981.
Шпильман Р. Практические советы шахматистам. М.— Л.: ФиС, 1930.
Учебные пособия по дебюту
Вайнштейн Б. Комбинации и ловушки в дебюте М : ФиС, 1965. Лисицын Г. Дебютный репертуар шахматиста. М : ФиС, 1960.
Панов В. Основы дебюта. М.: ФиС, 1971.
Панов В., Э с т р и н Я. Курс дебютов. М.: ФиС, 1980.
Су этин А. Как играть дебют. М.: ФиС, 1981.
Юдович М. Гамбит. М.: ФиС, 1980.
Другие издания
Карпов А , Гик Е Неисчерпаемые шахматы. М : МГУ, 1984.
Линдер И. Эстетика шахмат. М.: Советская Россия, 1981.
Ройзман А. Шахматные миниатюры. Минск: Полымя, 1978.
Туров Б. Жемчужины шахматного творчества. М : ФиС, 1982.
Шахматный кодекс СССР. 11-е изд., М.: ФиС, 1981.
Шахматный словарь. М : ФиС, 1964. Юдович М. Рассказы о шахматах. М.: ФиС, 1959.
ТретьяступеньОСНОВЫШАХМАТНОЙТАКТИКИ
Урок 41 ТАКТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ. КОМБИНАЦИЯ И ЕЕ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИУрок 41 ТАКТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ. КОМБИНАЦИЯ И ЕЕ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИКаждый, кто желает стать сильным шахматистом, должен быть и хорошим стратегом и хорошим тактиком. Что это значит^ Прежде всего он должен быть знаком с разнообразными тактическими и стратегическими приемами ведения шахматного боя и хорошо уметь пользоваться ими.
Урок 41 ТАКТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ. КОМБИНАЦИЯ И ЕЕ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ
Урок 41 ТАКТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ. КОМБИНАЦИЯ И ЕЕ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ
«Комбинация — душа шахматной партии».К. Алехин, чемпион мира«Комбинация — душа шахматной партии».К. Алехин, чемпион мираМы неоднократно подчеркивали важное значение планомерности при ведении шахматной партии. Борьба в шахматной партии — это борьба планов, проводимых соперниками. Каждый старается осуществить свой план и воспрепятствовать намерениям противника. Выработка общего направления борьбы, плана сражения — основная задача шахматной стратегии. Отдельные задачи стратегического плана помогает решать тактика. Иногда она может иметь и самостоятельное значение в борьбе за конечную цель.
«Комбинация — душа шахматной партии».
К. Алехин, чемпион мира
«Комбинация — душа шахматной партии».
К. Алехин, чемпион мира
293Учебный пример293Учебный примерХод белыхХод белыхЭлементы тактики — это тактические приемы, которые, являясь мощным средством нападения и защиты, могут способствовать завоеванию как материального, так и позиционного перевеса или даже привести к форсированию мата. Арсенал тактических средств довольно богат: двойной удар, связка, открытое нападение, открытый шах, двойной шах, завлечение, отвлечение, блокировка, перекрытие, устранение защиты, освобождение линии и поля и другие. И каждый шахматист во время игры не должен упускать из виду все эти приемы. Это избавит его от многих просмотров. В противном случае шахматист уподобляется воину, не умеющему пользоваться своим оружием.
293
Учебный пример
293
Учебный пример
Ход белых
Ход белых
294Учебный пример294Учебный примерХод белыхХод белыхУчебный пример 293 показывает в действии два тактических приема — открытый шах и двойной удар: 1. Кс4+ (открытый шах) 1. . .Kpd7 2. КЬ6+ (двойной удар) 2. . .Крс7 3. К : а4, и белые выигрывают.
294
Учебный пример
294
Учебный пример
Ход белых
Ход белых
Борьба в шахматной партии протекает в относительно спокойных маневрах до тех пор, пока силы партнеров не приходят в соприкосновение. На доске возникает напряженная ситуация, и вот в такие моменты, словно удары молнии, возможны комбинационные решения.
УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые).белые — Kpd6, Cd2, пп. d4, d7; черные — Kpd8, пп. Ьб, 16; мат в 2 хода,белые — Kpd2, Фа4, ЛЬб, Kd7; черные — Кра8, Сс8, пп. а7, Ь7, с7; мат в 2 хода,белые — Креб, ФП, Ке4, черные — КреЗ, пп еб, f4; мат в 2 хода;белые — КрЬб, Ф13, Л14, JIg3; черные — Kphl, Фg2, JIg5, пп. 15, h2, h3; мат в 2 хода;белые — Кре2, ФН5, ЛсЗ, Лg5; черные — Кре4, Феб; мат в 2 хода;белые —■ Крс8, Фаб, Себ, С12, Кс7, Кеб; черные — Kpd6; мат в 2 хода,белые — Kpd6, ЛЬб, Лс4, Kd7; черные — Кра8, КП, пп. а7, Ь7, сб, мат в 3 хода;белые — КреЗ, ФЬб, Кс2, черные— КрЫ, пп. а2, Ь2; мат в 3 хода;) белые — Kph3, ЛаЗ, ЛЬб, п. а2, черные — Kpal, п. Ьб; мат в 3 хода;) белые — Кре4, Ла8, Cf5, п. h2; черные — Kpg5, пп. 16, Ьб, Нб; мат в 3 хода;) белые — Kpcl, ЛЬ2, ЛсЗ, СН6; черные — Kpal, Ла7, СЫ; мат в 3 хода;) белые — Kpgl, Cal, Kf6, п. Нб; черные — Kph8, С13, п. g3; мат в 5 ходов;) белые — Креб, Cd5, Ке8, п. g6; черные— Kph8, п. g7; мат в 6 ходов.II*. Как выигрывают белые в следующей позиции белые — Kpd7, СсЗ, п с2; черные — Кра7, КП? Ход белых.УПРАЖНЕНИЯРешите следующие задачи (во всех начинают белые).белые — Kpd6, Cd2, пп. d4, d7; черные — Kpd8, пп. Ьб, 16; мат в 2 хода,белые — Kpd2, Фа4, ЛЬб, Kd7; черные — Кра8, Сс8, пп. а7, Ь7, с7; мат в 2 хода,белые — Креб, ФП, Ке4, черные — КреЗ, пп еб, f4; мат в 2 хода;белые — КрЬб, Ф13, Л14, JIg3; черные — Kphl, Фg2, JIg5, пп. 15, h2, h3; мат в 2 хода;белые — Кре2, ФН5, ЛсЗ, Лg5; черные — Кре4, Феб; мат в 2 хода;белые —■ Крс8, Фаб, Себ, С12, Кс7, Кеб; черные — Kpd6; мат в 2 хода,белые — Kpd6, ЛЬб, Лс4, Kd7; черные — Кра8, КП, пп. а7, Ь7, сб, мат в 3 хода;белые — КреЗ, ФЬб, Кс2, черные— КрЫ, пп. а2, Ь2; мат в 3 хода;) белые — Kph3, ЛаЗ, ЛЬб, п. а2, черные — Kpal, п. Ьб; мат в 3 хода;) белые — Кре4, Ла8, Cf5, п. h2; черные — Kpg5, пп. 16, Ьб, Нб; мат в 3 хода;) белые — Kpcl, ЛЬ2, ЛсЗ, СН6; черные — Kpal, Ла7, СЫ; мат в 3 хода;) белые — Kpgl, Cal, Kf6, п. Нб; черные — Kph8, С13, п. g3; мат в 5 ходов;) белые — Креб, Cd5, Ке8, п. g6; черные— Kph8, п. g7; мат в 6 ходов.II*. Как выигрывают белые в следующей позиции белые — Kpd7, СсЗ, п с2; черные — Кра7, КП? Ход белых.
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые).
белые — Kpd6, Cd2, пп. d4, d7; черные — Kpd8, пп. Ьб, 16; мат в 2 хода,
белые — Kpd2, Фа4, ЛЬб, Kd7; черные — Кра8, Сс8, пп. а7, Ь7, с7; мат в 2 хода,
белые — Креб, ФП, Ке4, черные — КреЗ, пп еб, f4; мат в 2 хода;
белые — КрЬб, Ф13, Л14, JIg3; черные — Kphl, Фg2, JIg5, пп. 15, h2, h3; мат в 2 хода;
белые — Кре2, ФН5, ЛсЗ, Лg5; черные — Кре4, Феб; мат в 2 хода;
белые —■ Крс8, Фаб, Себ, С12, Кс7, Кеб; черные — Kpd6; мат в 2 хода,
белые — Kpd6, ЛЬб, Лс4, Kd7; черные — Кра8, КП, пп. а7, Ь7, сб, мат в 3 хода;
белые — КреЗ, ФЬб, Кс2, черные— КрЫ, пп. а2, Ь2; мат в 3 хода;
) белые — Kph3, ЛаЗ, ЛЬб, п. а2, черные — Kpal, п. Ьб; мат в 3 хода;
) белые — Кре4, Ла8, Cf5, п. h2; черные — Kpg5, пп. 16, Ьб, Нб; мат в 3 хода;
) белые — Kpcl, ЛЬ2, ЛсЗ, СН6; черные — Kpal, Ла7, СЫ; мат в 3 хода;
) белые — Kpgl, Cal, Kf6, п. Нб; черные — Kph8, С13, п. g3; мат в 5 ходов;
) белые — Креб, Cd5, Ке8, п. g6; черные— Kph8, п. g7; мат в 6 ходов.
II*. Как выигрывают белые в следующей позиции белые — Kpd7, СсЗ, п с2; черные — Кра7, КП? Ход белых.
УПРАЖНЕНИЯ
Решите следующие задачи (во всех начинают белые).
белые — Kpd6, Cd2, пп. d4, d7; черные — Kpd8, пп. Ьб, 16; мат в 2 хода,
белые — Kpd2, Фа4, ЛЬб, Kd7; черные — Кра8, Сс8, пп. а7, Ь7, с7; мат в 2 хода,
белые — Креб, ФП, Ке4, черные — КреЗ, пп еб, f4; мат в 2 хода;
белые — КрЬб, Ф13, Л14, JIg3; черные — Kphl, Фg2, JIg5, пп. 15, h2, h3; мат в 2 хода;
белые — Кре2, ФН5, ЛсЗ, Лg5; черные — Кре4, Феб; мат в 2 хода;
белые —■ Крс8, Фаб, Себ, С12, Кс7, Кеб; черные — Kpd6; мат в 2 хода,
белые — Kpd6, ЛЬб, Лс4, Kd7; черные — Кра8, КП, пп. а7, Ь7, сб, мат в 3 хода;
белые — КреЗ, ФЬб, Кс2, черные— КрЫ, пп. а2, Ь2; мат в 3 хода;
) белые — Kph3, ЛаЗ, ЛЬб, п. а2, черные — Kpal, п. Ьб; мат в 3 хода;
) белые — Кре4, Ла8, Cf5, п. h2; черные — Kpg5, пп. 16, Ьб, Нб; мат в 3 хода;
) белые — Kpcl, ЛЬ2, ЛсЗ, СН6; черные — Kpal, Ла7, СЫ; мат в 3 хода;
) белые — Kpgl, Cal, Kf6, п. Нб; черные — Kph8, С13, п. g3; мат в 5 ходов;
) белые — Креб, Cd5, Ке8, п. g6; черные— Kph8, п. g7; мат в 6 ходов.
II*. Как выигрывают белые в следующей позиции белые — Kpd7, СсЗ, п с2; черные — Кра7, КП? Ход белых.
Комбинацией мы называем операцию, сочетающую в себе тактическую идею (или идеи) с жертвой (или жертвами) и форсированно приводящую к определенной цели.
Тактические идеи — так мы называем тактические приемы, когда они входят в состав комбинаций. Обязательный спутник комбинации — жертва. Без жертвы нет комбинации, без жертвы будет просто тактический прием либо форсированный маневр. В рассмотренном выше примере (диаграмма 293) осуществленные тактические приемы не стали комбинацией, так как отсутствует жертва. Разберем другой пример (диаграмма 294).
Белые могут начать атаку на короля соперника посредством 1. Kg6+ Kpg8 2. Са2+ Kd5 и после 3. Ю4 постараться с выгодой использовать возникшую связку по диагонали а2—g8. Однако черные успевают подвести на помощь самую сильную фигуру — 3. . .ФГ5 и в связи с угрозами 4. . .g5 или 4. . .ЛГ8 получают хорошую контригру.
А нельзя ли как-то по-другому использовать удаленность главных сил черных от их короля, в охране которого пока один конь с пешками и который не совсем уютно чувствует себя в углу? Вот если бы черных лишить возможности перекрыть диагональ а2—g8... Но как отвлечь коня с поля f6? Простыми средствами этого не добиться. Надо вынудить коня покинуть свою стоянку. Он, кстати, должен сторожить два поля — d5 и Ь7. Так мы приходим к мысли о жертве ферзя на поле Ь7—1. Ф:Ь7-Ц! К:Ь7. Дальнейшее просто: 2. Kg6-H Kpg8 3. Са2+, и мат на следующем ходу. Белые с помощью жертвы ферзя осуществили идею (замысел) комбинации: отвлечение коня от одной из его функций — защиты поля d5. Цель этой комбинации — форсировать мат слоном и конем неприятельскому королю. В шахматах термин «форсировать» значит заставить соперника делать единственные ходы. Форсированный вариант — вынужденный, обязательный.
Комбинации могут быть простые (включать лишь одну тактическую идею) и слож-
295Учебный пример295Учебный примерХод белыхХод белыхные (сочетать несколько тактических идей).
295
Учебный пример
295
Учебный пример
Ход белых
Ход белых
1. ФТ8+!! Тактическая идея завлечение черного короля на невыгодное для него поле f8. 1. . .Кр: 18 2. Ла8+, и мат в три хода.
Целый комплекс тактических идей заложен в комбинации гроссмейстера Д. Бронштейна: 1. . ,Cd3!! (отвлечение ферзя с поля е2 и освобождение линии «g») 2. Ф : d3 JIgl+1! (завлечение короля на поле gl под открытый шах) 3. Кр : gl е2+ 4. КеЗ (4. Kphl ФГ2!) 4. . .Л : еЗ 5. Фf5+ Ле6+ (открытый шах с одновременным перекрытием диагонали ИЗ—с8) 6. Kphl ФГ2. Белые сдались, так как спасения от мата нет: 7. Л : е2 Of 1 х ; 7. Лg 1 Ф : f3+ и т. д.
296296БАКУЛИН — БРОНШТЕЙН Киев, 1965БАКУЛИН — БРОНШТЕЙН Киев, 1965Ход черныхХод черныхПолезно знать еще и следующие сведения о комбинации.
296
296
БАКУЛИН — БРОНШТЕЙН Киев, 1965
БАКУЛИН — БРОНШТЕЙН Киев, 1965
Ход черных
Ход черных
Что побуждает шахматиста на проведение той или иной комбинации? Обычно это какие-либо особые детали позиции: незащищенная фигура, спертое положение короля, плохо защищенные важные поля (пункты), негармоничное расположение сил соперника и т. п. Эти особые детали-побудители называют мотивами комбинации. Мотив рассмотренных нами примеров 294, 295, 296 — «плохой» (недостаточно защищенный, ограниченный в движениях) король. Мотив — это исходный ориентир, своего рода маяк.
297297КАШ — ЕЗЕРСКАЛюблин, 1977КАШ — ЕЗЕРСКАЛюблин, 1977Ход белыхХод белыхКогда шахматист начинает комбинацию, он должен представить (как бы увидеть) заключительное расположение фигур, к которому он стремится. Эту конечную позицию называют темой комбинации.
297
297
КАШ — ЕЗЕРСКА
Люблин, 1977
КАШ — ЕЗЕРСКА
Люблин, 1977
Ход белых
Ход белых
Целью комбинации может быть: достижение материального или позиционного преимущества, форсирование мата, разрушение пешечного прикрытия неприятельского короля, проведение пешки в ферзи, достижение пата, вечного шаха или теоретического ничейного эндшпиля в трудной позиции и т. д. и т. п.
В позиции на диаграмме 297 последовало 64. с5! Ф : Ь5 65. КсЗ+ Кр : f2 66. К : Ь5 g3 67. а7 g2 68. а8Ф glФ+ 69. Крс2 еЗ (нет ничего лучшего) 70. КсЗ Ф§6+ 71.
ПАУЛЬСЕН—АНДЕРСЕН Лейпциг, 1877ПАУЛЬСЕН—АНДЕРСЕН Лейпциг, 1877Ход черныхХод черныхфе4 Ф17 72. Kdl + , и через несколько ходов черные сдались. Идея комбинации белых — завлечение ферзя черных с помощью жертвы слона на невыгодное поле Ь5; мотив — расположение ферзя и короля черных на диагонали fl—аб и возможность связки; тема — двойной удар (коневая вилка); цель — достижение материального преимущества (уничтожение неприятельского ферзя).
ПАУЛЬСЕН—АНДЕРСЕН Лейпциг, 1877
ПАУЛЬСЕН—АНДЕРСЕН Лейпциг, 1877
Ход черных
Ход черных
На практике случаются и некорректные (ошибочные) комбинации, то есть такие, которые не приводят к задуманному ее автором итогу. Вот одна из подобных комбинаций (диаграмма 298).
«Глубоко ошибочно мнение, что искусство комбинирования зависит лишь от природного таланта и что научиться ему нельзя. Всякий опытный шахматист знает, что все (или почти все) комбинации возникают у них из припоминания известных элементов».Р. Р е т и, гроссмейстер«Глубоко ошибочно мнение, что искусство комбинирования зависит лишь от природного таланта и что научиться ему нельзя. Всякий опытный шахматист знает, что все (или почти все) комбинации возникают у них из припоминания известных элементов».Р. Р е т и, гроссмейстерУрок 42I. ДВОЙНОЙУДАРУрок 42I. ДВОЙНОЙУДАРЗдесь знаменитый немецкий шахматист прошлого века осуществил такую комбинацию: 19. . .Фа7+ 20. Kphl Kg3+?! 21. hg Л(6. Грозит смертельное 22. . .ЛЬбХ, против чего удовлетворительной защиты вроде бы нет. Но белые находят блестящее спасение — 22. ЛТ2!! У черных нет хода 22. . .Ф : f2 из-за 23. Ф : а8+, а в таком случае жертва коня была неоправданной. Еще последовало 22. . .§5 23. ФТЗ §4 24. Фе2 Ла18 25. Фd2 ЛН6+ 26. Kpgl Л15 27. Ф04+, и черные сдались. После 27. . ,Ф : d4 28. cd Hfh5 29. Jiff 1 они оказывались у разбитого корыта.
«Глубоко ошибочно мнение, что искусство комбинирования зависит лишь от природного таланта и что научиться ему нельзя. Всякий опытный шахматист знает, что все (или почти все) комбинации возникают у них из припоминания известных элементов».
Р. Р е т и, гроссмейстер
«Глубоко ошибочно мнение, что искусство комбинирования зависит лишь от природного таланта и что научиться ему нельзя. Всякий опытный шахматист знает, что все (или почти все) комбинации возникают у них из припоминания известных элементов».
Р. Р е т и, гроссмейстер
Урок 42
I. ДВОЙНОЙ
УДАР
Урок 42
I. ДВОЙНОЙ
УДАР
Двойным ударом называется одновременное нападение фигуры или пешки на два объекта противника. Частный случай — тройной удар — встречается на практике реже.
Без преувеличения можно сказать, что двойной удар — один из самых распространенных тактических приемов, без него не обходится почти ни один поединок. Он встречается во всех стадиях партии и его способны осуществлять все фигуры, в том числе и король. Наиболее продуктивные и виртуозные исполнители данной тактической операции ферзь и конь. Это и не удивительно, так как их ударность проявляется в восьми направлениях. Ферзь к тому же самая сильная фигура (держит под обстрелом почти полдоски), а конь обладает уникальной
Ход белыхХод белыхспособностью перепрыгивать через свои и неприятельские фигуры. Двойной удар коня и пешки в шахматной литературе получил название «вилки».
Ход белых
Ход белых
Объектом двойного нападения, как правило, оказываются незащищенные фигуры, пешки и слабые пункты в лагере противника. Особенно эффективен двойной удар, когда один из объектов — неприятельский король. Сторона, осуществившая одновременное нападение, обычно добивается материальных завоеваний.
300300Ход белыхХод белыхДвойной удар уже неоднократно встречался в материалах наших уроков. Перейдем к более подробному ознакомлению с этим тактическим приемом.
300
300
Ход белых
Ход белых
На диаграмме 299 представлен элементарный случай двойного нападения, осуществленного ладьей — 1. Лс7, и одна из черных фигур погибает. Ошибочно было бы дать предварительно шах — 1. Лс8+?, так как тогда черные после 1. . .Kpg7 успевают защитить коня и двойной удар не получался: 2. Лс7 Cd4 (или СЬ6, СЬ8).
301РИБЛИ — ХАМАННРейкьявик, 1975301РИБЛИ — ХАМАННРейкьявик, 1975Ход черныхХод черных302302Ход белыхХод белыхЛадейные двойные удары главным образом встречаются в окончаниях, так как эта фигура позже других входит в бой и ей больше по нраву эндшпильный простор. Следующий пример (диаграмма 300) демонстрирует другой вид двойного нападения — «сквозной» (рентгенный) двойной удар: случай, когда на одной линии с королем оказывается его же фигура или пешка. Белые играют 1. ЛаЗ!, угрожая превратить пешку в ферзя. 1. . .Л : h7, но тогда 2. Ла7+ и 3. Л : h7 с выигрышем. Стой в позиции на диаграмме черный король на поле Ь7, белая ладья не имела бы выигрывающего маневра ЛЬ8—а8—а7+ и партия закончилась бы вничью.
301
РИБЛИ — ХАМАНН
Рейкьявик, 1975
301
РИБЛИ — ХАМАНН
Рейкьявик, 1975
Ход черных
Ход черных
302
302
Ход белых
Ход белых
Нечто подобное может случиться и с двумя легкими фигурами. В позиции на диаграмме 301 датский мастер, игравший черными, находясь в остром цейтноте, вдруг сделал ход 1. . .Kd3?? Последовало 2. ЛаЗ, и черным пришлось сдаться, так как одна из фигур гибнет. Сыграй датчанин 1. . .Кс2, он мог вполне еще побороться за ничью.
303 СТУРУА — ВАСЮКОВ Москва, 1983303 СТУРУА — ВАСЮКОВ Москва, 1983Ход черныхХод черныхКоролю, как и ладье, двойные нападения удается осуществлять чаще всего в эндшпиле. В дебюте и миттельшпиле он, как правило, из-за своей уязвимости старается не выходить на простор, а лишь наблюдает из-за пешечного вала за ходом сражения. А вот когда численность вражеского войска значительно сокращается, король готов принять активное участие в борьбе.
303 СТУРУА — ВАСЮКОВ Москва, 1983
303 СТУРУА — ВАСЮКОВ Москва, 1983
Ход черных
Ход черных
304РЕТИ — АЛЕХИНБаден-Баден, 1925304РЕТИ — АЛЕХИНБаден-Баден, 1925Ход черныхХод черных1. Kph3!! glK+ (если превратить пешку в ферзя или ладью, то белым будет пат, а превращения в слона недостаточно для победы — оба слона чернопольные) 2. Kpg2 Ке2 3. КрП (двойной удар!), и черным не удается спасти обе фигуры, а это значит— ничья.
304
РЕТИ — АЛЕХИН
Баден-Баден, 1925
304
РЕТИ — АЛЕХИН
Баден-Баден, 1925
Ход черных
Ход черных
Последовало 1. . .f5+ 2. Kpd5 Kpg3, и белые сдались, так как они теряют одного из коней.
Чувствительны и уколы, наносимые слоном.
305ТРЕТЬЯКОВ —305ТРЕТЬЯКОВ —ЖУРАВЛЕВ Н.Рига, 1978ЖУРАВЛЕВ Н.Рига, 1978Ход белыхХод белых1. . ,Kd4! (двойной удар!), и белые сдались. Хотя у них и находится защита от этой вилки — 2. Л Г2, новый двойной удар после 2. . .К : 13+ 3. Л : f3 Cd5! повергает белых окончательно (нельзя 4. ЛЬЗ из-за 4. . .С : ЬЗ).
305
ТРЕТЬЯКОВ —
305
ТРЕТЬЯКОВ —
ЖУРАВЛЕВ Н.
Рига, 1978
ЖУРАВЛЕВ Н.
Рига, 1978
Ход белых
Ход белых
Белые решили, что соперник «зевнул» пешку, и осуществили после предварительного 1. de de двойной удар 2. ФсЗ (нападение на пешки а5 и е5). Однако при этом белые просмотрели ответный двойной удар: 2. . .СЬ4 3. Ф : е5?? Ф : е5 4. К : е5 СсЗ, и черные легко выиграли.
306ПИНТЕР — ХУРМЕХельсинки, 1983306ПИНТЕР — ХУРМЕХельсинки, 1983Пешечная вилка встречается в основном в сочетании с другими тактическими приемами. В изолированном виде она довольно очевидна и легко замечается даже начинающими шахматистами.
306
ПИНТЕР — ХУРМЕ
Хельсинки, 1983
306
ПИНТЕР — ХУРМЕ
Хельсинки, 1983
1. . .d3! (вилка-завлечение) 2. С: d3 е4 3. Се2 ef, и черные выиграли фигуру.
В дебюте пешечная вилка часто применяется как вспомогательное средство. Например, после ходов 1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. КсЗ Сс5 белые играют 4. К : е5!, разбивая центр противника, и на 4. . . К : е5 с помощью вилки 5. d4 восстанавливают материальное равенство. Далее может последовать 5. . ,Cd6 6. de С: е5 7.
ЧИГОРИН—ЯНОВСКИЙ Париж, 1900ЧИГОРИН—ЯНОВСКИЙ Париж, 1900Ход белыхХод белыхf4 С : сЗ+ 8. be d6 9. Фd4 с территориать. ным перевесом у белых.
ЧИГОРИН—ЯНОВСКИЙ Париж, 1900
ЧИГОРИН—ЯНОВСКИЙ Париж, 1900
Ход белых
Ход белых
Довольно часто двойной удар подготавливается с помощью жертвы.
Дебют, ферзевой пешкиХалиус — Ланц
Вена, 1932
1. d4 Kf6 2. Kf3 с5 3. Cf4 cd 4. К : d4? Обязателен был промежуточный размен 4 С : Ь8!, так как теперь белые из-за неудачной позиции коня d4 и слона f4 несут потери. 4. . ,е5! Слон с помощью жертвы пешки (вилка’) завлекается под двойной удар 5. С: е5 Фа5+, и белые сдались.
308308ФОРИНТОШ — КЕСТЛЕР Гамбург, 1965ФОРИНТОШ — КЕСТЛЕР Гамбург, 1965Ход черныхХод черных1. JId8+ Kpg7 2. f5! (тот же прием!) 2. . .С : f5 3. Фс5! Двойное нападение: на слона f5 и пункт 18. Поэтому черные сдались.
308
308
ФОРИНТОШ — КЕСТЛЕР Гамбург, 1965
ФОРИНТОШ — КЕСТЛЕР Гамбург, 1965
Ход черных
Ход черных
1. . .§2+! 2. Kpgl (при 2. Кр : g2 белые попадаются на коневую вилку: 2. . К : еЗ+) 2. . ,§ТФ+ 3. Ф : fl К : еЗ 4. ФЬЗ К: f5, и белые сдались.
В пылу боя не следует забывать, что пешка способна превращаться не только в сильнейшую фигуру. В одной из партий третьеразрядников случился такой казус (диаграмма 309): последовало 1. . .Л : сб, и белые... сдались ввиду 2. 68Ф Лс1 + 3. Ф61 Л : dl X • Со сдачей белые явно поторопились: после 2. d8K+! с помощью вилки новорожденного коня они выигрывали партию...
309309Ход черныхХод черныхКстати, пешка, будучи на седьмой горизонтали, приобретает своеобразную дополнительную возможность. Так, на диаграмме 310 после вступительного двойного нападения 1. Cf?+! черные красиво проигрывают в случае 1. . .Kpg7 2. Ф : Н6+ Кр : h6 3. С : е8 К: е8 из-за нестандартного «двойного удара» 4. d7! — грозит и 5. 68Ф и 5. беФ. Нейтрализовать здесь обе угрозы у черных нет возможности. Попутно заметим, что 1. . .Кр : f7 затягивает сопротивление, но не спасает. Например: 2. Ф : h6 Л68 3. g4! Л : d6 (3. . .К : g4?? 4. Ф : h7+ и 5. Фе7+) 4. g5 Ке8 5. Ф : h7+ Kg7 6. Фе4, и белые пешки «g» и «h» должны решить исход сражения.
309
309
Ход черных
Ход черных
ДОММЕС — ФЕДОРОВ Москва, 1984ДОММЕС — ФЕДОРОВ Москва, 1984Ход белыхХод белыхПодобный пешечный укол может слу- ц цься даже в дебютной части партии, о чем свидетельствует следующая миниатюра.
ДОММЕС — ФЕДОРОВ Москва, 1984
ДОММЕС — ФЕДОРОВ Москва, 1984
Ход белых
Ход белых
Славянская защитаКомольцев — АрьяновАлма-Ата, 1964
311311Ход черныхХод черныхd4 d5 2. с4 сб 3. Kf3 Kf6 4. еЗ Cf5 5. ФЬЗ ФЬб 6. cd Ф : ЬЗ 7. ab С: Ы? Черные «зевают» ответную реплику соперника. 7. . .cd им, очевидно, не понравилось из-за 8 КсЗ еб 9. КЬ5, и нельзя играть 9. . . Каб по причине 10. Л : аб! А в случае 8. . . Кеб 9. КЬ5 черным приходится играть 9. . . Kpd8 и остаться без рокировки. Впрочем, особых выгод из этого белые извлечь не могут. Приемлем для черных был и ответ 7. . .К : d5.
311
311
Ход черных
Ход черных
de! Се4? Черных прельстила возможность сохранить лишнюю фигуру — ведь пешка сб далеко не убежит... В похожей позиции (не были сделаны ходы е2—еЗ и Kg8—f6) Перлис против Шлехтера на международном турнире в Карлсбаде (1911) с запозданием расшифровал замысел белых и после КЬ8 : сб продолжил борьбу без пешки, но на 45-м ходу все-таки признал свое поражение.
Л : а7! Чтобы отвлечь ладью соперника с восьмой горизонтали. 9. . .Л : а7 10. с7, и пешка благодаря двойному нападению становится ферзем.
312312ВИЗЕЛЬ — ВАЙГЕЛЬ По переписке, 1923ВИЗЕЛЬ — ВАЙГЕЛЬ По переписке, 1923Ход белыхХод белыхНа диаграмме 311 показан элементарный случай коневой вилки. Черные сыграли 1. . ,Ь4, и белым пришлось расстаться с фигурой, так как их конь не может уйти с поля сЗ — он стережет поле е2 от вилки коня 14.
312
312
ВИЗЕЛЬ — ВАЙГЕЛЬ По переписке, 1923
ВИЗЕЛЬ — ВАЙГЕЛЬ По переписке, 1923
Ход белых
Ход белых
Свобода передвижения черного ферзя весьма ограничена, к тому же он связан защитой важного пункта с7. Этими обстоятельствами и воспользоватись белые — 1, Ь4!, и черные вынуждены сдаться, так как на 1. . .Ф : Ь5 последует тройной )Дар 2. К : с7+.
Прыжки копей необходимо держать под контролем уже с начальных ходов. Потеря бдительности чревата немедленными не- приятностями.
ГАРРИ КАСПАРОВ, 13-и чемпион мираГАРРИ КАСПАРОВ, 13-и чемпион мира«Внутри шахматной партии бесчисленное количество тайн. К счастью. Потому мы и не можем однозначно ответить, что это наука? спорт? искусство?»Г. Каспаров«Внутри шахматной партии бесчисленное количество тайн. К счастью. Потому мы и не можем однозначно ответить, что это наука? спорт? искусство?»Г. Каспаров313313ЛАСКЕР — КАПАБЛАНКАГавана, 1921ЛАСКЕР — КАПАБЛАНКАГавана, 1921Ход белыхХод белых
ГАРРИ КАСПАРОВ, 13-и чемпион мира
ГАРРИ КАСПАРОВ, 13-и чемпион мира
«Внутри шахматной партии бесчисленное количество тайн. К счастью. Потому мы и не можем однозначно ответить, что это наука? спорт? искусство?»
Г. Каспаров
«Внутри шахматной партии бесчисленное количество тайн. К счастью. Потому мы и не можем однозначно ответить, что это наука? спорт? искусство?»
Г. Каспаров
313
313
ЛАСКЕР — КАПАБЛАНКА
Гавана, 1921
ЛАСКЕР — КАПАБЛАНКА
Гавана, 1921
Ход белых
Ход белых
Дебют ферзевых пешек.
Алехин — Кауфман
Одесса, 1918
d4 d5 2. Kf3 с5 3. Cf4 cd. Надо было 3. . .Кеб или 3. . .Kf6. 4. С : Ь8 Л : Ь8 5. Ф : d4 Ь6. Лучше 5. . .аб. 6. е4! de?? 7. Ф : d8+ Кр : d8 8. Ке5! Черные сдались. Приемлемой защиты от 9. К : f7+ или 9. Кс6+ у них нет. Если 8. . .Кре8, то 9. СЬ5+.
Королевский гамбитРейд — ван СхелтингаСтокгольм, 1937
е4 е5 2. f4. Цель этого гамбита — устранить пешку е5, что позволило бы захватить центр после d2—d4. 2. . .Сс5. Неплохой ответ. Черные отказываются принять гамбитную пешку и стремятся к быстрейшему развитию фигур. Причем расположение слона на диагонали gl—а7, которую соперник ослабил ходом 12—14, вполне резонно.
Kf3. Взятие 3. fe?? неразумно из-за стандартного в подобных ситуациях 3. . . ФН4+, и черные выигрывают. 3. . .d6. На 3.. .Кеб последует 4. К : е5 К : е5 5. d4, и задуманное белыми на втором ходу осуществляется. 4. Сс4. Из других продолжений теория рекомендует 4. сЗ или 4. КсЗ.
. .Кеб 5. сЗ Cg4. Может показаться, что белые после 6. С : f7+ Кр : 17 7. Kg5+ выигрывают пешку, но следует поучительная реплика партнера — 7. . .Ф : g5! 8. fg С : dl, и они остаются без фигуры. 6. d4 ed 7. О—0. Белых увлекла идея быстрее спрятать своего короля и штурмовать неприятельского. Но в таких случаях надо считаться и с возможностями соперника.
. .Kf6 8. е5? Как станет ясно немного позже, белые в своих расчетах кое-чего не учли. 8. . .de 9. fe dc+ 10. Kphl Ф : dl 11. Л : dl Ke4! Расчет белых строился, очевидно, на 11. . ,с2 12. Ле1! сЬФ 13. ef+ и 14. Л : Ы, и вся борьба впереди.
12. ЛИ Kf2+ 13. Kpgl Kdl + ! Белые сдались. На 14. Kphl решает, пешечная «вилка» — 14. . .cb.
ПЕТРОСЯН—СПАССКИЙ Москва, 1966ПЕТРОСЯН—СПАССКИЙ Москва, 1966Ход белыхХод белыхСицилианская защитаКречмер — КеллерДрезден, 1950
ПЕТРОСЯН—СПАССКИЙ Москва, 1966
ПЕТРОСЯН—СПАССКИЙ Москва, 1966
Ход белых
Ход белых
е4 с5 2. К13 Кеб 3. с4 еб 4. КсЗ К16 5. е5? Неподготовленное продвижение. Теперь белым предстоят заботы с защитой пешки е5. 5. . .Kg4 6. Фе2 Фс7! 7. КЬ5 ФЬ8 8. d4 cd 9. С14. Еще осталось сделать ход 0—0—0, и жизнь белых прекрасна! Но очередь хода за черными. 9. . ,СЬ4+ 10. Kpdl? Ради сохранения жизни пешки е5 белые соглашаются на потерю рокировки, но просматривают нечто большее. 10. . . d3! Белые сдались, так как их беспечность должна быть оплачена ферзем: 11. Ф : d3 или 11. Фе4 К : 12+.
315315СТРАНДСТРЕМ — БАРДИНАМосква, 1964СТРАНДСТРЕМ — БАРДИНАМосква, 1964Ход белыхХод белыхЕще пример. После известных в теории ходов сицилианской защиты 1. е4 с5 2. К13 Кеб 3. d4 cd 4. К : d4 К16 5. КсЗ еб 6. Kdb5 ошибочно играть 6. . .d5? из-за 7. ed ed 8. К : d5! К : d5 9. Ф : d5! Ф : d5 10. Кс7+ Kpd8 11. К : d5, и белые остаются с лишней пешкой.
315
315
СТРАНДСТРЕМ — БАРДИНА
Москва, 1964
СТРАНДСТРЕМ — БАРДИНА
Москва, 1964
Ход белых
Ход белых
Жертвами коневых вилок становились даже участники матчей на первенство мира.
Здесь чемпион мира вдруг сыграл 1. Kph2??, чем немедленно воспользовался кубинский гроссмейстер: 1. . .Kg4+ 2. Kphl Ке5, и черные выиграли.
Оригинальный случай произошел в практике гроссмейстера Т. Петросяна: ему дважды на высоком уровне удалось применить двойной удар одного типа.
316316Г. КАСПАРЯН 1935Г. КАСПАРЯН 1935Ход белыхХод белыхПоследовало 1. ФЙ8+!!, и черные сдались, не дожидаясь банальной вилки после 1. . .Кр : h8 — 2. К : 17+ и 3. К : g5 и белые оставались с лишним конем.
316
316
Г. КАСПАРЯН 1935
Г. КАСПАРЯН 1935
Ход белых
Ход белых
За десять лет до этой встречи на первенство мира Петросян провел подобную комбинацию и против В. Симагина в матче за титул чемпиона Москвы (см. упражнения).
Красивые пешечно-коневые вилки были продемонстрированы во встрече московских шахматисток (диаграмма 315): 1. К : 17! Л : 17 2. Л : 17 Кр : 17. Теперь следует поучительный укол, нередко встречающийся в партиях; его следует хороню- запомнить. 3. еб+!, и черные сдались.
Вслед за пешечной вилкой последовала бы либо коневая — 3. . .Ф : еб 4. Kg5+, либо «рентгенный» двойной удар ферзем —3. . Кр : еб 4. ФИЗ+ и 5. Ф : (17.
Очень красив этюд Г. Каспаряна (диаграмма 316), в котором с большим эффектом сочетаются пешечная и коневая вилки.
Упражнения319Упражнения319318318Ход белыхХод белыхХод белых322Ход белых322320320321321Ход белыхХод белыхХод черных325Ход черных325Ход белых323Ход белых323324324Ход белыхХод белыхХод белыхХод белыхХод черных326Ход черных326Ход белыхХод белыхКе8! Kpg6! Грозило 2. Kg7+ Kpg5 3. Cf5x или 2. Cf5 и 3. Kg7X. 2. h5+! Л : h5 3. f5+! Л : 15 4. g4! Ле5 5. Cf5+! Л : 15 6. Kg7!!, и мат неизбежен (диаграмма 317).
Упражнения
319
Упражнения
319
318
318
Ход белых
Ход белых
Ход белых
322
Ход белых
322
320
320
321
321
Ход белых
Ход белых
Ход черных
325
Ход черных
325
Ход белых
323
Ход белых
323
324
324
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Ход черных
326
Ход черных
326
Ход белых
Ход белых
Ход белых330Ход белых330Ход черных331Ход черных331Ход белых332Ход белых332Ход черныхХод черныхХод белыхХод белыхХод белыхХод белыхРазнообразны двойные нападения ферзем. Один из видов показан на диаграмме 333. Следует 1. Фd8+, и ладья гибнет. Другой вид двойного удара демонстрирует пример 334. При ходе белых: 1. §7 а2 2. д8Ф а1Ф 3. Фд7(Ь8)+ и 4. Ф : al. При ходе черных: 1. . .а2 2. §7 а!Ф 3. д8Ф ФЫ+ 4. Kpg5 Фд1+ и 5. . ,Ф : g8. Белый ферзь осуществил двойной удар по диагонали, черный — по вертикали.
Ход белых
330
Ход белых
330
Ход черных
331
Ход черных
331
Ход белых
332
Ход белых
332
Ход черных
Ход черных
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Двойные удары следующего типа часто встречаются в практике начинающих шахматистов: L е4 сб 2. d4 d5 3. f3 de 4. fe e5? 5. de? ФЬ4+ (двойной удар) 6. g3?? Ф : e4+ (еще один двойной удар), и черные выигрывают ладью.
А эта партия-коротышка списана с натуры.
Сицилианская защитаАкименко — ШешкисТу куме, 1965
е4 с5 2. 14 е5 3. 15?? ФЬ4+ 4. g3 Ф : е4+ 5. Фе2 Ф : hl. Белые сдались.
Урок 43 И. ДВОЙНОЙ УДАРУрок 43 И. ДВОЙНОЙ УДАР333333Ход белыхХод белыхСледующий пример также подсмотрен в
Урок 43 И. ДВОЙНОЙ УДАР
Урок 43 И. ДВОЙНОЙ УДАР
333
333
Ход белых
Ход белых
Кто начинает, тот выигрываетКто начинает, тот выигрываетигре малоопытных шахматистов: 1. d4 К16 2. К13 g6 3. КсЗ d5 4. ФdЗ C15? 5. ФЬ5+ Kbd7 6. К : d5 К : d5 (если бы черные осуществили пешечную вилку — 6. . . сб, то белых спасал промежуточный шах — 7. К : f6+) 7. Ф : d5 КЬ6? 8. Ф : Ь7 С : с2?? 9. Фс6+, и белые выиграли слона.
Кто начинает, тот выигрывает
Кто начинает, тот выигрывает
Впрочем, просмотры двойных ударов, как уже знают читатели, встречаются и у высококвалифицированных шахматистов. Вот забавные курьезы на эту тему.
335335КУПРЕЙЧИК— ПСАХИС Вильнюс, 1980/81КУПРЕЙЧИК— ПСАХИС Вильнюс, 1980/81Ход черныхХод черных336336Индийская защитаКомбе — ХазенфусФолкстон, 1933
335
335
КУПРЕЙЧИК— ПСАХИС Вильнюс, 1980/81
КУПРЕЙЧИК— ПСАХИС Вильнюс, 1980/81
Ход черных
Ход черных
336
336
d4 с5 2. с4 cd 3. К13 е5 4. К : е5?? Фа5+, и белые сдались, так как теряется конь.
Сицилианская защитаАкментнньш — Эклонс
Рига, 1959
е4 с5 2. сЗ d6 3. d4 К16 4. de К : e4??
Фа4+ Kd7 6. Ф : e4 с лишней фигурой у белых.
ФИЛИПОВА —ФИЛИПОВА —лапицкаяТбилиси, 1979лапицкаяТбилиси, 1979Ход черныхХод черныхРусская партияМесинг — АндричБелград, 1968
ФИЛИПОВА —
ФИЛИПОВА —
лапицкая
Тбилиси, 1979
лапицкая
Тбилиси, 1979
Ход черных
Ход черных
е4 е5 2. К13 К16 3. d4 К : е4 4. Cd3 d5 5. К: е5. Или 5. de Кеб 6. 0—0 Cg4 с удобной игрой у черных. 5. . .Kd7
0—0 Се7. Предпочтительнее сразу выяснить отношения с централизованным конем белых: 6. . -К : е5 7. de Кс5.
337БОТВИ Н Н И К—СОРОК и н Ленинград, 1933337БОТВИ Н Н И К—СОРОК и н Ленинград, 1933Ход белыхХод белыхс4! К '• е5 8. de Себ 9. cd Ф : d5?? 10. Фа4+, и черные сдались, так как теряют коня е4. После 9. . .С : d5 конь оставался невредимым. Например, 10. Фа4+ Ссб 11. Cb5 0d5, и черные сдерживают натиск противника.
337
БОТВИ Н Н И К—СОРОК и н Ленинград, 1933
337
БОТВИ Н Н И К—СОРОК и н Ленинград, 1933
Ход белых
Ход белых
Сицилианская защитаКириллов — КампенусРига, 1961
е4 с5 2. Kf3 К16 3. е5 Kd5 4. КсЗ еб 5. Ке4 15 6. el К : 16 7. К : 16+ Ф : f6 8. d4 cd 9. К : d4 Сс5?? 10. ФН5+, и белые выиграли фигуру и партию.
Ход белыхХод белыхСицилианская защитаМиезис — ЦирцеиисЦесис, 1966
Ход белых
Ход белых
е4 с5 2. f4 Kf6 3. е5 Kd5 4. Ф13 еб 5. сЗ Кеб 6. Сс4? К : е5! 7. fe ФН4+ 8. g3 ф : с4, и черные выиграли пешку, а затем и партию.
Вдруг последовало 1. . .Фd6?? (в расчете на 2. Л : с5?? ЛЫ+), но ответ оказался подобен холодному душу: 2. Фс8+, и черные сдались.
1. . .Kf: е4?? 2. С : е4 К : е4 3. Фа4+ Cd7 4. Ф : е4, и белые выиграли.
339339ЭПЕЛЬМАН — ЭЙЯЛЯ По переписке, 1974—1975ЭПЕЛЬМАН — ЭЙЯЛЯ По переписке, 1974—1975Ход черныхХод черныхНа первый взгляд кажется, что черным ничего особенного не грозит: на 1. ФЬ5(а4)+ последует 1. . .Кеб, и если белые отважатся забрать пешку с5, то за нее черные могут получить давление по полуоткрытой вертикали «с». . . Однако будущий чемпион мира, не вдаваясь в позиционные проблемы возникшего положения, сыграл просто 1. С: Ь8!, и черным пришлось сдаться, так как они лишились потенциального защитника от двойного удара.
339
339
ЭПЕЛЬМАН — ЭЙЯЛЯ По переписке, 1974—1975
ЭПЕЛЬМАН — ЭЙЯЛЯ По переписке, 1974—1975
Ход черных
Ход черных
В этом довольно стандартном положении черные преждевременно ослабили диагональ hl—а8, чем незамедлительно (пока не сыграно Сс8—Ь7) пользуется соперник. Вначале белые разменивают главного защитника полей е4 и h7 (этот тактический прием называется устранением защитника), а затем наносят смертельный двойной удар: 1. С : f6! С : 16 2. Фе4 и т. д.
340340Учебный пример Г. ЛЕВЕНФИШАУчебный пример Г. ЛЕВЕНФИШАВ похожую ловушку попали черные и в следующем примере (диаграмма 339): после 1. . .К : с4?? 2. К : с4 С: с4 3. Фd4 им пришлось сдаться, так как защитить одновременно и слона с4 и пункт g7 они не в состоянии. А вот если бы черные сыграли 1. . .С : с4, тогда двойной удар белых не проходил: 2. К : с4 К : с4 3. Ф64 К : Ь2.
340
340
Учебный пример Г. ЛЕВЕНФИША
Учебный пример Г. ЛЕВЕНФИША
Разумеется, двойные нападения не стопроцентно приводят к завоеванию каких- либо благ.
Здесь, например, бесполезен двойной удар 1. Фа4+, так как черные могут либо отойти конем на сб, либо сыграть 1. . . сб, спасая в обоих случаях коня. Зато
ОЗОЛИНЬШ — РАЯВЕЭ Салацгрива, 1982ОЗОЛИНЬШ — РАЯВЕЭ Салацгрива, 1982Ход белыхХод белых
ОЗОЛИНЬШ — РАЯВЕЭ Салацгрива, 1982
ОЗОЛИНЬШ — РАЯВЕЭ Салацгрива, 1982
Ход белых
Ход белых
проходит удар с другого фланга — 1. ФЬ5+ и конь гибнет. Если в позиции на диаграмме ход черных, то они также могут нанести двойной удар — 1. . .Фп4- , но белым благодаря ответу 2. Ki2 удается увести атакованную фигуру из-под боя, защитив при этом и второй объект, подвергнувшийся нападению,— пешку е4.
Не учли всех ресурсов защиты соперника белые в следующей партии (диаграмм а 341) и попали в проигранное положение: 1. С : а7? Л : а7 2. К : е5??! Л : е5 3. 0d4 (обе ладьи черных под боем, но.. ) ФЬ8! 4. 14 Сс5, и белые сдались
Лучший способ защиты от двойных ударов — по возможности не оставлять фигуры «без присмотра». Незащищенные фигуры и пешки (или плохо защищенные) — вот главный повод для применения весьма эффективного средства — двойного нападения.
Упражнения
343
344
342
Ход белых
345
Ход черных
'Ш№№ ш та ^ ж ш ^ ш
346
Ход черных
Ход белых
347
Ход белых
Ход белых
Ход белыхХод белых
Ход белых
Ход белых
Каким коием плохо ходить на f6?
Могут ли черныеиграть 1. . .Ф : (6?
351*
352*
353*
Ход черных
Ход белых
Ход белых
Урок 44 I. СВЯЗКАУрок 44 I. СВЯЗКАНаряду с рассмотренным нами двойным ударом к наиболее распространенным на практике тактическим приемам относится и связка. Под связкой имеется в виду нападение линейной фигуры (ферзя, ладьи, слона) на фигуру или пешку неприятеля, которая прикрывает собой другую фигуру (обычно более ценную) или какой-либо важный пункт.
Урок 44 I. СВЯЗКА
Урок 44 I. СВЯЗКА
Таким образом, механизм связки состоит, как правило, из трех фигур: 1) связывающей, 2) связанной (заслоняющей) и 3) прикрываемой. Причем две последние обязательно принадлежат одной из сторон. Если связанная фигура прикрывает собой какое-либо важное поле, то в таком случае в связке участвуют лишь две фигуры
«Шахматы, если, хочешь в нах прогрессировать, требуют больших знаний и большой самоотдачи».«Шахматы, если, хочешь в нах прогрессировать, требуют больших знаний и большой самоотдачи».А. Карпов, чемпион мираА. Карпов, чемпион мираРазличают два типа связки — полную и неполную (частичную). Когда прикрываемая фигура король, связка называется полной. При этом, если связанная фигура не может сделать ни одного хода, такая связка считается абсолютно полной. В некоторых случаях заслоняющая короля фигура имеет
«Шахматы, если, хочешь в нах прогрессировать, требуют больших знаний и большой самоотдачи».
«Шахматы, если, хочешь в нах прогрессировать, требуют больших знаний и большой самоотдачи».
А. Карпов, чемпион мира
А. Карпов, чемпион мира
356357356357возможность двигаться по линии связки, тогда говорят об относительно полной связке. Обратимся к примерам.
356357
356357
Прикрывающая черного короля ладья Ь7 абсолютно связана неприятельским ферзем d5 и потому не может сдвинуться с места. При ходе белых последует 1. Краб, и черные гибнут: у них нет защиты от 2. Ф : Ь7 х . Не спасаются они и при своем ходе: 1. . .КрЬ8 (освобождаясь от связки) из-за 2. Фб8Х; или 1. . .СЬ6+ 2. Краб и т. д.
Здесь подобная же картина: черный слон абсолютно связан, а король зажат в углу. Попытка бежать 1. . .Kph7 не удается: 2. ФЬ5 х. При своем ходе белые имеют возможность сохранить связку — 1. Фс8 (Ь8, а8)!, чтобы свести игру к тому же финалу или сыграть 1. Фg6, и 2. Фg7x.
358359358359360361360361Абсолютно полная связка коня ферзем.
358359
358359
360361
360361
Абсолютно полная связка слона ладьей. Возможное продолжение игры: 1. Kph2 Kpf2! 2. Ch3 (2. Kph3 Л : g2) 2. . . ЛЬ4 3. Kphl Л : h3x.
Примеры 358—359 также демонстрируют абсолютно полные связки. Разберите их самостоятельно.
Связанная полностью фигура или пешка обладает лишь мнимой ударной силой. При ходе черных может последовать 1. . .Л : аЗ+, и нельзя играть 2. Ьа, так как пешка Ь2 связана слоном d4.
362353362353364365364365Пример относительно полной связки. Ферзь g2 не может двигаться ни по вертикали «g», ни по второй горизонтали, ни по диагонали fl—h3, но он имеет ход по линии связки: 1. Ф : f3. Из этого примера нетрудно сделать вывод, что ферзь никогда не может быть абсолютно связан.
362353
362353
364365
364365
Относительно полная связка (взаимная!).
Черный слон g7 связан полностью. Поэтому возможно 1. Л : h6+ (1. Кр : h6 противоречило бы правилам игры, так как король не может стать под шах, хотя слон g7 и связан) 1. . .Kpg8 2. Лg6 (новая, решающая связка), и белые выигрывают слона и партию.
Пример неполной (частичной) связки. Конь прикрывает собой более ценную фигуру — ладью, но при желании играющего белыми возможны ходы 1. КаЗ, 1. КсЗ, 1. Kd2, хотя при этом и гибнет ладья al.
367367Черный ферзь осуществляет две связки: по диагонали el—h4— абсолютно полную, а по вертикали «h» — неполную. Пешка прикована к полю 12, а конь в случае, если белые согласны принести в жертву ладью hl, может покинуть стоянку на ИЗ.
367
367
Черный конь Ь7 хотя и не прикрывает собой более ценной фигуры, тем не менее связан, так как заслоняет важное поле Ь8. После его отхода следует ЛЬ5— Ь8х.
368368Здесь белые осуществили сложную связку по диагонали h5—е8: на линию атаки их слона попали три черные фигуры. Конь пока связан частично: при желании он может покинуть поле g6, но тогда под связкой окажется ферзь. В случае ухода ферзя с поля 17 под абсолютно полную связку попадает конь.
368
368
При своем ходе черные могут осуществить относительно полную связку двумя способами: 1. . .СЬЗ или 1. . .Ла1 + 2. Kpd2 Ла2. Предлагается читателям решить самим, какой из них более выгоден для черных.
369369При ходе черных данная позиция в теории шахматных окончаний относится к выигранным для стороны, имеющей ферзя, однако при ходе белых им удается спастись. При этом важную роль играет связка: 1. ЛgЗ+ Кр12 2. Лg2+ КрН (2. . . Кр13 3. Л12+! Кр : 12, пат) 3. Лgl+! Кре2 (3. . .Кр : gl, пат) 4. Лg2+ Kpd3 5. ЛgЗ+ Кре4 6. Лg4 (связка!), и ничья. Черный король в поисках защиты от вечного шага не может безнаказанно перейти «заколдованную» четвертую горизонталь.
369
369
На следующем уроке мы познакомимся с примерами различных связок из практики квалифицированных шахматистов, а пока предварительное знакомство со связкой закончим одной курьезной позицией, в ко-
Ход белыхХод белыхторой даже две ладьи не в состоянии справиться со слоном (диаграмма 370).
Ход белых
Ход белых
Сс2! JId4 2. Cbl JId6. Если ладья покинет вертикаль «а» или король поле е4, то последует С : с!3, и получается ничейный эндшпиль. 3. Сс2, и черные не мог^т освободиться от связки назойливого слона без того, чтобы не потерять ладью. Велика сила связки!
В то же время не годилось 1. Себ?, так как в этом случае черные откупались лишь качеством. Например, после 1. . . Кре5 или 1. , .Kpf4.
Урок 45 II. СВЯЗКАУрок 45 II. СВЯЗКАНа прошлом уроке изучающие познакомились с различными видами связки. Теперь предлагаем читателям углубить свои знания с помощью примеров из партий. Знакомство с творчеством квалифицированных шахматистов позволит начинающим легче усвоить, как возникает связка, каковы ее последствия и как бороться с ней.
Урок 45 II. СВЯЗКА
Урок 45 II. СВЯЗКА
Прежде всего следует учесть, что связка встречается в любой стадии партии, но особенно многообразны ее формы в миттельшпиле, где она проявляется нередко в сочетании с другими тактическими элементами.
Связка в умелых руках — грозное оружие. Даже в соревнованиях высокого ранга недооценка этого тактического средства приводит к печальным последствиям.
371371ТАЛЬ — ЛАРСЕНЛас-Пальмас, 1977ТАЛЬ — ЛАРСЕНЛас-Пальмас, 1977Ход белыхХод белыхПример 371 демонстрирует весьма эффективный прием: связывание фигруры с последующим нападением на нее пешкой. Рижский гроссмейстер ходом 1. СсЗ+ загоняет короля датского коллеги под связку, так как не годится 1. . ,f6 из-за 2. с!8Ф+. Последовало 1. . .Kpg8 2. JIgl, и черные сдались ввиду гибели слона после 2. . .h6 3. Н4. В завершающем ходе пешкой и заключается суть маневра белых. На этот прием ■— один из основных на тему связки ■— рекомендуем обратить особое внимание.
371
371
ТАЛЬ — ЛАРСЕН
Лас-Пальмас, 1977
ТАЛЬ — ЛАРСЕН
Лас-Пальмас, 1977
Ход белых
Ход белых
Иногда шахматисты в пылу сражения забывают, что связанная фигура дает лишь мнимую защиту. В позиции на диаг-
комаров — ЖУРАВЛЕВ н. Рига, 1979комаров — ЖУРАВЛЕВ н. Рига, 1979Ход черныхХод черныхрамме 372 на связку по второй горизонтали ■— 1. . .Лс2 белые неосторожно сыграли 2. Kpf2? (упорнее 2. Лае1), и после 2. . . ФТ4 (конь е2 оказывает на поле 14 лишь мнимое воздействие, так как сам абсолютно связан) 3. Лagi (предупреждая 3. . . К : g4+, но. . .) 3. . .Ке4+ (пешка 13 из-за того, что она связана, нестрашна коню е4!) белый король получает мат.
комаров — ЖУРАВЛЕВ н. Рига, 1979
комаров — ЖУРАВЛЕВ н. Рига, 1979
Ход черных
Ход черных
Беспечное отношение к связке может привести к катастрофе уже в самом начале партии.
Защита Каро-КаннКерес — АрламовскийЩавно-Здруй, 1950
е4 сб 2. КсЗ d5 3. Kf3 de 4. К : е4 Юб 5. Фе2 Kbd7?? (5. . .К : е4) 6. Kd6X.
Индийская защитаВенерт — МечкаровБолгария, 1970
d4 Kf6 2. с4 Кеб 3. Kf3 d6 4. КсЗ Cg4 5. d5 Ке5 6. Kd2?? (6. К : е5) Kd3+!, и белые сдались.
А теперь поучительный пример использования связки в эндшпиле (диаграмма 373). Несмотря на материальное равенство, положению белых не позавидуешь. Особенно бросается в глаза неудачное положение их ладьи, зажатой на четвертой горизонтали. Черные, используя идею связки, увеличивают свой позиционный перевес, а затем добиваются и решающего материального завоевания.
373373АРБАКОВ — ГУРЕВИЧ 1978АРБАКОВ — ГУРЕВИЧ 1978Ход черныхХод черных. ЛсП 2. Kpf3. Не удается расширить сферу действия ладьи посредством 2. h4? из-за 2. . . ЛсЗ+ и 3. . .Кр: g4. 2, . .Лс4 3. КреЗ е5! Связка по четвертой горизонтали используется черными для важного продвижения пешки «е». Теперь не годится 4. de из-за 4. . .Л : g4 5. hg+ Кр : е5, и черные выигрывают благодаря проходной пешке «d» (убедитесь сами!).
373
373
АРБАКОВ — ГУРЕВИЧ 1978
АРБАКОВ — ГУРЕВИЧ 1978
Ход черных
Ход черных
Kpd3 Ла4! Не попадаясь в ловушку: 4. . ,е4+? 5. Л : е4, и выигрывают белые. А размен на d4 больше ничьей не обещает (проанализируйте самостоятельно!). 5. КреЗ е4! Черным удалось пешку еб пере-
ЭЙВЕ — РУБИНШТЕЙН Бад-Киссинген, 1928ЭЙВЕ — РУБИНШТЕЙН Бад-Киссинген, 1928Ход черныхХод черныхбазировать на е4, в то же время белые не улучшили положения своих фигур.
ЭЙВЕ — РУБИНШТЕЙН Бад-Киссинген, 1928
ЭЙВЕ — РУБИНШТЕЙН Бад-Киссинген, 1928
Ход черных
Ход черных
375375АЛЕХИН — РУБИНШТЕЙНСан-Ремо, 1930АЛЕХИН — РУБИНШТЕЙНСан-Ремо, 1930Ход черныхХод черныхJIg3 Ла2! Только к ничьей вело 6. . . ЛаЗ+ 7. Кр12 Л : g3 (проверьте сами!). 7. Лg4. Или 7. h4 g4 8. h5 ЛаЗ+ 9. Kpf2 Л : g3 10. Кр : g3 еЗ!, и черные легко выигрывают. 7. . ,ЛаЗ+ 8. Кр12 ЛdЗ, и в связи с гибелью пешки d4 белые проигрывают. Возможен такой примерный вариант: 9. ЛgЗ Л : d4 10. ЛаЗ Л62+ И. Kpg3 d4 12. Ла5+ Kpg6 13. Ла6+ (13. Kpg4 Л : g2x) 13. . .Kph5 14. Леб Ле2 с последующим движением пешки «d»; или 14. Ла4 (14. Ла5Ле2 15. h4 ЛеЗ+ 16. Кр12 Кр : h4) 14. . ,Л03+ (даже в выигранных позициях надо быть бдительным: так, после 14. . . еЗ 15. Лаб! е2 16. Kpf2 нельзя играть 16. . . d3?? из-за 17. g4+ Kph4 18. ЛЬбх) 15. Kpf2 Kph4 и т. д.
375
375
АЛЕХИН — РУБИНШТЕЙН
Сан-Ремо, 1930
АЛЕХИН — РУБИНШТЕЙН
Сан-Ремо, 1930
Ход черных
Ход черных
Меньше бросается в глаза связка, при которой связанная фигура или пешка прикрывает собой какой-либо пункт. Забавно, что даже такой сильный шахматист, как гроссмейстер А. Рубинштейн (1882—1961), дважды попался в ловушку, основанную на подобной связке.
В позиции на диаграмме 374 черные решили разменять слона 14 и сыграли 1. . . Kh5?, но после 2. К". d5! белые выиграли пешку, а затем и партию. Оказывается, пешка сб связана — она прикрывает собой поле с7. Поэтому нельзя играть 2. . . cd из-за 3. Сс7, и теряется ферзь.
376376АЛЬМУРЗИЕВ —АЛЬМУРЗИЕВ —ГОХА НОВЦелиноград, 1978ГОХА НОВЦелиноград, 1978Ход белыхХод белыхЧерез полтора года Рубинштейн вновь угодил в аналогичную ловушку (диаграмма 375)•. черные неосторожно сыграли 1. . .15? и после 2. К : d5 остались без пешки, что привело их к поражению через три десятка ходов.
376
376
АЛЬМУРЗИЕВ —
АЛЬМУРЗИЕВ —
ГОХА НОВ
Целиноград, 1978
ГОХА НОВ
Целиноград, 1978
Ход белых
Ход белых
Как правило, связка ведет к ограничению подвижности фигур, к их большей уязвимости, а порой даже к параличу почти всех сил. Связка, от которой сопернику трудно или невозможно освободиться, обычно ведет к материальным потерям или даже к разгрому.
В позиции на диаграмме 376 связка по диагонали hl—а8 настолько .парализует действия белых фигур, что им впору сда-
377КЕРЕС — ПАННОГетеборг, 1955377КЕРЕС — ПАННОГетеборг, 1955Ход белыхХод белыхваться. Особенно неприятна для них угроза 1. . .Л§1 + !
377
КЕРЕС — ПАННО
Гетеборг, 1955
377
КЕРЕС — ПАННО
Гетеборг, 1955
Ход белых
Ход белых
1. Лd8+ Kpg7 2. ЛсН Кеб. Черные вынуждены пойти и на вторую связку, так как в случае 2. . .Л : с1 + 3. Кр : cl гибнет слон с8. Но теперь почти все фигуры черных лишены подвижности, чем и пользуется партнер.
е5 Kpg6 4. Cd3+ Kpf7. Или 4. . . Kph5 5. ЛН8+ Kpg4 6. ЛЬЗ с угрозой 7. Лс4+-5. ЛЬ8 Кре7 6. Cg6, и черные сдались.
378ДАДИАНИ— ГАМРЕКЕЛИТбилиси, 1978378ДАДИАНИ— ГАМРЕКЕЛИТбилиси, 1978Ход белыхХод белых379ИНКУТТО — КЕРЕСMap-дель-Плата, 1957379ИНКУТТО — КЕРЕСMap-дель-Плата, 1957Ход черныхХод черныхЧерные угрожают вторжением в неприятельский лагерь посредством 1. . . Ф!3 и 2. . .ФЬ1 + . Белые пытаются воспротивиться этому и избирают 1. Cdl. Но тогда следует связка по первой горизонтали — 1. . .Лс1. Теперь все фигуры белых вынуждены охранять попавшего под связку слона. 2. Kpf2 ФИЗ 3. Kpel. Вновь, чтобы не допустить вторжения ферзя соперника после 3. КреЗ ФС1, белые вынуждены идти под связку. 3. . ,Cf3! 4. ФdЗ Фg4 5. а4. Уже ничего существенного белые не могут предпринять. 5. . .С: dl 6. Л : dl Л : du- т. Ф : dl Ф : dl + 8. Кр : dl Kpf8, и черные легко реализовали лишнюю пешку.
378
ДАДИАНИ— ГАМРЕКЕЛИ
Тбилиси, 1978
378
ДАДИАНИ— ГАМРЕКЕЛИ
Тбилиси, 1978
Ход белых
Ход белых
379
ИНКУТТО — КЕРЕС
Map-дель-Плата, 1957
379
ИНКУТТО — КЕРЕС
Map-дель-Плата, 1957
Ход черных
Ход черных
В некоторых случаях после создания связки, когда противник грозит избавиться от нее, бывает выгодно заменить неполную связку полной или неполную — более «жесткой» неполной, как в следующем примере (диаграмма 379).
380САМКОВ- ЯБЛОНСКИЙ Рига, 1978380САМКОВ- ЯБЛОНСКИЙ Рига, 1978Белые грозят разменом 1. С : d5 избавиться от каких бы то ни было неприятностей, поэтому эстонский гроссмейстер предпринимает экстренные меры для удержания соперника под связкой — 1. . .Л : е4!, и белые сдались На 2. Л : е4 следует уже известный читателю прием (пример 371) — 2. . .f5, и белая ладья гибнет.
380
САМКОВ- ЯБЛОНСКИЙ Рига, 1978
380
САМКОВ- ЯБЛОНСКИЙ Рига, 1978
Каждый шахматист должен иметь представление и о так называемых двойной и перекрестных связках. Нередко их путают между собой, но это не одно и то же.
Здесь белые непрочную связку по диагонали hl—а8 заменили на более действенную— двойную—1. Фс4! (абсо-
381 ТАРВЕ — КАМПЕНУС Тарту — Рига, 1956381 ТАРВЕ — КАМПЕНУС Тарту — Рига, 1956Ход черныхХод черныхлютно полная связка по диагонали а2—g8 и неполная по вертикали «с»), и результат не заставил себя ждать: 1. . .Кр?8 (грозило 2. Лd 1) 2. Лс1 Кре8 3. С: с5, и черные сдались.
381 ТАРВЕ — КАМПЕНУС Тарту — Рига, 1956
381 ТАРВЕ — КАМПЕНУС Тарту — Рига, 1956
Ход черных
Ход черных
Оригинальную двойную связку читатель найдет и в следующей партии.
Защита Каро-КаннЭспели — АндерсенОсло, 1952
382 ЖУРАВЛЕВ Г РОМАНОВ Калинин, 1952382 ЖУРАВЛЕВ Г РОМАНОВ Калинин, 1952Ход белыхХод белых1. е4 сб 2. с4 d5 3. cd cd 4. СЬ5+. Предпочтительнее 4. ed. 4. . .Cd7 5. Фа4? de! 6. С : d7+ К : d7 7. Ф : е4 Кс5 8. Фс4 Kd3+ 9. Кре2 Лс8! 10. Ф : d3? Разумеется, лучше 10. Фа4+ Лсб 11. КсЗ. Теперь же игра завершается комичным образом. 10. . .Ф : d3+ 11. Кр : d3 Л : cl. Двойная связка по первой горизонтали! 12. Кре2 g6! 13. d4 Cg7 14. Kpd2 Ch6+ (14. . .ЛП 15. Kpe2) 15. Kpe2 Kf6 16. g3 0—0 17. Kpf3 Л08, и черные выиграли.
382 ЖУРАВЛЕВ Г РОМАНОВ Калинин, 1952
382 ЖУРАВЛЕВ Г РОМАНОВ Калинин, 1952
Ход белых
Ход белых
383 ЮРЬЕВ — ТЫШЛЕР Москва, 1927383 ЮРЬЕВ — ТЫШЛЕР Москва, 1927Ход черныхХод черныхПоследовало 1. . .С: d5 2. Л : d5, и в дополнение к полной связке по диагонали al—h8 черные осуществили вторую полную связку по вертикали «Ь» — 2. . . ЛЬ4, после чего белые сдались. Здесь двойной связки нет: — двойную связку осу-' ществляет одна фигура.
383 ЮРЬЕВ — ТЫШЛЕР Москва, 1927
383 ЮРЬЕВ — ТЫШЛЕР Москва, 1927
Ход черных
Ход черных
Теперь познакомимся с перекрестными связками.
384РОТУННО — АЛЕХИНМонтевидео, 1938384РОТУННО — АЛЕХИНМонтевидео, 1938Ход черныхХод черных1. Фд5! В дополнение к полной связке по диагонали al—h8 белые создают еще и неполную связку по диагонали h4—d8. Обе они перекрещиваются (отсюда и название) в пункте 16. Сторона, осуществившая перекрещивающиеся связки, как правило, получает выгоду. 1. ..d5 2. Фg7+! С : g7 3. С : g7+ Kpg8 4. Cf6 X .
384
РОТУННО — АЛЕХИН
Монтевидео, 1938
384
РОТУННО — АЛЕХИН
Монтевидео, 1938
Ход черных
Ход черных
Еще два примера на эту же тему.
1. . .Ф15! 2. КсЗ Л1е8 3. Ле1 Л : е4 (замена более зависимой конструкцией!) 4. К ". е4 Ле8 5. g4 Л : е4!, и белые сдались. Им не помогает даже выигрыш ферзя: 6. gf Л : el X .
1. . .Фе2!, и в связи с угрозой 2. . .ФП-Н белые сдались. Ладья 12 безуспешно пытается прикрыть собой важнейшие пункты П и g2.
385
Ход белых
388
Ход черных
391*
Ход белых
394*
Ход белых
Упражнения
386
387
Ход белых
Ход белых
389
390*
Ход черных
Ход белых
392*
393*
Ход черных
395*
Ход черных
Ход черных
396*
Ход черных
398
Ход белых
Ход белых
Ход белых
401
Ход черных
404
Ход черных
407
Ход белых
399
Ход черных
402
403
Ход белых
Ход белых
405
406*
Ход белых
Ход черных
408*
409
Ход черных
Мат в 2 хода
Урок 46 Ш. СВЯЗКАУрок 46 Ш. СВЯЗКА410410МАКАРОВ - КУПРЕЙЧИКЛиепая, 1976МАКАРОВ - КУПРЕЙЧИКЛиепая, 1976Ход черныхХод черныхКак возникают связки? Большинство из них создается с помощью простого перевода линейной фигуры (одноходового маневра) на позицию связывания. Например, после часто встречающихся дебютных ходов 1. d4 d5 2. с4 еб 3. КсЗ Kf6 белые могут сыграть 4. Cg5 и связать черного коня f6. Или другой пример: 1. е4 е5 2. Kf3 d6 3. d4 Cg4, и черные осуществили связку коня 13. Подобных примеров можно привести бесчисленное множество из любой стадии шахматной партии.
Урок 46 Ш. СВЯЗКА
Урок 46 Ш. СВЯЗКА
410
410
МАКАРОВ - КУПРЕЙЧИК
Лиепая, 1976
МАКАРОВ - КУПРЕЙЧИК
Лиепая, 1976
Ход черных
Ход черных
Изучающий должен знать, что связка может возникнуть и в результате вынуждения. Одним из таких случаев является создание связки в результате размена.
После разменных операций 1. С: е5? Л : е5 2. Ке4 К: е4! 3. С : е4 белые оказались под связками по вертикалям «с» и «е». Последовал пешечный тычок в центре— 3. . .d5!, и белым пришлось сдаться. Материальные потери неизбежны.
411 Тренировочная партия411 Тренировочная партияХод белыхХод белыхК помощи размена прибегают и при желании заменить менее зависимую связку на более ограничивающую.
411 Тренировочная партия
411 Тренировочная партия
Ход белых
Ход белых
Черные, решив усилить давление на слона еЗ, последним ходом неосторожно сыграли 1. . .Ф68—Ь6?, однако после размена 2. К : с5 К: с5 подали под связку, стоившую им фигуры,— 3. ФТ2 и т. д.
Иногда выгодную связку удается создать с помощью серии шахов .путем перевода фигуры на нужное поле (многоходовый маневр).
412412КИНИНГЕР — ГЕРМАН Бад-Энхаузен, 1940КИНИНГЕР — ГЕРМАН Бад-Энхаузен, 1940Белые с темпом создают связку и приводят механизм этой связки в действие. Последовало 1. Фс7+ Кре8 (1. . .Kpf8?? 2. Фб8х) 2. Фс8+м и черные сдались, так как на 2. . .Кре7 решает 3. Л : d5! Чтобы защититься от мата (4. Фб8х или 4. Лб7х), черные вынуждены расстаться с ферзем либо после 3. . .ed 4. Ф : НЗ, либо продолжая 3. . .ФП(Н1)+ 4. Лdl.
412
412
КИНИНГЕР — ГЕРМАН Бад-Энхаузен, 1940
КИНИНГЕР — ГЕРМАН Бад-Энхаузен, 1940
1. Фе8+ Cf8 2. ЛЬ8+! Кр : h8 3. Ф : f8+ Kph7 4. ФТ7+. Связка по диагонали а2—g8 создана! 4. . .КрНб 5. Се5!, и черные сдались: от немедленного матового финала их может уберечь лишь материальный урон.
413 ФОМИНЫХ—САБИНИН 1978413 ФОМИНЫХ—САБИНИН 1978Ход белыхХод белыхИзучающие, вероятно, заметили, что тактические приемы довольно часто сопровождаются жертвами. Это действительно так: жертвы — частые спутники тактичес- ских средств. С их помощью можно создавать и выгодные связки, с избытком окупающие сразу же или впоследствии все материальные затраты.
413 ФОМИНЫХ—САБИНИН 1978
413 ФОМИНЫХ—САБИНИН 1978
Ход белых
Ход белых
414ЯНСА — ЯНОШЕВИЧСмедеревска-Паланка, 1978414ЯНСА — ЯНОШЕВИЧСмедеревска-Паланка, 1978Ход белыхХод белыхС помощью жертвы ферзя — 1. Ф : h7+!!—белые разрушают прикрытие неприятельского короля и завлекают его на диагональ Ы—Ь7 — 1. . .Кр: h7, после чего пешка g6 оказывается связанной. Это обстоятельство делает возможным ход 2. ЛН5+ с последующим 3. ЛН8Х. Читатели уже знают, что сочетание жертвы с тактическим приемом создает комбинацию (см. урок 41).
414
ЯНСА — ЯНОШЕВИЧ
Смедеревска-Паланка, 1978
414
ЯНСА — ЯНОШЕВИЧ
Смедеревска-Паланка, 1978
Ход белых
Ход белых
1. Ch7+! Черный король завлекается на седьмую горизонталь, и связанной оказывается пешка 17. 1. . .Кр: Н7 2. Ф : еб. Черные сдались.
415 КАСПАРОВ — БРАУН Баня-Лука, 1979415 КАСПАРОВ — БРАУН Баня-Лука, 1979Ход белыхХод белыхЗдесь белые неосмотрительно пошли под связку — 1. ФбЗ? (лучше сразу 1. К12), чтобы после 1. . .Kgf6 развязаться посредством отскока 2. К12. Увы, их подкараулила новая, решающая связка —■ 2. . .Ле1+! 3. Кр:е1 Ф: d3, и черные выигрывают.
415 КАСПАРОВ — БРАУН Баня-Лука, 1979
415 КАСПАРОВ — БРАУН Баня-Лука, 1979
Ход белых
Ход белых
1. 16! el 2. gt С : 16 (2. . .К : 16 3. Cg5; 2. . .Ch8 3. Ке7+) 3. Л : 16! К : 16 4. Cg5, и белые выиграли.
416ИВАНОВ Д — ГЕРАСИМЕНКОБ л аг овещенск - на- Амуре 1979416ИВАНОВ Д — ГЕРАСИМЕНКОБ л аг овещенск - на- Амуре 1979Ход белыхХод белыхКурьезно закончилась эта партия из XIV чемпионата СССР. В примерно равной позиции черные решили особо не церемониться с пешкой е7 и сыграли 1. . . Кр17?? (надо было сыграть «подипломатичнее»— 1. . .ЛЬ8). Обреченная на гибель пешка продала свою жизнь дорого: 2. е8Ф+! Кр : е8 3. Са4, и связка, не замеченная черными, решила исход поединка в пользу их соперника.
416
ИВАНОВ Д — ГЕРАСИМЕНКО
Б л аг овещенск - на- Амуре 1979
416
ИВАНОВ Д — ГЕРАСИМЕНКО
Б л аг овещенск - на- Амуре 1979
Ход белых
Ход белых
Рассмотренные до сих пор примеры убеждают нас, что связка весьма ядовитый прием. Естественно, возникает вопрос: как бороться с этим тактическим средством, какие существуют способы освобождения от связки?
Наиболее простой способ развязывания
417ЖДАНОВ — МАРГОЛИС Рига, 1938417ЖДАНОВ — МАРГОЛИС Рига, 1938Ход белыхХод белыхзаключается в бегстве короля или другой ценной фигуры с опасной линии связки. При этом достигается больший эффект, если фигура отходит с шахом или сильными угрозами.
417
ЖДАНОВ — МАРГОЛИС Рига, 1938
417
ЖДАНОВ — МАРГОЛИС Рига, 1938
Ход белых
Ход белых
В позиции на диаграмме 419 имеются две связки: белая ладья связала коня Ь4, а черный слон стреножил коня соперника еЗ. Теперь не проходит прямолинейное 1. аЗ? из-за отскока коня с шахом 1. . . Kd3+!, и ладья Ы гибнет. С другой стороны, черные грозят усилить давление на пункт еЗ после 1. . .Леб, 2. . .Фе7, 3. . .Кс2 и т. д. Белые решают уйти королем с опасной диагонали, оставив за собой возможность а2—аЗ. Посмотрим, что из этого получается.
418418РАГОЗИН —РАГОЗИН —БОЛЕСЛАВСКИЙМосква, 1945БОЛЕСЛАВСКИЙМосква, 1945Хоз белыхХоз белыхKpg2 С: еЗ 2. К : еЗ Л : еЗ 3. Ф : с5 Л : е2+ 4. Л12. В случае 4. Kphl у черных находится спасительный отскок 4. . . Каб! (еще один способ избавления от связки) 4. . .Л : 12+ 5. Ф : 12. Поле f2 под запретом для белого короля из-за 5. . .Kd3+, но на этот раз с еще большим эффектом: 6. Кр со К : с5 и т. д.
418
418
РАГОЗИН —
РАГОЗИН —
БОЛЕСЛАВСКИЙ
Москва, 1945
БОЛЕСЛАВСКИЙ
Москва, 1945
Хоз белых
Хоз белых
. .Л : а4. Черные уже могли избавиться от связки посредством 5. . .Фе7 и сохранить при этом лишнюю фигуру. Но они нашли более тонкое продолжение, избавляющее их еще йот некоторых других хлопот. 6. аЗ. Или6. ФЬ2 Фс8!, но не 6. . . Феб? 7. Л61 Л : а2?? 8. Л68+ или 6. . . Л : а2?? 7. Ф : а2 К : а2 8. Л : Ь7.
419РУБИНШТЕЙН — НИМЦОВИЧ Мариенбад, 1925419РУБИНШТЕЙН — НИМЦОВИЧ Мариенбад, 1925. .Л: аЗ 7. Фе2. Препятствуя ходу 7. . ,Фе7. 7. . .Ла8 8. с5 Фаб! Развязывание с нападением на белого ферзя. 9. Ф : аб К •' аб 10. Ла1. А это уже совсем безобидная связка, так как черные имеют возможность легко развязаться. Для этого нужно лишь установить контакт между конем и ладьей а8.
419
РУБИНШТЕЙН — НИМЦОВИЧ Мариенбад, 1925
419
РУБИНШТЕЙН — НИМЦОВИЧ Мариенбад, 1925
. .Кс7. Задача выполнена. Еще последовало по инерции 11. Л: а8+ К : а8 12. Кр12 Кр18 13. КреЗ Кре7 14. Kpd4 Креб 15. 14 16 16. Крс4 Кс7, и белые сдались.
Распространенным методом развязывания является заслон, который заключается в том, что на линию связки ставится фигура, равноценная (или менее ценная)
« .. Связывание (или даже только угроза его) уже может вызвать у противника ходы, ослабляющие его позицию, и оказать таким образом влияние на развитие всей партии, вплоть до конечной стадии ее».А. Нимцович, гроссмейстер« .. Связывание (или даже только угроза его) уже может вызвать у противника ходы, ослабляющие его позицию, и оказать таким образом влияние на развитие всей партии, вплоть до конечной стадии ее».А. Нимцович, гроссмейстерсвязывающей неприятельской. Причем заслон может ставиться как перед связанной фигурой, так и после нее. Важно лишь, чтобы заслон был поддержан (защищен) другими фигурами или пешками своего лагеря.
« .. Связывание (или даже только угроза его) уже может вызвать у противника ходы, ослабляющие его позицию, и оказать таким образом влияние на развитие всей партии, вплоть до конечной стадии ее».
А. Нимцович, гроссмейстер
« .. Связывание (или даже только угроза его) уже может вызвать у противника ходы, ослабляющие его позицию, и оказать таким образом влияние на развитие всей партии, вплоть до конечной стадии ее».
А. Нимцович, гроссмейстер
После уже рассмотренных нами в начале урока ходов ферзевого гамбита 1. d4 d5 2. с4 еб 3. КсЗ К16 4. Cg5 черные могут сразу же решить проблемы связки по диагонали h4—d8 установкой заслона — 4. . .Се7. Или, например, после ходов русской защиты 1. е4 е5 2. К13 К16 3. К : е5 d6 4. М3 К : е4 связка 5. Фе2 парируется заслоном 5. . .Фе7 (плохо 5. . .Q5 из-за 6. d3, и конь гибнет).
Разберем теперь весьма поучительную партию, в которой применен для развязывания метод оттеснения.
Дебют четырех конейБлэкберн — ТаррашОстенде, 1905
е4 е5 2. К13 Кеб 3. КсЗ Kf6 4. Се2. Активнее 4. СЬ5 или 4. d4. 4. . .СЬ4 5. Kd5 Се7 6. d3 d6 7. К: е7 Ф : е7 8. 0—0 0—0 9. Cg5 h6! В данной ситуации это наиболее подходящий способ избавиться от связки. 10. Ch4. В случае 10. С : 16 Ф : 16 у черных была бы довольно легкая игра, без особых проблем. В то же время белым предстояло бы еще решать судьбу своего слона е2, который исполняет пока весьма пассивную роль.
420 БЛЭКБЕРН — ТАРРАШ Остенде, 1905420 БЛЭКБЕРН — ТАРРАШ Остенде, 1905Ход белыхХод белых. .g5! (диаграмма 420). Если теперь И. Cg3, то и второй слон белых оказывается вне игры, а черные после Kf6—■ Н5—14 получат атакующее положение. Поэтому белые решают пожертвовать фигуру, но зато оголить неприятельского короля, чтобы затем попытаться организовать наступление на этом участке доски.
420 БЛЭКБЕРН — ТАРРАШ Остенде, 1905
420 БЛЭКБЕРН — ТАРРАШ Остенде, 1905
Ход белых
Ход белых
К : g5 hg 12. С : g5 Феб. Прежде всего важно избавиться от связки. 13. 14 el 14. Л : 14 КЬ7 15. Cg4 Фg6 16. С15 С: 15 17. el Фg7. Плохо, конечно, 17. . . Ф : g5 из-за связки 18. JIg4. 18. 16 Фg6 19. Ch4 Kph8. Черные точной защитой понемногу охлаждают атакующий пыл со-
ИВКОВ — КОЛАРОВ Вагенннген, 1957ИВКОВ — КОЛАРОВ Вагенннген, 1957Ход белыхХод белыхперника. 20. d4. Цель хода — не допустить черного коня на е5. Если 20. JIg4, то 20. . . ФИ6 с последующим 21. . JIg8.
ИВКОВ — КОЛАРОВ Вагенннген, 1957
ИВКОВ — КОЛАРОВ Вагенннген, 1957
Ход белых
Ход белых
. .JIg8 21. Ф13 Лае8. Черные стараются ввести в игру все свои резервы и не отвлекаются на «побочные мероприятия» типа 22. . .Ф : с2. Каждому овощу свое время. 22. сЗ ЛеЗ 23. ФИ. Если 23. Ф12 (23. Ф : еЗ?? Ф : g2x), то возможно было 23. . .JIge8 с последующим вторжением на вторую горизонталь. 23. . .Ле4. Все упрощения в пользу черных — ведь у них лишняя фигура.
422422САНЖИН — СЕРГЕЕВУлан-Удэ, 1947САНЖИН — СЕРГЕЕВУлан-Удэ, 1947Ход черныхХод черныхЛ : е4 Ф : е4 25. Cg3 ФеЗ+ 26. Kphl Фg5 27. Фаз К : 16 28. ЛИ Kh5! 29. Л : 17. Или 29. Л15 Фс1+ 30. ЛИ Л : g3! 31. hg Ф : 11+ 32. Ф : 11 К : g3+ с легким выигрышем. 29. . .К: g3+ 30. hg ФН5+. Взаключение — двойной удар. Белые сдались.
422
422
САНЖИН — СЕРГЕЕВ
Улан-Удэ, 1947
САНЖИН — СЕРГЕЕВ
Улан-Удэ, 1947
Ход черных
Ход черных
Реже на практике встречается отвлечение или уничтожение связывающей фигуры. Эти способы развязывания обычно сопровождаются жертвоприношениями. В свою очередь, развязанные фигуры получают возможность нанести удар большой силы.
Белые, сыграв 1. а4, наметили создать сильную проходную пешку «а» (после 1. . .Ь4) либо вывести на оперативный простор ладью. Увы, этот план находит опровержение.
1. . .Ьа 2. Л : а4?? Фа?! 3. Ф : d7 (а что делать?) 3. . .ЛН + 4. Л : 11 Л : Их.
423423ВЕЙЖАЙ - ХОДЖА Албания, 1954ВЕЙЖАЙ - ХОДЖА Албания, 1954Ход черныхХод черныхЧерные хотели было уже сложить оружие, но неожиданно обнаружили отвлекающую жертву 1. . .Л : а2!!, ведущую к их победе: 2. Ф : а2 (ничего лучшего нет) 2. . ,ФЬ5+ 3. ЛИЗ Ф : е5+ 4. Kphl Фе1 + 5. Kph2 Фgl X.
423
423
ВЕЙЖАЙ - ХОДЖА Албания, 1954
ВЕЙЖАЙ - ХОДЖА Албания, 1954
Ход черных
Ход черных
Положение черных выглядит безнадежным: грозит на выбор мат на g7 и h7. Но торжествует хладнокровие и находчивость: 1. . .Фе1 + !! 2. Л : el К12+ 3. Kpgl К: h3+ (уничтожен враг № 1) 4. gh hg (в результате у черных материальный перевес) 5. Кр12 Л1е8 6. Kpg3 Лаа8 7. Kph4 Kpg8 8. Kpg5 Кр17 9. Ле2, и черные форсируют мат в два хода после 9. . . ЛЬ8.
424424ПОПИЛЬ — МАРКО Монте-Карло, 1902ПОПИЛЬ — МАРКО Монте-Карло, 1902Ход черныхХод черныхНе следует переоценивать силу неполной связки. Всегда необходимо считаться с возможностью отскока связанной фигуры, даже если она прикрывает собой ферзя. Как показывает практика, подобные случаи не так уж редки. Кстати, мы познакомились с этим способом развязывания при разборе фрагмента из партии Рубинштейн — Нимцович (пример 419). Приведем еще несколько поучительных случаев.
424
424
ПОПИЛЬ — МАРКО Монте-Карло, 1902
ПОПИЛЬ — МАРКО Монте-Карло, 1902
Ход черных
Ход черных
425425КЛОВАНЕ — АУЗИНЯ Рига, 1976КЛОВАНЕ — АУЗИНЯ Рига, 1976Ход черныхХод черныхПосле начальных ходов 1. d4 d5 2. с4 еб 3. КсЗ Kf6 4. Cg5 черные могут играть не только 4. . .Се7, а и более хитро — 4. . .Kbd7. Теперь, казалось бы, белые могут выиграть пешку — 5. cd ed 6. К : d5 (ведь конь f6 связан!), но после 6. . .К : d5 (все-таки!) 7. С : d8 СЬ4+ белым приходится расстаться с ферзем — 8. Фd2 С : d2+ 9. Кр: d2. Заключительное 9. . . Кр : d8 подводит черту под всей операцией: она явно закончилась не к выгоде белых, которые остались без фигуры.
425
425
КЛОВАНЕ — АУЗИНЯ Рига, 1976
КЛОВАНЕ — АУЗИНЯ Рига, 1976
Ход черных
Ход черных
Еще одна «псевдосвязка».
Скандинавская защитаБалоде — СондореРига, 1965
1. е4 d5 2. ed Ф : d5 3. КсЗ Фd8 4. Сс4 Kf6 5. Kf3 Cg4 6. Ke5! Ch5? Если 6. . .С : dl, то 7. С : f7x. Следовало смириться с некрасивым ходом 6.. .Себ. 7. Ф : Н5! Черные сдались.
426 МИГЛАНС — БЛЕЙВЕ Рига, 1960426 МИГЛАНС — БЛЕЙВЕ Рига, 1960Ход черныхХод черныхЭтот пример уже стал классическим. В позиции на диаграмме связка по вертикали «d» показалась черным настолько неприятной, что они сдались. Однако сыграй черные!. . .Cgl!!, сдаваться пришлось бы сопернику... У страха глаза велики!
426 МИГЛАНС — БЛЕЙВЕ Рига, 1960
426 МИГЛАНС — БЛЕЙВЕ Рига, 1960
Ход черных
Ход черных
Черные сыграли 1. . ^d7 в надежде связать пешку f5 и тем самым притормозить атаку белых. Однако и здесь связка оказалась иллюзорной: 2. fg! hg (2. . .Ф : g4 3. ghx) 3. Cf5 Фе8 (грозило4. С : g6) 4. Лае! Ь5 5. ЛеЗ Kg7 (грозило 6. Ф : h5) 6. С: g7 Кр: g7 7. Л!е! Cf6 (на 7. . . Ла7 следует двойной удар 8. Фб4+) 8. Л : е8 Ла: е8 9. ЛЯ, и белые выиграли.
Черные продолжали 1. . J6, посчитав связку по пятой горизонтали надежной.
ШАНАДИ — ПОГАЧ Будапешт, 1963ШАНАДИ — ПОГАЧ Будапешт, 1963Ход черныхХод черных
ШАНАДИ — ПОГАЧ Будапешт, 1963
ШАНАДИ — ПОГАЧ Будапешт, 1963
Ход черных
Ход черных
Увы. . .2. gf! С: f6. Или 2. . .Ф : h5 3. Л : g7+ Kph8 4. fe с подавляющей позицией у белых, в которой особенно заметна роль слона al. 3. Фg6 Cf7? 4. Ф : f6. Черные сдались.
1. . .Cd6! (связка!) 2. Лdl (контрсвязка!) 2. . .Ф:Ь2+!! (развязка!) 3. Ф : h2 С : h2+ 4. Кр : h2 Л : dl, и черные выиграли.
Упражнения
428
Ход белых
429
Ход черных
432
430
Ход белых
431
Ход белых
Ход белых
433
Ход белых
434
Ход белых
435
Ход черных
436
Ход белых
437
Ход черных
440
433
Ход белых
441
439
Ход белых
Ход черных
Можно ли играть 1. Ф : g7?
442
Можно ли играть 1. Л: с5?
Урок 47 ОТКРЫТОЕ НАПАДЕНИЕУрок 47 ОТКРЫТОЕ НАПАДЕНИЕОткрытым нападением называется тактический прием, при котором в результате ухода какой-либо фигуры или пешки открывается линия действия другой фигуры (ферзя, ладьи или слона) того же лагеря, и эта открывшаяся фигура создает угрозу какому-либо неприятельскому объекту.
Урок 47 ОТКРЫТОЕ НАПАДЕНИЕ
Урок 47 ОТКРЫТОЕ НАПАДЕНИЕ
Это тактическое средство в шахматной практике встречается довольно часто. Встречалось оно и в наших учебных материалах. Обратимся к новым примерам.
«... Шахматы, несомненно, такое же искусство, как живопись или скульптура».Х.-Р, Капабланка, чемпион мира«... Шахматы, несомненно, такое же искусство, как живопись или скульптура».Х.-Р, Капабланка, чемпион мираПосле начальных ходов 1. е4 е5 2. Сс4 Ф§5 3. Ф$3 (еще лучше здесь играть 3. Kf3!, так как на 3. . .Ф : g2 следует 4. JIgl ФИЗ 5. С : f7~H, и плохо 5. . .Кр : f7 из-за двойного удара 6. Kg5+) 3.. .Kf6 4. КсЗ Сс5?? в распоряжении белых оказывается тактический прием — открытое нападение — 5. d4!, с помощью которого они выигрывают фигуру. Белая пешка «а» своим ходом открыла линию действия (диагональ cl—h6) своему слону cl, который после этого стал угрожать ферзю противника. Прием оказался эффективным, так как и пешка «d» осуществила одновременное
«... Шахматы, несомненно, такое же искусство, как живопись или скульптура».
Х.-Р, Капабланка, чемпион мира
«... Шахматы, несомненно, такое же искусство, как живопись или скульптура».
Х.-Р, Капабланка, чемпион мира
443 ГИЦЕСКУ — ФИШЕР Лейпциг, 1960443 ГИЦЕСКУ — ФИШЕР Лейпциг, 1960Ход белыхХод белыхнападение на ценный объект черных. В случае 5. d3 белые также осуществляли открытое нападение, но с меньшим эффектом.
443 ГИЦЕСКУ — ФИШЕР Лейпциг, 1960
443 ГИЦЕСКУ — ФИШЕР Лейпциг, 1960
Ход белых
Ход белых
Данный пример показывает, что тактический прием становится более коварным, если и открывающая фигура создает опасную угрозу. Особенно опасны отскоки фигур с шахом или со взятием.
В позиции на диаграмме 443 белые неосторожно сыграли 1. de?? и тут же поплатились за это: 1. . .С: h2+!, и белые проиграли ферзя.
444Из партии начинающих444Из партии начинающихХод черныхХод черныхДругой поимер. После начальных ходов 1. е4 еб 2. d4 d5 3. е5 с5 4. сЗ Кеб 5. СЬ5 Cd7 6. Kf3? черные могут осуществить эффективный отскок коня — 6. . .К : е5!, приводящий к материальным завоеваниям: 7. С : d7+ К : d7! или 7. К : е5 С : Ь5. На подобный тактический трюк, в основе которого — открытое нападение, начинающие шахматисты попадаются довольно часто. Его необходимо хорошо запомнить.
444
Из партии начинающих
444
Из партии начинающих
Ход черных
Ход черных
445Из партии начинающих445Из партии начинающихХод черныхХод черныхС другой ловушкой подобного типа читатели познакомились при изучении материала урока 40. Напомним ее: 1. е4 еб 2. d4 d5 3. е5 с5 4. сЗ ФЬ6 5. Kf3 Кеб 6. Cd3 cd 7. cd, и здесь погоня за пешкой кончается неприятностями для черных — 7. . .К : d4?? 8. К : d4 Ф : d4 9. СЬ5+!, и их ферзь гибнет.
445
Из партии начинающих
445
Из партии начинающих
Ход черных
Ход черных
Эту ловушку также следует усвоить — она встречается в различных вариациях.
Черные добиваются материального преимущества с помощью удара 1. ..С: h3+! 2. Кр : h3 Л : d8.
448 ЛАУРЕНТ-ЛУНД — ЙЕНСЕН Дания, 1937448 ЛАУРЕНТ-ЛУНД — ЙЕНСЕН Дания, 1937Черные осуществили открытое нападение—1. . .КЬЗ??, справедливо полагая, что после отхода ферзя они заберут ладью al, но просмотрели при этом подобную же ответную реплику соперника: 2. СЬ5+! сб 3. Ф : ЬЗ cb, и в заключение последовал двойной удар — 4. Ф : Ь5+, и черные остались без фигуры.
448 ЛАУРЕНТ-ЛУНД — ЙЕНСЕН Дания, 1937
448 ЛАУРЕНТ-ЛУНД — ЙЕНСЕН Дания, 1937
В позиции на диаграмме 446 далее было 1. К : f6+ Ф : 16? (лучше 1. . .gf, соглашаясь с ослаблением позиции рокировки, так как теперь ферзь черных попадает в западню) 2. Cg5! С : 13 (вероятно, на этот промежуточный ход возлагали надеж-
КАРФФ —КАРФФ —ГРАФ-СТИВЕНСОНМосква, 1955ГРАФ-СТИВЕНСОНМосква, 1955Ход черныхХод черныхды черные) 3. Фd2! Ф : d4 (ферзя, но не партию можно было спасти ценой слона: 3. . .С14 4. С : f4 Фе7 5. gf) 4. С: h7+ (открытое нападение) 4. . .Кр : h7 5. Ф : d4, и белые выигрывают.
КАРФФ —
КАРФФ —
ГРАФ-СТИВЕНСОН
Москва, 1955
ГРАФ-СТИВЕНСОН
Москва, 1955
Ход черных
Ход черных
Следующая дебютная ловушка также весьма поучительна.
Ферзевый гамбитКарфф — Граф-СтивенсонМосква, 1955
1. d4 d5 2. с4 еб 3. КсЗ К16 4. Cg5 сб 5. Kf3 Kbd7 6. еЗ Фа5 7. Фс2? Лучше 7. cd, 7. С : (6 или 7. Kd2. 7. . ,Ке4! 8. Cd3?? (диаграмма 447). Меньшим злом было 8. cd СЬ4! 9. de К : сЗ 10. ed+ С : d7 11. Kd2 Cf5 с перспективной игрой у черных.
^Основа основ — самостоятельная работа над изучением шахмат. Ни один тренер, даже самый лучший, не сможет научить шахматиста тому, что он сам почерпнет в книгах».Т. Петросян, чемпион мира^Основа основ — самостоятельная работа над изучением шахмат. Ни один тренер, даже самый лучший, не сможет научить шахматиста тому, что он сам почерпнет в книгах».Т. Петросян, чемпион мира. .К : g5! 9. К : g5 de (открытое нападение) 10. С: с4 Ф : g5, и белые остались без фигуры. Далее последовало 11. 0—0 КТО 12. 14 Фа5 13. Л13 Cd7 14. аЗ Ь5 15. Ь4 С: Ь4 (связка) 16. Ка2 Ф : аЗ 17. е4 (открытое нападение) 17. . .Фа5 18. Cd3 Се7 19. Фс1 ФЬб 20. ФЬ2 а5 21. Кс1 с5 22. de С: с5+ 23. Kpll Cd4 (двойной удар), и белые сдались.
^Основа основ — самостоятельная работа над изучением шахмат. Ни один тренер, даже самый лучший, не сможет научить шахматиста тому, что он сам почерпнет в книгах».
Т. Петросян, чемпион мира
^Основа основ — самостоятельная работа над изучением шахмат. Ни один тренер, даже самый лучший, не сможет научить шахматиста тому, что он сам почерпнет в книгах».
Т. Петросян, чемпион мира
448448Учебный примерУчебный примерХод белыхХод белыхПознакомьтесь еще с одной типовой тактической уловкой (диаграмма 448). Нахождение ферзей (как, впрочем, ладей и слонов) на одной линии всегда чревато опасностями. В позиции на диаграмме белый и черный ферзи расположились на диагонали el—а5, и их разделяет только конь сЗ. Это обстоятельство наводит на мысль: а нельзя ли белым добиться какой- либо выгоды с помощью отскока коня, тем более что их ферзь защищен ладьей, а ферзь противника без защиты? И действительно, такой коварный отскок имеется в распоряжении белых: 1. Kd5! Ф : d2 (будь ход 1. . .Ф68, черные отделались бы лишь испугом) 2. К : е7+ (промежуточный шах) 2. . .Кр18 3. К : g6+ (еще один промежуточный шах) 3. . .hg 4. Л : d2, и белые остались с лишней фигурой.
448
448
Учебный пример
Учебный пример
Ход белых
Ход белых
А теперь разберите две партии-миниатюры, в которых сработала расставленная белыми западня. Проведите сравнение с примером 448 — в чем схожесть и в чем
«По личному опыту мне было знакомо таинственное очарование «королевской игры», единственной из игр, изобретенных человеком, которая не зависит от прихоти случая и венчает лаврами только разум».Стефан Цвейг, писатель«По личному опыту мне было знакомо таинственное очарование «королевской игры», единственной из игр, изобретенных человеком, которая не зависит от прихоти случая и венчает лаврами только разум».Стефан Цвейг, писательразница позиций, в которых белым удалось осуществить коварный отскок?
«По личному опыту мне было знакомо таинственное очарование «королевской игры», единственной из игр, изобретенных человеком, которая не зависит от прихоти случая и венчает лаврами только разум».
Стефан Цвейг, писатель
«По личному опыту мне было знакомо таинственное очарование «королевской игры», единственной из игр, изобретенных человеком, которая не зависит от прихоти случая и венчает лаврами только разум».
Стефан Цвейг, писатель
Сицилианская защита
Медер — Цункер
1973
е4 с5 2. Kf3 Кеб 3. d4 cd 4. К : d4 g6. 5. с4 Kf6 6. КсЗ К: d4 7. Ф: d4 d6 8. Cg5. При таком дебютном построении белые получают преимущество в центре. В дальнейшем они будут стараться это использовать для организации давления по вертикали «d» и через важный пункт d5. Задача черных — найти способ подорвать центр соперника. В противном случае они рискуют быть зажатыми в тиски.
. .Cg7 9. Се2 0—0. Другой план защиты черных связан с 9. . ,h6 10. СеЗ 0—0, и на 11. Ф32 есть ход Н...КрЬ7. 10. Фd2 Фа5 11. 0—0 JId8. Чтобы избежать размена слонов после выпада белых Cg5—h6. Но лучше было ладью поставить на е8, поскольку пешка е7 в будущем будет нуждаться в защите, а поле d8 пригодится для другой фигуры...
Ch6! Ch8?? Сыграно из общих соображений, а требовался конкретный расчет. 13. Kd5! Черные сдались. На 13. . ,Ф : d2 следует 14. К : е7х, а если 13.. ,Ле8, то 14. Ф : а5. Попутно заметим, что прыжок коня на ход раньше — 12. Kd5 был ошибочен, так как после 12. . .Ф : d2 13. С : d2 белые проигрывали пешку, а 13. К : е7+ не проходило из-за простого 13. . .Kpf8.
449449ФИШЕР - СПАССКИЙ Рейкьявик, 1972ФИШЕР - СПАССКИЙ Рейкьявик, 1972Ход черныхХод черныхВ следующей партии тот же прием на открытое нападение был проведен белыми в более завуалированной форме, и сопернику не удалось своевременно обнаружить угрозу даже в игре по переписке.
449
449
ФИШЕР - СПАССКИЙ Рейкьявик, 1972
ФИШЕР - СПАССКИЙ Рейкьявик, 1972
Ход черных
Ход черных
Сицилианская защитаПрнвониц — РаттманПо переписке, 1929
е4 с5 2. КсЗ Кеб 3. g3 g6 4. Cg2 Cg7 5. Kge2 d6 6. d3 Kf6 7. 0—0 0—0. В этом варианте белые обычно стараются создать атаку на королевском фланге, черные — на ферзевом. Не исключаются операции и в центре. 8. Cf4 Cd7 9. Фd2 Ле8. Белые подготовили маневр Cf4—h6 с целью разме-
450Учебный пример450Учебный примерХод белыхХод белыхнять чернопольных слонов, что ослабило бы укрытие черного короля и облегчило бы создание атаки на него. Черные на это реагируют отходом ладьи, стараясь избежать размена слонов.
450
Учебный пример
450
Учебный пример
Ход белых
Ход белых
ИЗ Фа5 11. Ch6 Ch8 12. 14. Белые последовательно проводят свой план в жизнь. Теперь противник должен считаться как с 14—15, так и с е4—е5. 12. . ,JIed8?? Следовало пристроить к делу ферзевую ладью после 12. . .Лас8.
451КЕЛЛЕР — ЭБЕРТ ФРГ, 1980451КЕЛЛЕР — ЭБЕРТ ФРГ, 1980Ход черныхХод черныхе5! С темпом вскрывая диагональ hl—а8. 13. . .de 14. С:сб. Сразу уничтожая защитника поля е7. Только сейчас черные поняли, что им грозит, и сдали партию. Действительно, после 14.. ,С:с6 15. Kd5! (открытое нападение!) они либо получают мат, либо теряют ферзя. Теперь становится понятным трагикомичность хода черных 12. . .Jled8 — останься ладья на полее8, они избежали бы печальной участи после 15. . .Ф68, но, увы, поле d8 занято...
451
КЕЛЛЕР — ЭБЕРТ ФРГ, 1980
451
КЕЛЛЕР — ЭБЕРТ ФРГ, 1980
Ход черных
Ход черных
452 ПОРТИШ — ПАННО Мадрид, 1973452 ПОРТИШ — ПАННО Мадрид, 1973Ход белыхХод белыхКоварный отскок просмотрел однажды даже чемпион мира (диаграмма 449). Здесь неожиданно последовало 1. . .Kd7?? Белые ответили 2. Kd5, и под ударом очутились ферзь, слон и пешка черных. Им пришлось поступиться пешкой: 2. . .Ф : d2 3. К : е7+ Kpf8 4. Л : d2 Кр : е7 5. Л : с4, но этого оказалось в данной ситуации вполне достаточно для выигрыша белых.
452 ПОРТИШ — ПАННО Мадрид, 1973
452 ПОРТИШ — ПАННО Мадрид, 1973
Ход белых
Ход белых
453РАВИНЬШ — ТАММТарту, 1979453РАВИНЬШ — ТАММТарту, 1979Ход черныхХод черныхНе нужно думать, что подобный прием всегда приносит пользу. Например, в позиции на диаграмме 450 выпад 1. Kd5 безвреден для черных, хотя бы потому, что после 1. . .Ф : d2 в случае промежуточного 2. К : е7+ Kpf8 3. К : g6+ hg белые теряют коня за две пешки, что невыгодно.
453
РАВИНЬШ — ТАММ
Тарту, 1979
453
РАВИНЬШ — ТАММ
Тарту, 1979
Ход черных
Ход черных
Разберем еще несколько других характерных случаев открытого нападения.
Черным надо защитить пункт с7. И делают они это не лучшим образом: 1. . .Kpd8?? 2. Ке6+, и их материальный урон огромен.
1. е5! С: g2 (или 1. . .Kd5 2. с4!, и решает связка по диагонали Ы—а8) 2. ef С : fl 3. fe Ф : е7 4. К : fl, и белые добились материального преимущества.
ТРИФУНОВИЧ — ААРОН Бевервейк, 1962ТРИФУНОВИЧ — ААРОН Бевервейк, 1962Ход белыхХод белых. Черные, сыграв 1. . .Ле4, расставили сопернику ловушку, которую тому не удалось разгадать. Белые ответили 2. Л : d3?, но после 2. . .ЛН5+!! 3. Кр : Ь5 Kf4+ выигранного материала оказалось достаточно для победы черных.
ТРИФУНОВИЧ — ААРОН Бевервейк, 1962
ТРИФУНОВИЧ — ААРОН Бевервейк, 1962
Ход белых
Ход белых
455УДРИС — ЛАЙВА По переписке, 1959455УДРИС — ЛАЙВА По переписке, 1959Ход черных.Ход черных.1. Cg8!!, и черные сдались, так как в связи с угрозой 2. ФЬ7Х они несут чувствительные материальные потери: 1. . .Ф : g8 2. Л : d8 (связка) 2. . .Cf8 (заслон от связки) 3. Л2Й71, и нет защиты от 4. Л : f8! Ф : f8 5. ФЬ7Х. Этот пример очень похож на ситуацию из партии Попиль —■ Марко, с которой читатель познакомился на прошлом уроке (диаграмма 424).
455
УДРИС — ЛАЙВА По переписке, 1959
455
УДРИС — ЛАЙВА По переписке, 1959
Ход черных.
Ход черных.
Черные, сыграв 1. . .Ф12?!, создали угрозу мата — 2. . .Ф : g2x и связали белого слона d2. Но связка оказалась иллюзорной. Последовало 2. Са5!! С : d5 (2. . .Ф : с2 3. С : с7Х) 3. Ф : f2 С : g2+ 4. Ф : g2 Л : g2 5. Кр : g2, и завоеванный белыми материальный перевес обеспечил им скорую победу.
456РАВИКУМАР— КАМЕЛЬ Граи, 1978456РАВИКУМАР— КАМЕЛЬ Граи, 1978Ход белыхХод белыхПоследние примеры показывают, что открытое нападение может возникнуть из неполной связки.
456
РАВИКУМАР— КАМЕЛЬ Граи, 1978
456
РАВИКУМАР— КАМЕЛЬ Граи, 1978
Ход белых
Ход белых
457 ЕРМЕНКОВ — ЛАНКА Юрмала, 1978457 ЕРМЕНКОВ — ЛАНКА Юрмала, 1978Ход черныхХод черных1. 15! (открытое нападение) 1. .. С: еЗ 2. 16! (важный промежуточный ход) 2. . .С : 12+ 3. Ф : 12 Фе8 4. Ф14 Kph7 (грозило 5. ФЬб и 6. Фg7X) 5. К : еб! (снова открытое нападение) 5. . .Л : с2 6. Kg5+ (точнее 6. К : f8+) 6. . ,Kph8 7. Л : с2 Кеб 8. Лg2, и черные сдались. Грозит 9. К : 17+ (или 9. Кеб) и 10. ФЬб+. Лучшая защита для черных 8. . .Kd8!, но тогда 9. Cd3, и их позиция непривлекательна. Рекомендуем сделать самостоятельный анализ возникшего положения.
457 ЕРМЕНКОВ — ЛАНКА Юрмала, 1978
457 ЕРМЕНКОВ — ЛАНКА Юрмала, 1978
Ход черных
Ход черных
Все предыдущие примеры относились к дебютной или миттельшпильной стадии партии. Открытое нападение встречается и в эндшпиле. Пример 457 показывает, как черным серией шахов удалось загнать неприятельского короля на неудачное для него поле, после чего был включен механизм открытого нападения: 1. . .Фg44- 2. Kpf2 (2. Kph2 Фg2x) 2. . .Ф13+ 3. Kpel ФП+ 4. Kpd2 ФdЗ+ 5. Kpel Kc2+! 6. Kpt2 еЗ+! 7. Kpt3 Ф : h7, и белые сдались.
458
Ход белых
461
Ход черных
464
Ход белых
467
Упражнения
459
460
Ход черных
462
Ход белых
465
Ход белых
468
Ход белых
463
Ход черных
466
Ход белых
469
470
Ход белых
473
471
Ход белых
474
472
Ход белых
Ход черных
Ход белых
475
Ход белых
Урок 48I. ОТКРЫТЫЙ ШАХУрок 48I. ОТКРЫТЫЙ ШАХЧастный случай открытого нападения — открытый шах. При этом тактическом приеме ход делает одна фигура, а шах объявляет другая, открываемая. На роль отходящей фигуры (иногда ее называют ударной) годятся все фигуры, кроме ферзя. На роль открываемой — только линейная фигура: ферзь, ладья или слон.
Урок 48
I. ОТКРЫТЫЙ ШАХ
Урок 48
I. ОТКРЫТЫЙ ШАХ
Данное тактическое средство весьма коварно. Особенно в тех случаях, когда отходящая фигура способна совершить взятие или опасное нападение. При этом отходящая фигура может совершенно не беспокоиться о своей безопасности, так как у объекта нападения нет времени для ответного контрудара — под атакой (под шахом) находится его король.
«.Никто и никогда не рождался мастером. Путь к этому званию лежит через годы учебы, борьбы, радости и печали».П. К е р е с, гроссмейстер«.Никто и никогда не рождался мастером. Путь к этому званию лежит через годы учебы, борьбы, радости и печали».П. К е р е с, гроссмейстерВ материалах предыдущих уроков примеры открытого шаха встречались неоднократно. Познакомились изучающие и с такой коротенькой партией: 1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. К : е5 К: е4 (лучше предварительно сыграть 3. . .66 и лишь после отхода белого коня — 4. . .К : е4) 4. Фе2 Kf6?? 5. Ксб+! Вот он, открытый шах! Белый конь открыл линию действия своего ферзя — вертикаль
«.Никто и никогда не рождался мастером. Путь к этому званию лежит через годы учебы, борьбы, радости и печали».
П. К е р е с, гроссмейстер
«.Никто и никогда не рождался мастером. Путь к этому званию лежит через годы учебы, борьбы, радости и печали».
П. К е р е с, гроссмейстер
476АНДЕРСЕН —ДЮФРЕНЬБерлин, 1851476АНДЕРСЕН —ДЮФРЕНЬБерлин, 1851хе ew ж шя тав в ■ вВ Й1ВВЖ■ 8 вДв мш Жхе ew ж шя тав в ■ вВ Й1ВВЖ■ 8 вДв мш Ж«е», и королю черных объявлен шах. Одновременно белый конь отскочил не кое- как (обращаем на это особое внимание), а лучшим образом: он создал угрозу взятия черного ферзя, которому не спастись (не помогает и 5. . .Фе7 из-за 6. К: е7). И дальнейшее сопротивление черных бессмысленно.
476
АНДЕРСЕН —ДЮФРЕНЬБерлин, 1851
476
АНДЕРСЕН —ДЮФРЕНЬБерлин, 1851
хе ew ж шя та
в в ■ в
В Й1ВВЖ
■ 8 вДв мш Ж
хе ew ж шя та
в в ■ в
В Й1ВВЖ
■ 8 вДв мш Ж
Ход черныхХод черных477КУПФЕР — БОЛЬВалка, 1881477КУПФЕР — БОЛЬВалка, 1881Силу открытого шаха весьма наглядно демонстрирует финал старинной партии (диаграмма 476). Последовало l...h5!!, и белые вынуждены были сдаться, так как они бессильны против 2. . . hg+.
Ход черных
Ход черных
477КУПФЕР — БОЛЬВалка, 1881
477КУПФЕР — БОЛЬВалка, 1881
Чтобы открытый шах имел наибольший эффект, необходимо найти лучший отскок открывающей фигуры. Поэтому не следует тор опиться при выборе кандидатов-отскоков.
477. Несложный анализ показывает, что лучшим отскоком коня в данной позиции будет 1. Ке5+ (проверьте неэффективность остальных отскоков сами) — 1. . ,Кре7 (или 1. . .Kpd8 2. Ф16+ Се7 3. ФЬ8+ Cf8 4. Ф : f8x) 2. Ф17+ Kpd6 3. Ф16+ Себ 4. Ф : 18Х.
478 УНГУРС — КИРИЛЛОВ Рига, 1979478 УНГУРС — КИРИЛЛОВ Рига, 1979Ход черныхХод черных479КЯРНЕР — ПЯЭРЕНВильянди, 1977479КЯРНЕР — ПЯЭРЕНВильянди, 1977Открытый шах нередко используется для перевода фигуры на более важную, более ударную позицию. В положении на диаграмме 478 после 1. . . К12 + у белых малоприятный выбор: либо 2. Kpgl К: d3+ (с помощью первого открытого шаха уничтожается ладья) 3. Kphl Kf2+ 4. Kpgl Ке4+ (с помощью второго открытого шаха конь переводится на более важное поле) 5. Kphl Kg3+ 6. hg ФЬбХ, либо 2. Л : 12 Фа1+, и мат в три хода.
478 УНГУРС — КИРИЛЛОВ Рига, 1979
478 УНГУРС — КИРИЛЛОВ Рига, 1979
Ход черных
Ход черных
479
КЯРНЕР — ПЯЭРЕН
Вильянди, 1977
479
КЯРНЕР — ПЯЭРЕН
Вильянди, 1977
Ж шш жЖ шш жБелые собираются объявить открытый шах (вертикаль «h»!), но куда лучше всего отойти слоном с h7? Диагональ Ы—h7 большая, однако наиболее полезным отскоком оказывается 1. С15-Н, приводящий к форсированной победе: 1. . . Kpg8 2. С : еб+ Кр18 3. ЛИ8-Н С: h8 4. Фg8+! К : g8 5. Л : g8x (в партии черные после 1. С15+ сдались).
Ж шш ж
Ж шш ж
Ход белыхХод белыхВначале следует разрушающая комбинация: 1. С: h6 gh? (нужно было смириться с потерей пешки и жертву слона не принимать) 2. Ф : h6 Л1с8. Последующий форсированный маневр с использо-
Ход белых
Ход белых
480ШЕЛЕР — МАЙ ФРГ, 1980480ШЕЛЕР — МАЙ ФРГ, 1980Ход белыхХод белыхванием открытого шаха советуем хорошо запомнить: 3. Ch7+ Kph8 4. Cg6+ (открытый шах) 4. . .Kpg8 5. ФИ7+ Kpf8 6. ФИ7Х.
480
ШЕЛЕР — МАЙ ФРГ, 1980
480
ШЕЛЕР — МАЙ ФРГ, 1980
Ход белых
Ход белых
481 РУЯ — ЖУРАВЛЕВ И, Лиепая, 1952481 РУЯ — ЖУРАВЛЕВ И, Лиепая, 1952Ход черныхХод черныхНесмотря на кажущуюся безобидность, довольно коварны открытые шахи, когда в роли ударной фигуры выступает король. В позиции на диаграмме 481 черные решили централизовать своего короля и сыграли 1. . .Креб. Соперник решил не отставать по части централизации и ответил 2. КреЗ?? Последовало, однако, 2. . . Kpd7+, и белая ладья погибла.
481 РУЯ — ЖУРАВЛЕВ И, Лиепая, 1952
481 РУЯ — ЖУРАВЛЕВ И, Лиепая, 1952
Ход черных
Ход черных
482СИТЕК — ЗЕМАЦКИЙ Свиноуйсьце, 1978482СИТЕК — ЗЕМАЦКИЙ Свиноуйсьце, 1978Ход белыхХод белыхНечто подобное произошло и в следующем примере (диаграмма 482). Позиция совершенно ничейная, но белым очень хотелось выиграть. И вот что из этого получилось. В поисках победного пути белый король отправился по вертикали «Ь» в тыл к сопернику. Черные в это время ходили слоном с сЗ на Ь4 и обратно, но когда белый король оказался на поле h8, последовал вдруг открытый шах Kpf6—е7+!, и белые (вероятно, с перепугу) предложили... ничью. Естественно, черные отклонили такое предложение, и через несколько ходов упрямый соперник капитулировал.
482
СИТЕК — ЗЕМАЦКИЙ Свиноуйсьце, 1978
482
СИТЕК — ЗЕМАЦКИЙ Свиноуйсьце, 1978
Ход белых
Ход белых
Поучителен и забавен на тему открытого шаха этюд А. Троицкого (диаграмма 483). Белая ладья прикована к защите пешки. Стой черный король на h2 или f2, возможен был бы отскок ладьи с шахом (1. ЛЬ8+ или 1. ЛТ8+), и пешка проходит в ферзи. Но король черных спрятался в тени коллеги... А если попытаться убрать эту тень?
483А. ТРОИЦКИЙ1896483А. ТРОИЦКИЙ1896Ход белыхХод белыхИтак, 1. Kpf4, но 1. . .Kpf2! (шахи ладьей по вертикали «а» бессмысленны, так как белый король в несколько ходов оказывается около неприятельской ладьи) 2. Кре4 Кре2 3. Kpd4 Kpd2 4. Крс5 КреЗ (не помогает и 4. . .Лс1+ 5. КрЬ4 ЛЫ + 6. КраЗ Ла1+ 7. КрЬ2 с последующим 8. Лё8+) 5. Лс8! (засада!) 5. . .Л: а7 6. Kpb6+!, и черная ладья гибнет.
483
А. ТРОИЦКИЙ
1896
483
А. ТРОИЦКИЙ
1896
Ход белых
Ход белых
Демонстрирует силу пешки в качестве ударной фигуры в механизме открытого шаха. Чтобы механизм пришел в действие, необходимо найти его маленький
484484ШОРТ — ЛАДГЕЙТ Англия, 1977ШОРТ — ЛАДГЕЙТ Англия, 1977Ход белыхХод белыхсекрет, заключающийся в разблокировке: 1. Ф§7+! Ф : g7 2. е7+, и белые выигрывают.
484
484
ШОРТ — ЛАДГЕЙТ Англия, 1977
ШОРТ — ЛАДГЕЙТ Англия, 1977
Ход белых
Ход белых
Пример 485 учит, что не всегда выгодно стараться сразу использовать силу открытого шаха. Гроссмейстер Д. Бронштейн очень тонко подметил особенности возникшей ситуации, сыграв 1. . .сб!! (прямолинейное 1. . .Л12+ оказывалось холостым выстрелом из-за 2. Фd4, а на 1. . .Л14+ был ответ 2. Крс2) и на 2. Лd4 — 2. . .с5! Белые сдались, так как потеря ладьи неизбежна: 3. Л85 ЛГ24-. Ружье (открытый шах) так и не выстрелило, но свое дело сделало.
485485ЗИТА — БРОНШТЕЙН Вена, 1957ЗИТА — БРОНШТЕЙН Вена, 1957Ход черныхХод черныхСкандинавская защитаРоде — ЦигцевицПо переписке, 1910
485
485
ЗИТА — БРОНШТЕЙН Вена, 1957
ЗИТА — БРОНШТЕЙН Вена, 1957
Ход черных
Ход черных
е4 d5 2. ed Kf6 3. d4. У белых была возможность защитить пешку ходом 3. с4, но после 3. . .сб 4. de К : сб 5. d3 е5 соперник получал за нее легкую игру. 3. . . К : d5 4. с4 КЬ4?! Авантюрное продолжение. Солиднее ответ 4. . ,КЬ6. Черные в первую очередь грозят ударом 5. . .Ф : d4 6. Ф : d4 Кс2+- Однако после 5. аЗ К4с6 6. d5 белые могут получить дебютный перевес, так как противнику приходится тратить время на отступление коня. Хорошим возражением на выпад 4. . ,КЬ4?! является и ход, избранный белыми в партии.
«Шахматы — это прежде всего искусство. Чем еще можно объяснить их огромную притягательную силу9 Почему миллионы людей играют в шахматы, тысячи регулярно посешДют турниры, сотни тысяч изучают теорию, разыгрывают партии сильнейших мастеров? Единственным объяснением, по-моему, является колоссальное эстетическое влияние этой игры».М Таль, чемпион мира«Шахматы — это прежде всего искусство. Чем еще можно объяснить их огромную притягательную силу9 Почему миллионы людей играют в шахматы, тысячи регулярно посешДют турниры, сотни тысяч изучают теорию, разыгрывают партии сильнейших мастеров? Единственным объяснением, по-моему, является колоссальное эстетическое влияние этой игры».М Таль, чемпион мираФа4+ К8с6 6. d5? А вот этого здесь делать не следовало! После 6. аЗ! Каб 7. СеЗ белые добивались превосходного положения, но им захотелось сразу наказать противника, выиграв у него фигуру. Увы, материальные завоевания белым достаются дорогой ценой — противник захватывает опасную инициативу.
«Шахматы — это прежде всего искусство. Чем еще можно объяснить их огромную притягательную силу9 Почему миллионы людей играют в шахматы, тысячи регулярно посешДют турниры, сотни тысяч изучают теорию, разыгрывают партии сильнейших мастеров? Единственным объяснением, по-моему, является колоссальное эстетическое влияние этой игры».
М Таль, чемпион мира
«Шахматы — это прежде всего искусство. Чем еще можно объяснить их огромную притягательную силу9 Почему миллионы людей играют в шахматы, тысячи регулярно посешДют турниры, сотни тысяч изучают теорию, разыгрывают партии сильнейших мастеров? Единственным объяснением, по-моему, является колоссальное эстетическое влияние этой игры».
М Таль, чемпион мира
. . Ь5!! 7. Ф : Ь5? Что ждет белых после 7. cb, показывает партия Шлейхер — Кубарт (1961): 7. . .Kd4! 8. КаЗ (8. Ь6+ Cd7) 8. . ,е5 9. de С : еб 10. Cd2 Фd5 11. С : Ь4 С:Ь4+ 12. Ф : Ь4 Фе4+ 13. Ке2 (13. Kpdl Л68) 13. . .Kf3+ 14. gf Ф : Ь4+ 15. КсЗ Ф : Ь2, и черные выиграли. Меньшим злом было отступление 7. Фdl Kd4 8. КаЗ с переходом к обороне.
«Любители часто спрашивают меня, погез- но ли решать задачи. Конечно, решение задач развивает фантазию . Решение же этюдов, на мой взггяд, всегда полезная тренировка . Решая этюды, вы не только упражняете свсю фанта зию, но и попадаете в те же условия, что царят и в практической иереи.Х.-Р. Капабланка, чемпион мира«Любители часто спрашивают меня, погез- но ли решать задачи. Конечно, решение задач развивает фантазию . Решение же этюдов, на мой взггяд, всегда полезная тренировка . Решая этюды, вы не только упражняете свсю фанта зию, но и попадаете в те же условия, что царят и в практической иереи.Х.-Р. Капабланка, чемпион мира
«Любители часто спрашивают меня, погез- но ли решать задачи. Конечно, решение задач развивает фантазию . Решение же этюдов, на мой взггяд, всегда полезная тренировка . Решая этюды, вы не только упражняете свсю фанта зию, но и попадаете в те же условия, что царят и в практической иереи.
Х.-Р. Капабланка, чемпион мира
«Любители часто спрашивают меня, погез- но ли решать задачи. Конечно, решение задач развивает фантазию . Решение же этюдов, на мой взггяд, всегда полезная тренировка . Решая этюды, вы не только упражняете свсю фанта зию, но и попадаете в те же условия, что царят и в практической иереи.
Х.-Р. Капабланка, чемпион мира
. .Кс2+ 8. Kpd2 Cd7 9. de. Ha 9. Kp : c2 решает вилка 9. . .Kd4+. А теперь слово берет открытый шах. 9. . .Cf5+! После 9. . .С : с6+ 10. Kp : с2 С : Ь5 11. cb белые получали за ферзя три фигуры и возможность продолжать борьбу. 10. Фd5 КЬ4! 11. Ф : d8+ Л: d84-. Размен ферзей особого облегчения белому королю не принес.
КрсЗ Кс2 13. Cf4 е5! Вскрываются новые линии для черных фигур. 14. С : е5 СЬ4+ 15. КрЬЗ ЛЬ8 16. С : с7 0—0! Все во имя развития! 17. С : Ь8 Л : Ь8 18. аЗ С : аЗ+. Снова открытый шах в действии. 19. КрсЗ СЬ4+ 20. КрЬЗ Cd2+ 21. Кра4 (21. Кра2 Cell) 21.. ,ЛЬ4+ 22. Кра5 Kd4!, и мат в два хода.
Скандинавская зашитаГолдобов — КаиадинМинск, 1970
Ходы 1—7 как в предыдущей партии. 8. Kpdl Cd7 9. de Cg4++. Двойной шах. 10. Kp : с2 Фdl+ И. КрсЗ Ф : с1+ 12. КрЬЗ Cdl+ 13. КрЬ4. Белый король вынужден идти навстречу собственной гибели, но ничего лучшего у него нет. Не спасало, конечно, и 13. КраЗ из-за немедленного 13. . .е5+.
. .а5+ 14. Крс5е5+- Открытый шах, который приводит к мату в несколько ходов. 15. Kpd5 Лd8+. Здесь белые выбросили белый флаг: мат неизбежен. Предлагаем читателям найти его самостоятельно.
Упражнения
486
Мат в 2 хода
487
Мат в 2 хода
488
Мат в 2 хода
Мат в 2 хода
Мат в 2 хода
Мат в 2 хода
492
493
494
Мат в 2 хода
495
Мат в 2 хода
496
Ход белых
497
Ход черных
498
Ход белых
499
Ход белых
50Q
Урок 49II. ОТКРЫТЫЙШАХ.„МЕЛЬНИЦА"Урок 49II. ОТКРЫТЫЙШАХ.„МЕЛЬНИЦА"Учебный пример 501 наглядно показывает, как может быть создана выгодная ситуация с открытым шахом. Сначала черные уничтожают главного защитника позиции рокировки белого короля, одновременно нарушая эластичность его пешечного прикрытия.
Урок 49
II. ОТКРЫТЫЙ
ШАХ.
„МЕЛЬНИЦА"
Урок 49
II. ОТКРЫТЫЙ
ШАХ.
„МЕЛЬНИЦА"
501501Учебный примерУчебный пример. .Л : f3! 2. gf ФЬЗ. Важное поле ЬЗ перед неприятельскими укреплениями осталось без защиты, и самая сильная фигура черных тут как тут — грозит 3. . .Ф : h2x . 3. ЛТе1. В надежде после 3. . .Ф : h2+ 4. Kpfl убежать королем из опасной зоны, но сопернику на помощь приходит часто встречающийся на практике маневр, основанный на открытом шахе (читатель с ним уже познакомился на прошлом уроке — диаграмма 480}. 3. . .С: Ь2+ 4. КрЫ. Увы, бегство не состоялось. 4. . .Cg3+ (открытый шах) 5. Kpgl ФЬ2+ 6. Kpfl Ф: f2X.
501
501
Учебный пример
Учебный пример
Ход черныхХод черныхКонечно, если бы пункт f2 был лучше защищен, черным пришлось бы найти другой способ использования открытого шаха. Например, при белом ферзе на с2 к цели ведет отскок слоном на f4 : 4.. .Cf4+ 5. Kpgl ФН2+ 6. Kpfl ФМ+ 7. Kpe2 Ле8+ 8. Kpd3 Ф : f3+ 9. ЛеЗ Л : еЗ+ 10. fe Ф : еЗх .
Ход черных
Ход черных
Из других распространенных приемов для создания позиций с открытым шахом применяется завлечение с помощью жертвы, которое, кстати, также является тактическим элементом. Подробнее о нем мы расскажем в одном из следующих уроков. Сейчас завлечение нас интересует прежде всего как вспомогательное средство для создания открытого шаха
502502КРЫЛОВ — ТАРАСОВКандалакша, 1960КРЫЛОВ — ТАРАСОВКандалакша, 1960В позиции на диаграмме 502 следует 1. Ф : g8+I! (завлечение 1) 1. . .Кр : gS 2. ЛН8-Н (завлечение 2) 2. . .Кр: Ь8 (механизм открытого шаха создан!) 3. Cf7x.
502
502
КРЫЛОВ — ТАРАСОВКандалакша, 1960
КРЫЛОВ — ТАРАСОВКандалакша, 1960
Ход белыхХод белыхСитуации с открытым шахом, созданные с помощью завлекающей жертвы, могут возникнуть в любой стадии партии. К примеру, после начальных ходов 1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. СЬ5 (испанская партия) 3. . . аб 4. С : сб Ьс 5. d4 ed 6. Ф : d4 ФТ6 7. е5 Фg6 8. 0—0 СЬ7 (в случае 8. . .Ф : с2 9. КсЗ черные сильно отстают в развитии) белые должны быть весьма осмотрительны,
Ход белых
Ход белых
Ход белыхХод белых503Учебный пример503Учебный примерчтобы не угодить в коварную ловушку. Так, авантюрный выпад 9. еб? fe 10. Ке5, ставящий черных, казалось бы, в безвыходное положение, на самом деле оборачивается катастрофой для белых: 10. . . Ф ; g2+! 11. Кр : §2 с5+ (открытый шах), и белые остаются без двух пешех.
Ход белых
Ход белых
503
Учебный пример
503
Учебный пример
Вместо 9. еб белым лучше позаботиться о развитии фигур ферзевого фланга.
Ход черныхХод черныхВесьма эффективен прием, который получил образное название «мельница». Его главными действующими лицами оказываются, как правило, слон и ладья. В позиции на диаграмме 503 «мельница» белых (С+Л) перемалывает почти все войско противника: 1. Л : g?+ Kph8 2. Л : 17+ Kpg8 (или 2. . .е5 3. С : е5+ Cf6 4. С : 16+ и т. д., как в главном варианте) 3. Лg7+! Kph8 4. Л : е7+ Kpg8 5. Лg7+! Kph8 6. Л : d7+ Kpg8 7. Лg7+! Kph8 8. Л : с7+ Kpg8 9. Лg7+! (белая ладья все время соприкасается с полем g7, словно древнегреческий великан Антей с Землей, чтобы, набрав силы, совершать новые подвиги) 9... Kph8 10. Л: Ь7+ Kpg8 11. Лg7+! Kph8 12. Ла7+! (белая ладья добралась и до самой сильной неприятельской фигуры) 12... Kpg8 13. Л : а8, и белые выигрывают. Сравните эту позицию (диаграмма 504) с первоначальной (503); «мельница» белых поработала на славу!
Ход черных
Ход черных
Следует обратить внимание на одну существенную деталь «мельницы» •— слон не находится под ударом неприятельских фигур. В противном случае (например, при слоне на al) «мельница» не срабатывает.
505КРЕЙЧИК — ЛАЙТГЕБВена, 1951505КРЕЙЧИК — ЛАЙТГЕБВена, 1951А теперь обратимся к примерам из практики.
505
КРЕЙЧИК — ЛАЙТГЕБВена, 1951
505
КРЕЙЧИК — ЛАЙТГЕБВена, 1951
BABiQiB.BABiQiB.1. Ф : g5!! Уничтожается главный защитник критического пункта g6, а материальные затраты скоро окупятся с лихвой. 1. . .hg 2. Л : g6+ Kph7 3. Л : е6+. Жернова «мельницы» пришли в действие. 3. . .Kpg8 4. Лg6+ Kph7 5. Л : d6+ Kpg8 6. Лg6+ Kph7 7. Л : c6+ Kpg8 8. Лg6+ Kph7 9. Л: b6+ Kpg8 10. Лg6+ Kph7 11. Ла6+ Kpg8 12. Л : a2, и белые выигрывают.
BABiQiB.
BABiQiB.
Ход белыхХод белыхВ этой острой позиции' белые ре-
Ход белых
Ход белых
АФАНАСЬЕВ —АФАНАСЬЕВ —КОШЕЛЕВ 1968КОШЕЛЕВ 1968Ход белыхХод белых
АФАНАСЬЕВ —
АФАНАСЬЕВ —
КОШЕЛЕВ 1968
КОШЕЛЕВ 1968
Ход белых
Ход белых
шили поставить точку над «i» ходом 1. Сс2. В самом деле, что делать черным? Если 1. . .К15 (на это и рассчитывали белые), тогда 2. С : 15 Л : f5 3. Л : f5 ef, и завершает всю разменную операцию открытый шах 4. е6-|-. Однако белые упустили из виду другую контр возможность соперника: 1. . .Ф : h5! 2. К : h5 (иначе белые просто остаются без ладьи) 2. . .Л : g2+ 3. Kphl Л§: 12+ (белые под жерновами «мельницы»!) 4. Kpgl Лg2+ 5. Kphl Л : с2+ 6. Kpgl Лg2+ 7. Kphl Л : Ь2+ 8. Kpgl Лg2+ 9. Kphl Лд2+ 10. Kpgl Л: dl + 11. Kph2 Лd2+ 12. Kpgl (12. Kpg3 Лg2+ 13. Kph4 Kf5x) 12. . .flg2+ 13. Kphl Лс2+ 14. Kpgl Л : c7, и белые сдались. При желании черные могли завершить поединок и матовым финалом: 14. . ^g8+ 15. КрП Cg2+ 16. Kpgl Се4+ 17. КрП Cd3X. Этот маневр был возможен и на 6-м ходу: 6. . ^g8+ 7. КрП Cg2+ 8. Kpgl СЬ7(с6)+ и т. д.
Упражнения
507
Мат в 3 хода
510
508
Мат в 3 хода
511*
50Э
Мат в 3 хода
512*
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
Ход белых
Ход белых
516*
Ход белых
517*
Ход черных
518*
Ход черныхХод черных519*519*Ход белыхХод белыхХод черныхХод черных520*520*Ход белыхХод белыхХод белыхХод белых521*521*Ход черныхХод черных
Ход черных
Ход черных
519*
519*
Ход белых
Ход белых
Ход черных
Ход черных
520*
520*
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Ход белых
521*
521*
Ход черных
Ход черных
!■ В В»
#18 В «1
И 8 ■ !»
1; W 81» # О ®1Ж
Урок 50I. двойнойШАХУрок 50I. двойнойШАХ
Урок 50
I. двойной
ШАХ
Урок 50
I. двойной
ШАХ
Когда при открытом шахе нападение на короля совершает и отходящая (ударная) фигура, получается двойной шах. Из всех рассмотренных нами до сих пор тактических приемов (двойной удар, связка, открытое нападение, открытый шах) двойкой шах наиболее действенное средство, оно редко не приводит к решающему перевесу. Прием настолько эффективен, что, как правило, после его осуществления борьба завершается довольно быстро. При двойном шахе атакованный король из трех обычных способов защиты имеет всего
Учебный примерА. НИМЦОВИЧАУчебный примерА. НИМЦОВИЧАХод белыхХод белыходин — только отступление с атакованного поля, так как нельзя одновременно ни перекрыться от двух шахов, ни уничтожить атакующие фигуры. По этой причине нападающие фигуры во время двойного шаха могут находиться даже на битых полях, под ударом, а потому возрастает эффективность нападения.
Учебный пример
А. НИМЦОВИЧА
Учебный пример
А. НИМЦОВИЧА
Ход белых
Ход белых
Механизм двойного шаха чаще всего создается при помощи вертикальных батарей (открываемая линейная фигура воздействует на короля по вертикали) — С+Ф, К+Ф, С+Л, К+Л и диагональных — Л+Ф, К+Ф, Л+С, К+С. Реже на практике встречаются горизонтальные батареи. Объясняется это тем, что действия шахматных армий проявляются главным образом во фронтальном направлении.
523523Учебный пример В. ВУКОВИЧАУчебный пример В. ВУКОВИЧАХод белыхХод белыхПример гроссмейстера А. Нимцовича весьма наглядно демонстрирует различие между открытым и двойным шахами. Белые могут с помощью завлекающей жертвы ферзя осуществить матовую атаку на неприятельского короля. Возникает лишь вопрос: на каком поле выгоднее осуществить жертву? Если 1. ФИ7+, тогда 1, , . Кр : Ь7 2. Cf6+ (открытый шах), и черные могут выбирать между 2. . .Ф : М+ либо 2. . .ФН5. Такого выбора им не предоставляет жертва ферзя на поле h8: 1. ФЬ8+! Кр: Н8 2. Cf6H—h (двойной шах!) 2... Kpg8 3. ЛЬ8х.
523
523
Учебный пример В. ВУКОВИЧА
Учебный пример В. ВУКОВИЧА
Ход белых
Ход белых
524ГАРРВ ИЦ— АНДЕРСЕНБреславль, 1848524ГАРРВ ИЦ— АНДЕРСЕНБреславль, 1848Ход белыхХод белыхНе менее поучителен и пример международного мастера В. Вуковича . Здесь белые произвели как будто весьма эффективный выстрел — 1. КЬ5+ (открытый шах с одновременным нападением на ферзя). Но ответ черных показывает, что выстрел соперника был, увы, холостым —■ 1. . .Kd4++, и король белых получает мат (двойной шах старше!): 2. Kpdl Фс2+ и 3. . .Фе2Х или 2. КрЬ2 Фс2+ и 3. . . ФЬЗх.
524
ГАРРВ ИЦ— АНДЕРСЕН
Бреславль, 1848
524
ГАРРВ ИЦ— АНДЕРСЕН
Бреславль, 1848
Ход белых
Ход белых
7*7*Следующий пример (диагралиш 524) из практики мастеров прошлого века пере-
7*
7*
525 эглитис — камерграузис По переписке, 1973525 эглитис — камерграузис По переписке, 1973Ход; белыхХод; белыхкликается с только что рассмотренным.
525 эглитис — камерграузис По переписке, 1973
525 эглитис — камерграузис По переписке, 1973
Ход; белых
Ход; белых
Ке5! 0—0. Если 1. . .Kg7, то не 2. С : f6 из-за 2. . .Л(8, а 2. К : f6+ Kpf8 3. ФГЗ! 2. Ф : h5 fg+ 3. Kf6+ + Kpg7 4. Ф : h7+ Кр: f6 5. Kg4x.
Белые завершают атаку на короля соперника, используя двойной шах: 1. Kg6+ Кр: Ь7 2. Kf8++ Kpg8 3. ФЬ7+, и черные сдались — мат неизбежен.
526Из партии молодых шахматистов526Из партии молодых шахматистовХод белыхХод белыхЭтот пример взят из партии двух молодых третьеразрядников. Белые в несколько ходов заканчивают борьбу в свою пользу. Обратите внимание на роль двойных шахов в их атаке.
526
Из партии молодых шахматистов
526
Из партии молодых шахматистов
Ход белых
Ход белых
ФЬ5 Ь6 2. К : f7 С: f2+. 2. . .Л : f7 3. Ф : f7+ Kph7 4. Фg8+ Kpg6 5. Се4+ вело к гибели короля-путешественника, поэтому черные прибегают к жертве отчаяния, чтобы затянуть сопротивление в случае 3. Кр : f2 Фе7, и конь f7 не может отскочить, так как связан.
КрЫ! ФЬ4 4. К : h6++- Характерный прием для подобных ситуаций. 4. . . Kph7 5. Се4+ Kph8 6. Kf7+ + Kpg8 7. Ch7X.
527СТЕЙНИЦ — МЕЙТНЕР Веиа, 1860527СТЕЙНИЦ — МЕЙТНЕР Веиа, 1860Хед белыхХед белыхПротив согласованных действий коня и ферзя противника черные бессильны что-либо предпринять: 1. Kg5H—Н Kpg6 2. Фаз+ Kph5 (2. . .Kpf6 3. Ке4+) 3. ФЬЗ+ Kpg6 4. Ф : g4 ФЬ6 (4. . ,Ь5 5. f5+ Kpf6 6. Ке4+ Kpf7 7. К : d6+) 5. Kge6+ Kpf6 6. Фg5+ Kpf7 7. Ф : g7X.
527
СТЕЙНИЦ — МЕЙТНЕР Веиа, 1860
527
СТЕЙНИЦ — МЕЙТНЕР Веиа, 1860
Хед белых
Хед белых
Черные проводят стремительную атаку на короля противника, умело используя неудачное положение белых фигур.
528ШИМУНЕК — АНТОШЧехословакия, 1953528ШИМУНЕК — АНТОШЧехословакия, 1953Ход черныхХод черных. . Ке5!! Красивый вступительный ход ■— открытое нападение на ферзя белых. Если 2. Ф : d8, то черные с помощью промежуточного шаха 2. . .К : d3+ добиваются материального перевеса: 3. Л : d3 Ла : d8, и белые не имеют удовлетворительной защиты от угроз 4. . ,Kf2 или 4. .. Лс8+. Все же это было меньшим злом по сравнению с продолжением, случившимся в партии.
528
ШИМУНЕК — АНТОШ
Чехословакия, 1953
528
ШИМУНЕК — АНТОШ
Чехословакия, 1953
Ход черных
Ход черных
С: е4 Лс8+ 3. Kpd2. После 3. КрЫ Ф : d5 вступала в силу связка по диагонали Ы—Н7, теперь же король белых попадает
ЛОМАН — ТЕШНЕРФРГ, 1950ЛОМАН — ТЕШНЕРФРГ, 1950Ход белыхХод белыхпод смертельный двойной шах. 3. . .Ф : d5 4. С : d5 Лс2+ 5. Kpel (5. КреЗ Кс4х или 5. . .Kg4-x) 5. . .К : f3++ 6. КрП Cd3+!, и белые сдались.
ЛОМАН — ТЕШНЕР
ФРГ, 1950
ЛОМАН — ТЕШНЕР
ФРГ, 1950
Ход белых
Ход белых
Вместо того чтобы продолжать атаку (1. Сс4!), белые вдруг решили заняться материальными приобретениями — 1. К : с7?? Это оказалось роковой ошибкой: они просмотрели батарею (С+Ф) соперника на открытой вертикали «е», и возмездие последовало незамедлительно. 1. . .СЬ4х. Мат в результате двойного шаха!
Нечто подобное случилось и в следующей партии.
Испанская партияНимцович — РикгофПернов, 1910
530530НИМЦОВИЧ — РИКГОФПернов, 1910НИМЦОВИЧ — РИКГОФПернов, 1910Ход черныхХод черныхе4 е5 2. № Кеб 3. Cb5 Kf6 4. 0—0 d6 5. d4 К: е4? Если черные решили бить пешку е4, то лучше это было сделать на предыдущем ходу. Например: 4. . . К : е4 5. Ле1 Kd6 6. К : е5 К : е5 7. Л : е5+ Се7, и у черных обороноспособная позиция. Вместо хода в партии гораздо сильнее 5. . .Cd7.
530
530
НИМЦОВИЧ — РИКГОФ
Пернов, 1910
НИМЦОВИЧ — РИКГОФ
Пернов, 1910
Ход черных
Ход черных
d5. И в случае 6. de белые добивались преимущества. 6. . .аб 7. Cd3 Kf6? Просчет. После 7. . ,Ке7 8. С : е4 f5 9. Cd3 е4 черные отыгрывали фигуру и сохраняли возможность сопротивляться.
de е4. Федот, да не тот! 9. Ле1 d5 10. Се2! Белые задумали маленькую хитрость. Конечно, достаточно было и 10. СП, сохраняя лишнюю фигуру. 10. . .ef 11. cb С: Ь7 12. СЬ5Х! (диаграмма 530). Пружинка сработала!
531531ПОТТЕР — МЕТЬЮЗЛондон, 1868ПОТТЕР — МЕТЬЮЗЛондон, 1868Ход черныхХод черныхЦентральный гамбит.
531
531
ПОТТЕР — МЕТЬЮЗ
Лондон, 1868
ПОТТЕР — МЕТЬЮЗ
Лондон, 1868
Ход черных
Ход черных
Поттер — МетьюзЛондон, 1868
е4 е5 2. d4 ed 3. Сс4. Белые, не желая терять времени на отыгрыш пешки (3. Ф : d4 Кеб!), стараются побыстрее ввести в игру фигуры. 3. . .с5. Решение черных играть на удержание пешки — не из лучших, так как ведет к задержке развития.
Kf3 d6 5. 0—0 Кеб 6. Ле! Cg4. Лучше 6. . .Себ. 7. е5! К : е5? (7. . .d5!) 8. К : е5!! Старая песня на новый лад (.диаграмма 531).
КОБЛЕНЦ — ГЕЛЛЕР А.Рига, 1962-КОБЛЕНЦ — ГЕЛЛЕР А.Рига, 1962-8. . .С : dl 9. СЬ5+ Кре7 10. Cg5+. Проще 1.0. Kg4+ Се2 11. Л:е2х.
КОБЛЕНЦ — ГЕЛЛЕР А.
Рига, 1962-
КОБЛЕНЦ — ГЕЛЛЕР А.
Рига, 1962-
. .16. Черные идут по пути наименьшего сопротивления. Ответ 10. . .Креб отодвигал мат на несколько ходов. (Попытайтесь найти сами, как матуется король черных в этом случае.) 11. Kg6+ + Кр17 12. К : h8X.
Ход черныхХод черных533ФРИДШТЕЙ Н — АРОНИНМосква, 1949533ФРИДШТЕЙ Н — АРОНИНМосква, 1949Следующий пример (диаграмма 532) демонстрирует еще один механизм двойного шаха, нередко встречающийся на практике. Белые, напав последним ходом (1. КЬ5—d6) на ладью е8, рассчитывали, вероятно, выиграть время для организации обороны. Однако последовало 1. . . Kd4! (открытое нападение на коня d6) 2. К : е8 (2. Hd2 Ф : d6 3. Л : d4 К12+) 2. . .К : е2 3. Ф : е2 К12+, и белые вынуждены были прекратить сопротивление, так как либо получают мат после двойного шаха (4. Kpgl КНЗ+ + 5. Kphl Фglx), либо теряют ферзя (4. Ф : 12 Ф : 12).
Ход черных
Ход черных
533
ФРИДШТЕЙ Н — АРОНИН
Москва, 1949
533
ФРИДШТЕЙ Н — АРОНИН
Москва, 1949
И еще один убедительный пример (диаграмма 533), демонстрирующий громадную силу двойного шаха.
Ход белыхХод белыхУрок 51II. двойной ШАХУрок 51II. двойной ШАХCh5++! Kph7 (1. . .Кр : 15 2. Cg6x) 2. Cg6+ Kpg8. Если 2. . .Kph8 (или 2. . . Kpg7), то 3. Cd4! с несложным выигрышем у белых. 3. Л : 16 Ф : еЗ 4. С17+т! Кр18. Или 4. . ,Kph7 5. Cg8+ Kph8 6. Л : h6x. 5. Се6+ Кре7 6. Л17+, и мат в два хода.
Ход белых
Ход белых
Урок 51
II. двойной ШАХ
Урок 51
II. двойной ШАХ
Ввиду огромной силы двойного шаха никто, естественно, добровольно не подставляет своего короля под перекрестный огонь неприятельских фигур. Поэтому, как правило, подобные ситуации создаются средствами вынуждения — нападением, угрозой, разменом, жертвой и особенно различными тактическими приемами. Чаще других на практике встречаются:
завлечение с помощью жертвы;
отвлечение защитников неприятельского короля;
разрушение (уничтожение) защитного вала перед неприятельским .королем.
При разборе последующих примеров
«Заочная игра приносит большую пользу, есть в ней творческие радости, даже очарование. Прежде всего создаются качественные, цельные партии. В дебюте можно проверить спорные варианты. Нередко встречаются крайне любопытные окончания. Ну и конечно же анализ. Совершенствование в анализе является превосходной школой, способствует лучшему пониманию шахмат».В. С и м а г и н, гроссмейстер«Заочная игра приносит большую пользу, есть в ней творческие радости, даже очарование. Прежде всего создаются качественные, цельные партии. В дебюте можно проверить спорные варианты. Нередко встречаются крайне любопытные окончания. Ну и конечно же анализ. Совершенствование в анализе является превосходной школой, способствует лучшему пониманию шахмат».В. С и м а г и н, гроссмейстерглавное внимание обращайте на механизм двойного шаха. Постарайтесь запомнить его характерные детали. Это поможет вам самим создавать подобные же ситуации в игре.
«Заочная игра приносит большую пользу, есть в ней творческие радости, даже очарование. Прежде всего создаются качественные, цельные партии. В дебюте можно проверить спорные варианты. Нередко встречаются крайне любопытные окончания. Ну и конечно же анализ. Совершенствование в анализе является превосходной школой, способствует лучшему пониманию шахмат».
В. С и м а г и н, гроссмейстер
«Заочная игра приносит большую пользу, есть в ней творческие радости, даже очарование. Прежде всего создаются качественные, цельные партии. В дебюте можно проверить спорные варианты. Нередко встречаются крайне любопытные окончания. Ну и конечно же анализ. Совершенствование в анализе является превосходной школой, способствует лучшему пониманию шахмат».
В. С и м а г и н, гроссмейстер
Защита ФилидораКупфер — Сильский
Валка, 1881
е4 е5 2. Kf3 d6 3. Сс4 f6? Опасное ослабление белопольных диагоналей а2— г 8 и h5—е8, по которым теперь будет гулять «сквознячок». Из-за зтого черным намного труднее осуществить короткую рокировку н гармонично развить фигуры.
d4 Кеб 5. Kh4!? Белые торопятся использовать допущенную черными оплошность, и им зто удается, но лишь благодаря новой ошибке противника. Заслуживало внимания продолжение 5. сЗ с угрозой 6. ФЬЗ, на что плохо отвечать 6. . .Ка5 из-за 7. Фа4+ сб 8. С : g8 Л : g8 9. Ь4, и конь а5 гибнет.
. .Cd7? Черные, надо полагать, задумали рокировать в длинную сторону после 6. . ,Фе7, но они забыли об угрозе соперника по диагонали h5—е8. Необходимо было побыстрее закупорить ее посредством 5. . .g6 либо играть 5. . .Kge7.
534534КУПФЕР — СИЛЬСКИЙ Валка, 1881КУПФЕР — СИЛЬСКИЙ Валка, 1881Ход черныхХод черныхФЬ5+ g6 7. К : g"6. Теперь в случае 7. . ,hg 8. Ф : g6+ король черных получает мат, в то же время ему грозят не меньшие неприятности в результате открытого шаха после отскока коня. 7. . .Cg4. Нападением на ферзя черные предупреждают смертельный открытый шах и хотят избежать немедленного матового финала: 8. Ф : g4 hg 9. Ф : g6+ Kpd7. Однако...
534
534
КУПФЕР — СИЛЬСКИЙ Валка, 1881
КУПФЕР — СИЛЬСКИЙ Валка, 1881
Ход черных
Ход черных
Cf7+! (диаграмма 534). Белые с помощью завлекающей жертвы создают механизм двойного шаха (К+Ф), при котором, как мы знаем, нахождение атакующих фигур под боем не мешает этим фигурам успешно исполнять отведенные им роли. 8. . .Кр: f7 9. К : е5+ + Креб 10. ФТ7Х.
В следующей партии поучительная атака белых на короля соперницы завершилась изящной завлекающей жертвой ладьи и двойным шахом.
OOI
•BHidBU веШапгэ юхэвезк adXiBddJ,№ иондэьХ, a Ami Xie вн nodaradn инн -dBirXuou аэиодивн ‘оннаниоэац "КЕЙаф — ндХаиф иончггиэ иоивэ вак!эж квТп члемзеяве вэ1эХ£Ч1гоиэи ontod жХ ява эн вхвш оюниоа)? виеинвхэи винеУеоэ ее}/
•вУох ва^ a хви и 4+81 : >1 "SI Z4 : d)p • 71 '(ф+М) хеш иониоаУ tou вэаэвяэнавЕ xiandah au-odon ин^вк laaidax оншокоц 9 "(ggg vwmcl -гппд) Л 2.щг 71 -ээнашяэффе и ээаиэ -Edn и HHidBH а эинэжIfo■п'odu он ‘+5Эф 7[ и JOBandimaa чэ9Ь£ *дэ)[ дЗ : Я '91 •adman a EHHed -эпо ввнв'п'Еопвд ‘рэ gp) 71 -lojBaiadiHiaa анид и ‘uqd^ 75 (дэ : ф 73 уу "43) +34 : Э АЧК 43 9} • 3 }§ ‘03 ZP3" ’ ‘61 (хеш иничдяю) 4-эр "61 gpd^ 4-98 : ф "81 89dM +ZЧФ 71 ZJdM 13ЧФ ‘91 9J S3 : ф -gi дэ : И' ' 41 ищ 7§Фя' ' 41
■9З : М -gi goeodjA э ga)j 41 •V -1 и (,вяЕваэ) 9З -gi 444 4-99 : ф 41 oi ‘SF • gi инод -93 ^э : ф 71 эр- • -21 •рэ 71 и ончЕиэ 4Э ’-Я 71 НМ Зц П •иэипиеои Hodioo э рэ дЗ -ът i3 91 : 4 "81 ZP3 3ЭЭ 71 9ЧМ И : Э 41 9Р’ ' ’01 :элнЕ1гф поаэ£4эф вн и adiHon a XdiH ч1еж -EoVodn оЕнд 0H4EH3Bd]j •aфodlЭElEИ я хэ^эа BHOifD эшвЕа чээУе и ■HU,B«datfi4a эн xi4Hd9h nnwdB HHHHaireiH'n'oa'n'sdn laaday t§4 t?8 '01 £Вф o—o—o "6 "adiHan a dBtiX -diHOM — эанввф вн hmbib aniodu oaia^ado ээшьХп" "aHHamad 9OH4ifHaBd[j 'дэ- • •§
■xiairag К woaioglnXwHgdn э дэ -9[ 943 t-q ’SI 9^3 8B 41 8jdM 4-АЧФ ’£[ 89U1 sadM 71 (^ф 71 g3’ -41) 4-^49 H : ф 4i ap fg : ^[ -qi ^э^- 1 7 -.dannduBH !«ц» HifEHHidaa oh HioOHiBHduaH aiHEodi xXtfXg ин аьвни яви hbi *XdXJиф ainiBda -Eoa ннэ^жАнна aiaadah ^ц вн bibm HEodiX ве-еи 3q б Зц’ " "g эвьАеэ а !ичУее иэоаэ buy «ц» airBHHidsa anadxoa lagoih ‘eh -oho xoiXaida» энкэд :waHdn m4HidB'tfHBi9 i'44 '8 94 ЗЭф 7 ZP4M £JM ‘9 0—0 H 'S ДЭЭ S§3 4 SP S’M 'S 9a H 7 9j^ ^p 4
1961 ‘йэи4
нелоХ — BeoirX^
tungivDa точ9эedэф
XHHddh №x
01GI ‘внэдaaao^vidvi — mad
9£S
XHHduh Vox
IS61 ‘яги-дhvjom - vaotfxhscs
Bdnm вяноиинэь b-i ‘XHhHHW VdHa
БОНЧ-ОСМОЛОВСКИЙ — БАРАНОВМосква, 1953БОНЧ-ОСМОЛОВСКИЙ — БАРАНОВМосква, 1953Ход черныхХод черныхЗащита Каро-КаннРети — ТартаковерВена, 1910
БОНЧ-ОСМОЛОВСКИЙ — БАРАНОВ
Москва, 1953
БОНЧ-ОСМОЛОВСКИЙ — БАРАНОВ
Москва, 1953
Ход черных
Ход черных
1. е4 сб 2. d4 d5 3. КсЗ de 4. К: е4 Kf6 5. ФdЗ е5? Лучше было 5. . .К : е4 с последующим КЬ8—d7—f6. 6. de Фа5+ 7. Cd2 Ф : е5 8. 0—0—0! К: е4? Решающая ошибка. Правильное продолжение — 8. . .Се7.
Фd8+!! (диаграмма 536) 9.. .Кр: d8 10. Cg5++. Батарея C-f-Л в действии! 10. . .Крс7. Или 10. . .Кре8 11. Hd8x. 11. Cd8X.
538538ПОЛЛОК — КОНСУЛЬТАНТЫБуффало, 1893ПОЛЛОК — КОНСУЛЬТАНТЫБуффало, 1893Ход белыхХод белыхА теперь пример работы батареи К+Л после предварительной завлекающей жертвы ферзя.
538
538
ПОЛЛОК — КОНСУЛЬТАНТЫ
Буффало, 1893
ПОЛЛОК — КОНСУЛЬТАНТЫ
Буффало, 1893
Ход белых
Ход белых
Русская партияБонч-Осмоловский — БарановМосква, 1953
е4 е5 2. Kf3 Kf6 3. d4 ed 4. e5 Ke4 5. Ф : d4 d5 6. ed К: d6 7. Cd3 Фе7+. Лучше играть 7. . .Кеб, с темпом развивая фигуру. 8. СеЗ Kf5? Этому коню неймется. Следовало подумать о судьбе другого.
С: f5 С : 15 10. КсЗ! ФЬ4. Не годилось 10. . .С : с2 из-за 11. Лс1 Cf5 12. Kd5. Относительно лучшим было 10. . .Кеб, хотя и тогда после 11. Ф14 у черных нелегкие проблемы. 11. Фе5+ Себ 12. 0—0—0. Итоги дебюта явно не в пользу черных: они сильно отстают в развитии.
539539ФЕЛЬДМАН — АММАН 1956ФЕЛЬДМАН — АММАН 1956Ход белыхХод белых. .Кеб 13. Ф : с7 Лс8 14. Ф14 Фа5. Теперь черные не согласны на размен ферзей —• ведь они без пешки. Ферзь им нужен для организации контратаки на короля соперника. 15. Ф§5 Фаб 16. JIhel КЬ4 17. Kd4! Если последует 17. . .К : а2+, то 18. к : а2 Ф : а2 19. ФЬ5+ Кре7 20. Kf5+! и т. д.
539
539
ФЕЛЬДМАН — АММАН 1956
ФЕЛЬДМАН — АММАН 1956
Ход белых
Ход белых
. .Л : сЗ. Черные, вероятно, решили, что добились своего: в случае 18. Ьс К >а2+ 19. Kpd2 К : сЗ 20. Кр : сЗ СЬ4+! 21. Кр : Ь4 Фс4+ 22. КраЗ (22. Кра5 Ьбх) 22. . .Фа2+ 23. КрЬ4 Фс4+ они форсируют ничью вечным шахом. Но ход 17. . .Л : сЗ ослабил восьмую горизонталь, чем немедленно пользуется соперник.
Ф(18+!! (диаграмма 537) 18. . .
5 И ЗАГОРОВСКИЙ — ТИЛЕ По переписк у 1971 —19755 И ЗАГОРОВСКИЙ — ТИЛЕ По переписк у 1971 —1975Ход белыхХод белыхКр: d8. Король завлечен на линию действия батареи К+Л 19. К : е6+ + Кре7. Или 19. . .1<ре8 (19. . .Крс8 20. Лй8х) 20. К : g7+ С : g7 21. Cg5+ и 22. Л08х. 20. Cg5+ 16 21. Kd8+. Черные сдались.
5 И ЗАГОРОВСКИЙ — ТИЛЕ По переписк у 1971 —1975
5 И ЗАГОРОВСКИЙ — ТИЛЕ По переписк у 1971 —1975
Ход белых
Ход белых
Как происходит отвлечение защитников короля с помощью жертвы, показывают два следующих примера.
541МАТАНОВИЧ — ЯНОШЕВИЧЮгославия, 1953541МАТАНОВИЧ — ЯНОШЕВИЧЮгославия, 1953Ход черныхХод черных1. Фd7+!! Слон отвлекается с вертикали «е», что ведет к включению механизма открытого шаха (К+Л). 1. . . С: d7 2. Kd6++ Kpd8 3. К17+ Крс8 4. Ле8+! Снова отвлечение слона, но уже с вертикали «d».
541
МАТАНОВИЧ — ЯНОШЕВИЧ
Югославия, 1953
541
МАТАНОВИЧ — ЯНОШЕВИЧ
Югославия, 1953
Ход черных
Ход черных
. .С : е8 5. JId8X.
1. ФЬ6+ КреВ 2. Kg7+ KptB 3. К:е6++. В действии диагональная батарея К+Ф. 3. . .КреВ. Вечный шах? 4. Ф18+!! С: 18. С помощью первой батареи и жертвы ферзя создана вторая батарея —- вертикальная К+Л, для черных смертельная. 5. Kg7 X. Мат в результате двойного шаха. Красивый финал!
542ДУБИНИН - ПЕТРОВРостов-на-Дону, 1936542ДУБИНИН - ПЕТРОВРостов-на-Дону, 1936Ход белыхХод белыхРазрушение защитного вала перед неприятельским королем также нередко используется для создания механизма двойного шаха.
542
ДУБИНИН - ПЕТРОВ
Ростов-на-Дону, 1936
542
ДУБИНИН - ПЕТРОВ
Ростов-на-Дону, 1936
Ход белых
Ход белых
1. h5! С: dl. Или 1. . .С : h5 2. Ф : Ь7+! Кр : Ь7 3. Л : h5+ Kpg8 4. ЛЬ8х . 2. Ф : h7+!! Кр : h7 3. hg+ + (батарея п+Л) 3. . .Kpg8 4. JlhBx,
543ЭРГЛЕ - АУЗИНЯ Рига, 1963543ЭРГЛЕ - АУЗИНЯ Рига, 1963Иногда при осуществлении двойного шаха, чтобы не дать передышки сопернику, приносят в жертву ударную фигуру. Обычно подобные меры необходимы атакующей стороне, когда ударная фигура находится по соседству с неприятельским королем.
543
ЭРГЛЕ - АУЗИНЯ Рига, 1963
543
ЭРГЛЕ - АУЗИНЯ Рига, 1963
Открытый шах здесь не годится, так как тогда последует размен ферзей. Но помотает черным двойной шах с жертвой ударной фигуры: 1. . .Л11 + + ! (или 1. . JIg24—Н), и белые сдались.
1. Cg7+ + ! Кр : g7 2. Фg5+ Кр18. Или 2. . .Kph7 (2. . .Kph8 3. Ф : 16+) 2. ЛбЗ. 3. Ф : 16 Лd7 4. Kg6+ КреВ 5. ФИ8Х.
Удачная разгрузка линии удалась белым в следующей партии.
544СТЕЙНИЦ — ПИЛЬХАЛЬ Вена, 1862544СТЕЙНИЦ — ПИЛЬХАЛЬ Вена, 1862Ход белыхХод белыхЗащита двух коней.
544
СТЕЙНИЦ — ПИЛЬХАЛЬ Вена, 1862
544
СТЕЙНИЦ — ПИЛЬХАЛЬ Вена, 1862
Ход белых
Ход белых
Эргле —Аузиня
Рига, 1963
е4 е5 2. К13 Кеб 3. Сс4 К16 4. Kg5 d5 5. ed Ka5. Под опасную атаку попадает король черных в случае немедленного 5. . - К : d5, на что белые имеют два энергичных продолжения — 6. d4 либо 6. К : 17.
545ЗАЙЦЕВ И. — КАРПОВЛенинград, 1966545ЗАЙЦЕВ И. — КАРПОВЛенинград, 1966Ход черныхХод черныхCb5+ Cd7 7. Фе2 Cd6 8. d4? Лучше 8. КсЗ. 8. . .К : d5? Сильнее было 8. . . О—0!, и если 9. de, то 9. . .С : е5, и вскрытие вертикали «е» не в пользу белых. 9. de Се7 10. еб! А теперь вскрытие важной магистрали происходит с большой выгодой для белых.
545
ЗАЙЦЕВ И. — КАРПОВ
Ленинград, 1966
545
ЗАЙЦЕВ И. — КАРПОВ
Ленинград, 1966
Ход черных
Ход черных
. .С: g5 (диаграмма 543). Или 10. . . fe 11. Ф : еб С : Ь5 12. Ф17+ Kpd7 13. Ф : d5+ Крс8 14. Ф : Ь5 с лишней фигурой. И. ed-r+ (батарея п+Ф) 11. . .Кр18 12. С : g5 16 13. Фе8+ Ф : е8+ 14. deФ+ Л : е8+ 15. С : е8, и черные сдались.
546КОНСУЛЬТАНТЫ — ПНЛЬСБЕРИЧикаго. 1898546КОНСУЛЬТАНТЫ — ПНЛЬСБЕРИЧикаго. 1898Ход белыхХод белыхКак уже отмечалось, созданию механизма двойного шаха могут сопутствовать различные тактические элементы.
546
КОНСУЛЬТАНТЫ — ПНЛЬСБЕРИ
Чикаго. 1898
546
КОНСУЛЬТАНТЫ — ПНЛЬСБЕРИ
Чикаго. 1898
Ход белых
Ход белых
1. К : d7! Открытое нападение на ферзя из-за связок по диагонали а4—е8 и вертикали «е». 1. . .Ф : d5 2. К16+ + Кр18 3. С:е7х. Батарея К+С способна действовать вполне эффективно.
Русская партия
Зайцев И.— КарповЛенинград, 1966
547СТЕЙНИЦ — ШЛЕССЕРЛондон, 1863547СТЕЙНИЦ — ШЛЕССЕРЛондон, 1863е4 е5 2. К13 К16 3. d4 К : е4 4. Cd3 d5 5. К : е5 Kd7 6. К : 17!? Фе7. Черные создают опасную батарею на вертикали «е». 7. К: Ь8 КсЗ+ 8. Kpd2! К : dl 9. Л el. Выходит, белые «одолжили» ферзя сопернику ненадолго...
547
СТЕЙНИЦ — ШЛЕССЕР
Лондон, 1863
547
СТЕЙНИЦ — ШЛЕССЕР
Лондон, 1863
. .К : 12 10. С : Ь7. Но отыгрывать ферзя было нехорошо: 10. Л : е?+? С : е7 11. С : Ь7 Cg5+, и черные выигрывают. 10. . .Ке4+ 11. Л : е4 de 12. Cg6+ Kpd8 13. К17+ Кре8 14. Kd6+ + Kpd8 15. K17+. Ничья, (диаграмма 545). Двойной шах на службе у вечного шаха!
Редкий двойной шах был применен в следующем поединке (диаграмма 546):
КИРИЛЛОВ — ШУЛТЕ Рига, 1961КИРИЛЛОВ — ШУЛТЕ Рига, 1961Ход черныхХод черных
КИРИЛЛОВ — ШУЛТЕ Рига, 1961
КИРИЛЛОВ — ШУЛТЕ Рига, 1961
Ход черных
Ход черных
1. Фd5+ Кр : 16 2. Фd8! Лg8, и кажется, что белые просчитались, так как на 3. е8Ф+ (открытый шах) черные ответят 3. . .Л : d8. Однако неожиданно последовало 3. е8К++!, и черным пришлось капитулировать.
Красиво была завершена и следующая партия (диаграмма 547)-. 1. ФТ5!! Ферзь идет в засаду. 1. . .Л : f5 2. Ле8+ Kpd7 3. СЬ5х. Черные ликвидировали одну батарею (Л-фФ), но погибли от другой (С+Л).
И в заключение курьезный случай.
Последовало 1. . .Kg4+, и белые (очевидно, по инерции)... сдались, не разобравшись, что объявлен не двойной, а просто открытый шах и можно прозаически выиграть посредством 2. Л : Ь6. Угроза двойного шаха оказалась страшнее действительности. А черные конечно же должны были форсировать ничью после 1. . . Kh3++ 2. Kphl №+ 3. Kpgl и т. д.
549
Ход черных
552
551
Ход белых
554
Ход черных
Ход черных
Ход белых
Ход белых
553*
Ход черных
559
Ход черных
560
Ход белых
561
Мат в 3 хода
562
Мат в 4 хода а
563*
Мат в 10 ходов
Урок 52 КОМБИНАЦИИ НА ЗАВЛЕЧЕНИЕУрок 52 КОМБИНАЦИИ НА ЗАВЛЕЧЕНИЕ
Урок 52 КОМБИНАЦИИ НА ЗАВЛЕЧЕНИЕ
Урок 52 КОМБИНАЦИИ НА ЗАВЛЕЧЕНИЕ
С помощью тактического приема зав- лечение можно заставить фигуру противника занять невыгодную для нее позицию, на которой эта фигура либо подвергается атаке и гибнет, либо существенно мешает координации собственных сил, из-за чего гибнут другие фигуры. Особенно эффективен данный прием, когда объектом его применения становится король.
Как правило, завлечение проявляется в сочетании с другими тактическими средствами: двойным ударом, связкой, откры-
NN — СВИДЕ-РС-К-НЙ Лейпциг, 19ЭЗNN — СВИДЕ-РС-К-НЙ Лейпциг, 19ЭЗтым нападением, открытым шахом, двойным шахом и т. п.
NN — СВИДЕ-РС-К-НЙ Лейпциг, 19ЭЗ
NN — СВИДЕ-РС-К-НЙ Лейпциг, 19ЭЗ
Обычно завлечение сопровождается жертвой, хотя встречаются случаи и без жертв.
Ход чэрныхХод чэрныхВ материалах прошлых уроков примеры комбинаций па завлечение встречались многократно. Обратимся к другим примерам.
Ход чэрных
Ход чэрных
Весьма распространено на практике завлечение под двойной удар, особенно под вилку коня. Причем под вилку может завлекаться как король, так и другая фигура.
565565ПЕРЛИС —_ДУЗ- ХОТИМ WPCKHU Карлсбад, 1911ПЕРЛИС —_ДУЗ- ХОТИМ WPCKHU Карлсбад, 1911Ход чергыхХод чергыхЭффектный удар провели черные в позиции на диаграмме 564: 1. . .С: $2+!, и белым приходится расстаться с ферзем как после 2. Кр : 12 К : е4+, так и при 2. Ф : 12 Kd3+. Мотив этой комбинации: нахождение короля и ферзя белых на диагонали el—h4 и незащищенность пунктов d3 и е4. Тема — коневая вилка. Идея — завлечение короля или ферзя под двойной удар. Цель — выигрыш ферзя (материальные завоевания).
565
565
ПЕРЛИС —_
ДУЗ- ХОТИМ WPCKHU Карлсбад, 1911
ПЕРЛИС —_
ДУЗ- ХОТИМ WPCKHU Карлсбад, 1911
Ход чергых
Ход чергых
566566ВИНОКУРОВ —ВИНОКУРОВ —МАЦУКЕВИЧГорький, 1-974МАЦУКЕВИЧГорький, 1-974Ход черныхХод черных565. Белые беззаботно сыграли 1. С13 и предложили ничью... Однако они просмотрели опасную угрозу соперника. 1. . . Ле1! 2. Ф : el. Из-за связки белый ферзь вынужден принять дар, но при этом и ладья попадает под связку. 2. . .К : 13+ 3. Л : 13 Ф : е1+ 4. Kph2 Фd2 5. аЗ. Белые пытаются построить крепость, но она оказывается непрочной. 5. . .Ф : da 6. Kpgl g5 7. Kph2 Kpg7 8. Kpgl Kpg6. Белым остается только выжидать, пока соперник подведет короля, помощь которого необходима в подобного рода окончаниях, и наиболее удобно расставит свои силы.
566
566
ВИНОКУРОВ —
ВИНОКУРОВ —
МАЦУКЕВИЧ
Горький, 1-974
МАЦУКЕВИЧ
Горький, 1-974
Ход черных
Ход черных
9. Kph2 а5 10. Kpgl Кр15 11. Кр12 Кре4 12. Кре2. Если 12. Kpgl или 12. КрП, то 12. . .Фdl + 13. Кр12 а4! (возможно и 13. . .Ф : 13+ 14. gf+ Kpd3, и пешечный эндшпиль легко выигрывается черными — проверьте самостоятельно), и белые в цугцванге. Впрочем, и в партии дело сводится к тому же итогу. 12. . .Фа2+ 13. Kpf 1 ФЫ+ 14. Кр12 Фdl. Белые сдались.
5G7ТАЙМАНСВ - АРОНИНЛенинград, 19515G7ТАЙМАНСВ - АРОНИНЛенинград, 1951Ход белыхХод белыхМотив комбинации — связка по вертикали «g». Тема — коневая «вилка». Идея — завлечение под «вилку» и под новую связку. Цель — выигрыш ферзя.
5G7
ТАЙМАНСВ - АРОНИН
Ленинград, 1951
5G7
ТАЙМАНСВ - АРОНИН
Ленинград, 1951
Ход белых
Ход белых
Великим тружеником, по части двойных ударов, как мы уже знаем, является ферзь.
568Г. РИНК1903568Г. РИНК1903Ход белыхХод белых1. , .013+! 2. Kp:h3 ФЬ5+ 3. ФЪ4 Ф : е2 4. ФйЩ- Kph7, и белые сдались. Мотив, комбинации — незащищенность белой ладьи. Тема—двойной удар. Идея — завлечение короля под двойной удар ферзя либо матование его в углу. Цель — форсировать выигрыш ладьи и тем самым добиться материального преимущества.
568
Г. РИНК
1903
568
Г. РИНК
1903
Ход белых
Ход белых
Следующий пример демонстрирует комбинацию на завлечение под двойной удар слона.
559ШНАПИК - БЕРНАРДПознань, 1971559ШНАПИК - БЕРНАРДПознань, 1971Ход белыхХод белых1. Л : аб! Кре7 (1. . .Л : аб 2. С : Ь5+) 2. С : Ь5 К : f2 3. Лс1 Л : аб 4. С: аб, и белые выиграли: их грозные проходные пешки на ферзевом фланге решили исход сражения. Определите самостоятельно мотив, тему, идею и цель комбинации белых.
559
ШНАПИК - БЕРНАРД
Познань, 1971
559
ШНАПИК - БЕРНАРД
Познань, 1971
Ход белых
Ход белых
Идея завлечения под двойной удар многократно представлена в классическом этюде французского шахматного композитора Г. Ринка ^диаграмма 568). 1. Ла8! Фа2 (выясняется, что на почти пустой доске выбор у черного ферзя невелик: 1. . .Ф : а8 2. Cf3+; 1. . .Феб 2. Ла6+; 1. . .Ф65 2. Cf3; 1. . .Фс4 2. Лс8+; 1. . . ФЬ7 2. Cg6!) 2. Л : а4! Фg8 3. Ла8! ФИ7 4. Cg6! Ф : g6 5. Лаб+, и белые выигрывают.
570ПГАЦ — ГИГОЛЬД1928570ПГАЦ — ГИГОЛЬД1928Ход черных.Ход черных.Своеобразны и неожиданны пешечные вилки ^диаграмма 569у. 1. Лй8! Л : d8 (1. . .Cf8 2. ЛЬ7х; 1. . .Ла7 2. Л : а7 Кр : а7 3. Л : 118 и т. д.) 2. с7+ и 3. cdФ+.
570
ПГАЦ — ГИГОЛЬД
1928
570
ПГАЦ — ГИГОЛЬД
1928
Ход черных.
Ход черных.
Завлечение под связку обычно также весьма эффективное тактическое средство.
1. . *ФЬ7+!1 Двойной удар, который выгладит просмотром, — ведь черный ферзь попадает под связку. Но не эта связка главная! 2. ЛЬЗ (2. Kpgl Л : d3) 2. . .JIdl 3. Kph2. На что надеются черные? 3. . Jlhl !! 4. Кр: hl (4. Kpg3
КАТАЛЫМОВ -КАТАЛЫМОВ -ИЛИВИЦКИЙФрунзе, 1959ИЛИВИЦКИЙФрунзе, 1959Ход белыхХод белыхЛ : h3+ 5. gh ФН4+ 6. Kph2 Ф : f2x) 4. . .Ф : h3+. Вот, оказывается, в чем дело! Скромно затаившийся слон на Ь7 сказал свое решающее слово: жертвой ладьи черные завлекли неприятельского короля под связку и выигрывают партию, 5. Kpgl Ф : g2X.
КАТАЛЫМОВ -
КАТАЛЫМОВ -
ИЛИВИЦКИЙ
Фрунзе, 1959
ИЛИВИЦКИЙ
Фрунзе, 1959
Ход белых
Ход белых
После завлекающей жертвы 1 Cf7+! черные были вынуждены сдаться, так как в случае 1. . .Кр : 17 включается механизм открытого нападения по пятой горизонтали — 2. е6+, и их ферзь гибнет, а при 1. . .Kpf8(d8) 2. С : g6 они остаются без фигуры — пешка h7 связана.
572АЛЕХИН — КУТНЫЙПрага, 1933572АЛЕХИН — КУТНЫЙПрага, 1933Ход белыхХод белыхС завлекающими жертвами, в результате которых король попадает на линию действия неприятельской батареи (Л+С, Л+К и т. п.), изучающие уже знакомы по урокам 50—51.
572
АЛЕХИН — КУТНЫЙ
Прага, 1933
572
АЛЕХИН — КУТНЫЙ
Прага, 1933
Ход белых
Ход белых
Еще два примера на эту тему.
1. ФЬ5+!!, и черные сдались. Если 1. . .Кр : Ь5, то решает открытый шах — 2. К17+ Kpg4 3. Kh6x или 3. 13 X. Отказ от «подарка» также не спасает: 1. . .Kpg7 2. ФЬ7+ Kpf8 3. Ф : g6 и т. д.
По образцу известной партии Ре- ти—Тартаковер (Вена, 1910) последовало: 1. 4>d8+!! Кр : d8 2. Cg5H—Ь Кре8 3. Лd8X.
Иногда завлекающая жертва словно торпеда пробивает брешь в обороне короля соперника. 1. . .Ф : g3+!! 2. Кр: g3 Се5х.
573573СИДЕЛЬНИКОВ —ВАСИЛЬЕВМосква, 1961СИДЕЛЬНИКОВ —ВАСИЛЬЕВМосква, 1961Завлекающие жертвы нередко используются для извлечения неприятельского короля из укрытия на «сквознячок», под атаку многочисленных фигур. Порой ради такого штурма в жертву приносится даже самая сильная фигура — ферзь.
573
573
СИДЕЛЬНИКОВ —
ВАСИЛЬЕВ
Москва, 1961
СИДЕЛЬНИКОВ —
ВАСИЛЬЕВ
Москва, 1961
Английское началеСейраван — БраунЛон-Пайн, 1979
с4 е5 2. КсЗ Кеб 3. К13 15 4. d4 е4 5. Kg5 h6. Используя неустойчивую позицию коня соперника, черным удается получить территориальный перевес на королевском фланге. 6. Kh3 g5 7. 13. Желание белых подорвать пешечный клин 'против-
НОВОТЕЛЬНОЕ — ЧИСТЯКОВ Тбилиси, 1949НОВОТЕЛЬНОЕ — ЧИСТЯКОВ Тбилиси, 1949Ход черныхХод черных«Ходячее мнение — кстати сказать, ложное — считать шахматы игрой, то есть чем-то таким, что не может служить никакой серьезной цели и является лишь развлечением в часы досуга. Если бы шахматы были только этим, они, конечно, не смогли бы выдержать все те тяжелые испытания, которым они подверглись на протяжении их долгой исторической жизни... Их главная характерная черта — ив ней именно человеческая натура находит высшее наслаждение — есть борьба. Конечно, это не та борьба, что возбуждает нервы грубых людей, борьба, где льется кровь и щедро сыплются удары, оставляющие видимые следы на теле борцов,— нет, это такого рода борьба, в которой элементы научности, художественности и духовности, имеющиеся во всякой борьбе, приобретают исключительное господство. С данной точки зрения шахматная игра представляет гармоническое целое».Эм. Ласкер, чемпион мира«Ходячее мнение — кстати сказать, ложное — считать шахматы игрой, то есть чем-то таким, что не может служить никакой серьезной цели и является лишь развлечением в часы досуга. Если бы шахматы были только этим, они, конечно, не смогли бы выдержать все те тяжелые испытания, которым они подверглись на протяжении их долгой исторической жизни... Их главная характерная черта — ив ней именно человеческая натура находит высшее наслаждение — есть борьба. Конечно, это не та борьба, что возбуждает нервы грубых людей, борьба, где льется кровь и щедро сыплются удары, оставляющие видимые следы на теле борцов,— нет, это такого рода борьба, в которой элементы научности, художественности и духовности, имеющиеся во всякой борьбе, приобретают исключительное господство. С данной точки зрения шахматная игра представляет гармоническое целое».Эм. Ласкер, чемпион мира
НОВОТЕЛЬНОЕ — ЧИСТЯКОВ Тбилиси, 1949
НОВОТЕЛЬНОЕ — ЧИСТЯКОВ Тбилиси, 1949
Ход черных
Ход черных
«Ходячее мнение — кстати сказать, ложное — считать шахматы игрой, то есть чем-то таким, что не может служить никакой серьезной цели и является лишь развлечением в часы досуга. Если бы шахматы были только этим, они, конечно, не смогли бы выдержать все те тяжелые испытания, которым они подверглись на протяжении их долгой исторической жизни... Их главная характерная черта — ив ней именно человеческая натура находит высшее наслаждение — есть борьба. Конечно, это не та борьба, что возбуждает нервы грубых людей, борьба, где льется кровь и щедро сыплются удары, оставляющие видимые следы на теле борцов,— нет, это такого рода борьба, в которой элементы научности, художественности и духовности, имеющиеся во всякой борьбе, приобретают исключительное господство. С данной точки зрения шахматная игра представляет гармоническое целое».
Эм. Ласкер, чемпион мира
«Ходячее мнение — кстати сказать, ложное — считать шахматы игрой, то есть чем-то таким, что не может служить никакой серьезной цели и является лишь развлечением в часы досуга. Если бы шахматы были только этим, они, конечно, не смогли бы выдержать все те тяжелые испытания, которым они подверглись на протяжении их долгой исторической жизни... Их главная характерная черта — ив ней именно человеческая натура находит высшее наслаждение — есть борьба. Конечно, это не та борьба, что возбуждает нервы грубых людей, борьба, где льется кровь и щедро сыплются удары, оставляющие видимые следы на теле борцов,— нет, это такого рода борьба, в которой элементы научности, художественности и духовности, имеющиеся во всякой борьбе, приобретают исключительное господство. С данной точки зрения шахматная игра представляет гармоническое целое».
Эм. Ласкер, чемпион мира
ника в центре, который стесняет их действия, понять можно. После 7. еЗ К16 8. Се2 Cg7 9. СЬ5+ К : Ь5 10. Ф : Ь5+ Kpf8 у черных особых проблем не было бы.
. .ef 8. ef. В случае 8. gf Cg7 9. d5 Ке5 10. е4 14! положение черных в центре весьма устойчиво. 8. . .Cg7 9. d5? Лучше было укрепить пункт d4 посредством 9. СеЗ. 9. . .Фе7+ 10. Kpd2!? Оригинальное решение. Учитывая, что и 10. Фе2 Ф : е2+ и Ю. Се2 Kd4 малоперспективно для белых, они решают обострить ситуацию таким экстравагантным ходом. Но при этом белые должны учитывать, что их король может оказаться в центре комбинационной бури.
. .Kd4! И. Cd3 KpdS! У черного короля нет времени ждать, когда ему будет предоставлено право на рокировку — грозит связка после 12. Ле1. Но он неплохо себя будет чувствовать и на поле d8 за пешечным валом. 12. Kgl. Конь спешит перебраться поближе к центру — на краю доски он не у дел. Здесь 12. Ле1 не достигало цели, так как ферзь отходил на поле d6 с темпом.
. .Ь5! Теперь черные стремятся разбить пешечную цепь противника в центре — ведь за ней прячется его король. 13. Kge2. Коня d4 необходимо «выкорчевать»: он у белых как бельмо на глазу. Продолжение 13. cb аб! 14. ba С : аб способствовало дальнейшему «оголению местности» вокруг белого короля и, следовательно, увеличению опасности для него.
. .Ьс 14. С: с4 Фс5! 15. Kpd3? Безопаснее 15. ЬЗ. Например, 15. . .К : е2 16. Ф : е2 Фб4+ 17. ФбЗ Ф12+ 18. Фе2, но, может быть, белых не устраивала ничья? 15. . .ЛЬ8 16. СеЗ? Этот ход, неплохой из общих соображений, при конкретном подходе к позиции оказывается решающей ошибкой. Упорнее 16. ЬЗ.
. .Ф : с4+!! Вот одна из тех завлекающих жертв, о которых говорилось выше. Теперь король белых на семи ветрах. 17. Кр: с4 Са6+ 18. КЬ5 (18. Крс5 d6x) 18. . .К : Ь5! Белые сдались ввиду
«.Сначала нужно научиться комбинировать, прежде чем пробовать играть позиционно».Р. Р е т и, гроссмейстер«.Сначала нужно научиться комбинировать, прежде чем пробовать играть позиционно».Р. Р е т и, гроссмейстермалоутешительных вариантов: 19. Kd4 К : d4+ 20. КрсЗ Ке2++ 21. Kpd2 Л : Ь2+ 22. Kpel СсЗ+ 23. Кр12 К14Н- 24. Kpg3 Л : g2x или 19. Фа4 КаЗ++ 20. Крс5 d6+ 21. Креб СЬ7х (21. . .Ке7х).
«.Сначала нужно научиться комбинировать, прежде чем пробовать играть позиционно».
Р. Р е т и, гроссмейстер
«.Сначала нужно научиться комбинировать, прежде чем пробовать играть позиционно».
Р. Р е т и, гроссмейстер
Венгерская защитаГольцгаузен — ТаррашСеанс одновременной игрыФранкфурт-на-Майне, 1912
575575ГОЛЬЦГАУЗЕН— ТАРРАШ Франкфурт-на-Майне, 1912ГОЛЬЦГАУЗЕН— ТАРРАШ Франкфурт-на-Майне, 1912Ход белыхХод белыхе4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 К16. Эти ходы характерны для защиты двух коней, однако в дальнейшем игра сводится к венгерской защите, которая обычно получается после 3. . .Се7 4. d4 и т. д.
575
575
ГОЛЬЦГАУЗЕН— ТАРРАШ Франкфурт-на-Майне, 1912
ГОЛЬЦГАУЗЕН— ТАРРАШ Франкфурт-на-Майне, 1912
Ход белых
Ход белых
576'576'САЛЬМ - ГАРИЕР По переписке, 1959—НИИСАЛЬМ - ГАРИЕР По переписке, 1959—НИИХод белыхХод белыхd4 ed 5. 0—0 d6. После 5. . .К : е4 возникал один из острых вариантов защиты двух коней. 6. К: d4 €е7 7. КсЗ 0—0 8. ИЗ. Возможны были также и другие продолжения, например 8. Ле1, 8. Cf4. 8. . ,Ле8 9. Ле1 Kd7? Следовало предпочесть размен коней на d4 (диаграмма 575). Черные фигуры несколько беззаботно оставили без присмотра королевский фланг. Бросается в глаза слабость пункта 17 и «забаррикадированность» ферзя (мотив!). А нельзя ли использовать нацеленного на 17 белого слона в качестве «магнитной торпеды» (идея!) и извлечь короля под атаку белых фигур?
576'
576'
САЛЬМ - ГАРИЕР По переписке, 1959—НИИ
САЛЬМ - ГАРИЕР По переписке, 1959—НИИ
Ход белых
Ход белых
С: f7+! Кр: 17. После 10. . .Kph8 гибнет не ладья, а ферзь— 11. Кеб. 11. Ке61 Еще одна завлекающая жертва! Теперь черные перед выбором: либо получить мат после 11. . .Кр : еб 12. Фd5+ Кр16 13. Ф15х, либо расстаться с ферзем. Они выбрали последнее, однако после 11. . .Kde5 12. ФЬ5+ Kpg8 13. К: d8 Л: d8 14. Kd5 решили все же не затягивать бесполезное сопротивление и сдались.
«Шахматы издавна составляют любимую забаву славнейших людей: военных, видящих в сей игре науку войны, и мудрецов, находящих ее достойной ума своего».И. Бутримов, автор первого шахматного учебника на русском языке«Шахматы издавна составляют любимую забаву славнейших людей: военных, видящих в сей игре науку войны, и мудрецов, находящих ее достойной ума своего».И. Бутримов, автор первого шахматного учебника на русском языкеРусская партияСальм — ГарнерПо переписке, 1959—1961
«Шахматы издавна составляют любимую забаву славнейших людей: военных, видящих в сей игре науку войны, и мудрецов, находящих ее достойной ума своего».
И. Бутримов, автор первого шахматного учебника на русском языке
«Шахматы издавна составляют любимую забаву славнейших людей: военных, видящих в сей игре науку войны, и мудрецов, находящих ее достойной ума своего».
И. Бутримов, автор первого шахматного учебника на русском языке
е4 е5 2. К13 К16 3. К : е5 d6. В ловушку 3. . .К : е4 4. Фе2 К16??- 5. Кс6+ попадаются только начинающие. 4. К13 К : е4 5. d4 d5 6. Cd3 Се7 7. 0—0 Kd6. Подготавливая нейтрализующий ход Сс8—
РЕВЯКИН — УРЮПИН ДСО < Урожай», 1978РЕВЯКИН — УРЮПИН ДСО < Урожай», 1978Ход черныхХод черныхДругой план: 7. . .0—0 8. с4 1<16, стараясь блокировать пункт с!5. 8. С14. Препятствует намерению соперника: теперь 8. . .С15?? ведет к потере фигуры после 9. С : 06.
РЕВЯКИН — УРЮПИН ДСО < Урожай», 1978
РЕВЯКИН — УРЮПИН ДСО < Урожай», 1978
Ход черных
Ход черных
8. . .Кеб 9. Ле1 КЬ4? Не закончив развития (главное—не уведя короля с открытой линии!), черные бросаются в атаку. 10. СП С15 11. КаЗ Кс4 12. К : с4 de 13. С: с4 К: с2. Черные все-таки добились своего, но сколько потеряно драгоценного времени?! 14. Ле5! Важный промежуточный ход, упущенный черными из внимания. Теперь 14. . .К : al 15. Л : 15 для них невыгодно, так как и конь на al погибает. 14. . .Ф07 15. Лс1 КЬ4. Все фигуры белых мобилизованы для решающих действий (диаграмма 576).
578578ЖУРАВЛЕВ Н. — ЖУРАВЛЕВ В.Лиежан, 1956ЖУРАВЛЕВ Н. — ЖУРАВЛЕВ В.Лиежан, 1956Ход белыхХод белыхС : 17+! Наказание за нарушение дебютных принципов не заставляет себя долго ждать. Комбинация на завлечение завершает эту поучительную партию-миниатюру. 16. . .Kpd8. Или 16. . .Кр : 17 17. Л : с71, и черным долго не продержаться (найдите самостоятельно продолжение атаки белых после 17. . .Ф : с7). 17. Л : е7! Черные сдались, так как несут материальный урон.
578
578
ЖУРАВЛЕВ Н. — ЖУРАВЛЕВ В.
Лиежан, 1956
ЖУРАВЛЕВ Н. — ЖУРАВЛЕВ В.
Лиежан, 1956
Ход белых
Ход белых
Завлекающие жертвы нередко используются при ведении атаки на короля, чтобы с темпом ввести сильнейшую фигуру и создать угрозу мата.
579579ЛАРСЕН — СПАССКИЙ Линарес, 1981ЛАРСЕН — СПАССКИЙ Линарес, 1981Ход белыхХод белых1. . ЛЫ+! Приглашение на открытую вертикаль «И». 2. Kpg2. Разумеется, 2. Кр : hl белым не по вкусу из-за 2. . .ФИ4+, и мат в два хода. 2. . .13+. Новая завлекающая (и разгружающая вертикаль «1») жертва, которую белые не могут игнорировать. 3. Кр: 13 Ф18+ 4. Кр : g4 Ф14Х.
579
579
ЛАРСЕН — СПАССКИЙ Линарес, 1981
ЛАРСЕН — СПАССКИЙ Линарес, 1981
Ход белых
Ход белых
Пример 578 демонстрирует еще один стандартный прием: 1. Jlh8+ Kg8 (1. . . Кре7 2. Л : с8) 2. Л : g8+ Кр : g8 3. ЛЬ8+! Две завлекающие жертвы — и король в матовой сети! Черные сдались.
Атакованный или лишенный пешечного прикрытия король, находящийся в углу или на краю доски, почти всегда подвержен опасностям.
МИШТО — КЛОЗАПольша, 1955МИШТО — КЛОЗАПольша, 1955Ход белыхХод белыхБелые неосторожно защитились от шаха—1. Ф13?, на что последовало 1. . .g4+!, и датскому гроссмейстеру пришлось признать себя побежденным. (Почему он это сделал? Как следовало белым защищаться вместо 1. ф{3?)
МИШТО — КЛОЗА
Польша, 1955
МИШТО — КЛОЗА
Польша, 1955
Ход белых
Ход белых
581581ТОЛУШ — КЕРЕС Ленинград, 1939ТОЛУШ — КЕРЕС Ленинград, 1939Ход черныхХод черныхИз-за того что слон d4 связан, положение белых выглядит удручающе. Но белым удается спастись благодаря великолепной завлекающей жертве: 1. ФН7+И Кр: h7 (у обреченного слона d4 железная хватка!) 2. Л : g7+ (жертва ферзя понадобилась лишь для того, чтобы забрать неприятельскую ладью с шахом!) 2.. . Kph8 (2. . .Kph6 3. Л1§6Х) 3. ЛЯ8++ (теперь начинает работать механизм двойного шаха) 3. . ,Kph7 4. Л^7+ Kph6 5. Лg6^- Kph7 6. Л8g7^- Kph8 7. ЛЬ6X. Так спасение белых обернулось для черного короля матом.
581
581
ТОЛУШ — КЕРЕС Ленинград, 1939
ТОЛУШ — КЕРЕС Ленинград, 1939
Ход черных
Ход черных
Проходным пешкам всегда следует уделять особое внимание, тем более когда им до превращения остается шаг-другой. Пример 569 — красноречивое тому свидетельство. Разберем еще од^н случай.
У черных нет времени на превращение пешки в ферзя из-за угрозы мата, и ферзь на ЬЗ как в ссылке, вроде бы пользы от него мало... Но на помощь приходит идея завлечения: 1. . ^g3+!! 2. Кр: g3 е1Ф+, и белые сдались, так как получают мат. Новый ферзь вошел в игру (и в атаку!) с темпом, и это обстоятельство решило исход поединка.
Упражнения
582
Ход белых
583
Ход черных
584
Ход белых
Ход черных
588
Ход белых
Ход черных
590
Ход белых
591
592
593
Ход белых
Ход белых
Ход белых
594
595
596
Ход белых
Ход белых
Ход черных
Ход черных
Ход черных
601
Ход белых
632
600
Ход белых
Ход черных
Урок 531. БЛОКИРОВКА.СПЕРТЫЙ МАТУрок 531. БЛОКИРОВКА.СПЕРТЫЙ МАТ603АТКИНС — ГНБСОНСаутпорт, 1924603АТКИНС — ГНБСОНСаутпорт, 1924Тактический прием блокировка — особый вид завлечения: с его помощью заставляют фигуру противника блокировать путь к отступлению другой — как правило, более ценной — фигуры, которая становится объектом атаки. В большинстве случаев такой ценной фигурой является король. Обращаем внимание изучающих на одну существенную особенность: при обычном завлечении (см. прошлый урок) цель наших устремлений —• завлекаемая фигура, при завлечении-блокировке наша цель — фигура блокируемая.
Урок 53
1. БЛОКИРОВКА.
СПЕРТЫЙ МАТ
Урок 53
1. БЛОКИРОВКА.
СПЕРТЫЙ МАТ
603
АТКИНС — ГНБСОН
Саутпорт, 1924
603
АТКИНС — ГНБСОН
Саутпорт, 1924
Типы комбинаций на блокировку довольно разнообразны, но, пожалуй, наиболее яркий из них так называемый спертый мат — мат, при котором собственные фигуры отнимают у короля все поля для отступления. Одну из наиболее простых его форм демонстрирует пример -603; после 1. Ф§8+! ладья черных вынуждена закупорить своего короля в углу— 1. . . Л : §8, где тот и гибнет от «удушья» —- 2. Kf7X.
АММАН — АМБРОЖ Карлови-Вари, 1978АММАН — АМБРОЖ Карлови-Вари, 1978Ход черныхХод черныхПодобные финалы, несмотря на их немудреность, не так уж редки и в партиях высококвалифицированных шахматистов. В позиции на диаграмме 604 черные, сыграв 1. . .Ла8??, недвусмысленно нацелились на мат оголенному, королю соперника. Однако они забыли об опасности, которая поджидает и их короля. Последовало 2. Ф : f?+ Kph8 3. Ф§8+! Л : §8 4. Kf7X.
АММАН — АМБРОЖ Карлови-Вари, 1978
АММАН — АМБРОЖ Карлови-Вари, 1978
Ход черных
Ход черных
Главные герои этой драмы — ферзь, слон и конь белых, а невольные соучастники — ладья и две пешки черных.
Поучительно завершилась и следующая миниатюра.
Испанская партияКарпова — КакабадзеЕреван, 1962
е4 е5 2. К13 Кеб 3. СЬ5 аб 4. Са4 Сс5 5. О—0 К16 6. сЗ Са7. Чтобы на 7. d4 иметь время для укрепления пункта е5 после 7. . .Ь5 8. СЬЗ Фе7 (рекомендация А. Алехина). 7. Ле1 Kg4?! Преждевременный выпад, рассчитанный на неожиданность. Обычное продолжение 7. . ,d6 8. d4 0—О И т. д.
605605КАЦКОВА - КАКАБАДЗЕЕреван, 1932КАЦКОВА - КАКАБАДЗЕЕреван, 1932Ход белыхХод белыхd4 ed 9. cd? Замысел черных начинает оправдываться. Здесь следовало включить ход 9. ИЗ, чтобы оттеснить назойливого коня либо заставить черных пойти на его жертву — 9. . .К : f2 10. Кр : 12 dc+ 11. Kpg3 или 11. КрП, и благодаря перевесу в развитии у белых хорошие виды на атаку, при которой должна сказаться и лишняя фигура. 9. . .К : d4! (диаграмма 605) 10. К: d4 ФЬ4! Двойное нападение: под угрозой важные пункты 12 и Ь2. Защитить их оба одновременно нет возможности. Значит, надо выбрать «наименьшее зло».
605
605
КАЦКОВА - КАКАБАДЗЕ
Ереван, 1932
КАЦКОВА - КАКАБАДЗЕ
Ереван, 1932
Ход белых
Ход белых
К13?? Белые не чувствуют опасности, что подстерегает их по диагонали gl—а7. Следовало срочно перекрыть важную артерию посредством 11. СеЗ, и вся борьба была бы впереди. Например: 11. . . Ф : h2+ 12. КрП ФМ + (12. . .К : еЗ 13. fe) 13. Кре2 Ф : g2 14. КсЗ. Теперь же следует короткий финал с привлечением тактического средства—блокировки. 11...
ЛЮДМИЛА РУДЕНКО, 2-я чемпионка мираЛЮДМИЛА РУДЕНКО, 2-я чемпионка мира606606АУГУСТИ — УЗМАН Знгси, 1970АУГУСТИ — УЗМАН Знгси, 1970
ЛЮДМИЛА РУДЕНКО, 2-я чемпионка мира
ЛЮДМИЛА РУДЕНКО, 2-я чемпионка мира
606
606
АУГУСТИ — УЗМАН Знгси, 1970
АУГУСТИ — УЗМАН Знгси, 1970
Ф : 12+ 12. Kphl Ф§1+, и белые, не дожидаясь спертого мата, сдались.
Забавно, что восемь лет спустя, на XIX Всемирной олимпиаде, была сыграна подобная же партия-миниатюра, но в другом варианте испанской партии.
Испанская партия
Аугусти — УзманЗиген, 1970
е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. СЬ5 аб 4. Са4 Kf6 б. 0—0 Ь5 6. СЬЗ СЬ7. Большой вклад в разработку и анализ этого ответвления испанской партии внесли шахматисты Архангельска, поэтому в теории оно получило название архангельского варианта.
Ле1. Если 7. Kg5, то 7. . ,d5 8. ed I<d41, и атака белых на пункт 17 не достигает цели, а соперник перехватывает инициативу. 7. . .Сс5 8. сЗ Kg4?! Ловушка! Однако надо помнить, что хороши лишь те ловушки, которые ставятся в рамках главного плана. Отвлечения в сторону при правильном ответе оказываются обычно малополезными или даже вредными.
d4 ed 10. cd? Как и в предыдущей партии, следовало включить промежуточный выпад 10. НЗ! 10. . .К: d4! (диаграмма 606) 11. К: d4. Сравнение с предыдущей диаграммой показывает, что в данной партии позиция приобрела некоторые дополнительные штрихи. Так, соперники должны обратить внимание на возможность 11. С : 17+!? Во всяком случае, черные должны быть готовы к таким контрвыпадам противника с целью перехватить инициативу.
И. . .ФЬ4! 12. Kf3? Белые во власти беспечности. Правда, из-за наличия черного слона на диагонали Ы—а8 здесь менее полезен, чем в партии Кацкова — Какабадзе, ход 12. СеЗ, но следовало все же так играть. Это позволяло белым по крайней мере затянуть сопротивление. 12... Ф : f2+. Только сейчас белые поняли, что им угрожает, и поэтому сдались.
В первом печатном шахматном руководстве, изданном в конце XV века испанцем
X. ЛУСЕНА1497X. ЛУСЕНА1497Ход белыхХод белыхX. Лусеной, приведена комбинация на спертый мат, получившая также название «мат Лусены» (диаграмма 607). Здесь белые добиваются цели лишь с помощью двух фигур — ферзя и коня, но для этого требуется их согласованное, четкое взаимодействие.
X. ЛУСЕНА
1497
X. ЛУСЕНА
1497
Ход белых
Ход белых
608608ДОМУЛС — АЛЕКСЕЕВ Рига, 1966ДОМУЛС — АЛЕКСЕЕВ Рига, 1966Ход белыхХод белыхФе6+ (вступительный диагональный шах ферзем) 1. . ,Kph8 (ответ 1. . ,Kpf8 исключается из-за простейшего 2. ФГ7Х. 2. Kf7+ (строится батарея Ф+К) 2. . . Kpg8 3. Kh6H—Ь (батарея дает залп — двойной шах) 3. . .Kph8 4. Фg8+! (завлечение ладьи — блокировка короля; очень важная деталь: король черных не имеет права побить ферзя — вот для чего нужен был двойной шах и почему не годился открытый шах) 4. . .Л : g8, и заключительный аккорд — 5. Kf7 X.
608
608
ДОМУЛС — АЛЕКСЕЕВ Рига, 1966
ДОМУЛС — АЛЕКСЕЕВ Рига, 1966
Ход белых
Ход белых
Еще раз подчеркиваем, что в основе комбинации Лусены — двойной шах главными действующими фигурами. Необходимо построить батарею Ф+К так, чтобы в решающий момент она смогла осуществить выстрел из обоих стволов одновременно.
Вариации на тему «мат Лусены» позже неоднократно встречались в шахматных поединках. Встречаются они и в наши дни. Нередко спертый мат остается как бы за кулисами и действует как угроза, вынуждая противную сторону делать уступки материального или позиционного характера.
609609ГАБРАНС- ПРИЕДИТИСВалка, 1978ГАБРАНС- ПРИЕДИТИСВалка, 1978Черные оставили без надзора важную диагональ а2—g8, чем немедленно пользуется соперник. 1. ФЬЗ+ Kph8. Или 1. . .Л 17 2. Kg5, что стоило бы черным качества. 2. Kg5 ФЬ6 3. Kf7+ Kpg8?? Удивительно, что предводитель черных фигур, шахматист первого разряда, оказался не знаком с механизмом спертого мата (или забыл?). Ведь то обстоятельство, что белый ферзь находится под ударом, не является достижением для черных —■ при двойном шахе нет времени на его взятие. Следовало, конечно, откупиться качеством после 3. . .Л : f7. 4. КН6++, и далее по давно известному образцу.
609
609
ГАБРАНС- ПРИЕДИТИС
Валка, 1978
ГАБРАНС- ПРИЕДИТИС
Валка, 1978
GIONN — ГРЕКО Из рукописного трактата Д. ГРЕКО, 1625GIONN — ГРЕКО Из рукописного трактата Д. ГРЕКО, 1625Ход черныхХод черных611МОРФИ, — БРАЙАН Нью-Йорк, 1859611МОРФИ, — БРАЙАН Нью-Йорк, 1859Ход белыхХод белыхВначале белые проводят разрушающую комбинацию (разгрузка диагонали а2—g8, что усиливает действенность слона). 1. Л : 17! Л : 17 (как продолжать белым атаку в случае 1. . .Кр : 17?) 2. С : еб Кр18 (как продолжать белым атаку при 2. . .Ch6?) 3. С : 17 Кр : 17. Включение промежуточного хода 3. . .Ch6 потребовало бы от белых более изобретательного ведения атаки? Теперь же дело кончается стандартным спертым матом. 4. Kg5+ Kpg8 5. Фе6+ Kph8 6. К17+ Kpg8 7. КН6Ч—Ь. Черные сдались.
GIO
NN — ГРЕКО Из рукописного трактата Д. ГРЕКО, 1625
GIO
NN — ГРЕКО Из рукописного трактата Д. ГРЕКО, 1625
Ход черных
Ход черных
611
МОРФИ, — БРАЙАН Нью-Йорк, 1859
611
МОРФИ, — БРАЙАН Нью-Йорк, 1859
Ход белых
Ход белых
Как показывают два следующих примера, спертый мат возможен не только в углу доски.
1. . .К12+ 2. Kpel Kd3 ■ 3. Kpdl Фе1+! 4. К', el К12Х. Здесь «роль угла» выполняет ближайший сосед белого короля слева — слон.
612 таль — портиш Биль, 1976612 таль — портиш Биль, 1976Ход белыхХод белыхНе будь черного ферзя на диагонали Ь4—d8, белые осуществили бы комбинацию на спертый мат после 1. ФаЗ(Ь4)+. Но черный ферзь защищает очень важное поле е7, что делает возможным ответ 1. . . Кре8. Поэтому белые, прежде чем включить механизм комбинации, стараются отвлечь мешающую им фигуру с диагонали h4—d8.
612 таль — портиш Биль, 1976
612 таль — портиш Биль, 1976
Ход белых
Ход белых
613ДРАГУНОВ — ОДРУКОВСКИИДонецк, 1961613ДРАГУНОВ — ОДРУКОВСКИИДонецк, 1961•Ход - белых•Ход - белых1. е5! Фg5 2. h4! Фg4. Контроль черных над полем е7 снят, и можно приступить к главной части плана. 3. ФаЗ+ Kpg8 4. Ке7+ Кр18 5. Kg6++ Kpg8 (опять не годится 5. . ,Кре8 из-за 6. Фе7х) 6. Ф18+! Л : 18 7. Ке7х. Здесь черному королю медвежью услугу помимо пешек оказала и ладья h8.
613
ДРАГУНОВ — ОДРУКОВСКИИ
Донецк, 1961
613
ДРАГУНОВ — ОДРУКОВСКИИ
Донецк, 1961
•Ход - белых
•Ход - белых
Иногда осуществлению спертого мата (или угрозе его осуществить) помогают побочные обстоятельства.
Последовало 1. Kh6!, и черные вынуждены были сдаться, так как удовлетворительной защиты от угрозы 2. Фд8+! Л : g8 3. К17Х у них нет. Сделайте самостоятельный анализ попыток черных отразить главную угрозу соперника.
Белые красиво создают и завершают атаку: 1. Ь4!1 (на первый взгляд непонятная жертва пешки) 1. . .cb (после
ФЕДДЕР — ВЕСТЕРИНЕНРоскилле, 1978ФЕДДЕР — ВЕСТЕРИНЕНРоскилле, 1978Ход верныхХод верных615615ЯНОВСКИЙ — NN Париж, 1900ЯНОВСКИЙ — NN Париж, 1900Ход белыхХод белыхХод белыхХод белых618618Ход черныхХод черных
ФЕДДЕР — ВЕСТЕРИНЕН
Роскилле, 1978
ФЕДДЕР — ВЕСТЕРИНЕН
Роскилле, 1978
Ход верных
Ход верных
615
615
ЯНОВСКИЙ — NN Париж, 1900
ЯНОВСКИЙ — NN Париж, 1900
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Ход белых
618
618
Ход черных
Ход черных
отступления ферзя черные теряют пешку с5 без всякой компенсации) 2. ФЬ5! Теперь грозит открытое нападение на ферзя черных после отскока 3. Ке7+ (вот в чем смысл хода 1. Ь4— освободить пятую горизонталь!) и мат на h7. 2. . .Kph8. Чер- ным-таки пришлось расстаться с пешкой, но это только цветочки! 3. Ф : f7 Фd8 4. Kh6! Cd6. Пешка g7 связана — 4. . .gh 5. Ф : h7X. 5. Фg8+! А вот и ягодки!
5. . .Л : g8 6. Kf7X.
В последних двух примерах белый конь на важное поле И6 попадал не в результате двойного шаха, а благодаря наличию дополнительных угроз.
Встречаются на практике и нестандартные положения, в которых пригодны приемы блокировки для создания спертого мата.
1. . .Kg3+ 2. Kph2 Kfl+! 3. Kphl ФgЗ! Белые сдались: на 4. Kg4 следует спертый мат — 4. . .ФН2-Н 5. К : h2 Kg3x.
Идея спертого мата может быть использована и в ситуациях, где нет полной блокировки короля. В таких случаях свободные поля должны быть взяты под контроль силами атакующей стороны.
1. Ка6+ Кра8 2. К : с7+ КрЬ8 (2. . . Л : с7 3. Л68+) 3. Ка6+ Кра8 4. ЛЬ7!’, и черные сдались из-за непредотвратимой угрозы 5. ЛЬ8-ф! Л : Ь8 6. Кс7х. Обратите внимание на роль пешки сб и четкую работу «четырехтактного двигателя в одну лошадиную силу»: КЬ4—аб—с7—аб—с7.
Упражнения
616616Ход черныхХод черных617
616
616
Ход черных
Ход черных
Ход черных
622
Ход черных
623
Ход белых
624
Ход черных
Ход белых
626
Ход черных
625
Ход белых
Ход белых
627
Ход черных
Урок 54II. БЛОКИРОВКАУрок 54II. БЛОКИРОВКА
Урок 54
II. БЛОКИ
РОВКА
Урок 54
II. БЛОКИ
РОВКА
Теперь предлагаем изучающим познакомиться с другими видами комбинаций на блокировку. Некоторые из них, как и рассмотренная уже комбинация на спертый мат, стали стандартными приемами. Все они, как правило, приводят к скорому успеху: либо к завоеванию большого материального перевеса, либо часто к матовому финалу. Неслучайно, блокировка является грозным и весьма действенным оружием в руках инициативных шахматистов. Комбинации на блокировку встречаются главным образом в середине игры,
628ШПРИНГЕР — ЭБЕРСБАХБерлин, 1958628ШПРИНГЕР — ЭБЕРСБАХБерлин, 1958Ход белыхХод белыхособенно при атаках на короля, реже — в эндшпиле.
628
ШПРИНГЕР — ЭБЕРСБАХ
Берлин, 1958
628
ШПРИНГЕР — ЭБЕРСБАХ
Берлин, 1958
Ход белых
Ход белых
Если сразу атаковать короля черных по вертикали «h»— 1. ФЬ8(Ь7)+, то после 1. . .Кр17 2. Ф : g7+ Кре8 он ускользает из матовой сети. Чтобы этого не случилось, белые с помощью тактического приема блокировки отрезают неприятельскому королю путь к отступлению: 1. 17+! Л : 17 (или 1. . .С : 17), и «лазейка» 17 заблокирована. Теперь уже 2. ФЬ8Х достигает цели.
629ШТОЛЬЦ — ПИЛЬНИКСтокгольм, 1952629ШТОЛЬЦ — ПИЛЬНИКСтокгольм, 1952Ход черныхХод черныхL . .ЛЬЗ+ 2. Кр14. Кажется, больше вечного шаха черные не в состоянии выжать из атакующей позиции своих фигур. Но. . . 2. . .Л13+!, заставляя белых закупорить «выход» своему королю и отвлекая их ферзя от охраны поля е5. 3. Ф : 13 Фе5х.
629
ШТОЛЬЦ — ПИЛЬНИК
Стокгольм, 1952
629
ШТОЛЬЦ — ПИЛЬНИК
Стокгольм, 1952
Ход черных
Ход черных
Нередко блокировка осуществляется с помощью шаха или серии шахов.
1. Фс8+ Фg8 (блокировка достигнута!) 2. ФсЗ+ Фg7 3. Ф: g7x. Определите самостоятельно, достигали ли белые того же эффекта после 1. ФсЗ+?
630Учебный пример630Учебный примерМат в 3 ходаМат в 3 хода1. . .g5+! 2. Кр: h5 Фе2+ 3. §4 Фе8Х.
630
Учебный пример
630
Учебный пример
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
1. . .Фа1+ 2. Kpg2. Короля белых вынудили занять поле g2, где он перегораживает путь для отступления своему ферзю. 2. . .ЛЬ6 3. Лd7+ Kpg6. Ферзь пойман, и белые сдались.
Угроза также может способствовать созданию блокировки.
631де РОЙ — КРАМЕР Бевервейк, 1962631де РОЙ — КРАМЕР Бевервейк, 1962Ход черныхХод черныхНе годится 1. Фс5 из-за 1. . .КрЬ8, и короля черных спасает свободное поле а7. Поэтому 1. Фа7!! (грозит 2. Ф : с7х) 1. . .Л : а7 2. Кр17 и 3. JlgBX.
631
де РОЙ — КРАМЕР Бевервейк, 1962
631
де РОЙ — КРАМЕР Бевервейк, 1962
Ход черных
Ход черных
Торможение пешки — особый вид блокирования.
На напрашивающееся 1. е5 черные отреагируют ходом 1. . .15! Чтобы этого не случилось, белые заготовили ошеломляющее 1. Л16!! Последовало 1. . . Kpg8 (если 1. . .С : 16 или 1. . .de, то 2. е5, и против грозящего мата черные беззащитны) 2. е5 Ь6 3. Ке2! Свои надежды черные связывали с переходом в окончание после 3. Л : d6 Ф : е5! Теперь же
ЕФИМОВ — КИМ Красноярск, 1982ЕФИМОВ — КИМ Красноярск, 1982им ничего не остается, как сложить оружие,— грозит 4. Л : d6. В случае 3. . . С : 16 решает 4. Ф : Ьб, а на отход коня — 4. ФГ5.
ЕФИМОВ — КИМ Красноярск, 1982
ЕФИМОВ — КИМ Красноярск, 1982
Блокировка-торможение чаще встречается в окончаниях.
Ход черныхХод черных1. Kf4+ Крс4(е4). Если 1. . .Креб, то 2. Ь7, и пешка проходит в ферзи. 2. Kd3! Кр: d3 3. h7 и 4. И8Ф, и белые выигрывают.
Ход черных
Ход черных
Установка барьеров на пути движения неприятельского короля весьма эффективный вид блокировки в эндшпиле.
633А. КАУДЕРС1903633А. КАУДЕРС1903Мат в 3 ходаМат в 3 хода636. Немедленный вояж белого короля к пешке а7 приводит к ничьей: 1. Креб Kpg3 2. Kpd7 Kpf4 3. Крс7 Креб! 4. КрЬ7 Kpd6 5. Кр : а7 Крс7 6. Край Себ 7. а7 Cd4 8. еб С : еб, пат. Вроде бы закономерный исход. Однако белые, применив «военную хитрость», могут добиться большего: 1. еб! С: е5 2. Креб!! Белые игнорируют «целого» слона — один темп дороже! 2. . .Kpg3 3. Kpd7 Kpf4 4. Крс8! В любой позиции не теряйте бдительности! Казалось бы, какая разница, как попасть на поле Ь7 — через сб или с8? Оказывается, разница есть: если 4. Креб?, то 4. . ,СЬ8!, и белые вынуждены «вернуть» сопернику очень нужный им лишний темп.
633
А. КАУДЕРС
1903
633
А. КАУДЕРС
1903
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
. .Kpf5. Слон оказал своему королю медвежью услугу: тому приходится идти в обход выросшей как в сказке скалы на еб. 5. КрЬ7 Креб 6. Кр: а7 Kpd7. Трагедия одного темпа! 7. КрЬ7, и пешка «а» проходит в ферзи беспрепятственно.
634634ФИШЕР — БЕНКОСША, 1963/64ФИШЕР — БЕНКОСША, 1963/64«11 В1#1Bill S Ж«11 В1#1Bill S ЖНо, может быть, черным не следует забирать слоном пешку на еб, а ловить ее на поле е7? Итак, 1. . .Cd4(c3, Ь2) 2. еб Сс5 3. Кре5 Kpg3 4. Kpd5 Kpf4 5. Креб Кре5 6. Kpb7 Kpd6. «Уф-ф, успел!» Увы... 7. е7! Кр: е7 8. Кр: а7 Kpd7 9. КрЬ7, и вновь белые выигрывают.
634
634
ФИШЕР — БЕНКО
США, 1963/64
ФИШЕР — БЕНКО
США, 1963/64
«11 В1#1
Bill S Ж
«11 В1#1
Bill S Ж
И в заключение партия-миниатюра, в которой белым удалось провести блокировку важной центральной пешки противника, что вызвало паралич ферзевого фланга черных, а затем и гибель их не успевшего рокироваться короля.
ЕЛИЗАВЕТА БЫКОВА, 3-я чемпионка мираЕЛИЗАВЕТА БЫКОВА, 3-я чемпионка мира635635В. ПАВИТТ1862В. ПАВИТТ1862Ход белыхХод белых636636Окончание этюда М. ЛИБУРКИНА И Ф. БОНДАРЕНКО, 1950Окончание этюда М. ЛИБУРКИНА И Ф. БОНДАРЕНКО, 1950Ход белыхХод белых
ЕЛИЗАВЕТА БЫКОВА, 3-я чемпионка мира
ЕЛИЗАВЕТА БЫКОВА, 3-я чемпионка мира
635
635
В. ПАВИТТ
1862
В. ПАВИТТ
1862
Ход белых
Ход белых
636
636
Окончание этюда М. ЛИБУРКИНА И Ф. БОНДАРЕНКО, 1950
Окончание этюда М. ЛИБУРКИНА И Ф. БОНДАРЕНКО, 1950
Ход белых
Ход белых
Дебют четырех конейПогт — КаганБерлин, 1925
е4 е5 2. К13 Кеб 3. КсЗ Kf6 4. СЬ5 Сс5. Лучше пока поддерживать симметрию — 4. . ,СЬ4. 5. К : е5!? Сильнее сначала 5. О—0! 5. . ,Фе7. Цель разменной комбинации белых — получить перевес в центре: 5. . .К : е5 6. d4 Cd6 7. 14 Кеб 8. е5. Правда, согласно теоретическим изысканиям, это приводит в конце концов лишь к равенству. При желании черные могут попытаться перехватить инициативу посредством 5. . ,Kd4. Например, 6. Kd3 К : Ь5 7. К : Ь5 К : е4! 8. Фе2 0—0! 9. Ф : е4 Ле8 10. Ке5 d6 11. d4 С : d4! Ответ, избранный черными, ведет к преимуществу соперника, акция которого в центре оправдывается.
Kd3! К : е4 7. 0—0! К: сЗ 8. de Kd8? Только 8. . .0—0 оставляло черным надежды на успешную защиту. Вместо этого естественного продолжения черные, чтобы избежать нарушений в гармонии пешечной цепи, избирают вычурный ход конем и при этом теряют время.
Ле1 Кеб 10. Л : еб! Великолепно! Черные уже несут материальные потери: 10. . Те 11. ФИ5+ и 12. Ф : с5; 10. . . Ф : еб 11. К : с5 ФЬб 12. Фе2+ и т. д. 10. . .С : 12+ Н. К : 12 Ф : еб 12. 04! сб. У черных вроде бы не так уж плохо, сейчас они сыграют 13. . ,d5, и вся борьба впереди...
Cd&I! У белых заметный перевес в развитии, поэтому они могут себе позволить провести блокировку пешки d7, хотя это им и стоит фигуры. 13. . .cb 14. Фd2 ФИб. Или 14. . ,Ф§6 15. Ле1+ Kpd8 16. Ф14. 15. Ле1+ Kpd& 16. 04. Размен ферзей давал передышку черным. Вообще, размены, как правило, облегчают участь обороняющейся стороны. 16. . .Феб. Или 16. . .Феб 17. Kg4! Ле8 (17. . .Ф : g4 18. Фбб!) 18. Ке5 Феб 19. Фйб!, и белые выигрывают. 17. Cd6! Повторная блокировка той же пешки! 17. . .16 18. Ф14! Черные сдались. Грозит 19. Се7+, а если 18. . .Ле8, то 19. Сс7+!
637
Ход белых
640
Ход черных
643*
Мат в 5 ходов
646*
Белые выигрывают
Упражнения
638
Ход белых
641
Ход черных
644*
Белые выигрывают
647*
Белые выигрывают
639
Ход белых
642
Ход черных
645*
Белые выигрывают
648*
Мат в 9 ходов
■ е в 8 паи ■ ■ АШ 8 в ЮТ*ВФ№
ши в в Я 818 В
Мат в 12 ходов
Белые выигрывают
Одним из часто встречающихся на практике тактических приемов является отвлечение. Оно применяется тогда, когда требуется отвлечь какую-либо сторожевую (реже атакующую) фигуру или пешку противника от защиты важного поля, линии или другой фигуры. То есть мы с помощью отвлекающего действия вынуждаем защитника покинуть его пост.
Подобный прием весьма часто применяется и в других спортивных играх: футболе, хоккее, баскетболе, волейболе. Особенно он нагляден в ситуации, когда на одного защитника выходят два нападающих. Умелые отвлекающие действия одного из атакующих, как правило, позволяют другому выйти на ударную позицию и завершить атаку.
В шахматах комбинации на отвлечение весьма разнообразны, это богатая тема для изучения.
После 1. Фс8+ Ф18 белые, применив отвлекающую жертву ладьи, вначале выигрывают ферзя —■ 2. ЛЬ8+! Кр : Ь8 3. Ф : f8+, а затем форсируют мат: 3. . .Jlg8 (черный король блокирован) 4. ФЬбХ.
1. ЛЬ8+! Черные сдались. Слон d6 вынужден покинуть свою стоянку — 1. . .С: Ь8, но тогда под ударом белой ладьи оказывается его коллега на d7, что делает возможным 2. Ф : d7X. Обратите внимание на то обстоятельство, что слон на Ь8 в заключительной позиции блокирует своего короля. Значит, тема
Урок 55
1. КОМБИНА
ЦИИ НА
ОТВЛЕЧЕНИЕ
652
Учебный пример
Ход белых
653
ХАЗАИ — ШМИДТ Пула, 1975
Ход белых
ТАТТАКОВЕР — ВУДГастингс, 1946/47ТАТТАКОВЕР — ВУДГастингс, 1946/47Ход белыхХод белыхэтой маленькой комбинации на отвлечение — уже знакомая нам блокировка.
ТАТТАКОВЕР — ВУД
Гастингс, 1946/47
ТАТТАКОВЕР — ВУД
Гастингс, 1946/47
Ход белых
Ход белых
Теперь обратимся к примеру из дебютной стадии.
Сицилианская защитаШестаков — ГусейновДубна, 1967
е4 с5 2. К13 Кеб 3. d4 cd 4. К : d4 Kf6 5. КсЗ d6 6. Сс4 g6? Вариант дракона в таком оформлении позволяет белым получить большое позиционное преимущество. Лучше 6. . .еб, 6. . .Cd7 или 6. . . ФЬ6.
655СПАССКИЙ — ФИШЕРMap-дель-Плата, 1960655СПАССКИЙ — ФИШЕРMap-дель-Плата, 1960Ход белыхХод белыхК: сб Ьс 8. е5! de? Проигрывает немедленно. Следовало смириться с продолжением 8. . .Kg4 9. Cf4! (9. еб? 15!) 9. . ,ФЬ6 10. Ф13 Cf5 11. ed ed 12. 0—G, и у белых отличная игра.
655
СПАССКИЙ — ФИШЕР
Map-дель-Плата, 1960
655
СПАССКИЙ — ФИШЕР
Map-дель-Плата, 1960
Ход белых
Ход белых
С: 17+! Отвлечение в элементарном виде! Черные сдались: они теряют ферзя.
Отвлечения можно добиться не обязательно с помощью жертвы. Иногда употребляются и более простые средства принуждения. Например, шах или угроза.
Решает отвлечение с помощью шаха—1. Фg4+, так как на вынужденное 1...Ф:§4 следует маленькая промежуточная операция — 2. Л : е8+, затем 3. fg, и белые остаются с лишней ладьей.
Создание угрозы защищающей фигуре ведет к ее отвлечению от охраняемого объекта: 1. Ле5! Лd8. Контрудар. Если 1. . ,ФЬ4, то 2. Л : 18+ или 2. Ф : h4; 1. . .С16 2. Фбб.
656656ПСАХИС — МАЧУЛЬСКИЙ Вильнюс, 1978ПСАХИС — МАЧУЛЬСКИЙ Вильнюс, 1978Фе4 ФЬ4 3. Л14. Черные сдались. Их ферзь вынужден покинуть диагональ h4—d8 и оставить слона е7 недостаточно защищенным, что ведет к его немедленной гибели.
656
656
ПСАХИС — МАЧУЛЬСКИЙ Вильнюс, 1978
ПСАХИС — МАЧУЛЬСКИЙ Вильнюс, 1978
Однако чаще всего отвлечения связаны с жертвами.
1. Лd8! Отвлечение-связка. От угрозы 2. Ф : 17+ нет удовлетворительной защиты (убедитесь сами, что не спасает ни 1. . .16, ни 1. . .15), поэтому черные сдались.
А в следующем примере белые прибегают к отвлекающей жертве, чтобы самим
ДУРАС — ШПИЛЬМАН Вена, 1907ДУРАС — ШПИЛЬМАН Вена, 1907Ход белыхХод белыхосвободиться от связки. Редкий случай отвлечения атакующей фигуры!
ДУРАС — ШПИЛЬМАН Вена, 1907
ДУРАС — ШПИЛЬМАН Вена, 1907
Ход белых
Ход белых
1. Лd8+'., и черные сдались, так как 1. . .Л : d8 развязывает белого слона (2. С : с5), а в случае 1. . .Кр : d8 срабатывает коневая вилка — 2. КЬ7+.
Пожалуй, главный мотив большинства комбинаций на отвлечение — перегрузка фигур защитными функциями (защитой других фигур, важных пунктов, линий).
658ПИЧ — БЕРТОЛЬДДрезден, 1959658ПИЧ — БЕРТОЛЬДДрезден, 1959Ход черныхХод черныхЧерные неосторожно предложили размен — 1. . .Фс5?? В пылу боя они забыли, что их ладья должна сторожить и восьмую горизонталь. Наказание за беспечность не заставило себя ждать долго — 2. Лd8+, и черные сложили оружие.
658
ПИЧ — БЕРТОЛЬД
Дрезден, 1959
658
ПИЧ — БЕРТОЛЬД
Дрезден, 1959
Ход черных
Ход черных
Подобную возможность белые упустили в следующей позиции (диаграмма 659). Последовало 1. Ф : с4?, и белым удалось победить лишь через 20 ходов. Между тем отвлекающая жертва 1. Лб8+! сразу заканчивала борьбу: 1. . .Л : d8 2. Ф : с4 Лdl + 3. ЛП или 1. . .Cf8 2. Ф : с4 Л : с4 3. Л : а8.
659 ГУСТСОНЕ — ХАЙЛОВА Рига, 1980659 ГУСТСОНЕ — ХАЙЛОВА Рига, 1980Ход белыхХод белыхЧерным не понравился конь g5 (и не без основания!), и они решили его прогнать— 1. . ,h6. Но это оказалось решающей ошибкой (правильно было 1. . . g6). 2. Kd5!, используя перегруженность коня f6. Черные сдались.
659 ГУСТСОНЕ — ХАЙЛОВА Рига, 1980
659 ГУСТСОНЕ — ХАЙЛОВА Рига, 1980
Ход белых
Ход белых
660ФЛОР — гильгЛибверда, 1934660ФЛОР — гильгЛибверда, 1934Хед черныхХед черныхСледующий пример (диаграмма 661) весьма поучителен. Он демонстрирует сочетание стандартной атаки по вертикали «Н» с отвлекающим маневром КсЗ—d5 (без жертвы): 1. Л : h8+! (уничтожается главный защитник черного короля) 1. . . Кр: Ь8 2. ФН6+ Kpg8 3. Kd5! Теперь настала очередь другого защитника — перегруженного коня f6. Чтобы не снижать темпа атаки, белые отвлекают его с королевского фланга (на прямолинейное 3. ЛЫ у черных имелась защита 3. . .КН5). Черные сдались: после 3. . .К : d5 4. ЛН1 их король получает мат.
660
ФЛОР — гильг
Либверда, 1934
660
ФЛОР — гильг
Либверда, 1934
Хед черных
Хед черных
Отвлечение пешек весьма эффективное средство, так как чаще всего они являются естественным прикрытием короля.
1. . .Л : ИЗ~Н Белые сдались. Если 2. gh, то 2. . ^glX.
8*8*2Z7
8*
8*
ВАСКАНС—СЕРЕБРЯКОВ Рига, 1965ВАСКАНС—СЕРЕБРЯКОВ Рига, 1965Ход белыхХод белых1. d5! cd (или 1. . .ed 2. Ф15+ и т. д.) 2. с6+! Кр : сб 3. ФЬ5+. Черные сдались. Открытое положение короля противника позволяет белым использовать двойной удар (4. ФЬ6+) для завоевания крупных трофеев — ладьи gl.
ВАСКАНС—СЕРЕБРЯКОВ Рига, 1965
ВАСКАНС—СЕРЕБРЯКОВ Рига, 1965
Ход белых
Ход белых
О судьбе перегруженного ферзя рассказывает следующая миниатюра.
Испанская партияБем — ЭрнандесАмстердам, 1979
662МИОЛО — КОВАЧЕВИЧИндонезия, 1983662МИОЛО — КОВАЧЕВИЧИндонезия, 1983Ход черныхХод черныхе4 е5 2. К13 Кеб 3. СЬ5 аб 4. С: сб de 5. 0—0. Взятие 5. К : е5 особых выгод белым не дает: после 5. . .Ф64 черные отыгрывают пешку и получают легкую игру. 5. . .Cg4 6. h3 h5!? Очень острое продолжение. Черные жертвуют фигуру, чтобы получить опасную атаку на короля по вертикали «Н». 7. d3. Жадность здесь наказывается сразу: 7. hg? hg 8. К : е5?? (8. d3 gf 9. Ф : 13 ФН4 10. ФИЗ Ф : h3 11. gh Л : h3 с лишней пешкой у черных) 8. . ,ФН4, и белому королю не избежать мата.
662
МИОЛО — КОВАЧЕВИЧ
Индонезия, 1983
662
МИОЛО — КОВАЧЕВИЧ
Индонезия, 1983
Ход черных
Ход черных
663КАРПОВ — ЛАРСЕН Амстердам, 1980663КАРПОВ — ЛАРСЕН Амстердам, 1980Ход белыхХод белых7. . .Ф16 8. СеЗ. Или 8. Kbd2 с последующим 9. Ле1 и 10. d4. 8. . .Ке7?! К примерно равной игре ведет 8. . .С : 13. 9. Kbd2 Kg6 10. hg. Белые решили, что хватит терпеть «нахального» слона. 10. . . hg 11. Kg5? Возвратив фигуру партнеру, белые могли несколько сбить его атакующий пыл. Например, 11. Cg5 Феб 12. g3. Но они могли и попытаться удержать материальный перевес после 11. Cg5 Феб 12. Kh2 g3 13. Kg4.
663
КАРПОВ — ЛАРСЕН Амстердам, 1980
663
КАРПОВ — ЛАРСЕН Амстердам, 1980
Ход белых
Ход белых
664ГУСЕВ — ПЕТКЕВИЧВильнюс, 1965664ГУСЕВ — ПЕТКЕВИЧВильнюс, 1965. .К14! 12. Ф : g4? На 12. С : 14 последовало бы 12. . .Ф : 14!, и белым пришлось бы вернуть фигуру, чтобы избежать худшего — 13. g3 Ф : g5 14. Kpg2, но это было меньшее из зол. 12. . .Ф : g5!!, и белые вынуждены были капитулировать. Их ферзь оказался перегруженным защитными функциями: на 13. Ф : g5 следует 13. . .Ке2х, в случае 13. Ф13 решает еще одно отвлечение— 13. . .Ф : g2+!, а после 13. 13 выигрывает 13. . .Kh3+! 14. gh Ф : еЗ+ 15. Л12 Сс5 и т. д.
664
ГУСЕВ — ПЕТКЕВИЧ
Вильнюс, 1965
664
ГУСЕВ — ПЕТКЕВИЧ
Вильнюс, 1965
Тактический прием отвлечение эффективно действует при атаке на короля, 228
665 ферубко — ЕЛИН Новосибирск, 1963665 ферубко — ЕЛИН Новосибирск, 1963Ход черныхХод черныхкогда необходимо отвлечь главного сторожа или даже нескольких сторожей.
665 ферубко — ЕЛИН Новосибирск, 1963
665 ферубко — ЕЛИН Новосибирск, 1963
Ход черных
Ход черных
Ферзь черных охраняет важное поле с7 и тем самым мешает сопернику быстро завершить атаку. Как заставить его покинуть свой сторожевой пост? На помощь приходит отвлечение: 1. СЬ5+!, и черные сдались. После вынужденного 1. . .Ф : Ь5 черный король получает мат в два хода.
666ФЛЕЙСИГ— ШЛЕХТЕР Вена, 1895666ФЛЕЙСИГ— ШЛЕХТЕР Вена, 1895Ход черныхХод черныхЧерным удается продемонстрировать целый комплекс отвлечений. 1. . . Л : е4! Сочетание двух тактических приемов — отвлечения и уничтожения защитника. Со вторым из них читатель подробнее познакомится в дальнейшем. 2. Ф : е4. Или 2. fe Ch6! 3. Ф : h6 Ф : сЗ+ 4. КрЫ Cd3X.
666
ФЛЕЙСИГ— ШЛЕХТЕР Вена, 1895
666
ФЛЕЙСИГ— ШЛЕХТЕР Вена, 1895
Ход черных
Ход черных
. .Ф: сЗ+ 3. Фс2 Ch6+ 4. Лd2 С: d2+ 5. Kpdl Са4! 6. Ф : а4 ЛЫ + 7. Кре2 ФеЗХ.
В следующем примере отвлекается сторож-слон.
667НИМЦОВИЧ — АЛАПИН Вильно, 1912667НИМЦОВИЧ — АЛАПИН Вильно, 1912Ход белыхХод белыхЧерным желательно побыстрее добраться до пункта dl или d2 (при атаке на короля всегда важно найти наиболее уязвимое место поблизости от «Их Величества»), Но поле dl защищает сам король, а пункт d2 под присмотром слона еЗ. Как снять сторожевое охранение?
667
НИМЦОВИЧ — АЛАПИН Вильно, 1912
667
НИМЦОВИЧ — АЛАПИН Вильно, 1912
Ход белых
Ход белых
1. . .Kf2!, и белые сдались, так как на 2. С : 12 следует 2. . ,Ф62+ 3. КрЫ Фб1+ 4. Кра2 Ф : с2х (и пункт с2 также оказался плохо защищенным).
668ГОРБ ИЦ — СЕНЛондон, 1851668ГОРБ ИЦ — СЕНЛондон, 1851Ход белыхХод белыхИногда открытую линию, по которой действует наша тяжелая фигура, перекрывает фигура соперника. Не будь последней, мы немедленно завершили бы партию в свою пользу. Значит, надо это препятствие убрать с дороги. И вновь появляется наш помощник —• отвлечение.
668
ГОРБ ИЦ — СЕН
Лондон, 1851
668
ГОРБ ИЦ — СЕН
Лондон, 1851
Ход белых
Ход белых
1. Фd8+! С: d8 2. Ле8Х.
Ослабленное прикрытие короля — мотив для опасной атаки, в которой не последнюю роль часто играют отвлекающие жертвы.
1. Л§3+ Kph8 2. ФЬ6 Лg8 3. Ле8! Черные сдались. Белые воспользовались тем, что ферзю соперника надо охранять
ТОРМАН — ТИШБНРЕК ГДР, 1979ТОРМАН — ТИШБНРЕК ГДР, 1979Ход СелыхХод Селыхполе Гб, а ладье —■ поле g7, и ни одна ид этих фигур не может ни принять «данайского дара», ни отвергнуть его.
ТОРМАН — ТИШБНРЕК ГДР, 1979
ТОРМАН — ТИШБНРЕК ГДР, 1979
Ход Селых
Ход Селых
1. Л : d7! Ф : d7 2. Ф : f6+ Kpg8 3. ЛГЗ Лfd8. Ладья освобождает королю путь к бегству из опасного угла, но... 4. ФЬ6! Фd4+ 5. Kpfl ФdЗ+. Лишь затягивает сопротивление, однако ничего лучшего нет. 6. Л : d3 Л : d3 7. Ф§5+ Kpf8 8. Ф : е5 Лad8 9. Фс5+. Черные сдались.
670АНДЕРСЕН — ФЛЕЙСИГВена, 1873670АНДЕРСЕН — ФЛЕЙСИГВена, 1873Ход черныхХод черных1. . .Лd3! 2. g3. Или 2. ФГ2 (2. Ф : d3 Ф : g2X) 2. . .Ф : Г2 3. Л : Г2 ЛсЩ- 4. ЛИ Л : fl X. 2. , ,Л : ГЗ 3. Л : ГЗ Фс1 + 4. Kpg2 Kf4’+! Белые сдались.
670
АНДЕРСЕН — ФЛЕЙСИГ
Вена, 1873
670
АНДЕРСЕН — ФЛЕЙСИГ
Вена, 1873
Ход черных
Ход черных
С помощью эффектного удара черные добились решающего материального перевеса: 1. . .Cfl!! 2. С: f 1 Kg3+ 3. Ф:§3 (3. Kpg2 Ке2+ 4. КрГЗ KglX) 3. . .Л : g3, и черные одержали победу.
1. Лс1+! КрЬ8 2. ФЬ4+! Кра8 3. Cf3+! Л : f3 4. Фе4+! Ф : е4 5. Лс8Х. Блестящая демонстрация силы тактического приема — отвлечения!
G71БАРЦА — АНТОШИНСочи, 1966G71БАРЦА — АНТОШИНСочи, 1966Ход черныхХод черныхИ в заключение еще две партии-миниатюры, в которых важную роль сыграли отвлекающие удары. Обе партии — поучительные примеры и на тему «Отсталость в развитии. Король без рокировки».
G71
БАРЦА — АНТОШИН
Сочи, 1966
G71
БАРЦА — АНТОШИН
Сочи, 1966
Ход черных
Ход черных
Защита Нимцозича
Осталет — КарпозГронинген, 1568
672ДУРАС — NN Прага, 1910672ДУРАС — NN Прага, 1910Ход белых-Ход белых-L d4 Kf6 2. с4 еб 3. КсЗ СЬ4. В этом дебюте помыслы соперников часто связаны с пунктом е4. Белые пытаются его захватить, что привело бы к их дебютному перевесу; черные, естественно, препятствуют такому намерению противника. С первых ходов идет целенаправленная борьба. 4. еЗ. Другие возможные здесь продолжения: 4. аЗ, 4. Kf3, 4. Cg5, 4. Фс2, 4. ФЬЗ.
672
ДУРАС — NN Прага, 1910
672
ДУРАС — NN Прага, 1910
Ход белых-
Ход белых-
. .0—9 5. Фс2. Не очень удачный ход. Сочетание системы 4. еЗ с развитием ферзя на с2. в ранней стадии не оправдывает себя — черные получают легкую игру. Лучшими продолжениями считаются 5. Cd3 и 5. КВ, чтобы побыстрее закончить развитие фигур королевского фланга и
ОЛЬГА РУБЦОВА, 4-я чемпионка мираОЛЬГА РУБЦОВА, 4-я чемпионка мира«Игра в шахматы — не просто праздное развлечение. Некоторые очень ценные качества ума» необходимые в человеческой жизни, требуются в этой игре и укрепляются настолько, что становятся привычкой, которая полезна во многих случаях жизни».Б. Франклин# просветитель и ученый«Игра в шахматы — не просто праздное развлечение. Некоторые очень ценные качества ума» необходимые в человеческой жизни, требуются в этой игре и укрепляются настолько, что становятся привычкой, которая полезна во многих случаях жизни».Б. Франклин# просветитель и ученый
ОЛЬГА РУБЦОВА, 4-я чемпионка мира
ОЛЬГА РУБЦОВА, 4-я чемпионка мира
«Игра в шахматы — не просто праздное развлечение. Некоторые очень ценные качества ума» необходимые в человеческой жизни, требуются в этой игре и укрепляются настолько, что становятся привычкой, которая полезна во многих случаях жизни».
Б. Франклин# просветитель и ученый
«Игра в шахматы — не просто праздное развлечение. Некоторые очень ценные качества ума» необходимые в человеческой жизни, требуются в этой игре и укрепляются настолько, что становятся привычкой, которая полезна во многих случаях жизни».
Б. Франклин# просветитель и ученый
увести короля с центральной вертикали посредством короткой рокировки. Дело в том, что черные ближайшими ходами будут стараться вскрыть центр.
. .с5 6. аЗ С : сЗ+ 7. Ф : сЗ Кеб 8. Cd3? Шаблонный ход, позволяющий черным беспрепятственно провести в жизнь свой план. Сыграно без учета конкретной обстановки. К примерно равной игре вело 8. de Ке4 9. Фс2 Фа5+ 10. Cd2. 8. . .cd! 9. ed d5 10. Ke2 de 11. С : c4 e5! 12. СеЗ? Лучше было 12. de Ке4 13. ФеЗ Фа5+ 14. КсЗ, хотя и в этом случае черные сохраняли инициативу.
. ,Ке4 13. ФЬЗ. В случае 13. ФdЗ Cf5 белому ферзю вновь пришлось бы искать поле для отступления. 13. . ,Фа5+ 14. Kpfl. Король белых остался без рокировки, и все его дальнейшие беды будут проистекать из этого обстоятельства. Очень важно своевременно укрывать короля!
. .К : d4 15. К : d4 ed. Пешка отвлекает слона от защиты поля d2: 16. С : (14?? Kd2+. 16. 13. Следовало вначале отойти слоном на поле 14 и лишь затем прогонять коня ходом 12—13, но белые, очевидно, в данный момент еще не видели, что их ожидает в дальнейшем после 16. 13.
. .de 17. 1е Фd2! Здесь белые, несколько неожиданно для зрителей, прекратили сопротивление. За кулисами остался красивый вариант с двумя отвлекающими жертвами: 18. Се2 Cg4! (первая жертва) 19. Ле1 Лас8 20. Ф61 Лс!!! (вторая жертва) 21. Ф : cl С : е2+ 22. Kpgl Cf3!!, и лучшее, что здесь могут выбрать белые,— это остаться без фигуры после 23. Ф : d2 ed 24. Ла1 d^+ 25. Л : dl С : dl.
Венская партияНильсен — ЙенсенДания, 1126
с4 е5 2. КсЗ К16 3. 14 el? Ошибочная сдача центра. Лучшим ответом считается контрудар 3. . .65! 4. е5 Kg8. Или 4. . . Фе7 5. Фе2! с тем же итогом. 5. Сс4 d6 6. К13. Белые опередили соперника на несколько темпов в развитии. 6. . .об 7.
«.В некоторых позициях комбинация так же естественна, как улыбка младенца».Р. Файн, гроссмейстер«.В некоторых позициях комбинация так же естественна, как улыбка младенца».Р. Файн, гроссмейстерed С: d6 8. О—0 Ке7 9. Kg5. Отсталость черных в мобилизации сил позволяет сопернику начать атаку на слабый пункт 17.
«.В некоторых позициях комбинация так же естественна, как улыбка младенца».
Р. Файн, гроссмейстер
«.В некоторых позициях комбинация так же естественна, как улыбка младенца».
Р. Файн, гроссмейстер
9. . .Kd5. В надежде на 10. К : d5 или 10. С : d5 ответить 10. . .Ф : g5. В случае 9. . .0—0 10. ФН5 116 11. С : 17+ черный король попадал под атаку. 10. Ле1 + Kpf8. После 10. . ,Се7 11. ФН5 g6 12. ФН6 черным также не позавидуешь. 11. ФИ5 g6. На 11. . .Фс7 могло последовать 12. С : d5 cd 13. К : d5 Фd7 14. Ле7! 12. ФИ6+ Kpg8 13. К: d5 С18. На этот промежуточный ход черные возлагали определенные надежды, но у соперника нашелся свой промежуточный удар. 14. Ле8! (отвлечение от поля 16), и черным ничего не осталось другого, как признать свое поражение.
Читатель еще раз смог убедиться, что сторона, нарушившая один из основных законов дебюта — принцип быстрейшего развития, несет заслуженное наказание.
Упражнения
673673Ход черныхХод черных675675Ход белыхХод белых674
673
673
Ход черных
Ход черных
675
675
Ход белых
Ход белых
Ход черных
676
Ход черных
677
Ход черных
678*
Ход белых
Ход белыхХод белых
Ход белых
Ход белых
пав a ai
■в we
■» в №
Ход черных
683
684
iMlill
Ход белых
685
686
687
аи<в Vw
ВАШ. ’ШХ
■Ав ЯА^ 18 11 ВАВ» ■
Ход черныхХод черныхХод белых
Ход черных
Ход черных
689689688
689
689
8 АВ Ш« Ш»« Ж
Ход белых
694*
Ход белых
695*
Ход белых
696*
Ход черных
Хед белых
Ход черных
Урок 56И. КОМБИНАЦИИ НАОТВЛЕЧЕНИЕУрок 56И. КОМБИНАЦИИ НАОТВЛЕЧЕНИЕ697Учебный пример697Учебный пример
Урок 56
И. КОМБИНА
ЦИИ НА
ОТВЛЕЧЕНИЕ
Урок 56
И. КОМБИНА
ЦИИ НА
ОТВЛЕЧЕНИЕ
697
Учебный пример
697
Учебный пример
У комбинаций на отвлечение богатой темой является мат на последней горизонтали. Комбинации этого вида, как и многие другие, связанные с отвлечением, основываются на перегрузке фигур. Восьмая (первая) горизонталь чаще всего используется в качестве убежища для короля. И недостаточная защищенность этой последней линии может послужить мотивом для эффективного и неожиданного комбинационного удара.
Диаграмма 697 демонстрирует элементарную схему такого случая. Черный ферзь держит под защитой ладью и должен стеречь тыл своего лагеря — ослабленную восьмую горизонталь. Этой раздвоенностью и пользуются белые. Отвлекающей жертвой 1. Ф : Ь7! они либо вынуждают соперника понести материальный урон (ладья), либо форсируют мат: 1. . .Ф : Ь7 2. Лй8х.
Не годится обратный порядок ходов: 1. JId8+?? Ф : d8 2. Ф : Ь7, так как в этом случае мат получают белые — 2. . .Ф(11 X.
КАПАБЛАНКА — РОССОЛИМО Париж, 1938КАПАБЛАНКА — РОССОЛИМО Париж, 1938Ход белыхХод белыхЕсли бы в распоряжении черного короля была «форточка» (то есть был бы сделан ход h7—h6 или g7—g6), то комбинация на отвлечение не проходила. Но стоит такую «форточку» взять под обстрел, и вновь могут возникнуть опасные матовые угрозы по восьмой (первой) горизонтали.
КАПАБЛАНКА — РОССОЛИМО Париж, 1938
КАПАБЛАНКА — РОССОЛИМО Париж, 1938
Ход белых
Ход белых
699ОПОЧЕНСКИЙ—АЛЕХИНПариж, 1925699ОПОЧЕНСКИЙ—АЛЕХИНПариж, 1925Ход черныхХод черныхПоследовало неожиданное. 1. Cd3! (открытое нападение), и черные вынуждены были сдаться. Нельзя 1. . .Л : al из-за 2. Лс8х (черному королю не помогает даже «форточка» — белый слон взял ее на прицел). Не спасает и 1. . .Ле8, так как ладья оказывается перегруженной — 2. Л : е5 Л : е5 3. Ла8+ и т. д.
699
ОПОЧЕНСКИЙ—АЛЕХИН
Париж, 1925
699
ОПОЧЕНСКИЙ—АЛЕХИН
Париж, 1925
Ход черных
Ход черных
700БАРЦА — ТАРНОВСКИЙЩавно-Здруй, 1950700БАРЦА — ТАРНОВСКИЙЩавно-Здруй, 1950Ход черныхХод черныхПешка-заноза h3 способствует созданию опасных угроз белому королю по первой горизонтали и по диагонали hl— а8. Останься конь 13 без защиты, все решилось бы моментально. Поэтому отвлекающая жертва 1. . .Ле8! напрашивается как бы сама собой. 2. Ф<11. Белый ферзь — слуга двух господ: он должен сторожить коня 13 и ладью el. В шахматах подобные совместительства, как правило, строго наказываются. 2. . .Ф : 13+!, и белые сдались, так как получают мат по первой горизонтали.
700
БАРЦА — ТАРНОВСКИЙ
Щавно-Здруй, 1950
700
БАРЦА — ТАРНОВСКИЙ
Щавно-Здруй, 1950
Ход черных
Ход черных
В этой позиции оба шахматиста просмотрели отвлекающую жертву 1. . . Ф13+!!, что приводило к мату белому королю. Но в партии последовало 1. . . ЛgЗ?, и черные в конце концов даже проиграли.
701МИКЕН АС—БРОНШТЕЙН Таллин, 1965701МИКЕН АС—БРОНШТЕЙН Таллин, 1965Ход черныхХод черныхМосковский гроссмейстер продемонстрировал здесь редкий по красоте удар — 1. . .Л : аЗ!! Ладья взяла трижды (!) защищенную пешку, и белым пришлось капитулировать. Ошеломляющий ход соперника мгновенно проявил слабость первой горизонтали. Если теперь 2. Ьа Ф : а1+ 3. ЛЫ, то 3. . ,Ле1+. В то же время ничего не давало немедленное 1. . .Фе1 + из-за 2. ФП.
701
МИКЕН АС—БРОНШТЕЙН Таллин, 1965
701
МИКЕН АС—БРОНШТЕЙН Таллин, 1965
Ход черных
Ход черных
Когда подключаются к атаке далеко продвинутые проходные пешки, возникают различные дополнительные нюансы.
ГОЛЬДИН — ВЕТЕМАА Гомель, 1973ГОЛЬДИН — ВЕТЕМАА Гомель, 1973Ход черныхХод черныхВ этой обоюдоострой ситуации важную роль сыграла пешка f4: 1. . . f3+ 2. Kpbl Ф62! 3. Сс4 f2 (с каждым продвижением пешка приобретает дополнительную силу) 4. Ф : hl Ф : dl+! 5. Ф : dl Ле1, и черные выиграли.
ГОЛЬДИН — ВЕТЕМАА Гомель, 1973
ГОЛЬДИН — ВЕТЕМАА Гомель, 1973
Ход черных
Ход черных
703ТОМАС — МАРШАЛЛГамбург, 1930703ТОМАС — МАРШАЛЛГамбург, 1930Ход белыхХод белыхПример 703 демонстрирует довольно распространенный прием отвлечения «со взломом», принуждающий ладью-сторожа покинуть восьмую (первую) горизонталь. При этом происходит разрушение, казалось бы, прочных укреплений около короля.
703
ТОМАС — МАРШАЛЛ
Гамбург, 1930
703
ТОМАС — МАРШАЛЛ
Гамбург, 1930
Ход белых
Ход белых
Следует обратить внимание и на то, что в подобного рода комбинациях довольно часто в качестве ударной фигуры выступает ферзь. '
Ф : 17+!, и черные сдались, так как получают мат. Не достигало нужного эффекта 1. Л : f7? из-за 1. . .Ф : 11 + 2. Ф : 11 Л : 17, и вся борьба впереди.
704ЧИГОРИН — ЗНОСКО-БОРОВСКИЙКиев, 1903704ЧИГОРИН — ЗНОСКО-БОРОВСКИЙКиев, 1903Ход белыхХод белыхБелые пользуются коневой вилкой, чтобы хоть на мгновение заставить сторожевую ладью покинуть свой пост: 1. Ке7+! Л8: е7 (1. . .Л2 : е7 2. Ф : е7!) 2. ЛЙ8+ Ле8 3. Ф18+!! Л : 18 4. Л : 18Х.
704
ЧИГОРИН — ЗНОСКО-БОРОВСКИЙ
Киев, 1903
704
ЧИГОРИН — ЗНОСКО-БОРОВСКИЙ
Киев, 1903
Ход белых
Ход белых
Статистика показывает, что комбинациям на отвлечение, использующим слабость последней горизонтали, из тактических приемов наиболее часто сопутствует двойной удар.
1. ФЬ4!! ЛЙ8 2. Лсб5. Черные сдались.
705ГУЛЬДИН—багдатьевБаку, 1963 '^705ГУЛЬДИН—багдатьевБаку, 1963 '^Черные, только что неосторожно сыграв Kd6—с4, предложили размен ладей. Но после 1. Л : d8+ Л : d8 промежуточная реплика соперника 2. Ф17!! заставила черных сложить оружие, поскольку они теряют фигуру — коня с4. Например: 2. . .КрЬ8 3. Л : d8+ Ф : d8 4. Ф : с4.
705
ГУЛЬДИН—багдатьев
Баку, 1963 '^
705
ГУЛЬДИН—багдатьев
Баку, 1963 '^
Вначале маленькая прелюдия —■ 1. Ф62!! Фа8 (1. . .Ф18 2. ФеЗ), затем решающий двойной удар — 2. Фа5!!, и наконец соответствующее завершение по схеме 697—2. . .ФЬ8 3. Ф : с7! Черные сдались.
Черные, не застраховав короля «форточкой», не придали особого значения и защите своих тылов, за что были наказаны: 1. Лс2! Ф : а4 2. Лс4! ФЬ6 3.
706КЕРЕС — ТРЁГЕР Гамбург, 1960706КЕРЕС — ТРЁГЕР Гамбург, 1960Ход белыхХод белыхЛс8+ Лd8 4. ФЬ5!! Черные сдались. На 4. . .<0d4 следует 5. Фе8+!.
706
КЕРЕС — ТРЁГЕР Гамбург, 1960
706
КЕРЕС — ТРЁГЕР Гамбург, 1960
Ход белых
Ход белых
Классический пример комбинации на отвлечение с использованием слабости последней горизонтали. На первый взгляд кажется, что восьмая линия защищена вполне надежно. Но белым удается серией блестящих отвлекающих ударов доказать, что тылы соперника требуют более продуманной обороны. Особое внимание обратите на силу ладейной батареи белых, действующей по вертикали «е».
707ИВ ков — ЭЛ ИС к АЗ ЕС Мюнхен, 1958707ИВ ков — ЭЛ ИС к АЗ ЕС Мюнхен, 1958Ход белыхХод белых0g4!! ФЬ5 2. Фс4!! Фа? 3. Фс7!! ФЬ5 4. а4!! (4. Ф : Ь7? Ф : е2!) Ф : а4 5. Ле4! ФЬ5 6. Ф : Ь7!! Черные сдались.
707
ИВ ков — ЭЛ ИС к АЗ ЕС Мюнхен, 1958
707
ИВ ков — ЭЛ ИС к АЗ ЕС Мюнхен, 1958
Ход белых
Ход белых
В заключение предлагаем разобрать две партии из творческого наследия выдающегося американского шахматиста П. Морфи (1837—1884).
Дебют королевского коняМорфи — МонгредьенПариж, 1859
708ЛЕПЕК — КООНЕН По переписке, 1962708ЛЕПЕК — КООНЕН По переписке, 1962Ход белыхХод белыхе4 е5 2. К13 d5. Старинная защита, которую современная теория не рекомендует применять. 3. ed е4 4. Фе2. Хорошо и 4. Ке5 Ф : d5 5. d4 ed 6. К : d3 Cf5 7. КсЗ Фd7 8. Cf4 с перевесом в развитии у белых. 4. . .Фе7. Здесь встречались и другие ответы: 4. . .15, 4. . .Се7, 4. . .К16, но и они уравнения черным не давали.
708
ЛЕПЕК — КООНЕН По переписке, 1962
708
ЛЕПЕК — КООНЕН По переписке, 1962
Ход белых
Ход белых
709АДАМС — ТОРРЕ Новый Орлеан, 1921709АДАМС — ТОРРЕ Новый Орлеан, 1921Kd4 Фе5. Черные спешат отыграть пешку, но это оказывается напрасной потерей времени. Лучше 5. . .К16. 6. КЬ5 Cd6. Разумеется, пешку d5 брать нельзя из-за вилки 7. К : с7+. 7. d4! Фе7. На 7. . ,Ф : d5 сильно как 8. с4, так и 8. К1сЗ.
709
АДАМС — ТОРРЕ Новый Орлеан, 1921
709
АДАМС — ТОРРЕ Новый Орлеан, 1921
с4 СЬ4+ 9. Cd2 С : d2+ 10. К : d2 аб 11. КсЗ. Преимущество белых убедительно: у них лишняя пешка, перевес в развитии и в центре. 11. . .15 12. 0—0—0 К16 13. Ле1 0—0 14. 13. После вскрытия центра начнут сказываться преимущества белых.
. .Ь5. Попытка получить контригру. 15. 1е 1е 16. Kd: е4 Ьс 17. Ф : с4 Kph8 18. Cd3 СЬ7. Позволяет сопернику провести красивую комбинацию.
НОНА ГАПРИНДАШВИЛИ, 5-я чемпионка мираНОНА ГАПРИНДАШВИЛИ, 5-я чемпионка мира«.Шахматы — это спорт, борьба, а в борьбе выигрывать без риска и трудно, и, главное, скучно*. Н. Гаприндашвили«.Шахматы — это спорт, борьба, а в борьбе выигрывать без риска и трудно, и, главное, скучно*. Н. Гаприндашвили
НОНА ГАПРИНДАШВИЛИ, 5-я чемпионка мира
НОНА ГАПРИНДАШВИЛИ, 5-я чемпионка мира
«.Шахматы — это спорт, борьба, а в борьбе выигрывать без риска и трудно, и, главное, скучно*. Н. Гаприндашвили
«.Шахматы — это спорт, борьба, а в борьбе выигрывать без риска и трудно, и, главное, скучно*. Н. Гаприндашвили
К: 16 Ф : 16 20. ЛЫ1 Фd8 21. Л : 18+ Ф : 18 22. ФЬ41! Черные сдались. На 22. . ,Фс8 белые продолжают . играть в духе идеи — 23. Ф : Ь7! и т. д.
Кооолевский гамбитМонгредьен — МорфиПариж, 1859
е4 е5 2. 14. Королевский гамбит— один из самых старинных дебютов (применялся еще четыре столетия назад). Его идея ■— устранить пешку е5 и создать пешечный центр е4 и d4. Дебют этот был очень популярен в прошлом веке. Значительно реже применяется в наши дни, так как найдены пути, приводящие к хорошей игре для черных. 2. . .el 3. Сс4. Это ответвление королевского гамбита получило название гамбита слона (в отличие от гамбита коня — 3. К13).
. .d5. Наряду с ходом 3. . .Kf6 один из лучших ответов. В старину любили избирать 3. . .ФН4+, лишая соперника рокировки. Но белые взамен получали другие блага: перевес в развитии и преобладание в центре. К тому же черный ферзь часто оказывался на краю доски в неуютном положении. 4. С: d5 К16. В случае 4. . .ФН4+ 5. Kpfl g5 возможны различные продолжения, сильнейшим из которых теория признает 6. КсЗ. М. Чигорин с успехом применял острый ход 6. g3!? с последующим 6. . .fg 7. Ф13!
d3. Лучше 5. КсЗ или 5. Ф13. 5. . . К: d5 6. ed Ф : d5 7. Фе2+ Себ 8. С : 14 Кеб 9. К13. Самоубийством было бы забрать пешку с7—9. С : с7? Лс8 10. Cg3 Kd4. 9. . .0—0—0 10. КсЗ СЬ4 11. 0—0. Последовать примеру соперника — рокировать в длинную сторону — белые не могли из-за 11. . .С : сЗ 12. Ьс Ф : а2. 11. . .ФЬ5 12. аЗ. Белые гонят слона противника на лучшую позицию. Нужно было прибегнуть к упрощениям после 12. Ке5.
. .Сс5+ 13. Kphl Cg4 14. Фd2 ЛЬе8 15. Лае1. Белые испытывают некоторые затруднения, поэтому они уже согласны на размены, но особого облегчения это
«.Игра по переписке и игра за доской взаимно дополняют друг друга».А. Алехин, чемпион мира«.Игра по переписке и игра за доской взаимно дополняют друг друга».А. Алехин, чемпион мираим не приносит. Предстоящее вторжение черного коня на поле d4 можно было предупредить ходом 15. Ке2. 15. . .С : 13 16. Л : 13 Л : е1+ 17. Ф : el Kd4 18. ЛИ. На 18. Л12 черные имели ядовитый ответ — 18. . .16 и затем 19. . .Ле8. 18. . . К : с2 19. Фс1 Kd4 20. Ь4? Белые упускают хороший шанс обострить ситуацию — 20. С : с7! Кр : с7 21. Ке4 Ь6 22. ЬФ.
«.Игра по переписке и игра за доской взаимно дополняют друг друга».
А. Алехин, чемпион мира
«.Игра по переписке и игра за доской взаимно дополняют друг друга».
А. Алехин, чемпион мира
. .Cd6 21. С : d6 Л : d6 22. ФеЗ К15 23. Ф13. На первый взгляд активнее 23. Фе8+ Л68 24. Фе5, но... 24. . .Л : аЗ!, и нельзя играть ни 25. Л : 15 из-за 25. . . Л(Ф)01 + , ни 25. КЬ5 ввиду 25. . .Kg3+. Ладейный же эндшпиль после 25. Ф : 15+ Ф : 15 26. Л : 15 Л : сЗ 27. ИЗ 16 для белых безнадежен. 23. . .Ф : 13 24. Л : 13 Лсб! 25. Ке2 Kd4! Блестящий заключительный двойной удар, преследующий цель отвлечь коня противника от защиты первой горизонтали. 26. ЛеЗ К : е2. Белые сдались.
Упражнения
710
Ход белых
711*
Ход черных
712
Ход черных
715
713*
Ход черных
714*
Ход белых
Ход черных
т в.««т в.««Ход белыхХод белых719*719*Ход белыхХод белыхХод белыхХод белых721*721*Ход белыхХод белыхУрок 57111. КОМБИНАЦИИ НА ОТВЛЕЧЕНИЕУрок 57111. КОМБИНАЦИИ НА ОТВЛЕЧЕНИЕ722722ЗАТУЛОВСКАЯ — ЛЕЙН Оберхаузен, 1966ЗАТУЛОВСКАЯ — ЛЕЙН Оберхаузен, 1966
т в.««
т в.««
Ход белых
Ход белых
719*
719*
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Ход белых
721*
721*
Ход белых
Ход белых
Урок 57
111. КОМБИНАЦИИ НА ОТВЛЕЧЕНИЕ
Урок 57
111. КОМБИНАЦИИ НА ОТВЛЕЧЕНИЕ
722
722
ЗАТУЛОВСКАЯ — ЛЕЙН Оберхаузен, 1966
ЗАТУЛОВСКАЯ — ЛЕЙН Оберхаузен, 1966
Ход черных
720*
Ход белых
На прошлом уроке мы подчеркнули, что комбинациям на отвлечение часто сопутствуют двойные удары. Конечно, и другие приемы — возможные спутники этой популярной тактической операции.
Разберем несколько случаев, когда отвлекающая жертва оказывается прелюдией к другим действиям.
1. Ке8! заставило черных впустить к себе «в огород» белую ладью—1... Л : е8 2. Л : d7, что оказалось равносильно капитуляции. Вновь обращаем внимание изучающих на грозную батарею сдвоенных белых ладей на открытой линии.
Батарея по диагонали gl—а7 натолкнула черных на отвлекающую жертву 1. . Л : f4! После 2. Ф : 14 (у белого ферзя нет удобного поля для отступления — везде его настигает гибель) 2. . .Ке2Н—г (двойной шах) 3. КрЫ К: 14 они легко победили.
И здесь главная магистраль — диагональ gl—а7: 1. . Л : е2!, и белые сдались, так как они остаются без фигуры.
ПРУСИС—ЖУРАВЛЕВ НКулдига, 1951ПРУСИС—ЖУРАВЛЕВ НКулдига, 1951Ход черныхХод черныхВ случае 2. Ф : е2 d3+ (открытый шах) белые несут еще большие материальные потери.
ПРУСИС—ЖУРАВЛЕВ Н
Кулдига, 1951
ПРУСИС—ЖУРАВЛЕВ Н
Кулдига, 1951
Ход черных
Ход черных
1. Ф : f8+! Черные сдались. Последующая связка — 1. . .С : 18 2. Cd4— приводит к выигранному для белых окончанию. Тем не менее рекомендуем начинающим почаще разыгрывать подобные окончания до более ясного результата. Такая тренировка способствует шлифовке техники реализации преимущества, что очень важно для роста мастерства.
724ВЕЙСЕН — ДЕМУР Базель, 1982724ВЕЙСЕН — ДЕМУР Базель, 1982Ход черныхХод черных1. СЬ2! Ф : Ь2 2. f6! (перекрытие), и черные сдались. Удовлетворительной защиты от мата не видно.
724
ВЕЙСЕН — ДЕМУР Базель, 1982
724
ВЕЙСЕН — ДЕМУР Базель, 1982
Ход черных
Ход черных
1. СЬ5!! Ф \ Ь5. Черному ферзю в окружении своих фигур тесно, и он вынужден снять надзор за полем е7. 2. Ке7+ Kph8 3. Ф : h?+! Кр : h7 4. ЛЫ X.
725 ХЮБНЕР — НАНН1981725 ХЮБНЕР — НАНН1981Ход белыхХод белыхСерия отвлекающих ударов черных приводит соперника к быстрой катастрофе: 1. . .Ь4! (1-й удар) 2. С : Ь4 Cd4 (2-й) 3. Cd2 (3. Л : d4 Ф : П + ; 3. ЛЫ С : Ь2+!) 3. . ,Ла7! (3-й) 4. ФТ8 (грозило 4. . .Л : аЗ+) 4. . ,Лс8! (4-й) 5. Фd6 Лd8! (5-й) 6. ФЬ4 ЛЬ8 (6-й) 7. Л1е1 Л : Ь4 8. Л : е2 Л : аЗ+. Белые сдались, так как они получают мат в два хода.
725 ХЮБНЕР — НАНН
1981
725 ХЮБНЕР — НАНН
1981
Ход белых
Ход белых
При штурме королевских бастионов часто применяются пешечные жертвы с целью отвлечения неприятельских пешек, образующих защитный вал.
1. . .g4! 2. fg (грозило 2. . .gf) 2. . ЛЗ! 3. Kg3. Или 3. gf Фf2+ 4. Kph3 Ф : f3+ 5. Kph2 Л : e4 с матовой атакой. 3. . .ЛЫ 4. ФdЗ 12 5. ЛЫ f 1Ф1 6. К : fl ЛсЗ. Белые сдались.
726ГОЛЬДШТЕЙН — ГЛУХОВСКИЙТашкент, 1965726ГОЛЬДШТЕЙН — ГЛУХОВСКИЙТашкент, 1965В пешечных окончаниях цель таких отвлекающих жертв — прорвать пешечную цепь соперника и образовать проходную. Со следующей позицией и методом выигрыша должен быть знаком каждый шахматист.
726
ГОЛЬДШТЕЙН — ГЛУХОВСКИЙ
Ташкент, 1965
726
ГОЛЬДШТЕЙН — ГЛУХОВСКИЙ
Ташкент, 1965
1. Ь6! ab 2. сб! Ьс 3. аб, и белые выигрывают. Если 1. . .cb, то 2. аб! Ьа 3. сб, и вновь белым удается образовать проходную. В то же время натиск черных пешек на королевском фланге легко сдерживается белым королем. Проанализируй-
727МАРКО — ЗАЛЬТЕР Черновцы, 1900727МАРКО — ЗАЛЬТЕР Черновцы, 1900Ход белых.Ход белых.те самостоятельно, как закончится борьба, если пешки ферзевого фланга сдвинуть на один ряд ниже. Повлияет ли это на конечный результат, или же белые по-прежнему одержат верх?
727
МАРКО — ЗАЛЬТЕР Черновцы, 1900
727
МАРКО — ЗАЛЬТЕР Черновцы, 1900
Ход белых.
Ход белых.
Отвлекающие жертвы в эндшпиле с целью провести пешку в ферзи часто используемый прием.
728ТЕМПОНЕ — МАЙЛСБуэнос-Айрес, 1979728ТЕМПОНЕ — МАЙЛСБуэнос-Айрес, 1979Ход черныхХод черныхЧтобы провести пешку d2 в ферзи, черные должны поставить короля на поле е2. Если это сделать сразу, тогда последует 2. Kd4+, и пешка задерживается (2. . .Kpel 3. Kf3+; 2. . .КреЗ 3. КЬЗ). Черным помогает предварительное отвлечение: 1. . .КаЗ+! 2. К*- аЗ, и вот теперь 2. . .Кре2 ведет к неизбежному превращению пешки d2 в ферзя.
728
ТЕМПОНЕ — МАЙЛС
Буэнос-Айрес, 1979
728
ТЕМПОНЕ — МАЙЛС
Буэнос-Айрес, 1979
Ход черных
Ход черных
. 732. Слон черных стережет поле d7, и пешка d6 пока не может двигаться вперед; в то же время черной пешке Ь2, кажется, ничто не помешает стать ферзем. Но. . .1. Сс2! С : с2. Белые отвлекли слона соперника с диагонали h3—с8, но этого они достигли ценой своего слона.
729КОВАЛЕВ—БАРКОВСКИЙМинск, 1981729КОВАЛЕВ—БАРКОВСКИЙМинск, 1981Ход черныхХод черныхd7 ЫФ+ 3. Крс7! ФЬ4. Слон на с2 мешает своему же ферзю включиться более эффективно в игру. 4. d8Ф Фа5+ 5. Kpd7 Са4+ 6. Крс8, и черным не удается отвлечь короля белых, поэтому — ничья.
729
КОВАЛЕВ—БАРКОВСКИЙ
Минск, 1981
729
КОВАЛЕВ—БАРКОВСКИЙ
Минск, 1981
Ход черных
Ход черных
730Дж. САРРАТ1808730Дж. САРРАТ1808Ход белых.Ход белых.1. ЛЬЗ+ Kpg7 2. ЛgЗ! Л : g3 (ладья отвлечена от шестой горизонтали и завлечена на неудобную для нее третью горизонталь) 3. а7 Лgl (чтобы на 4. а8Ф?? забрать новорожденного ферзя — 4. . .Ла1 + и т. д.) 4. КрЬ2 Лg2+ 5. Кр : ЬЗ ЛgЗ+ 6. КрЬ4 Лg4+ 7. КрЬ5 Лg5+ 8. КрЬб Лg6+ 9. КрЬ7, и, превратив пешку в ферзя, белые побеждают — возникает теоретически выигранное для них окончание.
730
Дж. САРРАТ
1808
730
Дж. САРРАТ
1808
Ход белых.
Ход белых.
Теперь предлагаем познакомиться с тремя партиями-миниатюрами, в которых встретились комбинации на отвлечение.
Во всех этих поединках были осуществлены атаки на неприятельского короля, завершившиеся быстрым разгромом.Нападающая сторона ради достижения цели не скупилась на жертвы. Причем решающую роль в штурме вражеских укреплений сыграли комбинации на отвлечение.
БАРЦА — СИМАГИН Москва, 1^49БАРЦА — СИМАГИН Москва, 1^49Ход черныхХод черныхАнглийское началоРоманишин — ПласкеттЛондон, 1977
БАРЦА — СИМАГИН Москва, 1^49
БАРЦА — СИМАГИН Москва, 1^49
Ход черных
Ход черных
1. с4 К16 2. Kf3 Ь6 3. g3 СЬ7 4. Cg2. Одна из популярнейших дебютных систем наших дней. 4. . .g6 5. 0—0 Cg7 6. ЬЗ 0—0 7. СЬ2 с5. Образовалась симметричная позиция, в которой обе стороны фианкет- тировали своих слонов (то есть развили своих слонов на фланг). В симметричных позициях, как правило, некоторой инициативой владеют белые, так как их лишний темп в подобных случаях оказывается более весомым.
732732А. ТРОИЦКИЙ Окончание этюда, 1906А. ТРОИЦКИЙ Окончание этюда, 1906Ход белыхХод белыхd4. Белые первыми затевают игру в центре. 8. . .cd 9. Ф : d4 Кеб. Почти всегда полезно развить фигуру с темпом. Возьми белые пешку d4 конем, произошел бы размен белопольных слонов, что к выгоде черных, так как около резиденции белого короля при этом возникали незащищенные слабые поля.
732
732
А. ТРОИЦКИЙ Окончание этюда, 1906
А. ТРОИЦКИЙ Окончание этюда, 1906
Ход белых
Ход белых
ФИ4. Теория отдает предпочтение ходам 10. Ф62 и 10. Ф14. Ферзю на вертикали «И» может стать неуютно. 10. . .h6. Не столько профилактика против возможного выпада коня на g5, сколько угроза выиграть фигуру после 11. . ,g5 12. ФИЗ g4.
733733Г. РИНК1906Г. РИНК1906JIdl?! Белые игнорируют угрозу противника... 11. . .g5 12. К : g5 hg 13. Ф : g5 еб?? Черные «зевают» коварный ответ соперника. После 13. . .е5 или 13. . . Ке8 у белых могли возникнуть проблемы. 14. Л : d7! Решающее отвлечение! Черные сдались, так как после 14. . .Ф : d7 (14. . . К : d7 15. Ф : g7x) 15. С : 16 они беззащитны от мата.
733
733
Г. РИНК
1906
Г. РИНК
1906
Королевский гамбитНиче — ФакторЧикаго, 1942
е4 е5 2. 14 el 3. Сс4 ФН4+ 4. КрП g5 5. К13. Лучше 5. КсЗ. На h5 стоянка у ферзя более комфортабельна. 5. . .ФИ5 6. И4 d5! Черные не цепляются за лишнюю пешку. Главное — побыстрее освободить линии для своих фигур. О коварстве варианта свидетельствует, например, такое
МАЙЯ ЧИБУРДАНИДЗЕ, 6-я чемпионка мираМАЙЯ ЧИБУРДАНИДЗЕ, 6-я чемпионка мира«Прослеживая историю шахмат, мы видим, что ими больше всего занимались всегда в тех странах, которые играли руководящую роль в культурном отношении».Р. Р е т и, гроссмейстер«Прослеживая историю шахмат, мы видим, что ими больше всего занимались всегда в тех странах, которые играли руководящую роль в культурном отношении».Р. Р е т и, гроссмейстер
МАЙЯ ЧИБУРДАНИДЗЕ, 6-я чемпионка мира
МАЙЯ ЧИБУРДАНИДЗЕ, 6-я чемпионка мира
«Прослеживая историю шахмат, мы видим, что ими больше всего занимались всегда в тех странах, которые играли руководящую роль в культурном отношении».
Р. Р е т и, гроссмейстер
«Прослеживая историю шахмат, мы видим, что ими больше всего занимались всегда в тех странах, которые играли руководящую роль в культурном отношении».
Р. Р е т и, гроссмейстер
продолжение: 6. . ,Ь6 7. С : f7+!? Ф : f7 8. Кеб и 9. ФЬ5+ с атакой.
С: d5 Kf6 8. КсЗ Кеб 9. С: с6+? Энергичнее 9. d4. 9. . .be 10. d4. А теперь у слона с8 появляется новая магистраль для атаки — диагональ fl—аб. 10. . .Саб+ 11. Kpgl g4 12. Ке5? Знай белые, что их ждет, они отвели бы коня на более скромную позицию — на поле el.
. .Ф : е5!1 Как говорится, гром среди ясного неба. Идея этого удара — отвлечь пешку d4 с диагонали gl—а7. 13. de Сс5+, и белые, не дожидаясь пленения своего короля после 14. Kph2 g3-f- 15. Kph3 Сс8+ 16. Ф§4 C:g4x, сложили оружие.
И в заключение один курьезный поединок из прошлого века.
Королевский гамбит
Мориан — Морфн
(черные играют без ладьи а8)Новый Орлеан, 1869
е4 е5 2. f4 ef 3. Сс4 ФЬ4+ 4. Kpfl Ь5. Отсутствие ладьи заставляет черных «путать следы». 5. Cd5. Пешка заслуживала того, чтобы ее «съели». 5. . .Кеб 6. Kf3 ФЬ5 7. d4 Kf6 8. СЬЗ? Даже имея лишнюю ладью, непозволительно тратить темпы на повторные ходы одной и той же фигурой. Хорошо было 8. С : f4, и если 8. . .К : d5 (все размены льют воду на мельницу белых) 9. ed Ф : d5, то 10. КсЗ с перевесом в развитии.
. .Саб 9. Фе2. Защищая пешку е4 и связывая пешку Ь5 (слон аб незащищен!). 9. . .К : d4?! Черные затевают комбинацию на отвлечение, которую сопернику не удается расшифровать. 10. К : d4 Ь4?! Еще одна отвлекающая жертва. Ее цель, как и первой, разгрузить диагональ dl—h5. 11. Ф : аб?? Белые не раскусили подкинутый им орех: после 11. с4! Ьс (взятие на проходе) 12. Ф : аб комбинация черных не достигала цели, так как поле dl оказывалось под контролем слона ЬЗ. 11. . ^dl+ 12. Kpf2 Kg4x.
Это был пример некорректной комбинации.
Упражнения
734734Ход белых737Ход белых737735735Ход белых738Ход белых738736736Ход черных739Ход черных739Ход черных740*Ход черных740*Ход белых741*Ход белых741*Ход белых742*Ход белых742*Ход белыхХод белыхХод белыхХод белыхХод белыхХод белых
734
734
Ход белых
737
Ход белых
737
735
735
Ход белых
738
Ход белых
738
736
736
Ход черных
739
Ход черных
739
Ход черных
740*
Ход черных
740*
Ход белых
741*
Ход белых
741*
Ход белых
742*
Ход белых
742*
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Урок 58 КОМБИНАЦИИ НА ОСВОБОЖДЕНИЕ ПОЛЯУрок 58 КОМБИНАЦИИ НА ОСВОБОЖДЕНИЕ ПОЛЯ
Урок 58 КОМБИНАЦИИ НА ОСВОБОЖДЕНИЕ ПОЛЯ
Урок 58 КОМБИНАЦИИ НА ОСВОБОЖДЕНИЕ ПОЛЯ
При изучении комбинаций на блокировку читатели могли убедиться, что собственные фигуры иногда оказывают медвежьи услуги своему войску. Относилось это главным образом к лагерю обороняющихся.
Подобные неудобства может испытывать и сторона, ведущая нападение. Ее некоторые фигуры, «путаясь под ногами», занимают поля, более необходимые в тот момент для других атакующих фигур. В та-
743 РОМАНОВСКИЙ — ВИЛЬНЕР Ленинград, 1925743 РОМАНОВСКИЙ — ВИЛЬНЕР Ленинград, 1925Ход белыхХод белыхких сучаях важно вовремя увести с нужного поля мешающую фигуру либо пешку или даже попросту избавиться от нее. Еще лучше, если это произойдет с темпом, без потери драгоценного времени, чтобы противник не успел принять серьезных защитных мер. И тогда как нельзя кстати оказываются средства принуждения: шах, угроза, жертва.
743 РОМАНОВСКИЙ — ВИЛЬНЕР Ленинград, 1925
743 РОМАНОВСКИЙ — ВИЛЬНЕР Ленинград, 1925
Ход белых
Ход белых
744КАРТАНАЙТЕ—ЭРНЕСТЕВильнюс, 1982744КАРТАНАЙТЕ—ЭРНЕСТЕВильнюс, 1982Ход белых745Ход белых745В позиции на диаграмме 743 белым не потребовалось никаких «насильственных» мер: простой ход пешкой 1. сЗ освободил поле с2, нужное слону ЬЗ, и черные... сдались. Их фигуры не способны защитить своего короля от грозящей беды.
744
КАРТАНАЙТЕ—ЭРНЕСТЕ
Вильнюс, 1982
744
КАРТАНАЙТЕ—ЭРНЕСТЕ
Вильнюс, 1982
Ход белых
745
Ход белых
745
Без особых треволнений подобный тактический прием был проведен белыми и в позиции на диаграмме 744.
БОГОЛЮБОВ — КАПАБЛАНКАБад-Киссингеи, 1928БОГОЛЮБОВ — КАПАБЛАНКАБад-Киссингеи, 1928Ход черныхХод черныхСЬЗ! Слон освободил поле d5 ферзю, но сам отскочил с угрозой уничтожить коня с2. Если теперь 1. . .К : al, то 2. Ф65+ и 3. ФебХ, а в случае 1. . ,сб черные остаются без фигуры после 2. С : с2. Поэтому черные «для очистки совести» дали шах — 1. . .JIg8+ (а вдруг белые соблазнятся на 2. С : g8?!), но после 2, Kphl! сдались.
БОГОЛЮБОВ — КАПАБЛАНКА
Бад-Киссингеи, 1928
БОГОЛЮБОВ — КАПАБЛАНКА
Бад-Киссингеи, 1928
Ход черных
Ход черных
Не стой черный конь на поле е4, партия закончилась бы моментально —• 1. . ,е4х. Значит, нужно отскочить конем. Но куда? Лучше бы с шахом... Вроде неплохо 1. . .Kf2+ 2. К : 12 е4+ 3. К : е4 de+ 4. Кр : е4 Л : е2, но еще сильнее 1. . .Кс5-Н Так и сыграл третий чемпион мира, после чего соперник сдался.
746ЖУРАВЛЕВ Н.— ЧУМАЧЕНКОЛиепая, 1952746ЖУРАВЛЕВ Н.— ЧУМАЧЕНКОЛиепая, 1952Белые атакуют на королевском фланге, черные — на ферзевом. Кстати, они грозят неприятным Kd3+. Атаковать дальше или принимать профилактические меры? Не будь ладьи на g7, все было бы просто: 1. Ф : g7 х. . . Как избавиться с темпом от ладьи? Не годится 1. Hg8+?? из-за 1. . .Л : g8, но подходит 1. Л : h7+! Кр : h7 2. 0g7x.
746
ЖУРАВЛЕВ Н.— ЧУМАЧЕНКО
Лиепая, 1952
746
ЖУРАВЛЕВ Н.— ЧУМАЧЕНКО
Лиепая, 1952
На первый взгляд в распоряжении белых лучшего, чем 1. Л1е7+ Ф : е7 2. Л : е7+ Кр : е7 3. Ф : g7+, ничего нет. Но если попасть ферзем на поле е8, то. . . Это наводит, на мысль пожертвовать ла-
747ЦЕШКОВСКИЙ — СЕМЕНЮК Челябинск, 1-975747ЦЕШКОВСКИЙ — СЕМЕНЮК Челябинск, 1-975Ход белыхХод белыхдью — 1. ЛГ8+! После 1.. .Кр: f8 2.Ф118+ черные получают мат.
747
ЦЕШКОВСКИЙ — СЕМЕНЮК Челябинск, 1-975
747
ЦЕШКОВСКИЙ — СЕМЕНЮК Челябинск, 1-975
Ход белых
Ход белых
Пример 748 демонстрирует комбинацию на освобождение поля с одновременным разрушением прикрытия неприятельского короля.
. .Л : h4+! 2. gh Ф14+ 3. Kph3 Cg2+! (еще одно освобождение поля!) 4. К: g2 Ф{3+ 5. Kph2 Ф : g2x.
Коварны комбинации, связанные с пешечными тычками. Они, как правило, менее очевидны, но очень ядовиты.
748КОЛИШ — АНДЕРСЕН Лондон, 1861748КОЛИШ — АНДЕРСЕН Лондон, 1861Ход черныхХод черных1. сб! (грозит «вилка» 2. Кс5+) 1. . .ef+ 2. Кр : 14. Теперь на 2. . .Ь6 решает новый выпад пешки «с» — 3. с7!, и, чтобы предотвратить появление белого ферзя на доске, черные вынуждены расстаться с конем — 3. . .Kpd7, что, разумеется, их не спасает. Поэтому они признали свое поражение.
748
КОЛИШ — АНДЕРСЕН Лондон, 1861
748
КОЛИШ — АНДЕРСЕН Лондон, 1861
Ход черных
Ход черных
749 СМЫСЛОВ — САБО Гастингс, 1954/55749 СМЫСЛОВ — САБО Гастингс, 1954/55Ход белыхХод белыхЗдесь решил «тихий» пешечный укол 1. d6!!, после чего черные сдались. Оказывается, на 1. . .С : d6 решает другой «тихий» ход убийственной силы ■— 2. Kd5!, и черный ферзь пойман. Белому коню для нанесения смертельного удара понадобилось поле d5, которое ему и освободила пешка, принеся себя в жертву. Черных подвела связка по вертикали «с».
749 СМЫСЛОВ — САБО Гастингс, 1954/55
749 СМЫСЛОВ — САБО Гастингс, 1954/55
Ход белых
Ход белых
750ШОНШТЕЙН-МЕДИНАГетеборг, 1955750ШОНШТЕЙН-МЕДИНАГетеборг, 1955Коварный выпад был подготовлен белыми и в следующем примере (диаграмма 751). На доске примерное материальное равенство. Далее последовало 1. КЬ4 ЛЬ6. Куда лучше отступить ладье черных? Если 1. . ,Ла5(а7), то следует «вилка» 2. Кеб. 2. f4! Поле f2 освобождается для слона с темпом. 2. . .ef 3. Cf2 Л : Ь4 4. С: Ь6 g6. Теперь начинается этап реализации достигнутого преимущества. Он также требует большой внимательности. Плохо поступают те шахматисты, которые в подобные моменты расслабляются и считают, что дальше партии выигрываются сами собой. Увы, с подобным подходом было не доведено до логического конца множество партий. Не повторяйте этих ошибок!
750
ШОНШТЕЙН-МЕДИНА
Гетеборг, 1955
750
ШОНШТЕЙН-МЕДИНА
Гетеборг, 1955
Лс2 fg 6. Лс8+ Кре7 7. Кр: g3 f6 8. Лс7+ Kpf8 9. Ла7 ЛЫ 10. Сс7 Кре7
ВАСЮКОВ — СМЫСЛОВ Тбилиси, 1967ВАСЮКОВ — СМЫСЛОВ Тбилиси, 1967Ход белыхХод белых11. Cb8+ Kpd8 12. С : d6 Лс1. Грозило 13. Себ и 14. Ла8х.
ВАСЮКОВ — СМЫСЛОВ Тбилиси, 1967
ВАСЮКОВ — СМЫСЛОВ Тбилиси, 1967
Ход белых
Ход белых
Кр13. После 13. Себ белые ничего не достигали из-за 13. . .ЛсЗ+ 14. Kpg2 Лс2+ 15. Кр13 ЛсЗ+ 16. Кре2 Лс2+, и нельзя становиться королем на вертикаль «d» из-за 17. . .Hd2+ и 18. . .Л : d6. Поэтому белые собираются улучшить положение своего короля.
. .h5 14. gh gh 15. е5. Освобождая поле е4 для своего короля, через которое он собирается убежать от преследования неприятельской ладьи. К тому же грозит 16. Себ. Черные сдались.
Защита Пирца-Уфимцева
Банка —- СкалаПрага, 1960
d4 d6 2. е4 К16 3. КсЗ g6 4. 14 Cg7 5. Kf3 0—0 6. Ce2. Другие продолжения, часто встречающиеся здесь в партиях мастеров,— это 6. Cd3 и 6. е5. 6. . .с5. Белые создали внушительный пешечный центр, задача черных — его подорвать.
de. На 7. d5 белые должны считаться как с выпадом 7. . .Ь5, так и с подрывом 7. . .еб. 7. . .Фа5. Грозит 8. . .К : е4. После 7. . .de 8. Ф : d8 Л : d8 9. е5 Ке8 10. СеЗ белые захватывали инициативу благодаря перевесу в развитии.
752752ВАНКА — СКАЛАПрага, 1960ВАНКА — СКАЛАПрага, 1960Ход белыхХод белых0—0 Ф : с5+ 9. Kphl Kg4. Черные торопятся использовать диагональ gl— а7. Солиднее было продолжать развитие посредством 9. . .Кеб. 10. Kd5! Кеб. Другой возможный ответ — 10. . .еб. После 10. . .№+? И. Л : 12 Ф : 12 12. СеЗ черные теряли ферзя.
752
752
ВАНКА — СКАЛА
Прага, 1960
ВАНКА — СКАЛА
Прага, 1960
Ход белых
Ход белых
сЗ Фа5. Белые грозили после 12. Ь4 поймать в сети ферзя соперника. 12. Kd4. Теперь стало очевидным, что выпад черных 9. . ,Kg4 был преждевременным. 12. . .С: d4 13. cd К16 14. К: 16+ el 15. d5 Ке7 16. Фd4! Kpg7 17. Ь4! С темпом освобождается поле Ь2 для слона. 17. . ^d8. После 18. Cb2 Kg8 черные готовы уйти в глухую защиту, но. . . (диаграмма 752) 18. Ф : 16+!!, и черные сдались. Блестящий заключительный удар!
А теперь пример на освобождение поля
«Решение этюдов приучает, к конкретному мышлению и точному расчету».М. Ботвинник, чемпион мира«Решение этюдов приучает, к конкретному мышлению и точному расчету».М. Ботвинник, чемпион мираиз эндшпильной стадии. В партии Кальво — Хаманн (Менорка, 1974) из командного матча Испания ■— Дания возникла такая позиция: белые — Kph4, Ch2, п. а7; черные— Kpf3, СЬ7, пи. §2, ИЗ; ход черных. Первое впечатление: на доске из-за разноцветных слонов «битая ничья». Поэтому датский шахматист, игравший черными, принял предложение соперника разойтись с миром. Каково же было удивление и разочарование датчанина, когда его товарищи по команде продемонстрировали после партии этюдный путь к победе: 1. . ^1Ф1 (эта пешка мешается под ногами, и ее жертвой черным удается сохранить жизнь пешке «Ь») 2. С : gl Kpg2 3. Kpg4 Са8 4. Kph4 Cf3! (у белых цугцванг) 5. а8Ф С : а8 6. Kpg4 СЬ7 7. Kph4 Cf3, и из-за нового цугцванга белые вынуждены пропустить единственную пешку противника в ферзи. Поучительный во многих отношениях случай.
«Решение этюдов приучает, к конкретному мышлению и точному расчету».
М. Ботвинник, чемпион мира
«Решение этюдов приучает, к конкретному мышлению и точному расчету».
М. Ботвинник, чемпион мира
Упражнения
753
Ход, белых
754
Ход черных
756
Ход белых
757
Ход белых
753
Ход белых
762
760
Ход черных
763*
Ход белых
Ход черных
Урок 59 КОМБИНАЦИИ НА ОСВОБОЖДЕНИЕ ЛИНИИУрок 59 КОМБИНАЦИИ НА ОСВОБОЖДЕНИЕ ЛИНИИИногда для ведения успешной атаки необходимо овладеть какой-либо линией (вертикалью, горизонталью, диагональю), но ее занимает другая наша фигура, тем самым мешая эффективному развертыванию сил. Вот тогда бывает выгодно срочно увести с дороги эту фигуру или избавиться от нее подобно тому, как это происходило при освобождении поля.
Урок 59 КОМБИНАЦИИ НА ОСВОБОЖДЕНИЕ ЛИНИИ
Урок 59 КОМБИНАЦИИ НА ОСВОБОЖДЕНИЕ ЛИНИИ
С элементарными примерами освобождения линии читатель уже познакомился, когда изучал тактический прием «открытое нападение» (урок 47). Там в результате ухода фигуры или пешки открывалась линия для действия другой фигуры того же лагеря, которая осуществляла нападение на боевую единицу противника.
<На шахматной доске лжи и лицемерию нет места. Красота шахматной комбинации в ,том, что она всегда правдива».Эм. Ласкер, чемпион мира<На шахматной доске лжи и лицемерию нет места. Красота шахматной комбинации в ,том, что она всегда правдива».Эм. Ласкер, чемпион мираЦель рассматриваемого в данном уроке тактического приема — освободить важную магистраль для проведения по ней выгодной операции, в результате которой захватывается нужное поле, перебрасывается па более активную позицию сильная атакующая фигура, создается -опасная угроза и т. п.
<На шахматной доске лжи и лицемерию нет места. Красота шахматной комбинации в ,том, что она всегда правдива».
Эм. Ласкер, чемпион мира
<На шахматной доске лжи и лицемерию нет места. Красота шахматной комбинации в ,том, что она всегда правдива».
Эм. Ласкер, чемпион мира
«Шахматная партия —. столкновение взглядов, планов, оценок. И побеждает тот, кто лучше чувствует гармонию фигур, вкладывает в игру больше фантазии, вдохновения и, разумеется, воли к победе».И. Левитина, гроссмейстер«Шахматная партия —. столкновение взглядов, планов, оценок. И побеждает тот, кто лучше чувствует гармонию фигур, вкладывает в игру больше фантазии, вдохновения и, разумеется, воли к победе».И. Левитина, гроссмейстерОсвобождение линии может проходить как без применения жертв, так и с их применением. Во втором случае это уже будет комбинационным решением.
«Шахматная партия —. столкновение взглядов, планов, оценок. И побеждает тот, кто лучше чувствует гармонию фигур, вкладывает в игру больше фантазии, вдохновения и, разумеется, воли к победе».
И. Левитина, гроссмейстер
«Шахматная партия —. столкновение взглядов, планов, оценок. И побеждает тот, кто лучше чувствует гармонию фигур, вкладывает в игру больше фантазии, вдохновения и, разумеется, воли к победе».
И. Левитина, гроссмейстер
уатышский гамбитСмыслов — Камыш озМосква, 1944
е4 е5 2. Kf3 15 3. К: е5. Одно из лучших возражений на выпад 2. . .15. 3. . .Ф16. Белые угрожали посредством 4. ФН5+ создать черным неприятности на королевском фланге — следствие ослабления диагонали 115—е8 в результате хода 2. . .15. Например, если 3. . ,Фе7, то 4. ФН5+ g6 5. К : g6 Ф : е4+ 6. Се2 Kf6 (6. . .Ф : g2?? 7. К : h8+) 7. ФНЗ с преимуществом у белых.
Кс4. Хорошо и 4. d4 d6 5. Кс4 fe 6. КсЗ или 6. Се2. 4. . Ле 5. КсЗ Ф§6 6. d3! СЬ4. Если 6. . .ed, то 7. С : do! Ф : g2? 8. ФН5+ g6 9. Фе5+ Се7 10. Се4, и белые выигрывают. А в случае 6. . .Kf6 7. de К ". е4 8. К : е4 Ф : е4+ 9. КеЗ и последующего СП—d3 белые получают перевес в развитии.
Cd2 С : сЗ 8. С : сЗ d5. И вновь 8. . . I<f6 9. de К : е4 10. Cd3 давало в руки белых опасную инициативу. 9. Ке5 Ф15 10. de Ф:е4+ 11. Се2 К16 12. 0—0. И здесь белые опережают соперника в развитии, а это залог будущего успеха.
7С57С5СМЫСЛОВ — КАМЫ шов Москва, 1944СМЫСЛОВ — КАМЫ шов Москва, 1944. .сб. Черные защищают центральную пешку, которую соперник угрожал выиграть, например, после 12. . .0—0 13. С13. Но теперь их король не успевает рокироваться и попадает под перекрестный огонь белых фигур. 13. Ch5+! Кр18. Или 13. . . К : h5 14. Ф : h5+ g6 15. К : g6! и т. д.
7С5
7С5
СМЫСЛОВ — КАМЫ шов Москва, 1944
СМЫСЛОВ — КАМЫ шов Москва, 1944
Ле1. Теперь открытая вертикаль «е» становится главной артерией позиции. 14. . .ФЬ4 15. Cg6! Каб 16. Фе2 Ch3. Отчаяние! Сейчас белые могли спокойно забрать слона — 17. gh, так как продолжение 17. . ^g5+ 18. Kphl hg облегчения черным не давало из-за 19. Hgl, но белые другое припасли (диаграмма 765).
К131 Освобождение вертикали «е» с темпом! От мата после 18. Фе7+спасает
МАЙЛС — БЕРНАТБуэнос-Айрес, 1979МАЙЛС — БЕРНАТБуэнос-Айрес, 1979Ход белыхХод белыхлишь 17. . .Ке4, но тогда 18. К : Н4. Поэтому черные сдались.
МАЙЛС — БЕРНАТ
Буэнос-Айрес, 1979
МАЙЛС — БЕРНАТ
Буэнос-Айрес, 1979
Ход белых
Ход белых
766. Белые, сыграв неосторожно 1. Лld5?, ослабили первую горизонталь, что черным позволило применить тактический прием — освободить линию (вертикаль «е») и завоевать материальный перевес.
. .Kg4! 2. КрП. Другой защиты от мата по первой горизонтали нет; не годится 2. Лdl из-за 2. . .Л : d6. Последовало 2. . . КеЗ+ 3. Kpf2 К : d5 4. Л : d5 Л : d5 5. К : d5 Ла? 6. КЬ4 а5 7. Кеб Лd2+, и белые сдались. Ладья, попав в «обжорный» ряд, быстро перемалывает пешки противника на ферзевом фланге.
767767Ход белыхХод белыхТеперь предлагаем разобрать коротенькую партию из практики начинающих шахматистов, в которой одному из них удалось осуществить несложную комбинацию на освобождение линии.
767
767
Ход белых
Ход белых
Скандинавская защитаБелые: X — Черные: Ц
е4 d5 2. ed Ф : d5 3. КсЗ. Ранний выход ферзя, как и в большинстве подобных случаев, связан с потерей времени. 3. . . Фе6+? Лучше 3. . .Фа5. В центре ферзь вновь может подвергнуться нападению фигур соперника, к тому же на еб он мешает естественному развитию собственных сил.
768768НАЙДОРФ— ТИММАН Буэнос-Айрес, 1980НАЙДОРФ— ТИММАН Буэнос-Айрес, 1980Ход черныхХод черныхСе2 g6 5. Kf3 Cg7 6. КЬ5. Характерный для начинающих выпад: белых прельстила возможность поставить «вилку» на с7. Но ведь она возможна лишь в том случае, если черные ее «зевнут», а при правильном ответе — только потеря времени. Конечно же, следовало продолжать развитие посредством 6. d4 или 6. 0—0.
768
768
НАЙДОРФ— ТИММАН Буэнос-Айрес, 1980
НАЙДОРФ— ТИММАН Буэнос-Айрес, 1980
Ход черных
Ход черных
. .ФЬ6 7. d4 аб. Лучше было прогнать коня пешкой «с», и после 8. КсЗ Kf6 черные получали вполне обороноспособную позицию. ^ КсЗ с5? Не вскрывай игру, когда отстаешь в развитии! И здесь лучше было 8. . .Kf6. Теперь белым удается начать преследование ферзя соперника.
Kd5 Фd6 10. de Ф : с5 11. СеЗ Фа5+ 12. Ь4 Фd8. Из 12 начальных ходов семь пришлись на долю ферзя. Не много ли?
ТИММАН — КАРПОВТилбург, 1980ТИММАН — КАРПОВТилбург, 1980Ход черныхХод черныхНа этом его злоключения не кончаются. 13. СЬ6! Фае 14. Сс7 Фа? 15. Ке5 Феб? Черным следовало смириться с потерей качества — 15. . .С : е5 16. С : ео 16 17. Кс7+ Кр18 18. К : а8 fe, но они (диаграмма 767). . .
ТИММАН — КАРПОВ
Тилбург, 1980
ТИММАН — КАРПОВ
Тилбург, 1980
Ход черных
Ход черных
К16+! Освобождение вертикали «d» для ферзя, цель которого —■ достигнуть поля а8. 16. . .К : 16 17. Фа8Х.
Беззаботное 1. . .Л : ЬЗ?? было опровергнуто уколом 2. Cd6!, освободившим для ладьи вертикаль «е», и белые выиграли фигуру и партию. Нельзя 2. . . С : d6 из-за 3. Ле8+ и 4. Л : 18X. Не спасает 2. . .Kpg8 из-за связки 3. Ле8, а в случае 2. . .Л : аЗ 3. Ле8 (или даже 3. С: с5) материальный перевес белых достаточен для победы.
770770ОСТЕРМЕЙ ЕР—ХАМАНН Рейкьявик, 1975ОСТЕРМЕЙ ЕР—ХАМАНН Рейкьявик, 1975Ход белыхХод белыхМаленькой комбинацией на освобождение линии чемпиону мира удается выиграть пешку, что вскоре приносит ему победу. 1. . .С: 14! 2. g4. Или 2. К : 14 Ла2+ и 3. . .Л : 12. Если же 2. С : а7, то 2. . .Се5+ 3. Kpcl (3. КсЗ? Лd2+ 4. Kpcl Лс2+) 3. . .Ла8 и т. д.
770
770
ОСТЕРМЕЙ ЕР—ХАМАНН Рейкьявик, 1975
ОСТЕРМЕЙ ЕР—ХАМАНН Рейкьявик, 1975
Ход белых
Ход белых
2. . .Се5+ 3. Kpcl Себ 4. С: а7Ла8 5. Cd4 Л : а2 6. Ле1 Кр17 7. С: е5 1е 8. ЬЗ К16 9. КсЗ ЛЬ2 10. g5 К а?, и ввиду дальнейших материальных потерь голландский гроссмейстер сдался. Так, на 11. Cg4 черные могут ответить 11. . .Л§2, и если 12. Ле4, то 12. . .С15! А в случае 12. С : е6+ Кр : еб 13. h4 очень сильно 13. . .Кс5.
771771ГАЗЕНФУС — ФРИДЕ Рига, 1936JГАЗЕНФУС — ФРИДЕ Рига, 1936JХод черныхХод черныхБелым для усиления атаки на короля соперника неплохо бы вскрыть вертикаль «1», но пока мешает пешка 15. Отсюда напрашивается решение: 1. 16! С: 16 2. g5! С: g5 (2. . .hg 3. ФН8Х) 3. С: g5 Ф : g5 (чуть длиннее был бы путь к победе у белых после 3. . .16 4. С : 16) 4. Ф : 17 X.
771
771
ГАЗЕНФУС — ФРИДЕ Рига, 1936J
ГАЗЕНФУС — ФРИДЕ Рига, 1936J
Ход черных
Ход черных
Вертикаль «Ь» загружена до предела. Ее разгрузка напрашивается сама собой, тем более что в охране у белого короля осталась лишь ладья. Надо только решить, с чего начать.
1. . .СП! Грозит как освобождающая линию жертва 2. . .Kg3+, и черные добираются до неприятельского монарха, так и 2. . .Ф : Ь2+! 2. Лg2. А как еще защитить
МАТУЛОВИЧ — ТРИНГОВБелград, 1966МАТУЛОВИЧ — ТРИНГОВБелград, 1966Ход белыхХод белыхпункт И2? 2. . .Ct g2+ 3. Кр: g2 Kg3! (все-таки!) 4. fg(4. Фgl ФИЗХ;4. hgФhЗ+!
МАТУЛОВИЧ — ТРИНГОВ
Белград, 1966
МАТУЛОВИЧ — ТРИНГОВ
Белград, 1966
Ход белых
Ход белых
5. Kpgl ФИ1Х) 4. . .Ф : h2+ 5. Kpfl fg. Белые сдались. Если 6. С : И6, то 6. . . g2+, и у черных появляется второй ферзь.
1. С: f7+! Освобождение вертикали «с» сопровождается разрушающей жертвой на поле f7. 1. . .Кр: 17 2. Лс7. Вторжение на седьмую горизонталь с последующим отыгрышем фигуры — вот цель операции белых. 2. . .ЛаЬ8 3. Л : d?+ Kpg6. При 3. . .Ле7 белый ферзь подключался к атаке после 4. Фс4+. Кажется, что на g6 король черных в безопасности, увы...
773773РАЗМЫСЛОВИЧ — ФИШМАНРига, 1973РАЗМЫСЛОВИЧ — ФИШМАНРига, 1973Ход белыхХод белыхKh4+! Освобождение диагонали dl—И5. 4. . .Kph7. Найдите сами, как матуется черный король после 4. . .С : И4. 5. Фg4 Лес18 6. Лс7. Белые хотят сохранить ладью для атаки, учитывая, что 6. . . Лбс8 не проходит из-за 7. Ф15+! Kpg8 8. Л1 : Ь7! 6. . .Ф : d4 7. К15! Черные сдались. Если 7. . .Ф : d2, то 8. Л : g7+! КрИ8 9. Фg6.
773
773
РАЗМЫСЛОВИЧ — ФИШМАН
Рига, 1973
РАЗМЫСЛОВИЧ — ФИШМАН
Рига, 1973
Ход белых
Ход белых
Наряду с освобождением вертикали часто встречается и освобождение диагонали. В примере 772 читатель уже имел возможность познакомиться с подобным случаем. Разберем еще несколько.
Голландская защита
Размымович — Фишман
Рига, 1978
774ЭВАНС — ЛАРСЕНДаллас, 1957774ЭВАНС — ЛАРСЕНДаллас, 1957Ход черныхХод черных. d4 f5 2. g3 Kf6 3. Cg2 еб 4. Kh3. Обычно развивают коня на 13, но здесь белые откровенно готовят подрыв в центре е2—е4 и поэтому направляют коня на ИЗ, чтобы он не загораживал дорогу слону g2. В дальнейшем конь может быть переведен на поле 14 или g5. На такой план черным лучше всего реагировать «распоркой» в центре, поставив пешки на d5, еб и 15.
774
ЭВАНС — ЛАРСЕН
Даллас, 1957
774
ЭВАНС — ЛАРСЕН
Даллас, 1957
Ход черных
Ход черных
.^ .Се7 5. О—0 0—0. Как уже отмечалось, лучше было 5. . .d5. 6. с4 d6. Черные сами хотят взорвать центр посредством еб—е5. 7. КсЗ сб. После 7. . . е5 8. de de 9. Ф : d8 Л : d8 10. Kd5 инициатива, несмотря на размен ферзей, оставалась в руках белых.
АВИРОВИЧ - ТАГИРОВ По переписке, 1948АВИРОВИЧ - ТАГИРОВ По переписке, 1948Ход белыхХод белыхe4 fe 9. К : е4 е5 10. de de. Если 10. . .К : е4 11. С : е4 С : h3, то 12. ФЬ5; и белые отыгрывают фигуру, сохраняя опасное давление на королевском фланге. 11. Khg5 Фс7. Черные напрасно уходят от размена ферзей. Следовало попытаться завершить развитие фигур ферзевого фланга. Так, в одной партии, сыгранной между гроссмейстерами, последовало 11. . . Каб 12. К : 16+ gf 13. Ке4 Ф : dl 14. Л : dl Cg4 15. 13 С15, и возникла примерно равная позиция.
АВИРОВИЧ - ТАГИРОВ По переписке, 1948
АВИРОВИЧ - ТАГИРОВ По переписке, 1948
Ход белых
Ход белых
776776КЛИНГ — ЭРЛЕР По переписке, 1976КЛИНГ — ЭРЛЕР По переписке, 1976Ход белыхХод белыхФс2! С недвусмысленной угрозой — 13. К : 16+ (разгружая диагональ Ы—h7 и уничтожая защитника 16) и 14. Ф : h7x. 12. . .К: е4? Лучше 12. . .С15, и если 13. К : 16+, то 13. . .Л : 16. 13. С : е4 h6?? (диаграмма 773). Ведет к немедленной гибели черных. Им ничего другого не оставалось, как только с помощью хода 13. . . g6 попытаться сдержать натиск противника, хотя в этом случае и угрожали бы жертвы на h7 или g6, совершенно оголяющие черного короля. Теперь же все кончается мгновенно. 14. Cd5+! Диагональ Ы—h7 свободна для белого ферзя, и черные сдались.
776
776
КЛИНГ — ЭРЛЕР По переписке, 1976
КЛИНГ — ЭРЛЕР По переписке, 1976
Ход белых
Ход белых
Дела черных выглядят неважно: их атака как будто заглохла. Но они заготовили сюрприз: 1. . .ЛН+!! (черным нужна диагональ gl—а7) 2. Л : fl (или 2. Кр : Н Ф15+ 3. Kpgl Фс5+ и т. д.) 2. . . Фс5+. Белые сдались, не дожидаясь спертого мата.
777777ФЛОРИАН — МАХАЧЕК Прага, 1965ФЛОРИАН — МАХАЧЕК Прага, 1965Вокруг черного короля плохо защищены белые поля (это называется слабостью комплекса полей), и если пробраться слоном на еб, то. . . Поэтому 1. Лg5!! fg 2. Себ Се8 3. ФЬ7, и черные сдались.
777
777
ФЛОРИАН — МАХАЧЕК Прага, 1965
ФЛОРИАН — МАХАЧЕК Прага, 1965
Диагональ gl—а7 подозрительно слаба. Манит к себе ферзя и поле а7. Все это наводит на мысль об отскоке слона — 1. Cg5! Ь6 (приходится расстаться с качеством, так как 1. . .Ф : g5, 2. Фа7 приводило к мату) 2. С : d8 Л : d8 3. f4, и белые выиграли.
Эффектный отскок 1. Kf6!! подключает к атаке слона ЬЗ, открывает вертикаль «d», что тоже немаловажно, и соз-
ХЕННИНГС — САВОИ Эребру, 1966ХЕННИНГС — САВОИ Эребру, 1966Ход черныхХод черных«Комбинация — это возможная невозможность! Это божественная искра, существующая независимо от остальных шахматных идей и освещающая как метеор шахматную партию».С. Тартаковер, гроссмейстер«Комбинация — это возможная невозможность! Это божественная искра, существующая независимо от остальных шахматных идей и освещающая как метеор шахматную партию».С. Тартаковер, гроссмейстер779779ЗИЛЬБЕРШТЕЙН — ТЮЛИН 1982ЗИЛЬБЕРШТЕЙН — ТЮЛИН 1982
ХЕННИНГС — САВОИ Эребру, 1966
ХЕННИНГС — САВОИ Эребру, 1966
Ход черных
Ход черных
«Комбинация — это возможная невозможность! Это божественная искра, существующая независимо от остальных шахматных идей и освещающая как метеор шахматную партию».
С. Тартаковер, гроссмейстер
«Комбинация — это возможная невозможность! Это божественная искра, существующая независимо от остальных шахматных идей и освещающая как метеор шахматную партию».
С. Тартаковер, гроссмейстер
779
779
ЗИЛЬБЕРШТЕЙН — ТЮЛИН 1982
ЗИЛЬБЕРШТЕЙН — ТЮЛИН 1982
дает угрозу 2. Фg8x. Еще последовало 1. . .Л : dl + 2. Л : dl ef 3. gf Kd4 4. Ф : g7+ Kpe8 5. Ф : f7+ Kpd8 6. сЗ, и черные сдались.
Этот пример демонстрирует редкий случай, когда освобождение линии используется в целях защиты, а не в целях атаки. Угроза белых ф{7+ очень опасна. Не помогает 1. . ,Лс7 из-за 2. Се6+! Kph8 3. ФГ84-. Попытка 1. . .Л16 малоутешительна из-за 2. gf, и дела черных неважны. Что же делать? Как подключить ферзя к защите? Дает передышку черным 1. . .Cf2!! На мгновение перекрывается вертикаль «f», но этого мгновения вполне достаточно, чтобы укрепить тылы.
2. Л : f2 Фd8! (вот для чего понадобилось освободить диагональ а5—d8!) 3. be Лf8 (один из методов реализации материального преимущества — упрощение) 4. Ф : f8+ Ф : f8 5. Л : f8+ Кр : f8 6. КрЬ2 Кре7 7. Kpb3 Kpd6 (срочная централизация королей) 8. с4 Крс5 9. Cf5 g6 10. h5 (попытка в проигранной позиции замутить воду) 10. . .gf 11. ef Kpd6 (авантюра не принесла белым особой радости — возвращение короля соперника ликвидирует их надежду создать грозную пешечную лавину) 12. g6 Кре7 13. КрЬ4 е4 14. КрсЗ Kpf6 15. Kpd4 Кр : f5. Белые сдались.
Освобождение горизонтали встречается на практике не так часто, как это происходит с вертикалями и диагоналями. Главным образом это объясняется тем, что взаимные атаки обеих шахматных армий проходят в основном во фронтальном направлении и реже вдоль демаркационной линии.
Попади белый ферзь на вертикаль «Ь», черным несдобровать. Но если избрать для ферзя маршрут Фй4—f2—h4 или Ф44— gl—h2, черные получат время для организации обороны. Нельзя ли переброску осуществить, не предоставив противнику передышки? Да, такая возможность есть—■ 1. е5! de 2. ФЬ4, и черные вынуждены были сдаться. На 2. . .Фе7 решает 3. Ке4. Кстати, ходом 1. е5! белые освободили не только четвертую горизонталь для переброски ферзя, но и поле е4 для коня. Во
780780NN — МЭЗОН США, 1848NN — МЭЗОН США, 1848Ход черныхХод черных781781БЕЛЯВСКИЙ И—БЕЛЯВСКИЙ И—РАПОПОРТПо переписке, 1976РАПОПОРТПо переписке, 1976Ход черныхХод черных
780
780
NN — МЭЗОН США, 1848
NN — МЭЗОН США, 1848
Ход черных
Ход черных
781
781
БЕЛЯВСКИЙ И—
БЕЛЯВСКИЙ И—
РАПОПОРТ
По переписке, 1976
РАПОПОРТ
По переписке, 1976
Ход черных
Ход черных
всех отношениях полезное освобождение!
Как думает читатель, разгрузку какой линии здесь проводят черные? Восьмой горизонтали! Действительно, верится с трудом, но это так. 1. . ,СЬ5!! 2. abKhg3+!! Попутно разгружается и вертикаль «h». 3. К : g3 К : g3+ 4. hg hg+ 5. Kpgl ЛЫ +’! 6. Kp: hl ЛЬ8+ 7. Kpgl Сс5+! 8. К : с5 ЛЫД! 9. Kp : hl ФЬ8+. Ради этого шаха черные пожертвовали почти всю армию! 10. Kpgl ФЬ2х. Разберите «по косточкам» эту комбинацию!
Жертва ладьи, освобождающая линию, встречается и в более упрощенном виде.
И здесь исход сражения решается в пользу владеющего «роковой» вертикалью «h». 1. . .ЛЫ+! 2. Kp : hl ФН8+. Знакомый маневр! 3. Kpgl Kf3+! Очень важный промежуточный ход. С его помощью черные захватывают пункт 13. Тоже, кстати, комбинационная идея. 4. КрП. Или 4. gf gf! с неизбежным матом. 4. . .К : d4 5. Л : d4 Се5 6. ЛЬ4. Если 6. Jldl, то 6. . .С : Ь2 7. Kd2 С : al 8. Л : al ФЙ1 + и т. д. 6. . . ФЫ+ 7. Кре2 g3! Важное отвлечение пешки «I», чтобы возобновить преследование неприятельского короля. 8. fg Ф : g2+ 9. Kpdl ФП+ 10. Kpd2 С : g3 11. сЗ Cf4+ 12. Крс2 Фс1+ 13. КрЬЗ Фд1+ 14. КраЗ СеЗ! Белые сдались. Их фигуры расположены очень неудачно — почти полный цугцванг. К тому же грозит 15. . .Сс5 и 16. . .Фа4Х.
Упражнения
782
Ход белых
783
Ход белых
784
Ход белых
Ход белых
Ход белых
788
789
Ход черных
790
Ход черных
Ход белых
Ход белых
791
792
793
Ход черных
Ход белых
Ход черных
794
795
796
Ход черных
Ход белых
Ход белых
Ход белых
Ход черных
Ход черных
800
Ход черных
801
Ход белых
802
Мат в 2 хода
Урок 60 КОМБИНАЦИИ НА УНИЧТОЖЕНИЕ ЗАЩИТНИКАУрок 60 КОМБИНАЦИИ НА УНИЧТОЖЕНИЕ ЗАЩИТНИКА803РАДУЛЕСКУ — КАПУЦИНСКИЙ Бухарест, 1951803РАДУЛЕСКУ — КАПУЦИНСКИЙ Бухарест, 1951Ход белыхХод белых
Урок 60 КОМБИНАЦИИ НА УНИЧТОЖЕНИЕ ЗАЩИТНИКА
Урок 60 КОМБИНАЦИИ НА УНИЧТОЖЕНИЕ ЗАЩИТНИКА
803
РАДУЛЕСКУ — КАПУЦИНСКИЙ Бухарест, 1951
803
РАДУЛЕСКУ — КАПУЦИНСКИЙ Бухарест, 1951
Ход белых
Ход белых
Когда надо лишить защиты какую-либо неприятельскую фигуру, пешку или важный пункт в лагере соперника, применяют тактический прием, который называется уничтожение защитника.
И некоторые другие тактические приемы, уже знакомые читателю по предыдущим урокам, преследовали эту же цель, но достигалась она по-другому, иными средствами. Например, с помощью отвлечения защищающая фигура уводилась в сторону от охраняемого ею объекта, и он становился добычей атакующих сил партнера.
Добиться уничтожения защитника можно с помощью размена или жертвы.
Здесь не потребовалось комбинационного решения: после простого размена 1. С: сб черные сдались. Им пришлось это сделать потому, что конь, защищавший важный пункт Ь8, оказался уничтоженным, и на вынужденное 1. , .С : сб следует двойной удар 2. ФЬ8ф-, после чего гибнет ладья а7.
Слон с8 — единственный защитник
АНШО — TEPPO Швейцария, 1983АНШО — TEPPO Швейцария, 1983Ход белыхХод белыхпункта d7. Не будь слона, судьба партии была бы решена простой «вилкой» К : d7+. Отсюда напрашивается несложное комбинационное решение: 1. Л : с8+! Л : с8 2. К : d7+, и черные сдались.
АНШО — TEPPO Швейцария, 1983
АНШО — TEPPO Швейцария, 1983
Ход белых
Ход белых
805805г ШТЕЙН — ФИЛИП Москва, 1967г ШТЕЙН — ФИЛИП Москва, 1967Ход белыхХод белыхПозиция черного короля ослаблена. Ее пока цементирует главный защитник — слон 16. Поэтому следующий ход белых понятен. 1. Л : 16! Л : Ы + . На 1. . .Кр : 16 решает шах ферзем на еб. 2. Ф : Ы. Было бы большой оплошностью ответить здесь 2. Kpg2 (с целью сохранить угрозу Фе6+), на что черные получали возможность продемонстрировать свою контругрозу: 2. . ,ЛЬ2+ 3. Кр : h2 ФН8+ 4. ФН4 Ф : h4+ 5. gh Кр : f6, и в возникшем ладейном окончании у них большое преимущество. 2. . .Кр: f6 3. Фе4! Централизация прежде всего! 3. . .ФТ7 4. Фd4-г. Черные сдались. Они проигрывают ладью: 4. . ,Kpg5 (4. . ,Kpf5 5. Ф(4х) 5. ФеЗ+ Kph5 6. g4+ и т. д.
805
805
г ШТЕЙН — ФИЛИП Москва, 1967
г ШТЕЙН — ФИЛИП Москва, 1967
Ход белых
Ход белых
1. Фg5 g6 2. Ке7+ Kpg7. Не меняет сути дела 2. . .Kph8. Белым нужно овладеть ключевым полем 16, которое стережется конем d7. 3. Л : d7! С: d7 4. Ф16+ Kph6 5. ЛТ5! Фа7+ (предсмертный шах) 6. КрН. Черные сдались. Грозит 7. ЛЬ5х, а если 6. . .С : 15, то 7. К : f5x.
806806НЕЖМЕТДИНОВ — РОМАНОВАрхангельск, 1950НЕЖМЕТДИНОВ — РОМАНОВАрхангельск, 1950Черный король вроде бы за семью замками, да и охранников у него немало. Тем не менее... 1. Л : еб! Сначала уничтожается наиболее агрессивный сторож: 1. . . Ф : еб 2. Ф : f8! Наступила очередь охранника № 2. 2. . .Л : Т8 3. Л : g7+. Вот смысл предыдущих жертв — устроить противнику небольшую «мельницу». 3. . . Kph8! Теперь белые должны выбрать правильный отскок, чтобы «мельница» молола более производительно. 4. Л : g6+!, и черные сдались. После 4. Ле7+ Ф16 5. С : 16+ Л : f6 6. Л : Ь7 возникал затяжной ладейный эндшпиль, а теперь белые остаются с лишней фигурой, так как не спасает черных 4. . .Л16 5. Л : f6 (диаграмма 808), и ферзь не может найти для себя безопасного убежища (5. . .Фе4 6. Л14+; 5. . .Фе1 + 6. ЛП+). Батарея Л+С поработала на славу!
806
806
НЕЖМЕТДИНОВ — РОМАНОВ
Архангельск, 1950
НЕЖМЕТДИНОВ — РОМАНОВ
Архангельск, 1950
ВАСЮКОВ — ДЖУРАШЕВИЧ Белград, 1961ВАСЮКОВ — ДЖУРАШЕВИЧ Белград, 1961Ход белыхХод белых809. Слон с5 защищает важный пункт а7. д белым, учитывая сквозное действие слона {4, очень бы хотелось до него добраться конем. На прямолинейное 1. Л : сб? черные имеют хороший ответ 1. . .К : с5. Как заставить черных взять ладью на с5 ферзем? Белые придумали способ: 1. JId6! (используя неудачное расположение ферзя противника, белые косвенно добираются до слона с5 в нужном им оформлении) 1. . . С: d6 2. Л : d6 Фс5 3. Лd5!, и черные сдались: на 3. . ,ФЬ6 решает 4. Ф : с4+ Феб 5. КЬ5!1
ВАСЮКОВ — ДЖУРАШЕВИЧ Белград, 1961
ВАСЮКОВ — ДЖУРАШЕВИЧ Белград, 1961
Ход белых
Ход белых
808808Ход черныхХод черныхВ следующем примере (диаграмма 810) черным удалось провести стремительную атаку. Правда, соперник им дал для этого явный повод. 1. С: сб? Приводит к выигрышу второй пешки, но серьезно ослабляет большую диагональ hl—а8 и позволяет черным прочно захватить инициативу. Правильным продолжением было 1. Фа4!, чтобы на 1. . .СЬ7 ответить 2. ЛЫ! 1. . . Ф : сб 2. Ф : Ь4 ЛЬ8!1 3. Ф14. В случае 3. Ф : Ь8 СЬ7 белым пришлось бы расстаться с ферзем. 3. . .СЬ7 4. Kf3 Кеб! 5. ФеЗ Cd4! 6. Ф’пб Са8! 7. ЛЫ Л : Ы 8. К: Ы Фе4 9. КсЗ С: сЗ. Черные тоже расстались со своим сильным слоном, но противник не в состоянии использовать ослабления прикрытия их короля. У белых просто нет времени на это, так как полно забот со своим королем. 10. de Ф : е2. После ликвидации пешки е2, основного защитника коня 13, усиливается роль слона черных.
808
808
Ход черных
Ход черных
809809СПАССКИЙ — ЛАРСЕН Бугойно, 1978СПАССКИЙ — ЛАРСЕН Бугойно, 1978Kd2. Плохо 11. Kd4 из-за 11. . . К : d4 12. cd Ф13. Ненамного лучше 11. Kei — 11. . .Cd5 и 12. . .Сс4. 11. . ^d8! 12. ФеЗ (диаграмма 811). Созрела ситуация для комбинации. Налицо мотивы: вокруг белого короля серьезно ослаблены белые поля, полновластный хозяин важнейшей диагонали hl—а8 (она проходит сквозь бастион белого короля) — слон а8. Нельзя ли эти обстоятельства как-то поэффективнее использовать черным? Как бы им перевести ферзя на «белую дорожку» hl—■ а8? Если, например, 12. . ,ФЬ5 с последующим 13. . .Феб, то противник успеет перекрыть диагональ ходом 12—13. Значит,
809
809
СПАССКИЙ — ЛАРСЕН Бугойно, 1978
СПАССКИЙ — ЛАРСЕН Бугойно, 1978
УЛЬМАН — ЛИБЕРТ ГДР, 1976УЛЬМАН — ЛИБЕРТ ГДР, 1976Ход белыхХод белыхнадо как-то предупредить возможность 12— 13... Неплох был бы блокирующий ход Фе2—13, но поле дважды защищено фигурами белых — конем и ферзем... Коня можно уничтожить ладьей, а что делать с ферзем? Размен ничего не дает... Отвлечь? Чем и как? Ага, есть идея — Kg5!! со страшной угрозой Kg5—h3x. А если при этом последует ФеЗ : g5, тогда Фе2—13, и нет спасения от Фg2(hl)x. Остается определить порядок ходов. После некоторого размышления приходим к выводу, что правильно вначале бить коня.
УЛЬМАН — ЛИБЕРТ ГДР, 1976
УЛЬМАН — ЛИБЕРТ ГДР, 1976
Ход белых
Ход белых
В партии так и последовало: 12. . . Л : d2!, и белые сдались. Если 13. С : d2 (13. Ф : d2 Ф13), то 13. . .Kg5!! 14. h4 №+.
Защита Пирца-Уфимцева
811811Ход черныхХод черныхБисгайер — ЛарсенЗагреб, 1965
811
811
Ход черных
Ход черных
d4 g6 2. е4 Cg7 3. 14 d6 4. Kf3. Сейчас и на следующем ходу заслуживает внимания подрыв центра белых посредством с7—с5. 4. . .Kf6 5. Cd3 0—0 6. 0—0 Kbd7 7. е5! Черные промедлили с подрывом с7— с5, и соперник первым начинает операции в центре. Более спокойное продолжение 7. КсЗ приносило и более скромные достижения: 7. . ,е5! 8. fe de 9. de Kg4 с равной игрой.
812БИСГАЙЕР — ЛАРСЕНЗагреб, 1965812БИСГАЙЕР — ЛАРСЕНЗагреб, 1965. .Ке8 8. Фе1. Теперь задача белых — удержать свой центр или добиться других выгод, пока этим центром занимается противник. 8. . .с5. Осторожнее предварительное 8. . .еб, сдерживая пока пешечный штурм белых. 9. 15!? Хорошо и 9. сЗ, укрепляя пешечный клин. 9. . .de 10. fg hg 11. ФЬ4 ed 12. Ch6 Kef6 13. Kg5. Центр белых уничтожен, но им удалось сконцентрировать большие силы у бастионов неприятельского короля. 13. . .Ке5? (диаграмма 812). Черные теряют бдительность: конь 16 стережет важный пункт h7, а коня поддерживал другой конь—с поля d7. Лишившись взаимопомощи, конь 16 становится обреченным. Правильно было играть 13. . .ФЬ6.
812
БИСГАЙЕР — ЛАРСЕН
Загреб, 1965
812
БИСГАЙЕР — ЛАРСЕН
Загреб, 1965
Л : 16!! Теперь на 14. . .el последует освобождение вертикали «h» — 15.
С : g7 и 16. -ФН7х. И в случае 14. . .С : f6 следует тот же прием, но с жертвой — 15. Cg7!I 14. . .Ch8 15. ЛИ. Проще всего. 15. . .Ле8 16. С18! (и опять маленькая комбинация на освобождение линии!) 16. . .С16 17. Л : f6! el 18. ФН6!! После 18. ФЬ7+? Кр : 18 король ускользает из матовой сети. 18. . .Л : 18 19. ФЬ7х.
Упражнения
813
Ход белых
814
816
Ход черных
819
Ход черных
Ход белых
Ход белых
Ход черных
Урок 61 ИЗОЛЯЦИЯ И ПЕРЕКРЫТИЕ. ЗАХВАТ ПУНКТАУрок 61 ИЗОЛЯЦИЯ И ПЕРЕКРЫТИЕ. ЗАХВАТ ПУНКТАТактические приемы на изоляцию и перекрытие применяются с целью нарушить взаимодействие сил противника, перерезать его коммуникации. Сторона, осуществляющая эти приемы, прерывает связь какой-либо неприятельской дальнобойной фигуры с важным пунктом.
Урок 61 ИЗОЛЯЦИЯ И ПЕРЕКРЫТИЕ. ЗАХВАТ ПУНКТА
Урок 61 ИЗОЛЯЦИЯ И ПЕРЕКРЫТИЕ. ЗАХВАТ ПУНКТА
Идеи изоляции и перекрытия очень тесно переплетаются между собой, и поэтому оба приема, как правило, чаще встречаются во взаимосвязи. Обычно применение приема изоляции вызывает последующее перекрытие. Поясним эту особенность на примерах.
825825КЛОВАНС — ТОЛУШ Ленинград, 1962КЛОВАНС — ТОЛУШ Ленинград, 1962825. Ферзь черных стережет поле g7, которое находится возле короля. Не будь такого сторожа, белые сразу же выиграли бы партию ходом 1. ФсЗ+. Ни отвлечь охранника, ни уничтожить его здесь не представляется возможным. Но приходит на помощь другая идея: белые жертвой ладьи — 1. Лс7! как бы отсекают ферзя соперника от королевского фланга. Черные могут уничтожить дерзкую ладью —■ 1. . .С: с7, но обрубленные связи ферзя с полем g7 при этом не восстанавливаются, и черный король гибнет после 2. ФcЗ(d4)+.
825
825
КЛОВАНС — ТОЛУШ Ленинград, 1962
КЛОВАНС — ТОЛУШ Ленинград, 1962
В начале этой комбинации разрушение связей по важной магистрали осуществила атакующая фигура (ладья белых). При этом произошла изоляция поля g7 от его защитника — ферзя Ь7. Далее на сцене появилось перекрытие. Его главная особенность: атакующая сторона средствами вынуждения заставила обороняющегося
826КАМПЕНУС — ДАРЗНИЕКСЮрмала, 1964826КАМПЕНУС — ДАРЗНИЕКСЮрмала, 1964Ход черныхХод черныхперекрыть свою важную коммуникацию собственной же фигурой.
826
КАМПЕНУС — ДАРЗНИЕКС
Юрмала, 1964
826
КАМПЕНУС — ДАРЗНИЕКС
Юрмала, 1964
Ход черных
Ход черных
Таким образом, изоляция создается атакующей фигурой, а перекрытие — защищающей.
Пешка с2 на пороге новой жизни. Соперник предлагает в обмен на нее целого слона. Соблазн велик, и черные принимают дар. Но возник затяжной эндшпиль, с трудностями которого они не совладали. В то же время черные, если бы вспомнили об изоляции и перекрытии, могли быстро и красиво выиграть: 1. . .Ле4+ и 2. . .Лс41
827ПОРТИШ — ФИШЕРСанта-Моника, 1966827ПОРТИШ — ФИШЕРСанта-Моника, 1966Ход черныхХод черныхС приемом, который был осуществлен здесь американским гроссмейстером, должен быть знаком каждый шахматист. Он довольно часто встречается на практике. И, кстати, это один из методов борьбы против сдвоенных ладей.
827
ПОРТИШ — ФИШЕР
Санта-Моника, 1966
827
ПОРТИШ — ФИШЕР
Санта-Моника, 1966
Ход черных
Ход черных
1. . .КеЗ! Теперь ладья е4 оказывается изолированной — ее связь с коллегой нарушена. 2. Л1 : еЗ. После 2. fe гибла ладья е4, а 2. f3, как указал Р. Фишер, быта плохо из-за 2. . ,ФИ2 3. Лgl Ф12 с неизбежным 4. . .Ф : 114 X.
828ТАЛЬ — ПЛАТОНОВДубна, 1973828ТАЛЬ — ПЛАТОНОВДубна, 1973Ход белыхХод белыхПоследовало 2. . Ле 3. Л : еЗ Ф : а2 4. ЛТЗ+ Кре8 5. Cg7 Фс4 6. hg hg 7. ЛТ8+ Kpd7 8. Ла8 Крсб, и белые сдались. Пешка «а» будет стоить им фигуры.
828
ТАЛЬ — ПЛАТОНОВ
Дубна, 1973
828
ТАЛЬ — ПЛАТОНОВ
Дубна, 1973
Ход белых
Ход белых
Рижский гроссмейстер сыграл 1. ФЬ6!, и черные сдались, так как поняли, что на 1. . .Л : g3 экс-чемпион мира заготовил жертву с перекрытием — 2. Cg6!!, и спасения от мата нет: 2. . .Л : g6 3. fg fg 4. Ф : f8x.
829КАТАЕВ — МАРКОВ Бор, 1977829КАТАЕВ — МАРКОВ Бор, 1977Изредка встречаются комбинации на изоляцию и перекрытие, тема которых проведение пешки в ферзи.
829
КАТАЕВ — МАРКОВ Бор, 1977
829
КАТАЕВ — МАРКОВ Бор, 1977
У пешки ИЗ вроде бы нет никакой перспективы, но... 1. . .Л(11!!, и белые сдались, так как после вынужденного 2. Кр : dl оказывается перекрытой первая горизонталь, и пешка ИЗ беспрепятственно успевает добраться до поля превращения.
А здесь белые нашли этюдную идею, как нейтрализовать пешку соперника за шаг до ее превращения.
Cg5!! Редкий по красоте ход, главная цель которого — использовать перекрытие
«Я постоянно стремлюсь к углублению своих знаний в шахматах, к напряженной работе, к пополнению запаса идей. А это позволяет создавать большое число позиций, в которых ориентируешься лучше. При этом нужен далекий счет, помноженный на темп и инициативу. А сама моя игра построена на самых общих законах шахмат и особенностях позиции».Г. Каспаров, чемпион мира«Я постоянно стремлюсь к углублению своих знаний в шахматах, к напряженной работе, к пополнению запаса идей. А это позволяет создавать большое число позиций, в которых ориентируешься лучше. При этом нужен далекий счет, помноженный на темп и инициативу. А сама моя игра построена на самых общих законах шахмат и особенностях позиции».Г. Каспаров, чемпион миравертикали «g» в варианте 1. . .fg 2. f6! с неизбежным матом. 1. . .ЫФ. После 1. . . Ф : g5 2. Фс8+ Kpg7 3. Фс7+ Kpg8 4. Ф : h2 получалось проигранное для черных ферзевое окончание; например: 4. . .Ф : f5 5. ФgЗ+ Kpf7 (5. . .®g5 6. Ф : g5+ fg 7. Kpc4, и белый король в квадрате пешки «g») 6. с4, и белые пехотинцы при поддержке короля и ферзя движутся вперед, а возможности черных весьма ограничены. При этом следует отметить, что если белые будут держать своего короля ближе к центру, то возможностей у соперника становится еще меньше.
«Я постоянно стремлюсь к углублению своих знаний в шахматах, к напряженной работе, к пополнению запаса идей. А это позволяет создавать большое число позиций, в которых ориентируешься лучше. При этом нужен далекий счет, помноженный на темп и инициативу. А сама моя игра построена на самых общих законах шахмат и особенностях позиции».
Г. Каспаров, чемпион мира
«Я постоянно стремлюсь к углублению своих знаний в шахматах, к напряженной работе, к пополнению запаса идей. А это позволяет создавать большое число позиций, в которых ориентируешься лучше. При этом нужен далекий счет, помноженный на темп и инициативу. А сама моя игра построена на самых общих законах шахмат и особенностях позиции».
Г. Каспаров, чемпион мира
В партии далее последовало: 2. Фе8+ Kpg7 3. Фg64- Kpf8 4. Ф : f6+ Kpg8 5. Фd8+ Kpg7 6. Фе7+ Kpg8 7. Фе8+, и черные сдались ввиду мата в три хода.
830830СИМАГИН — БРОНШТЕЙНМосква, 1947СИМАГИН — БРОНШТЕЙНМосква, 1947Ход белыхХод белыхЗащита двух конейФинн — НьюджентНью-Йорк, 1900
830
830
СИМАГИН — БРОНШТЕЙН
Москва, 1947
СИМАГИН — БРОНШТЕЙН
Москва, 1947
Ход белых
Ход белых
е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. d4 ed 4. Сс4 Сс5 5. 0—0 Kf6 6. е5 d5 7. ef de 8. Ле1 + . Разыгран острый вариант защиты двух коней, получивший в теории дебютов название атаки Макса Ланге. Предложен он был в 1854 году. Позже в его разработках участвовали кроме автора варианта многие выдающиеся шахматисты, в том числе первый чемпион мира В. Стейниц, Г. Стаунтон, М. Чигорин, Ф. Маршалл, А. Рубинштейн.
831ФИНН — НЬЮДЖЕНТНью-Йорк, 1900831ФИНН — НЬЮДЖЕНТНью-Йорк, 1900Ход белыхХод белых. .Себ 9. Kg5 Фd5 10. КсЗ ФТ5 11. Ксе4 Cf8. Сегодняшняя теория обещает черным равную игру после 11. . .0—0—0. 12. К : f7! Кр: f7. Конечно, не 12. . .С :f7?? из-за 13. Kd6++ и 14. К : f5. 13. Kg5+ Kpg8. Менее надежным считается 13. . . Kpg6 14. fg С : g7 15. Л : е6+ С16 16. g4 Фй5 17. Kh3 с атакой.
831
ФИНН — НЬЮДЖЕНТ
Нью-Йорк, 1900
831
ФИНН — НЬЮДЖЕНТ
Нью-Йорк, 1900
Ход белых
Ход белых
g4! Ф : f6? Лучше 14. . .®g6, что приводит к очень запутанной позиции — 15. Л : еб gf 16. ФГЗ Kpg7. 15. Л : еб Фd8 16. ФfЗ Фd7 (диаграмма 831) 17. Ле7!! Маленькая комбинация на сочетание идей изоляции, перекрытия и отвлечения. 17. . . Ф : е7 18. Фd5+ Феб 19. Ф : ебх.
Известны еще два случая, когда высо-
ШТЕЙН — БИЛЕКМосква, 1967ШТЕЙН — БИЛЕКМосква, 1967Ход белыхХод белыхкоквалифицированные шахматисты попались в эту ловушку: так завершились и партии Мароци — Видмар (Любляна, 1922) и Земиш— Рейман (Бремен, 1927).
ШТЕЙН — БИЛЕК
Москва, 1967
ШТЕЙН — БИЛЕК
Москва, 1967
Ход белых
Ход белых
1. Cd8! (изолируя поле с8 от неприятельской ладьи, чтобы выиграть время для проведения пешки сб в ферзи) 1. . .а5 (если 1. . .Л : d8, то 2. Л : d8 К : d8 3. с7, и пешка становится ферзем; или 1. . . К : d8 2. с7 Кре7 3. Ла8 и т. д.) 2. ЛЬ8! а4, и черные, не.дожидаясь очевидного хода 3. с7, сдались. После вынужденного 3. . .К : с7 4. С : с7 лишний слон обеспечивает белым несложную победу.
833Учебный пример833Учебный примерХод белыхХод белыхПриемы изоляции и перекрытия могут встретиться, разумеется, и в изолированном виде. Например, если бы на диаграмме 825 черный слон стоял не на Ь6, а на аЗ, то белые ходом 1. Лс7 провели бы просто прием на изоляцию.
833
Учебный пример
833
Учебный пример
Ход белых
Ход белых
Учебный пример 833 демонстрирует прием на перекрытие: 1. Фа4! (угроза 2. Фе8х) 1. . .Cd7(Kc7) 2. Фа1+ и 4. Ф§7х. В случае 1. . .Фб7(е7, f7) остается без защиты конь а8.
До сих пор мы знакомили читателей с основными тактическими приемами и комбинациями, которые наиболее часто встречаются на практике. В заключение этой большой темы предлагаем вниманию читателей еще один тип комбинации — на захват пункта. Она встречается реже рассмотренных ранее, но также представляет определенный познавательный интерес для изучающих.
834834ШПИЛЬМАН —ШПИЛЬМАН —ТАРТАКОВЕРМариенбад, 1925ТАРТАКОВЕРМариенбад, 1925Иногда возникают ситуации, в которых одна из сторон стремится захватить своей фигурой какой-либо важный пункт, что ведет к получению большого преимущества или непосредственно к выигрышу партии. Причем для обеспечения успеха в данном мероприятии атакующая сторона идет порой на большие материальные жертвы.
834
834
ШПИЛЬМАН —
ШПИЛЬМАН —
ТАРТАКОВЕР
Мариенбад, 1925
ТАРТАКОВЕР
Мариенбад, 1925
Позиция короля черных серьезно скомпрометирована, а пункт g7, находящийся рядом с королем, под прицелом коня 15. Если бы подвести сюда и ферзя... Фантастические проекты в шахматах никогда не следует обходить вниманием.
ЛАГЗДЫНЬШ— ЖУРАВЛЕВ Н.Лиепая, 1961ЛАГЗДЫНЬШ— ЖУРАВЛЕВ Н.Лиепая, 1961ЛВ МВ ■ К WBN1ЛВ МВ ■ К WBN1Ход белыхХод белыхНередко в них кроются весьма реальные идеи. Так и здесь, хотя остаются под ударом ладья и слон, следует рассмотреть последствия ухода белого ферзя с поля d2. Итак, на 1. . .Ф : е1 + рассмотрим 2. Kpg2, но тогда 2. . .КеЗ+ 3. К : еЗ Ф42+ и 4. . . Ф : d3 с лишней ладьей у черных и без угроз их королю. Значит, не подходит. Но вместо 2. Kpg2 можно закрыться от шаха посредством 2. Cfl. Это то, что надо. Так в партии и было: 1. Ф’пб! Ф : е! + 2. Cfl Ле8 3. Фg7x.
ЛАГЗДЫНЬШ— ЖУРАВЛЕВ Н.
Лиепая, 1961
ЛАГЗДЫНЬШ— ЖУРАВЛЕВ Н.
Лиепая, 1961
ЛВ МВ ■ К WBN1
ЛВ МВ ■ К WBN1
Ход белых
Ход белых
Белые, чтобы создать давление по вертикали «И», затеяли перегруппировку своих сил — 1. Kpf2?? (с целью сыграть затем 2. ЛЫ+), но после ответа соперника оказалось, что их король сам залез в петлю. 1. . .Cd4+! (несложная комбинация на захват пункта d4) 2. cd Ф : d4+> и белые получают мат.
На этом мы заканчиваем рассмотрение основных тактических приемов и комбинаций. Освоение более сложных случаев требует большей теоретической и практической подготовки. Однако мы надеемся, что тот минимум знаний, который получили читатели, будет полезен им и послужит неплохим фундаментом для дальнейшего совершенствования. Мы верим, что перед самыми трудолюбивыми, целеустремленными и любознательными еще шире раскроется дверь в удивительный мир волшебных фигур.
836
838
Ход черных
Ход белых
Ход белых
842
Ход белых
843*
Ход белых
844
Ход белых
Советуем
Учебные пособия по миттельшпилюи проблемам стратегии и тактики
Баранов Б. Штурм королевской крепости. М.: ФиС, 1981.
Бондаревский И. Комбинации в миттельшпиле. М.: ФиС, 1982.
Бондаревский И. Атака на короля. М.: ФиС, 1962.
Дамский Я. Контратака. М.: ФиС, 1979.
Кан И. Законы шахматных сражений. М.: ФиС, 1971.
Кобленц А. Уроки шахматной стратегии. М.: ФиС, 1983.
Котков Ю. Защита торжествует.
М.: ФиС, 1971.
Лисицын Г. Стратегия и тактика шахмат. М.: ФиС, 1958.
Нейштадт Я- По следам дебютных катастроф. М.: ФиС, 1979.
Нейштадт Я- Шахматный практикум. М.: ФиС, 1980.
П е р с и ц Б. Роль центра в шахматной партии. М.: ФиС, 1983.
Сокольский А. Внимание, ловушка! М.: ФиС, 1970.
X е н к и н В. Последний шах. М.: ФиС, 1979.
прочитать
Ш а ш и н Б. Пешки — душа шахмат. М.: ФиС, 1982.
Юдович М. План в шахматной партии. М.: ФиС, 1982.
Учебные пособия по эндшпилю
Авербах Ю. Что надо знать об эндшпиле. М.: ФиС, 1979.
К р о г и у с Н. Законы эндшпиля. М.: ФиС, 1971.
Издания по шахматной композиции
Авербах Ю. Как решать шахматные этюды. М.: ФиС, 1957.
К о ф м а и Р. Избранные задачи С. Лойда. М.: ФиС, 1960.
Умнов Е. Что такое шахматная композиция. М.: ФиС, 1954.
Издания по истории шахмат
Гродзенский С., Романов И. Ход в конверте. М.: ФиС, 1982. Линдер И. Первые русские мастера. М.: ФиС, 1979.
Нейштадт Я- Шахматы до Стейница. М.: ФиС, 1961,
Ответы на задания
УРОК 6
И белые и черные в начальной позиции могут сделать по 20 различных ходов — по 16 ходов пешками и по 4 хода конями.
Подобных маршрутов коня на пустой шахматной доске существует много. Вот один из них: а8—с7—d5— Ь6—а4—Ь2—d 1 —сЗ—е4—12—h 1 —g3— h5—g7—e8—16—d7—b8—a6—c5—d3— b4—a2—cl—e2—gl—h3—14— e6—18— h7—g5—13—h4—g2—el— c2—al — b3— d4—c6—a5—b7—d8—17—h8—g6— e5— g4—h2—11 —e3—c4—d2—bl—a3— b5— a7—c8— d6—15—e7—g8—h6.
УРОК 9
На диаграмме 64 черная ладья беспрерывно объявляет шахи с полей а7, Ь7 и с7 (белый король не может занять вертикаль «d», так как тогда ладья сразу же станет на поле d7 и ферзь погибает из-за связки), пока белый король не станет на поле сб. Как только это произойдет, следует жертва ладьи на поле Ь6. Белые вынуждены жертву принять, но тогда черным пат. Когда белый король появится на поле аб, то следует жертвовать ладыо на поле а7 (а не на Ь6, поскольку в этом случае белые ее забирают ферзем, и пата нет), и если белые ее возьмут, то опять возникает патовая позиция.
На диаграмме 65 у белых «бешеная» ладья: она дает беспрерывные шахи по седьмой горизонтали, а ее ликвидация ведет к пату,
УРОК 10
Позиции б) и в) невозможны, УРОК и
1. Kpf7! Kph7 2. ФН4Х.
Фа1—d4, ФЫ— Ь4, Фgl—g6, ФЫ—g2 (задача В. Шинкмана).
1. КсЗ! еб! 2. Ке4 Кре7 3. К13, затем 4. Kd4 (или 4. Kh4) и 5. Ксб+
(Kf5+) или 5. Kg6+(K15+), то есть белые могут объявить шах не позже пятого хода.
УРОК 12
На диаграмме 74 ошибочно расположены следующие фигуры и пешки: белые — СЬЗ, п.а4; черные — Ле8, Са7, п. g6.
На шахматной доске 8 ферзей можно расставить 92 способами, чтобы они не угрожали друг другу. Вот одна из таких позиций с 8 мирными ферзями: а5, ЬЗ, cl, d7, е2, 18, g6, h4.
УРОК 14
Вот одна из возможных позиций: белые — Kpd3, Лg5, ЛН6; черные —Kpd5. .
1. ЛЬ5+! Kpg3 2. ЛЬЗ+ (или 2. Hg5+Kpf3 3. Л:§2) 2...Kpf2 3. Л13+ Kpel 4. ЛН+! Крё2 5. Л12+ или 1. . . Kpg4 2. ЛН4+ Kpg5 3. ЛЬ5+ Kpf6 4. Л15+ Креб 5. Ле5+ Кр17 6. Ле7+ Kpg8 7. Лg7+ и т. д. с ничьей — у белых во всех случаях образуется «бешеная» ладья.
а) 1. ЛgЗ! и 2. ЛЬ2Х; б) 1. Лg2 и 2. ЛЬЗХ ; в) 1. Лс7 и 2. ЛЬ8Х; г) 1. ЛЬ7 и 2. Лс8Х (И. Бурбах, 1981); д) 1. ЛЬ2! (О. Линк, 1911); е) 1. Фс2 (В. Шпекман, 1975); ж) 1. Лd2+ (В. Шпекман, 1975); з) 1. Лд1 (В. Шпекман, 1975), и) 1. Кре4! (В. Шпекман, 1975); к) 1. ФЬЗ (В. Шпекман, 1975).
1. Л : h7+ Kpg8 2. Ф : g3+! Кр: h7 3. ЛЬ IX (Богорад — Курсу- лнс, Рига, 1981).
УРОК 15
1. Ла8+, 1. ЛаЫ, 1. Л61, 1. Краб, 1. Крсб (Т. Кардош, 1971).
К мату в 3 хода ведет любой выжидательный ход ладьей. Например: 1. Л18 Kpel 2. Лd8 и 3. ЛdlX ; 1. . . Kpgl 2. ЛЬ8; 1, Ла4 Kpel- 2. Лd4 и 3. ЛdlX.
1. Kpf7! Kph7 2. ЛЬби 3. ЛЬбХ.
1. Крсб! Кра7 2. ЛН8; 1. . . КрЬ8 2. Ла1.
1. ЛЬ6 Крсб 2. ЛЫ! Kpd5 3. ЛЬбХ, 1. . .Креб 2. ЛИ! и 3. Л15Х; или 1. Лаб с аналогичными вариантами .
1. с8Л! (К- Томплинсои, 1845).
1. g8Л! (Э. Кук, 1868).
урок is
У задачи 3 решения: 1. Фбб, 1. Фа2 и 1. Фg2.
1. Фе7 Kph8 2. Kpf6 (g6, h6) и 3. Фg7X.
1. ФЬ7!, и мат в 6 ходов после перевода белого короля на поле еб или 16.
1. ФбЗ!
1. Феб! Ложные следы: 1. ФЬ2? СЬ4!, 1. ФН2? Ch4! (Р. Лермэ, 1923).
1. Фа1! Кре8(с8) 2. Фя7(а7); 1. Фgl? Kf6! (Р. Гарро, 1923).
1. с8Ф Кра4 2. ФНЗ! Краб 3. ФаЗХ (Д. Гофман, 1971).
1. Сс8! (И. Шумер, 1906).
Существует 4860 способов расстановки 5 ферзей на шахматной доске при условии, чтобы они держали под обстрелом все свободные поля доски. Вот одна из таких позиций: сб, d3, е5, 17, g4. Если требуется, чтобы ферзи обстреливали и занятые ими поля, то возможна, например, такая позиция: а2, с4, d5, еб, g8.
УРОК 17
1. Крс7 Кра7 2. СЬ6+ Кра8 3. СЬ7Х; 2) 1. Kpf7 КрЬб 2. Cd2+ Kph7 3. Сс24- Kph8 4. СсЗХ или 1. . .Kph8 2. Cd2 (2. Сс2? — пат) 2. . ,Kph7 3. Сс2+ Kph8 4. СсЗХ; 3) 1. а8С! Kpg8 2. Кр: g6 и т. д.; 4) 1. . .Са8! 2. а7 Кр13! 3. Kphl Kpg3X; 5) 1. f8C! Kpf6 2. Ф15Х (В. Шпекман, 1963); 6) 1. СЫ (В. Гринвуд, 1880); 7) 1. ФЬЗ! (Ф. Уильямс, 1890); 8) 1. 012! Kp:h2 2. ЛаЗ и 3. ЛЬЗХ (К- Лауэ, 1925); 9) 1. Kpf7 Kph7 2. С18 Kph8 3. Cg7+ Kph7 4. g6X (X. Лусена, 1497); 10) 1. 03! Kph3 2. Kpf2 Kph4 3. Ce2 Kph3 4. Cg5 Kph2 5. Cfl! Kphl,6. Cg2+ Kph2 7. Cf4X(B. Паули, 1919).
УРОК 19
1. Лd7 (О. Делер, 1919); 2) 1. Фа1 (С. Лойд, 1877); 3) 1.18К (В. Шпекман, 1963); 4) 1. Фаб! (М. Бенуа, 1975); 5) 1. Kpd6 КрЬ8 2. Ксб+ (В. Шпекман, 1984); 6) 1. Kf5! С: h8
(грозило 2. ЛЫ+) 2. Kg7 или 1. . . Cel 2. Cg7+ (А. Шерон, 1930); 7) 1. Cg2 Kpg4 2. еЗ КрЬб 3. ОЗХ (окончание задачи Э. Кука, 1857); 8) 1. 014! gh 2. Kpf2 ЬЗ 3. KpH Ь2 4. Kf2X ; 9) 1. № Kpal 2. Kd4 Кра2 3. Ке2 Kpal 4. Kcl а2 5. КЬЗХ; 1. Кс4? Kpal 2. Kd2 Кра2 3. КЬЗ, пат (К- Куртеие, 1864); 10) 1. КрЬЗ! КрЫ 2. КаЗ+ Kpal 3. Cg7X (В. Шпекман, 1975); 11) 1. Cd6 КрЫ 2. КрЬЗ Kpal 3. СаЗ! КрЫ 4. КсЗ+ Kpal 5. СЬ2Х (С. Лойд, 1857); 12) 1. КсЗ Кра8 2. Крс7 Кра7 3. Сс8, 4. СЬ7+ и 5. КЬ5Х (И. Бергер, 1904),
УРОК 20
1. ФЬ7! (О. Делер, 1928); 2) 1. Феб; 3) 1. Cg8!; 4) 1. 012! (О. Делер, 1923); 5) 1. Фа4! (В. Шпекман, 1974); 6) 1. Лсс/э (В. Шпекман, 1975); 7) 1. g8Л! Кр: al 2. Крс2 и 3. Ла8Х (В. Шпекман, 1971); 8) 1. СЬ8! КрЬ7 2. ФЬ6+; 1. . .Кр: Ь8 2. КрЬб (И. Линдгрен, 1916).
УРОК 21
1. СЫ! (Г. Эберт, 1972); 2) 1. Cel! (Р. Мюллер, 1974); 3) 1. Фс7! (В. Шпекман, 1966); 4) 1. Ф13! (Т. Шёнбергер, 1926); 5) 1. Kpd4! (М. Зегерс, 1933); 6) 1. ФЬ7! Крс8 2. Себ; 1. . . Кре8 2. Себ (В. Шпекман, 1969); 7) 1. ФЬ2! Kpd7 2. Феб (В. Шинкман, 1905); 8) 1. КрЬ2 КрЬб 2. Фс7 (А. Де- кер, 1908); 9) 1. Кре4 КрЬ7 2. Ф17+; 1. . . Kpg5 (Ьб) 2. Ф15+ (В. Массман, 1968); 10) 1. 04 Крсб 2. Крс4 КрЬб 3. СЬ8 Краб 4. Фа7Х (В. Эванс, 1856).
УРОК 22
1. Крс2 (Т. Кардош, 1971); 2) 1. Фс8 (Б. Харли, К. Уотни, 1921); 3) 1. Себ! (Г. Маттеус, 1974); 4) 1. d3! (А. Кольрауш, 1974); 5) 1. Cd6! (Ф. Айстлейтиер, 1982); 6) 1. Креб Kpd8 2. Kpd6; 1. . .Kpf8 2. Kpf6; 7) 1. Ь8Л! Kp:h8 2. Kpg6; 1. . .Kpf7 2. Kph6; 1. . .Kpf6 2. ЛН7 (В. Паулн); 8) 1. Ca7! Kp: a7 2. с8Л (А. Макензи, 1891); 9) 1. Крсб! Kpa7 2. с8Л (X. Мейер, 1910); 10) 1. 18Л! КрЬб 2. Л17 (П. Тернгрен, 1928).
УРОК 23
1. Ла8! d3 2. ФЬ8Х (М. Маран- дюк, 1969); 2) 1. Се2! (В. Дюнкер, 1975); 3) 1. Кс4! (Т. Кардош, 1974); 4) 1. аЗ! (А. Пфаннкюхе, И. Шульце, 1976); 5) 1. Фе1! (X. Гокель, 1981); 6) 1. ЛЬ8+ КрсЗ (1. . .Кр : al 2. Крс2)
Ла4 Kpd3 3. ЛЬЗХ ; 7) 1. ЛЫ!! Kp:hl 2. Kpg3; 1. . .Kpf3 2. ЛЬ2;
. . Kpf2 2. Kph3 (В. Шинкман, 1877); 8) 1. Лg2! Kpcl 2. Kpd3 КрЫ 3. КрсЗ Kpal 4. КрЬЗ Kpbl 5. ЛglX (В. Шпекман, 1976); 9) 1. ЛЬ5! КраЗ 2. Кра5 Кра2 3. Кра4 Kpal 4. КрЬЗ КрЫ 5. Лс5 Kpal 6. Лс1Х (И. Иес- персен, 1883); 10) 1. КрЬ2 Краб 2. КрсЗ Кра5 3. Крс4 Краб (3. . .Кра4 4. ЛЬЗ Краб 5. ЛЬ6 Кра4 6. ЛабХ) 4. Крсо Кра7 5. Крсб Краб 6. Крс7 Кра7 7. ЛаЗХ или 1. . .Кра8 2. КрсЗ Кра7 3. Крс4 и т. д. (В. Шпекман, 1977).
УРОК 24
1. Cf5! (Г. Маттеус, 1981); 2) 1. Л§6! (В. Шпекман, 1982); 3) 1. Фd6! (М. Энве, 1927); 4) 1. ФЬ7! (И. Иесперсен, 1880); 5) 1. ЛЬб+! К: Ь6+ 2. Kpg6 (К- Юнкер, 1975); 6) 1. Кре5! Кр: h4 2. КрМ; 1. . .Kpf2 2. ЛЬ2+ (В. Массман, 1973); 7) 1. Лс2 Кра5 2. ЛЬ2; 1. . .КрЬ4 2. ФЬ6+ (В. Шпекман, 1973); 8) 1. Лg6 Кра5 (1. . .сб 2. Лg8) 2. Л§2 (Г. Хултберг, 1983); 9) 1. ЛЬбб КрЬ5 2. КрЬ7; 1. ЛЬЬ4? Крсб 2. Краб Крс7! (П. Терн- грен, 1928); 10) 1. Ла7 Ь2 (Крсб) 2. Лбб7 (Э. Бруннер, 1907).
УРОК 25
1. Фd7 (В. Шпекман, 1975); 2) 1. КрсЗ! (А. Якаб, 1922); 3) 1. Ле1! (С. Лойд, 1859); 4) 1. Kd2+ (Т. Кар- дош, 1974); 5) 1. Фаб! (Г. Карпентер, 1873); 6) 1. Ка8! Kpd6 2. Kpd4 (А. Фер- рантль, 1859); 7) 1. Kpf5! Кр: g8 2. Kpg6 (В. Шпекман, 1975); 8) I. 1. 18Л Kpd6 2. Л15; II. 1. I8C Kpd8 2. Крсб (В. Шпекман, 1975); 9) 1. ФЬ7+ Kpd8 2. КрЬ8 Креб 3. а8Ф(Л) Kpd8 (18) 4. Кра7Х (В. Шпекман, 19811; 10) 1. Лс7! Кр16 2. h7 Креб 3. Ь8Ф Kpd6 4. Фе5Х ; 2. . .Kpg6! 3. Ь8Л! Kpf6 4. ЛЬбХ (В. Каландадзе, 1966).
УРОК 26
1. ФН7+ ЛЬб 2. Ф15+ Kph4 3. Фg4X ; 2) 1. Ф64+ КраЗ 2. Фа7+ (В. Шпекман, 1975); 3) 1. 68Л Кра5 2. Лd6 (В. Шпекман, 1973); 4) 1. Л15! Кра4 2. Л13; 1. . .Краб 2. Л17; 1. . .el 2. д8Ф (И. Гранде, 1964); 5) 1. Ле4! Краб 2. Л : е7; 1. . ,еб 2. Л : еб; 1. . .е5 2. Крсб (Г. Флюгге, 1973); 6) 1. ЛЬ5! а4 2. Ла5; 1. ЛЬ8? Кра2! 2. Ла8 КраЗ (В. Шпекман, 1975); 7) 1. Kpll! Kpd2 2. Кр12 Kpdl 3. КреЗ Kpel 4. Лс1Х (Г. Гласс,
1903); 8) 1. Кра5! Краб 2. КрЬб КрЬ8 3. Лс5 Краб 4. ЛсбХ ; 1. Крс5? Краб!
Крсб Кра7 3. Крс7 Краб! (В. Шпекман, X. Крумм, 1976); 9) 1. ЛЫ Кра5 2. Kpg6! (2. Kpg7? Краб! 3. Ь8Ф Кра7!) 2. . . Кра4 3. ЬбФ КраЗ 4. Фа1Х;
. .Кра7 2. Kpg8 Краб 3. ЬбФ Кра7 4. Фа1Х (П. Орлик, 1984); 10) 1. Ф64 Kpbl 2. ФбЗ+ Kpal 3. ФсЗ КрЫ 4. Фс1Х; 2. . .Лс2 3. Ф : с2+ Kpal 4. Фс1Х (Т. Ниссл, 1929).
УРОК 27
1) 1. Фбб! (А. X., 1868); 2) 1. КрЬб КрЬ8 2. Сс7+; 3) 1. Лс2 Ь5 (Краб) 2. Крс7; 1. . .КрЬ8 2. Кр: Ь6 (С. Ленер, 1864); 4) 1. Фе1! Ь4 2. С14; 1. . . КрЬ8 2. С14+ (В. Гольцгаузен, 1913); 5) 1. Сс4! Кр: Ь4 2. Ф14+; 1. . . Кр15 2. Ф§3 (С. Лойд, 1856); 6) 1. Крсб! Кра7 2. Каб! Кр: аб 3. Ь8Ф и 4. ФЬ5Х (В. Шпекман, 1976); 7) 1. 68Л КЬ4Н- 2. КрЬЗ Kd3 3. Л : d3 Kpbl 4. ЛdlX; 1. 68Ф? Kb4+ 2. КрЬЗ Kd3! 3. Ф : d3, пат (В. Шпекман, 1976); 8) 1. Леб! Кра4 2. ЛеЗ ЛЬЗ 3. Л : ЬЗ и 4. ЛаЗХ (Г. Климек, 1984); 9) 1. Себ Кра8 2. Саб Кра7 3. СЬ7 аЗ 4. Ь4 а2 5. Ь5 а1Ф 6. Ь6Х (В. Хюнгкен, 1981); 10) 1. С15! Kph4 (1. . .КрЬб 2. Cg4, и мат в 6 ходов) 2. Се5 КрЬ5 3. Cg3 КрЬб 4. Cg4 КрЬ7 5. Кр17 Кр^б. С14 Kph7 7. С15+ КрЬ8 8. Се5Х (Д. Линден, 1980).
1. . .Kh4!, и черные первыми проводят свою пешку в ферзи; все решает один темп! (Сальве — Флямберг, Петербург, 1914).
УРОК 28
1) 1. Ch8! (X. Фреберг, 1963); 2) 1. Л16! (Ж- Лежантиль, 1931); 3) 1. Фg4 (В. Шинкман); 4) 1. Chi! (Э. Бэрчелеми, 1935); 5) 1. Кеб! (С. Кре- нин, 1929); 6) 1. Са2! (В. Чепижный, 1985); 7) 1. Ь8Л Крс7 2. ЛЬбб КрЬ7 3. Л67Х или 1. . . Kpd6 2. ЛЬ7 Kpd5 3. Л67Х (В. Шпекман по В. Новикову, 1975); 8) 1. g8C! Kpgl 2. Ке2+ Kpg2 (hl) 3. Cd5X (X. Рот, 1974); 9) 1. g8Л! Cc2 2. С: c2 Kpa2 3. Ла8х; 1. g8O? Сс2! 2. С : с2, пат (В. Шпекман, 1971); 10) 1. КрЬ2! а1Ф Н 2. Л : al ЫФ 3. Ф : ЫХ (П. Вильямс, 1904); 11) 1. Ch6 Kph8 2. Kpg6 Kpg8 3. Kf6 г или 1. . . Kph7 2. Kpf7 Kph8 3. Cg7+ (Л. де Йонг, 1928).
1. . Л1С! (1. . .ПФ, Л — пат), и белые сдались ввиду неминуемой угрозы 2. . . KI3 и 3. . .Cg2X /(Хааг — Сабо, Будапешт, 1958).
УРОК 29
1) 1. Лаб! (П. Морфи); 2) 1. Фе4 (К- Груневелд, 1985); 3) 1. Kpf5! (С. Лойд, 1880); 4) 1. Фс2! (Э. Хасс- берг, 1945); 5) 1. ФЬЗ (3. Мах, 1904); 6) 1. Фе5! (Г. Ленер, 1923); 7) 1. Фg6+ Kpf8 2. Kpf6 или 1. . . Kph8 2. Kph6; 8) 1. Крс5 и 2. Ф17; 9) 1. ЛЬб! Ь5 2. Л1§6 gh 3. Лg8X (А. Гуляев, 1944); 10) 1. ФЬб! КрЬ4 2. Фс1! или 1. . . Краб 2. КрЬЗ (С. Лойд, 1868); 11) 1. Kg8! Кр: g8 2. е7 Kph8 (2. . .Kph7 3. е8Ф) 3. Краб; 1. Kf5? Kog8! 2. е7 Kph7 (Г. Ян, 1963); 12) 1. Крсб Кра7 2. Крс7 Краб 3. Ь8Л! Кра7 4. ЛЬ5 и 5. Ла5Х (Л. де Йонг, 1911); 13) 1. Крс2 Кра4 2. КрсЗ Кра5 3. Крс4 Краб 4. Крс5 Кра7 5. Крсб Край 6. Крс7 Кра7 7. Ла2Х (Л. де Йонг, 1912).
П. 1. Белые выигрывают после 1. d8K! Составьте самостоятельно дальнейший план игры (учебная позиция Л. Бабушкина, 1972).
1. . ,Лс1+ 2. КрЬб Лс7 ,3. аб Л : Ь7+ 4. ab, пат (Хайман — Бернштейн, Берлин, 1904).
УРОК 30
1) 1. с8КЧ 2) 1. Фе8! (Э. Кук); 3) 1. Фе8! (П. Правник, 1964); 4) 1. Лg4! (М. Хавель, 1900); 5) 1. Фа1! (Я- Гартонг, 1948); 6) 1. ФЬ4! (Я- Гар- тонг, 1948); 7) 1. Фg2 Kph5 2. ФgЗ g5 3. ФЬЗХ или 1. . ,g5 2. Kph6 g4 3. ФЬ2Х (В. Шпекман, 1975); 8) 1. Kpf2 14 2. КП f3 3. Kg3X (P. Коллин, 1940); 9) 1. Kpc7 16 2. Kpd8! Kpb7 3. Фс8Х (В. Шпекман, 1972); 10) 1. Фе7+!! Кр: е7 (1. . .Kpg8 2. Фg5+) 2. 16+ и 3. ЛЬ8Х (Э. Рихтер, 1955); 11) 1. Фаб!, и черные в цугцванге: 1. . .Ле1 2. ФЬ6+ Kpgl 3. Фg5+ КрП 4. Фg2X; 1. . .Лс1 2. ФЬ6+ Kpgl 3. Фg5+!; 1. . .ЛЫ 2. ФЬ6+ Kpgl 3. Фg6+!; 1. . .Ла1 2. ФЬб+ Kpgl 3. Фg7 ! (Г. Заходякин, 1959); 12) 1. Kpg7!, 2. Кр16, 3. Кре5, 4. Kpd4, 5. КрсЗ, 6. Крс2+, 7. Cb2 ab 8. Ла8Х (Я. ле Комте, 1911); 13) 1. Лg7+, 2. КрЬ4, ...6. Кр17, 7. Лgl , 8. Л: ЫХ или 7. Лg8-|—[- и 8. ЛЬ8х (Я- ле Комте, 1911).
1) 1. аб ЬЗ 2. а7 h2 3. а8С!, и белые выигрывают. Нельзя 3. а8Ф из-за 3. . ,ЫФ 4. Ф : Ы, пат (П. Жой- ца, 1957); 2) 1. Ла5+ Кр : Ь4 2. ЛЬаЗ!!, и черные сдались (Прокеш — Балог, Гаага, 1928).
Урок 31
1) 1. Фа5! (Э. Ньюхаус; 1940); 2) 1. Л§3! (Н. Димитров, 1960); 3) 1. Ф65 (К- Юнкер, 1983); 4) 1. КаЗ (А. Таубер, 1923); 5) 1. Ле2( (О. Вюрцбург, 1932); 6) 1. Cg4! (Л. Куббель, 1941); 1. С : 17? Са2!; 7) первое решение: 1. Лс7 КрЬ8 2. КрЬб и 3. Лс8Х; второе решение: 1. Cf2 КрЬ8 2. Крсб и 3. Л18Х ; 8) 1. ЛЬ8! g6 2. h4 g5 3. hgx или 1. . ,g5 2. h3 g4 3. hgx (Л. Ларсен, 1939); 9) 1. Лg8! C : g8 2. а8Ф+ Ca2 3. ФЬ8Х; 1. . . Kpa2 2. ЛЬ8 и 3. а8ФХ (Я- Мёллер, 1918); 10) 1. Cd2 Крс8 2. Са5 Kpd7 3. Фебх; 1. . .Кре8 2. Феб+ Kpf8 3. Ch6X (А. К азагран де, 1971); 11) 1. Cf8 КЬ2 (сЗ) 2. Крс2!, 3. Cg7+; 1. СЬ4? КЬ2 2. Крс2 Kdl; 1. Сс5? КсЗ! 2. Крс2 Ке2; 1. Cd6? КЬ2! 2. Крс2 Кс4 (d3); 1. Се7? КсЗ! 2. Крс2 Kd5 (Г. Хултберг, 1928); 12) 1. Cg5 (угроза 2. Cf6+) 1 . . .Лаб 2. Cd2 ЛаЗ 3. Cf4 Ла5 4. Ch6 Лg5 5. С : g5 и 6. С16х; если 2 . . . Лсб, то 3. СЬ4 Лс4 4. СаЗ ЛЬ4 5. С : Ь4 и 6. СсЗх; 1. Cd2? Лс4!; 1. Ch6? Лg4! (Ф. Закмани, 1916); 13) 1. g3! Kph7 2. g4 Kph8 3. g5 Kph7 4. g6+ Kph8 5. g7 ■ Kph7 6. g8Ф+; 1. g4? Kph7 2. §5 Kph8 3. g6, пат (А. и M. Тюнглер, 1975).
1) 1. a5Cf8 2. Kpd5 Ch6 3. g5+! C : g5 4. Kpe4 Ch4 5. Kpf3, и пешка проходит в ферзи (X. Оттен, 1892); 2)
Лбб! Kph7 2. Се4+ КрЬб 3. КР17+!, и черные сдались (Смыслов — Филип, Мюнхен, 1958).
УРОК зз
/93. 1. Л : Ь7! Л : Ь7 2. g4 КрЬ8 3. С: Ь7 Кр : Ь? 4. g5, и белые выигрывают (учебная позиция 3. Шульце).
/94. 1. . .ЛеН, и белые сдались: после2. Kpcl Л : dl+ 3. Кр : dl Ле1 + 4. Ф : el С : el 5. Кр : el ba пешка черных проходит в ферзи (Арчакова— Рамане, Ленинград, 1978).
/95. 1. ..Ф:13+ 2. Кр: 13 КеЗ!, и белые сдались; после 3. Кр ". еЗ король выходит из квадрата пешки ,,h" (Медина — Таль, Пальма-де-Мальорка, 1979).
/96. 1. . .Ф : d4!! 2. cd Ь4 3. g4 ЬЗ. Белые сдались (Хасанова — Зайцева Л., Москва, 1982).
/97. 1. C:d4+! С: d4 2. Ь4+ ab 3. ab+. Черные сдались: на 3. . . Кр : Ь4 решает 4. Кр : d4 и затем 5. 15 и 6. g6 (О’Келли — Кристофель, Гронинген, 1946).
1. . Л5+! Белые сдались.
После 2. Kpd4(d3) следует 2. . ,f4!, и белые пешки гибнут (Нимцович — Тарраш, Сан-Себастьян, 1911).
1. . .Ch3+! 2. Kpgl Фа1! Белые сдались. Если 3. Фе2, то 3. . . сЗ, а затем 4. . .Ф : fl+, и пешка «с» проходит в ферзи (Леидьел — Бринк- Клауссен, Варна, 1962).
1. Л: f2!! gf 2. а4! Черные сдались. Их король не в квадрате пешки «а», а попытка освободить ладью из заточения (2. . ,h3) не дает результата хотя бы из-за 3. Cd5+ (Чудииовских — Гольдберг, Москва, 1966).
В партии было 1. f4 f6, и белые сдались. Между тем у них был красивый путь к победе (указан гроссмейстером О. Бернштейном): 1. Гб! gf 2. f4 Kpd4 3. g5! fg 4. fg Kpe5 5. gh Kpf6 6. Kpc2 (Ласкер Эд.— Молль, 1908/09).
1. . ,Фе5+ 2. Kpf3 (2. Kph3 ФЙ8+ и 3. . ,®g7—H) 2. . ,a2 3. ФЬб+ Kpg8 4. Фg6+ Фg7, и белые сдались: любой шах ведет к размену ферзей (Нейкирх — Бернард, Росток, 1981).
1. . ,Ф15+ 2. Kph4 g5+! 3. Kph5 (3. Kpg3 Ф(4+ и т. д.) 3. . . Ф!7+ 4. Кр: §5 Ф§8!-. Белые сдались (Гуриели — Гаприндашвили, Тбилиси, 1980).
1. . .§44-! 2. Ф : g4 (2. Кр : g4 Ф(5Х) 2. . .ФГ5! 3. h5 с4 4. h6 Ф : g4+ 5. Кр: g4 Kpf6, и черные выигрывают (Татаи — Мариотти, Рим, 1972).
1. Лас7! Kpd8 2. Hhd7! Кре8 3. Л : d5! ed 4. Лс8+ Kpf7 5. Л : g8 Кр: g8 6. а4 d4 7. Kpg3. Черные сдались (Сакс — Тимман, Лондон, 1980).
1. g4+!! gf (1. . .Kph4 2. Kph2! 115 3. ЛЬ6+—) 2. ЛЬ4+И gh (2. . .Кр : h4 3. Л : h6X) 3. ЛЬ5+ Ф : Ь5 4. ab, н пешка «Ь» проходит в ферзи (Мизес — NN, Мец, 1935).
1. ЛЬ8+ Kpg5 2. Лg8+ Kph5 3. Л : g4 Кр: g4 4. Kpfl! (4. Ьб?? f2+ 5. Kpfl Kpf3—F) 4. . J4 5. gf Kp: f4 6. Ь6! Черные сдались (Штаерман — Архипкин, Рига, 1974).
1. а4 Крсб! 2. а5 (2. Кра7?? h5 3. а5 h4 4. аб КрЬ5! 5. КрЬ7 h3—4) 2. . . Kpb5 3. КрЬ71, и ничья (Л. Прокеш, 1937).
1. Kpg4 а5 (иначе белый король попадает в квадрат этой пешки) 2. Kpf5 а4 (вновь пешку подгоняет угроза короля оказаться в ее квадрате после 3. . .Кре4) 3. Kpg6!! (а теперь
белый король успевает оказать содействие своей пешке; ошибочно было идти на поле f6, где король попадал под шах новоиспеченного ферзя al) 3. . ,аЗ 4. еб а2 5. е7 Kpd7 6. Kpf7 а1Ф 7. е8Ф+. Ничья (И. Моравец, 1952).
Если белые сразу ринутся в ферзи — 1. а4?, то они проигрывают: 1. , .Kpg3 2. aS h5 3. аб h4 4. а7 h3 5. а8Ф h2X. Напрашивается предварительное 1. Кр: g2. Но такое прямолинейное решение ведет лишь к ничьей.
. . Kpg5! 2. а4 Ьа 3. ba Kpf6!
а4. Или 4. d6 (4. Kpg3 Кре5) cd 5. а4 Кре7 6. а5 Kpd8 7. cd Крс8 8. Kpg3 Kpb7 9. Kpf4 Краб, и белые проигрывают. 4. . .Кре7.Ч 5. Kpg3. 5. а5 ведет к ничьей после 5. . . Kpd8 6. Kpg3 Крс8 7. Kpf4 d6 8. cd! cd 9. Kpg5 Kpb7 10. f6gf+ H. Kp : f6 h5 12. Kpg5 Краб 13. Kp : h5 Kp : a5 и т. д., как в главном варианте.
. .Kpd8 6. Kpf4 d6 7. cd! Плохо 7. сб? Kpc8 8. Kpg5 Kpb8 9. f6 gf+ 10. Kp : f6 Kpa7I! 11. Kpf5 (или 11. Креб h5 12. Kpd7 Kpb8! 13. a5 h4 —+) 11. . .h5! 12. Kpg5 Kpb6 13. a5+ (если 13. Kp : h5, to 13. . .Kpc5 и 14. » . Kp : d5) 13. . .Kp : a5 14. Kp : h5 Kpb5 15. Kpg5 Kpc5 16. Kpf5 Kp -' d5, и черные выигрывают.
. .cd 8. Kpg5 Kpc7 9. a5 Kpb7 10. f6 gf+ 11. Kp: f6 h5 12. Kpg5 Краб 13. Kp: h5 Kp: a5 14. Kpg5 Kpb5 15. Kpf5 Kpc4! В случае 15. . .Kpc5?? черные проигрывают — 16. Креб! и 17. Кр : d6. 16. Кре4! В свою очередь, белые проигрывают после 16. Креб?? Крс5 и 17. Кр : d5. 16. . . Крс5 17. КреЗ! Кр: d5 18. Kpd3! (оппозиция!) 18. . . Крс5 19. КрсЗ! d5 20. Kpd3, н возникло ничейное окончание.
Правильное решение связано с созданием препятствий на пути черного короля. 1. f6! gf 2. Кр: g2! Kpg5 3. а4 ba 4. ba Kpf5. Пешка f6 — первый барьер на пути черного короля, исключающий маршрут g5—f6—е7— d8. 5. а4! Преждевременно 5. d6? cd 6. а4 Креб! 7. сб (7. а5 Kpd5) 7. . . de 8. а5 Kpd7, и черные выигрывают.
. .Кре5 6. d6!! Как раз вовремя! На пути преследователя вырастает новый барьер. Не годится перестановка ходов: 6. сб? d6!, и черные задерживают пешку «а», уничтожая по пути пешки d5 и сб. 6. . .cd 7. сб!! Только эта заключительная жертва оправдывает все предыдущие. 7. . .de 8. а5 Kpd5 9. аб, и борьба за квадрат пеш-
ки «а» выиграна белыми. В дальнейшем ферзь и король белых легко расправляются с немногочисленной армией противника (А. Троицкий, 1913).
УРОК 34
1. . .а5 (к ничьей ведут и 1. . .Кре7 2. Креб КрЬб 3. Кр14) 2. Крс5 Креб! Ничья. Более подробный анализ рекомендуем проделать самостоятельно.
1. . .Л : g4! 2. Л : g4 fg+ 3. Кр : g4 Kpg7! Согласились на ничью (Алехин — Рети, Вена, 1922), так как черный король вовремя успевает к заветному полю с8: 4. Kpf5 КрЬб 5. Кре4 Кр : h5 6. Kpd4 Kpg5 7. Крс4 Kpf5 8. Кр : Ь4 Креб 9. Kpb5 Kpd7 10. КрЬб Крс8 и т. д.
1. Kph8! Kpf6 2. Kph7!, и белый король успевает «припечатать» черного «к борту» (Ф. Закман, 1924).
1. КрЬ7! а5 2. Креб! а4 3. Kpd5 аЗ (или 3. . .КрЬ2 4. Крс4 Кр : а2 5. КрсЗ и т. д.) 4. Кре4! с тем же результатом, как в предыдущем примере (Л. Прокеш, 1947).
1. КрЬ7! а5 2. КрЬб а4 3. КрЬ5 аЗ 4. КрЬ4 КреЗ 5. Кр: аЗ Kpd4 6. КрЬ4, и белые выигрывают (И. Моравец, 1952).
1. Kpb5! Kpf5 2. Краб Креб 3. Кр: а7 Kpd7 4. Kpb7 Kpd6 5. а4 Крс5 6. а5 КрЬ5 7. аб, и белые выигрывают. Ошибочно 1. КрЬ7? из-за 1. . . аб 2. КрЬб а4 3. КрЬ5 аЗ 4. Kpb4 Kpf5 5. Кр : аЗ Креб 6. Kpb4 Kpd7 7. КрЬб Крс7, и ничья,
УРОК 35
1. Крс7 (1. с7 приводило к пату) 1. . .Кра7 2. Kpd7(8), и белые выигрывают. Годилось также 1. Крс5 КрЬ8 2. Kpd6 Крс8 3. с7 КрЬ7 4. Kpd7 И т. д.
1. . .Kpg6 или 1. . .Kpg8, и ничья. Все остальное проигрывает (проверьте самостоятельно).
1. Kpf5! Kpf7 2. Кре5 Kpf8 3. Kpf6! Кре8 4. Креб, и белые выигрывают (Й. Бан, 1949).
1. КрЬ2 Крс4 2. КраЗ Ъ2 3. Кра2!! (3. Кр : Ь2 Кр : Ь4, и черные выигрывают) 3. . . Кр: Ь4 4. Кр : Ь2. Ничья (Ейтс — Тартаковер, Гамбург, 1927).
1. 17! (1. Kpg6 Kpg8; 1. Kpf5 Kpf7) 1. . .Кр: f7 (1. . .Kpe7 2. 18Ф+ Кр : 18 3. Kpf6) 2. Кр15 Кре7 3. Kpg6 Кре8 4. Кр16. Черные сдались (Эспиг — Инкёв, Варна, 1976),
1 Л§3! d4! (1. . .ф : g3, пат; 1. . .Кр14 2. Л : g4+ Кр : g4 3. Kpg2 Kpf4 4. Кр® Кре4 5. Кре2 Kpd4 6. Kpd2, ничья) 2. Kpg2 (2. Л : g4+? Кр : g4 3. Kpg2 d3! 4. Kpf2 Kpi4 5. Kpfl Kpf3) 2. , .d3! 3. Kpll Ф : g3, пат.
УРОК 36
1. Kpg3! (1. Kpe3?Kpe5=)l. . . Креб 2. Kpg4 Kpl6 3. Kpt4, и белые выигрывают.
1. К15! (1. Кеб? Kpd5=; 1. d5 Крс5=) 1. . . Kpd5 2. КрЬ2 Кре4 3. КрсЗ! Кр: 15 4. Крс4 Креб 5. Крс5 Kpd7 6. Kpd5, и белые побеждают.
Здесь выигрывало 1. е7+!! Кр: е7 2. Кре5! Kpd7 3. Кр16 Kpd8 4. Креб Крс7 5. Кре7 Крс8 6. Kpd6 Kpb7 7. Kpd7 КрЬ8 8. Кр: сб, поскольку белые владеют ключевым полем пешки сб. Если 1. . .Kpd7, то 2. Кр15! Кре8 3. Kpf6 Kpd7 4. Кр17. Также и в случае 1. . ,Кре8 2. Кр15! Кр17 3. е8Ф+! Кр : е8 4. Креб белые завоевывают пешку сб н выигрывают.
Однако в партии случилось 1. Kpd4? (белые посчитали, что после 1. Креб Кре7 2. Кр15 Кре8 3. Кр16 Кр18 выигрыш недостижим, и пошли искать счастья на ферзевом фланге) 1. . . Кре8 2. Крс4? Кре7 3. КрЬ4 Кр: сб 4. Кра5 Кре5! 5. КрЬб?? (вело к ничьей 5. КрЬ4; если 5. Краб?!, то 5. . ,Kpd4! 6. КрЬб Kpd5, и черные выигрывают) 5. . .Kpd5! Белые сдались (Штегер — Хёхенбергер, Бамберг, 1960).
1. . .Ф : е2+! Белые сдались: после 2. Кр : е2 Кр : g4, 3. Kpf2 КрЬЗ черные, завоевав критическое поле, выигрывают. Только ничью давало 1. . ,ФЬЗ+ 2. Кр12, и белым удается создать крепость, а в случае 2. . .Ф : g4 3. С : g4+ Кр : g4 4. Kpg2! их спасает оппозиция (Гипслис — Журавлев В., Даугавпилс, 1971).
1. . ,Лс8! 2. Л : с8 Кр: с8 3. Крс4 КрЬ8! Ничья! Например: 4. Крс5 Крс7 5. КрЬ5 КрЬ7 или 4. Kpd5 КрЬ7!, и белому королю не удается захватить ключевого поля (Глиго- рич — Фишер, Белград, 1959).
1. ЛН2+ ФН7! (1. . .Kpg7 2. Лg2+ Kpf7 3. Л : g8 Кр : g8 4. Kpg2 Kpf7 5. Кр13 Креб 6. Кре4 Kpd6 7. Kpd4, и белые выигрывают) 2. Kpg2! (2. Л : h7+? вело только к ничьей — проверьте самостоятельно) 2. . .Ф : h2+ 3. Кр: h2 Kpg7 4. Kpg3 Кр16 5. Кр14, и белые, завладев ключевым полем d4, выигрывают (из журнала «Мадьяр шаккелет», 1956),
1. еб Kpg5 2. Крсб Kpf5 3. Kpd5 сб+ 4. Крсб, и белые выигрывают.' Если 3. . .Kpg6, то 4. Креб! с5 5. Kpd7. На 1. . .КрЬб следует 2. КрЬб(сб) Kpg6 3. Крсб Kpf5 4. Kpd5 с тем же итогом (Г. Бернхардт, 1951).
1. Kpd6!, и белые выигрывают. Только к ничьей ведет 1. Kpd5? 14! 2. gf Kpd7 или 1. Kpd4? 14! 2. fg Kpe8! (окончание этюда Н. Григорьева, 1933).
1. Крс2 Kpd6 2. 16! gf 3. Kpd2, и белые, завладев оппозицией, добиваются ничьей (И. Моравец, 1952).
1. Kpb4 Kpg5 (g4) 2. Крсб Kpf4 3. Kpd4!, и белые выигрывают (И. Моравец, 1940).
1. КрЬЗ! Краб (1. . ,Ь5 2. КрЬ4=) 2. КраЗ Ьб 3. ab Кр: Ьб 4. d6! cd 5. КрЬЗ, и ничья, так как произошло перемещение критических полей черной пешки (П. Дюкло, 1904).
1. g6!! fg 2. f5!! gf 3. Kpgl! Kpg5! 4. Kpfl! Kpf4 5. Kpf2, и ничья. Классический пример на перемещение критических полей (Г. Матисон, 1918).
УРОК 37
1) 1. с4 (Э. Погосяиц, 1964); 2) 1. ЛЬ2 (Э. Погосянц, 1964); 3) 1. Кеб; 1. Kg6? еб! (К- Цунке, 1976): 4) 1. Фе1!; 1. Феб? сб!; 1. Феб? сб!; 1. Феб? еб!; 1. ФеЗ? сб! (Г. Заходякин, 1949); 5) 1. ФЫ! (Т. Эрлен, 50-е годы XIX в.); 6) 1. Ла21; 1. Лс8? ЫФ1; 1. Jld8? ЫК! (М. Миллиниеми, 1970); 7) 1. ЛГб! С : f6 2. Кр: f6; 1. . . С : f8 2. Кр: f8; 1. . .СЬ8 2. Л: Ь8+; 1. . . СЬб 2. ЛЬ8+ (Г. Мясоедов, 1950); 8) 1. Kpf4! (угроза 2. 17Х) 1. . .Ьб 2. f7+ Kph7 3. f8KX ; J. . ,h5 2. Л : h5+; 1. . .Cf7 2. Лй8|- (E. Пепеляева, 1958); 9) 1. Лаб Kpf6 2. e8C Креб 3. ЛН6Х; 1. ..Kp:d6 2. е8Л; 1. . -Kpd7 2. е8Ф+ (К- Бетиньш, 1891); 10) 1. Ke4 сб 2. Kd2+ Kpal 3. Kei c4+ 4. КраЗ сЗ 5. Kc2x (А. Троицкий).
П. 1. . ,Ле1+! 2. Л : el, пат (Шлехтер — Вольф, Нюрнберг, 1906).
1. КрЬ2! КрЬб 2. Крс2! Крсб 3. Kpd2! Kpd6 4. Кре2 Креб 5. Kpf2 Kpf6 6. Kpg2! Kpg5 7. Kpg3!, и борьба за ключевые поля заканчивается в пользу белых. Значит, черные выиграть не могут (А. Мандлер, 1969).
1. d7 Лg6|- 2. Креб! (2. Кре7? Лgl! 3. 68Ф Ле1+ и 4. Лdl+) 2. . . Лg5+ 3. Кре4 Лg4+ 4. КреЗ flg3+
Kpd2! flg2+ 6. КрсЗ ЛgЗ+ 7. Крс4 Лg4+ 8. Крсб Лg5-- 9. Крсб flg6+ 10. Крс7 и 11. 68Ф, после чего возни
кает теоретически выигранное для белых окончание (А. Троицкий, 1895).
УРОК 38
1) 1. ФЬ8! (В. Мачс, 1948); 2) 1. Фа8 (М. Нимейер, 1970); 3) 1. Фс13! (С. Биттерли, 1950); 4) 1. е4! (Д. Бронштейн, 1949); 5) 1. Фd5 (Н. Григорьев, 1982); 6) 1. Фс7 (М. Нимейер, 1970) 7) 1. Ch2! Kpg4 2. ФgЗ+; 1. . ,g4 2. Cg3! g5 3. Фе8Х (П. Васильчиков, 1950); 8) 1. а8С! КрЬ6(а7) 2. с8Ф и 3. ФЬ7Х; 1. а8Ф? КрЬб 2. с8Л, пат (Л. Куббель, 1940); 9) 1. Фа8! Кр: Ь2 2. Kf3+; 1. . .gh 2. Ке4! (А. Петракевич, 1951); 10) 1. Сс1 (угроза: 2. f4 gf 3. С : f4X) 1. . .КсЗ 2. СЬ2! Коо (2. . ,g4 3. CclX) 3. Cg7X (А. Гуляев, 1926); 11) 1. ФЬб+! (1. Феб? 0—0!) 1. . .Kpf8 2. Ф15+ Кре8 3. Феб (В. Паули, 1910); 12) 1. Cfl! № 2. Се2! (у черных цугцванг) 2. . .КЫ 3. Л : Ы и 4. ЛЬ8Х ; 1. . .Kg3 2. Cd3!, и конь пойман (Г. Заходякин, 1946); 13) 1. Лй1 КрЬ4 2. ЛйЗ Краб 3. Л68! КрЬ4 4. ЛЬ8Н- Краб 5. КрЬ7! КрЬ4 6. КрабХ (В. Арчаков, 1967).
1) 1. ЛЬ7+ Крс8 2. ЛЬб! с1ф 3. Лсб+! Ф : сб, пат (Э. Кук, 1864); 2) 1. Kpg6 Креб 2. КрЬб Kpf5 3. Ь4 g4, пат (Л. Куббель, 1904).
1. КреЗ f6 2. gf Кр: Ь6 3. Kpf4! КрЬ7 (3. . .g5H- 4. Kpf5 g4 5. Креб g3 6. f7) 4. Kpg5 Kph8 5. КрЬб! Kpg8 6. Kp: g6 Kpf8 7. f7, и белые выигрывают (Л. Прокеш, окончание этюда, 1946).
УРОК 39
1. g5! ЛГеб (1. . .Ф : 113 2. gf+! — промежуточный шах) 2. gh4" КрЬ8 3. Л : е4! Черные сдались (Роджер— Гринфельд, Люцерн, 1982).
1. Cf8! Л : f8 2. ФЬб Лf7 3. ef+ Кр: f7 4. Ф: Ь7+ Cg7 5. ЛЬб Фg8 6. Ф : g6+ Kpf8 7. Kg5 Ф : d5 8. ЛЬ8+! Черные сдались (Таль — Бенко, Блед, 1959).
1. . .Ьб! 2. ЛсЗ (2. Ь7 Ь4+ 3. Kph2 Cf4+ 4. Kpgl Л61+ 5. Kpf2 еЗ+ 6. Л : еЗ Л62+ 7. Kpel С : еЗ 8. Ь8Ф Л61Х) 2. . ,Ь4+ 3. Kph2 Cf4+ 4. Kpgl Лб1+ 5. Kpf2 еЗ+ 6. Л : еЗ Лб2+- Белые сдались (Мнацаканян — Журавлев В., Даугавпилс, 1971).
УРОК 40
1) 1. Kpfl (Ф. Россомахо, 1948); 2) 1. Cfl! (3. Мах, 1928); 3) 1. ФЬ7! (О. Вюрцбург, 1907); 4) 1. Kpd4! (Л. Куббель, 1958); 5) 1. КрЫ! (А. Гуляев, 1933); 6) 1. Фа7! (Л. Куббель,
1958); 7) 1. Cgl! Каб 2. СЬб! КслЗ. Л : a7X ; 1. . .аб 2. С: с51; 1. СЬ8? Каб! и 2. . .К : Ь8 (Л. Куббель, 1951); 8) 1. а8К! Краб 2. Kd6 Ь5 3. К : Ь7Х;
1. КрсЗ? Краб! (Л. Куббель, 1928); 9) 1. Kpgl! Ле8 (d8, с8, Ь8, а8) 2. Ле7 (d7, с7, Ь7, а7)! и 3. ЛЬ4Х ; 1. . . Л : 17 2. С : 17 и 3. ЛН4Х (Г. Заходя- кин, 1949); 10) 1. ЛЬ8! (угроза 2. Ф12+) 1. . .КраЗ 2. Ф13+ СеЗ 3. Ла7Х ; 1. . .Kpal 2. Ф11+; 1. ..С: е7+ 2. Ф: е7 и 3. Фа7Х (Л. Лошинский и П. Неунывако, 1938) 11) 1. Ла1! Кр17 2. Ла7+; 1. . .КрЬ8 2. Лgl! (А. Немцов, 1945); 12) 1. Кре2 Kpal 2. ФЬ8! СЫ 3. ФЫ Кра2 4. Фа8Х; 1. . . Крс2 2. Фе4+ Kpcl 3. ФЫ+ и 4. ФЫХ (А. Нариманов, 1934); 13) 1. Cel! Cgl 2. Cg3+ Kphl 3. Лdl! h2 4. Cel! СеЗ 5. C12X ; 1. . . C14 2. C12! Себ (d6, c7, b8) 3. Cgl+ Kphl 4. Cd4 (c5, b6, a7)+ Kph2 5. С : CX ; 1. . .C12 2. Л : 12 Kpgl 3. Ле2 (a2) h2 4. C12+ (Л. Куббель, 1953).
1) 1. Cb7! (1. Саб? Kpc7! 2. Kpc5 d6+) 1. . .Kpc7 2. Саб Kp: b8 3. Kpd6 Kpa8 4. Kpc7 и 5. СЬ7Х (И. Гунст, 1922); 2) 1. Kpd5! Себ 2. g3+! Kpf5 3. g4+ Kpl6 4. g5+ Kpf5 5. g6 Kpf6 6. g7, и белые выигрывают (Г. Ринк, 1937); 3) 1. К16 Cg6! 2. Kd7 (угроза 3. сЗХ) 2. . .С: d3! 3. сЗ+! Крс4 (3. . .Кре4 4. Кс5+) 4. Кеб+, и белые выигрывают (Э. Погосянц, 1964).
УРОК 41
1) 1. Cel! (М. Нимейер, 1969); 2) 1. Феб!; 1. Фаб? сб(5) (Л. Куббель, 1907); 3) 1. ФбН (В. Арчаков и И. Михайлов, 1977); 4) 1. Фа8! (С. Лойд, 1877); 5) 1. Фе8! (И. Бергер, 1914); 6) 1. ФН! (А. Гуляев, 1956); 7) 1. Лаб! (угооза 2. Л : а7+! Ко : а7 3. Ла4Х) 1. . .Ьа 2. ЛЬ4; 1. . .Ьб 2. Крс7! be 3. КЬбХ (Л. Куббель, 1933); 8) 1. Kal! Kp: al 2. Фб4!; 1. . .Kpcl 2. Фсб+ (Н. Новотельное, 1951); 9) 1. Ла4! Ьб 2. ЛЬ4 Кр: а2 3. Ла4Х (А. Гуляев, 1956); 10) 1. Ла1! Н4 2. ЛЯ1+ КрЬб 3. Cg6X ; 1. . .Kph4 2. ЛЬ1! Kpg5 3. Ь4Х (А. Ярославцев, 1952); 11) 1. Cg7! (угроза 2. ЛЬ7!) 1. . .Л : g7 2. ЛаЗ+; 1. . .Лаб (аб, а4) 2. ЛЬб (Ьб, Ь4); 1. . .Лс7 2. Л : с7 Са2 3. ЛЫХ (Л. Ярош, 1985); 12) 1. Себ СЫ 2. С: g3 (2. Cd6? g2! 3. CIS, пат) 2. ..СсА^З. Cd6, 4. CIS, 5. Cg7X (И. Котц и К- Коккелькорн, 1875); 13) 1. Креб! Kpg8 2. Кре7+ КрНВ 3.
Kf6 gf 4. Kpf8 f5 5. Cg8 f4 6. g7X (В. Будай, 1952).
1. Cd4+ Kpa8! 2. c4 Kd2 3. c5 Kb3 4. сб Каб 5. c7 Кеб! 6. с8Л+! и белые выигрывают. Нельзя ни 6. Кр : сб?, ни 6. с8Ф+? КЬ8+ 7. Kp с/Х и черным пат в обоих случаях (Г. Бленд- форд, 1949).
УРОК 42
1. Лаб+! Крс7 (1. . .Крс5 2. Ла5+ и 3. Л : h5) 2. Ла8! Л : Ь7 3. Ла7+ и 4. Л : Ь7.
1. ФЬб-Н ФЬб 2. Фg6+!! Ф : g6 3. fg+. Черные сдались (Шталь- берг — Земиш, Свинемюнде, 1930).
1. Лс8+ Л : с8 2. Фа7+! Кр: а7 3. ЬсК+! и 4. К : е7, и белые выигрывают (Ласкер Эм.— NN, сеанс одновременной игры, 1920).
1. d5+! Kpd7 2. КЬб--. Черные сдались (Бронштейн Л.— Хальф- данарсон, Барселона, 1965).
1. ..Kd2+ 2. Крс2 Kf3 3. fg К: еб 4. g7 Kg4. Белые сдались (Калинский — Ней, Харьков, 1967).
1. . ,Ле1! Белые сдались (Дорошкевич — Таль, Ереван, 1975).
1. Kf5+! Черные сдались (Удовчич — Форинтош, Белград, 1966).
1. Ф : d8+! К: d8 2. Л : d8+ flg8, и черные сдались, так как после 3. Л : g8+ Кр : g8 4. Ке7+ они остаются без двух фигур (Кларк — Йо- хансон, Амстердам, 1954).
1. Фб8ф- Kpg7 2. Ф : 16+1 Кр: 16 3. К : е4+ Креб 4. К: сб с лишней пешкой у белых (Эйве — Давидсон, матч, 1925).
1. Л: 16! К: 16 2. Л : 16 ЛЬ68 (2. . .Кр : 16 3. Kd5+ и 4. К : с7) 3. Л12 Феб 4. ФgЗ Л64 5. КЗ 16 6. КрЬ2 Себ 7. К13 Л : с4 8. Ьс Ф : с4 9. КЬ4 g5 10. К15+ Kph7 11. ФбЗ Феб 12. Л62 Л17 13. Kd5 аб 14. с4, и черные сдались (Долматов — Псахис, Сочи, 1978).
1. . .Л : с4! Белые сдались. На 2. Ф ; с4 последует 2. . .Cd5 (Таль — Петросян, Кюрасао, 1962).
1. Л17+! Ле7 (1. . .Л : 17 2. К : е5+) 2. Л : е7ф- Л : е7 3. К: е7 Кр: е7 4. Кр15 Kpd6 5. Кре4 сб 6. Kpd3 Kpd5 7. КрсЗ, и черные сдались (Жданов — Хеуэр, Рига, 1961).
1. . .Л62! Белые сдались (Хаманн — Портиш, Монтана, 1976).
1. Фа8+ (1. К : 17? Ф61 + с вечным шахом) 1. . .Kpg7 (1. . . Кре7 2. Ф ; а7+ Кр16 3. Ф : 17+ Кр : g5 4. Ф65, и белые выигрывают) 2,
С:е5+!! (первый двойной удар!) 2. . .Ф : е5 3. ФН8+! (второй!) 3. . . Кр: h8 4. К : 17+ (третий — решающий!). Черные сдались (Петросян — Симагин, Москва, 1956).
1. С : 17+! Кр: 17 (1. . .Л : 17 2. Л : с8; 1. . .Kph7 2. С : g6+ Кр : g6 3. Л : с8 Ф : с8 4. Ке7+) 2. Л : с8 Ф : с8 3. Kd6+. Черные сдались (Найпавер — Кишинюк, Ужгород, 1984).
УРОК 43
1. ФdЗ+. Черные сдались (Рудник, Сорокин, Тихенко — Боголюбов, консультационная партия, Киев, 1924).
1. Л: 18+ Кр: 18 2. Ф11+ Kpg8 3. Ф : аб. Черные сдались (Рож- лапа — Калашникова, Москва, I960).
1. Л: d4!, и белые выиграли фигуру — 1. . .ed 2. Фе8+ и 3. Ф : а4 (Козловская — Александрия, Киев, 1967).
1. ФdЗ! с двойным нападением — на пункт h7 и коня d7. Но последовало... соглашение на ничью (Фараго — Адамский, Киев, 1978).
1. ..Л:е2+! 2. Ф: е2 (2. Кр : е2 Фе4+ и 3. Ф : hl) 2. . .ФЫ+ 3. Кр12 (3. ФФ1 Ф : а2) 3. . .Ф: hl, и черные реализовали свой перевес (Гроскоп — Журавлев Н., Лиепая, 1952).
1. Ф16+ Kph7 2. Ф15+. Черные сдались: через несколько ходов они проигрывают ладью: 2. . .Kph8 (2. . ,ag6 3. Кр17) 3. Фе5+ Kph7 4. Фе4+ Kph8 5. ®d4+ и 6. Ф : gl (Петров — Ючорманский, Болгария, 1956).
Плохо 1. . .Kdl6?? из-за 2. С: е4 К : е4 3. Фа4+, и черные остаются без фигуры. В партии после 2. С : е4 черные сдались (Данкерт — Мюндер, Гамбург, 1977).
Теоретическая позиция, возникающая в одном из вариантов защиты двух коней. Если 1. . .Ф : 16??, то 2. К : еб 1е 3. ФЬ5+ (двойной удар) 3, . ,g6 4. Ф : с5, и черные остаются без фигуры — так случилось в партии Леясмейерс — Янович (Рига, 1957).
1. Фс1!, и черные сдались из-за двойного удара на с8 и h6. Не помогает 1. . .Феб из-за 2. d5! (Васюков — Разуваев, Поляница-Здруй, 1972).
1. Фd4!!, и белые выигрывают. Черные беззащитны от тройного удара (Янссон — Пытель, Стокгольм, 1975),
1. Ф17 Фd8 2. Фg6. Черные сдались (Рубинштейн — Тарраш, Карлсбад, 1923).
1. . .С : сЗ 2. К : сЗ К : сЗ 3. Ъс (29. Л : сЗ Фе4+ и 30. . .Ф : Ы) 3. . .Фа2+ 4. Л12 Ф : Ы 5. Фе7 Л18 6. d7 ФdЗ 7. Л : 17 Фd5+. Белые сдались (Макарычев — Романишин, Вильнюс, 1980),
УРОК 45
1. Kg4! Черные сдались. Исход сражения решила связка по диагонали h4—d8, избавиться от которой без потерь черные не могут. Например, 1. . .Фе7+ (1. . .0—0 2. С : 16 gl 3. К : 16+ Kph8 4. К : d7+ 16 5. К : 18) 2. Се2, и нельзя 2. . .Фе4 из-за 3. К : 16+ и 4. Ф : е4. Если 2. . ,Ф66, то 3. К : 16+ gl 4. С : 16 Лg8 5. ФеЗ+ Кр18 6. ФЬ6+ Кре8 7. Ф : h7. (Тарраш— Симонсон, Берлин, 1887).
1. Фg6! Черные сдались (Бел- лон — Рибли, Линарес, 1981).
1. Лаб! Черные сдались: на 1. . .Лс1+ следует 2. КП, после чего черные остаются без фигуры — конь и ладья под боем (Поспелов — Чудн- новских, Одесса, 1983). '
Черные могли выиграть партию четырьмя способами: 1. . .Ф : с7, 1. . .С : Ь5, 1. . ,ЛП+ и 1. . ,Ф : d4+, но они избрали 1. . ,Л16?? (Багиров — Мухитдинов, Москва, 1956).
1. . .h4!, и белые сдались, так как после 2. g3 h3! они попадают в цугцванг (Уолнесс — Гиллам, Шотландия, 1983).
1. flg3! с4 2. Ф : h7+!! Кр; h7 3. ЛЬЗ+ Ch4 4. Л : h4X (Чигорин — Якубович, по переписке, 1879).
1. ЛсП Cg6 2. Л : с8 Л : с8 3. С: е5. Несмотря на материальное равенство, положение черных тяжелое: связанному коню 16 грозит гибель. 3... h6 4. 14 Ле8 5. СЬ2. Не годилось немедленное 5. g5 из-за 5. . .hg 6. 1g Л : е5. 5.. .Ле4 (черные бессильны что- либо предпринять против нападения пешки соперника на связанного коня) 6. g5 Л : 14 7. С: 16+ Kph7 8. fld8 Cbl 9. ЛЬ8+ Kpg6 10. Л : h6+ Кр15 И. Kpg3 Ле4 12. ЛЬ2 ЛеЗ+ 13. Кр12 Ле4 14. ЛЫ Л14+ 15. Kpg3 Се4 (15. . . С : а2 16. Cd3+) 16. Лс1. Черные сдались: грозит 17. Лс5+, а если 16. . . Ь6, тогда 17. Лс4 с новой, решающей связкой (Геллер — Штальберг, Гетеборг, 1955).
С помощью жертвы слона черным удается создать иа доске ситуа-
цию с решающими связками. 1. . . С : g2! 2. Ф : g2 Л : g5 3. Cg3 fg 4. hg Фd4+! (вынуждает новую связку) 5. Л12 (ничего лучшего нет: 5. Ф12 Л : g3+ 6. Kphl ФЬ4+ 7. ФН2 ЛНЗ и т. д.) 5. . .Л18 6. ЛГt Лgf5 7. сЗ ФеЗ! (связка сохраняется, что ставит белых в положение цугцванга) 8. а4 Л13 9. g4 ЛgЗ 10. Kphl (внимание — ловушка: 10. . ,Л : g2?? 11. Л : 18Х) 10. . .ФН6+ 11. ФЬ2 Л : 12!, и белые сдались. Если 12. Л : 12, то после 12. . ,Фс1+ они получают мат, а в случае 12. Ф : h6 решает промежуточный шах — 12. . .Л : 11+ и затем 13. . .gh (Скуя — Приедитис, Балвы, 1966).
Здесь черные проводят операцию с заменой связки одной конструкции на другую: 1. . .С: 13! 2. gt е5 3. Ке2 ed 4. К : d4 ФЬб 5. Лd2 Лfd8 6. Лadl Л : d4!, и белые сдались (Калеп — Вейнгольд, 1978).
1. КЬс8! Прежде чем вызвать кризис на поле 17, белые подключают к атаке на критический пункт позиции противника второго коня. Преждевременно было 1. К '• 17? Ле : 17 2. Л : 17 Л : 17 3. Л <17 g5!, и черные защищаются. 1. . .Лс7 2. Л : 17! Лс: 17 3. К : 17 g5. Если 3. . .Л : 17, то белые продолжают нагнетать давление на связанную фигуру — 4. Лй7. А в случае 3. . .Л : с8 король черных получает спертый , мат: 4. Kh6H—Ь Kph8 5. ®g8+! Л : g8 6. Kf7X. Однако ход в партии сразу допускает матовый финал. 4. Ке7Х (Межгайлис — Солин, Стокгольм, 1937).
1. . ,Ф36! 2. К: g6 (меньшим злом было 2. К13) 2. . ^g3+ (последствия связки по диагонали gl— а7) 3. КрЫ Ф:ЬЗ+ 4. Kpgl ФgЗ+ 5. Kphl hgX (Громыко — Лычковский, по переписке, 1978).
1. . ,ФЬ4! 2. Ле1 Kd4! 3.
Ф : d4 Ф : е1+. Белые сдались (Дегтярев — Карпанов, Днепродзержинск, 1983).
1. сб Ь2. Или 1. . .Се4 (1. . . Cg6+ 2. Kpd8) 2. с7 СЬ7 3. Cg2! (связка!) Ь2 4. с8Ф+- 2. с7 ЫФ. Если 2. . .Cg6+, то 3. Kpd8 ЫФ 4. с8Ф+ Кра7 5. Фс7+ Кра8 6. Cg2+! (6. Крс8? С15+) 6. . .Се4 7. Крс8, и белые выигрывают. 3. с8Ф+ Кра7 4. Фс?+ Кра8 5. Cg2+ Се4 6. ФЬ7!^ (перекрестная связка!) 6. . . КрЬ8 7. С: е4, и белые выигрывают (этюд А. Троицкого, 1927).
1. Кеб. Черные сдались (Васюков — Гитерман, Одесса, 1960),
1. . .КеЗ!, и черные выигрывают.
1. Фс4! Белые выигрывают, так как из-за связки черным не защитить без потерь пункт 17: 1. . . KpgS (g6) 2. Ке7+ (Гудим — Федосеев, Ижевск, 1981).
1. . .Ф : е4! Черные выигрывают. Вместо этого последовало 1. . . Kph8?, и черные в дальнейшем проиграли (Маркусе — Клещенко, Цесис, 1982).
1. К16+ Kph8 2. ФЬ4 gt (2. . ±6 3. С : с4) 3. Cd3 15 4. Ф : е7 К : d2 5. Ф18Х (Васюков — Полу- гаевский, Москва, 1966).
1. СЬб! Леб 2. Фс4. Черные сдались (Майлс — Куатли, 1983).
1. . .Л : е4! Белые сдались, так как несут большие материальные потери. Например: 2. 1е С : е4+ 3. Л : е4 Ф : d2 4. ЛН4+ Kpg8 и т. д. (Ма- лих — Коларов, Ленинград, 1960).
1. . -Kg3+! 2. hg ФЬ5+ 3. Kh2 Ф: е2. Белые сдались (Никлас- сон — Лундин, 1978).
1. Лс4! Кре7 (1. . .Kpd7 2. Кс5+) 2. Л64! Кр18 (2. . .Креб 3. Кс5+) 3. g3! Kpg7 4. Kpg2 Kpg6 5. Лс4! (5. Kc5? Лаб). Черные сдались (Ивков—Дюкштейн, Сараево, 1967).
1. Ле8+ Kph7 2. Леа8 h5 3. Се2 С : е2 4. Л : а5 Л14 5. Ле5 Cd3 6. Л : h5+ Kpg6 7. Лб5. Черные сдались (Левенфиш — Костич, Карлсбад, 1911).
1. . .ФЫ!! 2. ЛеЗЗ Л : Ь3+ 3. Кре2 ЛЬ5! 4. Фg4 ЛЬ4 5. ЛЬЗ Л : h3 6. gh СЬ5+. Белые сдались (Зильбер — Микенас, Пярну, 1964).
1. Cd5! (Э. Погосянц, 1978),
УРОК 46
1. К : d5 ed 2. Cdl! Черные сдались (Михель — Грош, Братислава, 1976/77).
1. . .Л : g2! 2. Л : g2 Л : g2 3. Cd5 (на 3. Ф : g2 решает связка 3. . .Себ) 3. . .Л : d2 4. С : Ь7 Л : с2 5. Се4 Л : а2 6. С : h7 Ссб+ 7. Се4 Cd5, и черные выиграли (Уланов — Рож- лапа, Рига, 1971).
1. 15! И черные сдались ввиду 1. . .gl 2. el С : 15 3. Л : 15!, так как нельзя 3. . .Ф : 15 из-за связки 4. Се4 с выигрышем ферзя (Петерсоне — Пупелс, Рига, 1958).
1. Фе7!! Л : е7 2. fe, и черные сдались. Связка по восьмой горизонтали оказалась смертельной. Попытка использовать эту связку по-другому при-
водит к противоположному результату. Например: 1. Ф : сб Л : сб 2. Cd6? Л : d6! 3. Л : d6 е2, и выигрывают черные (Найдорф — Сейдлер, Аргентина, 1977).
1. Л68+!! Кр: d8 2. Ф: е4. Из-за связки коня 16 черные остаются без ферзя (Бронштейн — NN, Сочи, 1950).
1. Фа4+ Феб. В случае 1. . . Кр18 решает вторжение белой ладьи на d7. 2. Лб8+Н Заставляет черного короля стать на диагональ h4—d8, что ведет к связке коня е7. 2. . . Кр : d8 3. Ф: сб, и черные сдались (Ласкер Эд.— Айала, Нью-Йорк, 1947).
1. Л83 Ла7 2. Kh6+- Черные сдались: сказывается связка слона g7, прикрывающего пункт g8: 2. . .Kph8 3. Л18+! С : 184. Лg8X (Витолиньш — Гайдаров, Рига, 1979).
1. . .ЛЫ+! 2. Kpg2 (2. Кр : hl Ф : 12 с непредотвратимой угрозой 3. . .Фе1+) 2. . ,ФЬ4! 3. Ле2 Ле1! Белые сдались. После полного размена фигур на пункте е4 возникает легко выигранное пешечное окончание для черных благодаря отдаленной проходной пешке «а» (Балашов — Цешков- ский, Омск, 1965).
Черные только что сыграли Лб7—d8 в надежде связать ладью соперника 15. Последовало, однако, 1. Л№51, и черные капитулировали — 1. . .Ф : g4 2. ЛЬ8Х. Не годится н 1. . .gh из-за 2. Ф : g7X (Вест — Таруффи, Грац, 1978).
Связка коня 16 оказалась непрочной: 1. . .К: е4! 2. С: d8 К: d2+ (открытый шах) 3. Кр: d2 Ch6+- Белые сдались — на 4. Kpdl следует 4. . .С15 5. ФЬЗ(а4) Ла : d8+, и король гибнет под перекрестным огнем неприятельских фигур (Мо- гильский — Костов, София, 1969).
1. Cd5! Черные сдались; в случае 1. . .К : d5 следует 2. cd с выигрышем фигуры. Связка на службе двойного удара! (Фараго — Боригес- сер, Дортмунд, 1978).
Белые осуществили перекрестную связку— 1. ЛЙ2!, и соперник сдался. После 1. . .Ф : с4 2. Л : d8+ белые выигрывают ладью (Иванов — Чехов, Бельцы, 1979).
1. . .ЛЫ+! 2. Кр: hl Фе1+ 3. Kph2 Ф : g3+ 4. Кр: g3 gh 5. Kpf4 Kpg7, и черные побеждают благодаря наличию отдаленной проходной пешки <а». План выигрыша прост: пока король белых будет . вынужден заниматься пешкой' «а», король черных уничтожает
пешечное войско противника на королевском фланге и образует проходную на этом участке доски. Могло последовать: 6. Кр15 а5 7. Кре5 Kpg6 8. Kpd5 Kpf5 9. g3 h5! 10. h4 (иначе черные сами сыграют 10. . .h4! и ускорят прорыв короля к пешкам) 10. . ,а4 11. Крс4 Кре5 12. КрсЗ аЗ 13. КрЬЗ Kpd4 14. Кр: аЗ КреЗ и т. д.
1. Ф : g7?? Ф: d3+. Черные выигрывают (Лосев — Байков, Москва, 1978).
1. Л : с5?? Ф16! (контрудар на коня сЗ) 2. Лс7 Ф : сЗ 3. Л : Ь7 Л16 4. Фе2 Ке5 5. Фd2 Ф : d2 6. Л : d2 Ле18 7. ЛЬб. Белые сдались (Лпу- тян — Эйнгорн, Рига, 1980).
УРОК 47
1. С: d6!, и белые выигрывают качество, так как нельзя брать слона — 1. . .Ф : d6 из-за 2. С : h7+ и 3. Л : d6 (Домулс —Кажокс, Даугавпилс, 1980).
1. . .Ф: f3+! Белые сдались: на 2. Кр : 13 решает 2. . . Cd4+ (Гургенидзе — Черепков, Ленинград, 1962).
1. Ф : с8+!! Кр: с8 2. 013+. Черные сдались, так как соперник с помощью открытого нападения отыгрывает ферзя и остается с лишней фигурой (Бонсдорф — Липола, Хельсинки, 1957).
1. . .С: а5! Черные выигрывают из-за промежуточного шаха: 2. Л : с2 С : Ь6+ 3. Л12, и две лишние проходные пешки решают исход партии (Бели — Хасин, Гастингс, 1963 64).
1. Себ!! Черные сдались. На 1. . .С : еб белые форсируют мат в 3 хода — 2. Фс8+ и т. д. (Керес — Левенфиш, Ленинград, 1947).
1. . . Kg51, и ввиду материальных потерь (2. Ф : g6 К : 13+) белые сдались (Керчев — Карастойчев, Варна, 1965).
1. К: еб! Черные сдались. Крупных материальных потерь им не избежать (Домулс — Штаерман, Даугавпилс, 1978).
1. е5! Kd5 2. С : е7 Кр: е7 3. К: d5+. Черные сдались: на 3. . . ed последует 4. ed—|—(- Кр : d6 5. Ф14 (g3)X (Мусель — Вецелис, Кулдига, 1983).
1. е5! С : g2 2. el С : 16 3. Л : g2, и черные остались без фигуры (Бурнейка — Калеп, Цесис, -1982).
1. d7! ФЙ8 2. йеФ+ Ф : е8
3. Себ. Черные сдались (Ритумс — Томсон, по переписке, 1964—1965).
1. еб! Ф : сб 2. Kf5+ Ф : f5 3. Ф : f5. Черные сдались. После 3. . . gf 4. ed превращения пешки в ферзя не предотвратить (Страутиньш — Мюллер, по переписке, 1971—1973).
1. Kd5! С : Ь2 2. Ке7ф- Kpf8 3. К : сб С: сб, и белые выиграли (Бнезбардис — Борисов, по переписке, 1981—1982).
1. Л : d5! f5 (1. . .ed 2. еб!) 2. ef С: f6 3. Ф: f6 Лd7 4. Фб8+- Черные сдались (Журавлев Н.— Хейн- рихсонс, Лиепая, 1951).
Ходом 1. Кеб! белые поставили противника перед неразрешимыми проблемами: 1. . .Ф : е2 2. К : d7-- Кре8 3. К : Ь8 и т. д. (Кондылев — Птух, Симферополь, 1984).
472. 1. d5! Л6е7 2. Kd6! Л : е2 3. К : е8+ Л : е8 4. Л : е8 Kpf7 5. Ла8. Черные сдались (О’Келли — Бисгайер, Загреб, 1955).
1. . .ФЫ+ 2. Лс1 (2. Кс1 Фе4 3. 13 ФеЗ+) 2. . .Ф : с1+! 3. К : cl Л : сб 4. Kd3. Спасти ферзя и защититься от мата белые не в состоянии. 4. . .Лс1+ 5. К: cl С : а8 6. 14 gf 7. gf аб! Белые сдались. За пешку «а» им придется через несколько ходов отдать коня, что равносильно проигрышу (Микенас — Аронин, Москва, 1950).
1. ФЬ2+! Kpg5 2. f4 и 3. Ф : с2 или ). . . Kpg4 2. f3+~
1. С: f7!, и белые выиграли (Ватников — Сихарулидзе, Тбилиси, 1974).
УРОК 48
1. ФГЗ! (X. Курт, 1981).
1. Kpfl! С : 12 2. Кр: 12Х (окончание задачи С. Лойда, 1859).
1. Kpf6+ (В. Шпекман, 1971).
1. Крсб! (В. Калина, 1926).
1. ФаП (Э. Кук, 1868).
1. Фа8! (Э. Босуэлл, 1929).
1. ФЬ8!! (И. Эбботт, 1902).
1. Фс2! (В. Чепижный; 1957)'
1. СЬ2! ЛЬб! 2. Лg4+ Kph7 3. Лg7+ Kph8 4. КрЬП, и черная ладья не имеет хорошего отхода — везде ее настигает ладья белых. А в случае игры на пат — 4. . ./If6 (5. С : 16?) — у белых есть простой ответ 5. Лf7(g6), и ладья черных погибает (Р. Бианкетти, 1925).
Плохо играть 1. . .Фс1-ф, так как, противник, используя открытый шах — 2. ЛП+, не только спасается, но й выигрывает партию. В to же вре
мя белые грозят отскочить ладьей с нападением на ферзя, у которого нет убежища. Как же быть? Просто отойти королем в угол — 1. . . Kph8!, и уже белые должны искать спасения.
1. ЛаП Л : Ьб 2. Ла8+! Черные сдались: они получают мат в 2 хода (Клюндт — Вернер, ФРГ, 1983).
1. ФаП C:g2+ 2. Кр: g2 Фg5+ 3. Kphl fg 4. Ке8ф- Феб 5. Л18Х (Тарраш — Вннавер, Берлин, 1881).
1. К: еб! Л : d3 2. ФЬ8щ Kph7 3. №+ Kpg8 4. Kg6+ Kph7 5. Ke7! h5, и черные сдались (Эреньс- ка-Радзиевска — Миливоевич, Сме- деревска-Пал анка, 1983).
1. Ф : h6+! gh 2. Кеб-- Л17 (2. . .Kph8 3. Kg6X) 3. Л: 17-ф. Черные сдались (Жижко — Хрипунов, Волгоград, 1984).
1. еб+ Л16 2. Ф : 15 Ф18 3. Лdfl Кеб 4. Ф : f6-f- С : f6 5. Л : 16 Фg7 6. Л18+ Л : 18 7. С : g7+ Kpg8 8. С16Х (Морфи — Делаиуа, Париж, 1858).
УРОК 49
1. Кр13! еб 2. Кре4 Ь6(5) 3. Кр: ебХ (В. Цольман, 1912).
1. Cd3! g6+ 2. Кре4 g5 (gh) 3. Крс/эх кроме Кр15 (В. Панов).
1. ФЬ7! ЛаЗ 2. Л12+; 1. . . Ла4 2. Ле2ф-; 1. . .Лс1 2. Лс2+; 1. . - Лdl 2. Лd2+; 1. . .Hgl 2. Лg4 (5, 6) Кр: h2 3. ФК7Х (К- Брэйтуэйт, 1981).
1. Фа8 Каб(сб) 2. С17+ Кр: h7 3. ФЫХ; 1. . ,Kd6 2. Кр: d6 и 3. Фа1Х; 1. . -Kd8 2. Ф : d8 и 3. Ф16Х; 1. . .g5(6) 2. Ф18 и 3. Ф16Х (К- Збоиек, 1916).
1. ФgЗ Kpd2 2. Ф13 Kpel 3. Крс2Х; 1- . . Кре2 2. Kpcl Kpfl 3. Kpd2X (О. Вюрцбург, 1914).
1. Л67+ Крс8 2. Cg4, и решает отскок ладьи с открытым шахом (Г. Ринк, 1922).
1. Ла8! КрЬ2 2. ЛЬ8ф- Kpal 3. КЬ7! КрЫ 4. Kd6+ Kpal 5. КЬ5 КрЫ 6. Kd4+ Kpal 7. Кс2Х (Б. Гор- виц, 1851).
1. Кс2+ КрЫ 2. КаЗ+ Kpal 3. Ch6 а4 4. Кре7! Кс4 5. Cg7+ КЬ2 6. Кр16! Kd3 7. Кр15+ КЬ2 8. Креб Kd3+ 9. Кре4+ КЬ2 10. Kpd4 Kdl И. Kpd3+ КЬ2+ 12. КрсЗ Kdl-ф 13. Крс2-ф КЬ2 14. С: Ь2Х (А. Троицкий, 1909).
1. . .Фа2! 2. Фе7 Ь2-ф 3. КР87ЫФ 4. ФЬ7+ Крс4, к черный ко-
роль скрывается на поле hl либо на а8 (Сальве — Перлис, Карлсбад, 1911).
1. . .Kg4+ 2. hg Kf4+ 3. Kpg3 (3. Kpgl Kh3+) 3. . .ФЬЗ+ 4. Kp: f4 JI : g4+ 5. Ф : g4 Л : g4+- Белые сдались (Хальфданарсон — Вейд, Рейкьявик, 1966).
1. . . Kf2+. Белые сдались. В случае 2. Kpgl (2. Ф : 12 Ф : 12 3. Л : 12 Ле1+) черные используют открытый шах для перевода коня на более сильную позицию: 2. . .Ке4+ 3. Kphl Khg3+ 4. hg К : g3+ 5. Kph2 К : 11+ с выигрышем (Грегор — Нанн, Шотландия, 1974).
1. С18+! Ch5 2. Ф : h5+'. gh 3. ЛЬбХ. Элегантно! (Дурас — Олланд, Карлсбад, 1907).
1. Ф: е7! Черные сдались (Шумаков — Антонов, по переписке, 1976—1978).
1. ФЬб! Черные сдались. На 1. . ,Л17^8) решает 2. g6, а попытка избавиться от связки по диагонали al—h8 посредством 1. . .С16 приводит к катастрофе из-за двух открытых шахов: 2. gf! gh 3. 17+ Ф64 4. ed Л : 17 5. dc+ (Петкевич — Вдовин, Брянск, 1972).
Партия закончилась вничью после 1. . ,Ф : с5? 2. К : с5 С : 11 3. Л : 11 Л : 12+ и т. д. Черные прошли мимо серии эффектных и, самое главное, эффективных открытых шахов: 1. . .С: Н+! 2. Ф : h5 Л : 12+ 3. Kphl Cg2+ 4. Kpgl Л : е2+ 5. Kph2 С13+ (Кэжден — Горовнц, США, 1939).
УРОК 51
1... Keg4! Белые сдались из- за угроз 2.. .Ф : g5, 2. . .Л : с8 и главной — 2... К12+ 3. Kpgl Kh3++ 4. Kphl ®glX (Трингов — Фишер, Гавана, 1965).
1. С17+! Черные сдались. Если 1. . . Кр : 17, то 2. Ке5++ Креб 3. Ф17+ Kpd6 4. Кс4Х или 3. . .Кр15 4. g4X; а в случае 1. . .Kpd7 решает 2. Ф15+ Kpd6 3. С14+ Ке5 4. С : е5+ Крсб 5. Ф : 16+ Ф : 16 6. С : 16 с крупными материальными потерями у черных (Айсин —Михайлович, Москва, 1965).
1. Ф68 + Кр: d8 2. Cg5++ Кре8 3. Лd8X (Мачускн — Колиш, Париж, 1864).
1. Фd8+!! Кр: d8 2. Cg5++ Кре8 3. Лd8+Кр17 4. е6+! Кр : еб (4- ■ С : еб 5. Ке5Х; 4. . .Kpg6 5. К14Х) 5. К14+ Кр17 6. Ке5х (Вукович — Дейч, Загреб, 1920),
1. . .ФП+! 2. Кр: П КеЗ++ 3. Kpgl ЛИХ (Лангевег — Каза, 1968).
1. . .ФП+! 2. Кр: fl Kg3++ 3. Kpel (gl) Л11Х (Элиньш—Сегал, Рига, 1978).
1. . ,ЛЬ1+! 2. Кр: hl ФЬ7+ 3. Kpgl ФЬ2+! 4. Кр: h2 К13++ 5. Kphl (h3) ЛЬ8Х. Выигрывает и 1. . . ФЬ7, но не форсированно и так красиво (Сунн — Аливирта, Хельсинки, 1957).
1. ФЬ6+П С: h6 2. Kg5++ Kph8 3. ЛЬ7Х (Канете — Нильсон, 1957).
1. Ф : h7+t Кр: h7 2. hgX (Дейк — Крэнстон, Варшава, 1935).
1. . . Л : h3+! 2. gh ФЬ2+П 3. Кр: h2 Л12++ 4. Kphl ЛЬ2Х (Мюллер — Димер, ФРГ, 1958).
1. . .С15++! Белые сдались, так как мат неизбежен. 2. Кр : 15 Ф14+ 3. Креб Ф16Х; 2. . ,Kpf3 Kd4+ 3. Kpg2 Ch3+ 4. Kpgl Ф : elX (Рутка — Веселый, Прага, 1950).
1. Л : d5! Ф : d5? Не следовало принимать дара. Упорнее, например, 1. . .Феб. 2. Kf6+I gf 3. Се6+, и белые выигрывают (Сальве — Марко, Остеиде, 1907).
1. Cg8! с2 2. ЛГ7! Кра2 3. Ла7Х (Г. Мейер, 1903).
1. Ch7! Kpal 2. КрЬЗ а2 3. Лg6! КрЫ 4. ЛglX (О. Стрендж- Петерсен, 1925).
1. Са8! h4 2. Kpb7 Kphl 3. Крсб Kph2 4. Kpd5 Kphl 5. Кре4 Kph2 6. Kpf3 Kphl 7. Kpf2+ Kph2 8. ЛЙ5 Kphl 9. ЛН++ Kph2 10. ЛЬIX (X. Эберт, 1975),
УРОК 52
1. ФЬ7+! Кр: h7 2. К: f6X (Хоуманн—Ларсен Э., Дания, 1982).
1. . ,Ф : П+! Белые сдались (Кондраков — Глуховскин, Ташкент, 1965).
1. Фg8+! Черные сдались: они получают мат в 2 хода (Ней — Петросян, Москва, 1960).
1. . .Ф:13(! 2. Кр: f3 Л8еЗХ (Бояхчян — Раннику, Москва, 1959).
1. ЛЬ8+! Черные сдались (Клованс — Грантс, Рига, 1965).
1. . .ФЬЗ+! Белые сдались — мат неизбежен (Мейранс — Туманян, Ленинград, 1967).
1. ЛЬ8+!1 Кр: h8 (1. . .Кр17 2, ФЬ5+ Kpf6 3, g5X) 2. ФЬ5+ Kpg8
Ch7+. Черные сдались (Альтшуль — Розенблат, ЧССР, 1955).
1. . .СеЗ+ 2. Kph2 Cgl+! Белые сдались (Коларов — Пич, Тбилиси, 1967).
1. Л68+ Kph7 2. ЛЬ8+! Кр: h8 3. Ф : h6+- Черные сдались (Аракелов — Литвинов, Москва, 1959).
1. Ле7 Ф : аб 2. Л : 17+! Кр: 17 3. Ке5++ Кр16 4. Kg4+. Черные сдались: от мата защиты нет (Юханнессен — Штальберг, Стокгольм, 1960/61).
1. Са7+! Черные сдались, так как несут материальный урон: 1. . . Кр : а7 2. Фс7+ Краб 3. СП+ и т. д. (Ариола — Хебден, Чикаго, 1983).
1. ЛН8+! Черные сдались. На 1. . .Кр : Ь8 или 1. . .С : h8 следует 2. ФИЗ с матом. Если сразу 1. ФЬЗ, то 1. . ,Л168 (Макаров — Шмите, Рига, 1964).
1. g4+1 Черные сдались. После 1. . .Кр : g4 их король получает мат: 2. Ф61+ Кр : Ь4 3. ФЫ+ Kpg4 4. ФЬЗ+ Kpf4 5. Ф13Х ; похожий финал его ждет в случае 1. . .Кр : h4 2. ФЬ6+ и т. д. (Катетов —Тиковски, Острава, 1946).
1. Феб! Черные сдались (Крогиус — Мартюшев, 1949).
1. . .КЬ4 2. ФЫ Лс1+! Белые сдались (Буянин — Белокуров, Москва, 1965). 1
1. . ,Ф : с2+! 2. Ф : с2 КеЗ+ 3. Kpf3 К: с2 4. Лбб Леб!, и белым впору сдаваться, что они и сделали (Дюкштейн — Ларсен, Цюрих, 1959).
1. . .Л : g2+! Белые сдались. Если 2. Kphl (2. Кр : g2 К14+), то 2. . .Ф : 12 3. ЛЬ8+ Kpg7 и 4. . . ЛЬ2Х (Андерсен — Берд, Париж, 1878).
1. ФЬ7Ц-!! Кр : h7 2. Ле : g7+ Kph8 3. Лg8+ Kph7 4. Л4g7X (Димова — Тодорова, Болгария, 1977).
1. Ф117+!! Кр: h7 2. Л : g7+ Kph8 3. Kg6X (Бронштейн — Котт- науэр, Прага, 1946).
1. . -ФЬ2+П 2. Кр: h2 Л : 11+ 3. Kph3 ЛН5+ 4. Kpg4 Л14+ 5. Kpg3 Л115+ 6. Kpg4 Лfg5x (Агаджанян — Файбнсович, Бельцы, 1977).
1. К17! Кр: 17 2. Ф :еб+!! Kpg6 (2. . .Кр : еб 3. Kg5x; 2. . .Кр18 3. Kg5) 3. g4! Ce4 4. Kh4X (Алехин — Фельдт, Тарнополь, 1916).
УРО К 53
U. _Фй1+! 2. Л : gl К12Х (Зильбер — Москович, Рига, 1973).
1. Кс5(18)+ КрЬ8 2. Kd7+ Крс8 3. КЬ6:—Ь КрЬ8 4. Фс8+! Л : с8 5. Kd7X (Морфи — NN, Париж, 1859).
1. . .Л : 11+! 2. Л : 11 №+- Белые сдались; нх король получает образцовый спертый мат: 3. Kpgl К : Н34—Ь и т. д. (Блэк — Моррисон, чемпионат Канады, 1926).
1. К17+! Kpg8 2. d7! Фе2 3. Kh6-|—Ь Kph8 4. Фg8+! Черные сдались (Пинтер — Мортенсен, Хельсинки, 1983).
1. . .К: hl!! 2. Се2 (2. К : h4 К12Х) 2. . .№+ 3. Kpel Kd3++ 4. Kpdl Фе1+!5. К: el №х (Харт- лауб — Шааф, Бремен, 1907).
1. Фg7+! К: g7 2. Kh6X (Тайманов — Якобсен, Копенгаген, 1967).
1. . ,Khg3+ 2. Kph2 КП++ 3. Kphl ФЬ2+ 4. K:h2 Kfg3X (Пи- ларж— Квичала, Прага, 1899).
1. Kg6+ Kph7 2. Ке5+ Kph8 (2. . ,g6 3. Ф17+ н 4. K:g6X) 3. К17+ Kpg8 4. К: h6++ Kph8 5. Фg8+ Л : g8 6. K17X (Алехин — NN, Пресбург, 1933).
1. . .Kg3+ 2. Kpgl Фg2+!! 3. Л : g2 Kh3X (Ченников — Радченко, Краснодар, 1960).
1. Ф : h7+1! Кр: h7 2. ЛЬЗ+ Kpg8 (2. . .Kh5 3. Л : h5+ Kpg8 4. ЛЬ8+! К : h8 5. Kh6X) 3. Kh6+ Kph8 4. K17++ Kpg8 5. ЛЬ8+! К: h8 6. Kh6X (Тарраш — Затцингер, Мюнхен, 1915).
1. Kb5+ Kpb8 2. Ф66+ Кра8 (2. . ,Лс7 3. Ф : 18+) 3. Кс7+ КрЬ8 4. Каб++ Кра8 5. ФЬ8+ Л : Ь8 6. Кс7Х; или 1. . .Kpd8 2. Фбб+ Кре8 3. Ф : е5+ Кр17 (3. . ,Kpd8 4. ®d6+ Кре8 5. Ле1+ Кр17 6. ФебХ) 4. Kd6+ Kpg8 5. Феб+ Kph8 6. К17+ Kpg8 7. Kh6++ Kph8 8. Фg8+ Л : g8 9. K17X (Ф. Кёнлейн, 1914).
1. ,.C:12+! 2. Kp: 12 (затягивало сопротивление 2. Kphl) 2. . . Kg4+ 3. Kpgl ФЬ6+ 4. Kphl K12+ 5. Kpgl Kh3++ 6. Kphl Фgl+ 7. Л : gl K12X (Шешуков — Гармашев, Благовещенск, 1979).
УРОК 54
1. 16+! Ф : 16 (1. . . Kpg8 2. ФЬб или 2. ЛЬ8+) 2. ФЬ6+ Kpg8 3. ФЬ7Х (Маршалл — Марко, Париж, 1900).
1. ФЬ7+ Кр18 2. е7+! Л: е7 3. ФЬ8Х (Полянский — Герчиков, Архангельск, 1949).
1. Ь4+! С: Ь4 2. СЬб+! ab 3. Ф : а8Х (Блэкберн — NN, сеанс вслепую, 1912).
1. . .15+! 2. el Фg2+ 3. ФgЗ Фе4+, и белые сдались (Шлапа— Рейхельт, ФРГ, 1967).
1. . ,Л62+! 2. К: d2 Kd4++ 3. Kpel Кс2Х (Петерссон — Эклунд, Эребру, 1937).
1. . ,Сс2! Белые сдались. Если 2. Л : с2 (2. ФаЗ Кс4), то 2. . ,с4 3. ФаЗ К : с2 и 4. . .К : al (Лапие- иис — Кобленц, Вильнюс, 1962).
1. е4! fe 2. d5+ К : d5 3. Кс8 е2+ 4. Kpel! Khcz> 5. Ка7Х или 4. . .Kdc^5. Ке7Х (Н. Кулигин, 1983).
1. d4+ Kpf5 2. Се2! Л : е2 3. Ке8 Л17 4. Л16+! Л : 16 5. Kg7X (Г. Ринк, 1915).
1. Cd5! е4 2. Кр17 ЫФ (2. . . hl К 3. Се6+ Кре5 4. Кре7 и 5. Cg3X или 5. С16Х ; 2. . . Кре5 3. Cg3+ и 4. С : Н2) 3. Себ+ Кре5 4. Cg3X (А. Риик, 1918).
1. а8Ф+! Ф : а8 2. ЛЬ6+ Кра7 3. Ь5! СЬ7 (ЗУ. .Ф68+ 4. Кр : d8 Кр : Ь6 5. Ь7 и т. д.) 4. Лаб ! С: аб. «Упаковка» для короля готова! 5. Ь6Х ! (окончание этюда А. Казанцева, 1953).
1. Саб+ Kpb8 (1. . .Крс7 2. Ке6+) 2. ФgЗ+ (2. Кеб? Фбб!) Кра8 3. СЬ7+! (3. Кеб Ф13!) С: Ь7 4. Kd7! (4. Кеб Ф17!) Ф68 5. ФЬ8+! Ф : Ь8 6. КЬ6Х (окончание этюда А. Селец- кого, 1933).
1. ЛЬ7! Ф : Ь7 2. С : g6+ Кр: g6 3. Фу8- Кр "• f5 4. Фя4+ Кре5 5. ФН5+ Л15 6. f4+ С: 14 7. Ф : е2+ С: е2 8. Ле4+ de 9. d4X (К- Байер, 1851).
1. К14+, 2. Ке6+, 3. К : с7+, 4. К:аб+, 5. Кс?+, 6. Кеб+, 7. К14+ Крс5 8. Кре4 d5+ 9. Кре5 С16+ 10. Креб Kd8+ 11. Kpd7 и 12. К : d3X (О. Б латы, 1922).
1. 13+ gl 2. ed+ cd 3. С15+ el 4. Леб+ le 5. Khl6+ gt 6. Лd4+ cd 7. a8C+ Cd5 8. C : d5+ ed 9. Фе5+ le 10. K16X (К- Яниш, 1850). Белые могли разными способами форсировать мат в 2 хода, но предпочли построить красивую клетку вокруг короля противника.
- 651. 1. ФЬ6+ Kpd6 (1. . .Кр : Ь8 2. с7+ С : с7 3. Фа7Х) 2. Фс5+ Кре5 (2. . .Крс7 3. d6+ С : d6 4. ФЬ6+ Кр : Ь8 5. с?+ и т. д.) 3. Фd4+ Кр14 4. ФеЗ+ Kpg3 5. Ф12+ Кр14 (теперь включается «блокировочный механизм») 6. g3+ Ф : g3 (или 6. . .С : g3)
7. ФеЗ+ Кре5 8. 14+ Ф : 14 9. Фd4+ Kpd6 10. е5+ Ф : е5 11. Фс5+ Крс7 12. d6+ Ф : d6 13. ФЬ6+ Кр: Ь8 14. с7+ Ф : с7 15. Фа7Х. Король спустился с эшафота, взял в свидетели своего ферзя и вернулся назад, чтобы положить голову на плаху! (Г. Ринк).
УРОК 55
1. . .Ле1+! 2. Kph2 ЛЫ+! Белые сдались (Вариик — Хофлаид, Голландия, 1982).
1. . .Cg4! 2. ЛЬ7+ КрЬб 3. Фс1+ СеЗ. Белые сдались (Кобо — Ермеиков, Поляница-Здруй, 1972).
1. С18! Л : 18 2. Л : Ь8+! Кр: Ь8 3. ФН6+ Kpg8 4. Kd5! Черные сдались (Юферов — Гроздов, 1966).
1. . .Л61+! 2. К : dl Са2Х (Маршалл — Шпильман, Карлсбад, 1929).
1. . .Се2!, и белые сдались. Редкий случай отвлечения атакующей фигуры (Чом — Флеш, Венгрия, 1966).
1. Фg5+tt C:g5 2. hg+ Kph5 3. ЛЬ8!! Ф : h8 4. g4X (Зайд- маи — Гарифуллин, Брест, 1961).
1. . .Л13+! 2. gt ФЬ2Х (Плахтыр — Поляков, Даугавпилс, 1978).
1. . . Kg4+! Белые сдались (Симагин — Холмов, Ужгород, 1966).
1. Фg6!! Черные сдались (Бронштейн — Геллер, Москва, 1961).
1. . .ЛЬЗ+!!, и мат на следующем ходу (Бывшее — Гольдберг, Ленинград, 1956).
■ 683. 1. Л : сб+! Ьс 2. Саб+! Ф : аб 3. Фс7Х (Смольников — Митин, Тульская обл., 1977).*
1. Феб+'. Kpd8 (1. . Те 2. 17Х) 2. Ф : 17 Крс8? 3. Фе8+ Ф68 4. 17 Се7 5. Ф : е7. Черные сдались (Мнацаканян — Ферстретен, Синая, 1965).
1. . .СеЗ+! Белые сдались (Паршаков — Зайнеев, Фрунзе, 1974).' 686. 1. . .Ле4! Белые сдались (Скоробогатов — Шадрин, по переписке, 1977). Если 2. Ф : с7, то 2. . . ЛЬ4 или 2. ®g3 Лg4!
1. К16! Черные сдались (Антошин — Цветков, Баку, 1964).
1. Фе8+! I Черные сдались, так как на 1. . .Л : е8 решает 2. Cd5+ (Фишер — Бенко, США, 1965/66).
. 1. . ,СЬ5!, и белые сдались, так как теряют ладью (Ууси — Войт- кевич П., Рига1, 1961).
1. . .Ch4! Белые сдались
(Йоханнессен — Олафссон, Мариан- ске-Лазне, 1961).
1. Л64+! К : d4 2. Са5+! Ф : а5 3. Фе7Х. Если 1. . .Ф : d4, то также 2. Са5+ К : а5 3. Фе7Х (Цу- керторт — Андерсен, Бреславль, 1865).
1. Ф : d6+! Ф : d6 2. Л : Ь7+ Кра8 3. ЛЬ4+. Черные сдались, так как получают мат: 3. . .Кра7 4. ЛаЗ+ Фаб 5. ЛЬ7+ Кра8 6. Л : абХ (Дели — Доннер, Будапешт, 1961).
Здесь, последовало 1. ФеЗ 15, и партия через полтора десятка ходов завершилась вничью. Вместо этого легко выигрывало 1. Фd2! Фc5(d6) 2. Ф : d5+ Ф : d5 3. Ле7Х (Поляк — Холмов, Рига, 1954).
1. . .С: h6 (отвлечение разменом без жертвы) 2. Ф : h6 Ла1+! Белые сдались. На 3. Кр : al последует 3. . .Фс2 и 4. . .Ла8Х (Гасанов — Аракелов, Баку, 1960).
1. Ф : h5+!! Черные сдались. Если 1. . .Л : h5, то 2. Cg6+ Kpd8 3. К : ебХ ; или 1. . .Kpd8 2. Л18+! К : 18 3. Ф17, и мат неизбежен (Жадь- ко — Калнка, Кишинев, 1971).
1. . .Ф : 12+!! Белые сдались. После 2. Л : 12 Ле1+ 3. ЛИ решает отвлечение без жертвы: 3. . .012+ 4. КрЫ Л : ИХ (Яновский — Торне- руп, Копенгаген, 1947).
УРОК 56 '
1. Ф16!, и черные сдались (Хонфн — Шебештьен, Венгрия, 1952).
1. . ,ФЬ4!! 2. Ф : е5 Ф12! Белые сдались. На 3. 4gl решает 3. . .Ф : g2+! 4. Л : g2 Лс1+ 5. Фе1 Л : е1Х (Ларсен — Любоевич, Милан, 1975).
1. . .Ф14!, и белые сдались (Чигорин — Левитский и Ненароков, Москва, 1899).
1. . ,ЛЬ8! 2. КрН (2. Л : Ь8 Фе1+) СеЗ!! Белые сдались (Перес — Бенуа, Ницца, 1974).
1. Ф : сб!! Ьс 2. Ь7 Фб8 3. Ь8Ф Л61+ 4. Л : dl Ф : Ь8 5. КЪ7!, н белые выигрывают (Слива — Штольц, Бухарест, 1953). -
1. . . Ф22+!! Белые сдались. На 2. К: g2 (или 2. Л : g2) выигрувает 2. . .fg+ иЗ...Ле1 X (Тимашков — Холмов, Калуга, 1978).
1. Фе7+!! Л : е7 2. Лd8+ Ле8 3. Лg8+! Кр: g8 4. Л : е8Х (Краузе — NN, Лейпциг, 1933).
1. . .Л : а4!! Белые сдались. Если 2. Ф : а4,- то 2. . .Ф : 12+ 3.
Kphl Kei! (Брннк-Клауссен — Росенлунд, Дания, 1980).
1. Л : е8 (1. Фа8? Л : а2!) Ф : е8 2. Фа4! Лс1+ 3. Kpf2, и белые выигрывают (Капабланка — Томас, Гастингс, 1919).
1. Фа7!! Черные сдались (Миннч — Хонфн, Врнячка-Баня, 1966).
1. Ла7! ФЬ6 2. ЛЬ7!! Черные сдались (Милейка — Войткевнч П., Рига, 1963).
1. Фа7!! Фа5 2. Ф : аб Фс7
3. Фа7! Черные сдались (Ровнер— Камышов, Москва, 1946).
УРОК 57
1. Себ! Черные сдались. На 1. . .Ф : сб последует 2. Ф : е6+ Се7 3. Ф : g6+ (Шмид — Вестеринен, Бамберг, 1968).
1. C:f7+! Черные сдались. На 1. . .Ф : 17 решает двойной удар 2. Ф : е5+ (Аронин — Мацкевич, Харьков, 1961). .
1. . ,СЬ4!' 2. Ф : Ь4 Фа8+, и мат на g2 (Черкасов — КоваленкЬ, Волгоград, 1984).
1. . .Л68 2. Фс2 Се4! Белые сдались (Макдональд-Росс — Ланге- вег, Рамсгейт, 1979).
1. Kdf5+! Черные сдались, так как они проигрывают качество и пешку, что в подобном окончании равносильно поражению: 1. . ,ef 2. К : 15+ Кр17 (2. . .Креб 3. К : g7+) 3. Л : d8 Л : d8 4. Л : d8 и т. д. (Журавлев В,— Выжманавин, Алма-Ата, 1983).
1. С: g6! fg (1. . ,hg2. ФН8Х) 2. ФебХ (Малешич — Машич, Югославия, 1965).
1. ЛЬЗ! (отвлечение от поля g7) Лg8 2. Ф : g8+! Кр : g8 3. Л : h6, и белые выигрывают (Шаллоп — Паульсен, Висбаден, 1880).
1. Кс5!! de (1. . .Лс7 2. К : d7 Л : d7 3. Ла8 Н—) 2. С14! Cd6 (2. . ,Ф : 14 2. Фс8+ Кре7 3. Ф : Ь7+—) 3. С : d6 ЛЬ6 4. Ф : d7+! Черные сдались (Смыслов — Коттнауэр, Гронинген, 1946).
1. ФЬ4! Ф65 (13) 2. Фа4+ КрЬб 3. ФЬЗ+! Ф : ЬЗ 4. Ь8Ф+, и белые выигрывают; или 1. . ,ФЬ1 2. ФаЗ+ КрЬб 3. ФЬ2+ Крс7 (3. . .Краб 4. Фа2+ КрЬб 5. ФЫ+!) 4. ФН2+! Ф : h2 5. Ь8Ф+ с выигрышем (Л. ВанФлит, 1888).
УРОК 58
1. Л : Ь8 К : Ь8 2. Cf4! Черные сдались. Их сопернику, освободившему с темпом поле g5, удается использовать этот важный пункт для решающего вторжения: 2. . .Кеб 3. Kg5+ Kph8 4. К : f7+ Kph7 5. Cd6 Фео 6. Kg5+ Kph8 7. f7 и т. д. (Шульман — Терентьев, Рига, 1981).
1. . .Cg2! 2. Cg4!? Л : g4 3. Л : g2 ЛЬ4+! 4. Kpgl ФЬЗ (грозит 5. . .Ф : g2X и 5. . .ФЫХ) 5. ЛЬ2 Ф : h2+ 6. Kpfl Ф : f2+ (к мату ведет и 6. . .Л : g3) 7. С: f2 ЛЫ+ 8. Cgl ЛЬ : glX (из партии юных шахматистов, Рига, 1978).
1. Ле7+! Черные сдались (из партии юных шахматистов, Лиепая, 1951).
1. Cg6!! Черные сдались (Ша- дурскис — Патек, по переписке, 1963— 1966).
1. ЛЬ7+! Кр: h7 2. Фg7X (Лисицын — Загорянский, Москва, 1936).
1. Кеб! и черные сдались из- за непредотвратимой угрозы мата: 1. . .С : dl 2. Лс7Х ; 1. . .Ке8 2. Л68Х (Шкурович-Хазин — Йохансен, по переписке, 1976—1978),
1. Л: d6+! cd 2. Феб+ Крс7 3. Л17+ КрЬ8 4. Ф : d6+. Черные сдались (Гипслис — Ней, Таллин, 1977).
1. . .Л13+!1 Белые сдались: им не избежать мата: 2. gf ФеЗ+ 3. Kpg3 Ф : 13+ 4. Kph2 Ф : Ы+ 5. Kpg3 ЛеЗ+ 6. Kpf2 Фе1Х;2. Kpgl Фе1+ 3. Kph2 ®g3+ 4. Kpgl Ле1+ 5. СИ Л : ИХ (Кмох — Рубинштейн, Зем- меринг, 1926).
1. . .ЬЗ! Белые сдались. На 2. ab последует 2. . ,КЬ4, и они остаются без фигуры (Прохорович — Равин- ский, Москва, 1958).
1. Кеб!! fe 2. Фg5+ Kpf7 3. Ф : h5+ Kpg8 4. Фg4+ Kpf7 5. de+. Черные сдались, так как получают мат: 5. . .Кре8 6. ®g8+ К18 7. Ф : 18Х; 5. . . Кр16 6. [Cg5+ Kpg7 7. С : е7+ Kph6 8. ®g5X (Попов — Атанасов, Болгария, 1954).
1. . ,d3! Белые сдались. Если 2. ed, то 2. . .Kd4 3. Ф61 К : d2 4. Ф : d2 К13+ (Деметриеску — Надь, по переписке, 1936).
1. ЛЬ : еб Л : еб (1. . .Ф : еб 2. Л : Ь6) 2. Ь6+! Кр: Ьб (2. . .КрЬ8 3. ЛИ8+) 3. ЛЬб!, и белые выигрывают (И. Клинг н Б, Горвиц, 1851),
УРОК 59
1. Kf6+! Черные сдались (Авербах — Рагозин, Киев, 1954).
1. К1б+! Черные сдались. На 1. . .С : 16 последует 2. Фе8+! Л : е8 3. Л : е8Х (Розенберге — Шиш- ло, Кулдига, 1978).
1. Лс5!! Черные сдались из-за угрозы 2. Л : h7+! Кр : h7 3. ®g7X (Хеемсот — Хайзенбюттель, Бремен, 1958).
1. СЬ4! К : Ь4 2. С : g6+’ hg 3. Л : d7+. Черные сдались (Мезенцев — Фоминых, Новосибирск, 1980).
1. Сс4+!! Ф : с4 2. Фе8+!! К : еВ 3. Л18Х (Чигорин — NN, Петербург, 1894).
1. . ,Л:ЬЗ+! 2. gh d4! Белые сдались (Стольберг — Ботвинник, Москва, 1940).
1. . .h3+ 2. КрП Л17! Белые сдались (3. Л : 17 Ф61Х). Годится и 1. . .Л17 (Кабраль — Элисказес, Мар- дель-Плата, 1949).
1. Kd6+! Ф: d6 2. СабХ (Солманис — Аравин, Юрмала, 1981).
1. Л^6+ Kph8 (1. .,.hg 2. Ф : g6+) 2. Лg8+! Черные сдались (Стрелис — Лацис, Рига, 1980).
1. . .ЛН2+!! 2. Ф : h2 (2. Кр : Н2 Ф : а2+) Ф13+. Белые сдались (Сахаров — Холмов, Киев, 1964/65).
1. Ле4!!, и черные сдались. Если 1. . ,Л8 : е4, то 2. Ф : g5+ или 1. . .Л : d2 2. Л : е8Х (Куэллар — Решевский, Сус, 1967).
1. . .Kg4+! 2. hg Се5+ 3. Kph3 ФgЗX (Данструп — Сёренсен, Дания, 1980).
1. . .Л : с4!, и белые сдались: на 2. , .Ьс следует 2. . .Ка2+ 3. К : а2 СаЗХ (Нейманис — Клявиньш,. Лие. пая, 1966).
1. С: е5! fe 2. Л : Ь7+! Кр: h7 3. Л : g7+! Черные сдались, так как на вынужденное 3. . .К : g7 решает 4. ФИ6+ и 5. Ф : g7X (Бриик-Клаус- сен — Йоханнессен, 1978).
1. Kf6+! С: f6 2. Cd3, и мат в 4 хода (Гольдштейн — Томилин, Ташкент, 1965).
1. Лg7+! Kp:g7 2. ФЬб+ Kpg8 3. Kf6+ Ф : f6 4. Ф : f6, и белые выигрывают (Терентьев — Мамонов, по переписке, 1981).
1. . .Л : е2! Белые сдались. Если 2. Ф : е2, то 2. . .ФсЗ+ 3. Фс2 Ф : с2Х (Трифунович — Рагозин, Москва, 1947).
. 1. . .К: f3! 2. К: f3 К: е4
3. к : е4 Л : Ь2+ 4. Kpcl ЛЫ+! Белые сдались (Журавлев В.— Коскин, Горький, 1963).
1. . .Саб!!, и белые сдались. Нет защиты от угроз 2. . .Kd2+ или 2. . .К : g3+ и 3. . .ФЫХ (Сидеиф- заде — Стуруа, Боржоми, 1984).
1. Kd5+! cd 2. ФаЗ+ Kpd8 3. Фd6 + Крс8 4. Лс1+- Черные сдались (Клявиньш — Журавлев В., Рига, 1958).
1. d3! и 2. ЛН2Х либо 2. Лс8Х (Л. Рицу, 1973).
УРОК 60
1. Ф : d4+! Черные сдались (Спасский — Петросян, Москва, 1967).
1. . .Л : е2 2. Л : е2 Kf4 3. КрП Ф : g2+ 4. Kpel Фgl+. Белые сдались (Розе — Агафонов, Рига, 1978).
1. . .Л : 13! 2. Ф : 13 Ке5, и черные выиграли (Дербин — Богорад, Рига, 1981).
1. . .Л : Ы+! Белые сдались (Бисгайер — Фишер, США, 1965).
1. Л : g7+! Ф : g7 2. Л184"! Ф : 18 3. Фg6+, и мат на следующем ходу (Кехайов — Петров, Болгария, 1964).
1. Л : е5! Черные сдались. После 1. . .de следует мат в 4 хода: 2. Сс4+ Kph8 (2. . ,Л17 3. Л68Х) 3. Kg6+! hg 4. ЛЫ+ СИЗ 5. Л : ИЗХ (Заверняев — Паромов, Архангельск, 1963). '
1. Л : d4! Черные сдались, так как ладья соперника неприкосновенна ввиду 2. Л : е5+ Кр : g4 3. f3X или 3. ИЗХ (Петросяи — Ивков, матч СССР — Югославия, 1979).
1. Ф: 18+! Черные сдались. Они получают мат: 1. . .Л : 18 2. Л : И7+! Кр : И7 3. ЛИЦ-.СИЗ 4. Л : ИЗХ (Скуя — Розенберге, Лиепая, 1962).
1. К: И7! К: И7 (1. . .ФИ5 2. К : 16+ gf 3. ®g3+) 2. 4>g6. Черные сдались (Шлехтер — Гаваши, Кашау, 1918).
1. Л : 17+! Kpg8 (1. . .Л : 17 2. Ке6+) 2. Лg7+! Kph8 3. Л : И7+ KpgB 4. Лg7+, и черные сдались (Куппер — Олафссон, Цюрих, 1959).
1. Л : с6+! Ьс 2. Кс5! Черные сдались. Если 2. . .Ф : с5, то 3. Са6+ Kpd8 4. ЛИ8Х или 2. . .Jld8 3. Са6+ (Хартстон — Дурао, Аликанте, 1975).
1. . .С: 12! 2. Ф : 12 (2. Л : 12 Kg3+ 3. Kph2 Kf 1++ 4. Kphl ФН2+ 5. К : 112 Kg3X) 2. . .Kg3+ 3. Kph2
К: Н++ 4. Kphl Kg3+ 5. Kph2 К: e4+- Белые сдались (Беккер — Шнейдер, ГДР, 1966).
УРОК 61
1. . .Сс2! Белые сдались (Ильин-Женевский — Куббель А., Ленинград, 1925).
1. К13! Л2 : 13 2. Л : 13 Л : 13 3. Ле8+- Черные сдались (Луковников —Масленков, Краснодар, 1983).
1. . .Л : Ы 2. Л : Ы С15!!, и черные выигрывают (Журавлев Н. — Капанадзе, Тбилиси, 1977).
1. . . Ке2+!! Конь приносится в жертву, чтобы вызвать перекрытие линий, по которым действуют ладья и слон белых. 2. С: е2. Это взятие перекрывает защиту пункта еЗ, а в случае 2. Л : е2 перекрывается защита пункта g4. 2. . .Ф : еЗ+ 3. Kphl tg 4. ФЫ ФgЗ 5. Ф41 С15 6. d5 ФЬ4+ 7. Kpgl g3 8. Ch5 Л18, и белые сдались.
1. Cd5+! cd 2. ЛЬ8+! Кр: h8 3. ФЬ5+ KpgB 4. ФН7+ Кр18 5. Л : 16+ КреВ 6. Фg8+ Кре7 7. Ф17Х. Без перекрытия диагонали а2—g8 комбинация не проходила (Кеворков — Тарасов, Свердловск, 1950).
1. е5! С: е5 (1. . .Ф : е5 2. Ь8Ф) 2. Кс7+ С: с7 3. Ь8Ф+ СЬ8 4. ФЫ+ (окончание этюда В. Смыслова, 1936).
1. Ке4!, и черные сдались. При 1. Ке2 черные затягивают сопротивление: 1. . ,Ф : П+! 2. Ф : 11 К: е2 3. Ф17 Л68 (Селявкин — Белоусенко, Воронеж, 1973).
1. h6+! Kph8 2. Себ!! Черные сдались. Если 2. . .Ф : еб, то 3. Ф18+ ®g8 4. Ф16+, а на 2. . ,d5 решает 3. Фе5+ (Иованович — Попович, Югославия, 1973).
1. 4>g6! Черные сдались. От угрозы Ф : h6+ защиты нет. Если 1. . .Л : dl+, то 2. Kpg2 Л62+ 3. Kph3. (Нимцович — Рубинштейн, Берлин, 1928),
Содержание
Михаил Таль. Окно в шахматный мир 3
От автора 5
Первая ступень Шахматная азбука
Урок. 1.Шахматная игра. Доска.
Фигуры 8
Урок 2. Ходы фигур 10
Урок 3. Пешка 12
Урок 4. Рокировка 14
Урок. 5. Нападение и защита 16
Урок 6. Значение короля. Шах18
Урок 7. Мат. Цель игры . .20
Урок 8. Ничья. Вечный шах22
Урок 9. Пат 24
Урок 10. Ценность фигур . .26
Урок 11. Шахматная нотация30
Урок 12. О правилах поведения во время игры 35
Урок 13. Учебные партии . . .38
Урок 14. Мат одинокому королю41
Урок 15. Мат ладьей 45
Урок 16. Мат ферзем 49
Урок 17. Мат двумя слонами 51
Урок 18.* I. Мат слоном и конем55
Урок 19.*11. Мат слоном н конем59
Урок 20. Непосильная задача для двух коней 61
Урок 21. Об устаревших правилах. Учебные партии . . ,63
Вторая ступень
Элементы шахматной партии
Урок 22. Как начинать партию.
Принцип быстрейшего развития 68
Урок 23. Борьба за центр . .74
Урок 24. Гармоничное пешечное расположение 78
Урок 25. Учебныепартии. .82
Урок 26. Что делать после дебюта? 84
Урок 27. Поучительные партии из практики мастеров. .87
Урок 28. I. Как играть в эндшпиле 92
Урок 29. II. Как играть в эндшпиле 94
Урок 30. I. Реализация мате
риального перевеса . . . .100
Урок 31. II. Реализация материального перевеса104
Урок 32. I. Правило квадрата107
Урок 33. II. Правило квадрата ПО
Урок 34. Пешке помогает ко
роль. О крайних пешках 115
Урок 35. Оппозиция120
Урок 36. Ключевые поля . . .124
Урок 37. Виды преимущества 130
Урок 38. Территориальное преимущество 133
Урок 39. Преимущество во вре
мени. О безопасности короля 137
Урок 40. Еще о трех стадиях
шахматной партии . . . .141
Советуем прочитать ......144
Третья ступень
Основы шахматной тактики
Урок 41. Тактические приемы.
Комбинация и ее составные части 146
Урок 42. I. Двойной удар . .149
Урок 43. II. Двойной удар . .157
Урок44.I. Связка161
Урок45.II. Связка 164
Урок 46. III. Связка 171
Урок47.Открытое нападение178
Урок48.I. Открытыйшах185
Урок 49. II. Открытый шах. «Мельница» 191
Урок 50. I. Двойной шах . .194
Урок 51. II. Двойной шах 198
Урок 52. Комбинации на завлечение 205
Урок53. I. Блокировка. Спертый мат 214
Урок 54. II. Блокировка . . . .220
Урок 55. I. Комбинации на отвлечение 225
Урок 56. II. Комбинации на отвлечение 234
Урок 57. III. Комбинации на отвлечение 240
Урок 58. Комбинации на освобождение поля 245
Урок 59. Комбинации на освобождение линии 250
Урок 60. Комбинации на уничтожение защитника....259
Урок 61. Изоляция и перекрытие. Захват пункта..264
Советуем прочитать 269
Ответы на задания 270
** Здесь фамилии партнеров выбраны условно. В дальнейшем во всех учебных (составленных) партиях вместо фамилий будут проставляться лишь буквы.