Книга
← К списку книгЗагрузка разделов…
активнаАктивные записи участвуют в каталоге и синках. Неактивная книга скрыта, но не удалена из базы.
Книга
БИБЛИОТЕЧКА ШАХМАТИСТА
яг Владимиров Как решать задачи и этюды
Москва «Физкультура и спорт» 1986
ББК 75.581
В 57
Владимиров Я. Г,
В 57 Как решать задачи и этюды.— М.: Физкультура и спорт, 1986.—112 с.— (Б-чка шахматиста).
Решение шахматных задач и этюдов—весьма трудоемкое и необычное занятие. Оно требует специальных знаний и навыков. В этой книге гроссмейстер Я. Г. Владимиров знакомит с различными видами шахматной композиции, рассказывает об основных приемах и методах, которые применяются при решении задач и этюдов.
Рассчитана на широкий круг читателей.
ББК 75.581 7А9.1ББК 75.581 7А9.14202000000-118
ББК 75.581 7А9.1
ББК 75.581 7А9.1
В 009 (0D-86138-86
© Издательство «Физкультура и спорт», 1986 г,
Предисловие
Люди проводят свой досуг по-разному. Одни смотрят телевизор, другие предпочитают интересную книгу. Третьи же навсегда отдали свое сердце шахматам. Ну а если нет партнера? Наверняка найдется журнал или книга с замысловатыми позициями. Раскрытие их тайн доставляет не меньше удовольствия, чем победы над соперником.
Самостоятельной и увлекательной областью шахмат стала композиция. Она выражает в ярких, эмоциональных образах идеи и комбинации, которые встречаются или могут встретиться в партии. Две группы шахматистов образуют ее многотысячную аудиторию. К первой относятся композиторы, составляющие специальные положения, в которых стремятся воплотить наиболее эффектные и парадоксальные комбинации в предельно экономичной и художественной форме. Вторая группа шахматистов — решатели — самая массовая, и именно ей адресовано творчество составителей. Можно с уверенностью ска
зать, что любой шахматный игрок в той или иной мере обязательно участвовал в соревнованиях по решению задач и этюдов или пытался для собственного совершенствования отгадать секреты, скрытые в маленьких диаграммах, непременных спутницах многих шахматных отделов.
Знакомство с лучшими творениями композиторов позволяет постичь красоту и глубину шахмат, развивает комбинационное чутье и повышает общую шахматную культуру. Все ведущие практики отмечают пользу, которую приносит самостоятельный разбор этюдов и задач. Так, эксчемпион мира М. Ботвинник писал, что «наши квалифицированные кадры, и даже мастера, должны уделять достаточное внимание этюдной композиции. Решение этюда приучает к конкретному мышлению, точному расчету. Всякие пуанты и ложные следы должны улавливаться быстро и не сбивать с правильного пути».
Решение этюдов и задач, как и любое творческое дей-
ствие, процесс сугубо индивидуальный, и каждый шахматист проводит его по-своему. Определяющим фактором, конечно, является практическая сила, ибо в ходе проникновения в авторский замысел решатель должен проделать большую аналитическую работу, точно так же, как и во время серьезной практической партии. В принципе шахматист достаточно высокого разряда может, безусловно, решить любой этюд и тем более задачу, ведь он заранее оповещен, что эти позиции обязательно содержат явные, а порой скрытые комбинации или маневры, ведущие к цели. Однако время, которое решатель затрачивает на исследование и раскрытие загадок конкретного положения, во многом зависит от его опыта и подготовленности в области шахматной композиции.
Как и в практической партии, перед решателем стоит проблема найти лучшее продолжение за минимальное время, особенно в очных соревнованиях. Этот интересный вид шахматного противоборства сформировался недавно, в середине 70-х годов, и привлекает к себе все больше внимания. По единому регламенту проводятся очные соревнования решателей всех рангов, вплоть до чемпионатов мира. Учитывая все возрастаю-
щую популярность таких состязаний, назрела необходимость в пособии, которое в какой-то степени обобщало бы специфику подобных турниров. Ранее в СССР были выпущены три книги, специально посвященные решению композиций: А. Гуляев «Как решать шахматные задачи». М., 1932 (второе издание в 1936 году), Е. Умнов «Решение шахматных задач». М., 1968, Ю. Авербах «Как решать шахматные этюды». М., 1957. Однако эти интересные работы не отражают особенности очных форм соревнований, да и к тому же давно стали библиографической редкостью. Кроме того, в данном пособии рассмотрены приемы решения не только произведений традиционных жанров, но и задач на обратный и кооперативный мат, получивших ныне большое распространение. В конце каждого раздела приводятся позиции для самостоятельного решения.
Естественно, что автор настоящей брошюры, увлекшийся композицией свыше 40 лет назад, в значительной мере опирается на собственные приемы, основанные скорее на знакомстве с главными художественными критериями шахматной композиции, чем на скрупулезном аналитическом исследовании начальных и про-
межуточных положений задач и этюдов. Но, вероятно, именно такой подход позволит сильному шахматисту потратить минимум времени на разгадку позиции любой сложности. Специальная глава «Азбука композиции» поможет неискушенному читателю поближе познакомиться с заворожительным миром шахматной поэзии, основами ее теории, разнообразными жанрами и стилями.
В качестве примеров-иллюстраций в значительной мере были использованы задачи и этюды, которые фигурировали в заданиях на
очных турнирах и конкурсах последних лет. Возможно, не все из них покажутся равно интересными и художественно безукоризненными, но (подобраные организаторами соревнований с разными творческими идеалами) они составляют весьма объективную картину типовых заданий и в какой-то степени разрушают стереотип, сложившийся в некоторых соревнованиях.
Автор надеется, что данное пособие окажется полезным и начинающим шахматистам, и участникам соревнований решателей, и любителям композиции.
Немного истории
Шахматная композиция идейно и неразрывно связана с практической игрой. В древних манускриптах, дошедших до нас и датируемых IX веком, уже приводились искусственно составленные позиции, так называемые м а н с у б ы. Они имели разные задания, в основном — мат в заданное число ходов. Были и необычные
еще не придумали. На любом восточном базаре, в чайхане были свои «профессионалы», которые предлагали сразиться в шахматы или решить на пари несложную задачу. Любопытно, что некоторые задания нельзя было выполнить, но предлагавший пари позволял своим клиентам играть за любую сторону. Знаменитой
№ 1. «Цивис Бонойие»
№ 2. Г. Болтон
№ 3. Г. Ловдей
1300
1842
1845
Мат в 3 ходаМат в 3 ходаМат в 4 ходаМат в 4 хода
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
Мат в 4 хода
Мат в 4 хода
Мат в 2 хода
условия: обратный мат, мат на определенном поле или заданной фигурой. Очевидно, что эти задачи были адресованы первым решателям. Правда, любителям шахмат прошлого приходилось знакомиться с произведениями композиторов не по диаграммам, которых тогда
задачей такого рода была № 1. Вначале она ставилась без белого короля. Если принимавший пари не находил решения — 1. Л17+ К : f7 2. Kg6 X, то ему предлагали новую позицию, но уже с королем белых на g5. Неопытный любитель выбирал белый цвет, начинал
1. Л17+ и после 1. . .К : f7 получал... шах! Тут же белого короля перемещали на Ь6 и снова продолжали спор. Стараясь не попадаться на новую уловку, проигравший выбирал черный цвет в расчете на шах после 1. Л17+ К : f7+, но его снова ожидало разочарование. Теперь задача решалась 1. Л : g7 Kf7+ 2. Л : f7X.
Стремительно прогрессируют шахматы в эпоху Возрождения, когда правила игры приблизились к современным (особенно в отношении ходов ферзя и слона) и появились первые печатные трактаты. В конце XVIII века древняя игра проникла на страницы газет и журналов, и искусственно созданные позиции все чаще стали попадать в специальные отделы. Вскоре появились и первые шахматные журналы, и нередко их обложки украшались диаграммами трудных задач и этюдов. Так, задача № 2 в 1842— 1844 годах открывала журнал «Чесс плейере кроникл» знаменитого Стаунтона. У черных есть очень сильные защиты — 1. . .Кр : е5, Ф : с5 или g5, и никакой ход не позволяет парировать их вместе, кроме 1. Ф15+! Кр : 15. Далее следует неожиданное для того времени скромное продолжение — 2. Кс : d7 с неизбежным 3. g4X. Включение в игру тихих ходов белых было тогда ша
гом вперед и с трудом перестраивало психологию решателя.
В 1845 году в февральском номере журнала на обложке появилась композиция № 3 (здесь приводится скорректированная редакция), в дальнейшем получившая название индийской задачи. Ее автором был английский капеллан, служивший в Дели и приславший задачу в Европу под псевдонимом Шагирд. Черные могут ходить только пешкой Ь7, но и белые не в силах противопоставить какой-либо простой план. Например, 1. КрЫ 2. Крс2 3. ЛдЗ и 4. С : f3x отражается путем 3. . .ЬЗ с шахом! К победе вел невиданный по тому времени маневр с рас- патованием: 1. Сс1 Ь6(Ь5) 2. Ь4(ЬЗ) Ь5(Ь4) и, наконец, 3. Лd2! Kpf4 4. Лd4x.
В 1851—1853 годах в Лондоне были проведены первые международные турнир и конкурс составления, приуроченные к Всемирной выставке. Впоследствии все шахматные издания, многие отделы газет и журналов стали устраивать регулярные конкурсы решений.
Со временем сложилась традиция завершать каждый шахматный турнир небольшим очным конкурсом, который проводился во время заключительного банкета. Старые журналы пестрят сообщениями о таких сорев-
новациях. Трехходовка № 4 была специально составлена для конкурса решений Нью- Йоркской шахматной ассоциации. У черных сильнейшая защита 1. . .Кр : d6, ответа на которую не видно. Поэтому напрашивается, например, 1. Ке8 с атакой
№ 4. С. Лойд
№5.№5.1892
№5.
№5.
вариант. Видимо, мы на правильном пути, но в этом можно убедиться только после анализа всех вариантов: 1. . .Kpf6 2. Kf5 и 3. Ф : ебх, 1. . .С : сЗ 2. Ке8! и 3. Ф : ебх, 2. . .Кр : d5 3. Фd6x, 2. . .de 3. ФГбХ, 1. . .ed 2. Kf7+ Kpf5 3.
С. Лойд1893С. Лойд1893№ 6. Д. Ламуру
С. Лойд
1893
С. Лойд
1893
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
Мат в 2 хода
свободного поля f6 и угрозой 2. Фе4х. Однако черные держат оборону после 1. . .Кр : d5 или 1. . .ed. А что, если поддержать коня, например, 1. ФЬ8!? Правда, и здесь выручает хотя бы 1. . .Кр : d5? Корректируем ход ферзем — 1. ФЬ6 и анализируем защиту 1. . .Кр : d5. Теперь поле сб атаковано, но если просто отступить конем d6, то спасает 2. . . Крс4. Значит, играем сильнее — 2. Ке4 Крс4 3. Ф : ебх. Кстати, сейчас черные в цугцванге: 2. . .Кре5 3. Ф : с5Х (используя связку слона), 2. . .с4 3. Фd6x, 2. . .е5 3. Cg8X, 2. . .С : сЗ 3. Ф: с5х, 2. . .Cgl 3. Kf6X. В целом очень интересный
g7 х, 1. . .с4 2. С :d4+ Кр : d5 3. е4х. Первым тогда № 4 одолел решатель, затративший на поиск ответа целых два часа!
А через год другая задача С. Лойда — № 5 была предложена для решения на заключительном вечере, посвященном закрытию Нью- Йоркского шахматного турнира 1893 года. 35 минут понадобилось Эм. Ласкеру, еще не носившему титула чемпиона мира, на разгадку замысла остроумного американца. Анализ № 5 показывает, что у черного короля есть прекрасное убежище на поле ЬЗ, а после 2. Cd5+ и на другом поле — 2. . .Крс2!, и нет 3. Ф : сЗх
из-за 3. . .Кр : dl! Значит, нужно в первую очередь исследовать возможность контроля поля dl. Однако, играя 1. Jlf 1 или 1. Cf3, белые не создают весомых угроз. Пробуем 1. Л el — ход очень смелый, но обоснованный предыдущими рассуждениями. Угроза тоже интересна: 2. КеЗ+ КрЬЗ 3. Л : Ых, 2. . ,Kpd3(d4) 3. Фd5X. Сразу же проверяем 1. . ^еФ и находим 2. Kd6+ Крьзз. Cd5x, 2.. .Kpd3(d4) 3. Фd5 X. Остальные варианты проще: 1. . .Кс2 2. Kd6+, 1. . .КрЬЗ 2. Cd5+, 1. . . Л : dl 2. Фа4+, 1. . .Л : Ь6+ 2. К : ЬбХ.
Многие замечательные шахматисты прошлого сами были искусными составителями, и их произведения навсегда вошли в сокровищницу шахматной мысли. Любопытно, что свой славный путь А. Андерсен и П. Ке- рес начинали с композиции. Не раз участвовал в конкурсах решения X. Р. Капабланка. Однажды лишь минуты ему не хватило, чтобы выиграть приз, установленный за решение 10 двухходовых задач, в течение 20 минут. Блестящее мастерство будущего чемпиона мира подчеркивает тот факт, что известному русскому композитору М. Троно- ву потребовалось на решение тех же задач почти на 50(!) минут больше...
Энергичным популяри
затором шахматной композиции в России был М. И. Чигорин. В редактируемых им журналах или отделах «Всемирной иллюстрации», «Нового времени» и «Ниве» он помещал лучшие этюды и задачи, сообщал о последних новостях, давал ценные советы. Например, № 6 он предпослал следу ющее: «Один любитель, обсуждая время, необходимое для решения двухходовой задачи, заявил, что ему еще ни разу не пришлось затратить на решение двухходовки более 15 минут. Зная, сколько времени трудились опытные любители над решением задачи Ламуру, я предложил всем присутствующим, которые не разрешили ее и в 20 минут» («Шахматы», 1894).
В начальном положении готовые ответы на следующие ходы: 1. . .ЬЗ 2. Лс4х, 1. . .Ь5 2. КЬЗХ, 1. . .Kdc/D 2. ЛсбХ, 1. . .JIdc/D 2. Лd5X, 1. . .Л : d6(ed) 2. Фс1Х, L..Kfc/D2. Фе5Х. Но на 1. . .Jig on мата не видно. Ослабление позиции черных, таящееся в этом ходе, может быть лишь включением, поэтому решает 1. СЬ2! Теперь после 1. . . Л§ою вскрывается диагональ h2—d6 и возможно 2. Фс1 X.
Регулярные массовые соревнования решателей в нашей стране начались лишь в советское время. Сразу же после открытия шахмат-
ного отдела в «Известиях ВЦИК» в 1922 году был проведен конкурс решения, в котором участвовало 644 человека. По тем временам это была внушительная цифра. Периодически конкурсы проводились шахматными журналами, отделами центральных, спортивных, молодежных и детских газет и журналов. Именно из участников этих соревнований наша композиция пополняла и пополняет армию составителей.
В послевоенное время организационная работа среди решателей приобрела более стройные формы. С 1956 года начали устраиваться всесоюзные первенства, сначала вместе с соревнованиями композиторов, а затем и самостоятельно. С 1974 года проводятся всесоюзные турниры решателей. В массовых конкурсах центральных газет «Труд», «Советская Россия», «Сельская жизнь», «Красная звезда», «Советский спорт» участвуют сотни тысяч решателей.
В 1976 году по инициативе Болгарской шахматной федерации состоялись первые экспериментальные очные командные соревнования, а уже в следующем году они получили статус первенства мира. С 1978 года стали проводиться и всесоюзные очные турниры, в которые приглашаются победители отборочных сорев-
нований из многих регионов страны.
За последние десять лет регламент очных состязаний не раз менялся, пока окончательно не оформился в таком виде: соревнования проводятся за два дня, по три тура ежедневно. Задания любого тура включают три композиции. В первый день участники соревнуются в решении трех — двухходовых задач (20 минут), затем трехходовых (60) и, наконец, этюдов (100). Второй день посвящен задачам на кооперативный мат (50), многоходовкам (80) и задачам на обратный мат (50 минут). Количество ходов в задачах неортодоксальных жанров таково: одна композиция — двухходовая, одна — трехходовая, одна — четырех-пятиходо- вая. Задания многоходового тура предусматривают четырех- и пятиходовки.
В любой позиции участник должен указать только одно решение, независимо от того авторское оно или побочное, не предусмотренное составителем. За правильное и полное решение любой композиции дается очко. Если решатель нашел не все содержание, но больше половины, то ему начисляется пол-очка. В решении двухходовой задачи указывается только вступительный ход, трех- и многоходовой — все ходы, включая уг-
розу и защиты от нее, без последнего хода сторон. При этом не записывают дополнительные варианты, игра в которых заканчивается в меньшее число ходов, чем предусмотрено заданием. В решении этюда необходимо привести главные, по мнению решателя, варианты без доказательных разветвлений. В задачах на кооперативный мат указываются все ходы, а в жанре обратного мата — все ходы сторон, за исключением матующего.
Примерно такие же требования в отношении записи существуют и в заочных соревнованиях решателей. Правда, в ряде специальных конкурсов, проводимых для подготовленных шахматистов, требуется указывать полное содержание и двухходовых задач, включая иллюзорную и ложную игру,
вводимую для расширения замысла. В подобных состязаниях участники соревнуются не только в правильности, но и полноте раскрытия авторского замысла. Разнообразной может быть и система начисления очков.
Конечно, и в очных соревнованиях в свободное время полезно вновь вернуться к конкурсным произведениям и проанализировать их еще раз. Весьма вероятно, что в пылу кратковременного поединка с составителем иллюзорная (ложная) часть замысла, предшествующа я решению и заключенная в начальной позиции, осталась вне внимания, и лишь спокойный разбор задачи или этюда поможет раскрыть все содержание произведения и глубже проникнуть в его тематику и идейные мотивы.
Азбука композиции
Ортодоксальная, то есть полностью отвечающая правилам шахматной игры, композиция делится на две группы.
Шахматная задача — искусственно созданная позиция, в которой начинают белые и объявляют мат не позднее установленного хода. В зависимости от продолжительности решения различают двух-, трех-, четырех- и многоходовые задачи.
Шахматный этюд — искусственно созданная позиция, в которой очередь хода, как правило, за белыми, и они должны выиграть или добиться ничьей без ограничения числа ходов. Если игра в вариантах задачи очевидна, так как она завершается матом, то в этюдах только матовые и патовые финалы приводят к завершению борьбы. Принято считать, что авторский замысел, а с ним и решение этюда заканчивается, когда на доске возникает теоретически известное положение (выигрышное или ничейное) или когда белые имеют материальный перевес,
не вызывающий сомнений в победе.
Решить задачу или этюд — значит полностью раскрыть авторский замысел, то есть найти все варианты, ведущие к цели. Заметим, что в решении задачи шахматист должен найти и указать все варианты, защищающие от угрозы. Угроза — игра, которая возможна после первого хода белых и проходящая на любой безразличный ответ черных. Варианты — разветвления, возникающие начиная с первого хода черных. Решение задачи считается законченным, если будут найдены и указаны все варианты, защищающие от угрозы.
Анализ начальной позиции № 7 показывает, что у черных есть сильные защиты, например 1. . .КрП, Ф : f2, ef, после которых король получает новые свободные поля. Напрашивающееся 1. ФdЗ? отражается ходом 1. . ,ФГЗ! Учитывая, что черный король получает свободные поля на первой линии, рассмотрим продолжение 1. ЛЫ! Оно обра-
Позиция слона gl в № 8 подсказывает попытку организовать батарею. Сильные защиты 1. . .Ь5 или 1. . .Ьс, разблокирующие поля около черного короля, делают наиболее вероятной игру ладейной (Л+С) батареи. Из трех возможных отступлений белого короля не будем сначала рассматривать такие, как 1. Кре2 илиПозиция слона gl в № 8 подсказывает попытку организовать батарею. Сильные защиты 1. . .Ь5 или 1. . .Ьс, разблокирующие поля около черного короля, делают наиболее вероятной игру ладейной (Л+С) батареи. Из трех возможных отступлений белого короля не будем сначала рассматривать такие, как 1. Кре2 илиГумонди № 9. Л. Копач ?Гумонди № 9. Л. Копач ?Мат в 2 ходаМат в 3 ходаВыигрышМат в 2 ходаМат в 3 ходаВыигрыш
Позиция слона gl в № 8 подсказывает попытку организовать батарею. Сильные защиты 1. . .Ь5 или 1. . .Ьс, разблокирующие поля около черного короля, делают наиболее вероятной игру ладейной (Л+С) батареи. Из трех возможных отступлений белого короля не будем сначала рассматривать такие, как 1. Кре2 или
Позиция слона gl в № 8 подсказывает попытку организовать батарею. Сильные защиты 1. . .Ь5 или 1. . .Ьс, разблокирующие поля около черного короля, делают наиболее вероятной игру ладейной (Л+С) батареи. Из трех возможных отступлений белого короля не будем сначала рассматривать такие, как 1. Кре2 или
Гумонди № 9. Л. Копач ?
Гумонди № 9. Л. Копач ?
Мат в 2 ходаМат в 3 ходаВыигрыш
Мат в 2 ходаМат в 3 ходаВыигрыш
зует батарею С+Л, но взамен допускает несколько шахов белым, ответы на которые находятся без труда: 1. . .ed+ 2. Kd3X, 1. . .е2+ 2. СЬЗХ, 1, . ,ef+ 2. Cf3X. Угроза — 2. Cg4X, дополнительный вариант — 1. . .Фg6 2. Kg4X.
Если после вступительного хода белые ничем не грозят, а выбор дальнейших
№ 7. Л. Лошинский
Е. Умнов,№ 8. К.
19311978
их действий обусловлен ходами противника, вынужденного продолжать игру, то говорят, что задача или этюд построены на цугцванг. Для правильного и полного решения такой задачи надо найти и указать все варианты.
Kpf3, вызывающие перекрытия белых фигур. Будем считать наиболее рациональным вступительный ход 1. Kpel, который, кстати, завершает симметричность построения вокруг ладьи еЗ. Анализ показывает, что белые пока ничем не грозят, а вынужденные ходы пешек противника блокируют одну из белопольных клеток, после чего возможны шахи батареи. Симметрия позиции нс вызывает сомнения: на блокирование полей сб и еб надо отступать ладьей на диагональ а8—Ы, а на
ходы 1. . .Ь5 или 1. . .ЬЗ ладья будет перекрывать ферзя. Остается лишь выбрать один из двух ответов: 1. . .еб 2. JIf3+ Крсб 3. ЛТ7Х, 2. . .Kpd5 3. Лf5X, 1. . .сб 2. Ле4+ Kpd5 3. Фс4х. Аналогично— 1. . . ЬЗ 2. Ле2+ Крс4 3. Лс2Х, 2. . .КрЬ5 3. Ла2х, 1. . . Ь5 2. ЛdЗ+ Крс4 3. Cd5X. Есть еще один ход у черных — 1. . .Ьс, но здесь все просто: 2. Л : сЗ+ КрЬ4 3. Фс4 X.
Найдя все решение, важно выяснить, в какой же игре автор хотел выразить основное содержание задачи. Эти варианты называют тематическими, и при краткой записи решения указывают только их. В № 7 — это шахи белому королю, осложненные блокированием полей d2, е2 или (2. В № 8 — движения черных пешек и вся игра белых, объединенная ходами ладейной батареи, которая к тому же создает своеобразный узор f3—е4—d3—е2, называемый ладейным крестом. Другая игра, например, 1. . .Og6 2. Kg4x из №7 или 1. . .Ьс 2. Л : сЗ+ из № 8 может служить лишь дополнением, подчеркивать основной замысел или же выполнять только технические функции, то есть доказывать, что задание выполняется в любом случае. В совершенной по конструкции задаче тех-
нические варианты нежелательны, однако автор не всегда может обойтись без них. К тому же некоторые композиторы, особенно в прошлом, сознательно вводили их для искусственного затруднения решения.
Сложнее обстоит дело с этюдами. Здесь игра менее форсированная, и у черных может обнаружиться много ходов, на каждый из которых надо найти ответ, ведущий к выполнению задания. Однако условились, что в решении этюда приводятся только тематические (идейные) варианты, все остальные разветвления решателем не указываются (хотя при публикации этюда и пояснении его содержания может быть дана очень подробная и обстоятельная игра сторон). Это налагает определенные требования на произведения, включаемые в конкурсы решения. Их авторский замысел должен быть предельно четким, чтобы у решателя не было сомнения после нахождения всей игры, какое же из всех разветвлений является главным.
Позиция пешек № 9 наталкивает на мысль, что вступительные ходы этюда таковы: 1. Ь7 d2 2. Ь8Ф d^. Теперь можно ввести в активную игру ферзя, так как черный король не имеет большого выбора из-за угрозы попасть под вилку. По-
этому следующие ходы также очевидны — 3. ФН2+ Kpf3. Создавшуюся позицию рассмотрим более внимательно. Что делать дальше? После 4. ФНЗЧ- Kpf4! 5. ФЬ6+ Kpf3(g3) не видно продолжения атаки. А как вообще могут белые здесь выиграть? Наиболее вероятно, путем выигрыша ферзя вилкой или двойным ударом. Напрашивается 4. ФТ2+, но после 4. . . Кр : §4 белые остаются без коня. Дадим еще один шах 5. Фg2+ и убеждаемся, что 5. . .Kpf4 6. 4>g5 4- Kpf3 7. ФЬ5+ приводит к цели. А если 5. . . Kph4? Тут выручает другой шах — 6. ФЬ2+ Kpg4 7. ФЬ5+. В данном примере вся игра форсирована, ведь если черные нс будут двигать пешку, то белый ферзь быстро скажет свое слово. Итак, решение № 9 имеет такой вид: 1. Ь7 d2 2. b8ФdlФ 3. ФН2+ Kpf3 4. ФГ2+ Кр : g4 5. Фg2+, и два разветвления: 5. . ,Kpf4 6. Фg5+ Kpf3 7. ФЬ5+ или 5. . . Kph4 6. ФН2+ Kpg4 7. ФК5+. Оба продолжения ведут к выигрышу ферзя и, по всей видимости, были задуманы этюдистом. Если указать только одно из них, то жюри вправе либо не засчитать все решение, либо оценить его вдвое меньшим числом очков, чем за указание всего авторского замысла.
Непреложным правилом, сложившимся за многие
годы развития композиции, является единственность решения. Любой другой путь выполнения задания, начиная с первого хода, недопустим и лишает задачу или этюд права на существование. В некоторых соревнованиях участник получает дополнительные очки за обнаружение других, п о б о ч н ы х решений. Также недопустимо искажение хода борьбы, задуманного автором, и на последующих этапах решения. Всегда должен соблюдаться простой принцип: на любой ответ черных, защищающий от угрозы, белые должны играть только однозначно. Наличие других путей к цели, начиная со второго хода белых, приводит к д у а л и, и если неоднозначность возникает в тематическом варианте, то композиция теряет право на существование. Обнаружение таких дуален также поощряется в конкурсах. Отметим, что допускаются дуали в нетематических вариантах задачи, а в этюдах — перестановки очевидных ходов или неоднозначности в движении белой фигуры к строго определенной цели, когда авторский план не меняется. Вообще проблема дуалей — важный теоретический вопрос, не решенный еще до конца. Большинство композиторов считает, что автор имеет право управлять игрой черных, то
есть выбирать такие защиты из числа возможных, которые бы приводили к единственным ходам белых, без дуалей.
Познакомимся также с основными художественными принципами композиции. Они могут помочь решателю лучше ориентироваться при отыскании верных путей к раскрытию замысла.
Выразительность композиции означает, что авторский замысел должен быть рельефным, легко выделяемым из совокупности всех вариантов. Самым распространенным приемом, подчеркивающим идею произведения, является повторение задуманной комбинации или маневра в системе параллельных игр (как в № 7—9), либо последовательно в течение одного варианта. В ряде случаев авторский замысел акцентируется дополнительными вариантами, созвучными тематической игре, а также введением специального ложного следа — игры, близкой к идейной, но имеющей тонкое, неочевидное опровержение, или наличием в начальном положении сети готовых вариантов — иллюзорной игры.
В этюдах особенно важны яркое противоборство сторон, остроумные комбинации и контригра, графически четкие маневры фи
гур и, конечно, парадоксальные финалы.
Очень важным требованием является экономичность, которая распространяется на используемый материал, число ходов решения и мотивировки (цели) ходов. Экономичность материала требует использования всех фигур, расположенных на доске. Фигуры, которые непосредственно нужны для реализации замысла, называют основными, а устраняющие побочные решения, нерешае- мости, дуали — техническими. Например, в № 8 технические функции выполняют слон а5, блокирующий поле в дополнительном варианте, и пешка §3, отрезающая дорогу ладье и устраняющая дуали. Особо повышенные требования предъявляются к использованию белых фигур. Общепринятым является участие их (за исключением короля и пешек) в идейных вариантах. Более того, финалы с предельно экономичным использованием белых сил (а в этюдах, завершающихся патом, и черных сил) характеризуются специальными терминами.
Экономичным называют мат, в образовании которого участвуют все белые фигуры, за исключением короля и пешек.
Чистым называют мат, в котором каждое поле
недоступно черному королю только по одной причине: оно занято черными или же один раз атаковано белыми. Финал, который одновременно является чистым и экономичным, называется правильным.
Умение быстро распознавать и мысленно конструировать правильные матовые картины очень облегчает поиск решения.
Так, например, в № 10 бросается в глаза правильный мат — 3. Фе5х, возникающий после ходов черного короля 1. . .Kpd4 и 2. . . Кр : сЗ. Итак, если 1. . . Kpd4, то возможно 2. Фd6! Кр : сЗ 3. Фе5х. Нахождение правильного мата подсказывает, что ферзь должен контролировать поле d6 и желательно именно этой фигурой создать весомую угрозу, например, 2. ЛеЗ+ Kpd4 3. КЬЗХ. Этот финал — также правильный, хотя, казалось бы, нс соблюдается условие чистоты мата: поле d5 занято слоном и атакуется ферзем. Но без ферзя слон не был бы связанным, и мат не проходил. Поэтому условились делать исключение для правильных матов со связкой черной фигуры. Поскольку в угрозе надо подготовить ответ на
. .Kpf5, то очевидно, что вступительный ход— 1. Фd8! Что делать на другие ходы черного короля? Быстро находим ответ: на 1. . . Kpe5(f5) — 2. Фg5+ Kpd6 3. Kb5x, 2. . .Kpd4 3. ФеЗХ, 2. . .Кре4 3. Ф(4х. Продолжение 1. . .Кс5 в принципе не защищает ог угрозы, так как в случае 2. . .Kpd4 есть 3. Ке2х. Остается только ход 1. . .е5, блокирующий поле. При этом у черных сохраняется сильная защита — 2. . . Kpf5, которую надо обязательно предусмотреть. А что, если вернуться ферзем обратно (2. Фd7!) и грозить 3. Фg4X? Тогда 2. . .Сс/э приводит к 3. ФdЗx, а 2. . . Kpd4 - к новому, третьему правильному мату — 3. Лс4х, где также используется связка слона.
Третьим художественным принципом является красота решения. Она в первую очередь определяется построением композиции и самим ходом решения. Последнее нас интересует сейчас в большей степени. Красивы тихие ходы и жертвы белых фигур, максимально удаляющиеся от черного короля, предоставляющие ему свободные поля и позволяющие одновременно черным объявлять шахи королю противника. Словом, ходы, создающие впечатление значительного ослабления позиции белых. Повышенные
требования предъявляются к вступлению задач, хотя в некоторых из них акцент переносится на другие ходы решения.
Распространенным элементом эстетики этюда, впрочем характерным и для задач, является пуанта — кульминация борьбы, наступающая после неожиданного, парадоксального
№11. В. Мередит1886№11. В. Мередит1886№ 10. Первенство мира, 1978
№11. В. Мередит
1886
№11. В. Мередит
1886
де, включении, блокировании) и обязательно сочетающуюся с цугцвангом. Свой стиль они пропагандировали в основном в двухходовке. Задачи английской школы, как правило, открывались интересными вступительными ходами и не имели ни одной дуали, даже на ходы, не защищающие от угрозы.
№12. П. Поляк 1978
Мат в 4 ходаМат в 4 хода
Мат в 4 хода
Мат в 4 хода
Мат в 3 ходаМат в 2 хода
хода белых, концентрирующего в себе художественное и игровое содержание произведения.
Важно также по внешнему виду позиции и характерному взаимодействию фигур сторон ориентировочно определить, к какой школе или стилю относится данная задача или этюд. Первые школы композиции сложились во второй половине XIX века. Составители задач (их называют проблемистами) в Англии любили развернутую и разнообразную игру, построенную на простейших тактических мотивах (заса-
Анализ№ 11 показывает, что на все ходы черных коней маты уже готовы: 1. . . Каас 2. Кс2х, 1. . .Kdon 2. ФЬ8х, 1. . .Кеб! 2. Себх. Но очередь хода за белыми, и любое перемещение их фигур разрушает сеть матов: 1. Сс7? К : Ь4, 1. КаЗ? Кр : сЗ!, 1. Kdl? Кс2!, 1. Кр : g6? Kf4+! Очевидно, что движения всех белых фигур, кроме ферзя, являются бесполезными. Опровергается и напрашивающееся 1. ФgЗ? Kf4!, а при другом ходе приходится считаться с 1. . . Кр : еЗ. И на 1. Фg2 или 1. Фg4 ответ на эту защиту на-
ходится — 1. . .Кр : еЗ 2. Себх, но не видно, как играть после 1. . . KcIczd! Готовая уже игра на ходы этого коня и ответ на возможную защиту 1. . .Кр : еЗ получаются лишь в результате эффектного вступления 1. ФЬ5! Взятие ферзя — 1. . . gh приводит к новому мату — 2. К15Х. Кстати, после 1. ФН5 черные снова попадают в цугцванг.
Сторонники чешской школы отдавали предпочтение красоте матовых финалов, которые обязательно должны быть правильными. Особое внимание уделялось процессу образования матовой сети, изменению функций, выполняемых белыми фигурами в разных вариантах и разных матах. Очень ценились тихие ходы, легкость построения и образование однородных матовых картин на разных полях. Со временем сложилась традиция завершать идейную игру не менее чем тремя правильными матами. С одной из таких композиций (№ 10) мы уже познакомились.
А вот как принципы чешской школы выражены в че- тырехходовке № 12. Белый ферзь, находящийся в стороне от главных событий, пешка d2, стоящая на пороге превращения, и беззащитная ладья g4 подсказывают ход 1. Фа4 с очевидной угрозой 2. Л1 : 14+ Ф : 14 3. ФсЩ- Кре4 4. Kf6X.
Убеждаемся, что мат — правильный и, следовательно, мы — на верном пути, По-видимому, должен быть аналогичный вариант, но уже с жертвой другой ладьи и матом, снова использующим связку черного ферзя. И такая игра обнаруживается: 1. . .Кре4 2. Фс2+ Кр13 3. Лg : 14+ Ф : 14 4. Ке5х —снова правильный мат. Не защищает и 1. . . Кр : g4 — 2. Ф61 + Ле2 3. Ф : е2+. Третий тематический вариант находится без труда, поскольку защита 1. . .cd очевидна. Ввиду того, что у черного короля появляются свободные поля еЗ и 12, то напрашивается 2. Ф : d4 Кр : g4 3. Л : 14+ Ф : 14 4. Ке5х — третий правильный мат и вновь со связкой ферзя. Проверяем 1. . .Ле2 — 2. Ф61 Кре4 3. Ф : е2+ или 2. . .Феб 3. Л : 14+. Просто опровергается 1. . .Феб — 2. К : еб+ Кре4 3. Cd3+, и, конечно, не надо забывать о возможности 1. . .Фбб 2. Л : d6 и 3. Ф61 + или 2. . .Кре4
Фс2+.
Вокруг журнала «Дойче шахцайтунг» сгруппировались вожди старо-немецкой школы К. Байер, Ф. Клетт, И. Бергер. Их идеалами были трудное решение и яркость матовой картины в центральном варианте — кульминации содержания. Задачи этого направления имели обилие неинтересных
и второстепенных разветвлений, среди которых, как в лабиринте, решатель искал главную игру.
В №13 у черных есть сильная защита 1. . .Кр : d4 с последующим 2. . .КрсЗ и 3. . .КрЬ2. Стоящий в стороне белый конь h3 помогает найти ответ на 1. . .Кр : d4 и угрозу. И в том и другом случае выручает 1. Kf4 или 1. Kg1 — 1. . .Кр : d4 2. ФеЗ+! К : еЗ 3. Ке2+ Кре5 4. Kd7X —правильный мат или 2. . .КрсЗ 3. Ке2+, а угроза соответственно либо 2. Ке6+, либо 2. Kd7+ Кр : d4 3. Фе5+. Правда, возможна и перестановка ходов — 2. Фе5+ de 3. Kd?+. Итак, надо выбрать одно из двух продолжений. Замечаем, что на 1. Kf4 возможно простое 1. . . gf и не видно серьезного ослабления в позиции черных, а после 1. Kgl КЬб есть простой вариант 2. Ке4+ Кр : d4 3. Kf3x, поэтому начнем сначала рассматривать 1. Kgl. Конечно, сразу же бросается в глаза надежная защита 1. . .Л : gl. Что делать дальше? Но прежде выясним, в чем слабость последнего хода черных. Скорее всего, она кроется в отвлечении ладьи со второй горизонтали и уничтожении ходов Л : f2 или ЛН2. Последнее мало вероятно, так как и с поля gl ладья может попасть на линию «Н». В качестве рабочей гипотезы
предположим, что после 1. . .Л : gl пропала защита 2. . .Л : 12 или 3. . .Л : 12, и ладья не может контролировать линию «Ь. Как же это обстоятельство использовать белым? У них есть сильный шах 2. Kd7+ Кр : d4, и теперь белые могли бы дать мат ферзем по диагонали al—h8 в верхней части доски. Следовательно, если перебросить туда ферзя, то появится угроза 3. Kd7+. Кстати, а почему не сразу 1. Фе4? Нет, так играть не годится из-за 1. . ,КЬ6! Это тоже сильная защита, и она нас убеждает в правильности хода 1. Kgl. Выбор ходов у ферзя не велик — 2. Феб или 2. Фе8. Сейчас черные не могут защитить поле f6, но у них есть убедительная контригра — 2. . . Кр : d4! Как продолжать атаку? И тут находим замечательное опровержение последней защиты — 2. Фе8! Кр : d4 3. ФЬ81! Крс5 4. Kd7x, 3. . .КрсЗ 4. Ке4х с правильными матами, 3. . . Фс5 4. Kd5X, 3. . .Кре5 4. К : И5Х. Отличный вариант!
Остается только найти ответы на второстепенные защиты типа 1. . .d5 2. Фе5, 1. . .Л : f2 2. Ф : f2 КеЗ 3. Ф : еЗ.
Заметим, что № 13 одна из самых трудных задач, которые давались на очных соревнованиях. К счастью, она не имеет слишком много вто-
ростепенных вариантов и поэтому вполне разрешима за 30—40 минут. У Ф. Клетта были пятиходовые задачи, полный анализ всех разветвлений которых потребует не один день аналитической работы. Вот где поле деятельности для шахматных компьютеров!
Промежуточные позиции между чешской и старо-не
различные национальные особенности этого направления общим понятием художественная школа.
В № 14 есть сильные защиты 1. . .КреЗ с последующим 2. . .Кр : е2 или 2. . . Кр : f4, 1. . .Кр : с5 и 1. . . Ь2 с включением слона и угрозой 2. . .Се6+. Непритязательное вступление 1. Cd2? парирует 1. . .Кр : с5,
№ 13. Ф. Клетт
1878
№ 14. К. Эрлин
1895
№ 15. В. Итон
1955
Мат в 3 ходаМат в 3 хода
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
Мат в 4 ходаМат в 3 хода
мецкой школой занимали сторонники так называемой венской группы проблеми- стов. Они предпочитали соединять острую комбинационную игру с правильными матами, которых было довольно много, но среди них обычно выделялся один. Эти задачи не трудны для решения и особо привлекают изяществом формы и игры. В конце XIX и начале XX веков данный стиль трехходовой задачи был присущ многим проблемистам Европы, в том числе и русским композиторам. Некоторые теоретики объединяют
но тихая угроза 2. Фа7(Ь6) отражается как раз посредством 1. . .Ь2! Не помогает и сразу 1. ФЬ6(а7)? из-за 1. . . КреЗ!, и поля е2 или f4 удержать не удается. Поскольку защита 1. . .КреЗ является, пожалуй, самой сильной, посмотрим, где должен стоять белый ферзь на втором ходу, чтобы заматовать противника в срок. Так как взятия пешки е2 допустить нельзя, то ферзь может быть на полях Ь5, g2 или Ь2. В первых двух случаях белые ничем не грозят, но в последнем есть угроза 3. Фd2X, и этот мат проходит
на 2. . .Кр : f4. Итак, ферзь должен попасть на Ь2, и это удается сделать после 1. ФаЗ или 1. Ф : а2. Второе продолжение очень грубо, да и легко опровергается — 1. . .Ьа. А вот в случае 1. ФаЗ! Ьа возможен вариант 2. ЛсЗ с правильным матом 3. еЗ. Легко обнаруживается угроза 2. Ф : Ь4, тем более что после 1. . .Кр : с5 2. Ф : Ь4+ КрЬб она приводит к правильному мату — 3. Ф : d4x. Остается защита 1. . . Ь2, но теперь она не страшна, так как включает по 3-й горизонтали белого ферзя. Но как же все-таки продолжать? Тихо играть нельзя: грозит 2. . ,Се6+. После небольшого анализа находим 2. Лс4 + ! Ьс 3. Фа7х с традиционным, третьим правильным матом 2. . .Кр : с4 3. Ф : Ь4 X .
На стыке XIX и XX веков зарождаются новые направления. Из небольшого ручейка двухходовки в полноводную реку всех жанров вы л и л а с ь стратеги ческая школа, которая главное внимание уделяет насыщенности игры, особенно черных, различными тактическими моментами (перекрытие черной фигуры, связывание, развязывание, шахи белому королю, блокирование, включение белой фигуры, отвлечение и так далее). Любители этого стиля вначале в двухходовке, а затем в других заданных жанрах стали все
мерно усложнять игру либо рекордным выражением одного и того же момента, либо сочетанием возможно большего числа разных моментов в одной игре, либо другими разнообразными тактическими комплексами. Как правило, уже при беглом взгляде на позицию задач этого стиля можно обнаружить тактические взаимосвязи ходов. Так, в № 15 очевидно, что главные события будут связаны с взаимным перекрытием черных фигур на полях g7 и g6. Учитывая, что ладья g5 находится под ударом и при случае возможен мат белым конем с этого поля или с е5, незачем пока двигать все белые фигуры, кроме ферзя. Подумаем, как можно использовать перекрытие ладьи g8 после 1. . .Cg7 или 1. . .Cg6? Проще всего играть 2. ЛgЗ+, но у черных находится защита — 2. . . fg. А что, если пойти ферзем на е5? Тогда появляется мат — 3. Ф : g3. Проверяем сразу же 1. . Ле, все-таки ферзь есть ферзь. Замечаем, что черная пешка одновременно сняла удар с полей е5 и g5, которые контролируются ладьей и слоном Ь8. Может быть, путем 2. Лg7! перекрыть обе эти фигуры? 2. . .Л : g7 3. К : е5Х, 2. . .С : g7 3. Kg5X. Все в порядке! Попутно отметим, что здесь мы познакомились, пожалуй, с самой распро-
страненной комбинацией — использованием взаимного перекрытия ладьи и слона черных за счет попадания в точку пересечения линий их действия белой фигуры (тема Новотного). После варианта 1. . Ле 2. Hg7 находим аналогичную игру — 1. . Jg 2. Фg7! Остается найти ответы на ходы ладьей по линии «g» (1. . .Ле8 2. Hg3+). А как использовать перекрытие слона после 1. . ,Л87? Сейчас не страшно 2. . Ле, так как мат 3. К : е5 уже готов. Может напасть на поле f4? А 2. . Лg? Значит, точнее 2. d6 и 3. Фd5X, 2. . Ле 3. К : е5х. Теперь смотрим 1. . .Лg6. Перекрыт слон h7, и все должно быть построено на игре с полем е4. Пробуем 2. Ф : f5cc, 3. Фе4х, но 2. . .Hg8!, и мата нет. Может быть, отвлечь пешку f5? Чем? Ладьей бесполезно, а конем f2? 2. Kg4!cz> 3. Kh2X, 2. . Jg 3. Фе4х. Остается 1. . .Л : g5, после чего надо заставить пешку f6 взять ферзя. Для этого он должен создать какую-нибудь угрозу. С поля е2 нельзя, с f4 — тоже, тогда с d5? Итак, 1. . . Л : g5 2. d6 и 3. Фd5X, 2. . .
Те 3. К • g5 X«
Убеждаемся, что № 15 — очень содержательная задача. В ней представлена еще одна популярная комбинация, связанная с взаимным перекрытием ладьи и слона на одном и том же поле,
но уже по «собственной инициативе», без помощи белых фигур (тема Гримшоу). Эта комбинация представлена в двух парах игр: 1. . .Hg7, Cg7 и 1. . ,Hg6, Cg6.
Логическая школа разрабатывает в основном замыслы, реализуемые в многоходовой форме и связанные с маневрами белых и черных фигур. В начальных положениях этих задач всегда имеется легко заметный путь к короткому мату (так называемый главный план), который, однако, находит опровержение. Поэтому стратегия белых направлена на то, чтобы вызвать такие ослабления в позиции противника (или усиления собственного положения), чтобы все-таки провести в жизнь исходный замысел. Сторонники этого стиля также уделяют много внимания изяществу построения и игры, стараются всегда искоренить дополнительные и тем более технические варианты, отвлекающие от идейной основы.
При взгляде на расположение фигур в № 16 замечаем, во-первых, сильнейшую защиту — 1. . .Ке2, освобождающую королю поле f2, и, во-вторых, характерное размещение черных ладей, линии действия которых пересекаются в клетке с5. Очевидно, что 1. Кс5!?, провоцируя 1. . .Ла : с5 2. ФсЗ + ! Л : сЗ 3. Kf5x или
1. . .Лс : с5 2. Kf5+ Л : f5 3. ФсЗ X, опровергается именно из-за 1. . .Ке2! Но тем не менее главную тактическую комбинацию мы уловили. Как ее реализовать? Как помешать защите 1. . . Ке2? Ведь она фактически заставляет белых только шаховать. А что, если пожертвовать ферзя, а затем поставить нового? Тогда можно на Ке2 сыграть ФЬ2. Итак, пробуем 1. Ф64+!? Кр : (14 2. Ь8Ф+ Kpd4 3. Кс5 Ке2 4. ФН2, но поле f5 черные легко защищают, взяв копя с5 любой ладьей. Неужто на из план оказался ошибочным? Нет, нужно только его скорректировать. 1. Фс14 Н Кр : d4, и перекрываем черные фигуры на втором ходу — 2. Кс5! Теперь грозит 3. Kf5+ Кре5 4. Ь8Фх или сразу 3. Н8ФЧ- КреЗ 4. Kf5, ФсЗх, а на 2. . ,Кре5 возможно 3. 118Ф+ Кр : d6 4. ФГ6+ Себ 5. Ф : еб X. Остается брать коня на с5, позволяя белым использовать взаимное перекрытие ладей: 2. . .Ла : с5 3. Н8Ф+ КрсЗ 4. ФсЗ + ! Л : сЗ 5. Kf5x, 2. . .Лс : с5 3. И8Ф+ КреЗ 4. Kf5+ Л : f5 5. ФсЗ X.
Комбинация взаимного перекрытия равноходящих фигур путем попадания в точку пересечения белой фигуры называется перекрытием Плахутты. Тематическими черными фигурами могут быть ладьи, ферзь и ладья, ферзь и слон.
В середине 20-х годов начала формироваться советская школа композиции, которая вначале проявила себя в этюде и двухходовом жанре. Наши проблемисты обратили внимание на комбинации, связанные с игрой белых фигур: выбор первого хода, угрозы или мата. В послевоенные годы плодотворно разрабатывались идеи, связанные с переменой игры, а в 70—80-е годы — с переменой функций ходов.
В 50-е годы окончательно сформировались характерные черты советской трех- и многоходовой задачи, включающей масштабные и оригинальные тактические комплексы в совершенном оформлении, стратегические и тактические комбинации, осложненные логической взаимосвязью ходов или правильными матами. Высокие требования предъявляются к форме задачи, в частности к экономичному использованию белых фигур в решении, к роли художественных и эстетических элементов композиции.
При анализе позиции № 17 находим сильную защиту 1. . .К : е5 с освобождением поля f3. Нет ответа и на ход 1. . .Кре4. Косвенная полубатарея белых из ладей и ферзя, по-видимому, должна заиграть в решении, но ладья d5 связана защитой коня е5. Замечаем, что
если отойти куда-нибудь этим конем, то возникает угроза 2. Ф18+ Крс4 3. ФТ5Х. Поставим его пока на поле d7 и посмотрим защиты черных. Начнем с ходов ферзем. 1. . .Ф : е7 — снимается контроль над четвертой горизонталью и возможно 2. Лс4+ К : с4 3. Лf5X — полубатарея заиграла! 1. . . Фd6 приводит к той же игре.
Ке5? В чем слабость этого хода? Кстати, не ясно, что делать на 1. . .Ch3. Может быть, скорректируем первый ход и сыграем 1. Keg4! Правда, мы еще не разобрались с защитой 1. . .Ке5. Впрочем, и здесь есть путь к мату — 2. Лс14+ Ф : d4 3. Л16Х, так как конь мешает 3. . .Ф : 16. Какие еще есть защиты? При анализе нахо-
Мат в 5 ходов
№ 16. М. Вукчевич № 17. Л. Загоруйко № 18. А. Троицкий
197119791937
Мат в 3 ходаВыигрыш
. .Фd4 вызывает блокирование поля d4, что можно использовать путем 2. Л15+ Кре4 3. ЛебХ. Ходом 1. . . Фе4 блокируется поле е4 и решает 2. Ф18+ Фf5 3. Ф : f5 X. Черная ладья еЗ защищает поле d3 и в случае 1. . .Ле7 (как и 1. . .Ле5) проходит 2. Л16+ Кре4 3. Cd3x. А что делать на 1. . . Леб? Какое ослабление произошло в позиции черных? Вспомним, что не грозило 2. Лс4+ Ф : с4+ 3. ЛТ5 X из-за связки ладьи d5. Значит, эта игра приемлема в ответ на 1. . .Леб. А как же с сильной защитой 1. . .
дим следующие продолжения: 1. . .Kd4 2. ЛТ6+ Кре4 3. Ле5х (заблокировано поле d4), 2. . .ЛГ5 3. Лd : f5x, 1. . .Кре4 2. Kf6+. Следовательно, мы обнаружили четыре варианта с игрой полубатареи и своеобразным чередованием функций белых ладей на втором и третьем ходах.
Шахматный этюд стал интенсивно развиваться в конце XIX и в начале XX веков благодаря замечательным работам основоположников этого жанра А. Троицкого, Г. Ринка, В. и М. Платовых, Л. Куббеля. В
дальнейшем эстафету классиков подхватили наши выдающиеся современники и представители последующих поколений. Этюдное творчество исключительно многообразно. Условно можно выделить три группы этюдов: аналитические, реалистические (художественные) и романтические.
Композиции первой группы, как правило, имеют теоретическое значение для практики эндшпиля, трактуют методы достижения цели путем неочевидных, тонких перестроений фигур и глубокой борьбы планов, основанных на кропотливом анализе. Решение их требует большой усидчивости и достаточно высокой квалификации. Организаторы соревнований решателей (во всяком случае очных) стараются избегать включения таких позиций в число конкурсных заданий, хотя ценность этих этюдов очевидна.
Наиболее популярны этюды второй группы, имеющие обычно начальную позицию с привычными для практика очертаниями и соотношением материала. Идея их основана на яркой обоюдоострой и комбинационной борьбе сторон, заканчивающейся запоминающимися финалами. Маневры и перестроения фигур построены, как правило, на интересных, но не требующих длительного анализа
мотивировках. Украшением художественных этюдов служат разнообразные графические и геометрические мотивы.
Приступая к решению № 18, сделаем вначале естественные ходы: 1. f7 Л : f7 2. Сс4+. Поскольку следующим ходом будет забрана ладья, то шансы черных связаны лишь с патом или разменом слонов, и сильнейшее продолжение — 2. . .Kpal! 3. С : f7 Cg8! Черные грозят вечно преследовать слона, и этому надо воспрепятствовать. Легко обнаруживается матовая атака конями Kgl — е2—сЗ и Kf3—d4, однако сразу проводить ее нельзя, так как черный слон может защитить пешку с2 — 4. Ке2? С : f7 5. КсЗ СЬЗ 6. Kd4 Са4, и белые в цугцванге. Необходимо помешать слону вовремя попасть на диагональ а2—g8. 4. Cg6 Cf7 5. Ch7! Cg8, и только сейчас 6. Ке2 С : h7 7. КсЗ Cg8 8. Kd4 Ch7 9. КЬЗХ, 8. . .Cf7 9. К : с2Х.
С конца 20-х годов стало развиваться романтическое направление, этюды которого трактовали редкие, непривычные для практической партии идеи (замуро- вание, многократные превращения в слабые фигуры, преследование и систематическое движение фигур, маты и паты со связками нескольких фигур). Такие композиции обычно выделяются
экзотичной начальной позицией и по сравнению с другими чаще всего решаются проще.
В начальной позиции № 19 белым грозит очень неприятный шах I. . .КЬ7, поэтому шансы им может дать только контригра 1. Фа8+! Кр : а8. Куда теперь пойти королем? Если 2. Крс8, то 2. . .Kf6, и ничего путного
Кстати, они были весьма популярны в России. Особенно трудны задачи первого русского мастера А. Петрова. Любопытно, что в 1839 году петербургские любители шахмат намеревались отправить своим парижским коллегам несколько задач Петрова «для разрешения на пари», однако французы не приняли вызова.
№ 19. Л. Куббель
1928
№ 20. Первенствомира, 1977
№21. Я. Хавелка
2
НичьяОбратный мат Кооперативный мат
в 3 ходав 3 хода
не видно. Значит, остановимся на 2. Кр : с7. У черных выбора нет — 2. . . КЬ7, но и белым нелегко, так как 3. Крс8 опровергается простым 3. . .Kf6. А что, если сначала перекрыть восьмую горизонталь — 3. d80+ К : d8, а затем 4. Крс8? Сейчас от мата защищает только 4. . .Кеб, но после 5. а5 Kf6 возникает позиция правильного пата со связкой белого коня.
Задачи на о б р а т- н ы й, то есть принудительный, мат белому королю имеют такую же большую историю, как и обычные.
В задачах данного жанра пытаются представить комбинации, которые невозможно выразить в ортодоксальной композиции, либо для этого требуется большее число ходов или больше фигур. В короткометражных задачах часто встречаются различные тактические операции. С увеличением числа ходов насыщенность игры падает и в основном связана с укрощением одной, реже двух черных фигур и построением матовой клетки.
В № 20 есть два варианта мата — либо 3. С : Ь2 С : Ь2х, либоЗ. . .Kbc/DX. Для
осуществления первого нужно отнять у белого короля поля с4 и d3, что возможно за счет движения черных пешек или блокирования белыми фигурами, например, 1. . .ed 2. Фаз d5 3. С : Ь2+ или 1. . .е5 2. Л(Ф)с4 е4 3. С : Ь2+. Эти две игры оформить просто, но что делать на 1. . .еб? И здесь мы вспоминаем о черной батарее К+С и подозрительном противостоянии ладьи с8 и королей. Итак, пробуем 2. Kpd4+ Kpd2 3. Кре5+! и сейчас для мата 3. . .Kd3 X надо заблокировать поле е4. Значит, вступительный ход — 1. Фе4!, а на 1. . ,е5 следует играть 2. Фс4.
Задачи на кооперативный, то есть мат черному королю совместными усилия? ми сторон, появились в середине XIX века, а наибольшее распространение получили сравнительно недавно. Особенно интересны для решения задачи, в которых умело замаскирована матовая картина или яркая тактическая операция.
В № 21 черный король находится в центре доски, а материал белых подсказывает батарейный мат: 1. . .
Kh5 2. . ,Kf4 и 3. . ,Ке2х, при этом черные блокируют поля d3 и еЗ. В иллюзорном варианте это выглядит так: 1. . .Kh5 2. Kd3 Kf4 3. КеЗ Ке2Х. Но игру в данном жанре всегда начинают черные, и она нс проходит, так как у них нет выжидательного хода. Нужно искать другой мат, близкий к только что найденному, например сдвинутый на линию в любую сторону. Анализ показывает, что возможен сдвиг фигур вниз, и этот план осуществляется единственным путем без перестановок: 1. КреЗ Л ИЗ 2. Kf2 Кре5 3. Ке2 КПх. Одним из важных элементов эстетики жанра является тонкая мотивировка последовательности ходов сторон. В № 21 она построена на связке коня g4 и необходимости освободить поскорее поле е5 для белого короля.
Итак, читатель мог вкратце познакомиться с основными художественными принципами композиции, ее направлениями и жанрами. Несомненно, чем опытнее решатель, тем быстрее он найдет и правильно оценит авторский замысел.
Двухходовка! Это очень просто!
Задачи могут иллюстрировать самые различные комбинации, идеи и темы, но существует несколько типовых приемов, позволяющих сократить время, необходимое для решения, независимо от характера содержания.
Рассмотрим эти приемы сначала на примере двухходовки, где они проявляются наиболее отчетливо.
Последовательность решения любой задачи может состоять из следующих этапов:
Краткий, предварительный анализ позиции.
Определение формы построения (на угрозу или цугцванг).
Выявление сильных защит черных и соответствующих им матов.
Выбор вступительных ходов и их проверка.
Выбор решающего хода и тщательная проверка всех вариантов.
Запись решения.
Беглый внешний анализ позиции позволяет ориентировочно определить стиль, к которому относятся композиция, число фигур, про
стейшие взаимосвязи. В скоротечных очных соревнованиях предварительный анализ помогает наметить порядок решения композиций в соответствии с личными вкусами участника.
Определить форму построения задачи обычно не сложно. Если в исходном положении имеются ходы черных, не вносящие в их позицию каких-либо слабостей (например, отвлечения, перекрытия своих фигур или блокирования полей возле короля), то, скорее всего, задача построена на угрозу. В двухходовке чаще всего угроза создается с поля, которое не защищено черными. Очень сильны батарейные игры, особенно с двойным шахом.
При рассмотрении начальной позиции № 22 легко убедиться, что она построена на угрозу, потому что трудно найти ослабления, заключающиеся, например, в ходах 1. . .СЬ8 или 1. . .Сс8. Попытки атаковать поле е4 путем 1. Фс(е)2? отражаются простым 1. . .Cf5! Может быть, ввести в игру батарею? Но
двойной шах она объявить не может, а простой отражается нападением слона d7 на ферзя. По-видимому, надо создавать угрозу конем (14. Сразу замечаем, что есть маты на ход короля и взятие слона: 1. . .Креб 2. Ф§8Х и 1. . .С : е5+ 2. Kd4x. Угрозу 2. Kf4x, отнимающую свободное поле еб, можно организовать
ответов со стороны белых. Если на отдельные движения черных фигур нет ответа (как, например, в № 6), то надо выяснить, в чем заключается слабость этих конкретных ходов и как ее использовать.
В № 23 выбор ходов черных ограничен, причем их конь и слон включают фигуры белых, явно усиливая
№ 22. К. Тифбруннер
1978
№ 23. Первенство мира, 1979
№ 24. Э. Бернар
1977
Мат в 2 ходаМат в 2 хода Мат в 2 хода
путем 1. Кеб или 1. Ке2. По всем канонам заданной эстетики красивее ход 1. Кеб!, поэтому исследуем его в первую очередь. Находим еще два варианта: 1. . .С : еб 2. Фd2x и 1. . .сЗ 2. Фа2х. Последняя игра нас убеждает в ошибочности 1. Ке2? из-за перекрытия второй горизонтали.
Если число фигур черных и их движения ограничены, а также заметны ослабления в каждом ходе, то можно предположить, что задача построена на цугцванг. Ее решение начинается с анализа ходов черных и поиска
позицию противника. Правда, у черного короля есть свободные поля d5 и сЗ, при отступлении на которые ответа не видно. Не помогает взятие черных фигур ладьями, так как белые не могут парировать ход пешкой f7. Может быть, отступить конем е5? Но тогда король получает свободное поле с4. Ничего не дает и 1. Ф13, например, из-за 1. . . Кр : е5 или 1. . Л5. После нескольких попыток решить задачу шахами возвратимся к проблеме поля d5 и ответа на ход пешкой, которые не вносят каких-либо
заметных ослаблений. Попробуем 1. Ф : f?!?, «убив сразу двух зайцев». Убеждаемся, что теперь все складывается: 1. . .Кр : е5 2. Cg7 X, 1. . . КрсЗ 2. Фс4 X, 1. . .Кео 2. Kf3x, 1. . .К : е5 2. еЗХ, 1. . .Сео 2. К : ебх, 1. . .С : е5 2. Сс5Х. Таким образом, помог переход к цугцвангу. Конечно, вступительный ход в № 23 неэстетичен, сама же замена свободного поля с фронтального на диагональное очень распространена. Первый ход такого типа называется компенсированным. Белые отнимают у черного короля одно поле, но взамен предоставляют ему другое.
Если вначале на любой ход черных мат уже готов, то либо ищется выжидательный ход белых, не меняющий ситуацию на доске, либо приходится искать вступление, после которого часть матов меняется. Надо сказать, что задачи такого рода очень популярны и получили специальное название блок.
Типична двухходовка № 24. Вначале все готово: 1. . .КЬоо 2. Фс5х, 1. . . Kfeo 2. Л64Х, 1. . .еЗ 2. Cd5 X. Следующим шагом надо определить, стоит ли искать выжидательный ход, сохраняющий эту игру. В глаза бросаются такие «подпорки», как, например, пешки f7 и h2, явно не участвую
щие в игре. Они подсказывают, что, скорее всего, надо менять маты иллюзорной игры на новые ответы.
Часто композитор реализует перемену игры или открывает решение задачи предоставлением черному королю соседнего с ним диагонального поля. Почему именно диагонального? Потому что мат можно объявить любой фигурой (в том числе и пешкой, поддержанной с тыла ладьей), одновременно отняв соседнее с королем диагональное поле. Если же черный король имеет свободное фронтальное (вертикальное или горизонтальное) поле, то поставить ему мат может только ферзь или ладья. Практика показывает, что свободные диагональные поля встречаются в 5—• 6 раз чаще, чем фронтальные.
Итак, возвращаемся к № 24. Проще всего освободить черному королю поле d5, тем более что на эту клетку будет включаться слон hl после 1. . .еЗ. Отойдем куда-нибудь ладьей по второй линии и посмотрим, как можно парировать 1. . . Kpd5. Выясняется, что можно дать только мат 2. с4, если сыграть 1. Лс2! Теперь на 1. . .КЬео мат остается прежним, после 1. . . Kfeo меняется на 2. КеЗХ, другой ответ проходит и на 1. . .еЗ — 2. КЬ2Х. Обращение к авторскому замыс-
лу неожиданно обнаруживает и такую ложную игру—1.ЛЬ2? Kfoo2. Фd4X, 1. . .еЗ 2. ЛЬ4Х, но опровержение очень грубо — 1. . .Kpd5. Поэтому мы и не обнаружили этот ложный след, ведь ладья освобождает поле d5 и надо искать в первую очередь ответ именно на 1. . .Kpd5.
Задачи на цугцванг обыч-
№ 26. Г. Хискот№ 26. Г. Хискот19111911№ 25. В. Йоргенсен
№ 26. Г. Хискот
№ 26. Г. Хискот
1911
1911
Отпадают ходы слонами, королем, пешками, ладьей f7. Что может сделать ферзь? Атака поля d5 легко отражается — 1. Фа2? ЛЬЗ! Остается ладья d6, но ее движения освобождают поля сб или d5. Получился замкнутый круг. Как же решить задачу? Еще раз проверив все ходы, убеждаемся, что шансы все же связаны толь-
№ 27. О. Бон и венто1938
Мат в 2 ходаМат в 2 хода
Мат в 2 хода
Мат в 2 хода
Мат в 2 ходаМат в 2 хода
по труднее для решения (особенно с увеличением числа ходов) и требуют более тщательного анализа. Кроме того, в полном решении двухходовки и кратком решении остальных задач надо приводить все варианты, то есть все игры, возникающие после любого хода черных.
В начальном положении № 25 легко обнаружить такую иллюзорную игру: 1. . . Лаб 2. Ф : Ь4Х, 1. . .Кс7 2. Л:с7х, 1. . .Крс4 2. Лс7 X, 1. . .g5 2. Л?5 X. Выжидательного хода не видно, поскольку каждый раз один из матов разрушается.
ко с ладьей d6. Итак, 1. Лd5+!? Теперь у черного короля три ответа, но каждый раз он получает мат: 1. . .Крс4 2. Л14Х, 1. . . Крсб 2. ЛТ6Х, 1. . .Кр : d5 2. Лс7Х. Неожиданное решение!
Психологически неожидан переход от цугцванга к угрозе. Решатель обычно много времени тратит на поиск ответов на ходы черных, в результате которых иллюзорные маты разрушаются, и иногда только после безуспешных попыток решается прибегнуть к угрозе. Заметим, что форма блока приво-
дит к усложнению конструкции задачи и чаще всего только трудности, связанные с нахождением угрозы, заставляют композиторов прибегать к цугцвангу.
В № 26 следующая иллюзорная игра: 1. . .Ф§1 2. Ф : h7x, 1. . .Ф : Ь7 2. Kf2x, 1. . .Cgd 2. ФЬ1Х. Любой выжидательный ход сохранил бы эту игру, но наиболее приемлемое продолжение 1. ЛН5? опровергается посредством 1. . .ФеЗ+. Не может уйти с 7-й горизонтали из-за шаха и белый ферзь. Белый король блокирует пешку Ь7, а конь ИЗ контролирует поле f4. Выходит, что выжидательный ход может сделать лишь конь еб, но безразличный его отход не создает угрозы, в то же время отдает свободное поле d4. Следовательно, надо атаковать клетку (5 и грозить 2. Л84X. Из двух возможных ходов коня выбираем наиболее красивый — 1. Kd4! Кстати, теперь маты из иллюзорной игры будут проходить на блокирование поля d4: 1. . . Ф : d4 2. Ф : h7x, L . .С : d4 2. ФЫХ (1. . .ed 2. Ф : d5x, 1. . .Кр : d4 2. ФЬ4х).
При анализе начальной позиции важно выявить наличие сильных защит и ответов на них. К сильным защитам относятся ходы черного короля, освобождение клеток вокруг него путем разблокирования или
выключения (взятия) белых фигур. Отметим также шахи белому королю, дающие черным как бы передышку. Очень часто отсутствие ответа, хотя бы на одну такую защиту, становится прямой подсказкой решателю.
В № 27 у черных немало защит, отрезающих белые фигуры от полей d5 и d4, но особенно неприятен ход 1.. . f4, разблокирующий поле f5. С другой стороны, слон cl может действовать только на поле f4, которое атакуется еще дважды. Следовательно, нужно ходить конем d2, но сразу же убеждаемся, что 1. . I) парирует все угрозы, или ввести в игру коня d5. После 1. KdvD есть две угрозы (2. Фd5, ФебХ), но обе они отражаются с помощью 1. . .Jlg4! В чем слабость последней защиты? Видимо, только в снятии удара с поля еЗ, но ведь оно атакуется еще и слоном Ь6. Теперь вступительный ход ясен — 1. Kf4!oc 2. Фd5X, 1. . .Л§4 2. ФеЗХ. Другие варианты таковы: 1. . .Сс4+ 2. К:с4х, 1. . .Cf3 2. Kd3x, 1. . .Л : ЬЗ(ЛбЗ) 2. К : g6x.
Завершив предварительный анализ, пора приступить к поиску возможных вступительных ходов. В ряде случаев видна совокупность движений одной или нескольких белых фигур, из которых нужно выбрать единственно правильное.
Конечно, подсказкой может быть и отсутствие ответа на сильную защиту, и стоящая в стороне белая фигура, которая на своей исходной позиции никак не может влиять на ход борьбы и которую надо немедленно активизировать. Стоящие вдали белые фигуры могут заиграть и в том случае, если вступительным ходом черному королю предоставляются свободные поля и радиус его перемещений существенно увеличивается. Своеобразной подсказкой иногда является избыточная атака белыми какого-либо поля в матовой зоне или черные фигуры, явно ограничивающие перемещения или защитные действия своих же сил.
При выборе и анализе начальных ходов белых надо не забывать об эстетических и художественных принципах, которые не рекомендуют ходы со взятием фигур, превращения пешек в ферзи, шахи, отнятие свободных полей у черного короля без соответствующей компенсации. Словом, в хорошей задаче вступительный ход обязан быть ярким, запоминающимся. Конечно, возможны и исключения из правил (с некоторыми мы уже познакомились ранее), и в соревнование специально включаются произведения, в которых несколько нарушены законы шахматной эстети
ки. Но такие случаи весьма редки, и время экономится в значительно большей степени, если искать решение, начиная с самых интересных и эффектных вступительных ходов, нежели пробуя сразу же естественные пути, подсказанные здравым смыслом.
Иногда идея никак не поддается разгадке, и тогда можно прибегнуть к методу перебора, последовательно проверяя все ходы белых и ответы на защиты. Используя данные статистики, сообщим, что чаще всего задачи решаются ходом ферзя или коня. Ферзь — самая сильная фигура, способная кардинально и мгновенно изменить ситуацию на доске. Конь же имеет особенность после каждого хода менять цвет атакуемых им полей, поэтому составителю часто удается найти приемлемый первый ход именно этой фигурой.
В № 28 есть сильная защита 1. . .еЗ, разблокирующая фронтальное поле е4, и 1. . .Сс4, отрезающая ладью от клетки с5. Кстати, если убрать белого коня f4, то появляется угроза 2. СеЗх, от которой не защищает 1. . . Сс4, а на 1. . .еЗ возможен мат — 2. ФЬ4, но для его осуществления надо атаковать поле е5. Следовательно, конь f4 должен отступить на d3 или g6. Рассмотрим вначале более красивое
1. Kd3L Замечаем, что угроза поменялась на 2. КЬ5Х, а старая — 2. СеЗ X проходит на 1. . .С : d3. Есть и такие варианты: 1. . .ed 2. Лс4Х, 1. . .de 2. Фd8X.
При внимательном анализе № 29 удивляет черная пешка аЗ. Ясно, что она ограничивает действия черного коня. Значит, надо напасть на него. Решение на-
варианты: L . .К : е4 2. КЬбХ, 1. . .С : е4 2. Фс5Х, 1. . .Фс4 2. Ле5х, 1. . .Кр : е4 2. ФИ1 х. Здесь к тому же угрозу по 4-й линии подсказывает пешка а4, а именно с поля d4 — пешка Ь2.
Опытный глаз замечает в №31 полусвязку черных фигур и скрытое противостояние ферзя а2, коня d5 и короля g8. Два
№ 28. Первенствомира, 1980
№ 29. Первенствомира, 1983
№ 30. Первенствомира, 1983
Мат в 2 хода
Мат в 2 хода
Мат в 2 хода
ходится быстро — 1. Cc2!c/d 2. С:с4Х, 1. . .КЬ6 2. Кс7Х, 1. . ,Kd2(e3), 2. Kf4X, 1. . .К : d6 2. Ле7Х, 1. . .Ке5 2. d5x, 1. . .Ф : Ь5 2. Кс7х.
Часто ответ подсказывают характерные связи фигур. Так, в № 30 расположение ладьи аб, коня d6 и короля g6, а также возможность развязывания коня d6 и последующих шахов белому королю заставляют в первую очередь смотреть последствия хода 1. Kcd7!, тем более что на 1. . .Kdcz?+ следует 2. Ю6Х. Находим угрозу (2. Лd4x) и другие
белых коня, нацеленных на поле еб, занятое черной пешкой, говорят, что надо само- связываться. Итак, бьем пешку еб одним из коней и
создаем угрозу 2. Kg7X. Поскольку после 1. Кс : еб? есть достаточная защита — 1. . .Ла7!, то играем другим конем — 1. Kd : еб! Варианты таковы: 1. . .Кос 2. ФЬЗХ, 1. . .К : f4 2. Ф : f4x, 1. . .С : f4 2. Ф : f4x.
Одним из приемов, украшающих решение задачи, является выбор вступительного хода белой фигуры из
чем ближе слон к черному королю, тем вероятнее, что где-то он помешает своим силам. Заметим, что для слона характерно и отступление на соседнюю, фронтальную, клетку рядом с королем.
Итак, сразу смотрим ход 1. Cal!, тем более что пешка аЗ не дает сыграть на Ь2 и косвенно обосновывает наш выбор. Угроза, как уже ус-
№31. Первенствомира, 1980№31. Первенствомира, 1980
№31. Первенствомира, 1980
№31. Первенствомира, 1980
№ 32. В. Тинбера № 33. Первенство
?мира, 1980
Мат в 2 ходаМат в 2 хода
Мат в 2 хода
Мат в 2 хода
Мат в 2 ходаМат в 2 хода
множества на первый взгляд равноценных возможностей. Задачи такого плана часто включаются в конкурсы решений.
В № 32 слон f6 блокирует поле для белой ладьи и мешает матовать. Поэтому он должен куда-то уйти. Методически наиболее правильно сделать самый длинный ход, максимально удаляющий слона от черного короля (это часто справедливо и в отношении ладьи). Во- первых, такое вступление более красиво, ведь размашистые движения фигур очень ценятся. Во-вторых,
тановили, 2. Л16Х, а варианты: 1. . .Cf7 2. Ке7Х, 1. . .ЛТ7 2. Фd5X, 1. . .ЛеЗ 2. Kd4X, 1. . .СеЗ 2. Ф : d3 X — две пары перекрытий Гримшоу. Теперь можно посмотреть, почему решает только 1. Cal. Убеждаемся, что на других полях слон мешал своим фигурам: 1. Се7? Cf7l, 1. Себ? ЛГ7!, 1. Cd4? ЛеЗ! и 1. СсЗ? СеЗ!
Всегда полезно, даже если правильный ход найден сразу, еще покопаться в позиции, разобраться до конца в задумке автора. В частности, в № 32 мы увидели
интересную ложную игру, идейно связанную с защитами черных в решении. Чем заметнее единство иллюзорной игры или тематических ложных следов с решением, тем ценнее композиция, а труд, затраченный пробле- мистом на украшение замысла, не пропал даром.
В № 33 мату 2. Ле5Х мешает неатакованное белыми поле d6. Легко опровергается ход 1. ФЬ4? — 1. . .Сс5! Лучше всего отступить конем d6. Сразу исключаем поля f7 и е8, контролируемые слоном h5, а из остальных без сомнений выбираем пункт с8, так как на этом поле конь никак не может помешать своим силам. 1. Кс8!сл> 2. Ле5Х, 1. . .Ф14 2. Фа2Х (вот почему не 1. Кс4?), 1. . .Ф13 2. Ф : ЬбХ (1. КЬ5?) и 1. . ,ФТ2 2. Ф : е4х (1. К : е4?).
Несколько иной принцип выбора в № 34. Внушительный ряд белых пешек, готовых к превращению, заставляет предположить, что правильным является ход одной из них с превращением в коня или ферзя. Проверим движения пешек, причем рассмотрим сначала появление новых коней. 1. Ь8К не создает никаких угроз, а построение задачи не предполагает цуг- цвднга. Пробуем 1. с8Ксо 2. КЬбх с такими разветвлениями: 1. . .Кс4 2. ЬсХ, 1. . .К : d7(Ke4) 2. Фе4Х,
. .de 2. КеЗХ. Больше защит не видно, и одно решение, по крайней мере, найдено. В спокойной обстановке можно оценить и весь замысел: 1. d8K?co 2. KdcoX, но 1. . .clK!, I. е8К?сл 2. К : f6x, но 1. . . ПФ!, 1. Ь8Ф?с/э 2. Фа8(Ь7)Х, но 1. . .с1Ф, 1. с8Ф?со 2. ФсбХ, но 1. . . с1Ф!, 1. б8Ф?с/э 2. Ф : d6x, но 1. . .КЬ5! и 1. е8Ф?оо 2. КеЗХ, но 1. . ЛК! Возможно, что неискушенный любитель шахмат начал бы лихорадочно превращать пешки в ферзя, как ему подсказывает автор №34, а уж потом вспомнил бы про коней. Исходя из принципа художественности решения можно практически сразу натолкнуться на правильный ход.
В заключение рассмотрим еще одну группу задач, обычно специально составляемых для конкурсов решений. В двухходовом жанре — это композиции с парадоксальным, труднонахо- димым ходом. Заметим, что решатели — «профессионалы» справляются с такими позициями быстрее всего.
Скрытое противостояние королей и ладьи в № 35 указывает на возможные шахи белому королю. После отступления черного коня разблокируется поле f3, которое белые не могут атаковать первым ходом. Объявить же мат в случае свобод-
ного ПОЛЯ f3 можно только ферзем с полей еЗ, f4, d3 и d5 (вступление 1. Л : d3 явно несерьезно). Поля черного цвета исключаем сразу же, ведь на 1. ФсЗ? есть простое и мощное 1. . .а1Ф! Помня о скрытой черной батарее и поле d5, выбираем неожиданное 1. Ф : а2!ос 2. Фd5X. Теперь черная и белая батареи заиграли:
переходить к цугцвангу, подготовив ответ на 1. . .с2. Ослабление в этом движении пешки может заключаться либо в снятии удара с полей Ь2 или d2, но они ничего не защищают, либо во вскрытии диагонали al — h8. Если вспомнить о слоне cl, который пока был безработным, хотя внешне это и было незаметно, то ста-
№ 34. М. Миллиниеми № 35. Е. Пью Амброс
* gig в
Мат в 2 хода
Мат в 2 хода
№ 36. Г. Хискот
1889
Мат в 2 хода
L . . Л : а2+2. СаЗХ, 1. . . Кре5+ 2. С : h4X, 1. . .Л : g3 2. Cg5x.
Анализ начальной позиции № 36 показывает, что маты готовы на все ходы черных, кроме 1. . .с2: 1. . . Кре4 2. Лg4X, 1. . .Kel(h4) 2. Фd5x, 1. . .КеЗ 2. ФТЗХ, 1. . .Kf4 2. g4x. Пешку сЗ забрать или заблокировать нельзя. Сильная позиция коня и пешки Ь2 черных парализует ферзя и короля белых. Уютно стоят на своих местах белые фигуры в верхней части доски, поэтому не видно, как создать угрозу. Судя по всему, надо
новится ясным первый ход — 1. СЬ2!! с новыми вариантами: 1. . .cb 2. ФЫ X и 1. . ,с2 2. Kd6x.
Эта задача не раз предлагалась для решения в очных конкурсах, и всегда с ней справлялись с большими трудностями. Видимо, потому, что не обращали внимания на скромный ход 1. . .с2, ответ на который и является главным стержнем этой великолепной двухходовки.
После того как решение найдено, нужно его тщательно проверить, внимательно посмотрев все возможные
ходы черных. Неопытные решатели, участвуя в очных соревнованиях, зачастую стремятся удивить своих соперников сверхбыстрым решением и сдают свои ответы задолго до контроля времени, так и не проверив их и не найдя очевидных опровержений. Записывая решение, нужно убедиться в том, что нет ошибки в нотации. Любая погрешность, в том числе и явная описка, наказывается безжалостно и в
двухходовом разделе приводит к нулевой оценке.
В заключение главы предлагаем читателям самим проверить свои силы. Для самоконтроля и оценки быстроты решения напоминаем, что типовой регламент отводит 20 минут на решение трех заданий. Внутри каждой тройки задач подобраны двухходовки разных стилей. Ответы на задания приведены в конце книги.
№37
Мат в 2 хода
№40
Решите сами
№41
№42
№43
№44
№45
Мат в 2 хода
№46
Мат в 2 хода
№47
Мат в 2 хода
№ 48
Мат в 2 хода
№49
Мат в 2 хода
№50
Мат в 2 хода
№51
Мат в 2 хода
№52
Мат в 2 хода
№ 53
Мат в 2 хода
№54
Сквозь лабиринт вариантов
С увеличением числа ходов трудность решения естественно увеличивается, и некоторые задачи, особенно с маловыразительной, «счетной» игрой, требуют значительного времени. Любопытно в этом отношении время, затраченное одной из современных мини-ЭВМ, решавшей задачи по программе голландца П. Виерайна. На двухходовые задачи из «Альбома ФИДЕ 1968— 1970» она тратила в среднем по 1,5 секунды, трехходовые — в среднем по 2,5 минуты, четырехходовые — 12,6 минуты и пятиходовые — 72 минуты.
В трех- и многоходовом жанрах в основном сохраняются основные этапы и приемы решения, с которыми мы познакомились ранее, но влияние некоторых из них проявляется в меньшей степени. Например, преодолеть сильную защиту или активизировать белую фигуру можно не только на первом, но и на последующих ходах решения. Здесь также важно быстро угадать стиль, к которому относится задача, и выбрать верную последова
тельность решения конкурсных задач.
Большое значение имеет анализ слабостей, возникающих после защитных ходов. В двухходовой задаче ослабленияочевидны, втрех- и многоходовках их действие может выявиться лишь в самом конце решения, на матующем ходу. Поэтому, выбирая тот или иной второй и последующие ходы белых, важно правильно установить характер предыдущего ослабления черных.
По сравнению с двухходовыми задачами резко увеличивается и объем записи содержания, растет вероятность снижения оценки за счет неполноты указания решения. Бывали случаи, когда задачи с довольно очевидным первым ходом содержали свыше десяти элементарных вариантов, причем пропуск любого из них приводил к потере половины очка.
Как при решении двухходовок важно быстро определить, как построена задача: на угрозу или цугцванг. Внимательно проанализируем начальное поло-
жение № 55. У черного короля есть свободное поле е7, но на L . ,Кре7 следует 2. Ф : е5+ Kpf8 3. ФГ6Х. Отметим, что 1. . .Кре7— весьма сильная защита, и ферзю нельзя снимать контроль с пункта е5. Не могут двигаться и остальные фигуры черных: 1. . .Кео 2. ФаЗ, 1. . .Сс/з 2. ФЬ4, 1. . . сЗ 2. Ф : Ь3+, 1. . .е5 2.
никнуть ладьей и с тыла. Кажется, что угрозу никак нельзя создать. Будем искать ответ на 1. . .е2. В чем слабость этого хода? Пешка снимает удар с полей d2 и f2, но первое надежно защищено конем, а на второе ферзь попасть не может. Пешка еЗ вскрывает диагональ cl—g5 и gl—Ь6, но не видно, как это исполь-
№ 55. В. Марин2№ 55. В. Марин2
№ 55. В. Марин
2
№ 55. В. Марин
2
№ 56. Э. Прадинья № 57. Й. Юхли
18831885
Мат в 3 ходаМат в 3 хода
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
Мат в 3 ходаМат в 4 хода
ФГбХ. Нет только ответа на 1. . .е2. Снова перед нами такие пути: заблокировать или забрать пешку еЗ, придумать угрозу или найти противоядие, использующее слабость хода 1. . .е2. Пешку можно задержать, например, посредством 1. Фе2, но эта попытка легко отражается — 1. . .Kd2. Пробуем создать угрозу. Видимо, сразу отпадают ферзь, слон и кони, занимающие удачные позиции. Остаются ладья, король ц пешки. 1. Ь6?оо 2. Лаб и 3. Ф : е5х опровергается хотя бы тем же маршем пешки. Нельзя про-
зовать. Какое же все-таки ослабление таится в неприметном движении пешки? Может быть, вскрытие линии «е»? Точно! Выходит, надо играть 1. Ла2 е2 2. Ф : е5+ Кр : е5 3. Л : е2х. Стоп! А поля d4 и f4? Уточняем план таким образом: 1. Ла2! е2 2. 0d4! ed 3. Л ; е2Х с правильным матом. Остроумная уловка автора разгадана!
№ 56 имеет редкостную позицию. У черных небольшой выбор продолжений. Быстро находится ответ на 1. . .Л : h6 — 2. К : е4 и 3, Кс5х или 3. Kd2x, После
же 1. . .еЗ снова возможно 2. Ке4. Остается только сильная защита 1. . Л : g3, и не годится 2. ФЬ8 ввиду 2. . .ЛсЗ! А если 2. ФН2!? Тогда на 2. . .ЛсЗ есть мат 3. ЛЬ4, при условии, что король не стоит на линии «с». Значит, первым ходом необходимо убрать его оттуда. На 8-ю горизонталь отступать плохо (1. . .Л : Ь6 и 2. . .ЛЬ8+), остаются поля Ь6, Ь7 и d7. Проверим еще раз вариант 1. . .Л : §3 2. ФЬ2. Грозит 3. Фс2Х, 2. . .ЛсЗ 3. ЛЬ4Х. Но ведь у черных есть еще одна защита — 2. . .Л§2! Следовательно, решает только 1. Kpd7! с цугцвангом, и на 1. . .Л : g3 2. ФЬ2 Лg2 — 3. ФЬ8Х!
В обоих предыдущих случаях построение задачи на цугцванг облегчило нахождение вступительного хода из-за наличия защиты, на которую ранее не было ответа.
При анализе начальной позиции № 57 бросается в глаза тандем конь а7 — слон Ь7, способный образовать батарею после 2. Кс6+. Убеждаемся, что многие черные фигуры, несмотря на кажущуюся свободу, сторожат определенные поля: 1... Касл 2. Ксб+ Кре4 3. Ка5+ Кре5 4. К : с4Х, 1. . .сЗ. . . 3. КЬ4+ и 4. К: d3x, 1. . . f6. . . 3. Ке7+ и 4. Kg6X, 1. . .Ch7. . . 3. Kd8+ и 4. К : f7X, 1. . .Кбсл. . . 3.
Kd4+ и 4. Kf3X. А 1. . . h2? Здесь можно играть 2. С : g2 Kf3 3. Кеб и 4. ла4 X. Легко заметен и выжидательный ход 1. Са8!, сохраняющий всю игру. Но задача еще не решена. Мы не рассмотрели хода 1. . . Ь5. Пешка Ь6 держит поля с5 и а5, не подверженные атаке коневой батареи. В чем же слабость хода 1. . .Ь5? Вскрытие линии не подходит; может быть, блокирование поля Ь5? Но тогда надо подогнать черного короля к пешке. Исследуем 2. Cd5!?, тем более что 2. . . ed 3. Ле7+ Kpd4 4. СеЗХ, 3. . .Kpd6 4. СЬ4Х легко просматривается. Все правильно! 2. . .Kpd4 3. Кс6+ Крс5 4. СеЗХ завершается матом, использующим блокирование поля Ь5. Итак, впервые нам попалась задача, где нужно было найти лишь выжидательный ход 1. Са8!
В № 58 в распоряжении черных сильная защита 1.. . Л el, после которой связывается слон, и в результате его взятия черный король получает значительную свободу. Белые должны действовать энергично, но выбор ходов у них ограничен: конь f7 стоит «мертво», конь Ь2 не может сразу же атаковать противника, удобна и стоянка ладьи. Поэтому вступление 1. Ch5 с угрозой 2. ЛГЗ X естественно. Сейчас слабо 1. . .ЛеЗ из-за
ЛЬ4х, поэтому у черных выбора тоже нет — 1. . . Ле1+. Не приходится долго думать и над продолжением — 2. Кра2 JIf 1, Теперь черная ладья прикована к защите поля f3, и белые могут подтянуть силы — 3. Кс4 с угрозой 4. ЛН4 X. Защита у черных единственна — 3. . .Cel. Что делать дальше? Замечаем, что чер-
лись с еще одним популярным приемом — после вступительной игры, достаточно простой и мотивированной угрозами, исход дальнейшей борьбы решился неожиданным цугцвангом. Психологически такой переход, как правило, неочевиден и часто ставит решателя в тупик. Особенно замаскирован цугцванг при наличии у чер-
№ 58. А. Каковин
1959
№ 59. Ф. Клетт
1878
№ 60. Л. Шор
1923
Мат в 5 ходов
Мат в 4 хода
Мат в 3 хода
ные, по сути дела, парализованы, и движения их фигур приводят либо к взаимному перекрытию ладьи и слона (перекрытию Гримшоу), либо к отвлечению от защиты узловых пунктов f3 и Н4. Правда, есть неприятный шах 4. . .Ле2+. А что, если уйти королем на Ы? Тогда есть новый шах слоном на- вскрышку. Что-то не так! Стоп! Мы поспешили сыграть 3. Кс4, конем надо отступить точнее— 3. Kdl! Тогда после 3. . .Cel 4. Kpbl! король надежно спрятан, и черные оказываются в цугцванге. В № 58 мы встрети-
ных достаточно большого числа фигур.
В № 59 черный король окружен кольцом белых фигур и своих пешек, он не имеет свободных полей, но есть сильная защита 1. . , Ф : ЬЗ с освобождением клетки с4 (2. Ф : g7+ Крс4, и не видно, как продолжать атаку). У белых идеально расположен слон d2, движения другого слона не создают реальных угроз. Роль белого ферзя пока не ясна, хотя он и атакует поле g7, во всяком случае, полезных ходов у этой фигуры нет. Нападение на поле al путем
КрЬ4 отбивается легко — 1. . .Ф : Ь3+. А что, если отвлечь черного ферзя — 1. Лg6, тем более что единственная из белых фигур стоит без дела? Появляется угроза, к тому же не одна: 2. Ф : g7+ Фе5 3. Л : d6x и 2. Л : еб. Ответ черных очевиден — 1. . .Ф : §6, а белые продолжают свой план: 2. КрЬ4 Фgl! Сейчас черный ферзь контролирует обе горячие точки — al и g7, но не видно, как продолжать дальше. Есть ли теперь сильные защиты у черных? Ферзь двигаться не может, перемещения других фигур перекрывают первую горизонталь или вертикаль «g», а на 3. . .еЗ, СеЗ или d5 маты готовы — соответственно 4. СсЗ X и 4. Ф : с5 X. Значит, черные — в цугцванге! Находится и выжидательный ход — 3. Са8! Остается найти ответ на сильную защиту 1.. .Ф : ЬЗ. После активизации ладьи это сделать нетрудно: 2. Л : d6+ Крс4 3. Cd5+ Kpd4 4. С : ЬЗХ или 2. . ^d5 3. С : d5 и 4. Ф : g7X. В этой задаче после 3. Са8! у черных могут двигаться шесть (1) фигур или пешек, неожиданный цугцванг замаскирован весьма удачно.
В № 60 у черных всего лишь три хода. На 1. . . Кре4 ответ находится немедленно — 2. Сс2+ Kpf4 3. Л(5(£4)Х; неприятное продвижение пешки 1. . .е4
с угрозой 2. . .еЗ+ отражается путем 2. Ле51 и 3. Л : еЗх. Остается 1. . .ed, но теперь заблокировано поле d4 и можно 2. Cd6 Кре4 3. КсбХ. Итак, все готово. Ищем выжидательный ход. 1. ЛГ5? опровергается: 1. . . ed, 1. Лg4? е4! Движения остальных фигур белых выпускают черного короля на свободу. Видимо, придется искать новую игру за белых. Убеждаемся, что реально ходить может только ладья, ведь I. de? парируется простым 1. . .d4! После 1. Л : е5? черным — пат, следовательно, ладьей надо отступать по линии «g». Есть три вероятных хода: 1. Лg8, Лg7 и Лgl. Первые два сохраняют ответ на 1. . .е4 2. Ле8(7), однако как мотивировать выбор 1. Лg8 или 1. Лg7? Красивее и неожиданнее — 1. Лgl!, тем более что на 1. . .е4 следует 2. КеЗ Kpd2 3. Лdl X и остается прежний ответ на 1. . .Кре4. Анализируем последнюю защиту — 1. . .ed. Теперь можно использовать слабость, связанную с блокированием пешки d4,— 2. Kd2! Кр : d2 3. ЛdlX. Довольно редкая для трехходового жанра задача-блок.
Мы рассмотрели различные разновидности задач на цугцванг. Самые трудные для решения ситуации, пожалуй, возникают при неожиданном переходе к это-
му распространенному шахматному положению.
Если начальная позиция не вызывает сомнения в том, что задача построена на угрозу, то следует определить, должна ли она быть форсированной, то есть начинаться с шаха, или может быть тихой.
Беглый анализ № 61 показывает, что задача постро-
Ь5. Выходит, сильнее 1. Краб!. К тому же это вступление значительно красивее, так как у черного ферзя появляется возможность шаховать: 1. . .Ф»+ 2. Kd3 + Крс4 3. КЬ2х, 2. . .Крсб 3. d5x, 1. . .ФК6+ 2. Kg6+ Крсб 3. Ке7Х, 2. . .Крс4 3. ЛсЗХ. И, конечно, нельзя забывать про защиту 1. . , сб, после которой черные
№61. Первенство №62. Р. Лекомт №63. Д. Мюллер мира, 1980Ж. Морис, 19551981
Мат в 3 ходаМат в 3 ходаМат в 3 хода
ена на угрозу, которая должна быть форсированной. В противном случае у черных есть защиты типа Л : d2 с дальнейшим нападением на короля противника. Из всех белых фигур, по-ви- димому, только слон с8 и ладья f3 могут создавать угрозу. Достаточно отступить белым королем, как появляется искомое 2. СЬ7+ сб 3. С : сб х. Куда пойти королем? Сначала хочется отойти подальше, например на а8, но при анализе устанавливаем, что для последующей игры батареи К+Л надо контролировать поле
заблокировали поле сб и одновременно сняли удар с пункта d6 или Ь6. Значит, правильно 2. Kd7+ Крс4 3. КЬб X. Опытный решатель должен «расправляться» с такими задачами мгновенно.
Пересечение линий действия ладьи g4 и слона hl в № 62 подсказывает, что, видимо, на поле е4 должна пройти комбинация Грим- шоу или Новотного. Проверяем, есть ли вначале готовые ответы. 1. . .Ле4 (перекрыт слон) 2. Лс6+ Кр: е5 3. f4 X, 1. . .Се4 (перекрыта ладья) 2. Kd4+ Кр : е5 3. Khf3 X. Отметим, что на
матующем ходу белые используют связку одной из тематических фигур противника. А если 1. . .Ке4? И на это есть ответ — 2. cb+ Кр : е5 3. Лс5Х —также мат со связкой, причем на втором ходу белые использовали перекрытие и ладьи, и слона. По сути дела, мы нашли всю идейную игру (если только в решении автор ее не поменяет на другую). Как завести пружину рассмотренного механизма? Мы забыли в пылу изучения тематического содержания про сильную защиту 1. . . Л : h4, после чего освобождается поле f5. Поэтому сразу отбрасываем, например, 1. СЬ4?с/з 2. Фаб+, хотя не видно ответа на 1. . . К : а2. А что, если 1. Фс2!? Появляется угроза 2. Kd4+ Л : <14 3. 6g6x, правда, тогда пропадает игра, которую мы нашли после 1. . » Ке4, и не видно, как продолжать на 1. . .ЛГ7. Нет, ход 1. Фс2, как ни хочется ввести в действие ферзя, не годится. Как же защитить поле f5? А что делает пешка h5? Ведь поле g6 и без того держится дважды, а взятие ладьей на Ь4 не страшно из-за готового мата — Kg7. А нельзя ли в угрозе пожертвовать слона с8, например, 2. Cd7+1? Kpf7 3 ебх. А если 2. . . Кр : d7? Надо поддержать ладью сЯ королем! Все ясно. L КрЬб’ос 2. Cd7+, и вся
выше рассмотренная игра проходит, а L . .Л : 114 не защищает от угрозы. Проверим, есть ли другие варианты. Есть 1. . .Cd5, но на это может последовать 2. cd+, а остальные ходы (1. . .Себ, Лd4) приводят к мату на втором ходу и показывать их нет необходимости.
До сих пор мы начинали решение с анализа сильных защит. И к разгадке № 63 можно приступить, обратив, например, внимание на 1. . . Ф : h5, но при первом взгляде на доску напрашивается ход 1. Kf5!!, отдающий черному королю четыре(!) свободных поля, и трудно устоять, чтобы не начать анализ именно с этого положения. Замечаем и угрозу 2. Фd4+ Kpf3 3. ФеЗХ. Просто отражаются ходы черного короля на е5, f4, f3. Смотрим 1. . .Kpd5. Сейчас у короля пять свободных полей, но и здесь ответ несложен — 2. Ф64+ Крсб 3. Ф : d6X. Тематических защит у черных немного, они основаны на контроле полей еЗ или d4. Очевидны и слабости, связанные с привлечением слона: 1. . .СсЗ 2. К : d6+! (2. К : g3?) Л : d6 3. К : сЗХ и 1. . . Cd2 2. К :g3+! (2. K:d6+?) Ф : g3 3. К : d2X.
В № 64 белые стоят прочно, и противник не в состоянии сразу же контратаковать, так как ладья аб при-
вязана к защите поля Ь6. Отражается попытка ввести в игру слона: 1. Се7? Лg6 2. Л : g6 Ла1 или 1. Cg7? Леб! Других ходов у белых слонов нет, не может пока двигаться и конь, прикованный к защите поля еб. Очень хочется сыграть 1. d4, освобождая коня и делая чуть привлекательней роль слона на Ы. Ищем угрозу, учи-
№ 65. М. Теребеши?№ 65. М. Теребеши?№ 64. А. Феоктистов1979
№ 65. М. Теребеши?
№ 65. М. Теребеши?
ет. Может быть, тогда привлечение? Ведь слон попадает на поля, с которых на него нападает конь. Пробуем 1. . .Cg2 2. Kh4 С : h3, и мы зашли в тупик. А если сначала привлечь ладью на g6? Тогда получается вилка. Итак, 1. . .Cg2 2. Се7! Ляб 3. Kh4 ЛсЛ) 4. к : g2X, 3. . .Сое 4. К : g6X, 3. . . Л : g3 4. hgx. Второй ва
№ 66. Ф. Хили
1873
Мат в 4 ходаМат в 4 хода
Мат в 4 хода
Мат в 4 хода
Мат в 4 ходаМат в 5 ходов
тывая, что она может быть тихой, и находим 2. Ке5 и 3. Kd3+ Кре4 4. ЛеЗХ. Кстати, не опасно 1. . .Леб, потому что все равно можно продолжать 2. Кеб Л : еб и теперь 3. Ch6x. Сейчас надо найти защиты. Ладьи пока стоят не у дела, а вот слон fl может играть на g2 и h3, защищая поле d3 (2. . .Се4) или освобождая поле g5 (2. . .Cg4). В чем же слабость этих ходов? Снятие удара с поля е2? Но после 2. Kgl СП 3. Се7 очень сильно 3. . .ЛГ6! Видимо, отвлечение как ослабляющий момент отпада-
риант складывается автоматически: 1. . .С : ЬЗ 2. Cg7! Леб 3. Kg5, и новая вилка.
В № 65 черные могут сыграть 1. . .еЗ, разблокируя поле е4, правда, сильной защитой этот ход назвать нельзя, так как после 2. . .Кре4 королю особенно некуда бежать. Первое впечатление от начальной позиции таково, что белым надо самим что-то придумать. Кстати, угроза может быть и тихой, поскольку новоявленный ферзь cl не успевает тут же добраться до белого короля. Белые слон, ладья, конь fl стоят
прочно. Не видно, как ввести в дело и эффективно коня Ь5—1. К : с7? с1Ф, и не ясно, что предпринимать дальше. Остается ферзь, и он, несомненно, должен сказать решающее слово. Итак, 1. Фс8? Себ 2. Ф : с7 СаЗ!, 1. Ф : а8? сб! или 1. Фа5? с1Ф1, а с полей а4 или а2 не создаются весомые угрозы. Поле аЗ атакуется слоном, а 6-я линия — пешками. Смотрим еще раз. Может, отвлечь пешки? 1. Фd6 cd 2. К : d6 g3! Проверим снова 1. ФаЗ. Угроза имеется —2. Ф18, но что делать на 1...С : аЗ?, Продолжаем 2. К : d4, тогда 2. . .еЗ! (вот где проявилась эта защита!) или даже 2. . .Се7+. И здесь только озарение поможет найти красивое продолжение: 2. JIf5+! Кр : f5 3. К : d4+ Kpf4 4. еЗХ — правильный мат! Мы на верном пути, и половина дела сделана. Еще раз проверим угрозу 2. ФТ8 и 3. Се7х или 2. . .еЗ 3. Се7+ Кре4 4. Ф15Х. Очевидны и защиты 1. . .с5 и 1. . .d6, и ослабления в результате движения пешек, ведь снимается удар с полей d6 и еб. Пробуем 1. . .с5 2. Kd6, но 2. . .g3! Ясно, надо сначала заблокировать поле g3 — 1. . .с5 2. Ф§3+! hg 3. Kd6 и 4. JIf5X, аналогично 1. . .d6 2. ФеЗ+! de 3. К : с7 и 4. Кеб X. Это и есть тематическая игра, а правильный мат в угрозе
был просто случайным. Осталась еще защита 1. . .Kf3, но ответ прост — 2. еЗ+; 1. . .Kd3 от угрозы не защищает.
Привлекает внимание изящное построение в № 66. У черных есть сильные ходы, например 1. . ,Kd6, отрезая ферзя от поля f6, или просто 1. . .Kpf5. Неприятны ходы конями также потому, что они допускают атаку короля белых. Движения белого коня пока бесперспективны, и напрашивается переброска ферзя на королевский фланг: 1. Фg6!? Kcd6 2. Фg5+ Cf5, и атака отбита. 1. ФЬ61? Cf5 2. ФИ8+ Kf6 3. Фg7 Cg6, и снова ничего путного. И все-таки ключ к позиции — поле f4, только отсюда ферзь может дать мат при свободном поле f5. Кстати, если после 1. . . Cf5 ферзь находился бы в нижней части доски, то мат был бы по большой диагонали. Но вниз перевести ферзя пока нельзя — 1. Фа1 + Kpf5, и король убегает через поле g6. Вот если бы избавиться от белого коня, тогда проходит ФП. Впрочем, коня можно отдать с темпом: 1. ФЬ6 Cf5 2. Kg4+! hg 3. Фаб, и грозит 4. Фа1 X (3. . .еЗ 4. Фа1 + Кре4 5. Фd4x). Сейчас наша догадка находит свое подтверждение — 3. . . Cd7 4. ФПоо 5. ФГ4Х, 4. . . Cf5 5. Фа1 X?, 1. . ,Kpf5 2. Kh3 еЗ 3. Kpd4.
Теперь перейдем к рассмотрению, пожалуй, самой представительной группы задач с числом ходов более двух. Речь идет о композициях с правильными матами. Подсчет показал, что в заданиях на первенствах мира и всесоюзных соревнованиях 1977—1984 годов таких задач было около 40%. Ранее не раз подчеркивалось, что для быстроты решения надо хорошо ориентироваться в чистоте и экономичности матовых (а в этюдах и патовых) финалов.
При первом взгляде на позицию № 67 можно предположить, что ее финалы будут правильными, уж слишком незначителен материал у белых, да и в действиях черных не видно каких-либо тактических осложнений. В то же время есть защита 1. . .Kd7 с последующим нападением на короля белых. Поэтому надопридуматьфор- сированную угрозу или предусмотреть ответ с шахом на этот ход. У короля черных есть свободные поля, но 1. . .Kpf5 сразу приводит к мату 2. ФГ4Х, а 1. . .Kpf3, видимо, не так страшно, поскольку король со всех сторон окружен. Проанализируем положение белых фигур. Конь пока стоит прочно, слон е5 также занимает хорошую позицию: 1. СЬ8? е5! или 1. Ch2? g3! Может быть, 1. Cg3?c/D 2. Кс5+ Kpf3 3. Ф12х, но есть 1. . .
Kd7! Ферзь расположен неплохо: 1. ФсЗ? выпускает черного короля на свободу, 1. Ф12?Кр : d3,1. Фе2+? Kpf5! Нет, шахи давать еще рано, посмотрим возможности слона а2. 1. Сс4!?сю 2. ФГ4Х, l...Kg6 2. hg Kpf3l А если 1. СЫ!? Внешне — неплохой ход, он отдает поле d5, но, правда, создает батарею. Его можно было отнести к разряду компенсированных. Если отступить теперь конем d3, то после 2. . .Кр : е5 все поля, кроме 16, атакованы по одному разу, но матам 3. Kd7 или 3. К : g4 мешают кони. Кстати, эти маты были бы правильными. Похоже, мы на верном пути. 1. . .Kfcz^ 2. Кс5+ Кр : е5 3. Kd7x и 1. . .Khc/D 2. Kf2+ Кр : е5 3. K:g4X (2. . .Kpf3 3. Се4х). На 1. . .Kpd5 находится новый красивый правильный мат 2. Фg2+ Крс4 3. Фа2Х. 1. . .Kpf3 приводит к немедленному мату. Остаются ходы пешками: 1. . .а4 и 1. . .g3, причем мы так и не выяснили, есть ли в задаче угроза. Попробуем отступить слоном на Ь8. Появляется угроза 3. Kei X, но она отражается 2. . .Kpd5! Сыграем точнее—2. Cd6! Kpd5 3. Ке5 X —великолепный фронтальный правильный мат! Значит, угроза — 2. Cd6 и она проходит на 1. . . а4. 1. . .g3 приводит к другому мату — 2. Cd6 Kpf3
3. Ке5х с использованием блокирования поля g3. Последний мат чистый, но неэкономичный; в нем не участвует слон d6. Всего в № 67 четыре тематических -варианта с правильными финалами. При ее решении проявился характерный момент. После 1. СЫ, даже не найдя угрозы (а обычно после вступительного хода сразу же
при атакованных полях с5 и d4. Это можно сделать, введя в игру слона — 1. Cgl! и угрожая 2. Kf7+ Кр : d5 3. Фа2Х —правильный мат. Смотрим затем 1. . .Кс/э. И здесь ответ несложен — 2. Фс5+ Кр : е5 3. Cd4 X — другой редкий правильный мат. Следовательно, мы сразу же напали на решение. Проверяем от-
№ 67. Е. Бостром
1929
№68. Я. Мюллер
1920
№ 69. А. Шошин
1902
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
ищут угрозу, иначе процесс решения становится чаще всего бессмысленным), но натолкнувшись на варианты с правильными матами, мы догадались о верности поиска.
Судя по всему, для координации белых сил в № 68 требуется какой-то мощный ход, ведь вначале нет ответов на 1. . .Кр : d5, Кр:е5, cd, да и угроза должна быть форсированной, поскольку о цугцванге не может быть и речи. Положение коня е5 очень сильно, и если попробовать 2. Kf7+ Кр : d5, то был бы мат Фа2
веты на другие ходы короля: 1. . .Kpd5 2. Са2+ Кр:е5 (Кре4) 3. Ф14Х, 2. . .Kpd6 3. Kf7x, 1...Кр:е5 2. ФГ4+ Кр : d5 3. Са2х, но все это — неэкономичные финалы. Продолжаем поиск. 1. . .cd 2. Ф18+ Кр : е5 3. Фе7 X — мат интересный, но нечистый: поле е4 атаковано дважды. Где третий правильный финал? Он появляется в ответ на 1. . < Ь4 — 2. Кс4+ Кр : d5 3. Ф17Х и аналогичен угрозе. Да, мы забыли про разблокирование поля сб — 1. . . с5. Пешка сняла удар с поля d5, и теперь не опасно
. .cd с освобождением фронтального поля. По-ви- димому, блокирование клетки с5 вдесь ни при чем. Нужно сыграть как-то тихо, скорее всего отняв свободное поле d5. Находится ход 2. Се4оо 3. Kf7X, 2... Кр : е5 3. Ф14Х.
Исследуя позицию № 69, убеждаемся, что материал белых и расположение их сил не противоречит правильным матовым финалам. Первым ходом надо подтянуть стоящего в стороне коня h4. У него есть четыре возможных пути к атаке, но хочется сыграть 1. Kf5, развязывая «руки» ферзю, нападающему на поле d6. Кроме того, бросается в глаза вариант 1. . .КЬ4 2. Фс4+! Кр : с4 3. КеЗХ — правильный мат, хотя пока и не ясно, зачем черные должны играть конем на Ь4. Смотрим 1. . .Креб и находим вторую жертву ферзя — 2. ФТ7+! Кр : f7 3. Kg7 X с другим правильным матом.
Жертвы фигур, особенно ферзя, всегда привлекают внимание шахматистов, поэтому композиторы любят работать над такими идеями, украшая пожертвования чистыми и экономичными финалами. Подобные жертвы надо намечать и проверять в первую очередь.
Но вернемся к поиску угрозы. Разумных шахов не 52
видно, может быть, угроза— тихая, ведь на сильную защиту 1. . .Кел есть ответ 2. КеЗ+ Креб 3. Фе7х, а 1. . .К : d6 отражается посредством 2. Ф : d6+. А что, если на безразличный ход черных сыграть 2. Фd7. Тогда 3. КеЗ X неизбежно, а рассмотренное ранее 1. . .КЬ4 является защитой. Остается проверить ходы слона: 1. . . Себ или 1. . .Саб (2. Ф67? Cd3l). 1. . .Себ отпадает сразу — есть короткий мат 2. ФГ7X. Ослабление хода 1. . . Саб, скорее всего, заключается в отвлечении слона с большой диагонали. Как этим воспользоваться? Может быть, сыграем красиво — 2. Ле4!? Все верно! 2. . .Кр : е4 3. ФсбХ — третий правильный мат, 2. . . со 3. Ле5х. Заметим, что в задаче есть и четвертый такой финал, только черным надо подыграть партнеру: 1. . .Ла8 2. Фа7 Л : а4 3. КеЗХ. Этот прием допускается в композициях подобного стиля, и о нем нужно всегда помнить, когда вдруг у решателя не окажется традиционного третьего правильного мата.
Построение задачи № 70 не вызывает сомнения в принадлежности ее к чешской школе: ограниченный набор белых сил, взятый в плен ими черный король, изящная конструкция, не видно тактических операций чер-
ных. Занимаясь поиском возможного правильного мата, обнаруживаем его конфигурацию с ферзем на еЗ и белой пешкой на е5. Значит, надо либо сдвинуть ферзя, чтобы он атаковал поле еЗ, а потом переместить пешку е4 или поменять порядок ходов. Если играть 1. е5, то угроза легко обнаруживается — 2. Фс4+
гает в другую сторону или на помощь приходит ладья. Может быть, ослабляющий момент другой — отвлечение? Так и есть! 1. . .Ь5 2. Л : d7! Кр : е5 (2. . .ел) 3. КсбХ — еще один нестандартный правильный мат. Отличная задача!
При анализе исходных позиций многоходовок принципы нахождения правиль-
№ 70. М. Хавель № 71. Э. Лившиц № 72. В. Марин
19491960
Мат в 3 хода
Мат в 4 хода
Мат в 4 хода
Кр : е5 3. ФГ4Х, а на 1. . . Кр : е5 находится очевидное 2. Кс4+ Kpd4 3. СеЗХ — правильный мат. Значит, вступление — 1. е5! Смотрим защиты конем: 1. . . Кеб, и простой ответ 2. de+ Кр : е5 3. Кс4 X — тоже правильный мат, 1. . . Kh5 — конь перекрыл дорогу ладье и должен пройти наш исходный мат — 2. Фе2 и 3. ФеЗХ, 2. . .Крс5 3. Фс4. Есть еще защита 1. . .Ь5, ослабление которой заключается в блокировании поля. Однако не видно, как им воспользоваться: при атаке ферзем король убе-
ных матов остаются теми же, особенно если у черного короля есть свободные поля. Заметим, что такое построение имеет подавляющее большинство задач с правильными финалами.
В № 71 у черного короля есть свободное поле d4, при отходе на которое ответ готов: 1. . .Kpd4 2. Ф16+ Крс5 3. ФсЗХ, 2. . . КреЗЗ. Фе5+ Kpf3 4. Фе4х. Сильные ходы 1. . .dl® и 1. . .Сс5 подтверждают, что угроза должна быть форсированной и ее могут реализовать ферзь или конь. Угроза конем выглядит не-
убедительно — с поля f7 конь отрезает ферзя, а после, например, 1. ФГЗ 61Ф 2. Kf7+ Kpd4 король убегает от преследователей. В случае 1. Cg8 Ь5 у черных также все в порядке. Вероятнее всего, надо угрожать шахами ферзя. Сначала рассмотрим форсированные продолжения: 1. Фе7+ Kpf4 2. ФН4+ Кре5!, 2. Фе4+ Kpg5! или 1. Фg7+ Kpf4 2. Ф64+ Kpg5, и эффективных продолжений атаки не видно. Проверим 1. ФГ7, но угрозы нет — 2. Фе6+ Kpd4 3. КЬ5+ Крс5, 3. Ф?6+ КреЗ, 3. Фе4+ КреЗ. Ход 1. Ф(3 уже анализировался.
Пойдем по другому пути. С какого поля ферзь может объявить шах? Оказывается, есть такое поле — g5! 2. Фg5+ Kpd4 3. КЬ5+ Кре4 4. Cd5 X — правильный мат. Наконец-то! На g5 ферзь может попасть с d8 или h6. На первом из них он продолжает контролировать пункт f6, поэтому исследуем 1. Фd8 в первую очередь. После вступительного хода у черного короля появилось новое свободное поле — 1. . ,Kpf4. Вспомним, что при анализе 1. Фе7+ мы натолкнулись на эту же защиту, значит, при расположении ферзя на d8 и подавно не найдем мата. Приходится переходить к изучению последствий ходз L ФЬ6! Сразу же вспо
минаем про 1. . .Kpd4, но ведь можно играть и 2. Фg7(h8)+ КреЗ 3. Фе5+, поэтому данный вариант — нетематический. Анализируем 1. . .Kpf6 2. Ф?8+ Кре5 и получаем исходную позицию. Надо играть по-другому — 2. Ф!4+ Kpg7 3. Ке8+ Kph7 4. ФН4 X — еще один правильный мат. Снова подтверждается принцип, что один из правильных матов случается в варианте с отступлением черного короля на свободное поле. Остается защита 1. . .СеЗ, и здесь где-нибудь должно сказаться блокирование поля еЗ, а может быть, не мудрствуя — 2. Ф : еЗ+!? Kpf6 3. Ке8+ Kpf5 4. Себх, и получился третий правильный мат, в точности соответствующий финалу из угрозы. Такие картины называют эхо-матами.
В исходной позиции № 72 фигур многовато, есть и сильные защиты, например, 1. . .de с освобождением поля d4. В свою очередь, где-то белые должны сыграть С : (6+ Kpf5, и чистым был бы мат слоном с поля е4. Памятуя о самом красивом шахматном ходе (жертве ферзя), рассмотрим и эту возможность. Удобно сыграть 2. Ф : е6+! Кр : еб, и если бы поле d4 не подвергать атаке, то получились бы чистые маты — 3. Kd4+ Кре5(7) 4. С : f6x. Эти финалы — неэкономич-
ные, поскольку в них не участвует ладья Ь2, но может быть, пожертвовать ее для отвлечения пешки с5? Итак, 1. ЛЬ4! cb 2. Ф : е6+! Кр : еб 3. Kd4+ Кре5(7) 4. C:f6X. Сразу смотрим 1. . .С : Ь4. Здесь ослабление, скорее всего, заключается в освобождении линии «а», и ферзь должен пойти на а7 или а8. Нет, только на а8 из-за 2. Фа8 de 3. C:f6+ Kpf5 4. Се4х — правильный мат. Два финала мы уже нашли! Угроза тоже есть — 2. С : f6+ Kpf5 3. Се4Х; легко отражается 1. . .Kpf5 — 2. Се4+ Кре5 3. С : f6x, мат на этот раз неправильный. Продолжаем поиск защит. Есть ход 1. . .Ф : е2, но тогда возможно 2. Ф : е2+ de 3. С : f6+ Kpf5 4. Се4Х, и мат — правильный! Последняя защита 1. . .Лс4 парируется, наверное, простым взятием — 2. Ф : с4. Но после 2. . .Ф : е2 мата не видно. А если 2. ФЬ2+ Л64 3. Ф : d4+cd4. ЛЬ5х? Все правильно!
В № 73 находим 1. . . Kpf6 2. Kg4X и сильную защиту 1. . ЛЗ. Пробуем 2. К : d3+ Кре4 (2. . .Kpf6 3. Kd5x) 3. f5+ КреЗ 4. Кс4 х — форсированный правильный мат. Значит, пока все белые фигуры должны стоять на своих местах. Не привлекательна позиция черной ладьи d8, которая кажется стоит лишь для
контроля поля d7. Проверим это. 1. . .Ле8 2. К : d7+ Kpd5 3. Cf7+ Леб 4. С : ебх — еще один правильный мат. Чем же ходить белым? А если пешкой аЗ, которая не участвовала в предыдущей игре? Итак, 1. а4!, атакуя поле Ь5, что должно сказаться при приближении черного короля. Пробуем 2. Кс4+ Kpd5 3. Cf7+ (выбора нет) 3. . .
Кр : с5 4. К : d3 X — снова правильный финал. А 1. . . С : d6? Ведь на 2. Кс4+ есть 2. . . Kpf6. Надо играть спокойно — 3. с doc 4. Kg4X, 3. . .g4 4. Ке4х — чистый и экономичный мат. И последняя защита — 1. . . Кс1! Конь защищает поле d3, но, наверное, огвлека- ется от контроля за какими- то другими пунктами обороны. Какими? Поле d4 атаковать нечем, f4 — защищено еще и пешкой g5. Может быть, настала пора сказать свое слово и белому королю, который был под арестом на поле h2. Куда идет король? Видимо, большого секрета здесь нет — 2. Kpg2 d2, подыгрывая белым, 3. Kg4+ Кре4 4. f6x, 2... f3(h3) 3. Кр : f3 и 4. Kg4X —пятый и шестой правильные маты. Вот такое объемное содержание оказалось у этой внешне неказистой задачи!
Начальное положение № 74 весьма бы порадовало любителей композиции, если
бы не задание. Долго придется маневрировать белым фигурам, чтобы заматовать одинокого короля. Большое значение в задачах такого плана имеет координация белых фигур, которые в равной степени искусно должны контролировать клетки доски обоих цветов. При данном материале цветность обеспечивается расположе-
зиция подсказывает данную активизацию ферзя прежде всего, а во-вторых, есть немало «чешских» задач с довольно посредственными вступлениями, ибо в данном жанре ценится главным образом построение матовой сети. Итак, после 1. Фс2 рассмотрим сначала ход 1. . .Кре5, который, как нам кажется, ведет к более про-
№ 73. Первенствомира, 1983
№ 74. Всесоюзные соревнования, 1983
№ 75. М. Соукуп?
Мат в 4 хода
Мат в 5 ходов
Мат в 5 ходов
нием коней на полях разного цвета. Пока же они занимают одноцветные поля. Ясно, что ферзем и конем, особенно в левой части доски, мат не поставить. Значит, ни одного из коней жертвовать нельзя, и, вероятнее всего, необходимо отрезать путь черному королю на с4 или сЗ. Очевиднее прочих продолжений выглядит 1, Фс2, отнимая у короля два свободных поля — сЗ и с4, а отдавая только одно — е5. По всем законам задачной эстетики этот ход нельзя назвать удачным, но, во-первых, по-
стому анализу и может подсказать игру в других вариантах. Учитывая, что король в силах ускользнуть на поле f4, попробуем продолжение 2. Фе4+, после чего черным остается только 2. . .Kpd6 (2. . .Kpf6 3. Kh7x). И вот теперь нужно скоординировать действия коней — 3. Каб! Грозит 4. ФебХ (правильный мат), а после 3. . .Kpd7 4. Фе6+ Kpd8 5. Kf7x игра завершается зеркальным правильным матом. Зеркальным называется финал, в котором все поля возле черного короля свободны от
фигур обеих сторон. Исход борьбы в первом варианте свидетельствует, что вступительный ход выбран правильно, и, скорее всего, аналогичный мат еще встретится в других вариантах. Поэтому будем конструировать в первую очередь именно эту матовую сеть: 1. . . КреЗ 2. Kh3, вновь установив нужную цветность коней. 2. . .Kpf3 3. Фg6!, отрезая короля от поля g3. Черные теперь в цугцванге: 3. . .КреЗ 4. ФйЗХ, 3. . . Кре2 4. ФdЗ+ Kpel 5. Кс2 X — зеркальный мат, совершенно аналогичный финалу 5. Kf7x. Рассмотрим разветвление 2. . ,Kpd4. Обратно король идти не может (3. . .КреЗ 4. ФдЗх), ему остается только поле е5, следовательно, можно приблизить белого короля — 3. Kpf7 Кре5 4. Фd2! Кре4 5. ФИ — еще один правильный мат.
Кстати, ход 2. Kh3 является угрозой и проходит в ответ на 1. . .ЬЗ. В распоряжении короля только 2. . .Кре5 3. Kpf7 Kpd4 (3. . . Kpd6 4. Фс6+ Креб 5. Фd5X) 4. Креб КреЗ 5. ФdЗ х —знакомый правильный мат, на этот раз точно на пятом ходу.
Частокол пешек в № 75 ограничивает подвижность ферзя, но заметна и слабость черных полей. Видимо, в первую очередь слона надо ввести в игру по диагонали
Ь8—h2. Для этого нужно убрать с линии либо короля, либо сыграть 1. Себ (d4). Угроза находится без особых усилий: 2. Фе1 + Kph2 8. Cb8 (d6, e5)+g3 4. Ф : g3+ Kpgl 5. Фе1 X. Она отражается лишь ходом 1. . .Се2, и надо выяснить, в чем заключается его слабость. Можно предположить лишь блокирование поля е2 или отвлечение.
А какие пути продолжения атаки есть у белых? 2. ФГ2? опровергается: 2. . . Kph2,a2.Cb8 (d6,e5)—2... g^! А нельзя ли привлечь на помощь короля? Анализ подсказывает, что важную роль в обороне черных играет пешка go, которую король может забрать за 4 хода, но подойти к ней можно только с поля f5. Итак, проверяем 1. Kpd7!?c/> 2. Фе1+ Kph2 3. Cb8+ g3 4. Ф : §3+ Kpgl 5. Фе1Х, 1. . .Се2 2. Креб!, и у черных нет защиты — 2. . .Cd5 из-за отвлечения слона. 2. . .g6 3. Kpf6 с последующим 4. Кр : g5 и 5. ФН4Х. Убеждаемся, что после 1. . .Сс6+ 2. Кр : сб g6 черные вынуждены играть 3. . .gl®, что приводит к мату — 4. Ф : gl. Задача решена!
Непременными заданиями конкурсов решений бывают и логические задачи. Они, пожалуй, решаются легче всего, так как по своей природе уже содержат довольно прозрачную глав-
ную часть замысла. Перед решателем стоит лишь проблема отыскать правильный план и преодолеть препятствия, мешающие осуществлению матовой атаки. Немаловажным фактором обычно является отсутствие побочных вариантов и небольшое число тематических.
В № 76 очень неприятно 1. . .Кр : еб или 1. . .Kpf6,
возможно лишь посредством 2. . .Cd5 или 2. . .Cf5. Но теперь слон блокирует узловые поля, и батарея соответственно матует: 3. Kf5+ Кр : е4 4. Kg3 X или 3.
Ке8+ Кр : е4 4. Kf6X. План белых оказался реализованным из-за привлечения черного слона на другое поле (еб вместо Ь7) — так называемая римская
№ 76. А. Лоше?
№77. Г. Отт
1963
№ 78. Л. Куббель
1926
Мат в 4 хода
Мат в 4 хода
Мат в 4 хода
и черный король убегает из матовой сети. После очевидного 1. Кре7 оба поля атакованы, грозит 2. Са7 и 3. Cd4 X, но черные опровергают этот план — 1. . . СЬ7 и 2. . .С : е4, освобождая королю фронтальное поле d5. И все-таки бегство короля настолько неприятно, что не видно ничего другого, кроме 1. Kpf7. Угроза такова: 2. Ке8+ Кр : е4 3. Kf6+ Kpf5 4. КеЗх. После 1. . .С : е6+ во избежание разблокирования поля еб белые могут играть только 2. Кре7, а отразить знакомую угрозу — 3. Са7 и 4. Cd4 X
тема. Задача решается автоматически. Единственное, что может не понравиться знатокам, это то, что приходится отнимать первым ходом два свободных поля без всякой компенсации. Читатель, наверное, уже отметил, что далеко не все рассмотренные примеры можно причислить к первоклассным, но они, как уже отмечалось, фигурировали в качестве конкурсных заданий на соревнованиях самого высокого ранга и подбирались опытными организаторами. Поэтому, если хотите совершенствоваться в
подобного вида турнирах, надо быть готовым к любым неожиданностям.
В позиции № 77 у белых нет слабостей, но медленно «удушить» противника они не в состоянии из-за сильных защит: 1. . .Cf2 и 2. . .С : Ь6 или 1. . .Kf2 и 2. . .К : d3. Легко обнаруживаются такие попытки: 1. Лс8?ос 2. Лс5х, но 1. . . Cf2! и 1. ЛГ8?суэ2. ЛГ5Х, но 1. . .Kg3! А если напасть на более далекое поле—1. Лg8c/D 2. Л : g5x? Тогда у черных две защиты. 1. . . Ch4, и хочется тотчас же замуровать слона — 2. ЛГ8 Kg3, однако снова не проходит 3. Лс8 из-за 3. . .Ке41 Где-то мы поторопились. Вернемся к положению после 1. Лg8 Ch4 2. ЛТ8 Kg3. Черные фигуры сейчас беспомощны, но имеется еще ход пешкой 3. . .f2. А если забрать ее? 3. Л : f3!, и черные в цугцванге! Анализируем второй вариант — 1. . .С : d2. С поля f8 атаковать бесполезно, сыграем 2. Лс8 СеЗ, и теперь привлечение слона на еЗ можно использовать так: 3. КЬ4+ Kpd4 4. Лс4 X — снова римская тема.
В № 78 у черного короля есть свободное поле Ь7, но на 1. . .КрЬ7 решает 2. Kd8+ Крс8 3. d7x. Других сильных защит не видно, поэтому можно перейти к анализу возможностей за белых. Найдем сначала
главный план, предусмотренный составителем. 1. d7cz) 2. d8Kx, но 1. . ^dl! Запомним его. Далее обращаем внимание на коня h2. Он имеет два разумных пути для атаки. Сначала проверим ход 1. Kf3, который выглядит более активным. Ищем угрозу, вероятнее всего, форсированную. Шахи ферзем не помогают: 2. Фаб Крс5, 2. Фс7+ КрЬ5, 2. Фа4+ КрЬ7. Смотрим 2. Kd8+ Кр : d6, и снова шахи — 3. ФЬ4+ Крс7 4. ФЬ8х, 3. . .Kpd5 4. е4Х. Последний мат не чистый, так как поле d4 держится дважды, поэтому выбираем другой вступительный ход— 1. Kg4!, после которого указанный вариант-угроза приводит к правильному мату, а это, как мы убеждались не раз, хороший признак. Проверим сначала защиту 1. . .Kf2. В чем ее слабость? Отвлекается конь от охраны полей g5, d5 или еб? Блокирование поля f2? Все это — маловероятно. Может быть, конь перекрыл линию «Ь для ладьи, но от какого поля? Видимо, f7 или (5, и, помня о главном плане, для воплощения которого надо увести ладью с линии «d», играем 2. Kgh6!c/D 3. Kd8+ Кр : d6 4. Kf5(7)X. Теперь на 2. . .Л : h6 можно продолжать 3. d7! КрЬ7 4. Kd8x или 3. . .Лd6 4. Kd8x —еще два правильных мата.
Осталось проверить остальные защиты, хотя авторский замысел уже разгадан. 1. . .Cd4 2. ed, нет, все же лучше предварительно 2. Kd8+ Кр : d6, а потом уж 3. ed, и от матов 4. Фс5х или Фе5х спасения нет. Но здесь допущена ошибка: у черных появилось неожиданное подкрепление — 3. . .Сс6+! Значит, правильно все-таки 1. . .С : d4 2. ed!, и лишь затем 3. Kd8+. Очень важно не расслабляться при анализе и записи технических, второстепенных вариантов, поскольку практика очных соревнований показывает, что именно на них теряется немало очков.
. .СЬ7 — здесь ослабление очевидно, но как его использовать? Обращаем внимание на то, что черные нс могут защитить поле d8, а угроза 3. Kd8x появится, как только белые начнут атаковать поле d6. Но как это сделать? После 2. Кр : е7 нс опасно 2. . .С : 16+ из-за простого 3. К : f6 и 4. Kd8x. Этот вариант стал возможным только из-за блокирования поля Ь7, иначе бы король убежал — 3. . . КрЬ7.
В № 79 черный король надежно взят в плен, нет 1. . .Kd7 ввиду 2. КЬ7, а ферзь прикован к 7-й горизонтали. Бросается в глаза 1. Кс1, нападая на поле ЬЗ, но после 1. . ,ФГ7 чер
ные надежно контролируют обе линии, к тому же грозит 2. . .Ф : f3+. По правде говоря, и белые не чувствуют себя уверенно, так как ферзь, занимая удобное поле на 7-й линии, может нападать на белого короля или авангардного коня с5. Следовательно, белые не вправе позволить себе какие-либо длительные перестройки и маневры конем d3. Обратим внимание на слона h7, который непосредственно не атакует черного короля и вряд ли сможет это сделать. Каковы функции этой фигуры? Ее перемещение по диагонали е4—g6 не меняет ситуации. А что, если сыграем эффектно — 1. Cg8! Появилась угроза взять черного слона и продолжать атаку путем 3. Кс1. Ферзь не в состоянии долго защищаться в одиночестве, не помогают и шахи, поскольку в запасе у белых много ходов: 1. . .Фе7 2. С : а2 Ф : с5 3. К : с5, 2. . .ФГ7 3. С : f7, 2. . .Фе2+ 3. Кр : е2. У черных нет выбора — 1. . . С: g8, но и нам пока не ясно, зачем был отдан слон. Повторим атаку 2. Кс1 Ф17 и еще раз проанализируем положение. По-прежнему у черных обе фигуры находятся на диагонали, однако теперь ферзь оказался впереди слона и защитники черных не могут сдвинуться с места! Мы — на правильном пути, сейчас надо толь-
ко выиграть темп. Неприятен шах 3. . .Ф : f3+. Королем уйти некуда, но ведь есть 3. f4!, и черные — в цугцванге! 3. . .017 4. КЬ7+ Ф : Ь7 5. КЬЗХ, 3. . .ФЬ7 4. КЬЗ+ С: ЬЗ 5. К : ЬЗХ.
В №80 хочется сразу сыграть 1. ЛgcЗ, вводя в игру безработную ладью g3 и угрожая 2. Лс7+ Л : с7 3. Л : с7 X. У черных одна
щиты. Рассмотрим 1. . .Л67 2. ЛgcЗ Лgg7. А что, если сыграть 3. СеЗ? Тогда нет защиты 3. . .СЬ4, а грозит 4. Лс7+ и 5. К : d6X, чему черные ничего не могут противопоставить. Замечаем, что защита 1. . . Лg6 неудовлетворительна из-за 2. JIgc3 и черным надежно не защитить одновременно поля с7 и d6.
№ 79. В. Гольцгаузен № 80. Первенство № 81. X. Бэттгер
1908мира, 19771978
Мат в 5 ходов
Мат в 5 ходов
Мат в 8 ходов
защита — 1. . ^gg7. Как дальше действовать? Может быть, ввести в бой коня, еще раз поддержав пешку Ь6? Попытка 2. Лсбсл 3. К : d6 X отбивается — 2. . . Л67. Продолжаем атаку путем 3. СеЗсл 4. Лс7+ Л : с7 5. К : d6 X, но у противника есть весомые аргументы — 3. . .СЬ4! или еще сильнее 3. . .ЛЬ2+! Что-то не так! Но канву игры обнаружили. Ищем другие пути. Видимо, плохо сразу 1. СеЗ?, выключая ладью g3 и помогая черному слону попасть на Ь4. Может быть, 1. Лсб! ? Теперь у черных две за-
Число ходов в задаче №81 довольно внушительно, но не следует этого пугаться. С увеличением продолжительности решения трудности для составителя возрастают в еще большей степени, поэтому такие задачи имеют чаще всего лишь один вариант, а сама игра бывает форсированной или мотивированной короткими (одно-двухходовыми) угрозами.
При взгляде на позицию №81 со стороны черных мы видим прежде всего защиту 1. . .Л : е7, а со стороны белых приходит на память
ассоциация со знаменитым матом двумя конями — 1. Л67+ Л : d7 2. КебХ. Правда, на поле d7 белая пешка, а клетка еб защищается дважды. Посмотрим сначала, можно ли заставить черных (а точнее, их короля) форсированно забрать пешку d7, а затем вернуться на место? Пробуем 1. ЛЬ8+ Крс7 2. Ка6+ Кр : d7 — пешка взята, и все назад: 3. Кс5+ Крс7 4. ЛЬ7+ Kpd8. Итак, четырехходовым предварительным маневром удалось выполнить первую часть плана. Остается снять защиты с поля еб, но ведь у нас еще есть безработный слон. Ладья отвлекается просто — 1. Cd2 Л : d2, значит, в первую очередь надо сдвинуть пешку f7. Окончательный порядок ходов та
ков: 1. CgSIvD 2. К:с6х, 1. . Л6 (все остальное проигрывает моментально) 2. Cd2! Л : d2, далее знакомый маневр 3. ЛЬ8+ Крс7 4. Ка6+ Кр : d7 5. Кс5+ Крс7 6. ЛЬ7+ Kpd8, после чего наступает очередь главного плана — 7. Лd7+! Л : d7 8. Кеб X — эффектный правильный мат!
А теперь предлагаем проверить свои силы в трех- и многоходовом жанрах. Напоминаем, что регламентом предусматривается решение трех трехходовых задач за один час, а четырех- и многоходовых задач — за 80 минут. Обязательно записывайте свои решения, чтобы потом сверить найденные варианты с ответом. Помните, что любой пропущенный вариант приводит к потере половины очка!
Решите сами
№82
№ 84
Мат в 3 ходаМат в 3 ходаМат в 3 хода
№88№88№89№89№ 90№ 90
№88
№88
№89
№89
№ 90
№ 90
Мат в 3 ходаМат в 3 ходаМат в 3 хода
№91№92№93
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
№ 97
№ 98
№ 99
Мат в 4 ходаМат в 4 ходаМат в 5 ходов
№ 100№ 101№ 102
Мат в 4 хода
Мат в 4 хода
Мат в 5 ходов
№ 106№ 107
№ 108
Мат в 4 хода
Мат в 4 хода
Мат в 5 ходов
№ 109
№ ПО
№ 111
В мире шахматных чудес
Задачина обратный мат
Неискушенные в композиции шахматисты обычно пугаются неортодоксальных жанров, полагая, что в них невозможно разобраться. Действительно, самое трудное здесь — своеобразный психологический барьер. Ведь надо свыкнуться с мыслью, что предстоит, например, матовать собственного короля! Часто даже у опытных решателей из-за этого происходят недоразумения.
Познакомившись поближе с задачами на обратный мат, можно убедиться, что решать их, как правило, проще, чем ортодоксальные. Это связано с уменьшением объема содержания вследствие определенных технических трудностей, ведь надо контролировать передвижения обоих королей одновременно. Обычно нетрудно выявить и черные силы, которым предстоит нанести решающий удар королю белых.
Рассмотрим вначале задачи с небольшим числом
ходов. Они чаще всего трактуют на свой лад различные тактические моменты и простейшие комплексы.
В №112 обращает на себя внимание «подпорка» на gl, мешающая слону h2 покинуть диагональ. Видимо, эта фигура будет матовать. Угрозе 2. Фс7+ С : с7Х мешает белая ладья, которую уводим пока на поле Ь5 или Ь4. Защиты черных очевидны — они закрывают слона h2 своими фигурами, в ответ на что ферзь должен их отвлекать. 1. . .d6 2. Фс5+ dcX, 1. . . Kd6 2. ФЬ5+ К : Ь5Х. Теперь вступительный ход однозначен — 1. ЛЬ4! Продолжаем поиск тематических вариантов: L . .Лd6 2. Фd5+ Л : d5X и 1. . .Л§3 2. ФсЗ+ Л : сЗХ. Да, надо не забыть про защиту 1. . . К : е5, на которую следует 2. Лс4+ К : с4Х.
В №113 угроза обнаруживается, если убрать коня еЗ — 2. Фе2+ fex. Куда пойти конем? В таких ситуациях можно просто снять фигуру с доски, посмотреть различные защиты черных и ответы на
них, а потом уж и определиться. Так и поступим.
Черные могут защититься конями с е4 или освободить поле d4, забрав слона f2. Не трудно заметить и ответы: 1. . .Ксе4 2. ФсЗ+! К : сЗХ, 1. . .Kfe4 2. Л : f3+ С : f3X, 1. . .Ф : f2 2. Л : d2+ Ф : d2X. Сейчас ясно, что на полях d5, f5 или fl белый конь мешал бы
Ле4!, и черные вынуждены играть 2. . JeX.
В № 115 бросается в гла- затретьсвязка белых фигур на диагонали dl—h5. Поле g2 атакуется белым конем, значит, первым ходом должен уйти ферзь, после чего создается угроза 2. К : d2+ Ф, Л, С: d2X. Все взятия слона приводят к мату. В данном
№ 112. В. Нестореску № 113. Всесоюзные № 114. Э. Босвелл2соревнования, 1983?
Обратный матв 2 хода
Обратный матв 2 хода
Обратный матв 2 хода
своим фигурам, не годятся отступления и на клетки с2, с4 и g4. Решает только 1. Kg2!; нужно указать еще один вариант— 1. . .fg+ 2. Фе2+ С:е2Х, который хотя и не защищает от угрозы, но приводит к другому мату.
Анализ №114 показывает, что напрашивающемуся выпаду 1. Кс4+ ЬсХ мешает ферзь. После того как он покинет диагональ а2— g8, появляется угроза 2. Кс4+ ЬсХ. У черных одна защита — 1. ♦ .Л : f4! Как ее парировать? Ответ красив — 1. ФgЗ! Л : f4 2.
жанре это не является ду- алью, так как в любом случае задание выполняется. Дуали же недопустимы, как и в обычных задачах, на ходы белых фигур.
Замечаем такую защиту — 1. . .С : f3 2. Лg : f2+ К : f2 X. А куда отступить ферзем? Пробуем самый далекий ход—1. Фа4!?, но тогда у черных есть защита 1. . .Ла11 2. К : d2+ С : d2!, вынуждая 3. Ф : al. L ФЬ4? опровергается: 1. . • Ф : сЗ! 2. К : d2+ Ф : d2 3. Ф : d2. А если сразу 1. Ф : d7? На это есть 1. . .Ф : d6! Не будем метаться, а по-
смотрим последовательно все ходы ферзем. 1. Фс4? Ф : е2+!, 1. Фа(е)4? Фел!, 1. ФГ4? Ф : еЗ!, 1. Фg(h)3? С : f3!, 1. ®g5? Ф : еЗ!, 1. Фg6?C : g6!, 1. ®f5? Фоо! Остается 1. Феб!, и только здесь ферзь не мешает. Остроумный замысел!
Таким образом, в № 115 кому как повезет. Если начать решение с ходов ферзя
вать развязывание слона — 3. КеЗ+ С : еЗх. Этому мату препятствует ферзь, которого надо убрать, чтобы вторым ходом объявить шах. Итак, ферзь должен контролировать поля g5, f5 и давать с тыла шах. Видимо, это возможно только с поля g4 — 1. Фg4! сЗ 2. Фd7+ Крс4 3. КеЗ+ С : еЗХ. Теперь надо еще найти ответ
№ 115. Первенствомира, 1983№ 115. Первенствомира, 1983
№ 115. Первенствомира, 1983
№ 115. Первенствомира, 1983
№116. 3. Херлянд №117. Д. Андерсон
В. Паули, 19081971
Обратный матОбратный матОбратный мат
в 2 ходав 3 ходав 3 хода
по диагонали ИЗ—с8, то можно найти решение быстрее, однако, чтобы убедиться в его единственности, нужно все равно изучить все отступления ферзя.
В № 116 на 1. . .Kc2(g2) имеется ответ 2. КеЗ+ К : еЗ 3. Ф15+ К : f5x. Очевиден и вариант 1. . .Kd3 2. КеЗ+ С : еЗ 3. Фg5+ С: g5X. Остаются ходы 1. . . Kf3 и 1. . .сЗ, но еще не сделан первый ход. Самая неприятная защита — 1. . . сЗ, так как у короля освобождается поле с4. Кстати, если черные сыграют 2. . . Крс4, то можно использо-
на 1. . .Kf3. Ослабление черных заключается в развязывании коня е4, и проходит 2. Фd7+ Kd6 3. Ф15+ К : f5x.
Анализ №117 показывает, что белые должны вызвать защитные ходы коня Ы, который откроет ладью al. Сильных защит, освобождающих черного или белого (в данном жанре приходится считаться и с этим фактором) короля, не видно. Есть угроза Ьс+ К : сЗ X, но мату мешает ладья Ь6. Непосредственное 1. Лаб? отражается с помощью 1. . .сЫ и после 2.
№ 119. Л. Куббель№ 119. Л. Куббель19351935
№ 119. Л. Куббель
№ 119. Л. Куббель
1935
1935
сЗ+ К : сЗ+ включается слон е4. Может быть, ладью Ь6 надо жертвовать с темпом? Кстати, как раз на любой ход слона d6 проходит жертва 2. Лd6+ С : d6 3. bc+ К:сЗХ. Тогда смотрим ходы коня Ь8. У него два пути, но в обоих случаях атакуется поле Ь4, и возможно 2. ЛЬ4+ К : Ь4 3. Ьс+. Остается 1. . .cb.
№118. К. Ларсен1960
КЬ5+ Крс4 3. КаЗ+ Ф t аЗХ. Она парируется движениями черного ферзя по диагонали с5—а7. После 1. . .ФЬб его можно привлечь на а5 — 2. КЬ7+ Крс4 3. Ка5+ Ф : а5х, но для этого нужно поддержать ферзем пункт е4. В случае L . .Ф:а7 мат должен быть с поля аб, пожертвовать на котором можно только фер-
№ 120. М. Хавель2
Обратный матв 3 ходаОбратный матв 3 хода
Обратный матв 3 хода
Обратный матв 3 хода
Обратный матв 3 хода
В этом варианте, как мы выяснили, мешает слон е4, но уйти им с диагонали Ы— h7 ему нельзя. А что, если использовать игру белой батареи и выключить слона? Итак, 1. Ch7! cb 2. Kg6+ Се5 3. сЗ+ К:сЗХ. Все верно!
Оказалось, что задача построена на цугцванг, хотя по внешнему виду этого никак не скажешь.
Не вызывает сомнений, что задача № 118 построена на угрозу, а матовать будет ферзь. Если уйти белым ферзем с диагонали a2~g8, то обнаруживается угроза
Обратный мат в 4 хода зя. Следовательно, вступление — 1. Фg6! и на 1. ♦ . Фа7 играем 2. Kf5+ Крс4 3. Ф : а6+ Ф : абх.
Одним из интенсивно развивающихся направлений в жанре обратного мата следует назвать формирование комплекса правильных матов. Чешские, а за ними и другие проблемисты стали довольно широко исследовать такие возможности. Вот и по внешнему виду №119 можно предположить, что игра в задаче будет завершаться чистыми и экономичными финалами.
Один из них обнаружива-
ется легко: 1. . .Cf(d)7 2. К : еб С: еб 3. ЛЬ5+ cbx. Анализируем 1. . .Cg6. Если бы ладья d3 покинула 3-ю горизонталь, то было бы возможно 2. Фс1+ Сс2 3. КЬ5 cb X — правильный мат со связкой. Куда отступить ладьей, ведь она должна контролировать поля d5 и d4? Находим два поля — d7 и d8, правда, тогда пропадает один готовый вариант. Исследуем 1. . .С : d7 или соответственно!. . .Cd7. Мат может быть только в результате движения пешки сб, но ему мешает и конь с7, и ладья ЬЗ. Кроме того, у черного короля появилось свободное поле d4. А если его туда пустить, а белым королем пойти на Ь4? Тогда 3. . ,с5х. Словом, «если гора не идет к Магомету, то...». Кстати, чтобы черный слон был связан, надо начинать задачу так: L Лd8! Cd7 2. Фс1+ Kpd4 3. КрЬ4! с5Х — третий правильный мат.
В №120 у черных всего три хода, и на 1. . .Kg3(f2) заметен правильный мат — 2. Kg5+I Ке4 3. Kd3 Л : 15 4. КГ4+ Л : f4X. Анализируем последнюю защиту 1. . .Л : f5. Мат здесь можно сконструировать примерно так: 2. Kg5+ ЛГЗ, затем развязать ладью, подогнав черного короля, и что- то с темпом пожертвовать на f4. Другого пути не видно. Какую же фигуру пожертвовать? Кони отпада
ют, ферзь, по-видимому, должен шаховать и контролировать поля возле черного короля. Остается чернопольный слон, но ведь, играя 2. Kg5, мы его перекрываем. Значит, слона надо перебросить на другую сторону поля g5, например, 1. Cd2 Л : f5 2. Kg5+ ЛГЗ 3. ФЬ7+ Kpd6 4. Cf4+ Л ; f4X — правильный мат. А как же быть с первым вариантом? Ведь на ходы черного коня надо было перекрыть слона h6. «Отремонтировав» одну игру, мы уничтожили другую. Самое неприятное, что оба продолжения завершались правильными матами.
Вернемся снова к первому варианту. Ходом 2. Kg5 мы перекрывали слона от поля f4. А если его выключить по другую сторону диагонали? Все верно. Играем 1. Cell! Kg3(f2) 2. Kd2+! Ке4, и далее знакомое 3. Kd3 Л : f5 4. Kf4+ Л ; f4X.
С первого же взгляда на позицию №121 становится ясно, что последним ходом черных будет 4. . .g3x. Для этого белые должны сделать два хода конем g3 и развязать пешку g4. Это, вероятнее всего, произойдет при достижении пешки d7 поля d4. Словом, в данной задаче потрудиться придется только белым.
Кстати, когда мы обсуждали ходы коня g3, то про-
пустили интересную возможность, с которой столкнулись, решая № 119. Не обязательно ждать, когда пешка объявит мат королю, находящемуся на поле 12. Возможен финал при короле на е2. Тогда можно сыграть 4. КП + g3x, правда, поле d3 должно быть занято белыми, например слоном.
Итак, общая картина фи-
положение предпочтительнее, так как не определяет положение белого короля) 1. . .d5 2. Кр : е2 d4 3. ЛЬ6 gh 4. КН + g3X.
Рассмотрим другую возможность, начинающуюся с 1. . .d6. Здесь уже два хода должен сделать белый конь, но через поля 15, е4, hl отход ему воспрещен. После 2. К : е2 мы уничто-
№121. С. Тхан № 122. Ж. Талоза № 123. К. Ленке
1949Я. Каррега, ?1872
Обратный матв 4 хода
Обратный матв 4 хода
Обратный матв 4 хода
нала складывается так: черным нужно три хода, чтобы поставить пешку на d4 и четвертым ходом 4. . ,g3 они матуют. Белые блокируют поле d3, играют Кр : е2 и 4. КП +—три хода. Да, мы совсем упустили из виду слона h5. Ведь он связан, и мата не получается. Значит, резервным ходом надо избавиться от ладьи. Это проще всего сделать на третьем ходу: 3. J1h6 gh. Следовательно, пешка «d» в этом варианте ходит дважды, а вся игра выглядит примерно так: 1. Cd3 (или 1. Кр : е2, но первое пред
жаем важную пешку, атакующую поле 11. Но это не страшно! Перестройка белых весьма забавна: 1. . . d6 2. К : е2 d5 3. ФШ d4 4. KgH, и программное 4. . .g3X.
В № 122 снова выбор ходов черных ограничен; задача, скорее всего, на цугцванг. У белых как-то неуклюже стоит слон е4 и при его отступлении на g8 или hl заметен такой вариант: 1. . .Ф : сЗ 2. ЛеЗ+ Kpd4 3. Фе4+ Кр : с5 4. ФЬ4+ Ф : Ь4Х. Нет, слон должен отступить только по диагонали а8—hl. Поскольку по-
ка не ясно точное поле, сыграем красиво—1. СЫ!
Приступаем ко второму варианту — 1. . .а5. Ослабление здесь очевидно: пешка атакует поле Ь4. Кроме того, у черных есть еще принудительный ход 2. . . Ф : сЗ, что дает белым возможность один раз сыграть тихо. А не проще ли на 2. . . Ф : сЗ ответить 3. Kd7+ Kpd4 4. ФЬ4+ Ф, п:Ь4х? Нет, черные не обязаны брать ферзя, а могут закрыться от шаха — 4. . . Фс4! А если давать шах с Ь4, например, конем? Для этого надо пойти им на аб и дважды снять удар с поля d5. План выполним, но у белых должно быть два тихих хода, в то время как противник допустит лишь один. Да, хитрый вариант!
Кстати, почему так сложно отнимается поле Ь2? Не проще ли было поставить туда белую пешку и убрать слона al и коня Ы? Может быть, слон al играет какую- то роль? Не совсем ясен и вступительный ход: 1. СЫ или 1. Cg2. Первое продолжение обосновано лишь в случае прокладки пути для ферзя, если переместить его, например, на g2. А с g2 он может попасть на Ь2! Тогда 2. ®g2 Ф : сЗ, но сразу 3. Ф : Ь2 не годится. Итак, порядок ходов выявлен — 1. СЫ!! а5 2. Фg2 Ф ; сЗ 3. К : d7+ Kpd4. Теперь 4. Ф : Ь2П, и черные в
цугцванге, 4... Ф(С) : Ь2Х.
Думается, что сколько бы не было затрачено времени на разгадку подобного замысла, он доставит огромное эстетическое удовлетворение. Именно за такие красивые и глубокие комбинации мы и любим шахматы!
Все последние задачи были построены на цугцванг, и в сущности играли одни только белые. Противник лишь слегка корректировал выбор того или иного продолжения. В № 123 цели можно добиться, лишь прибегнув . к угрозе. «Эполеты» у ладьи Ь5 не дают ей покинуть 5-ю линию и заставляют предположить примерно такое начало: перекрывается слон Ь8 и далее 2. Ф15+ Л : f5 3. Л : g2+ Kpf4 4. КН5+ Л : h5x. Из числа наиболее приемлемых вступлений, реализующих угрозу, намечаем 1. Jld6 или 1. Са7.
Рассмотрим защиту 1. . . С : g7, после которой черного короля можно пускать на поле Н5. Если 2. JIg2+, то 2. . .Kph5, и дальнейшие действия нс ясны. А может быть, 2. Фg6+ Kpf4 3. еЗ+ Kpf3 4. ФЬ5+ Л ; h5X? Но тогда надо оставить ладью на еб и начинать задачу 1. Са7!
Теперь исследуем защиту 1. . .Л15. Здесь все просто заканчивается после 2.
Фg2+ Kpf4 3. Kh5+ Л : h5x, поскольку поле f5 заблокировано ладьей. При более тщательном анализе находим еще одну защиту — 1. . .ФЬ7, которая, судя по всему, не сулит особых трудностей, так как активизирует ферзя — 2. JIg6+ Л : g6 3. Фе5+ Л : е5 4. СеЗ+! Л : еЗХ с неожиданным подключением в игру слона а7.
Задачи накооперативный мат
Данный жанр развивается в последнее время особенно интенсивно за рубежом, и журналы, печатающие неортодоксальные и сказочные жанры, не испытывают недостатка в ориги- гальных произведениях. Однако при всей кажущейся легкости составления композиций на кооперативный мат (ведь обе стороны преследуют одну и ту же цель) остроумные задачи встречаются тем не менее так же редко, как и в традиционных жанрах. Это объясняется ограниченной продолжительностью игры для выражения объемного содержания, потому что замысел должен быть представлен в одном варианте. Не случайно в задачах на кооперативный мат игру начинают черные (добавляется один лишний ход). В середине 20-х годов со
ветский проблемист М. Нейман предложил составлять задачи с несколькими решениями. Это расширило выразительность замысла.
Заметим, что в очных конкурсах используют лишь задачи с одним решением.
Многие задачи на кооперативный мат решаются интуитивно, и, пожалуй, здесь наиболее трудно сформулировать основные приемы. Попытаемся их охарактеризовать в конце главы, а пока назовем лишь наиболее популярные идеи и темы: взятие белых (!) фигур, батарейная игра, циклическая связь ходов (она проявляется лишь в нескольких решениях), взаимная замена положения фигур одной стороны или черно-белая замена, геометрические мотивы, тем- по-ходы, цугцванг, разнообразные тактические комплексы и прежде всего связывание и развязывание, перекрытие и блокирование.
В кооперативных задачах также стараются завершать игру (особенно одновариантную) правильным матом. Полезно помнить, обсуждая матовую картину, что белый ферзь может атаковать максимально шесть полей вокруг черного короля, ладья — четыре, король и слон — по три, конь и пешка — по два. Всего же нужно кон-
тролировать девять полей, если король расположен в центре доски, шесть — если он на крайней линии и четыре — когда в углу.
В № 124 бросается в глаза темпо-игра 1. Кс4 КЬ6 и 2. . .Kd7x, но у черных нет выжидательного хода. Впрочем, если внимательно присмотреться, то можно заметить симметричное окру-
лишь путем 1. ЛЬе4 и 2. Cd2. Тогда решение выглядит так: 1. ЛЬе4 Ле2 2. Cd2 d4X.
Намечая ту или иную матовую картину, очень важно примерно установить поле, на котором черный король может получить мат. Так, в № 126 привлекают поля с5 и d6, причем наиболее предпочтительной ка-
№ 124. Л. Буковинский № 125. Междунар, сор. № 126. Б. Зайдер
1954Югославия, 19821945
Кооперативный матв 2 ходаКооперативный матв 2 хода
Кооперативный матв 2 хода
Кооперативный матв 2 хода
Кооперативный мат в 2 хода
Кооперативныймат в 2 хода
жение черного короля и достроить матовую сеть по- другому: 1. Кс4 КЬ6 2. К : d6 Cglx.
Рассматривая позицию № 125, возникает мысль дать мат — 2. . .d4 X, тем более что поле d4 атаковано четыре раза, а сама пешка к тому же связана. Такое сочетание защит как бы говорит нам, что о мате на данном поле нечего мечтать. Но в кооперативном жанре возможно все!
Ясно, что белые должны играть 1. . .Ле2 и 2. . .d4X, а за два хода черных четыре защиты можно устранить
жется последняя клетка. Во-первых, заиграет белый король, во-вторых, напрашиваются связка ферзя, игра батареей — 1. . .Ле5+ и 2. . . Лс/d х. Может быть, черные должны несколько необычно помочь партнеру, забрав его фигуру? Но какую? Черные в состоянии побить коня d6 и ладью е7. Начнем с поля е7, пустив все-таки на d6 черного короля. Все верно! 1. К : е7!
Cg5 2. Кр : d6 С : е7Х.
В № 127 видим опять избыток белых сил, но взять ни одну из их фигур пока нельзя. А что, если органи-
зовать батарею: 1. . .ЛсЗ 2. Кре5? Но два свободных поля d6 и f4, да и мешающая черная ладья перечеркивают этот план. Чем же и где давать мат? Особенно правильный? Не проходит 1. Лd2 Ла4+ 2. КреЗ Cd4+ 3. Kpf4. А может быть, оставим короля на 14? Если бы удалось заблокировать поле g5, то получилось бы
не требуется большого анализа, ибо нужно найти лишь последовательность из 4—8 ходов. При повторном обращении к позиции обязательно возникнут новые идеи.
С увеличением числа ходов еще большее значение приобретает определение поля, на котором черный король получит мат.
№ 127. Я. Гольдшмидт
1951
№ 128. К. Фокс2
№ 129. Э. Масанек
1962
КооперативныйКооперативныйКооперативный
мат в 2 ходамат в 3 ходамат в 3 хода
1. . .С : с2 и 2. . .Kg6x, но, увы, это неосуществимо. А что делает белая пешка g4? Странная пешка! Возможно, предстоит перемещение короля на g5—1. Kpg5? 2. f4 и 2. . .Kf7x, отнимая все поля. Правда, остается атакованной клетка f7. Все ясно! 1. Kpg5 Ла5! 2. f4 Kf7X!
Решая задачи на кооперативный мат, не следует увлекаться длительным поиском матовой сети. Если в течение 10—15 минут ответ не находится, то полезно посмотреть другие позиции, а затем вновь вернуться к первоначальной задаче. Здесь
В № 128 у белых две ладьи, и возможен линейный мат, тем более что короли близко расположены друг к другу. Где черный король получит мат? Начнем с исходного поля еб. Заключительным ходом ладья может матовать либо по линии «е», либо по 6-й горизонтали. Рассмотрим первый вариант. Пешка сб мешает сдвоить ладьи по 7-й линии и дать мат с е7. Не в состоянии за два хода ладья пробиться и к полю е8. Непонятно, как атаковать короля и с фронта. Слон должен покинуть поле е5,
вызывая ход королем, и ладьи не успевают занять последовательно линии «d» «е». Итак, вертикальная атака отпадает.
При горизонтальном наступлении ладья Ы за один ход может попасть на Ь7, а ладья cl дать мат — 3. Л : сб X. У белых в запасе есть еще один ход. Смотрим возможности черных. Нужно уйти ладьей с линии «Ь», слоном с поля е5 и сыграть d5. Похоже, что план этот реализуется. Черные сначала ходят слоном, затем 2. Ле5 и 3. d5. Так как после 1. Сс/э возникает шах, а белый король должен атаковать поле f5, правильный порядок ходов следующий: 1. Cf4+! Kpg4 2. Ле5 Л : Ь7 3. d5 Л : сб X.
Задача № 129 построена очень легко и относится к жанру миниатюр (композициям, с числом фигур не более семи). Очевидно, что белая пешка должна превращаться. Правда, не ясно, на каком поле и в какую фигуру. Если пешка превращается на g8 после взятия слона, то один ферзь может заматовать только при расположении короля на краю доски и при блокировании двух полей. В угол же черный король попасть не успевает. Если матовать черного короля на h6, то блокирование полей g6 и g5 нереально. А что, если
поставить коня? Но на краю доски конь атакует два поля, слон — тоже два, а два поля должны занять сами черные. Значит, не получается, поскольку при положении короля на h6 белый конь ни с f8, ни с е8 не успевает напасть. Таким образом, превращение в коня отпадает.
Исследуем только превращение пешки в ферзя и проанализируем его появление на поле f8. Где должен стоять черный король? Самая удобная стоянка — на h7. Тогда мат можно дать слоном с диагонали Ы— h7. Итак, у белых три хода: два слоном и один — пешкой. У черных — освобождение поля f8, уход ладьи g7 и 3. Kph7. Куда же идти ладьями и откуда давать мат? Позиция слона Ы подсказывает окончательное решение: 1. Ла8! Т8Ф 2. Лga7! Са2! 3. Kph7 С: Ых. Графика движений фигур весьма привлекательна.
Обратите внимание на ход 2. Hga7. Очень часто в пылу творческого процесса решатель забывает указать, какая именно ладья играет на а7. Правила соревнований очень строги, и при записи хода 2. Ла7 участник может получить нулевую оценку.
Какова должна быть конфигурация мата в № 130? Если слон матует, то белые могут атаковать семь полей
(три — матующий слон, по два — другой слон и конь), а два поля должны заблокировать черные. Конечно, если короли приблизятся друг к другу, то задача белых фигур упростится. Сразу отпадает матовая картина типа Kb7, Cf6, f3 — Kpd5, Сс4, Феб, так как одна из «эполетных» фигур черных нападает на линию
организовать сложно: надо отнимать поля d7 или f7, причем слон мешает мату 3. Kf6 X. Смотрим марш короля на g8. Здесь также надо атаковать два поля — 17 и h7, причем последнее контролируется только слоном, а матует 3. Kh6 X. Определяем порядок ходов: 1. Креб Kf5 2. Kpf7 Cd3 3. Kpg8 Kh6x.
№ 130. M. Класинц № 131. Я. Лютгенс
19841953
№ 132. Первенствомира, 1978
Кооперативныймат в 3 ходаКооперативныймат в 3 хода
Кооперативныймат в 3 хода
Кооперативныймат в 3 хода
Кооперативныймат в 3 хода
мата (в данном случае ферзь). Да, кстати, мы не проверили возможность бегства черного короля на край доски, тогда белые фигуры управятся даже без помощи противника. Проверим этот план. Король может попасть за три хода на поля е8, g8, с8, а7—аЗ. Правда, сомнительны линия «а» и поле с8. Две же первые клетки вполне вероятны.
Рассмотрим путешествие короля на е8. Откуда возможен мат? Хорошо бы сконструировать батарейный мат навскрышку, двойным шахом. На поле е8 его
Кооперативныймат в 4 хода
Хорошо, что удачная мысль соорудить мат королю на последней линии пришла к нам в самом начале анализа, иначе пришлось бы затратить немало времени на поиск матовых позиций в центре доски.
В № 131 у белых довольно сильные фигуры, но многочисленные пешечные заслоны мешают скоординировать их действия. Может быть, использовать связку коня? Но на d5 ладье не пробиться вовремя, да и поле сЗ нечем блокировать. А если организовать батарею типа 1. КрсЗ ЛЫ 2. Kpb2 Cel
Kpal СсЗх? Но остается свободным поле а2. А если двинуть короля в обратную сторону, поближе к своему белому коллеге? На каком поле матовать — на 16 или f5? В первом случае — 1. Кре5 ЛЯ 2. Kpf6, и для мата 3. Cd4 надо заблокировать два поля (еб и е7), что невозможно. Если выбрать второе поле, то надо атаковать только клетку еб. Как это сделать за один ход сторон? Есть идея! Надо пожертвовать черного коня на d5. Итак, 1. Кре5 ЛН 2. Kd5 cd 3. Kpf5 Cd4 X — мат на этот раз неправильный.
Рассмотрим позицию № 132. При решении задач на кооперативный мат с большим числом ходов и ограниченным материалом у белых нужно прежде всего проверять, есть ли у них пешки, которые могут превратиться. Так, в № 132 замечаем пешку d5, которой до превращения осталось три хода. Ладья нс пускает черного короля в левый угол доски, а конь с5 препятствует линейному мату на первой линии, Черные фигуры мешают такому же финалу на линии «h». Следовательно, превращение пешки — самое вероятное завершение игры.
Вновь встает вопрос: на каком поле и в какую фигуру надо превратить пешку? Возможен, конечно, вариант
с получением сильнейшей фигуры, но с точки зрения красоты такое решение вряд ли удачно. Наличие же белой ладьи, расположение королей неподалеку от главных событий позволяют предположить появление другой фигуры — коня, поскольку на матующем ходу невозможно мотивировать получение других фигур (ладьи или слона).
Итак, конь может быть поставлен на поле с8, d8 или е8. Черный же король, вероятнее всего, получит мат на 6-й линии, в крайнем случае — на 7-й. Матуют белые только при поддержке ладьи, иначе с королем и конем (максимум пять атакуемых полей) решить задачу нельзя. Наиболее разумные поля для короля — еб или d6. Поэтому белый король должен занимать позицию на с7 или же делать два хода, чтобы освободить поле d6. Но тогда пешка не успевает дойти до финиша. Следовательно, король получает мат на еб, белый король идет на с7, а пешка превращается в коня на d8. Белая ладья атакует поля d5, е5, f5, король — d6, d7, а конь — еб, f7. Остаются поля f6 и е7, которые занимаются соответственно слоном и конем. Баланс белых ходов мы проверили: у черных по одному разу ходят слон и конь и два раза — король. Все схо-
дится! Последовательность решения такова: 1. Cf6 Крс7 2. Кре5 d6+ 3. Креб d7 4. Ке7 d8Kx!
Если бы в № 133 удалось поставить белую ладью на линию «g», то был бы мат — 4. Kd2x. Кроме того, она должна попасть на новое место за три хода, иначе белые окажутся в цугцванге. Исследуем возможность раз-
и поиском неизведанной матовой сети. Характерным признаком длинных маневров являются расположенные по углам слоны сторон, а геометрически наиболее продолжительные перемещения фигур всегда выглядят привлекательно.
Предположим, что мат черный король получит на исходном поле gl. В этом
№ 133. Первенство № 134. В. Хейнонен № 135. Б. Хегерманн мира, 1979М. Миллиниемк, ?1927
Кооперативный мат в 4 хода
Кооперативный мат в 4 хода
Кооперативный мат в 4 хода
вязать ладью. 1. КсЗ+ ЛЫ. Теперь ладье осталось два хода, и надо снова ее развязать —2. Kedl + ЛЬ7, и вернуть на прежнюю позицию коня — 3. Kd5+ Л§7 4. Kde3 Kd2X. Мы сразу отгадали идею, и задача была решена моментально. Обратите внимание, что в процессе игры черные кони поменялись местами.
Исходное положение в № 134 загромождено фигурами, и это верный признак наличия какого-то интересного замысла, связанного с перестроением фигур, я не просто с перегонкой короля
случае его матовать может слон по диагонали а7—gl, ладья по линии «g» или по 1-й линии. Для диагонального мата надо заблокировать поле g2, связать черную ладью и устранить слона h8. Возможно ли это? Итак, для взятия черного слона на h8 нужен один ход, два — для перевода ладьи на первую линию и 4. Cd4X. Остается лишь заблокировать поле g2 за четыре хода черных, причем эту клетку можно занять пешкой или слоном. Пешка, скорее всего, отпадает, а слон освобождает поле Ы. А что, если
угловую клетку занять пешкой, но тогда она сможет превратиться в три фигуры, а дуали недопустимы. Попробуем перевести в угол ферзя. Маневр будет выглядеть так: Са8—ФЬ7—ФЫ—Cg2. Красиво! Окончательно решение— 1. Са8 Л а?! 2. ФЬ7 С : Ь8 3. ФЫ Ла1 4. Cg2 Cd4x. Ход 2. ФЬ7 остроумно мотивирует порядок ходов белых.
Основные ударные силы белых в № 135 зажаты в углу, но их сочетание (ладья и слон) подсказывает создание батареи и мат двойным шахом. Это один из самых часто встречающихся замыслов, и возможность его реализации нужно проверить в первую очередь.
Рассмотрим варианты батареи. Самый очевидный — СЫ и Лс2, а мат — 4. Ле2. Для его осуществления черный король должен попасть на е4 (два хода) и надо заблокировать поля f4, d4, (15, к тому же еще сыграть Л : с2. Нет, план этот невыполним. Если же черный король займет клетку f5, то возникают проблемы с линией «1». Кстати, для батарейного мата черный король должен обязательно находиться на поле белого цвета. Может быть, d5? Как тогда сформировать батарею? Реально только 1. Л : с2 Л : с2, 2. . ^d2, 3. . . Cd3, 4. Kpd5, но двойного шаха, ведущего к мату, нет, 80
да и у черного короля много свободных полей.
Исследуем поле g4. Возможна батарея Cdl—Ле2, которая матует вовремя: 1. Л : с2 С : с2, 2. . .Cdl, 3. . . Ле2 и 4. . .Ле4х. Для реализации мата нужно заблокировать лишь поле g5, что осуществимо. Вот решение: 1. Л : с2 С : с2 2. Kpg5 Cdl 3. Kpg4 Ле2 4. Kg5+ Ле4х.
При решении кооперативных трех- и многоходовых задач следует проверять такие возможности:
Превращение пешек.
Образование батарей, в том числе по образцу индийской задачи (№ 3) с критическими ходами белой засадной фигуры.
Взятие на проходе. Этот редкий в композиции ход оказывается коварным приемом, маскирующим матовую картину.
Взаимную смену фигурами их позиций.
Геометрические идеи и прокладки пути.
Движения фигур по круговому маршруту.
При малом числе фигур надо прикинуть баланс белых и черных и примерные матовые картины, особенно с учетом чистоты и экономичности. Важно, конечно, быстро и правильно оценить позицию черного короля, в которой он получает мат.
Большое значение имеет практика решения
неортодоксальных задач, которые собраны в «Альбомах ФИДЕ» или печатаются в рубриках «Публикуется впервые» в шахматных журналах.
А теперь приводим примеры для самостоятель
ного решения. Они также подобраны группами, причем в каждую входят двух-, трех- и многоходовая задача. Напомним, что на решение каждого трио отводится 50 минут.
Решите сами
№ 136№ 137№ 138
Обратный мат в 2 хода
Обратный мат в 3 хода
Обратный мат в 4 хода
Обратный мат в 2 хода
Обратный мат в 3 хода
Обратный мат в 4 хода
Обратный матв 2 хода
Обратный матв 3 хода
Обратный матв 4 хода
№ 145
№ 146№ 147
Обратный матв 2 хода
Обратный матв 3 хода
Обратный матв 4 хода
№ 148
№ 149№ 150
Обратный матв 2 ходаОбратный матв 2 хода
Обратный матв 2 хода
Обратный матв 2 хода
Обратный матОбратный мат
в 3 ходав 4 хода
Кооперативныймат в 2 хода
Кооперативный мат в 3 хода
Кооперативный мат в 4 хода
№ 154
№ 155
№ 156
Кооперативный мат в 2 хода
Кооперативный мат в 3 хода
Кооперативныймат в 4 хода
№ 157
№ 158
№ 159
КооперативныйКооперативныйКооперативный
маз в 2 ходамат в 3 ходамат в 4 хода
Кооперативныймат в 2 хода
Кооперативныймат в 3 хода
Кооперативныймат в 4 хода
№ 163
№ 164
№ 165
КооперативныйКооперативныйКооперативный
мат в 2 ходамат в 3 ходамат в 4 хода
Внимание, этюды!
Этюдный раздел любых соревнований решателей бывает самым трудным, и не случайно организаторы соревнований, проводимых в несколько туров, дают напоследок хитроумные этюды, чтобы упростить выявление сильнейших. Особенно большой урон несут в этом разделе решатели во время очных состязаний, что нередко объясняется не только относительно невысокой практической силой и опытом участника, но и неумелым подбором конкурсных заданий, которые оказываются либо с невыразительным решением, либо со сложными аналитическими доказательными вариантами.
Гроссмейстер Ю. Авербах в книге «Как решать шахматные этюды» классифицирует позиции на выигрыш двумя исходами борьбы: матовым финалом и достижением достаточного для победы материального перевеса. Этюды на ничью могут завершаться патом, получением позиции с ничейным соотношением материала, позиционной ни
чьей и вечным нападением. Однако лишь в редких случаях удается сразу же установить тип предполагаемого финала. Это может сделать только решатель, весьма искушенный в технике составления этюдов.
Заслуженный тренер РСФСР М. Дворецкий широко пропагандирует так называемый метод исключения, суть которого в том, что ход делается не потому, что он рассчитан до конца, а поскольку точно установлено, что другие возможности неудовлетворительны... Зачастую рассчитать намеченную возможность гораздо труднее, чем убедиться в несостоятельности альтернативных путей. Умелое пользование методом исключения экономит немало времени и сил и значительно облегчает процесс принятия решения... («Шахматы в СССР», № 10, 1981).
Конечно, в соревнованиях решателей есть момент, принципиально отличный от того, что происходит в практической партии. Решая композиции,
можно сколько угодно переставлять фигуры, брать ходы назад, что значительно упрощает анализ. Тем не менее метод исключения является практически единственным, особенно на начальной стадии решения, когда игра бывает не столь интересной, изобилует разменами и преследует цель либо искусственно удлинить
предположить, что этюд должен завершиться известным коневым матовым финалом. Есть сильная угроза 1. . . 61Ф, поэтому у белых нет выбора — 1. Ке4, с тем чтобы на 1. . .§1Ф+ ответить 2. Kf2+. Черные подтягивают своего коня 1. . .Kd3; снова грозит превращение пешки, но теперь возможна жертва ферзя:
№ 166. А. Гурвич1927№ 166. А. Гурвич1927
№ 166. А. Гурвич
1927
№ 166. А. Гурвич
1927
№ 167. Ф. Лазар № 168. Ньевицкий
19201938
Выигрыш
Выигрыш
Выигрыш
решение, либо замаскировать положение, после чего борьба сторон приобретает тематический характер и завязывается, собственно, этюдное сражение.
Очень важно уловить момент, когда игра переходит в идейную фазу, где все чаще нужно задумываться над возможным финалом, а порой сознательно корректировать игру сторон, приближаясь к запланированному финишу.
Рассмотрим группу этюдов на выигрыш.
Анализ начальной позиции № 166 заставляет
2. ФГ2! К : f2 3. Kg3+ Kpgl 4. Kg5, и черные в цугцванге—4...Kfc/D 5. Kh3x, 4. ..Khcz>5. Kf3X. По сути дела, этюд решается автоматически и не содержит какой-либо контригры сторон.
В № 167 очень сильная проходная пешка h3, и начало естественно — 1. Сс7 е5. Пешку не остановить, поэтому выиграть можно, создав лишь матовую сеть. Замечаем, что пешка заблокировала поле е5, а после 2. Ь6 С : Ь6 (2. . .h2 3. Ьа ЫФ 4. а8Ф) 3. С : Ь6 у черного короля только од-
но свободное поле (е4), которое вместе с клеткой d5 атакуется конем: 3. . .h2 4. Kdl ЫФ 5. КсЗХ.
Однако если мы ограничимся указанием только этой игры, то нас ожидает нулевая оценка. Дело в том, что автор этюда задумал 4. . .ЫФ 5. КсЗх лишь как разветвление. А что, если 4. . . Кре4? Тогда имеется элементарный путь к выигрышу — 5. №+ Kpf3 6. Khl Kpg2 7. Cc7 e4 8. C : h2 Kp : h2 9. Kf2 e3 10. Kg4+ и 11. К : еЗ.
Следует всегда помнить о подобном продолжении борьбы, хотя, на наш взгляд, в №167 смещены художественные акценты и чистый, экономичный финал оказался лишь проходным моментом на пути к малоинтересной заключительной игре.
Нетрудно предвидеть, что критическое положение черного короля в № 168 будет путеводной нитью для соперника. Вначале необходимо решить, какую пешку двигать вперед. Просто отражается попытка 1. d7? С : d7 2. f7 Лс8. А вот с другой пешкой черным придется помучиться! 1. f7 С : 17 (1. . .Лс8 2. Се4 С : 17 3. d7) 2. d7 Лd5 3. Се4. Черные не могут брать пешку d7 из-за мата, грозит же 4. 68Ф Л : d8 5. Себх. Какую контригру можно придумать за черных? Перед
нами любопытная психологическая ситуация: ведь решая этюд, надо играть сильнейшим образом за обе стороны, в то время как в практической партии каждый партнер играет, естественно, только за себя. Очень часто этюд сразу не поддается из-за того, что не находится скрытая контригра черных. К тому же некоторые композиции построены таким образом, что наиболее интересна игра черных, а не белых, то есть смещены художественные акценты борьбы.
Возвратимся к решению № 168. А что, если сыграть 3. . .Себ, провоцируя 4. С : d5 С : d7, и все худшее позади? Белые, конечно, играют 4. 68Ф, но теперь попробуем 4. . .С15+! Снова нельзя 5. . .С : 15 из-за 5. . . Л : d8. 5. Kpg7 Л67+!, но, к сожалению, белые могут продолжать и 6. Кр1б, и 6. Kph6, да и раньше возможно 5. Kph6. Хотя эта игра была достаточно острой, но мы, по всей видимости, на ошибочном пути. Дуалей в игре белых не должно быть.
Вернемся к положению после третьего хода белых и сыграем 3. . .Cg6+! Остается 4. Кр : g6 Лd6+. Теперь, если король отступит на 5-ю линию, последует 5. . .КрЬ5 6. Cf5 Крсб, и черные миновали кризис. Приходится отдавать пешку, так как матовая атака
еще сулит успех: 5. Kpf7 Л : d7+ 6. Креб Лс7 7. Kpd6 Лс8. Ошибочно сейчас 8. Kpd7 Лс5 9. Kpd6 из-за 9. . ,Лс8. Сильнее 8. СЬ7 ЛЬ8 9. Сс6+ ЛЬ5, и финал очевиден — 10. Cd7 h3 И. Крсб ЛЬ8 12. Крс5 + ЛЬ5 13. С : Ь5Х или 11. . .ЛН5 12. КрЬ6+.
Надо ли защищать пешку d4 в № 169? Сильная позиция проходной g6 не допускает 1. . .Кр : d4 из-за 2. СаЗ! Cg7 3. СЬ2+ Кр со и 4. С : g7. Однако возможно 2. . .С : аЗ 3. g7 Cd5 и необходимо предварительно перекрыть диагональ а2—g8 слоном. Разумным поэтому выглядит ход 1. Cf7, угрожая 2. d5, 3. d6 и т. д. Что могут черные противопоставить этому маршу? 1. . .h5 2. d5 h4 3. d6 Себ 4. Себ и 5. d7 ведет к малоинтересной игре. Бесперспективно и движение короля: 1. . . КрЬ4 2. d5 КрЬ5 3. СЬ2 КрЬб 4. g7 С : g7 5. С : g7 Крс5 6. Q8+. Да и другие продолжения приводят к победе белых, комбинирующих угрозу продвижения той или другой пешки. Видимо, нужно искать какую-то контригру.
Попробуем взять пешку d4: 1. . .Кр : d4 2. СаЗ Cg7 3. СЬ2+ Кре4! (поближе к пешке g6) 4. С : g7, и здесь реальным становится план выигрыша пешки g6, после чего ничья очевидна.
. .Cf3+ 5. Kpf2 Ch5.
Смысл контригры стал ясным: пешка g6 должна погибнуть после отхода слона g7—6. . .Kpf5 и 7. . . С : g6. Что придумать белым? Их надежды могут быть связаны только с матом, в котором должно быть использовано блокирование полей h6 и g6 и привязывание короля к защите черного слона. Как и при решении задач на кооперативный мат, заключительную картину можно представить так: у черных — король на h5, слон — на g6, пешка h6, у белых — один слон на диагонали d8—h4, другой матует по диагонали dl— Ь5. Итак, после взятия пешки король должен быть на поле черного цвета, значит, его надо отогнать с f5 на клетку g5. Проводим план в такой последовательности: .6. СЬЗ!, так как мат будет с поля dl, 6. . . Kpf5 (6. . .Kpd3 7. Са2 Крс2 8. Cf7 с выигрышем) 7. Сс2+ Kpg5 8. Cf8 С: g6 9. Се7+ Kph5 10. Cdl X — правильный мат.
Красивый финал и остроумная контригра привлекают внимание, но думается, что в практической партии ни один шахматист не сыграл бы 1. . .Кр : d4, а продолжал бы борьбу в четырехслоновом эндшпиле.
Этюды с подобной контригрой черных весьма трудны для решения. Здесь мы предположили жертву сло-
на из-за совершенно неинтересной игры в случае других ответов черных. А если бы была какая-то заманчивая завязка борьбы? Не исключено, что тонкий замысел автора так бы и остался нераскрытым.
В № 170 сразу же обращаем внимание на слабую позицию черного ферзя, которого можно выиграть
Kph5 8. ЛЬ7+ мы уже встречались). Что предпринять дальше? Если 7. ЛЬ7+ KpgS, то возникает знакомая картина. Если же 7. Лg5+ Kph7 8. ЛЬ5+, то не 8. . .Ф : h5, а 8. . .Kpg6! Еще раз рассмотрим отступление по 7-й горизонтали — 7. ЛЬ7+ Kpg8 8. ЛЬ8+ КрЬ7 9. Кр(7, но черных выручает 9. . .
№ 169. 3. Бирнов
1947
№ 170. Первенство мира, 1980
№ 171. Первенс1во мира, 1982
Выигрыш
Выигрыш
Выигрыш
двойным ударом с тыла. Вступление выбираем без колебаний: 1. Cf6+ Kph7 2. ЛЬ7+ Kpg8 3. ЛЬ8+ Kph7 4. ЛН8+ Kpg6, и выясняется, что ферзя нельзя брать из-за пата. Продолжим нападение. 5. Л§8+ Kph6 6. g5+ (ничего другого не видно) 6. . . Kph5 7. ЛЬ8+ Kpg6 8. ЛЬ6+! Ф : h6 9. gh, и белые выиграли. Но есть еще и 5. . .Kph7! Сейчас бесполезно 6. ЛЬ8+ Kpg6 с повторением позиции, поэтому остается только 6. Лg7+ Kph8 (с разветвлением 6. . .Kph6 7. g5+
Фа2+. Стоп, все ясно! Надо атаковать поле а2— 7. Ла7+! Kpg8 8. Ла8+ Kph7 9. Kpf7, и мат неизбежен.
Поскольку игра в главном варианте не очень уж интересна, нужно не забыть привести в решении оба разветвления, начинающиеся с пятого хода черных, иначе судьи могут отобрать пол-очка, если будет представлен только вариант с 9. Kpf7.
Исходный материал в № 171 несколько необычен для художественного этюда. Черные грозят 1. . .
Ф : f2+ или 1. . .Се5+, поэтому нет сомнения в назначении пешки Ь7, которая призвана отвлечь черного ферзя с ударной позиции в тылу белых.
Ь8Ф ФН2+ 2. Kpg4 или 2. Kpg5 (пока не ясно точное продолжение), но не 2. Kpf3? из-за 2. . .ЛсЗ+ 3. Kd3 Л : d3+ и т. д. 2. . .Ф : Ь8 3. Фа1 + ЛсЗ, и теперь только 4. Kd3 с недвусмысленной угрозой мата. 4. . .Ф§8+ 5. Kpf3. Не годилось 5. Kpf4 из- за 5. . .Се5+ и 6. . .Ф§3х. Сейчас парировать две угрозы 6. Фgl + и 6. Фа7+ можно лишь путем 5. . . Фg7. Задержимся на анализе этого положения. Черные в цугцванге, и у них только один ход пешкой. Значит, белые должны дважды выиграть темп, чтобы добиться цели. Как это осуществить? Вспоминаем о треугольных маневрах, в данном случае маневре короля. 6. Kpf4 Фс7+ 7. Kpg4!, но не 7. Kpg5? ФgЗ+ или 7. Kpf3 Фg7!, 7. . .Ф§7+ 8. Kpf3! Ь4, и теперь нужно еще раз повторить «треугольник» — 9. Kpf4 Фс7+ 10. Kpg4 Ф§7+ 11. Kpf3 и неизбежно 12. Фа7+ или 12. Ф§1Х.
Остается выяснить выбор второго хода белых. Когда весь замысел стал ясным до конца, очевидно, что правильно только 2.
Kpg4, потому что 2. Kpg5? парировал ход 2. . ^g3+.
Как завязать борьбу в № 172? 1. с7 Л : с7 — и вроде ничего не видно. 1. Кс5+ КрЬб 2. с7 Кр : с7 3. Кеб+, но проще 2. . .Л : g6. Увы, возможность защиты путем Л : g6 очень неприятна для белых. Как же начинать этюд? Посмотрим еще раз 1. с7 Л : с7. А что, если спровоцировать вилку — 2. Cd7I Л : d7 3. Кс5+? Легко выигрывают белые и после 2. . .Ьа 3. g7 Лс1 4. Кр : g2 Лс2+ 5. Kpf3 ЛсЗ+ 6. Kpf4 Лс4+ 7. Кре5 Лс5 8. Kpf6, и пешка проходит в ферзи. Однако нет уверенности, что маршрут белого короля однозначен, да и этюдного в этой игре, кроме 2. Cd7, ничего нет. Вернемся ко второму ходу черных и посмотрим, есть ли у черных другая защита против превращения пешки. Кажется есть! 2. . .Ла7 3. g7 Ла8 4. Кс5+ КрЬб! Теперь у белых несколько возможностей: 5. Сс(е)8 Л : С 6. Kd7+ Крс/з 7. Kf8. Впрочем, черных выручает 7. . ^1Ф+ 8. Кр : gl Лс4!, а чтобы конь не отскочил с шахом — 9. Kd7+ и 10. Kf6, король должен стоять на а5 или каком-то белом поле.
Возникает мысль оставить короля на Ь6, повременив с шахом, и использовать другой план — 5. Кеб, угрожая 6. Kf8. За
черных, вероятно, самое сильное продолжение — 5... JIg8, после чего можно повторить ранее неудавшийся маневр. 6. Се8 Л : е8 7. KfB §1Ф+ 8. Кр : gl Ле4 9. Kd7+ Кр со 10. Kf6, и пешка прошла в ферзи.
В № 173 у белых два слона под ударом, и потеря любого из них ведет к ничь-
а что дальше? Если бы не единственные ходы белых в предыдущей игре, то можно было бы предположить, что где-то ранее была допущена ошибка. Но сейчас это исключается, остается искать скрытые возможности продолжения атаки. Они, скорее всего, связаны с выигрышем ладьи, потому что о мате не может быть и речи.
№ 172. Э. Хольм
1915
№ 173. Д. Петров
1959
№ 174. Г. За ходя кин
1937
Выигрыш
Выигрыш
Выигрыш
ей. Первый ход вынужден — 1. Лd8. Что теперь предложить за черных? Если 1. . . Л{4, то 2. КреЗ ЛГЗ+ 3. Кре2, и затем белые, уведя из-под удара слона, совместными маневрами фигур остановят и выиграют пешку. А что, если отдать ее и продолжить нападение на слонов?
. .а2! 2. С: а2 Л14+
КреЗ Ла4! Снова черные грозят выиграть одну из фигур противника. После 4. СЬЗ ЛЬ4 (4. . ЛаЗ? 5. Лд4+ и 6. ЛЬ4) можно отсрочить принятие решения, но встает извечный вопрос —
Если учесть, что два слона белых в центре доски обладают страшной силой, то нельзя ли с их помощью поймать ладью противника?
Такая возможность появляется, если забудем на миг о бережливости и осторожности, присущих практическим шахматам. 5. Лd4+!! Л : d4, и спокойное продолжение 6. Се7 оставляет черным неутешительный выбор: 6. . ^d7 7. Се6+ или 6. . .Л14 7. Се6+ Kpg3 8. Cd6. В этом этюде мы познакомились с популярной темой д о мина ц и и — контроле над
определенными полями шахматной доски, в результате чего они становятся недоступными фигурам противника.
Наиболее реальный путь к победе в № 174 — выигрыш черного коня, и атака его в начале решения очевидна: 1. Крс5 Кс7 2. Kpd6 Ке8+ 3. Кре7 Kg7. Естественно, что быстро проигрывали черные в случае 3. . .Кс7 из-за 4. Kpf7 и форсированного марша пешки. Сейчас напрашивается 4. Kpf7 Kh5 5. g6 Kg7 и выигрыш строптивой фигуры черных несложным маневром: 6. Се4 Kh5 7. Cf5 Kg7 8. Cg4. Но тут же замечаем, что 8. . .Kf5 (Kh5) 9. С : К приводит к пату. Не годится и 5. СЫ Kg7 6. Cg6 из-за 6. . .Kf5 7. С : f5 — пат или просто
. .Kf4. Рассмотрим теперь другой план, связанный с немедленным контролем поля h5 — 4. Cg6 Kpg8. В принципе белые могли бы выиграть темп треугольным маневром короля: 5. Kpd6 Kpf8 6. Kpd7 Kpg8 7. Kpe7 Kph8 8. Kpf7, но черные спасаются уже знакомой жертвой 8. . .Kf5! А что, если изменить функции белых фигур: слона поставить на f7, а короля — на g4? Тогда при ходе черного короля на h8 белая пешка движется на одну клетку, конь теряется, но уже без патового спасения.
Итак, проверяем этот план: 5. Cf7+ Kph8 6. Kpf6 Kph7 7. Kpe5 Kph8 8. Kpf4 Kph7 9. Kpg4 Kph8 10. g6, и следующим ходом теряется конь. Анализируем теперь другую защиту — 5. . .Kph7 6. Kpf6 Kph8 7. Кре5 Kph7 8. Kpf4 Kph8 9. Kpg4 Kph7, и белые в цугцванге. Значит, надо было по пути выиграть (или потерять) темп! Возвращаемся назад: 5. . . Kph7 6. Kpf6 Kph8 7. Кре5 Kph7, и замечаем, что, не теряя контроля за полем f5, можно добиться цели путем 8. Кре4! Kph8 9. Kpf4 Kph7 10. Kpg4 Kph8 IL g6.
Перейдем к рассмотрению этюдов на ничью. В конкурсах решения особенно часто встречаются произведения с патовыми финалами, четко фиксирующими завершение игры.
В № 175 одновременно атаковать оба поля превращения пешек нельзя, поэтому размышлять особенно нечего. 1. КЬ6+ КрЬ5 2. Kd4+ Кр : Ь6 3. К : е2 Cdl. Сейчас белых может спасти только пат. Силы противника ограничены, да и ферзь может появиться только на поле gl, значит, выбор следующих ходов несложен — 4. Kph4! С : е2 5. Cg5 g!0 6. СеЗ+ Ф : еЗ — зеркальный правильный пат.
Так же, как и в матовых
позициях, очень ценится чистота и экономичность пата, то это часто подсказывает финальную картину. Этюд № 175 имеет очень легкое решение и годится лишь для очных соревнований или шахматистов невысокой квалификации.
И над вступительной игрой № 176 чересчур задумываться надобности нет:
Kpf8! С : g6 — правильный зеркальный пат. Но на этом успокаиваться не надо, а следует посмотреть другие возможности за черных. Такие пути находятся: 8. . .Kf6 9. g7+ Kph7 10. g8Ф+ К : g8 — снова правильный пат.
Несмотря на большой материальный перевес в № 177, дела белых плохи,
№ 175. Ф. Прокоп?
№ 176. Первенствомира, 1982
М 177. Т. Горгиев
1939
Ничья
Ничья
Ничья
1. Ь7 Кр : Ь7 2. Себ. Один из коней теряется, и ничья очевидна. Однако неудачное положение белого короля и пешки g5 подсказывает несложный план отыгрыша фигуры: 2. . .Kd6 3. С : d5 Kf5+ 4. Kph5. Совсем бесперспективно 4. Kpg4 КеЗ+ и 5. . .К : d5, и у белых нет никакой контригры. 4. . .Се2+ 5. Kpg6 Ке7+ 6. Kpf7 К: d5 7. g6.
Неожиданно у белых появились весомые аргументы. После 7. . .Ch5 патовые очертания финала проявляются все сильнее.
и обе свои фигуры они должны отдать сразу же: 1. ЛЬЗ+ кр : из 2. Kpgl Лg2+ 3. Kpfl Л : g8. Разменное вступление окончилось, и теперь все будет зависеть от того, сумеют ли короли вовремя помочь.
Пешку сб двигать нельзя, грозит 4. . .ЛЬ8, поэтому очевидны следующие ходы: 4. Ь5 и 4. . .Лс8, предотвращая 5. Ь6. В игру могут вступить короли — 5. Кре2 Kpg4 6. Kpd3 Kpf5 7. Крс4 Креб. До сих пор игра в сущности шла без какого-либо выбора. Сейчас явно плохо 8. КрЬ4
Kpd6 9. Краб Kpc7 с легким выигрышем. Неудовлетворительно и 8. Крсб ЛЬ8 9. с7 Kpd7, 9. КрЬб Kpd6, 9. Ь6 ЛЬ5+ 10. КрЬ4 Kpd6 11. с7 Kpd7. Остается испытать 8. Ь6!, тем более что 8. . .Л : с6+ 9. КрЬб Kpd5 10. Ь7 Лс1 11. КрЬб или 9. . .Kpd7 10. Ь7 Лс1 11. Ь8К+ приводят к ничьей.
Выбираем более сильное продолжение 8. . . Kpd6 9. КрЬб ЛН8 10. с7, после чего начинают вырисовываться контуры старинного пата (Кра8 — Крсб, ЛЬ7), с учетом которого и будем корректировать дальнейшую борьбу сторон. 10. . .Kpd7 11. Краб Крсб 12. Кра7 ЛЬ7 13. Ь7 Л : с7 14. Кра8 Л : Ь7 — пат. Впрочем, не следует забывать и о другой возможности — 12. . .Л18 13. с8Ф + Л : с8 14. Ь7 Лс7 15. Кра8 Л : Ь7 — пат.
Подобные разветвления в игре черных, приводящие к двум одинаковым финалам, но на разных ходах решения, всегда являются причиной конфликтов, если участник укажет только один из них, например первый, более короткий. Бывали случаи, когда в таких ситуациях решатель получал даже нулевую оценку, поскольку в регламенте предусматривалось указание всего авторского варианта.
Нам бы хотелось под
черкнуть большую ответственность, которая ложится и на организаторов соревнований, подбирающих конкурсные задания. Этюды должны быть обязательно предварительно и тщательно проверены, с тем чтобы избежать спорных ситуаций. Если возможно двойное толкование, то лучше заменить задание либо заранее решить, как должна поступать судейская коллегия в конкретной конфликтной ситуации.
В № 178 у черных очень сильна проходная пешка, к тому же под ударом белый конь, поэтому особого выбора нет: 1. Kd3+ (с поля d3 конь, прыгнув на cl, может задержать пешку аЗ) 1. . .Kpd4 2. С: f4, забирая пешку и вводя в игру слона. Сейчас белые вроде бы контролируют маршрут проходной, взаимодействуя всеми фигурами, но у противника есть отличный аргумент — 2. . .Cf3+! Проверим взятие слона: 3. Кр : f3 Кр : d3 4. Себ Kdl 5. Cal, и теперь следует «оттолкнуть» белого короля— 5. . .Kpd2 6. Кре4 Крс2, и черные выигрывают. Выходит, надо искать другой путь спасения — 3. Kpd2 (самое разумное) 3. . .Кс4+ 4. Крс2. Создается впечатление, что белые значительно усилились: отыграли одну пешку, приблизились королем к про-
ходной и активизировали слона. Но здесь снова появляется отличная реплика черных — 4. . .Cdl + ! Опытный решатель по тому, как красиво завязывается взаимодействие фигур сторон, может догадаться о правильности пути. Явно плохо сейчас 5. Кр : сП а2, и пешка неудержима. Приходится играть 5. КрЫ
№ 179. С. Борот1932№ 179. С. Борот1932№ 178. А. Брэнтон1966
№ 179. С. Борот
1932
№ 179. С. Борот
1932
1967»). А напрасно! Черные могут сыграть и по- иному — 6. . .Сс2+ 7. Кра2 КрсЗ. Правда, и здесь выручает 8. С: аЗ СЬЗ+ 9. Kpal К : аЗ — еще один, на этот раз правильный пат, вызвавший переполох в судейской коллегии. После совещания она решила начислять очко только тем участникам, которые указали оба
№ 180. 3. Бирнов1952
Ничья
Ничья
Ничья
Кр : d3, и картина борьбы кардинально меняется — белые остались без фигуры. Они могут выиграть пешку аЗ, но лишь ценой слона, а тогда можно надеяться только на пат. Смотрим 6. Сс1 КрсЗ, и здесь наша надежда обретает реальные очертания — 7. С : аЗ! К : аЗ 8. Kpcl ? Слон вынужден отступить, после чего возникает пат. Этюд был предложен на VII Всесоюзных соревнованиях решателей 1985 года, и участники, найдя этот финал, успокоились (кстати, именно он указан в «Альбоме ФИДЕ 1965—
пата. Нашедшие только первый финал получали пол-очка.
В № 179 у черных солидный материальный перевес, и все зависит от того, успеет ли конь белых активно действовать на обоих флангах. Начало игры очевидно — 1. Ь7 Л18 2. Ке5! Конь занимает прекрасную позицию, угрожая одним махом забрать пешку, а затем ладью или другую пешку. У черных также единственный выход — продвигать свою проходную: 2. . .ЬЗ 3. К : g6+ Kpd7 4. К: f8+ Крс7. Здесь у
белых находится красивая, но не сложная реплика — 5. Kd7!, вынуждая 5. . . Кр : Ь7 6. Кс5+ и 7. Ke4(d3), задерживая пешку. Снова достаточно простое решение, которое находится без каких-либо затруднений, поскольку оно не имеет отвлекающих разветвлений.
Легко убеждаемся, что в № 180 конь Ы не может безнаказанно убежать из угла — 1. КаЗ+ КрЬЗ 2. КЫ КрЬ2 3. Cf3Kc5. Что же предпринять? Анализ показывает, что, скорее всего, надо расстаться с одной из фигур, чтобы взамен уничтожить проходную пешку противника.
Cdl+! Кр : dl 2. КсЗ+ Крс2 3. К : а4. Сейчас 3. . .КрЬЗ еще рано, и черные должны отрезать путь коню на Ьб. Это можно сделать двояко. Рассмотрим естественный путь — 3. . .СеЗ 4. Кеб Kd6+ 5. Kpg4 Cd4 6. Kd7, и конь а4 ускользает из западни. 4. . .КрЬЗ 5. КЬ2 Кр : Ь2 6. Кс4+. Какая-то игра, конечно, есть, но все разветвления малоинтересны.
Другая возможность — 3. . .Ка8. Как теперь белым спастись? Патовым убежищем, как говорится, и не пахнет. Может быть, разменять двух коней на слона? Кажется, это единственный путь к ничьей. Делаем еще один напраши- 96
вающийся ход — 4. Кеб! КрЬЗ. Сейчас авторский замысел выкристаллизовался окончательно: надо отдать коня а4 на черном поле, а затем нападать королем на слона, ходы которого приведут к вилке.
Итак, 5. КЬ2! Кр : Ь2 6. Kpg6!, и на всех полях диагонали cl—Ьб слон попадает под вилку, а в случае 6. . .Cf8 7. Kpf7 вся игра повторяется на другой диагонали. Не зная, каким финалом заканчивает этюд автор, приводим максимум вариантов: 7. . . Ca3(d6) 8. Кс4+ и 9. К : С, 7. . .СЬ4(с5) 8. Kd3+ или 7. . .Ch6 8. Kpg6 Cel (f4) 9. Kd3+ или 8. . . Cd2(e3) 9. Kc4+. Сейчас уже ясно, что именно продолжение 3. . .Ка8 ведет к задуманной автором домина- ции.
В № 181 у черных ферзь за ладью, и быстро не сообразишь, как же добиться ничьей. По всей видимости, надо нападать на ферзя. Но как? Если 1. КЬ5+ Kpf7 2. Кс7 Фа7 или 1. Кс4+ Kpf7 2. КЬ6 Фаб, то ничего путного не видно. Вообще ход короля на f7 очень неприятен. Может быть, 1. Kf5+ Kpf7 2. Л : g7+? Но после 2. . .Kpf6 дела белых плохи. В чем же идея этюда? Позиция ферзя на а8, закрытого слоном Ь7 и конем d8, несомненно, говорит о возможной атаке
на сильнейшую фигуру черных. Итак, попробуем все- таки забрать пешку g7 ценой коня, не выпуская короля в центр доски.
Ке8+ Кр : е8 2. Л : g7. Возникла интересная ситуация! Ни одна черная фигура не может сдвинуться с места 2. . .Кео 3. JIg8+ и 4. Л : а8, 2. . .Соо 3. Ле7+ Kpf8 4. Ла7+ и 5.
Поэтому выбора нет — 1. h5+ Kph6! (1. . .Кр : h5 2. ЛГ5+ и 3. ЛЬ5). Как продолжать дальше? Если 2. Kpg4 ЫФ 3. СеЗ+, то 3. . . g5, и черные выигрывают. Неудачная позиция черного короля помогает атаковать его с темпом — 2. ЛЬ8! Ch2+ 3. Kpg4 С : Ь8 4. СеЗ+ g5 5. Сс5, используя освобождение поля f8. Вы-
JVs 181. Ф. Амелунг № 182. Ф. Бондаренко № 183. Первенство
1904А. Каковин, 1957мира, 1983
Ничья
Ничья
Ничья
Л : а8, а на любой ход ферзя следует 3. Ле7+ Kpf8 и, отскакивая, ладья забирает ферзя.
Вернемся назад и посмотрим другие защиты. 1. Ке8+ Kpf7(d7) 2. Л : g7+ Кр : е8. Сейчас белым надо ходить, но они могут передать очередь хода, сыграв 3. КрЫ!, и снова черные — в цугцванге. Это, пожалуй, и есть главный вариант этюда. 3. . .Се4+ 4. КрЬ2, и слон вынужден вернуться на место — 4. . .СЬ7 5. КрЫ.
Изучим начальное положение № 182. Не годится 1. ЛЬ8? из-за 1. . .Ch2+.
ясняется, что король не может выбраться из угла путем 5. . .Kpg7 ввиду 6. Cd4+. Остается 5. . .Се5 6. Cf8+ Cg7, и белые форсируют позиционную ничью — 7. Се7 Cf6 8. «8+ Cg7 9. Се7.
В №183 у черных очень сильные связанные проходные пешки, и белым нужно собрать свои силы в кулак. Сразу подтягиваем коня — 1. КЬ5 а2. Превращению пешки помешать нельзя, но может быть, зажать ферзя в углу доски? Пробуем 2. Kpd3 а1Ф 3. КсЗ+ Kpcl 4. СеЗ+ КрЬ2, и ферзь убегает. Нет, надо играть силь-
нее — 4. Cd4l, создавая батарею, нацеленную на фер- зк. 4. - .ФаЗ 5. СеЗ+ КрЬ2 6. Cd4, и ферзь снова ускользает, на этот раз на поле f8. Стоп, диагональ аЗ—18 можно перекрыть первым ходом! Окончательно уточняем решение в таком виде: 1. d6! cd 2. КЬ5 а2 3. Kpd3 а1Ф 4. КсЗ+ Крс! 5. Cd4 ФаЗ 6. СеЗ+ КрЬ2 7. Cd4! Kpcl 8. СеЗ+ КрЬ2 9. Cd4! — позиционная ничья.
В заключение приведем три правила, сформулированные известным этюди- стом, международным мастером Ан. Кузнецовым («Бюллетень ЦШК СССР, 1965 г.).
Форсированно — значит верно.
Если в процессе решения появляются варианты, неясные для оценки и не дающие выгод для выполнения белыми задания, то скорее всего поиск идет по ложному пути.
Выигрыш (ничья) «как угодно» — значит неверно.
Если в процессе анализа, особенно на начальном этапе, возникает позиция, в которой задание выполняется «как угодно», то это означает, что решатель не нашел контригру черных. В этюдах обе стороны равноправны и должны проявлять максимум изобретательности и остроумия.
Красиво—правильно! Скучно — ошибка.
Если решение идет остро и эффектно, фигуры сторон логично завязывают борьбу, значит, все в порядке. Если же игра неэнергична, без тонкостей, жертв, комбинаций и ярких маневров, то весьма вероятно, что допущена ошибка.
Для самостоятельного решения предлагается несколько групп этюдов с нарастающей сложностью. В каждой из них подобраны три композиции разной трудности и с разной тематикой. На решение каждой триады в соревнованиях решателей отводится 100 минут.
Решите сами
№ 184
№ 185
№ 186
Выигрыш
№ 190
Выигрыш
№ 191
Ничья
№ 192
Выигрыш
№ 193
Ничья
№ 194
Ничья
№ 195
Выигрыш
№ 196
Ничья
№ 197
Ничья
№ 198
Выигрыш
Выигрыш
Ничья
№ 202
№ 203
№ 204
Выигрыш
Ничья
Выигрыш
Несколько советов
Итак, читатель смог познакомиться с основными жанрами шахматной композиции и приемами решения разнообразных задач и этюдов. Самостоятельные упражнения позволили каждому оценить свои силы. Если начальные результаты оказались не совсем высокими, не отчаивайтесь. Все поправимо! Ежегодно в нашей прессе печатаются тысячи произведений всех стилей и жанров, и обстоятельный разбор их поможет со временем приобрести ценный опыт. Ну а если наши задания показались вам нетрудными, то смело вступайте в соревнование с другими любителями композиции.
Вот несколько практических советов участникам очных турниров.
Как уже отмечалось выше, в каждом туре предлагаются три задания, поэтому удобно иметь при себе, по крайней мере, два комплекта шахмат (с учетом, что один обычно дается организаторами). Не рекомендуем решать задания (даже двухходовые) по демонстрационной доске или
по диаграмме. Советуем и в скоротечном первом туре, длящемся всего 20 минут, ставить на доску все двухходовые задачи. На это уйдет максимум 1,5—2 минуты, однако решение композиции непосредственно на шахматной доске позволяет передвигать фигуры, быстро менять и проверять игровую ситуацию, вовремя заметить промах. После разгадки всех позиций полезно вновь вернуться к ним и тщательно проконтролировать отражение всех защит черных. Если же решение какого-то задания застопорилось, можно перейти к другому, а затем без потери времени на расстановку фигур вернуться к первоначальной позиции.
Расставляя исходные позиции, можно наметить порядок их решения, ведь совсем не обязательно раскрывать их тайны в той же последовательности, как это предлагают судьи. Опытные решатели чаще всего начинают с более простых позиций, со статическим расположением фигур, сулящим небольшое число вари-
антов, с ясными тактическими и логическими связями. Словом, правильно выбрав порядок решения, можно создать для себя благоприятный психологический настрой.
Особое внимание следует обращать на полноту нахождения вариантов в трех-, многоходовых и задачах на обратный мат. Здесь можно потерять немало очков из-за невнимательности или утраты бдительности при анализе и записи второстепенных (с точки зрения содержания) разветвлений. Иногда даже полезно перебрать все возможные ходы черных, обнаруживая перемещения их фигур, защищающие от угрозы.
В этюдном туре можно фиксировать решение сначала на черновике, записывая ходы в виде «дерева» вариантов и подчеркивая игру, которую следует отнести к тематической. Советуем на запасных шахматах ставить критическую позицию, которая получается из начальной в результате бесспорно правильной серии ходов. Имея ее перед глазами, можно быстрее анализировать дальнейшие продолжения.
Нередки ситуации, когда на исходе лимита времени, решатель приступает новому заданию. Если /о не двухходовый или тур задач на кооперативный мат, 102
то чаще всего оставшееся время тратится впустую. Опыт показывает, что лучше тщательно проверить свои ответы на решенные композиции, чтобы не допустить незапланированных потерь в уже исследованных позициях.
Как известно,фактор времени вступает в силу, когда несколько участников или команд набирают одинаковую сумму очков. Анализ крупнейших всесоюзных и международных соревнований показывает, что при борьбе за самые высокие места время расставляло победителей в среднем лишь в одном турнире из восьми. Поэтому мы не советуем спешить, особенно если все позиции решены и наступает этап проверки. Убедитесь, что в ваших записях нет ошибок в нотации, перестановки ходов, пропусков и погрешностей в вариантах, и только после этого сдавайте решения. Помните, что лишние пол-очка всегда дают преимущество, даже если вы проигрываете своим конкурентам много минут!
Наконец, возможна ситуация, когда найденное решение оказывается совершенно неинтересным, более коротким или допускающим многочисленные перестановки. Это говорит, скорее всего, что шахматист столкнулся с незапланированным побочным решением. В оч-
ных соревнованиях не имеет значения, какое приводится решение: авторское или побочное. Однако если выполнение задания в задаче очевидно, то в этюде возникает проблема — какие же варианты надо приводить в ответах. Если участник уверен, что он нашел правильное, но не идейное решение, то необходимо приводить максимум доказательных вариантов, подтверждающих дефектность композиции. Только тогда можно рассчитывать на получение очка. В заочных же соревнованиях надо обязательно попытаться найти и авторский замысел, пом
ня, что это приносит дополнительные льготы.
Шахматная композиция — самый демократичный вид спортивного противоборства. Она допускает участие в одном соревновании и маститого гроссмейстера и начинающего любителя. Поэтому в заключение мы предлагаем читателям вступить в поединок с «сильными мира сего». Под № 205 — 222 приводятся задания из первенства Москвы 1985 года, в котором с 15Уг очками победил один из сильнейших наших решателей московский студент Г. Евсеев. Попробуйте решить и вы.
№205
№206
№207
Мат в 2 хода
№ 208
Мат в 2 хода
№209
Мат в 2 хода
№210
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
Мат в 3 хода
Выигрыш
№ 216
Выигрыш
№ 214
Кооперативный мат в 2 хода
Ничья
№ 215
Кооперативный мат в 3 хода
Кооперативный мат в 5 ходов
№217
№218
№219
Мат в 4 хода
№220
Мат в 4 хода
№221
Мат в 5 ходов
№222
Обратный матв 2 хода
Обратный матв 3 хода
Обратный матв 5 ходов
Кто победит гроссмейстеров?
Далеко не всем любителям шахмат удается сыграть с гроссмейстерами хотя бы в сеансе одновременной игры, не говоря уж о противоборстве один на один. И вот сейчас читателю представляется возможность своеобразного поединка сразу с двумя английскими гроссмейстерами. На диаграммах Ха 223—230 помещены задания чемпионата Великобритании по решению 1983 года. В этом соревновании, организованном по традиции лондонским «Ллойд банком», помимо сильнейших решателей участвовали известные шахматисты Д. Нанн и Д. Местел, давно интересующиеся увлекательным миром композиции.
Регламент предусматривал два тура продолжительностью по 75 минут каждый. В первом раунде были предложены задания № 223 — 226, во втором—№227—230. Как и в прошлые годы, вновь первенствовал гроссмейстер Джон Нанн. Он потратил на позиции первого тура 51 минуту, а во втором круге управился за 25(!) минут.
Правда, в решении № 226 он пропустил вариант, что не позволило набрать предельную сумму очков. Джонатан Местел не решил только четырехходовку, а во втором туре ему понадобилось всего 32 минуты. Остальные участники намного отстали, хотя задания в общем-то не были сложными.
Итак, ошибки гроссмейстеров дают шанс читателям победить в заочном споре— при условии, конечно, если они правильно решат все позиции за указанное время.
Кстати, Нанн не раз и не без успеха выступал за команду Великобритании в чемпионатах мира по решению. Например, в соревнованиях 1978 года он лишь немного уступил международному гроссмейстеру по решению композиций П. Перконое (Финляндия). Победил Нанн и в большом очном конкурсе, который проводился в Салониках (Греция) в ноябре 1984 года при закрытии Всемирной Олимпиады. Более скромны достижения Местела. На чемпионате мира 1982 года он
был лишь седьмым и солидно отстал от Д. Фридгуда на первенстве Великобритании 1984 года. Эти факты говорят о том, что в соревнованиях по решению практическая шахматная сила (хотя
бы на уровне кандидата в мастера) должна обязательно сочетаться с глубокой эрудицией в области композиции. Только при этих условиях можно добиться больших спортивных успехов!
№ 223
№
224
№ 225
Мат в 2 хода
Мат в 2 хода
Мат в 3 хода
№ 226
№ 227
№ 228
№ 229№ 229Кооперативный мат в 4 хода Близнец со слоном fl на d3Кооперативный мат в 4 хода Близнец со слоном fl на d3Кооперативный мат в 3 хода 3 решения № 230Кооперативный мат в 3 хода 3 решения № 230НичьяНичья
№ 229
№ 229
Кооперативный мат в 4 хода Близнец со слоном fl на d3
Кооперативный мат в 4 хода Близнец со слоном fl на d3
Кооперативный мат в 3 хода 3 решения № 230
Кооперативный мат в 3 хода 3 решения № 230
Ничья
Ничья
Мат в 4 хода
Обратный матв 2 хода
Проверьте решения
№37 (С. Лойд, 1892). 1. Фа1!
№38 (А. Штубе, 1923). 1. ФЫ!
№39 (В. Чепижный, 1981). 1. ФЬ2!, 1. ФсЗ? ФЫ!
№40 (В. Марин,?). 1. ФЬ6!
№41 (Ж- Слейтер, 1887). 1. ЛЬЗ!, подготовив ответ на 1. . . КЬсб.
№42 (Г. Риндер, 1961). 1. Фd5+!
№ 43 (Ф. Варденер, 1907). 1. «Hdl! Фа2+ 2. Л7d2X!
№44 (С. Лойд, 1892). 1. Лg7!
№45 (Я- Владимиров). 1. Kd4? ЛеЗ!, I. Kd6? Cg8!, 1. СеЗ!
№ 46 (В. Шинкман, ?). 1. ФаЗ! Задача-блок с двумя новы- ми матами: 1. . .Кр: d5 2. Фа8Х, 1. . .Ьа 2. КсЗХ.
№ 47 (В. Мередит, 1886). 1. ФЬ4!
№48 (Всесоюзн. сорев., 1983). Иллюзорная игра 1. . .Л, Cd4 2. КсЗ, С : с4Х- 1. Фd2+! Л, Cd4 2. С: с4, КсЗХ —чередование матов.
№49 (Б. Эндред, 1961). 1. ФЬ7!
№ 50 (Л. Куббель, 1929). 1. ЛЫ!, 1. Ла2? сЗ!, 1. Cd4? е4!, 1. Лd7? Ь6.
№51 (Я. Ханнелиус,?). 1. ЛЬЗ! Ошибочны другие попытки вызвать перекрытие Новотного: 1. Фd4? Л : d41, 1. ФсЗ? Л : сЗ!, 1. Лd4? Cd5+L 1. Лс4? ЛеЗ!, 1. Сс4? g5!, 1. СЬЗ? Л : е41, 1. ЛеЗ? gh?
№52 (А. Эллерман,?) 1. К15! Задача-блок с переходом к угрозе.
№53 (Ж Буайе, 1975). 1. Kf5!, 1. КЬ7?Л14!, 1. КЬ5? Ке8!
№ 54 (По В. Йоргенсену, 1952). 1. ФЬЗ. Напрашивается од
но из отступлений слона d5, но все его ходы находят опровержение.
№82 (В. Шинкман, 1875). 1. Л17? — пат. 1. Фd4! cd 2. Л17, 1. . .КрЬ7 2. Л17+, 1. . .Kpd7 2. Фg4+.
№ 83 (П. Орлимонт, 1910). 1. СН8! — цугцванг, 1. . .Л : П 2. Фf6! ЛЫ 3. ФабХ, 1. . ^g7 2. Фg5!, 1. . ^g4+ 2. hg, 1. . . ЛЫ 2. Фе5 (f6, g7).
№84 (Я. Котрч, 1888). 1. Лg2! — цугцванг, 1. . .еб 2. ФГЗ! gs 3. Лg7X, 1. . .С : g2 2. Ф : g2, 1. . .Креб 2. Ле2! Kpd7 3. ебХ, 1. . .Крс7 2. е6+.
№85 (Ф. Гигольд, 1961). 1. ЛаЗ! Кре(с) 4 2. Фсб+ Kpd3 3. Фс2Х, 2. . .Кр : J5 3. Ла5Х, 1. . . Кре5 2. Феб.
№86 (Р. Вайнхаймер, 1902). 1. Лс4!с/э 2. КсЗ-H Кр: с4 3. Фс8Х, 1. . .Kf4 2. е4+! Кр: е4 3. КсЗХ, 1. . .ЫК 2. ФеЗ! de 3. К: ЬбХ с правильными матами.
№ 87 (Г. Бернар, 1931). 1. ЛГГ6!оо2. Леев!, 1. . ^d7 2. ЛГеб, 1. . ^g4 2. ЛГГ5, 1. . .ФЬЗ 2. ЛеГ5.
№ 88 (Открытое перв. Югославии, 1977). 1. ФГ7!оо 2. ФГ2+ Кре5 3. Кс4х, 1. . .Крс5 2. Фе7+ КрЬб 3. Кс4х, L . .Кре5 2. Ф§7+ Kpd6 3. КЬ7Х, 1. . -ЫК 2. ФТ8! Кре5 3. К: сбх —четыре правильных эхо-мата.
№ 89 (Всесоюзн. сорев., 1983). 1. КГ6!оо 2. Ф:§5+ С: g5 3. Kg4X, 1. . .ЛЫ(ЛГ4) 2. Ф14+, 1. . .КеЗ(Ле4) 2. Фе4+, 1. . . Фcl(Фd4) 2. Фd4+, 1. . .ЛГ5 2. Фе2+, 1. . .Л16 2. Кс4+, 1. .. К: f6 2. Kf7+, 1. , ,Кр: f6 2.
Ке8+. Проверьте, указали ли вы все 11(1) вариантов.
№ 90 (Т. Уортон,?). 1. ЛаЗ! 12 2. ЛЬ: ЬЗ Кр: Ь2 3. ЛЬЗХ, 1. . .Kd4(:e5) 2. Се4.
№ 91 (М. Вукчевич, 1971). 1. ФсЗ! — цугцванг, 1. . .Cg4 2. Kg6 0;g6 3. ФgЗX, 1. . .С15 2. Kf?+, 1. . .Себ 2. Кс4+, L . . Ке7 2. Кс4+, 1. . .К16 2. К17+, 1. . .Cfl(g2) 2. Ke : d7, 1. . .еЗ 2. Kd3, 1. . .de 2. Ke : сб, 1. . < Ф : d8(e7, g6) 2. Kg6, 1. . .Ф18 2. ФgЗ, 1. . .Феб 2. Ke : d7.
№ 92 (К. Булль, 1913). 1. ФЬПсо 2. К : g5+, 1. . .КсЗ 2. d4! Kpd3 3. КебХ, 2. . .Kp: 15 3. КебХ, 1. . .K:c4 2. Kh2+ Kpe5 3. Kg4X, 1. . .Kpd3 2. Ke5+ Kpc2 3. Kd4X, 1. . .Kp : 15 2. 18Ф+, 1. . .Kpf4 2. Kh2+. Четыре финала завершаются правильными матами.
№ 93 (И. Лойд, 1913). 1. СЬ6!оо 2. КеЗ, 1. . .Л: g6 2. ФЬ7 d5 3. С: 18X1
№ 94 (И. Лойд, 1897). 1. Фа8!оо 2. КЬ5+, 1. . .Л: cl 2. ФЫ Ф: Ы 3. К: е2Х.
№ 95 (М. Хавель, 1923). 1. КЬЗ!со 2. ЛОЗ С: d3 3. ФебХ, 1. . .Kf3 2. ЛЬб ab 3. СебХ, 1. . .е2 2. Себ Кр: ЬЗ 3. ЛабХ, 1. . . Кс2 2. Феб.
№ 96 (Г. Кунер, 1959). 1. КрЬбоо 2. К : с4+, 1. . .Фа2 2. Kg5, 1. . .ФсЗ 2. Kd8, 1. . .Фс1 2. К18 и 1. . ^d4 2. К : d4.
№97 (И. Герценфельд, 1974).
Лgl! fgФ+ 2. С: gl 12 3. СЬ2.
№ 98 (Ф. Варденер, 1887), 1. Лdl! Ь5 2. ЛсП Кр: d5 3. С15, № 99 (Г. Сладек, 1960). Ь Фе7? ФgЗ+!, 1. КрЬ7!оо 2. Фе7, L . .14 2. Кра8! d4! 3. ФЬ5+ Фg5 4. Феб Ф. сб 5. Се8Х.
№ 100 (Г. Айхштедт, 1850). 1. Ле2+ Кр: d4 2. С17! еб 3. Ле4+1
№ 101 (Отборочн. сорев., 1982) 1. KpgSc/D 2. Ф17 d5 3. cd, 1. , . d6! 2. ФЬб! и 3. Л; 12+!, 1, . ,d5 2. ed и 3. Ф : 15.
№ 102 (Д. Кутцборски, 1968). 1. СЫ! Ф^4+ 2. Краб Фg5+ 3. С15+ Фgl 4. а4! и 5. ФаЗХ.
№ 103 (К. Эрлин, 1928). 1.
Ьс!—цугцванг, 1. . .Кр: d6 2. Фg5 Крс7 3. КЬ5+ Кр: сб 4. КЬ8Х, 1. . .Крс4 2. К: Ь6+ Крсб 3. Фаб+ Кр: d6 4. Кс8Х, 1. . . Кре4 2. К16+ Креб 3. Фg5+ Кр: d6 4. Ке8Х, 1. . .Ьб 2. К: 13+ Кре4 3. КЬ4 и 4. 13Х, 2. . .Креб 3. ФdЗ и 4. Kg5X, 2. . .Крс4 3. Kfe5+, 1. . .аЗ 2. ЬЗЗ. Ф14, 2. . . Кре4 3. ФеЗ+, 2. . .Кр : d6 3. Ф14+.
№ 104 (В. Массман, 1959). 1. Лd4? Л^П, 1. ЛgЗ? ЛЬ41, 1. Cd6!oo 2. Лd5+ g5 3. Се8+, 1. . . Л : Ьб 2. Лd4 Лg5 3. Ла4, и черные — в цугцванге, 1. . .ЛЫ 2. ЛgЗ Л: Ь4 3. Са4! — снова цугцванг, 1. . .ab 2. Л§3 ЛЬ4 3. С : Ь4.
№ 105 (М. Вукчевич, 1976). 1. de? Фаб! 2. С : аб — пат. 1. Фа2+!! Кр: а2 2. Ла7+ КрЫ (2. . .Фаб 3. Л : аб+ КрЫ 4. d4) 3. de Фаб 4. С: аб Кра2 5. Cd3X, 1. . .ba 2. Са4 ed 3. Cb5 Фg6(h7) 4. Л : Ф, 3. . .Фаб 4. С : аб.
№ 106 (Я. Владимиров, 1985). 1. Фе4!оо 2. Ф: d3+ К: d3 3. КсЗ+ Kpcl 4. Лс2Х, L..Kpel 2. К13+ Kpdl 3. Ф: еЗ! Л: еЗ 4. Лd2X, 1. . .Л:е4 2. КсЗ+ Kpcl 3. ЛЫ+ Kpd2 4. К: е4Х с правильными матами.
№ 107 (Й. Залмингер, 1898), 1. Cg5!co 2. Л : е5 и 3. Л11+ или 3. Фаб, 1. . .16 2. Ла8! 1g 3. Фа7 С: а7 4. Л18Х, 2. . .со 3. Фаб, 1. . .Кр12 2. ЛП+ Kpd3 3. Лd5, 1. , .d5 2. Л : d5 и 3. Фаб, 2. . . Са7 3. Ф : aL
№ 108 (Междун. сорев., Варна, 1976). 1. Се4!оо 2. Фg4+ Кр : g4 3. Kf6+ или 2. К16, 1. . .К: еб 2. К16 Cd4 3. Kd5+ Кр: е4 4. 13+ Кр: d5 5. е4Х, L . .Kd7 2. Фg6 Cd4 3. Ф17+ К16 4. Ф : 16+,
№ 109 (А. Попандопуло, 1958) 1. ФЬб! — цугцванг, 1. . .Ла2 2. ФЫ! аЗ(ЛаЗ) 3. Са2+, 1. . .ЛЬЗ 2. Ф18 аЗ 3. Фа8, 2. . .ЛЬ4 3. Ф: Ь4.
№ 110 (И. Бергер, 1877). 1. Лg8GO 2. еЗ+ Кре4 3. Кс5(16) или 3. ФЬ5, 1. . .К: d7 2. Фg6 go 3. Фgl + , 2. . .Крсб 3, Ф: сб+! Кр: сб 4. Лс8Х, 2. . .Кре4 3.
ФgЗ, 1. . .Кре4 2. ФЬ5с/> 3. Ф13+, 2. . .Kpd4 3. еЗ+.
№111 (М. Хавель, 1955). 1. Ла1 Кр: gl 2. Kd2+ Kph2 3. КН+ Kpgl 4. Kg3+ Kph2 5. ЛЬ1Х, 1. . .Kpel 2. Ла8! Kpdl 3. Лс8со 4. Ke2 и 5. Лс1Х, 2. .. Kpfl 3. Ke2 и 4. Лс8.
№ 136 (В. Вебер, 1947). 1. . . g3, ЛgЗ 2. Og5, Ф : 12+. 1. Cg5 Kpg3 2. Фе21, 1. . ,g3 2. Ф : b4, 1. . .Л§3 2. Ф : 12+. Задача-блок.
№ 137 (Ф. Живкович, 1954). 1. Ф16!с/э 2. Ке2+ Kpg2+ 3. Ф11+, 1. . . Лсл 2. Kh3+ Kpg2+ 3. Ф11+, 1. . .ЛЬЗ! 2. Фd4+ ЛеЗ 3. Ке2+!
№ 138 (И. Микан, 1948). 1. Cd6! Ке7 2. ФdЗ+ Креб 3. С: е7+ Кр17 4. Фg6+ С: g6X, 3. . . Кре5 4. Фе4+, 1. . .Kh6 2. Лg5+ fg 3. Фе4+ Кр16 4. Фg6+ С: g6X.
№ 139 (М. Шнейдер, 1948). 1. Л16!оо 2. ФЫ+, 1. . .КсЗ 2. Фс2+. Единственные опровержения следуют на другие ходы ладьи g6.
№ 140 (Отборочн. сорев., 1982). 1. ЛЬ8! СЬ7 2. Фdl+ КрЬ2+ 3. Фс1+ 1. . .аЗ 2. Ьа+ СЬ7 3. Лс2, 1. . .С: сб 2. Ф: сб аЗ 3. Фс2+.
№ 141 (В. Шинкман, 1929). 1. Кр151 Фс1 2. Л : сЗ+ С: сЗ 3. КеЗ+ Ф: еЗ 4. Фdl+ Кр: dlX.
№ 142 (В. Вебер, 1949). 1. Ка4! ФЬб 2. Сс8+, 1. . .ФЬ5 2. К: с5+, 1. . .ФЬ4 2. Фа6+, 1. .. Ф : Ь2 2. К : Ь2.
№ 143 (Междун. сорев., Варна, 1976). 1. Са5! е1Ф 2. Ле2+ Ф : е2 3. ФdЗ+, 1. . .е1Л 2. Фdl+ Л: dl 3. Лс2+, 1. . . е1С 2. Л : 14 С12+ 3. ФеЗ+, 1. . . el К 2. Ф12+ gf 3. К13+.
№ 144 (Междун. сорев., Югославия, 1977). 1. Фgl g6 2. Kh4 gh 3. ФеЗ+ К: еЗ 4. g6 hgX, 1. . .gh 2. С15 hg 3. ЛЫ+ Kpd2 4. Ф12+ К : f2X.
№ 145 (H. Виестурс, 1958). 1. Ch2!co 2. K: c3+, 1. . .Kc(g)l 2. fld4+, 1. . .Kd4 2. Ф : d5+, 1. . ,K14 2. Фе5+, 1, , .Kg3 2.
13+, 1.. .el 2. ЛеЗ+, 1. . ,d4 2. Фd5+.
№ 146 (Г. Хульберг, 1948). 1. КеЗ К: еЗ 2. Лg8+ Кр: Ь6 3. Cd2, 1. . .Ке5 2. Л6Ь7 Кр:16 3. СсЗ, 1. . .K:d6 2. Л8И7+ Кр18 3. СЬ4, 1. . ,КЬ6 2. Klg4 Ка(с)8 3. Л : К, 2. . .Kc4(:d5) 3. К: К, 2. . ,Kd7 3. cd, 2. . . Ка4 3. СсЗ+.
№147 (Р. Томсон, 1910). 1. Ла7! Се8 2. Ла4+ С: а4 3. ЛЬ5+ е5 4. Фg2, 1. . .Cg8 2. Фg2 С17 3. Лс5+ е5 4. Лс4+, 1. . .Cg6 2. Лd5+ е5 3. ФН2+ Кр13 4. fld3+.
№ 148 (Первен. мира, Варна, 1982). 1. Ccl+ Kd2(e3) 2. Л17, 1. . .Л02 2. el, 1. . ,К1еЗ 2. Лс: с4. 1. Л17? Ка51, 1. el? Лб41, 1. Лс : с4? Ке71
№ 149 (М. Хавель, 1933). 1. fld2!co 2. Kd5+ Kpd7 3. КеЗ+ Kd5x, 1. . .ed 2. Kbc6+ Kpd7 3. Ф: d2+ Kd5X, 1. . .el 2. Л63 3. ФеЗ+ Ke4X с правильными матами.
№ 150 (П. Петков, 1977). 1. Лd8!cz> 2. С16+ Кр14 3. Kd5+ Ф: d5 4. Cg5+, 1. . . С: d6 2. Ch2+ Ce5 3. ЛgЗ+ Kpt4 4. Ф16+, 1. . ^d5 2. ЛЬЗ+ Ф03 3. Cc3+ Kpl4 4. g3+, 1. . .g3 2. Cd4+ Kpl4 3. Л13+ Ф: 13 4. Фg4+.
№151 (Д. Ниман, 1951). 1. Фс2 Ke7 2. ЛЬ8 Л17Х.
№152 (Н. Ковач, 1926). 1. КрсЗ Kpg7 2. Kpb2 Kph8 3. Kpal С16Х.
№ 153 (В. Онитиу, 1922). 1. Фе8 е5 2. СЫ! Сс2 3. Кр17 Ch7 4. Cg6 Cg8X.
№ 154 (В. Бартолович, 1955). 1, . .Ф : hl 2. Кр : а4 Ф : а8Х. 1. Ф : al! е8Л! 2. Кр: а4 Л : а8Х.
№ 155 (Э. Берг, 1926). 1. Са2 С: 15 2. КЬЗ еб 3. Крс8 е7Х.
№ 156 (А. Карпати, 1946). 1. Kpdl Са2 2. Крс2 СЬЗ+ 3. Кры Сс2+ 4. Кра2 СЫХ — «вращение» слона bl, совершившего полный оборот.
№ 157 (Междун. сорев. Югославия, 1977). 1. Л18+ glC 2. Кр: е8 ЬсФХ.
№ 158 (Отборочн. сорев.,
. 1. . .Ch6 2. K14 Себ 3. Фбб Cg7X. 1. Фа5 Кеб 2. Kpe4 Cf4 3. Ф15 Cg2X — эхо-маты.
№ 159 (Отборочн. сорев., 1982). 1. Kd7 Kal 2. Cc5 Kpb3 3. Kpd4 c4 4. K7e5 Kc2X. Три белые и три черные фигуры взаимно поменяли свои места.
№ 160 (С. Тхан, 1939). 1. de d4+ 2. Кр: 15 Ф17Х.
№161 (Всесоюзн. сорев., 1984). 1. Кре4 с5 2. Ф14 С: Ь7+
d5 cd X.
№ 162 (Т. Кардош, 1948). 1. ЛЫ ЛЬ7! 2. Л : Ь7 gh 3. flC Ь8Ф
СЬ5 Фа8Х.
№ 163 (Д. Парош, 1948). 1. Крс5 Фа8! 2. Kpd6 КЬ7Х.
№ 164 (П. Лейбович, 1932). 1. . .ЛЬ4 2. с5 Cg4 3. Крс4 Се2Х. 1. с5 Лс1 2. КсЗ! de 3. Крс4 Се2Х.
№ 165 (Междун. сорев*., Югославия, 1977). 1. К314 Ла2 2. КеЗ de 3. Ф15 Ле2 4. Cd5 efX.
№184 (В. и М. Платовы, 1929). 1. ЛЬ6+ КрЬ7 2. Kd8+ Кра7 3. Кс6+ Кра8 4. Ка5! а1Ф
Лаб+ КрЬ8 6. Ксб+.
№ 185 (Ф. Амелунг, 1907). 1. Лd8+ Kpel 2. Ле8+ Kpd2 3. КсЗ! с1Ф 4. КЫ+ Kpdl 5. Лd8+I Kpel 6. Л18.
№ 186 (Г. Матисон, 1914). 1. ЛЬЗ (4 2. Л13 g2 3. Л: 14 g^ 4. ЛЬ4+ Kpg7 5. Лg4+ Ф; g4 — пат, 3. . .Ке5 4. Л15 g^ 5. ЛЬ5+ Kpg7 6. Лg5 Ф : g5 — пат.
№187 (Э. Хольм, 1915). 1. сб! de 2. аб Cd5 3. КсЗ Cf3 4. Кр12 Chi 5. КреЗ 15 6. Kd5+ C: d5 7. Kpd4 C13 8. Kpc5.
№188 (Ф. Лазар, 1923). 1. Ce2+ Kpc5 2. е8Ф Ce5+ 3. d6! C: d6+ 4. Kpb7 Cd5+ 5. Kc6 Л: e8 6. d4X.
№ 189 (H. Григорьев, 1928). 1. а8Ф! Ф : a8+ 2. Ь7 Фа7 (2. . . Ф : d8 3. Ь8Ф+! Ф : Ь8 4. Cg3+ Kp:g3 —пат) 3. С12! ФЬ8 4. Cg3+ Кр: g3 5. Кеб Ф : Ь7 — пат.
№ 190 (В. иМ. Платовы, 1912). 1. Фd4+ КраЗ 2. Фа1+ КрЬ4 3. 17! Ф: al 4. 18Ф+ Кра5 5. Фd8^- КрЬ4 6. Фd6+ Кра5 7. Ь4+ Кра4 8. Ф: аб+«
№ 191 (С. Крючков, 1938). 1. d7 Kg6+ 2. Kph3 Kf4+ 3. С: 14 Ca5 4. Ьб С: Ь6 5. СеЗ! Са5 6. d8Ф! С: d8 7. Cd4+I Кре7 8. Сс5+ Кре8 9. Cgl! Л : gl — пат.
№192 (Л. Куббель, 1908). 1. Лс4+ Кр13 2. Л : Ь4 g2 3. ЛЬЗ+ Кр14 4. ЛЬ4+ Кр15 5. ЛЬ5+ Кр16 6. ЛЬ II ghФ(Л) — пат.
№ 193 (Г. Заходякин, 1934). 1. КЬ6+ Крсб 2. к: а4 КрЬ5 3. СеЗ Кр: а4 4. Креб! Ь4 5. Kpd5 h3 6. Крс4 Ь2 7. СЬ4 ЫФ 8. ЬЗХ.
№ 194 (Ф. Рихтер, 1952). 1. КрЬ5 Ла7 2. Kg2 Лg7 3. К: 14 Л : g8 4. К16 ЛЬ8+ 5. Краб С: 14 6. Kd5 Л18 7. КЬ6+ КрЬ8 8. Kd7+.
№ 195 (В. Киви, 1934). 1. Ле5+ Kd5! 2. Л: d5+ КрЬб 3. КеЗ! а!Ф 4. Лdl Фа2 5. Лd2! Фа1
Лdl! — позиционная ничья.
№196 (И. Фритз, 1938). 1. Kpg3 КЬ4 2. с7 С14+ 3. Кр: 14 Kd5+ 4. Кре5 К: с7 5. Kpd6 Ке8+ 6. Кре7 Kg7 7. Кр18 КЬ5 8. К17Х.
№ 197 (Ф. Рихтер, 1954). 1. Cg7+ Kpd6! 2. Лс2! Са5 3. С18+ Kpd(e)5 4. Лс5+ Кре4 5. Л : а5 Л16+ 6. Кре21 Л: 18 7. Кс5+ Kpd(l)5 8. Kd7+.
№ 198 (В. Хортов, 1975). 1. КрсЗ С : g6 2. Кс4+! Kpd5 3. С: g6 Ка2+ 4. КрЬЗ Кс1+ 5. Крс2 Кр: с4 6. СЬ7 ЛИ 7. Cd3+ К: d3 — пат.
№ 199 (С. Крючков, 1928). 1. Се5 С: е5+ 2. Л: е5+ Кр18 3. Ле8+! Кр: е8 4. g7 Л18 5. 16.
№200 (Всесоюзн. сорев., 1983). 1. Сс5+ Краб 2. К: е4 КЬ6+ 3. Kpb4 Kd5+ 4. Кра4 КЬ6+ 5. С: Ь6! С: d4! 6. Сс7 СЬ6 7. СЬ2 С: а5 8. Кс5+ КрЬб 9. Cgl.
№201 (Г. Ломмер, 1934). 1. ЛЬ5+ Kpg3 2. Л : Ь5 Лgl+ 3. Кр: е2 КсЗ+ 4. Kpd2 К: Ь5 5. d7 КсЗ! 6. d8Ф Лdl+ 7. КреЗ Л : d8 — пат.
№202 (3. Пигитс, 1956). 1. 17 Л13 2. С14 Л : 14 3. К15 Л : 15 4. Кс2+ Kpd(l)l 5. КеЗ+ и 6. К Л или 4. . .Кре2 5. Kd4+ и 6. К: Л.
№203 (Междун. сорев., Варна, 1976). 1. ЛИЗ cd 2. Л: h2 de 3. лы+ Кр12 4. Ке4! Л: е4 5. ЛЬ2+ КреЗ 6. Л : с2 Cd3 7. Л§2! Jlg4+ 8. Kph8 Л: g2 — пат.
№204 (Г. Каспарян, 1959).
Ла1+ Крс2 2. Лсб+ КрЬЗ 3. ЛЫ+ КраЗ 4. КсЗ! Л»! 5. КЬ5+ Кра2 6. Л : fl С: f3+ 7. Л : f3 е!Ф 8. Лс2+ КЬ2 9. ЛаЗ+ КрЫ 10. Ла1+ Кр: al 11. КсЗ! с выигрышем.
№№ 205—222 предлагались для решения в первенстве Москвы 1985 года.
№205 (?) 1. ФЬ2!
№206 (М. Вукчевич, 1962).
Се4!, 1. лаб? Се41, 1. Cd6? Ле4!
№207(?). 1. Фg8!
№208(?). 1. Ла8 е4 2. ФЬ8, 1. . .ЬЗ 2. Фе4+!, 1. . .Ссо2. Л : g4+.
№209 (?). 1. Ф14 К: f4 2. СсЗ, 1. . .Сс/э 2. Ь5+, 1. . . Кс5 2. Фd2, 1. . .Кс7 2. Фс1, 1. . .К: d4 2. Ф17, 1. . .Kd8 (18, g7, g5) 2. Фd2, 1. . .d2 2. ФП+.
№210 (?). 1. K14cz> 2. Kb3+, 1. . ,Cf7(g8) 2. Феб, 1. . .ЛЬ303) 2. ФdЗ, 1. . -Л : a4 2. Kd3+, 1. . .Ф§8 2. Cd6+, 1. . .Лс(е, g)3 2. п : Л, 1. . .Cd5 2. Л : d5+.
№211 (С. Козловский, 1938).
Лd7 Kph6 2. Kpf3! a2 3. Лd2! Cb2 4. ЛЬ2+ Kpg7 5. Л: b2 а1Ф 6. Cc3+.
№212 (Г. Матисон, 1922).
f7 Л15 2. d6 C: 17 3. C : c6+ Kpg3! 4. d7 ЛН+ 5. Kpd2! Ch5 6. C13! C: 13 7. а8Ф Лdl+ 8. КреЗ Л : d8 — пат.
№213 (Ф. Лазар, 1929). 1. Кра8!! Ь2 2. КЬ8! ЫФ 3. К: сб! Ф: е4 4. Ле7+ Kpd5 5. Л : е4 Кр: е4 6. К: Ь4 ab 7. сб ЬЗ 8. с 7 Ь2 9. с8Ф ЫФ 10. Ф15.
№ 214 (?). 1. ЛЬ7 Cd3 2. Се4 Лс7Х.
№215 (?). 1. Ф18 К: Ь7 2. Фа8 Kd6 3. ФЫ Ь7Х.
№ 216 (Э. Закон, 1955). 1. ФЬ8! К : g7 2. Kpd4 Крсб 3. С: ЬЗ Ке6+ 4. Крс4 Кс5 5. Фd4 сЬХ.
№217 (Г. Отт, 1928). 1. КЬЗ!<х>
Kg4+ Кр15 3, Лg5X, 1.,,
ЛЬ5 2. КраЗ! с5 3. К14!, 2. . ,d5
Kg4+, 2. . ,g2 3. Kf2.
№218 (?). 1. СсЗсл 2. Фй5+ Кр : d7 3. Фс6+ или 2. K18-j- Кр : 15 3. КеЗ+, 1. . .С: 15 2. Фс8 Kpd5 3. Фс4+, 2. . .Кр17 3. Ф: g8+, 1. . .Кр : 15 2. Кс5 К: ЬЗ 3. КеЗ+, 1. . .К16 2. КЬб Кр : d7 3. Фс6+.
№219 (?). 1. Cd7 Фg4 2. С: g4 Ь6 3. ФЫ! Кр: с6+ 4. g3+.
№220 (?). 1. С: 12! de+ 2. Kpel, 1. . .gf 2. Фс8.
№221 (Д. Андерсон,?). 1. ЛГПоо 2. d3+ С: d3 3. Ccl+, 1. . .СЬ4 2. Cgl+ К: е2 3. КсЗ+, 1. . .С: d2 2. Cg5+ СеЗ 3. С: d8.
№222 (?). 1. Са2 Oz> 2. СЫ Ссо 3. Кс7+ Кр16 4. Фе7+ Л : е7 5. Ке8+ Л : е8Х, 1. . .С: а2 2. ФЬ7+ Л§6 3. Ке7+ Кр16 4. d7+ Себ 5. ФЬб Л: Ь6Х.
№ 223 (Д. Райс, 1984). 1. Kdf7!
№ 224 (А. Пиатези, 1974). 1. Kpg2!
№ 225 (М. Келлер, 1976). 1. Лd8!oo 2. Ф:е4+ 1...ФЬ7 2. Кс2 К15 3. Ф:е6Х, l...Cg2 2. Кеб К17 3. Ф:е6Х. 1- К15 2. d3+, l...Kpd4 2. Кс6+.
№ 226 (Г. Фарни, 1938). 1. Лс8!со2. Л:66 4-! Kp:d6 3. Л:68+, 2...Л^6 З.ФЬ5 + К : Ь5 4. Лс5Х, !...ЛЬ6 2. Себ+ КрсбЗ. Ка5+, 1...Лс5(4)2. Л:с7 Л:с7 3. Себ+, l...Kg6 2. Ф17+, 1...еЗ 2. ФаЗ-Ь
№ 227 (В. Йоргенсен, 1952). 1. Фg8! Кр : е7 2. 68Ф +, 1...Крс7 2. 68Л+, l...fg 2. d8C, l...fe 2. d8K.
№ 228 (T. Орбан). 1. Л : d7 Л : еЗ+ 2. Kpd6 К15Х, *• С : f3 Кс6-|- 2. Кре4 С15Х, 1- Ке4+ КрЬ5 2. С : d4 Л15)<.
№ 229 (П. Книст, 1972).
1. ФаЗ+ Крс7 2. Кре4 cd + 3. Kpd5 е4 + 4. Крс5 d4 X- *• Kpf4 Kpd7 2. Кре5 еЗ 3. Фа4-|- cd 4. Kpd5 с4 X-
№ 230 (Л. Золтан, 1957). 1. de Се4 2. с7 СЬ7 3. С : еб Сс8 4. С:с8 d2 5. Kph5! dlФ + 6. Cg4 ФЫ + 7. Kpg5 Фа5 + 8. КрЬ4.
Содержание
Предисловие 3Немного истории 6Азбука композиции 12Двухходовка? Это очень просто! 29Сквозь лабиринт вариантов 41Предисловие 3Немного истории 6Азбука композиции 12Двухходовка? Это очень просто! 29Сквозь лабиринт вариантов 41В мире шахматных чудес . .66Внимание, этюды!85Несколько советов . . . .101Кто победит гроссмейстеров105Проверьте решения . . .107В мире шахматных чудес . .66Внимание, этюды!85Несколько советов . . . .101Кто победит гроссмейстеров105Проверьте решения . . .107
Предисловие 3
Немного истории 6
Азбука композиции 12
Двухходовка? Это очень просто! 29
Сквозь лабиринт вариантов 41
Предисловие 3
Немного истории 6
Азбука композиции 12
Двухходовка? Это очень просто! 29
Сквозь лабиринт вариантов 41
В мире шахматных чудес . .66
Внимание, этюды!85
Несколько советов . . . .101
Кто победит гроссмейстеров105
Проверьте решения . . .107
В мире шахматных чудес . .66
Внимание, этюды!85
Несколько советов . . . .101
Кто победит гроссмейстеров105
Проверьте решения . . .107
Серия «Библиотечка шахматиста*
Яков Георгиевич ВладимировКАК РЕШАТЬ ЗАДАЧИ И ЭТЮДЫ
Заведующий редакцией В. И. Чепижный Редактор Б. И. Туров. Художник Н. Б. Грицкевич. Художественный редактор А. В. Амаспюр. Технический редактор О. П. Жигарева. Корректор Т. П. Романова.
ИБ № 2118
Сдано в набор 19.02.86. Подписано к печати 02.07.86. Формат 84X108/32.
Бумага тип. № 1. Гарнитура «Литературная». Высокая печать. Усл. п. л. 5.83.
Усл, кр.-отт. 6,20. Уч.-изд. л. 5,99. Тираж 50 000 экэ. Издат. № 7684. Зак. № 2231. Цена 40 коп.
Ордена «Знак Почета» издательство «Физкультура и спорт» Государственного Комитета СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли.
101421, ГСП, Москва, К-6, Каляевская ул., 27
Ордена Октябрьской Революции и ордена Трудового Красного Знамени МПО «Первая Образцовая типография» им. А. А. Жданова Союзполиграфпрома при Государственном комитете СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли.
113054, Москва, Валовая, 28
Зак, 2659. Отпечатано в ордена «Знак Почета» типографии газеты«Красная звезда», 123826, Москва, Хорошевское шоссе, 38.