Книга
← К списку книгЗагрузка разделов…
активнаАктивные записи участвуют в каталоге и синках. Неактивная книга скрыта, но не удалена из базы.
Книга
1ООьлллон
Как сдать экзамен И ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ по информатике
В. А. Молодцов, Н. Б. Рыжикова
КАК СДАТЬЭКЗАМЕНИ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЕТЕСТИРОВАНИЕПО ИНФОРМАТИКЕНА 100 БАЛЛОВ
РОСТОВна-ДОНУ
^ЕНИКС
ББК 22.Зя 75
М75
Молодцов В. А., Рыжикова Н. Б.
М 75 Как сдать экзамен и централизованное тестирование по информатике на 100 баллов. Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 320 с.
Издание призвано помочь выпускнику сдать экзамен на «отлично». Книга содержит большое количество тестовых заданий, предназначенных для итоговой аттестации по информатике, варианты тестов для вступительных экзаменов в вуз и централизованного тестирования. Тестовые контрольные работы составлены в соответствии с программой средней общеобразовательной школы. Задания сгруппированы по темам, перед каждым приводится краткий справочный материал. К тематическим тестовым заданиям даны правильные ответы. Приводятся примеры решения задач по алгоритмизации и программированию с блок-схемами и программами, дополнительная информация по темам базового курса, недостаточно освещенным в учебниках и вызывающих затруднения у учащихся при ответе на экзамене. Пособие предназначено для самостоятельной подготовки выпускников общеобразовательных учреждений к тестированию, а также адресовано учителям школ, преподавателям начального и среднего профессионального образования.
ББК 22.Зя 75
ISBN 5-222-03708-8‘
© Молодцов В. А., Рыжикова Н. Б., 2003 © Оформление, изд-во «Феникс», 2003
О государственном экзаменеза курс средней школыи централизованном тестированиипо информатике
Что является показателем качества образования по информатике? Конечно же, в первую очередь это объективная оценка учебных достижений учеников. Этот показатель имеет важное значение не только для всей системы образования, но и для каждого конкретного ученика. Объективную оценку учебных достижений можно осуществить стандартизированными процедурами, когда все учащиеся находятся в одинаковых условиях и используют одинаковые измерительные материалы. Все более широкое распространение получает сравнительно новый прогрессивный способ контроля знаний учащихся — тестирование выпускников общеобразовательных школ. В тестовом контроле особое место занимает централизованное тестирование, которое проводится Центром тестирования выпускников общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Контроль и руководство над этим тестированием осуществляется высшими органами управления общим и профессиональным образованием, поэтому, по решению этих органов, его результаты могут быть засчитаны как результаты итоговой аттестации по всем предметам, включая информатику, и в вузах как результа-
ты вступительных экзаменов. По результатам централизованного тестирования выдается сертификат, который имеет статус на всей территории России. Централизованное тестирование проводится как аттестационное и абитуриентское. Уровень тестов аттестационного тестирования несколько ниже, чем абитуриентского. Хотя результаты централизованного тестирования имеют одинаковый статус, большинство вузов в качестве вступительных оценок принимают только результаты абитуриентского тестирования.
Централизованное тестирование по информатике может рассматриваться выпускниками как альтернатива школьному экзамену на аттестат зрелости. Если ученик получил достаточное количество баллов, отмечаемое в сертификате, то он может предъявить его в школе, где по нему получит оценку за экзамен. Если же количество баллов за тестирование ученика не удовлетворяет, он может сдавать экзамен на общих основаниях. В этом случае наличие сертификата не влияет на оценку в аттестате. Таким образом, централизованное тестирование дает дополнительную возможность получения хороших оценок как при сдаче экзаменов в школе на аттестат зрелости, так и при поступлении в вуз или колледж. Еще один несомненный плюс — снятие психологического напряжения, уменьшение нервных нагрузок на выпускника в очень ответственный для него период —■ окончание школы и поступление в вуз.
Перед сдачей централизованного тестирования (обычно в апреле), по результатам которого выдается сертификат, Центр тестирования проводит репетицион-
ное тестирование (начиная с марта), в котором может принять участие любой желающий. Обычно в марте месяце изучение всех разделов школьной программы уже закончено, и выпускник может проверить свой уровень знаний, обратить внимание на те темы и разделы программы, вопросы по которым вызвали наибольшие затруднения. Это дает возможность ученику максимально успешно подготовиться к экзамену по информатике как в школе, так и в вузе.
По данным Центра тестирования МО РФ свыше половины государственных вузов России принимают результаты централизованного тестирования в качестве оценок вступительных экзаменов. Десятки тысяч абитуриентов, представивших в приемные комиссии сертификаты, ежегодно зачисляются в вузы России. Эта услуга пользуется все возрастающем спросом, и в 2003 году более миллиона выпускников участвовали в централизованном тестировании по различным предметам, включая и информатику.
Авторы выражают искреннюю благодарность Головко Татьяне Георгиевне за помощь в подборе материалов для этого пособия, директору ФПК «Юг-Инвест» Ноздрину Дмитрию Николаевичу за предоставленный для работы персональный компьютер IMANGO® , а директору по развитию ЗАО «Т-Group» Давидьян Артуру Эдуардовичу — за ценные советы. .
Советы преподавателя и психолога
В последнее время все чаще и чаще проводятся контрольные работы и экзамены, основанные на тестовых технологиях. Тестирование — сравнительно новая форма контроля знаний учащихся, — накапливает свой опыт и требует предварительной подготовки всех участников образовательного процесса.
Учителям следует активнее вводить тестовые технологии в систему обучения. Особый интерес в этом плане представляют различные сборники тематических тестов. С помощью этих тестов можно оценивать уровень усвоения материала и отрабатывать навыки их выполнения, что значительно облегчит подготовку учеников к централизованному тестированию. Зная типовые конструкции тестовых заданий, ученик практически не будет тратить время на понимание инструкции. Во время таких тренировок формируются' соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля.
Основную часть работы по подготовке к тестированию нужно проводить заранее, отрабатывая отдельные детали при сдаче зачетов и классных самостоятельных или проверочных работ, в случаях не столь эмоционально напряженных, как контрольные работы или экзамены. Считается, что психотехнические навыки сдачи тестовых экзаменов не только повышают эффективность подготовки к таким экзаменам, позволяют более успеш-
но вести себя во время экзамена, но и вообще способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями.
Учителя могут провести консультации по подготовке к сдаче централизованного тестирования по информатике не только для учащихся, но и для их родителей. Ни для кого не секрет, что успешность сдачи любого экзамена во многом зависит от настроя и отношения родителей.
Советы родителям: как помочь детям подготовиться к экзаменам.
Не стоит тревожиться о количестве баллов, которые ребенок получит на тестовом экзамене, и, тем более, нет смысла критиковать ребенка после экзамена. Внушайте своему ребенку мысль о том, что совершенным измерением его возможностей не являются полученные баллы.
Не следует излишне нервировать ребенка накануне тестирования — это может отрицательно сказаться на результате. Нервозность родитель может передаться ребенку, который не всегда еще может контролировать свои эмоции, и вызвать нервный срыв.
Подбадривайте, хвалите своего ребенка за то, что он делает хорошо.
Нужно стараться повысить уверенность ребенка в своих силах, потому что страх неудачи может привести к вероятности допущения ошибок.
Следите за состоянием здоровья ребенка, не допускайте его переутомления.
Составьте оптимальный режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, чередуйте занятия с отдыхом.
Ребенок должен иметь дома удобное место для занятий, такое, чтобы никто из домашних ему не мешал.
Во время интенсивного умственного напряжения ребенку необходима питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс витаминов.
Распределите вместе с ребенком темы подготовки к тестированию по дням, контролируйте соблюдение графика.
Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к цен' трализованному тестированию: не нужно заучивать теоретический материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить его смысл и логику. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Основные определения можно выписывать на карточках.
Большое значение имеет тренаж ребенка по тестированию, ведь эта форма отличается от привычных письменных и устных экзаменов. Вам окажет помощь наличие правильных ответов в тестовых заданиях.
Заранее во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени
и уметь его распределять. На централизованном тестировании ребенок должен иметь часы.
Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.
Во время тестирования обратите внимание своего ребенка на следующее:
сначала пробежать глазами весь тест, чтобы оценить тип заданий, которые в нем содержатся;
обязательно читать вопрос до конца для того, чтобы понять его смысл. Многие учащиеся допускают излишнюю поспешность, — не дочитав до конца, по первым словам уже предполагают ответ и торопятся его вписать;
если не знаешь ответа на какой-либо вопрос или не уверен в правильности своего ответа, пропусти его и отметь, чтобы потом вернуться;
если в течение отведенного времени ваш ребенок не нашел на него ответ, есть смысл положиться на интуицию и указать наиболее вероятный вариант.
И помните: самое главное — это снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить подходящие условия для занятий.
Советы выпускникам: как подготовиться к централизованному тестированию.
Подготовка
Подготовь место для занятий: убери со стола лиш-
ние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.
Если вы введете в интерьер комнаты для занятий желтый и фиолетовый цвета, то сможете повысить интеллектуальную активность. Для этого бывает достаточно какой-либо картинки в этих тонах или букета цветов без резкого запаха.
Нужно составить план занятий. В зависимости от того «сова» ты или «жаворонок», максимально используй утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться, какие именно разделы и темы.
Начинать нужно с самого трудного, с того раздела, который знаешь хуже всего.
Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут — перерыв, во время которого лучше провести активный отдых: помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.
Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Планы полезны и при кратком повторении материала.
Выполняй как можно больше различных опубликованных тестов по информатике. Эти тренировки ознакомят тебя с конструкциями тестовых заданий. Тренироваться лучше с секундомером, засекая время на выполнение тестов.
Готовясь к экзаменам, никогда не думай о том, что не справишься с заданием, а напротив, сделай сам себе установку на успех.
Оставь один день перед тестированием на то, чтобы вновь повторить все планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах.
Накануне экзамена
Не надо себя переутомлять, с вечера перестань готовиться, прими душ, соверши прогулку. Выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением своего здоровья, силы, «боевого» настроя.
В пункт сдачи централизованного тестирования ты должен явиться не опаздывая, лучше за полчаса до начала. При себе нужно иметь паспорт и несколько (про запас) гелевых или капиллярных ручек с черными чернилами.
Во время тестирования
В начале тестирования вам сообщат, как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д. Будь внимателен!!! От того, как ты внимательно запомнишь все эти правила, зависит правильность твоих ответов!
При получении результатов тестирования ты имеешь право ознакомиться с проверенной работой и, если не согласен с оценкой, можешь подать апелляцию (в течение 3 дней после объявления результата) в конфликтную комиссию.
Теперь соберись и сосредоточься! Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста. Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.
От простого к сложному! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься. Ты войдешь в рабочий ритм, успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко. Нужно освободиться от нервозности и сэкономить энергию на более трудные вопросы.
Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать очков только потому, что ты не дошел до «своих* заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.
Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания «по первым словам* и достраиваешь концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.
Когда ты видишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем.. Это дает тебе бесценный психологический эффект — забудь о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось тебе не по зубам). Ду-
май только о том, что каждое новое задание — это шанс набрать очки.
Быстрее можно решить задание, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят.
Рассчитай время так, чтобы за часть отведенного времени выполнить все легкие задания, тогда ты успеешь набрать максимум очков на них, а затем спокойно вернуться и выполнить более трудные, ранее пропущенные тобой.
Обязательно оставь время для проверки своей работы.
Интуиции следует доверять! Если ты не уверен в выборе ответа, но интуитивно можешь предпочесть какой-то ответ другим, то выбирай такой вариант, который, на твой взгляд, имеет большую вероятность.
Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это нереально. Тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки.
Глава 1. Информацияи информационные процессы
Определение информатики и место информатики в современном обществе;
виды информации и ее свойства
Информатика — наука, изучающая свойства информации, а также способы представления, накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств. В информатике выделяют три основных направления: теоретическое, практическое и техническое. Они изучают: теоретические вопросы информатики, связанные с теорией информации, теорией алгоритмов, математической логикой и комбинаторным анализом; практические вопросы информатики, связанные с программированием и использованием прикладных программ; проектирование, разработку и использование технических средств обработки информации.
С информацией мы постоянно сталкиваемся в реальной жизни, она, наряду с такими понятиями, как вещество и энергия, является одним из основных понятий науки.
Информация — это сведения, знания и сообщения, получаемые человеком из различных источников.
Информацию можно рассматривать и как свойство материи. Она создает представление о ее природе и структуре, упорядоченности, разнообразии и т.д. Она не может существовать вне материи, а значит, она существовала и будет существовать вечно, ее можно накапливать, хранить, перерабатывать.
Информация должна быть достоверной, понятной, актуальной, полной и полезной.
Все многообразие окружающей нас информации можно сгруппировать по различным признакам:
по области возникновения. Информация, отражающая процессы, явления неодушевленной природы называется элементарной или механической, процессы животного и растительного мира — биологической, человеческого общества — социальной;
по способу передачи и восприятия. Информацию, передаваемую видимыми образами и символами, называют визуальной, звуками — аудиальной, ощущениями — тактильной, запахами и вкусами — органолептической; информацию, выдаваемую и воспринимаемую средствами вычислительной техники, — машинной.
по общественному назначению информацию можно разбить на три вида: личная, массовая и специальная.
Информационные процессы. Информационные основы процессов управления
Все действия, связанные с получением, передачей, хранением и переработкой информации называются информационными процессами.
Процесс передачи информации от человека к человеку двусторонний: есть источник и есть приемник информации. В настоящее время информация может быть передана с помощью технических средств связи, таких как телефон, радио, телевидение, Интернет. Эти технические средства называются каналами передачи информации. Количество информации, передаваемое за единицу времени по информационному каналу, называется скоростью передачи информации, или скоростью информационного потока.
Процесс хранения информации заключается в том, что человек запоминает информацию в собственной памяти, либо заносит ее на внешний носитель информации.
Процессом обработки информации называется ее преобразование по каким-либо правилам или законам.
Основной и постоянной функцией мозга и нервной системы человека или животного является преобразо-
вание информации о состоянии окружающей среды и выбор наиболее целесообразного поведения. Процесс преобразования исходной информации в информацию, отражающую результат решения какой-либо задачи — это и есть решение задачи, поставленной перед человеком в любом виде его деятельности.
Информационная деятельностьчеловека. Основные характерные чертыинформационного общества
В результате научно-технического прогресса человечество создавало все новые средства и способы сбора, хранения, передачи информации. Но важнейшее в информационных процессах — обработка, целенаправленное преобразование информации осуществлялось до недавнего времени исключительно человеком. Вместе с тем постоянное совершенствование техники, производства привело к резкому возрастанию объема информации, с которой приходится оперировать человеку в процессе его профессиональной деятельности.
Развитие науки, образования обусловило быстрый рост объема информации, знаний человека. Если в начале прошлого века общая сумма человеческих знаний удваивалась приблизительно каждые пятьдесят лет, то в последующие годы — каждые пять лет.
Информатика и компьютеры уже проникли практически во все сферы деятельности человека. Появилась необходимость в формировании новой информационной технологии деятельности человека. Согласно определению, принятому ЮНЕСКО, информационная технология — это комплекс взаимосвязанных, научных, технологических и инженерных дисциплин, изучающих методы эффективной организации труда людей, заня-
тых обработкой и хранением информации; вычислительную технику и методы организации и взаимодействия с людьми и производственным оборудованием. Их практические приложения, а также связанные со всем этим социальные, экономические и культурные проблемы. Сами информационные технологии требуют сложной подготовки, больших первоначальных затрат и наукоемкой техники.
В настоящее время человечество завершает переход к информационному обществу, в котором можно эффективно и оптимально строить любую деятельность на основе овладения информацией о самых различных процессах и явлениях. В информационном обществе повышается качество не только потребления, но и производства, труд человека становится творческим и интеллектуальным, если он использует новые информационные технологии, значительно улучшаются условия труда.
Тренировочные тестовые задания потеме «Информация и информационныепроцессы»
Информация, которая не зависит от личного мнения или суждения, называется:
достоверной;
актуальной;
объективной;
полезной;
понятной.
Информация, которая отражает истинное положение дел, называется:
понятной;
достоверной;
объективной;
полной;
полезной.
Информация, которая важна в настоящий момент, называется:
полезной
актуальной;
достоверной;
объективной;
полной.
Информация, которая поможет решить поставленную задачу, называется:
понятной;
2)актуальной;
достоверной;
полезной;
5)полной.
Информация, объем которой достаточен для решения поставленной задачи, называется:
полезной;
2)актуальной;
3)полной;
достоверной;
понятной)
Информация, полученная на доступном языке, называется:
1)полной;
полезной;
3)актуальной;
достоверной;
понятной.
По способу восприятия человеком различают следующие виды информации:
текстовую, числовую, графическую, табличную;
научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную;
обыденную, производственную, техническую, управленческую;
визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;
математическую, биологическую, медицинскую, психологическую.
Наибольший объем информации человек получает при помощи:
слуха;
зрения;
осязания;
обоняния;
вкусовых рецепторов.
Визуальной называют информацию:
которая воспринимается человеком посредством органов зрения;
которая воспринимается человеком посредством органами осязания (кожей);
которая воспринимается человеком посредством органом обоняния;
которая воспринимается человеком посредством органами слуха;
которая воспринимается человеком посредством органами восприятия вкуса.
Какую информацию можно отнести к визуальной:
запах цветущей сирени;
фотографии;
громкую музыку;
вкус напитка;
ощущение холода или тепла.
И. Аудиоинформацией называют информацию:
которая воспринимается органами зрения;
которая воспринимается органами осязания (кожей);
которая воспринимается органом обоняния;
которая воспринимается органами слуха;
которая воспринимается органами восприятия вкуса.
Аудиоинформация передается посредством:
переноса вещества;
электромагнитных волн;
световых волн;
4)звуковых волн;
знаков.
Текстовой информацией можно назвать:
таблицу умножения;
иллюстрация в учебнике;
объявление в газете;
фотография;
партитуру музыкального произведения.
Хранить аудиоинформацию можно, используя:
учебник;
световую рекламу;
книгу;
партитуру музыкального произведения;
магнитофонную кассету.
Аудиоинформация может быть передана:
с помощью книги;
с помощью радио;
с помощью журналов;
с помощью плакатов;
с помощью газет.
Числовой информацией является:
разговор по телефону;
■2) иллюстрация в книге;
таблица значений тригонометрических функций;
текст песни;
графическое изображение на экране компьютера.
Справочник по математике содержит информацию:
числовую;
графическую, звуковую и числовую;
графическую, текстовую и звуковую;
текстовую;
текстовую, графическую, числовую.
Какие из перечисленных процессов являются информационными :
процессы строительства зданий и сооружений;
процессы химической и механической очистки воды;
процессы получения, поиска, хранения, передачи, обработки и использования информации;
процессы производства чугуна;
процессы добычи полезных ископаемых.
Записную книжку используют с целью:
передачи информации;
обработки информации;
хранения информации;
хранения, обработки и передачи информации;
защиты информации.
Что является носителем информации при приеме телевизионного сигнала:
гравитационное поле;
звуковые волны;
электромагнитные волны;
4)вакуум;
вещество.
Измерение параметров окружающей среды на метеостанции является процессом:
хранения информации;
передачи информации;
защиты информации;
получения (сбора) информации;
использования информации. .
Процессом хранения информации может служить:
процесс распространения в обществе сведений с помощью средств массовой информации;
последовательность действий человека, направленных на сохранение структуры данных и их значений, представленных в той или иной форме на материальном носителе информации (бумаге, бересте, МЛ, МД и пр.);
процесс ограничения доступа к информации лицам, не имеющим на это права;
процесс несанкционированного использования информации;
процесс создания компьютерных банков данных и баз знаний.
Укажите правильную хронологию:
почта, телеграф, телефон, телевидение, радио, компьютерные сети;
почта, радио, телеграф, телефон, телевидение, компьютерные сети;
почта, телевидение, радио, телеграф, телефон, компьютерные сети;
почта, телефон, телеграф, телевидение, радио, компьютерные сети;
почта, телеграф, телефон, радио, телевидение, компьютерные сети.
Что служило первым средством передачи информации на большие расстояния:
радиосвязь;
электрический телеграф;
3)телефон;
почта;
компьютерные сети.
Автоматическая обработка информации связана с изобретением:
письменности;
абака;
книгопечатания;
телефона, телеграфа, радио, телевидения;
электронно-вычислительных машин.
Термином «управление» обозначают:
процесс воздействия на объект с целью организации его функционирования по заданной программе;
процесс передачи информации о состоянии объекта;
процесс обработки информации о состоянии среды, в которой функционирует управляемый объект;
процесс обработки информации о состоянии управляющего объекта;
процесс обработки информации о состоянии управляемого объекта.
«Разомкнутая система управления» — это система управления, в которой:
имеется несколько каналов обратной связи;
отсутствует информация о состоянии объекта управления;
имеется информационное взаимодействие «управляющий объект — объект управления», и «объект управления — управляющий объект»;
в зависимости от состояния управляемого объекта изменяется управленческое воздействие со стороны управляющего объекта на управляемый;
отсутствует изменение в состоянии или поведении объекта управления при наличии управляющих воздействий со стороны объекта управления.
Отличие замкнутой системы управления от разомкнутой заключается в:
наличии объекта управления;
отсутствии управляющих воздействий;
наличии одного или нескольких каналов обратной связи;.
отсутствии объекта управления;
отсутствии органов управления.
Канал обратной связи в замкнутой системе управления предназначен:
для осуществления объектом управления управляющих воздействий;
для кодирования информации, поступающей к объекту управления;
как средство получения информации об окружающей среде;
для информационного взаимодействия управляющего и управляемого объектов в системе управления;
для организации взаимодействия объекта управления с окружающей средой.
Автоматическое управление — это:
управление с помощью специальных датчиков;
управление объектом, осуществляемое без участия человека;
оптимальный процесс управления;
управление с обратной связью;
управление без обратной связи.
В системе управления «водитель—автомобиль» роль канала обратной связи играет:
колеса автомобиля;
2)спидометр;
двигатель;
4)руль; .
зеркало заднего обзора.
В системе управления «водитель—автомобиль» передачу управляющих воздействий от водителя автомобилю обеспечивает:
спидометр;
руль;
двигатель;
колеса автомобиля;
зеркало заднего обзора.
Первый арифмометр, выполнявший четыре арифметических действия, сконструировал в 1662 году: 1) Чарльз Бэббидж;
Блез Паскаль;
Герман Голлерит;
Готфрид Вильгельм Лейбниц;
Джордж Буль.
Идея использования двоичной системы счисления в вычислительных устройствах принадлежит:
Чарльз Бэббидж;
Блез Паскаль;
Герман Голлерит;■
Готфрид Вильгельм Лейбниц;
Джордж Буль.
Первая машина с использованием программного управления вычислительными процессами была разработана:
Н. Винером;
Дж. Маучли;
А. Лавлейс;
Ч. Бэббиджем;
Дж. Фон Нейманом.
Принцип хранимой программы был предложен:
Джоном фон Нейманом;
Чарльзом Бэббиджем;
Дж. П. Эккертом;
Аланом Тьюрингом;
Клодом Шенноном.
Одна из первых электронно-вычислительных машин ENIAC была создана под руководством:
Дж. Мочли и Дж. П. Эккерта;
Г. Айкена;
Д. Анастасова;
Т. Килбурна и Ф. Вильямса;
К. Цузе.
Первая отечественная ЭВМ, разработанная под руководством академика С. А. Лебедева, называлась: 1) БЭСМ;
«Стрела»;
МЭСМ;
«Урал»;
.5) «Киев».
Где впервые использовалась в качестве элемента вычислительного устройства электронная лампа:
в первых арифмометрах;
в персональных компьютерах системы Apple;
в электронно-вычислительных машинах первого поколения;
в карманных калькуляторах;
в вычислительных машинах серии ЕС ЭВМ.
ЭВМ первого поколения:
имели в качестве элементной базы полупровод-
никовые элементы; программировались с использованием алгоритмических языков;
имели в качестве элементной базы электронные лампы; характеризовались малым быстродействием, низкой надежностью; программировались в машинных кодах;
имели в качестве элементной базы интегральные схемы, отличались возможностью доступа с удаленных терминалов;
имели в качестве элементной базы большие интегральные схемы, микропроцессоры, отличались способностью обрабатывать различные виды информации;
имели в качестве элементной базы сверхбольшие интегральные схемы, обладали способностью воспринимать видео- и звуковую информацию.
ЭВМ второго поколения:
имели в качестве элементной базы полупроводниковые элементы; программировались с использованием алгоритмических языков;
имели в качестве элементной базы электронные лампы; характеризовались малым быстродействием, низкой надежностью; программировались в машинных кодах;
имели в качестве элементной базы интегральные схемы, отличались возможностью доступа с удаленных терминалов;
имели в качестве элементной базы большие интегральные схемы, микропроцессоры, отличались
способностью обрабатывать различные виды информации;
имели в качестве элементной базы сверхбольшие интегральные схемы, обладали способностью воспринимать видео- и звуковую информацию.
ЭВМ третьего поколения:
имели в качестве элементной базы полупроводниковые элементы; программировались с использованием алгоритмических языков;
имели в качестве элементной базы электронные лампы; характеризовались малым быстродействием, низкой надежностью; программировались в машинных кодах;
имели в качестве элементной базы интегральные схемы, отличались возможностью доступа с удаленных терминалов;
имели в качестве элементной базы большие интегральные схемы, микропроцессоры, отличались способностью обрабатывать различные виды информации;
имели в качестве элементной базы сверхбольшие интегральные схемы, обладали способностью воспринимать видео- и звуковую информацию.
Термин «информатизация общества» обозначает:
увеличение количества избыточной информации, циркулирующей в обществе;
увеличение роли средств массовой информации;
целенаправленное и эффективное использование информации во всех областях человеческой деятельности, достигаемое за счет массового при-
менения современных информационных и коммуникационных технологий;
массовое использование компьютеров;
введение изучения информатики во все учебные заведения страны.
Что является причиной перевода информационных ресурсов человечества на электронные носители:
политика правительств наиболее развитых стран;
объективная потребность в увеличении скорости ' обработки информации, рост стоимости бумаги вследствие экологического кризиса;
погоня за сверхприбылями организаций, осуществляющих свою деятельность в сфере информационных технологий;
политика производителей компьютеров с целью подавления конкурентов.
Понятие «информационная культура» определяется как:
совокупность способностей, знаний, умений и навыков, связанных с умением программировать на языках высокого уровня;
совокупность способностей, знаний, умений и навыков, связанных со знанием основных понятий и терминов информатики;
совокупность навыков использования прикладного программного обеспечения для решения информационных потребностей;'
совокупность способностей, знаний, умений и навыков, связанных с пониманием закономерностей информационных процессов в природе, об-
ществе и технике, с современными информационными и коммуникационными технологиями, со способностью и умением использовать средства информационных и коммуникационных технологий при решении задач своей практической деятельности;
совокупность способностей, знаний, умений и навыков, связанных со знаниями основных видов программного обеспечения и пользовательскими навыками.
Правильные ответы:
3
2
4
5
23. 4
24. 5
34. 4
35. 1
3. 2
14. 2
25. 1
36. 1
4. 4
15. 3
26. 2
37. 3
5. 3
16. 5
27. 3
38. 3
6. 5
17. 3
28. 4
39. 2
7. 4
18. 3
29. 2
40. 1
8. 2
19. 3
30. 2
41. 3
9. 1
20. 4
31. 2
42. 3
10. 2
21. 5
32. 4
43. 2
11.4
22. 5
33. 4
44. 4
Глава 2.
Представление информации.
Системы счисления и основылогики
1. Вероятностный подход к определениюколичества информации; основные единицыизмерения количества информации;
функции языка как способа представленияинформации
Количество информации зависит от новизны сведений об интересном для получателя информации явлении, другими словами, получая информацию, мы уменьшаем неполноту знаний, т.е. неопределенность. Если в результате полученного сообщения неопределенность полностью исчезнет, то есть будет достигнута полная ясность, то говорят, что полученная информация была исчерпывающей, полной.
Информацию можно понимать как результат интерпретации 1 сообщения г. Информационной системе
Как сдать экзамен и централизованное тестирование по информатике на 100 баллов 3 6 обычно ставят в соответствие понятие отображения из математики. Если имеется точно описанное множество R представлений с интерпретацией 1 в множестве А элементов (информаций), то интерпретации соответствует отображение I: R-^A. С этой точки зрения интерпретация сообщению г ставит в соответствие абстрактное содержание / (г). Такой подход позволяет описывать процессы преобразования информации с помощью математических формул.
Большой вклад в теорию информации внес К. Шеннон. В частности, он ввел количественную оценку информации, как меру снятой неопределенности. Для понимания формулы количества информации необходимо ознакомиться с понятием случайных процессов как математической модели сигналов, с понятием энтропии и неопределенности.
Концепция К. Шеннона, отражая количественноинформационный подход, определяет информацию как меру неопределенности (энтропию) события. Количество информации в том или ином случае зависит от вероятности его получения: чем более вероятным является сообщение, тем меньше информации содержится в нем. Этот подход оказался весьма полезным в технике связи и вычислительной технике и послужил основой для измерения информации и оптимального кодирования сообщений. Кроме того, он представляется удобным для иллюстрации такого важного свойства информации, как новизна, неожиданность сообщений. При таком понимании информация — это снятая нео-
пределенность, или результат выбора из набора возможных альтернатив.
Обмен информацией происходит при помощи сигналов. Сигналы, передаваемые по радио и телевидению, а также используемое в магнитной записи имеют форму непрерывных быстро изменяющихся во времени кривых линий. Такие сигналы называются непрерывными или аналоговыми сигналами. В противоположность этому в телеграфии и вычислительной технике сигналы имеют импульсную форму и именуются дискретными сигналами. Другими словами, информация передается в двух формах: дискретной и аналоговой.
Для определения количества любой информации, как символьной, так и текстовой или графической, нужно найти способ представить ее в едином, стандартном, виде. Таким видом стала двоичная форма представления информации — записи любой информации в виде последовательности только двух символов, например: цифрами 0 или 1,буквами А или Б; словами ДА, НЕТ. Однако ради простоты записи применяют цифры 1 и 0. В компьютере эти сигналы рассматриваются как наличие или отсутствие напряжения.
Можно пояснить принцип информации в двоичной форме, проведя следующую игру. Нам нужно получить интересующую нас информацию у собеседника, задавая любые вопросы, но получая в ответ ДА либо НЕТ.
Для получения двоичной формы информации необходимо перечисление всех возможных событий. Например, задаем один вопрос: «Вы сегодня обедали?» С
одинаковой вероятностью следует ожидать ответ: «ДА» или «НЕТ», причем любой из этих ответов несет самое малое количество информации. Эта минимальная единица измерения информации называют БИТОМ. Благодаря введению понятия единицы информации появилась возможность определения размера любой информации в битах.
Для измерения больших объемов информации применяют такие единицы, как БАЙТ, который равен 8 БИТ, килобайт (КБАЙТ) =1024 БАЙТ, мегабайт (МБАЙТ) = 1024 КБАЙТ и т.д.
2. Системы счисления; перевод чисел изодной системы счисления в другую
Системой счисления называется совокупность символов (цифр) и правил их использования для представления чисел.
Существует два вида систем счисления:
Непозиционные системы счисления. Примером этой системы счисления является Римская система, в которой в качестве цифр используются некоторые буквы: 1(1), V(5), Х(10), L(50), С(100), D(500), М(1000). Значение цифры не зависит от ее положения в числе. Например, в числе XXX цифра X встречается трижды, и в каждом случае обозначает одну и ту же величину 10, а в сумме XXX — 30.
Позиционные системы счисления. В позиционной системе счисления количественное значение цифры зависит от ее позиции в числе. Позиция цифры называется разрядом. Разряд числа возрастает справа налево.
В позиционной системе счисления основание системы равно количеству цифр, используемых ею, и определяет, во сколько раз различаются значения цифр соседних разрядов чисел.
Любое число, записанное в позиционной системе
счисления с произвольным основанием можно записать в виде полинома (многочлена):
A(S)=ahS"+ an.1S"-4..,+ 3,54 3,5° + а ,5"' +...+ a^S" где S — основание системы счисления, а степень
соответствует разряду цифры а в числе A(S).
Приведем пример записи числа в десятичной системе счисления:
345„ = 3*102+4*1045*10°
45910 = 400 + 50 + 9 = 4*102+5*1049*10°
Если число имеет дробную часть, то добавляется сумма оснований 10 с отрицательными степенями. Например:
321,409,, = 3*102+2*104l*10°+4*10 40*102+9*103
Перевод чисел в десятичную систему из системы счисления с произвольным основанием.
Для того, чтобы перевести число в десятичную систему счисления, запишем его в виде известного нам полинома:
А(8)=аь5п+ ^^4...+ а.54 з,5° + а ,5’' +...+ а_т5" и вычислим его значение.
Например: переведем двоичное число 1111012 в десятичную систему счисления:
1111012 = 1*25 + 1*24 + 1*23 + 1*22 + 0*21 +1*2° = = 32 + 16 + 8 + 4 +1= 61„
Аналогично можно осуществить перевод и троичного числа 2213 в десятичную систему счисления:
2213= 2*32 + 2*31 + 1*3° =18+6+1=2510
Перевод из десятичной системы счисления в систему счисления с произвольным основанием.
Существует несколько способов перевода чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с произвольным основанием.
Рассмотрим первый способ.
Для перевода нужно представить исходное число в виде полинома
A,sl=aSn+ а„ 1S"'1+...+ a,S1+ а.80 + a.S’1 +...+ a Sm,
взяв в качестве S основание той системы счисления, в которую данное число нужно перевести. Затем выпишем коэффициенты ап — а_т , которые и составят нужную цифру.
Например: переведем число 1310 в систему счисления с основанием 2. Для этого представим 13 как сумму степеней числа 2:.
1310 = 8 + 4+1
Воспользуемся формулой
A(S)=anSn+ an-1Sn"1+-+ а1§1+ a0S°
и запишем число 13 в виде полинома
1310= 1*23 + 1*22 +0*21 +1*2°
Теперь выпишем все коэффициенты ап—а0: 1101.
Таким образом, десятичное число 1310 в двоичной системе счисления будет записано как 11012.
Аналогично можно осуществить перевод этого числа и в другую, например, в троичную систему счисления:
1310 = 9 + 3+1= 1*32 +1*31 +1*3°= 1113
Можно воспользоваться и другим способом.
Будем делить число 13 последовательно на 2 нацело, и записывать остатки, не забывая нулевые:
13 : 2 = 6остаток1
6:2 = 3О
3 : 2 =_1 1
Результат последнего деления на 2 уже не делится, и эта цифра будет старшей цифрой нашего числа.
Выписав все остатки, начиная с последнего, получим двоичное представление числа:
1310= 11012
Обычно этот способ используют для представления больших чисел. Например, нужно перевести в двоичную систему счисления число 23410.
О 1 О 1О 1 1О 1 О 1О 1 1234 : 2 = 117 остаток
О 1 О 1
О 1 1
О 1 О 1
О 1 1
117 : 2 = 57
58 : 2 = 29
29 : 2 = 14
14 : 2 = 7
7:2 = 3
3:2 = 1
Выписываем остатки, начиная с результата последнего деления:
23410 = 111010102
Аналогичным образом можно любое десятичное число перевести в систему с любым основанием.
Например, переведем десятичное число 25 в систему счисления с основанием 3:
25 : 3 = 8 остаток Iм
8:3 = 2 остаток 2 ■ т:
Перевод правильных десятичных дробей в систему счисления с произвольным основанием выполняют по следующему правилу: дробь умножить на число, равное основанию системы счисления, в которую переводим число, и отделить целую часть. Умножение нужно производить до тех пор, пока дробная часть не станет равной нулю.
Например: переведем число 0,2510 в двоичную систему счисления:
0,25 * 2 = 0,5 целая часть равна О0,5 * 2 = 1
0,25w=0,012
Единицы измерения информации.
Минимальной единицей информации в компьютере является один бит, то есть двоичный разряд, который может принимать значение 0 или 1. Как правило, компьютер работает не с отдельными битами, а с восемью битами сразу. Восемь последовательных битов
составляют байт. В одном байте можно закодировать значение одного символа из 256 возможных (256 = 28). Байт записывается в памяти машины, читается и обрабатывается обычно как единое целое. Наряду с битами и байтами для измерения количества информации используются и более крупные единицы:
1 Килобайт (Кбайт, Кб) = 1024 или 210 байт;
Мегабайт (Мбайт, Мб) = 220 байт,
или 1024 Кбайт;
Гигабайт (Гбайт, Гб) = или 230 байт,
или 1024 Мбайт.
Терабайт (Тбайт, Тб) = г^байт или 1024 Гбайт.
Кстати, 1 байт — это количество информации об одном символе (букве, цифре, знаке).
На одну дискету размером 3,5 дюйма можно записать 1,4 Мбайт информации.
Арифметические операции в двоичной системе счисления.
Сложение двоичных чисел, как и в любой позиционной системе, осуществляется вычислением суммы значений одноименных разрядов и единицы переноса из предыдущего разряда, если она есть. Перенос производится, если эта сумма не меньше, чем основание системы счисления, т. е. число 2.
Сложение двоичных чисел производится в соответствии со следующими правилами:
0 + 0 = 0
0+1 = 1
+ 0=1
+ 1 = 10 (0 и единица переноса в следующий, старший разряд).
Например:
Сложим самые простые числа 12 и 12.
0001
+ 0001
0010
Теперь сложим 72 и 42-
1011
Сложим 92 и 32
1001
0011
1100
Вычитать двоичные числа можно также поразрядно по следующим правилам:
■ 0-0 = о
10-1 = 1
1-0=1.
1-1 = о
Выполняя вычитание из ноля единицы, следует занять единицу из старшего значащего разряда.
_ 100
001
011
Можно рассматривать вычитание как сложение положительного числа с отрицательным числом. В компьютере для представления отрицательных чисел используется дополнительный код. Дополнительный код
двоичного числа получается путем инверсии (замены единицы нулем, а нуля — единицей) всех разрядов числа и последующего прибавления единицы к младшему разряду. В памяти компьютера числа записываются в ячейке памяти по 8 двоичных знаков, поэтому число, например 2 будет записано как 00000010. Чтобы получить из числа 2 число минус 2, нужно выполнить следующие преобразования:
00000010 — число 2;
11111101 — заменив нули единицами, а единицы нулями получим инвертированное число 2;
3)4-11111101
00000001 — прибавим к инверсному коду числа единицу;
4)11111110 — получим дополнительный код двоичного числа минус 2.-
Сложив полученный дополнительный код числа с уменьшаемым, можно получить разность двоичных чисел. Кстати, если найти дополнительный код отрицательного числа, то получим противоположное ему положительное число.
Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления.'
Основной недостаток двоичной системы состоит в том, что для записи даже не очень больших чисел приходится использовать много знаков, поскольку основание системы счисления мало. Поэтому в современных компьютерах помимо двоичной системы счисления применяют и другие, более компактные по длине чисел
системы, такие, как восьмеричная и шестнадцатеричная.
В восьмеричной системе 8 цифр: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, число восемь обозначается 10 (один и ноль), 6410 — не что иное, как 1008.•
Перевод чисел из восьмеричной системы счисления в десятичную и обратно можно осуществить по уже известным правилам.
Например:
Переведем число 6118 в десятичную систему:
6118 = 6*82 + 1*81 + 1*8° = 6*6410 + 1*810 +1 = 39310
Теперь переведем число 6118 в двоичную систему. Для этого нужно замените каждую цифру восьмеричного числа группой из трех двоичных цифр.
В нашем числе 6118 заменим цифру 6 группой 110, 1—001 и получим: 611, = 110 001 0012
Для того, чтобы перевести в восьмеричную систему счисления многозначное двоичное число, его нужно разбить на группы по три цифры справа налево (если количество цифр в числе не кратно трем, то впереди ' надо дописать нужное количество нулей) и заменить каждую группу соответствующей восьмеричной цифрой.
Например:
111 101 0012 = 011 111 101 0012 = 3751,.
Запись числа еще компактнее в 16-ричной системе. Так как цифр мы знаем всего десять, то для записи шестнадцатеричных цифр больших 9 используют первые буквы латинского алфавита. Перевод из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную и обратно
аналогичен переводу из восьмеричную и обратно. Разница только в том, что шестнадцатеричные цифры заменяются группами по четыре двоичные цифры.
Например:
A0F16= 1010 0000 11112
11 1110 10012 = 0011 1110 10012 = ЗЕ916
2.3. Решение задан на перевод из однойсистемы счисления в другую; определениеколичества информации
Задача №1
Перевести число 71,5(10) в системы счисления с основаниями 2, 8 и 16.
Решение.
Перевод смешанного числа, то есть числа, у которого есть и целая и дробная часть, осуществляется поэтапно: сначала переводим целую, а затем дробную часть числа.
перевод в двоичную систему счисления:
Сначала переведем целую часть нашего числа методом последовательного деления:
71 : 2 = 35 остаток 1 35 : 2 = 17 остаток 1 17 : 2 = 8 остаток 1 8:2 = 4 остаток Q
2 = 2 остаток Q 2 : 2 =4- остаток Q
Получили, что число 71(10)= 1000111(2)
Теперь в двоичную систему счисления переведем дробную часть методом последовательного умножения:
0,5 х2=1,0
Получили, что 0,5(10) = 0,1(2)
Ответ: 71,5(10)= 1000111,1(2)
перевод в восьмеричную систему счисления:
Целая часть:
71 : 8=8остаток7^
8 : 8=^.остаток0^
Получили, что число 7 !..„.= 107,„.
Дробная часть:° ’* ’
0,5 х 8 = 4,0
Получили, что 0,5(10)= 0,4(g)
Ответ: 71,5,.„ = 107,4,„.
перевод в шестнадцатеричную систему счисления Целая часть:
71 : 16 = 4 остаток 7
Значит, 71(10)= 47(16)
Дробная часть:
0,5 х 16 = 8,0
Получили, что 0,5(10) = 0,8(16)
Ответ: 71,5(10)= 47,8(16)
Задача №2.
Перевести десятичные числа 464, 380,1875 и 115,94 в двоичную систему счисления.
Ответ: 464(10) = 111010000(2);
380,1875(10) = 101111100,0011(2);
115,94(10) = 1110011,1Ш0(2) '
Задача № 3 .
Перевести числа 1000001(2), 1001,01(2), 1,01(2), 1000011111,0101(2). 1216,04(8) , 1234,56(8), 29А,5(16) 1А2,ЗС(16) в десятичную систему счисления.
Решение.
При переводе чисел из системы счисления с произвольным основанием в десятичную систему счисления, необходимо пронумеровать разряды целой части справа налево, начиная с нулевого, и в дробной части, начиная с разряда сразу после запятой слева направо (начальный номер — 1). Затем записать число в виде многочлена (полинома), представляющего собой сумму произведений соответствующих значений разрядов на основание системы счисления в степени, равной номеру разряда. Если в каком-либо разряде стоит ноль, то соответствующее слагаемое можно опускать. Вычислим сумму — это и есть представление исходного числа в десятичной системе счисления.
Осуществим перевод, представив исходные числа в виде полинома и вычислив его значение:
1000001(2) = 1*26 + 0*25 + 0*24 + 0*23 + 0*22 + + 0*2< + 1*2° = 64 + 1 =65(10)
1001,01 (2) = 1*23 + 0*22 + 0*21 + 1*2° + 0*2"1 + + 1*21 = 8 + 1 + 0,25= 9,25(10)
1,01(2) = 1*2° + 0*2'1 + 0*2"2=1+0,25= 1,25(10) 4) 1000011111,0101(2,= 1*29+ 1*24+ 1*23 + 1*22 +
+ 1*21 + 1*2° + 1*22 + 1*2"4 = 512 + 16 + 8 + + 4 + 2 + 1 + 0,25 + 0,0625 = 543,3125(10).
1216,04(8) = 1*83 + 2*82 + 1*81 + 6*8° + 4*82 = = 512 + 128 + 8 + 6 + 0,0625 = 654,0625(10).
1234,56(8) = 1*83 + 2*82 + 3*81 + 4*8° + 5*8"1 + + 6*8'2 = =668,71875(10).
7)29А,5(16) = 2*162 + 9*16’ + 10*16° + 5*16'1 = = 512 + 144 + 10 + +0,3125 = 656,3125(10)
1А2,ЗС(16) = 1*162 + 10*161 + 2*16° + 3*16"1 + + 12* 16'2 = =418,234375(10)■
Задача № 4.
Перевести число 1000111,1(2)в восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
Решение.
перевод в восьмеричную систему счисления двоичного числа осуществляется путем разбиения этого числа на группы по три цифры и замены каждой группы соответствующей ей восьмеричной цифрой:
1000111,1,,. = 001 000 111, 100 = 107,4,-.
перевод в шестнадцатеричную систему счисления двоичного числа осуществляется путем разбиения этого числа на группы по четыре цифры и замены каждой группы соответствующей ей шестнадцатеричной цифрой:
1000111,1(2)= 0100 0111, 1000 = 47,8(16)
Задача №5
Перевести из двоичной системы в шестнадцатеричную число 1111010101,11(2).
Ответ: ООП 1101 0101,1100,,. = 3D5,C„,,.
Задача № 6
Перевести числа 1234,56(8)и 1А2,ЗС(16)в двоичную систему счисления.
Решение.
каждую цифру восьмеричного числа заменим соответствующей ей группе из трех двоичный цифр, затем перепишем это число, убрав незначащие нули:
1234,56 , = 001 010 011 100, 101 1 Ю(2) = 1010011100,10111(2)
аналогично, каждую цифру шестнадцатеричного числа заменим соответствующей ей группе из четырех двоичный цифр, затем перепишем это число, убрав незначащие нули:
1А2,ЗС(16) = 0001 1010 0010, 0011 1100(2) = 110100010,001111(2)
Задача № 7
Сложить два двоичных числа 1011012 и 110011,;
110100010,001111(2) и 1010011100,10111(2)'
Решение.
Сложение двоичных чисел производится по тем же правилам, что и в десятичной системе, то есть вычисляется сумма значений одноименных разрядов и пере-
Кок сдать экзамен и централизованное тестирование по информатике но 100 баллов 54 носа из предыдущего разряда. Вычисления производятся в столбик.
101101(2) + 110011(2) = 1100000(2)
101101
110011
1100000
110100010,001111(2) + 1010011100,10111(2) =
= 10000111110,111101(2)
110100010,001111
1010011100.101110
10000111110,111101
Задача № 8
Вычесть поразрядно двоичные числа: 100110(2) — 1010(2); 100110,101(2)-110,11(2)
Решение.
При вычитании двоичных чисел в столбик необходимо помнить, что выполняя вычитание из ноля единицы, следует занять единицу из старшего значащего разряда.
Ю0110(2) - 1010(2) = 11100(2)
_ 100110
1010
11100
100110,101(2)-110,11(2) =11111,ш(2)
_ 100110,101
110.110
11111,111
Элементы алгебры логики.Логические элементы ЭВМ
Логика — это наука о формах и законах человеческого мышления и, в частности, о законах доказательных рассуждений.
Одной из частей формальной логики можно назвать математическую логику. Формальная логика связана с анализом наших обычных содержательных рассуждений, которые выражаются обычным разговорным языком, а математическая логика изучает только рассуждения со строго определенными объектами и суждениями, для которых возможно однозначно решить, истинны они или ложны. В некоторых вопросах ответы на вопросы выражаются сложносоставными суждениями с использованием связок И, ИЛИ и НЕ. Эти связки в математической логике называются логическими операциями. Они определяются таблицами истинности.
Для логической операции отрицание:
НЕ X:
X
НЕХ
Да
Нет
Нет
Да
Задача № 9
Вычесть двоичные числа 100110(2) — 1010^, рассматривая вычитание как сложение положительного числа с отрицательным числом.
Решение.
100110(2) - 1010(2)=11100(2)
запишем числа в виде восьмиразрядных, то есть так, как они записываются в ячейки памяти компьютера:
00100110(2) - 00001010(2)
получим дополнительный код вычитаемого 1010 1.00001010 — прямой код;
11110101 — инверсный код;
+11110101
00000001 — прибавим к инверсному коду числа единицу;
11110110 — дополнительный код.
в) найдем разность, сложив полученный дополнительный код числа с уменьшаемым и отбросив старший разряд полученного числа:
00100110
11110110
100011100
Для логической операции И: ХИ Y
XYХИ YДаДаДаДаНетНетНетДаНетНетНетНетXYХИ YДаДаДаДаНетНетНетДаНетНетНетНет
X
Y
ХИ Y
Да
Да
Да
Да
Нет
Нет
Нет
Да
Нет
Нет
Нет
Нет
X
Y
ХИ Y
Да
Да
Да
Да
Нет
Нет
Нет
Да
Нет
Нет
Нет
Нет
Для логической операции ИЛИ:
ХИЛИ Y
XYХИЛИУДаДаДаДаНетДаНетДаДаНетНетНетXYХИЛИУДаДаДаДаНетДаНетДаДаНетНетНет
X
Y
ХИЛИУ
Да
Да
Да
Да
Нет
Да
Нет
Да
Да
Нет
Нет
Нет
X
Y
ХИЛИУ
Да
Да
Да
Да
Нет
Да
Нет
Да
Да
Нет
Нет
Нет
Используя таблицы истинности можно проверить истинность любых высказываний. Для примера рассмотрим правило: отрицание А и В тождественно отрицанию А или отрицанию В.
НЕ(А И В)=(НЕ А) ИЛИ (НЕ В)
А
В
НЕ(АИВ)
(НЕ А) ИЛИ (НЕ В)
Да
Да
Нет
Нет
Да
Нет
Да
Да
Нет
Да
Да
Да
Нет
Нет
Да
Да
В основе обработки компьютером информации лежит алгебра логики, разработанная английским математиком Дж. Булем. Схемные реализации логических операций называются логическими элементами.
Элементы алгебры логики.Логические элементы ЭВМ
Логика — это наука о формах и законах человеческого мышления и, в частности, о законах доказательных рассуждений.
Одной из частей формальной логики можно назвать математическую логику. Формальная логика связана с анализом наших обычных содержательных рассуждений, которые выражаются обычным разговорным языком, а математическая логика изучает только рассуждения со строго определенными объектами и суждениями, для которых возможно однозначно решить, истинны они или ложны. В некоторых вопросах ответы на вопросы выражаются сложносоставными суждениями с использованием связок И, ИЛИ и НЕ. Эти связки в математической логике называются логическими операциями. Они определяются таблицами истинности.
Для логической операции отрицание: НЕХ:
XНЕХДаНетНетДаXНЕХДаНетНетДа
X
НЕХ
Да
Нет
Нет
Да
X
НЕХ
Да
Нет
Нет
Да
Для логической операции И: ХИ Y
Используя таблицы истинности можно проверить истинность любых высказываний. Для примера рассмотрим правило: отрицание А и В тождественно отрицанию А или отрицанию В.
НЕ(А И В)=(НЕ А) ИЛИ (НЕ В)
А
В
НЕ(АИВ)
(НЕ А) ИЛИ (НЕ В)
Да
Да
Нет
Нет
Да
Нет
Да
Да
Нет
Да
Да
Да
Нет
Нет
Да
Да
В основе обработки компьютером информации лежит алгебра логики, разработанная английским математиком Дж. Булем. Схемные реализации логических операций называются логическими элементами.
Логический элемент НЕ преобразует сигнал в противоположный, например, если на вход элемента подана логическая единица, то на выходе этого элемента будет логический ноль и наоборот.
XНЕХ1001XНЕХ1001
X
НЕХ
1
0
0
1
X
НЕХ
1
0
0
1
Логический элемент ИЛИ преобразует два сигна
ла, поданных на вход, в один сигнал на выходе по следующему принципу. Если на любой вход логического элемента ИЛИ будет подана логическая единица, то на выходе элемента будет логическая единица. Если на оба входа подан логический ноль, то на выходе элемента ИЛИ также будет ноль.
1о 1
111
Логический элемент И преобразует два сигнала, поданных на вход, в один сигнал на выходе по следующему принципу. Если на любой вход логического элемента И будет подана логическая единица, а на другой вход логический ноль, то на выходе элемента будет логический ноль. Если на оба входа подана логическая единица, то на выходе элемента И также будет единица.
XYР000010100111XYР000010100111
X
Y
Р
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
X
Y
Р
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
Из тысяч и миллионов таких элементов строится ЭВМ.
Рассмотрим, как из логических элементов можно сконструировать устройство для сложения двух двоичных чисел — так называемый одноразрядный сумматор. Это устройство должно давать на выходе следующие сигналы:
0+0=00.
0+1=01
1+0=01
1 + 1 = 10
Составим таблицу истинности для этого сумматора, обозначив слагаемые X и Y, а результаты Р и Z:
X
Y
Р
Z
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
1
1
Результаты можно записать в виде логических функций:
Р = ХиY.
Z = (X или Y) и не ( X и Y)
Логическая схема двухразрядного сумматора имеет вид:
Тренировочные тестовые задания потеме «Системы счисления. Формапредставления информации в ЭВМ»
Система счисления — это:
знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам с помощью символов (цифр) некоторого алфавита;
произвольная последовательность цифр 0, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;
бесконечная последовательность цифр 0, 1;
совокупность цифр I, V, X, L, С, D, М;
множество натуральных чисел и знаков арифметических действий.'
В позиционной системе счисления
значение каждого знака в числе зависит от значения числа;
значение каждого знака в числе зависит от значений соседних знаков;
значение каждого знака в числе зависит от позиции, которую занимает знак в записи числа;
значение каждого знака в числе не зависит от значения знака в старшем разряде;
значение каждого знака в числе зависит от значения суммы соседних знаков.
Число 11 десятичной системы счисления в двоичной системе счисления имеет вид:
а) 1000; 6)1011; в) 0010; г) 0100; д)1100.
Последовательность знаков 1012 (число в двоичной системе счисления) в десятичной системе счисления соответствует числу:
а)4№ б)5]0;в) Ю10; г) 2010; д) 810.
Число 1216 соответствует числу в десятичной системе счисления:
а) Ю10; б) ЮЮ10; в) 1810; г) 3210; д) 1510.
Число В16 соответствует числу в десятичной системе счисления:
а) 11;6)10; в) 64; г) 32;д)15.
Число 2116 соответствует числу в десятичной системе счисления:
а) 3310;6) ЮЮ10; в) 1610; г) 3210; д) 64|0.
Число F16 соответствует числу в десятичной системе счисления:
а)1510;6) ЮЮ10; в) 1610; г) 3210; д) 1210.
Число 100000112 соответствует числу в шестнадцатеричной системе счисления:
а) 8416;6) 8716; в) 8316; г) 8616;д)8916.
Число 110111012 соответствует числу в восьмеричной системе счисления:
а)4248;б) 1258;в) 998;г) 3358;д)2318.
Укажите самое большое число:
а) 1613;б) 1610;в) 168;г) 1616;д) 161Г
Укажите основание х системы счисления, если известно, что
(47)10= (21)х:
а) 20;6)21; в) 22; г) 23; д) 24.
Числа представлены в двоичной системе счисления. Сколько всего чисел можно записать в виде последовательности из пяти двоичных символов:
а) 64; б) 16; в) 32; г) 128; д) 1024.
К достоинствам двоичной системы счисления можно отнести:
возможность экономии электроэнергии;
использование названной системы в обыденной жизни;
наглядность и понятность записи числа в двоичной системе счисления;
экономию памяти компьютера;
простоту совершаемых операций и возможность автоматической обработки информации с использованием двух состояний элементов компьютера и операцию «сдвиг*.
За минимальную единицу измерения информации принят:
а) 1 байт; б) 1 бар; в) 1 бит; г) 1 час; д) 1 бод.
В теории кодирования бит — это:
восьмиразрядный двоичный код для кодирования одного символа;
информационный объем любого сообщения;
символ латинского алфавита;
двоичный знак двоичного алфавита {0,1};
8 байтов.
В какой из последовательностей единицы измерения информации указаны в порядке возрастания:
байт, килобайт, мегабайт, бит;
килобайт, байт, бит, мегабайт;
байт, мегабайт, килобайт, гигабайт;
мегабайт, килобайт, гигабайт, байт;
байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.
При кодировании рисунка изображение:
разбивается на ряд областей с одинаковой площадью; .
представляется совокупностью координат точек, имеющих одинаковый цвет;
преобразуется в двумерный массив координат;
представляется в виде мозаики из квадратных элементов, каждый из которых имеет свой цвет;
преобразуется в черно-белый вариант изображения.
Пиксель — это:
двоичный код графической информации;
двоичный код одного символа в памяти компьютера;
минимальный участок изображения на экране дисплея, которому независимым образом можно задать цвет;
код одного алфавита естественного языка;
один символ в памяти компьютера.
Двоичный код изображения, выводимого на экран дисплея ПК, хранится:
в ОЗУ;
в ПЗУ;
на жестком диске;
в видеопамяти;
в буферной памяти.
В основе кодирования звука с использованием ком
пьютера лежит:
процесс преобразования колебаний воздуха в колебания электрического тока и последующая дискретизация аналогового электрического сигнала;
дискретизация амплитуды колебаний звуковой волны;
запись звука на магнитную ленту;
процесс преобразования колебаний воздуха в колебания электрического тока;
дискретизация звукового сигнала.
Правильные ответы:
а
в
б
б
в
а
а
а
в
г И. г
г
а
д
в
г
д
г
в
г
а
Глава 3. Состав и работакомпьютерной системы
Программное обеспечение ПК;виды компьютерных программи их назначение
Для каждого вида ПЭВМ разработано огромное количество программ. Совокупность этих программ и документации, необходимой для их эксплуатации, называется программным обеспечением ПЭВМ.
Программы, работающие на компьютере, можно разделить на три категории:
Системные программы, выполняющие различные вспомогательные функции.
Прикладные программы, непосредственно обеспечивающие выполнение необходимых пользователям работ: редактирование текстов; рисование картинок и т.д.
Инструментальные системы (системы программирования), обеспечивающие создание новых программ для компьютера.
Системные программы.
Операционная система — программа, которая загружается при включении компьютера. Она осуществляет диалог с пользователем, управление компьютером, его ресурсами, запускает другие программы на выполнение. Операционная система обеспечивает пользователю и прикладным программам удобный способ общения (интерфейс) с устройствами компьютера.
Драйверы. Важным классом системных программ являются программы — драйверы. Они расширяют возможности ОС по управлению устройствами ввода — вывода компьютера (клавиатурой, жестким диском, мыщью и т.д.). С помощью драйверов возможно подключение к компьютеру новых устройств или нестандартное использование имеющихся устройств.
К системным программам можно также отнести большое количество утилит, т.е. программ вспомогательного назначения:
Программы —- архиваторы (упаковщики) позволяют за счет применения специальных методов «упаковки» информации сжимать информацию на дисках, т.е. создавать копии файлов меньшего размера. Существует много программ-архиваторов, имеющих различные показатели по степени и времени сжатия, эти показатели могут быть разными для различных файлов (текстовых, графических, исполняемых и т.д.).
Антивирусные программы. Для эффективной борьбы с многочисленными вирусами создаются антивирусные программы:
программы — детекторы обнаруживают файлы, зараженные вирусом;
программы — доктора, или фаги — «лечат» программы, восстанавливая их первоначальный вид и удаляя при этом из них вирус;
программы — фильтры — перехватывают обращения вируса к операционной системе, используемые для размножения и нанесения вреда и сообщают о них пользователю.
Программы — кэши для диска убыстряют доступ к информации на диске путем организации в оперативной памяти кэш-буферов, содержащего наиболее часто используемые участки диска. Чаще всего для кэша используется дополнительная или расширенная память компьютера.
' Прикладные программы.
К ним относятся программные продукты автоматизации предприятия, офисные программы для делопроизводства, программы автоматизации бухгалтерии и документооборота, программы-переводчики, программы для дизайна. Наиболее известными программами в этой области являются программы пакета Microsoft Office. Особо следует отметить коммуникационные программы. Эти программы позволяют использовать ресурсы Интернета, дают возможность общения с другими пользователями на уровне текстовых сообщений, аудио- и видеосигнала. Их можно разделить на несколько подвидов:
Браузеры — программы, которые отражают содержание ресурсов в компьютерных сетях, могут быть по-
строены на технологии HTML, FTP или Telnet. Наиболее известны Microsoft Internet Explorer, Netscape Navigator, Opera.
Почтовые программы применяются для пересылки текстовых сообщений (писем) и любых файлов пользователями компьютерных сетей. Например, программы Microsoft Outlook Express, The Bat!, Eudora.
Служебны e программ ы.
Эти программы помогают следить за состоянием «здоровья» компьютера (Reestr Cleaner), вести дела (Display Notes), менять текущий язык на компьютере (Snoop!), отслеживать трафик Интернет-соединений (NetStat) и правильность перекачки файлов из Интернета (ReGet)
Мультимедийные программы.
Эти программы сочетают в себе наличие видеофрагментов и звука, статических картинок и гипертекста. Эти программы применяются для создания компьютерных собраний коллекций музыкальных произведений, музеев искусств, видеофильмов, обучающих программ. К мультимедийным можно отнести и программы компьютерных игр.
Инструментальные системы (системы программирования)
В них входят: ■
компилятор, осуществляющий преобразования программ на языке программирования в программу в машинных кодах; или интерпретатор, осуществляющий непосредственно выполнение тек-
ста программы на языке программирования высокого уровня;
библиотеки программ, содержащие заранее подготовленные программы, которыми могут пользоваться программисты;
различные вспомогательные программы.
Системы программирования различаются по тому, какой язык программирования они реализуют.
В пору раннего развития компьютерных технологий особой популярностью пользовался язык программирования Фортран — специальный язык для программирования машинных инструкций, он использовался в основном на больших ЭВМ. С развитием эры ПК популярность перешла к языкам Бейсик и Паскаль. Они представляли собой компромисс между мощностью и доступностью, благодаря чему многие профессионалы начинали с написания программ именно на этих языках. Но в основном, профессионалы работают на языке Си (или его объектно-ориентированном подвиде Си+ +). Его возможности настолько большие, что позволяют писать программы как для печати бухгалтерских расчетов, так и драйверы для операционных систем.
Пакет Microsoft Office.
Пакет Microsoft Office содержит большую часть необходимого программного обеспечения: в него входят и Текстовый редактор, и программа для работы с электронными таблицами, и программа деловой графики. Самое ценное в этом пакете то, что элементы интерфейса входящих в него программ оформлены одинаково и все эти программы «понимают» друг друга, что
очень важно при передаче данных изодной программы в другую: например вставить диаграмму в текст или презентацию и т.п.
Название пакета Office подсказывает, что он содержит мощные прикладные программы для коммерческого применения, которые значительно облегчают работу с текстами, числами, таблицами и изображениями. Практически любую работу в офисе небольшой фирмы можно выполнить, используя этот пакет. В его состав входят:
Мощный текстовый редактор WORD.
Он позволяет быстро и качественно создать документ любой сложности из разрозненных заметок и довести до совершенства информационный бюллетень или статью. Общепризнанно, что редактор Word фирмы Microsoft является сегодня самой популярной в мире программой. Word начинен самыми современными средствами, такими как встроенная программа проверки правописания и словарь синонимов, которые помогают вам грамотно составлять документы, и готовыми шаблонами, позволяющими вам сводить воедино заметки, письма, счета и брошюры без больших усилий.
Электронные таблицы EXCEL.
Эта программа незаменима для составления бюджетов и финансовых отчетов, превращения сухих цифр в наглядные диаграммы и графики, проведения анализа практически по любому вопросу, а также для сортировки длинных списков в считанные секунды. Excel может сложить, вычесть, умножить, разделить числа
в таблице и произвести с ними более сложные вычисления.
Базы данных ACCESS — представляет собой мощную программу управления данными, предназначенную главным образом для программистов. Access поставляется только в составе профессионального издания пакета Office.
Программа создания презентаций PowerPoint — позволит профессионально подготовить презентацию, продемонстрировать броскую графику и эффектно оформленные тексты.
Outlook — настольная информационная система.
Publisher — средство подготовки печатной продукции, входящее в состав Office 2000 и позволяющее создавать и оформлять все виды печатной продукции — от бюллетеней до шапок приглашений.
Visio — независимая система построения диаграмм, предлагающая средства для наглядного представления идей, информации и систем.
Frontpage — средство для создания, поддержки и развития веб-сайтов.
В состав пакета Microsoft Office входят и программы-помощники:
Программа Graph, позволяет быстро построить любой график.
Программа Organization Chart незаменима для создания штатного расписания фирмы.
Программа Equation Editor незаменима для серьезных математиков.
Программа WordArt используется при создании привлекательных логотипов или заголовков и может изменить почти до неузнаваемости форму букв или цифр.
Программа ClipArt Gallery может предложить несколько сотен рисунков для иллюстрации реферата, статьи, или презентации.
Назначение и основные функцииоперационной системы;
файловая система
Компьютер — это сложная электронно-механическая система, состоящая из двух участников — аппаратного и программного обеспечения, в персональном компьютере можно указать и третьего участника — человека-пользователя. Взаимосвязь между участниками системы называется интерфейсом. Различают следующие виды интерфейса:
аппаратный — взаимодействие между узлами компьютера;
программный — взаимодействие между программами;
аппаратно-программный — взаимодействие между аппаратурой и программами;
пользовательский — взаимодействие пользователя с программой.
Интерфейс, то есть взаимосвязь, можно обеспечить только тогда, когда участники будут придерживаться общих правил, или общего протокола. Аппаратный интерфейс компьютера обеспечивается изготовителями оборудования, программный — авторами программ, аппаратно-программный и пользовательский интерфейс обеспечивает операционная система (ОС) — специально созданная совокупность программ, которая коорди-
нирует работу компьютера, управляет размещением программ и данных в оперативной памяти, дает указания компьютеру, как распределять аппаратные ресурсы для выполнения задания и как управлять периферийными устройствами и обеспечивает взаимодействие человека и компьютера. Все это входит в функции операционной системы.
Пользователь в первую очередь имеет дело с интерфейсом операционной системы. Если ОС принимает команды, вводимые с клавиатуры в командной строке, то это неграфическая ОС и она имеет интерфейс командной строки. Современные ОС управляются мышью и для общения с пользователем применяют графические изображения. Они называются графическими и имеют графический интерфейс пользователя. В недалеком будущем возможно появление речевого интерфейса и ОС, управляемых голосом.
ОС должна решать две задачи:
— организация пользовательского интерфейса;
— организация совместной работы всех узлов компьютера и выполнение обязанностей диспетчера вычислительного процесса.
Сейчас существует много различных ОС для различных типов компьютеров. Например, для IBM-совместимых компьютеров это — MS DOS, MS Windows, IBM OS/2, UNIX, Linux; для Apple — Mac OS, Aqua; для карманных ПК — Palm OS, Windows СЕ. Обычно ОС поставляется вместе с компьютером и считывается при его включении. Процесс считывания ОС с диска в оперативную память называется загрузкой системы.
Первые персональные компьютеры не имели ОС, они работали на каком-либо языке программирования и выполняли введенные с клавиатуры программы, или программы, считанные с магнитофона. Магнитофон является устройством последовательного доступа к данным, в отличие от дисководов, где доступ к данным свободный. С магнитофона загружалась первая программа, находящаяся на ленте, а диск дает возможность загрузить любую программу, но нужно указать ее имя и положение на диске. Таким образом, команда вызова стала очень сложной и была создана специальная программа, которая переводила название программ в ее адрес на диске. Кроме этого программа могла записывать на диск данные, удалять данные с диска и копировать их. Эта программа получила название Дисковой Операционной Системы.
Для удобства работы с данными на дисках их размещают в файлах. Файл — это данные или программа, имеющие собственное имя и занимающие определенное место на диске.
Функциональная часть ОС, обеспечивающая выполнение операций над файлами, называется файловой системой.
Каждый файл, записанный надиске, имеет обозначение, состоящее из двух частей — имени и расширения. Они записываются рядом и разделяются точкой. Расширение файла описывает его содержание, состоит из трех символов и не является обязательным. Например:
.ехе — программы, готовые к выполнению;
.txt или .doc — текстовый файл;
.bas — исходный текст программы на языке Бейсик.
Имена файлов регистрируются на дисках в каталогах, потому что их может быть очень много и бессистемное хранение может сильно затруднить работу пользователя. В каталог записываются имена файлов, сведения об их размерах и т.п.
На каждом магнитном диске имеется так называемый корневой каталог, который обозначается именем диска. В него занесены все записанные на этом диске каталоги и файлы. Любой каталог может содержать не только файлы, но и каталоги более низкого уровня, образуя целое «дерево» каталогов.
■ Каталог, в котором работает пользователь, называется текущим.
Для того чтобы работать с каким-либо файлом, находящемся не в текущем каталоге, необходимо указать на каком диске он находится и в каких каталогах всех уровней — то есть указать путь к файлу — последовательность из имен каталогов, разделенных символом «\». Например, нужный файл VACANC находится в подкаталоге PRICAS, подкаталога CANC и каталога SCOL на диске А, тогда путь к файлу нужно записать так:
A:\SCOL\CANC\PRICAS\VACANC
Программа-оболочка. Взаимодействие пользователя с операционной системой построено по принципу диалога, а это недостаточно удобно и наглядно, значительно проще выбрать из списка предложенных файлов нужный и задать действие с помощью специаль-
ной кнопки — именно так работает большинство программ-оболочек. Такие программы созданы практически для каждой ОС, только для MS-DOS были созданы Xtree, PC Tools Desktop, Volkov Commander, Qdos и другие, но наиболее удачной и распространенной в нашей стране является Norton Commander. Эта оболочка была создана фирмой Peter Norton Computing и включает в себя очень удобные и гибкие средства взаимодействия, но знание пользовательского интерфейса DOS необходимо.
В оболочке Norton Commander вся информация о содержании дисков представлена на экране в виде двух панелей, где указаны файлы, их размеры, дата и время записи, ниже панелей находится командная строка MS- DOS и строка подсказок.
Unix.
Операционная система UNIX получила широкое распространение прежде всего благодаря способности работать на разных аппаратных платформах. Разработан язык С, который стал одним из самых популярных языков программирования, являясь связующим звеном между аппаратной платформой и операционной средой.
В России ОС UNIX применяется в первую очередь как сетевая ОС, на основе UNIX формируется инфраструктура российского Интернета.
Операционная система Windows.
Графическая операционная система Windows отличается высокой надежностью, хорошим оформлением, графическим интерфейсом пользователя, то есть
этой операционной системой можно управлять с помощью мыши и она общается с пользователем с помощью графических изображений — значков.
Система Windows стала первой графической операционной системой, она считается «системой номер один» во всем мире и получила всемирное признание в качестве стандартной.
Система Windows позволяет выполнять большинство операций несколькими способами — каждый пользователь выбирает себе наиболее удобный. Знание возможностей Windows позволит в будущем значительно сократить время, затраченное на какие-либо операции и приобрести навыки комфортной работы на компьютере. ■
Тренировочные тестовые задания потеме «Состав и работа компьютернойсистемы»
Укажите номера основных устройств, которые включены в состав персональной ЭВМ:
системный блок■
принтер
монитор
клавиатура.-
Выберите из нижеперечисленных набор устройств, из которых можно собрать компьютер:
процессор, память, клавиатура
процессор, память, дисплей, клавиатура, дисковод
процессор, память, дисковод.
Какие основные узлы компьютера располагаются в системном блоке?
1)монитор
дисковод
системная плата
манипулятор «мышь»
блок питания.-
Монитор относится к устройствам:
1)ввода
вывода.
Является ли принтер устройством ввода информации?
да
нет.
Выберите из перечисленных периферийных устройств компьютера номера описанных устройств:
устройство для подключения компьютера в локальную (телефонную) сеть;
устройство для записи информации на магнитную ленту (магнитофон);
устройство для вывода чертежа на бумагу;
устройство для оцифровки изображений;
устройство для копирования графической и текстовой информации.
Графопостроитель (плоттер)
Дигитайзер
Стриммер
Сканер
Модем.
Определите к какой категории программного обеспечения ПК относятся описанные программы:
выполняют различные вспомогательные функции;
обеспечивают выполнение необходимых пользователям работ: редактирование текстов; рисование картинок и т.д.;
обеспечивают создание новых программ для компьютера.
Системы программирования
Системные программы
Прикладные программы
8. Выберите из приведенных пиктограмм пиктограммы, относящиеся к программам — упаковщикам8. Выберите из приведенных пиктограмм пиктограммы, относящиеся к программам — упаковщикам11
8. Выберите из приведенных пиктограмм пиктограммы, относящиеся к программам — упаковщикам
8. Выберите из приведенных пиктограмм пиктограммы, относящиеся к программам — упаковщикам
1
1
Выберите из приведенных пиктограмм пиктограм-мы, относящиеся к антивирусным программам
2211UTILITIESUTILITIES
2
2
1
1
UTILITIES
UTILITIES
Какую из перечисленных функций выполняет драйвер:
создает копии файлов меньшего размера;
обнаруживает файлы, зараженные вирусом;
управляет устройствами ввода — вывода компьютера;
запускает другие программы на выполнение.
Какие типы программ относятся к программам:
для корпоративного пользования;
для дизайна;
для коммуникаций.
Программы, которые позволяют пользователю компьютера создавать различные плоские и трехмерные рисунки, а также обрабатывать фотогра-
фии и отсканированные изображения в режиме реального времени и при этом видеть каждый этап работы.
Программы, которые позволяют использовать ресурсы Интернета, дают возможность общения с . другими пользователями на уровне текстовых сообщений, аудио-и видеосигнала.
Программы автоматизации предприятия, офисные программы для делопроизводства, программы автоматизации бухгалтерии и документооборота, программы-переводчики.
Какое из определений видов интерфейса соответствует:■
аппаратному;
программному;
аппаратно-программному;
пользовательскому.
взаимодействие между аппаратурой и программами;
взаимодействие пользователя с программой;
взаимодействие между программами;
взаимодействие между узлами компьютера.
Выберите, какие две задачи должна решать ОС:
Распределять время работы за компьютером каждого пользователя.
Организовать пользовательский интерфейс.
Проводить профилактический ремонт аппаратуры.
Организовать совместную работу всех узлов компьютера и выполнять обязанности диспетчера вычислительного процесса.
Каким образом можно определить однопользовательские и многопользовательские ОС:
по числу одновременно решаемых задач;
по количеству пользователей;
по количеству процессоров..
Какие из приведенных программ не являются операционными системами:
MS DOS;
MS Windows;
Norton Commander;
IBM OS/2;
UNIX;
PC Tools Desktop;
Palm OS;
Windows CE■
Каждый файл, записанный на диске, имеет обозначение, состоящее из двух частей:
имени и рарширения;.
имени и даты создания;
имени и длины;
имени файла и имени диска.
Выберите имена файлов, содержащие программы, готовые к выполнению:.
мас.ехе;
Mac.txt;
мае .doc;■
мае .bas;
мае.com
Дан путь к файлу
A:\SCOL\CANC\PRICASWACANC
. Укажите имя корневого каталога:
1.CANC
VACANC
А
SCOL
Дан путь к файлу
A:\SCOL\CANC\PRICASWACANC
Укажите имя файла:
CANC
VACANC .
' З.А
SCOL
Какая из приведенных команд MS-DOS выполняет:
копирование файлов;-
переименование файлов;
удаление файлов;
создание каталога; .
вывод оглавления каталога.
1.REN
DEL
MD
DIR
COPY
Какое из приведенных экранов принадлежит программе-оболочке Norton Commander:
1.
2.
. пName
Name
Microsoft Office
. nName
Name
'Microsoft Of
1200 СРММТ
ABBVV FineReader 5'NetMeeting AccessoriesNortonAnti Virus
Dlhademic Sniper Norton Utilities AnyTestNortonWeb Services!
Borland^OutlookExpressi
Bridge to English ^Painterka 2000 VI.0} CHATiPhysics
Common Files:PLUS!
1200 CP
' RBBW FineReader 51
1 Accessories lAlhademic Sniper
AnyTest Borland Bridge to English
!CHAT
Common Files
НИТ iNetMeeting Norton AntiV: Norton Utili Norton Web S Outlook Expr Painterka 20 Physics PLUS!
DIRECTX
PR0HT98 ’
DIRECTX
PR0HT98 1
DSAV
{Far
FrontPage Express Internet Explorer
1 Kaspersky Lab Media-Art Medicine
[Evaluai.
iPROM 198<F<
■Rescue Disk 'Russian Symantec
Technical Universit}
Uninstall Informalil ' Hau
Windows Media Playe)
[DSAV
i Far
j ГrontPage Express
I Internet Explorer | !Kaspersky Lab j Media-Art
Medicine
Rescue Disk Russian Symantec Technical Un Uninstall In Wau
Windows Medi
ton version ' : )lder> 29.11.00 12:166 »s in 3 files “——
evaluation version —
PR0NI98<Eolder> 29.11.0
*=—-— 12.125 bytes in 3 files '
- '. : 1 ТГ^**?-'1?< О 7?
У^ТГ <>v -'^3 5^^W
S®^ fi •>:^<V?;r|9
Из каких основных частей состоит MS DOS?
Загрузчик ОС.
Графический редактор.
Дисковые файлы IO.SYS и MS DOS.SYS
Командный интерпретатор COMMAND.COM.
QBASIC
Базовая система ввода-вывода.
Какой программой выполняются внутренние системные команды:
Загрузчик ОС.
Графический редактор.
Дисковые файлы IO.SYS и MS DOS.SYS
Командный интерпретатор COMMAND.COM.
QBASIC
Базовая система ввода-вывода.
После выполнения следующей команды, COPY c:\canc\prikas.doc а:\
где будет находиться и какое имя будет иметь результирующий файл:
диск с: файл сапе
диск а: файл doc
диск а: файл prikas
После выполнения следующей команды, COPY c:\canc\prikas.doc a:\svodka.txt где будет находиться и какое имя будет иметь результирующий файл:
диск с: файл prikas.doc '■
диск а: файл prikas.doc
диск а: файл svodka.txt
Что будет выполнено после ввода команды:
COPY c:\canc\prikas.doc a:\svodka.txt
файл svodka.txt будет переписан на диск с:
файл prikas.doc будет переименован в файл svodka.txt и переписан с диска с: на а:
файл prikas.doc будет переписан на диск а:
Какой командой можно очистить экран монитора:
DEL'
CD
FORMAT
CLS
Какой командой можно удалить файл:
1.DEL
CD
FORMAT
CLS
Какой командой можно задать форматирование дисковода:
DEL
CD
FORMAT
CLS
Какой командой можно просмотреть каталог:
DEL
CD'
FORMAT
CLS
DIR
Какой командой можно создать каталог:
DEL
CD
MD
FORMAT
CLS
Укажите на рисунке, какие указатели соответствуют:
командной строке DOS
левой панели
нижнему меню
правой панели
Какая команда выполняется при появлении следующего меню:
вывод оглавления другого диска;
удаление файлов;
создание нового каталога;
переименование диска.
Какая панель активна и какой файл выделен на предложенном рисунке?
иWih".Иля
..Раеота_по Интернет
DOSРЫЬАПКО ’
E-MailСист.сч.рис
FtpФеникс
HTMLЗлектронные_тавлицы
lnet_in_$chool■
Net!Графические- редакт!.
Search
Web
. VAA)-serviceI Задачи с решениями.)
’ Гр д рические_редакт 1 нс - дос.. d ос
литература_през iОлимпиада но инрорп)
мусор:Пояснит.зап.сдар..d)
'несданные|Работа с одареннытиТ
Новая папка')'
ПОДГОТОВКАСИСПЖ СЧИСДЕШ.р}
Раьота no Uordl5ц**«7*-^ «пуохнлгп}
< Раьота_по_РоиегРоi‘
иИмяРатнер ; Дата Время
■ ..<«8ep>t> i 1 /.U Z. УУ 17:58
AddonsI <Папка>|17.07.99|17:58
PluginsI <Папка>I17.07.99|17:58
। Contacts txt448] 19.02.98 ИУ: W
Jarbat32:17.67.9? V:$C
J^rextITS^G’J-S.gti^B 21:-1
Farico766101-01.97.19:51
iTarfnghif63576113.06.98'23:50
FarLngIng16183i01.06.9820:05
FarffiQtxt6805*30.05.9816:66
FarRushlf75690^13.06.9823:52
ГагйикIng10101=01.06.9878:05
!File iddi2.281115.05.9816:26
I tcense.HDSSR.} 3077 i76.91.98 113:03
(ReadMetxt1796]39.05.9ЙП1:22
i.”- Sharware ырсин .-*
:ские редаг. юры cflanxa> И.01.П? 13:55i '== /,65S,3h? байтов в 1? файлах =-=--=-■ С:Христов)
1 ? 3 4 5 i
L-—_■— 706,664 сайтов в 21 fawsax =====
Левая панель, файл Домашняя
Правая панель, файл Far
Левая панель, файл Графические редакторы
С помощью какой клавиши можно выделить группу файлов?
Tab
Ctrl
Insert
Enter
Какая функциональная клавиша открывает это
окно:
Дерево, и ^я*1ЯL —SERVICES
AddFAB 1.52. Пр or вата управления тайпами и архивами.
PluCopyright (С) 1996-98 Евделе Roshal.
,Соп Как пользоваться помощью
‘he такое ГЯЙ Как зарегистрировать FARUn
f ar I arСписок команд
FarПараметры командной строкиС
FarПоддерева подключ a etuxмодулей
Таг farПаяепи: Панель файлов
■Дерево лавок
;:LicПанель информации
•Павель быстрого просмотра
[ ReaПеретаскивание файлов
•—-Настройка режимов просмотра панели файлов—
:Г11Пометка уайпов
C:\Progran FiIes\Far> 1 23 ч567 Й91(1
F1 — вызов справочной информации
F2 — вызов меню пользователя
F3 — просмотр файла
F4 — редактирование файла
F5 — копирование файлов (файла) ■
F6 — переименование файла или каталога, перемещение файла (файлов) в другой каталог
F7 — создание каталога (подкаталога)
F8 — уничтожение файла, группы файлов или каталога
F9 — меню
F10 — выход из NC
Какая функциональная клавиша открывает это окно:
■: ——— Не п р в о
и Иля;Нч*\SER8ICFS
. .Register.Iгп ,‘—SYSTEM
Addons'negister.txt . Il ’j—AUU
Plugins' CestnrrSH t'.r..is .b<t 'l—M^ABC
j |—Czech
. licehse.xliSSl.txt.ip I•—Russian
' - Plugins
|.ReadMe.txt||p—-Csnpare
I* 116,664 байтов в 4 $айа»х | Ц
I file_id.diz281 1S.fl'3.9R 16:26|l|iC:\PrograM FilesXFar
[i=== 706,44a вайгов в 21 ;айиах -====^ 1^==========^==========^^
IC:\Progr<in Files\Far>
J73iio
Fl — вызов справочной информации
F2 — вызов меню пользователя
F3 — просмотр файла
F4 — редактирование файла.
F5 — копирование файлов (файла)
F6 — переименование файла или каталога, перемещение файла (файлов) в другой каталог
F7 — создание каталога (подкаталога)
F8 — уничтожение файла, группы файлов или каталога
F9 — меню
F10 — выход из NC
Какая функциональная клавиша открывает это окно:
feaeeee пеню ==]feaeeee пеню ==]HddonsPluginsHddonsPluginsГ згЁпд.ЬН IarEnq.Ing 1arFfiQ.txt FarRus.hlf IarRus.IngГ згЁпд.ЬН IarEnq.Ing 1arFfiQ.txt FarRus.hlf IarRus.IngUninetiH.Ui What»Heu.txtUninetiH.Ui What»Heu.txt—DIRECTS—M TUP—DIRECTS—M TUP-^~ ' lie pet 0 =—STR81CFS' SYSTEM--Ш;—Msfloc-^~ ' lie pet 0 =—STR81CFS' SYSTEM--Ш;—MsflocHeed for Speed - Porsche Ur -Sauel^taHeed for Speed - Porsche Ur -Sauel^ta116,t6<f байтов d 4 дайнахHle.id.di;261 15.35.48 H:2G-——— 7Яв,<*<»й ьайтоз в ?1 файлах ^ ■ ^XPrenran Г iks\Far>116,t6<f байтов d 4 дайнахHle.id.di;261 15.35.48 H:2G-——— 7Яв,<*<»й ьайтоз в ?1 файлах ^ ■ ^XPrenran Г iks\Far>-drchiuprsMacro*1—TablesRus*lan■—Plugins;—Сократ-drchiuprsMacro*1—TablesRus*lan■—Plugins;—СократC:\Progrdn lilesXTarC:\Progrdn lilesXTar1818
feaeeee пеню ==]
feaeeee пеню ==]
Hddons
Plugins
Hddons
Plugins
Г згЁпд.ЬН IarEnq.Ing 1arFfiQ.txt FarRus.hlf IarRus.Ing
Г згЁпд.ЬН IarEnq.Ing 1arFfiQ.txt FarRus.hlf IarRus.Ing
UninetiH.Ui What»Heu.txt
UninetiH.Ui What»Heu.txt
—DIRECTS
—M TUP
—DIRECTS
—M TUP
-^~ ' lie pet 0 =
—STR81CFS
' SYSTEM
--Ш
;—Msfloc
-^~ ' lie pet 0 =
—STR81CFS
' SYSTEM
--Ш
;—Msfloc
Heed for Speed - Porsche Ur -Sauel^ta
Heed for Speed - Porsche Ur -Sauel^ta
116,t6<f байтов d 4 дайнахHle.id.di;261 15.35.48 H:2G
-——— 7Яв,<*<»й ьайтоз в ?1 файлах ^ ■ ^XPrenran Г iks\Far>
116,t6<f байтов d 4 дайнахHle.id.di;261 15.35.48 H:2G
-——— 7Яв,<*<»й ьайтоз в ?1 файлах ^ ■ ^XPrenran Г iks\Far>
-drchiuprsMacro*
1—Tables
Rus*lan
■—Plugins
;—Сократ
-drchiuprsMacro*
1—Tables
Rus*lan
■—Plugins
;—Сократ
C:\Progrdn lilesXTar
C:\Progrdn lilesXTar
18
18
Fl — вызов справочной информации
F2 — вызов меню пользователя
F3 — просмотр файла
F4 — редактирование файла
F5 — копирование файлов (файла)
F6 — переименование файла или каталога, перемещение файла (файлов) в другой каталог
F7 — создание каталога (подкаталога)
F8 — уничтожение файла, группы файлов или каталога
F9 — меню
F10 — выход из NC
Какая функциональная клавиша открывает это окно:
Addons Plu'iinsAddons Plu'iinsПня .|’ IVia•Register.!rn'Register.tutПня .|’ IVia•Register.!rn'Register.tut<M$sLt<<M$sLt<== Дерево ,—services —SYSTEMi—Ш*«ШС== Дерево ,—services —SYSTEMi—Ш*«ШСI!—CzechI!—CzechReadMe. 1st 116,664 бамгев в 4 <$ай«4х: Hlej-L4i?281 15.8S.V8 U:26,1.._=_=^ UT6,644 байтов в 21 ;айяав =■-—■—;ReadMe. 1st 116,664 бамгев в 4 <$ай«4х: Hlej-L4i?281 15.8S.V8 U:26,1.._=_=^ UT6,644 байтов в 21 ;айяав =■-—■—;Ll—RussianPlugins :—ConpareLl—RussianPlugins :—ConpareC:\Pru4r4n FiiesXFarC:\Pru4r4n FiiesXFar
Addons Plu'iins
Addons Plu'iins
Пня .|’ IVia
•Register.!rn
'Register.tut
Пня .|’ IVia
•Register.!rn
'Register.tut
<M$sLt<
<M$sLt<
== Дерево ,—services —SYSTEM
i—Ш
*«ШС
== Дерево ,—services —SYSTEM
i—Ш
*«ШС
I!—Czech
I!—Czech
ReadMe. 1st 116,664 бамгев в 4 <$ай«4х: Hlej-L4i?281 15.8S.V8 U:26,1
.._=_=^ UT6,644 байтов в 21 ;айяав =■-—■—;
ReadMe. 1st 116,664 бамгев в 4 <$ай«4х: Hlej-L4i?281 15.8S.V8 U:26,1
.._=_=^ UT6,644 байтов в 21 ;айяав =■-—■—;
Ll—Russian
Plugins :—Conpare
Ll—Russian
Plugins :—Conpare
C:\Pru4r4n FiiesXFar
C:\Pru4r4n FiiesXFar
Ui
Fl — вызов справочной информации
F2 — вызов меню пользователя
F3 — просмотр файла
F4 — редактирование файла
F5 — копирование файлов (файла)
F6 — переименование файла или каталога, перемещение файла (файлов) в другой каталог
F7 — создание каталога (подкаталога)
F8 — уничтожение файла, группы файлов или каталога
F9 — меню
F10 — выход из NC
40. Какая функциональная клавиша открывает это окно:40. Какая функциональная клавиша открывает это окно:Rt-ddMf.t'dRt-ddMf.t'dRegister.txl R»: st ore Sett tnnvJ SaoeSrU ings.hdt 9» iftsjal., и»Register.txl R»: st ore Sett tnnvJ SaoeSrU ings.hdt 9» iftsjal., и»fdrfflQ.txt ГarRus.hlf ГarRus.IngfdrfflQ.txt ГarRus.hlf ГarRus.IngAddons PluginsAddons Pluginseed - Porsche Uneed - Porsche Un1—Russian-P logins i—Conpare1—Russian-P logins i—Conpare=^== Дерево,—SERVICES—SYS UM— UDOi—н$шi—ole db DIRECTX=^== Дерево,—SERVICES—SYS UM— UDOi—н$шi—ole db DIRECTXfile_.id.diz281 T--= 706,Ш сайтов fl 71 C:\PrograM Files\far>file_.id.diz281 T--= 706,Ш сайтов fl 71 C:\PrograM Files\far>
40. Какая функциональная клавиша открывает это окно:
40. Какая функциональная клавиша открывает это окно:
Rt-ddMf.t'd
Rt-ddMf.t'd
Register.txl R»: st ore Sett tnnvJ SaoeSrU ings.hdt 9» iftsjal., и»
Register.txl R»: st ore Sett tnnvJ SaoeSrU ings.hdt 9» iftsjal., и»
fdrfflQ.txt ГarRus.hlf ГarRus.Ing
fdrfflQ.txt ГarRus.hlf ГarRus.Ing
Addons Plugins
Addons Plugins
eed - Porsche Un
eed - Porsche Un
1—Russian
-P logins i—Conpare
1—Russian
-P logins i—Conpare
=^== Дерево
,—SERVICES
—SYS UM
— UDO
i—н$ш
i—ole db DIRECTX
=^== Дерево
,—SERVICES
—SYS UM
— UDO
i—н$ш
i—ole db DIRECTX
file_.id.diz281 T
--= 706,Ш сайтов fl 71 C:\PrograM Files\far>
file_.id.diz281 T
--= 706,Ш сайтов fl 71 C:\PrograM Files\far>
Fl — вызов справочной информации
F2 — вызов меню пользователя
F3 — просмотр файла
F4 — редактирование файла
F5 — копирование файлов (файла)
F6 — переименование файла или каталога, перемещение файла (файлов) в другой каталог
F7 — создание каталога (подкаталога)
F8 — уничтожение файла, группы файлов или каталога
F9 — меню
F10 — выход из NC
41. Какая функциональная клавиша открывает это окно:41. Какая функциональная клавиша открывает это окно:Luenst.xtiSSR.txtLuenst.xtiSSR.txtAddons PluginsAddons PluginsFarEng.Ing rarFAQ.txt FdrRus ,h I f FarRus.IngFarEng.Ing rarFAQ.txt FdrRus ,h I f FarRus.Ing—Russian-Plugins■Cunpare—Russian-Plugins■Cunpare■ '" - — Дерево .—StHU ICES —SVSTEH-— ROD—MSADC ■ ■ ole dbП flit t IX■ '" - — Дерево .—StHU ICES —SVSTEH-— ROD—MSADC ■ ■ ole dbП flit t IXi ReddMc.tzlL IUWH* байтов в U файлахI Register.txt 2579 13.05.9;' ■ - — 70fc,4<»4 ъайтов в 21 злила; iC:XProqrdrf F I lf*s\F<n*>i ReddMc.tzlL IUWH* байтов в U файлахI Register.txt 2579 13.05.9;' ■ - — 70fc,4<»4 ъайтов в 21 злила; iC:XProqrdrf F I lf*s\F<n*>
41. Какая функциональная клавиша открывает это окно:
41. Какая функциональная клавиша открывает это окно:
Luenst.xtiSSR.txt
Luenst.xtiSSR.txt
Addons Plugins
Addons Plugins
FarEng.Ing rarFAQ.txt FdrRus ,h I f FarRus.Ing
FarEng.Ing rarFAQ.txt FdrRus ,h I f FarRus.Ing
—Russian
-Plugins
■Cunpare
—Russian
-Plugins
■Cunpare
■ '" - — Дерево .—StHU ICES —SVSTEH
-— ROD
—MSADC ■ ■ ole db
П flit t IX
■ '" - — Дерево .—StHU ICES —SVSTEH
-— ROD
—MSADC ■ ■ ole db
П flit t IX
i ReddMc.tzl
L IUWH* байтов в U файлах
I Register.txt 2579 13.05.9;
' ■ - — 70fc,4<»4 ъайтов в 21 злила; iC:XProqrdrf F I lf*s\F<n*>
i ReddMc.tzl
L IUWH* байтов в U файлах
I Register.txt 2579 13.05.9;
' ■ - — 70fc,4<»4 ъайтов в 21 злила; iC:XProqrdrf F I lf*s\F<n*>
Fl — вызов справочной информации
F2 — вызов меню пользователя
F3 — просмотр файла
F4 — редактирование файла
F5 — копирование файлов (файла)
F6 — переименование файла или каталога, перемещение файла (файлов) в другой каталог
F7 — создание каталога (подкаталога)
F8 — уничтожение файла, группы файлов или каталога
F9 — меню.
F10 — выход из NC
Какие из перичисленных программ не входят в состав пакета Microsoft Office?
WORD
EXCEL
FreeBSD
ACCESS
PowerPoint
Outlook
Solaris
Publisher
Visio
PKZIP
Frontpage
Какая программа открывает окно, фрагмент которого приведен:
ClipArt
WordArt
Equation Editor
Graph
Какая программа открывает окно, фрагмент которого приведен:
ClipArt
WordArt
Equation Editor
Graph
Какая кнопка панели инструментов выполняет функцию Создать?
1234
Какая кнопка панели инструментов выполняет функцию Открыть?
1234
Какая кнопка панели инструментов выполняет функцию Сохранить?
Какая кнопка панели инструментов выполняет функцию Печать?
1234
Какая клавиша строки заголовка сворачивает окно?
Какая клавиша строки заголовка восстанавливает окно?
JB1X!
1 2 3
Укажите номер пиктораммы, с помощью которой запускается программа.
12345
WORD
EXCEL
ACCESS
PowerPoint
Outlook
Правильные ответы:
1. 1,3.4
27. 4
2. 2
28. 1
3. 2,3,5
29. 3
4.2
30. 5
5.2
31. 3
6. 5,3,1, 2,4
32. 4,2,1, 3
7. 2,3,1
33. 1
8.2,3
34. 3
9. 1,4
35. 3
10. 3
36. 1
11. 3,1,2
37. 5
12. 4,3,1, 2
38. 2
13.2,4
39. 6
14.2
40. 8
15. 3,6
41. 10
16. 1
. . 42. 3,7,10
17. 1,5
43. 2
18. 3
44. 1
19.2
45. 1
20. 5,1,2, 3,4
46. 2
21. 2
47. 3
22. 1,3,4,6
48. 4
23. 4
49. 1
24. 3
50. 2
25. 3
51. 3,5,4, 2,1
26. 2.
Глава 4. Алгоритмизация ипрограммирование
Решение задач на составлениелинейных алгоритмов
Наибольшее количество ошибок на экзамене учащиеся допускают при решении задач по алгоритмизации и программированию. Поэтому рассмотрим подробно решение некоторых из них.
Задача № 1.
В массиве А (1:3,1:3) элементы главной диагонали поставить на место соответствующих элементов третьей строки и определить сумму угловых элементов ( ан, а13’ ^Р^1
Решение.
Выявим исходные данные и результаты, назначим им имена.
Исходными данными этой задачи будет массив А (1:3, 1:3), состоящий из девяти элементов. Результатом будет также массив из девяти элементов, в котором будут изменены элементы третьей строки и сумма
угловых элементов. Обозначим массив-результат также как и исходный массив А (Г.3, 1:3), а сумму латинской буквой S.
Выберем порядок (метод) решения задачи. Рассмотрим двумерный массив А (1:3, 1:3):
< а„ а12 а13> 312^а23 ^1 ^г^зз,
Главная диагональ двумерного массива включает в себя три элемента, номера строк и столбцов которых совпадают: ап, а^, а33
Наша задача состоит в том, чтобы на место элементов третьей строки поставить элементы главной диагонали:
^ а11 а12 а13>
22 ^2 313
< ^1 ^2 ^3>
то есть, заменить элемент 853 элементом аи, и элемент а32 элементом а^
Последний элемент третьей строки одновременно является и элементом главной диагонали, поэтому его заменять не будем.
Значение суммы S найдем, просуммировав указанные в условии элементы:
а11 +а13 +а31 +азз.
Разобьем метод решения на этапы:
Введем исходные данные — массив А (1:3, 1:3).
Заменим элементы третьей строки.
Найдем сумму угловых элементов.
Выведем результаты: массив А (1:3, 1:3).
Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
Задача №2.
В массиве D (1:3,1:3) определить сумму R элементов строки с номером к и каждый элемент столбца с номером / умножить на R.
Решение.
Исходные данные: массив D (1:3,1:4), номер строки к и номер столбца I.
Результат: массив D (1:3,1:4), R
2. Метод решения задачи указан в условии.
Решим задачу следующим образом:
введем исходные данные D (1:3,1/),
затем просуммируем все элементы строки с номером к (необходимо помнить, что номер строки — первый индекс элемента массива),
каждому элементу столбца Z присвоим новое значение, которое вычислим как произведение значения элемента на число R,
выведем результаты D (1:3,1:4), R.
Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
Задача №3
Используя данные таблицы,
Номер школы
Число выпускников
Число медалистов
5
45
4
14
27
3
26
41
3
32
44
2■
определить общее число медалистов в районе и процентное отношение числа медалистов к общему числу выпускников в районе.
Решение.
Исходные данные: нам известно количество школ — 4, число выпускников и медалистов в каждой школе, поэтому исходные данные можно задать в виде двумерного массива размерностью 4 строки на 3 столбца, или.
Результаты: число медалистов S и процентное соотношение Р.
Для того, чтобы найти общее количество медалистов, сложим все элементы третьего столбца. Для определения процентного соотношения, нужно найти общее количество выпускников — то есть сложить все элементы второго столбца, а затем разделить первую сумму на второй и умножить на 100%.
Разобьем решение на этапы:
нужно ввести исходные данные А(1:4,1:3),
найдем сумму всех элементов третьего столбца S,
сумму всех элементов второго столбца R,
определить процентное соотношение по формуле: =S/R *100%,
вывести полученные результаты S и Р.
Составим блок-схему алгоритма:
Задача №4.
Используя данные таблицы
Блюдо
Ценя
Борщ
35
Котлета
40
Каша
20
Чай
3
определить общую стоимость обеда в столовой. Определить, во сколько раз возрастет стоимость обеда, если цена котлеты увеличиться вдвое.
Решение.
Исходные данные: массив С (1:4). Так как по определению, массив — это множество однородных величин, а название блюда и цена его величины не однородные, то вводить будем только стоимость блюд.
Результаты: стоимость обеда S и Р- число, которое показывает, во сколько увеличится стоимость обеда.
Метод решения задачи: нужно просуммировать все элементы массива, затем к полученному числу прибавить стоимость котлеты (элемент с(2)) и найдем отношение полученных чисел.
Разобьем решение на этапы:
нужно ввести исходные данные С (1:4);
затем найдем величину S;
к полученному значению прибавим е(2), обозначим величину SP;
разделим полученное число на S, т.е. найдем Р;
выведем результаты S и Р на печать.
4. Составим блок-схему алгоритма:
Решение задач на составление раз-ветвляющихся алгоритмов и программ
Задача № 1. '
Составить программу ввода значения температуры воздуха t и выдачи текста «Хорошая погода!», если t > 10 С° , и текста «Плохая погода!», если t < = 10 С°.
Решение.
Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
Составим программу на языке Бейсик, записывая соответствующий каждому блоку схемы алгоритма оператор или группу операторов алгоритмического языка:
10 REM
20 PRINT «Введите значение температуры t С°*
30 INPUT Т
40 IF Т > 10 THEN 70
50 А$ = «Хорошая погода*
60 GO ТО 80
70 А$= «Плохая погода*
80 PRINT А$
90 END
Эту же программу можно написать, и используя полную форму оператора IF — THEN — ELSE:
10 REM Погода.
20 PRINT «Введите значение температуры t*
30 INPUT Т
40 IF Т > 10 THEN А$= «Хорошая погода* ELSE А$ = «Плохая погода*
50 PRINT А$
'60 END
Задача №2.
Составим программу ввода оценки Р, полученной учащимся, и выдачи текста:
«Молодец!*, если Р=5;
«Хорошо!*, если Р=4;
«Лентяй!*, если Р< =3.
Решение.
Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
Составим программу на языке Бейсик:
10 REM Оценка
20 PRINT «Введите вашу оценку:*
30 INPUT Р
40 IF Р=5 THEN А$= «Молодец!*
50IF Р=4 THEN А$= «Хорошо!*
60 IF Р< =3 THEN А$= «Лентяй!»
80 PRINT А$
90 END
Задача №3.
Заданы длины сторон треугольника — А, В, С. Определить, является ли треугольник равнобедренным.
Решение.
Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
Составим программу на языке Бейсик:
10 REM Проверка треугольника
PRINT «Введите длины сторон треугольника*
30INPUT А, В ,С
40 К$=*Не равнобедренный*
50 IF А=В THEN К$=«равнобедренный*
60 IF А=С THEN К$=«равнобедренный»
70 IF С=В THEN К$=«равнобедренный»
80 PRINT К$
90 END
Задача №4.
Определить сумму элементов массива С (1:3), значение которых больше нуля.
Решение:
1 вариант.
Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
Составим программу на языке Бейсик:
10 REM Сумма массива 1 вар.
20 PRINT «Введите элементы массива С(1:3)»
30 INPUT С иу Ст, Су
40S=0
50 IF С >0 THEN S=S + С (1)
60 IF С 2)>0THEN S=S + С (2)
70 IF С 3)>0 THEN S=S+ С (3)
80 PRINT «S=»;S
90 END
2 вариант.
1. Блок схема алгоритма:
Составим программу на языке Бейсик:
10REM Сумма массива 2 вар.
20 i= 1
30S=0
40 PRINT «Введите элемент массива номер»; i
50 INPUT С (i)
60 IF С (i)>0 THEN S=S + C (i)
70 IF i =3 THEN 100
80i=i+l
90 GO TO 40
100 PRINT «S=»;S
110 END
Задача №5.
Элементы каждой строки матрицы А (1:2,1:2) переставить в порядке возрастания их значений.
Решение:
1 вариант.
Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
Составим программу на языке Бейсик: 10REM Перестановка 1 вар.
20 PRINT «Введите элементы массива*
30 INPUT А (1,1), А (1,2), А (2,1), А (2,2)
40 IF А (1,2) > А (1,1) THEN 100
50IF А (2,2) > А (2,1) THEN 140
60 PRINT «Новый массив:*
70 PRINT А (1,1), А (1,2),
80 PRINT А (2,1), А (2,2)
90 GO ТО
100 В = А (1,1)
110 А (1,1)= А (1,2)
120 А (1,2) = В
130 GO ТО 50
140 В= А (2,1)
150 А (2,1)= А (2,2)
160 А (2,2) = В
170 GO ТО 60
180 END
2 вариант.
Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
Составим программу на языке Бейсик: 10REM Перестановка 1 вар.
20 PRINT «Введите элементы массива»
30 INPUT А (1,1), А (1,2), А (2,1), А (2,2) 401=1
50 IF A (I, 1)>А (I, 2) THEN 90
60IFI= 2 THEN 130
701= I +1
80 GO TO 50
90 В= А (1,1)
100 А (1,1)= А (1,2)
ПО А (1,2) = В
120 GO ТО 60
130 PRINT «Новый массив:*
140 PRINT А (1,1), А (1,2),
150 PRINT А (2,1), А (2,2) 160 END
Задача №6.
Элементы массива С (1:3) вывести в порядке возрастания их значений.
Решение:
Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
Составим программу на языке Бейсик:
10 REM Сортировка массива.
201 = 1
30 PRINT «Введите элемент массива с номером»; I
40 INPUT С (I)
50IFI= 3THEN 80
601= I +1
70 GO ТО 30
801 = 1
90 IF С (I) > С (I +1) THEN 130
100 IF 1= 2 THEN 170
1101= I +1
120 GO TO 90
130 К = C(I)
140C(I) = C (1+1)
150 C (1+1) = К
160 GO TO 100
170 PRINT «Новый массив:* 1801=1
190 PRINT С (I)
200 IF 1= 3 THEN 230
2101= I +1
220 GO TO 190
230 END
Решение задач на составлениеалгоритмов вычисления функцийнескольких переменных и обработки'матриц
Задача № 1.
Вычислить значение функции у=(5х2+Ь)+г, где х=2,3,4,6,7;
Ь=7,8,10,12,25,30. Результаты представить в виде массива.
Решение.
Исходные данные: г, массивы Х(1:5) и В(1:6).
Результат: массив ¥(1:30)
Определим метод решения задачи: присвоим переменной X значение X, и вычислим все шесть значений У, которые получатся при изменении переменной В от В, до В6
Очевидно, что сочетание значений X и В появляется только один раз. Всего количество значение функций У будет равно 5*6=30.
Выбранный метод решения задачи требует пятикратного выполнения одной операции — нахождения значения функции У при одном значении X и шести значений В.
Ai» сдам экзамен и цемяремво&мгое тестирование по иифоржояике на 100 бонов 124
Задача №2.
Вычислить значение функции р; p=(61n2x+d)+3a2, где х=2,4,6,8,10,12,14; а= 1,2,3,7,9,10; d — принимает значения из отрезка [3,7] с шагом 0.5. Результаты представить в виде массива.
Решение.
Исходные данные: Х{2,4,6,7,10,12,14}; А{1,2,3,7,9,10}; d{3,3.5,4,4.5 ... 7}. Исходные массивы X и d можно не вводить, а задать их начальные и конечные значения и шаг изменения.
Результат: линейный массив Р, количество элементов которого определим как произведение 7x6x9 — количество элементов исходных массивов.
Кек сдать экзамен и центролизобанное тестирование по информатике но 100 боллов 126
Задача №3.
Записать элементы массива D(l:20) в виде матрицы С( 1:4,1:5) и вычислить сумму угловых элементов матрицы.
Решение.
Шаг 1. Рассматриваем решение всей задачи в целом.
Исходные данные: массив D(l:20).
Результаты: матрица C(l:4,l:5), S.
Метод решения задачи заключается в однократном решении двух подзадач:
образование матрицы С(1:4,1:5);
вычисление суммы S.
Рисуем укрупненную схему алгоритма задачи:
Шаг 2. Рассматриваем задачу укрупненного блока 2.
Исходные данные: массив D(l:20).
Результат: матрица С(1:4,1:5).
Метод решения задачи. Первые пять элементов массива D записываем в первую строку матрицы С, следующие пять элементов — во вторую строку, следующие пять элементов — в третью и т.д.
Описываем этапы решения задачи:
Этап 1. Из элементов с d (1) по d(5) образуем первую строку матрицы С.
Этап 2. Из элементов с d(6) по d(10) образуем вторую строку матрицы С.
Этап i. Из элементов с d(5*i-4) по 4(5*1)образуем i-ю строку матрицы С.
1
i + 1 . 4i + 1 . 4Записываем параметры переменной i: i: =
i + 1 . 4
i + 1 . 4
Рисуем подробную схему алгоритма блока 2.
В полученной блок-схеме легко увидеть, что можно ввести дополнительный цикл по столбцам матрицы, и тогда наша блок-схема примет вид:
Начало блока 2Начало блока 2
Начало блока 2
Начало блока 2
Шаг 3. Рассматриваем задачу укрупненного блока 3.
Исходные данные: матрица С(1:4,1:5).
Результат: S.
Метод решения задачи тривиален: S = С(1,1) + + С(1,5) + С(5,1) + С(5,5).
Блок-схема:
Шаг 4. Рассмотрим задачу ввода массива D(l:20).
Соединив блок-схемы задач укрупненных блоков 1,2 и 3 мы получим блок-схему алгоритма решения всей задачи.
' 4.4. Решение задач с использованиемподпрограмм; программированиесложных алгоритмов.
Задача № 1.
Дана матрица в (1:3; 1:3). Вычислить произведение сумм элементов 1-й и 3-й строк матрицы.
Пояснение. Составить подпрограмму вычисления суммы элементов k-й строки матрицы А и использовать ее дважды: при к=1 и при к=3.
Решение:
Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
Составим блок-схему подпрограммы:
Составим программу на языке Бейсик:
10REM Произведение.
20 N =1
301 =1
40 PRINT «Введите элемент массива «; N, I,
50 INPUT Р (N, I)
60 IF 1= 3 THEN 90
701= I +1
80 GO TO 40
90 IF N = 3 THEN 80
100 N = N +1
110 GO TO 30
120 K= 1
130 GOSUB 200
140 A=S
150 K= 3
160 GOSUB 200
170 PR=A*S
180 PRINT «Произведение равно:»; PR
190 END
200 REM Подпрограмма сумма элементов строки 2101=1
220 S=0
230 S = S+ P(K, I)
240 IF 1= 3 THEN 90
2501= I +1
260 GO TO 230
270 RETURN
Задача №2.
Переставить элементы массива Р (1:6) — 1-й с 6-м, 2-й с 3-м, 4-й с 5-м, составив и используя подпрограмму перестановки двух элементов массива Р с номерами i и q.
Решение:
Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
подпрограмма
i=2
4
Кох сдать млате# и централизованное тестирование по инфортаяике но 100 баллов 136
Блок-схема подпрограммы:
Составим программу на языке Бейсик:
10REM Перестановка.
201=1
30 PRINT «Введите элемент массива с номером»; I
40 INPUT Р (I)
50 IF 1= 6 THEN 80
601= I +1
70 GO TO 30
801= 6
90 q = 1
100GOSUB240
1101= 2
120 q = 3
130 GOSUB 240
1401= 4
150q = 5
160 GOSUB 240
170 PRINT «Новый массив:»
1801 = 1
190 PRINT С (I)
200 IFI= 3THEN 230
2101= I +1
220 GO ТО 190
230 END
240 REM Подпрограмма перестановки 2 элементов
250C=A(i)
260 A (i)= A (q)
270 A (q) =С
280 RETURN
Задача № 3.
Найти площадь кругового кольца с заданными внешним R и внутренним г радиусами, используя подпрограмму вычисления площади круга.
Решение:
Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
Блок-схема подпрограммы:
Составим программу на языке Бейсик:
10 REM Площадь кольца.
20 ШРиТ«Введите радиус внешней окружности кольца»; RB
1№иТ«Введите радиус внутренней окружности кольца»; RM
40R=RB
50 GOSUB ПО
60 SB= S
70 R=RM
80 GOSUB ПО
90 SM = S
100 SK=SB-SM
110 PRINT «Площадь кольца:»; SK
120 END
130 REM Подпрограмма; нахождения площади круга
140S=PI* RA2
150 RETURN
Задача №4
Задан массив D (1:6).Определить сумму каждой из следующих троек элементов массива:dl — d3, d3 — d5, d2 - d4.
Пояснение: Составить подпрограмму вычисления суммы трех последовательно расположенных элементов массива D с номерами от к щ. Решение задачи потребует трехкратного обращения к подпрограмме.
Решение:
. Составим блок-схему алгоритма решения задачи:
ПЛППАлГААМи*
S(2)=S
k = 2
подпрограмм»
I S(3HS |
Блок-схема подпрограммы:
Составим программу на языке Бейсик:
10 REM Нахождение трех сумм.
201 = 1
30 PRINT «Введите элемент массива с номером*; I
40 INPUT D (I)
50 IF 1= 6 THEN 80
601= I +1
70 GO TO 30
80K = l
90 GOSUB 190
1OOS(1)=S
110K=3
120 GOSUB 190
130 S(2)= S
140К=2
150 GOSUB 190
160 S(3) = S
170 PRINT «Искомые суммы равны:»; 8(1), 8(2), 8(3)
180 END
190 REM Подпрограмма нахождения суммы трех элементов.
200 S = D(k) + D(k+1) + D(k+2).
210 RETURN.
Дополнительные задачи по теме:
Дана матрица А(1:п,1:ш).Умножить ее 1-ю и п-ю строки на 20, остальные элементы — на 40.
Найти сумму матриц A(l:n,l:m) и B(l:n,l:m) и произведение элементов главной диагонали каждой матрицы.
Найти сумму элементов каждой четной строки и произведение элементов каждой нечетной матрицы A(l:n,l:m).
Определить наибольший элемент в каждом четном столбце матрицы B(l:n,l:m) и минимальный элемент главной диагонали.
Записать элементы матрицы A(l:n,l:m) в виде массива В(1:п*ш)(построчно) и вычислить сумму элементов 1-го столбца..
В матрице В(1:1,1:к) сместить каждую строку, на-
чиная со второй, на одну вверх. Первую строку поставить на место последней.
Переставить строки матрицы С(1:1,1:к): первую с последней, вторую с предпоследней и т.д.
Элементы матрицы В( 1: n, 1: ш), отвечающие условию b(i > 10,записать в массив С(1:шп).
Образовать матрицу В(1:1,1:1),все элементы главной диагонали которой равны единице. Все остальные элементы принять равными нулю.
Элементы массива В(1 :к) расположить в порядке возрастания их значений, используя дополнительный массив. Определить число элементов, равных максимальному.
И. Определить, имеются ли равные строки в матрице D(l:n,l:m).
Определить число строк матрицы A(l:n,l:k), совпадающих с массивом D(l:k).
В матрице О(1:п,1:к)определить наибольший элемент и разделить все элементы матрицы на этот элемент.
Определить наименьший элемент каждой четной строки матрицы
А(1:п,1:т)(п-четное) и их сумму.
Переставить значения каждой пары элементов матрицы А( 1: п, 1: п), симметричных относительно главной диагонали (транспонировать матрицу).
Расположить столбцы матрицы D(1:1,1 :к)в порядке возрастания значений элементов первой строки.
4.5. Тренировочные тестовые задания потеме «Алгоритмизация ипрограммирование»
На каком этапе решения задачи на ЭВМ происходит выявление синтаксических ошибок в программе?
в процессе отладки;
при составлении алгоритма.
На каком этапе решения задачи на ЭВМ происходит выявление логических ошибок?
при составлении математической модели;
при отладке.
Постановка задачи: «По радиусу окружности найти площадь круга. Выделить исходные данные».
Радиус окружности.
Окружность.
Площадь круга.
Постановка задачи: «Дан радиус окружности. Вычислить длину окружности и площадь круга.» Какие величины являются результатом решения данной задачи?
Длина окружности.
Площадь круга.
Радиус окружности.
Какой этап решения задачи следует за этапом построения математической модели:
отладка;
алгоритм;
составление программы.
Упорядочить этапы решения задач на ЭВМ:
Отладка программы.
Разработка алгоритма.
Постановка реальной задачи.
Написание программы.
Построение математической модели.
Человек или какое-либо устройство, исполняющее алгоритм называется ...
автоматом;
управляющим человеком или устройством;
исполнителем алгоритма.
Строгая последовательность действий, приводящая к решению поставленной задачи, называется ...
условием задачи;
решением задачи;
алгоритмом.
Какое из понятий не является свойством алгоритма:
результативность;
цикличность;
понятность;
дискретность;
массовость;
стоимость.
Алгоритм, в котором, в зависимости от выполнения или невыполнения какого-либо условия, выполняется та или иная последовательность действий называется...
Разветвляющимся.
Выборным.
Перебирающим.
Древовидным.
Алгоритм, отдельные действия которого многократно повторяются, называется...
Круговой.
Сетевой.
Разветвляющимся.
Циклический.
Чему равно значение Z после выполнения данной программы?
10 X = 27
20 Z = X + 3
30 Z = Z + 5
40 Z = Z/5
Чему равно значение Y после выполнения данной программы?
ЮХ = 5
20 Y = X
30 Z = X + Y
40 Y = Y + 1
Чему равно значение X после выполнения данной программы?
ЮХ = 10
20 Y = X * 3 - X
Что появится на экране?
10 А = 1
20 В = А А 2
30 PRINT А; В
40 А = А + 1
50 В = А * А
60 PRINT «А =»; А; «В =»; В
1 1
А = 2 В = 4
1; 1
А = 1 В = 2
1; 1
А = 2 В = 4
Что появится на экране?
ЮС = 8
20 Н = с/4
30 Н = Н * Н
40 PRINT «С =»; С
50 PRINT «Н =»; Н
С = 6Н = 4
С =4Н = 4
С = 8Н = 4
Что появится на экране?
ЮР = 2
20Р = Р*Р
30 PRINT?
40 Р = Р + 6
50 PRINT «Р =»; Р
1.2Р = 6
4 Р = 10
4 Р = 8
Что появится на экране?
10 Р = 3
20 Н = Р + 7
30 Н = Н/2
40 PRINT «Р = »; Р
50 PRINT «Н = »; Н
Р = 3 Н = 5
Р = 5 Н = 5
Р = 5 Н = 3
Р = 3 Н = 3
Что появится на экране?
ЮХ = 7
20 Р = X * X
30 PRINT X; «P=s Р
40 X = X + 1
50 Р = X * X
60 PRINT «Х=»; X; Р
7Р = 14 х = 8 64
7Р = 49х = 7 64
7 Р = 49 х = 8 56
7 Р = 49 х = 8 64
Что появится на экране?
10 F = 2
20Р = 3
30 F = Р + F
40 PRINT «Р=»; Р
50 PRINT «Р=»; F
р = 3 F = 3
р = 5 F = 5
р = 3F = 5
р = 5F = 3
Что появится на экране?
10 R = 16
20 PRINT «R=»; R
30 R = R/8
40 R = R + 3
50 PRINT R
R = 16 3
R = 16 5
R = 6 15
R = 5 16
Что появится на экране после выполнения программы?
10Т=0
20L=3*T
30 PRINT T;L
1.00
3 3
0 3
3 0
Чему равно значение N после выполнения данной программы?
10N = 3.
20K=N*2
30N = N+K
Чему равно значение У после выполнения данной программы?
10Х=12
20Х=Х+1
30 Y=X-1
Напишите результат выполнения данной программы:
10 А=5
20 В=7
30 IF А>В THEN МАХ=А ELSE МАХ=В
40 PRINT МАХ
Напишите результат выполнения данной программы:
10 А = 10
20В=5
30 IF А < В THEN MIN=A ELSE MIN=В
40 PRINT MIN
Что появится на экране?
10 К=1
20 IF К>5 THEN L=K+7 ELSE L=K-1
30 PRINT L
Что появится на экране?
10Х=-15
20 IF Х>0 THEN Y=SQR(X) ELSE Y=X
30 PRINT Y
Что появится на экране?
10 А=5
20В=-5
30 IF А>В THEN Y=A^2 ELSE Y=B*2
40 PRINT Y
Что появится на экране?
10Х = 3
20 IF Х> =0 THEN Y = X*X+4 ELSE Y=X
30 PRINT Y
Что появится на экране?
10 А = 1
20В=0
30 IF А > В THEN PRINT «А больше В» ELSE PRINT «А меньше В*
А больше В
А меньше В
Что будет выведено на экран программой?
10Х=-5
20 IF X > 6 THEN Y= 10 ELSE Y= 15
30 PRINT Y
Какая строка программы соответствует условию:
Если А больше В или В равно С, то В = 1 ?
IF А>В=С THEN В = 1
IF А>С THEN В=1
IF А>В OR В=С THEN В=1
Что будет выведено на экран?
10Х=0
20 IF Х< >0 THEN Y=SIN(X) ELSE Y=1
30 PRINT Y
Какое значение переменной А должно быть введено, чтобы на экране появилось слово «ЕСТЬ»?
10 INPUT А
20 IF А=5 THEN PRINT «ЕСТЬ» ELSE PRINT «НЕТ»
Какая строка программы соответствует условию:
Если А больше С, то В=1 ?
IF А>В=С THEN В = 1
IF A>CTHENB = 1
IF А>В OR В=С THEN В = 1
Какому условию соответствует данная программа ?
10 INPUT А,В,С
20 IF А<В THEN N=A ELSE N=B
30 IF N < C THEN M=N ELSE M =C
Найти минимальное из трех введенных чисел;
Найти максимальное из трех введенных чисел.
Какому условию соответствует данная программа ?
10 INPUT А,В,С 20 IF А >В THEN N=A ELSE N=B
30 IF N>C THEN M=N ELSE M=C
Найти максимальное из трех введенных чисел;
Найти минимальное из трех введенных чисел.
В заданной программе указать параметр цикла:
5S =0
FOR I = 1 то 20
20 S = S + I * 2
30 К = S + 2
40 NEXT I
50 PRINT S, К .1.1
S
К
Указать номера строк, в которых содержатся операторы, составляющие тело цикла:
5S = 0 ■
10 FOR I - 1 то 20
20S = S +1*2
30 К = S + 2
40 NEXT I
50? S, К
До какого числа должно измениться значение параметра цикла I, чтобы А стало суммой следующих чисел 1+2 + 3+4+5+6+7+8+9+10:
10 А = 1
20 FORI = 2 то < ... >
30 А = А + I
40 NEXT
Чему равно начальное значение параметра цикла: FOR I = 1 то 5
Чему равно конечное значение параметра цикла: FOR J = 1 то 100
Чему равен шаг изменения параметра цикла:
FOR А = 2 то 100 STEP 2
Чему равен шаг изменения параметра цикла: FOR А = 10 то 0 STEP-2
Написать результат выполнения программы:
10 FOR I = 1 то 4
20 PRINT I
30 NEXT I
Написать результат выполнения программы:
10 FOR I = 4 то 0 STEP-2
20 PRINT I
30 NEXT
Какие строки программы надо поменять местами?
10 FOR I = 1 то 2
20 FOR J = 2 то 0 STEP-2
30 ? I; J
40 NEXT I
50 NEXT J
До какого числа должно изменяться значение параметра цикла I, чтобы А увеличилось вдвое:
10 А = 10
20 FORI = 1 ТО < ... >
30 А = А + 2
40 NEXT
Написать результат выполнения программы:
10 FOR I = 1 ТО 2
20 FOR J = 2 ТО 1 STEP -1
30 PRINT I; J
40 NEXT J
50 NEXT I
Написать результат выполнения программы:
10 FOR I = 2 TO 0 STEP-1
20 FOR J = 1 TO 2
30 PRINT I; J
40 NEXT J
50 NEXT I
Написать результат выполнения программы:
10 FOR I = 2 ТО 2
20 FOR J = 1 TO 2
30 PRINT I; J
40 NEXT J
50 NEXT I
Какому условию соответствует данная программа: 10S=0
20 FOR 1=1 ТО 10
30 S=S+I
40 NEXT
вычислить сумму цифр 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
вычислить произведение цифр 1х2хЗх4х5х6х7х8х9х1О
Какому условию соответствует данная программа: 10Р=1
20 FOR 1 = 1 ТО 5
30Р=Р*1
40 NEXT
вычислить сумму цифр 1+2 + 3+4+5
вычислить произведение цифр 1х2хЗх4х5
Чему равно значение S после выполнения данной программы:
108=0
20 FOR 1=2 ТО 6 STEP 2
30S=S+I
40 NEXT
Чему равно значение S после выполнения данной программы:
10 8=0
20 FOR 1 = 3 ТО 9 STEP 3
30S=S + I
40 NEXT
Укажите количество переменных вещественного типа:
С24, Мб, DR, С, К%, Р
Выбрать допустимое значение для величины КОЛИЧЕСТВО СТРАНИЦ В КНИГЕ:
«двести»;
137.5;
3)-18;
243.
Определите тип переменной для величины — количество учебных предметов:
целое число;
символьная;
вещественное число;
римская цифра.
Определите тип переменной для величины — название фильма:
целое число;
символьная;
вещественное число;
римская цифра.
Определите тип переменной для величины — площадь квартиры:
целое число;
символьная;
вещественное число;
римская цифра.
Определите по порядку типы констант из приведенного списка:
13%;
156.24:
«информатика».
символьная;
числовая целая;
числовая вещественная.
Дано описание массива: DIM А(5,6). Сколько столбцов в массиве А ?
Дано описание массива: DIM Nl(3,7). Сколько всего элементов в данном массиве ?
В программе массив А описан: А(5) и даны значения элементов массива: 3, 7, 5, 8, 0. Чему равен элемент А(3) ?
Как выглядит массив А, состоящий из 3 строк и 4 столбцов, если A(i,j)=max(i,j)?
1 2 342. 1 2 343. 1 3 3 4
223422342434
423433343334
Как выглядит массив А, состоящий из 3 строк и 4 столбцов, если A(i,j) = l?
1 1 1 12. 1 23 43. 1 1 1 1
111112342222
111112343333
Как выглядит массив А, состоящий из 3 строк и 5 столбцов, если A(i,j)=i?
1 1 1 1 12. 1 2 3 43. 1 2 3 4
2222212342234
3333312344234
В программе массив А описан DIM А(2,3) и даны значения его элементов:
1 3 5
724
Чему равен элемент А(1,2)?
Как выглядит массив А, состоящий из 4 строк и 5 столбцов, если A(i J) = i *j?
1 1 1 12. 1 2 3 4 53. 1 2 3 4 5
2 22 221234524б 8 10
3 3 3 3 312 345369 12 15
4 4 444123454812 1620
Группа операторов, начинающаяся с указанного номера и заканчивающаяся оператором RETURN, называется...
подпрограммой;
массивом;
символьной таблицей.
Какие из этих операторов служат для организации подпрограмм:
INPUT
GOSUB
RETURN
LET
Правильные ответы:
1.1
9. 2,6
17. 2
2. 2
10. 1
18. 1
3. 1
11. 4
19. 4
4. 1,2
12. 7
20. 3
5. 2
13. 6
21. 2
6. 3,5,2,4,1
14. 10■
22. 1
7. 3
15. 1
23. 9
8. 3
16. 3
24. 12
25. 7
42. Г
57. 4
26. 5
43. 100
58. 4
27. 0
44. 2
59. 1
28.-15
45. -2
60. 2
29. 25
46. 1,2,3,4
61. 3
30. 13
47. 4,2,0
62. 2,3,1
31. 1
48. 40,50
63. 6
32. 15
49. 5
64. 21
33. 3
50. 1,2,1,1,2,2,2,1
65. 5
34. 1
51. 2, 1, 2, 2, 1, 1,
66. 2
35. 5
1,2, 0,1,0, 2
67. 1
36. 2
52. 2, 1, 2, 2
68. 1
37. 1
53. 1
69. 3
38. 1
54. 2
70. 3
39. 1
55. 12
71. 1
40. 20,30
41. 10
56. 18
72. 2,4
Глава 5. Моделированиеи формализация
Понятие модели и моделирования;различные типы моделей
Под понятием модели понимают некоторое упрощенное подобие реально существующего объекта. Модели могут воспроизводить не все свойства объекта, а только те, которые понадобятся человеку при использовании оригинала. Существуют технические модели — те, которые воспроизводят внешний вид и некоторые технические свойства объекта — примером могут служить плавающие модели кораблей, летающие модели самолета или, например, заводной игрушечный автомобиль. Некоторые модели могут отдаленно напоминать моделируемый объект — глобус или портновский манекен. Все перечисленные модели получили название материальных или натурных моделей.
Иногда возникает необходимость моделировать не физический объект, а какой-либо процесс, например, моделирование процесса ядерного синтеза, процессов в недрах Земли, процесса посадки космического корабля
на Марс и т.п. В прикладных задачах (из физики, электротехники, химии) зависимости между исходными данными и результатом выбираются в зависимости от определенных моделей, построенных на основе законов соответствующих наук. Поэтому термин объект моделирования нужно понимать не только в смысле реального вещественного объекта, но и как какой-либо реальный процесс. .
Модель объекта не тождественна реальному объекту, она передает только некоторые его свойства и качества. Иногда для решения какой-либо задачи принимаются несколько разных моделей, в зависимости от требуемой точности расчетов. Чем точнее требуются вычисления, тем сложнее должна быть модель.
Материальные модели — это физическое подобие объекта моделирования, информационная модель — это описание объекта.
Информационные модели могут быть словесные (или вербальные), графические, математические или табличные. Словесная модель описывает объект моделирования на разговорном языке. Графические модели представляют собой чертежи, графики или схемы реальных объектов. В математической модели объект описывается с помощью математических формул, табличные модели представляют собой совокупность данных, расположенных в прямоугольной таблице (например, таблица, в которую занесены списки продуктов по вертикали и изменение их цен за 12 месяцев по горизонтали). В информатике информационное моделирование — это компьютерное моделирование, то есть по-
строение моделей объектов с использованием компьютера. Обычно моделирование применяется для прогнозирования каких-либо изменений в объекте моделирования, компьютерное моделирование позволяет проследить эти изменения в реальном времени.
При построении компьютерной модели сначала проводится системный анализ моделируемого объекта, определяется его состав и порядок взаимодействия всех его частей. Затем строится теоретическая информационная модель, которая реализуется на компьютере с помощью специального программного обеспечения или языков программирования высокого уровня.
Этапы информационной технологиирешения задач с использованиемкомпьютера
Процесс исследования поведения какого-либо объекта или системы объектов на компьютере можно разбить на следующие этапы:
построение содержательной модели;
построение математической модели;
построение информационной модели и алгоритма;
кодирование алгоритма на языке программирования;
компьютерный эксперимент.
Рассмотрим процесс решения задачи на компьютере на следующем примере: мы изучим полет артиллерийского снаряда. Построим содержательную модель, в которой рассмотрим движение снаряда в поле тяготения Земли. В этой модели рассматриваются только те параметры, которые характеризуют движение снаряда (скорость и координаты), и отвлекаемся от других параметров (температура снаряда, его цвет и т.д.).
Теперь построим математическую модель, которая основана на некоторых упрощениях, и это делает этап построения математической модели весьма ответствен-
ным, ведь неправильно выбранная модель приведет к неверным результатам.
Существующая физическая система описывается с помощью упрощенной математической модели. Снаряд является материальной точкой, сопротивлением воздуха, скоростью ветра и размерами пушки пренебрегаем, ускорение свободного падения считаем постоянным g = 9,8 м/с2. Снаряд вылетает из пушки со скоростью Vпод углом а к горизонту.
Математическая модель описывает объект моделирования с помощью уравнений.
Получим формулы зависимости координат снаряда от времени, учитывая, что по оси X движение равномерное, а по оси Y — равноускоренное:
х = (Vcos a)f,у = (Vsin a)f — g^/l.
Теперь построим информационную модель и алгоритм. На этом этапе необходимо определить, какие величины являются аргументами, и какие — результатами алгоритма, а также определить тип этих величин. В нашем случае аргументами являются: угол вылета снаряда а, его начальная скорость V и время полета t Результатом являются координаты X и Y. Все они являются переменными вещественного типа. Построим алгоритм, который позволяет определять значения результатов при различных значениях аргументов.
Построенный алгоритм записываем в виде блок-схе
мы:
Закодируем наш алгоритм на языке программирования Бейсик.
10 REM Движение снаряда
20 INPUT V, А, Т
30 LET G = 9.8
40 LET X = V * COS (А)*Т
50 LET Y = V * SIN (А) * Т - G*T*T/2
60 PRINT X, Y
70 END
Теперь можно проводить компьютерный эксперимент, для этого необходимо загрузить программу в оперативную память компьютера и запустить на выполнение. Компьютерный эксперимент обязательно включа-
ет в себя анализ полученных результатов, на основании которого могут корректироваться все этапы решения задачи (математическая модель, алгоритм, программа).
В некоторых случаях можно избежать этапа построения алгоритма и создания программы, т. к. можно воспользоваться одной из многих ранее созданных программ. Такие библиотеки алгоритмов (программ) существуют практически по всем областям науки и техники.
Тренировочные тестовые задания по теме «Моделирование и формализация»
Моделирование в информатике — это:
процесс замены реального объекта моделью, которая отражает его существенные признаки, необходимые для достижения поставленной цели;
процесс создания моделей одежды в салоне мод;
процесс поиска нового, неформального решения задачи;
процесс замены реального объекта другим материальным или идеальным объектом, похожим на него внешне.
Сколько моделей можно создать при изучении какого-либо объекта?
Один объектодна модель.
В зависимости от существенных признаков объекта их может быть и несколько.
При построении модели необходимо:
1) выделить все существующие свойства объекта;
описать все существующие свойства объекта;
выделить только те свойства объекта, которые существенны для решения поставленной задачи;
описать расположение и структуру объекта.
Натурным моделированием называется такое моделирование, при котором:
объект описан с помощью математических формул;
модель внешне похожа на объект;
модель и объект имеют один общий признак;
создается база данных, описывающая этот объект.
Информационной моделью объекта называется:
его описание с помощью математических выражений и формул;
чертеж объекта;
модель объекта внешне похожа на объект;
таблица, в которой собраны все данные об объекте;
описание объекта на формальном языке.
Математической моделью объекта называется:
его описание с помощью математических выражений и формул;
чертеж объекта;
модель объекта внешне похожа на объект;
таблица, в которой собраны все данные об объекте;
описание объекта на формальном языке.
Из перечисленных моделей укажите математическую:
акт о приемке дома;
формула нахождения площади треугольника;
кулинарный рецепт;
программа телепередач.
Какой из документов представляет собой информационную модель деятельности школы:
план школьного здания и двора;
расписание звонков; '
расписание уроков;
Устав школы; .
список учащихся школы.
Организацию учебного процесса в школе описывает табличная информационная модель, которой является:
план школьного здания и двора;
расписание звонков;
расписание уроков;
Устав школы;
список учащихся школы.
Файловая структура операционной системы персонального компьютера наиболее может быть описана в виде:
табличной модели;
графической модели;
иерархической модели;
натурной модели;
математической модели.
Расписание движение поездов может быть рассмотрено как пример:
натурной модели;
табличной модели;
графической модели;
компьютерной модели;
математической модели.
Какую из моделей можно назвать примером модели поведения:
план эвакуации при пожаре;
план классных комнат;
правила техники безопасности;
список учащихся школы;
чертежи школьного здания.
Для чего необходимо компьютерное имитационное моделирование ядерного взрыва:
1)для получения достоверных данных о влиянии взрыва на здоровье людей;
для экспериментальной проверки влияния высокой температуры и облучения на природные объекты;■
для уменьшения стоимости исследований и обеспечения безопасности людей;
для проведения реальных исследований процессов, протекающих в природе в процессе взрыва и после взрыва;
для получения достоверной информации о влиянии ядерного взрыва на растения и животных в зоне облучения.
Какое из явлений нельзя изучать с помощью компьютерного имитационного моделирования:
тепловые процессы, протекающие в технических системах;
процессы психологического взаимодействия учеников в классе;
демографические процессы, протекающие в социальных системах;
инфляционные процессы в промышленно-экономических системах;
траектории движения планет и космических кораблей в безвоздушном пространстве.
Правильные ответы:
1.1
8. 4
2. 2
9. 3
3. 3
10. 3
4. 3
' И. 2
5. 5
12. 3
6. 1
13. 3
7. 2
14. 2
Глава 6. Технология обработкитекстовой информации
Текстовые редакторы
Текстовые редакторы — это программы для создания и редактирования текстовых документов. Что мы называем текстовыми документами? Это письма, статьи, справки, повести или романы и т.п.
Редактирование текста — это весь комплекс операций по внутренней (смысловой) и внешней (оформительской) работе над текстом. Из каждого текста можно вырезать куски, соединять их, вставлять в рабочий материал части из других текстов, менять их местами и пр. Можно менять положение текста на странице, формат строк и абзацев, вставлять в текст иллюстрации (рисунки, графики, схемы и пр.).
Существует отдельная группа текстовых редакторов — это настольные издательские системы. Издательские программы (Например, Desktop Publishing) отличаются от текстовых редакторов более широким набором возможностей работы с текстом. Правда эта разница постепенно стирается и редакторы Word Perfect или Word уже приближаются к издательским программам.
Самым распространенным текстовым редактором для платформы Windows является Microsoft Word.
Функциональные возможности большинства современных текстовых редакторов позволяют пользователю выполнять следующие операции:
набирать текст с клавиатуры; ■
исправлять символы, вставлять новые символы;
копировать фрагмент текста, используя определенную часть памяти— так называемый «буфер» для временного хранения копируемых фрагментов текста;
удалять одну или несколько строк, копировать и перемещать их в другое место текста;
вставлять фрагменты из других текстов, просматривать тексты и обнаруживать встречающиеся в этом тексте слова или группы слов, заранее выделенных пользователем;
сохранять набранный текст (а при необходимости и все промежуточные варианты этого текста) в виде файла на магнитном диске или другом запоминающем устройстве;
форматировать текст (т. е. изменять длину строки, межстрочные расстояния, выравнивать текст по краю или середине строки и т. д.);
изменять шрифты, их размер, делать выделения с помощью подчеркивания или применения различного начертания букв (курсивного, полужирного и т. п.);
распечатывать подготовленный текст на принтере.
Тренировочные тестовые задания потеме «Технология обработки текстовойинформации»
Укажите, какой из перечисленных программных продуктов является текстовым редактором, имеющим средства форматирования и включения графики:
Corel;
MultiEdit;
Microsoft Excel;
WinWord;
Paint.
С помощью какой пиктограммы можно запустить редактор Word?
12345
Для чего предназначены клавиши прокрутки?
Для изменения размеров документа.
Для выбора элементов меню.
Для быстрого перемещения по тексту.
Для оформления экрана.
Для чего предназначен Помощник?
Для украшения окна документа.
Для получения быстрых советов или справок.
Для демонстрации анимационных возможностей Word.
Для вставки в текст документа анимации.
Что такое режим вставки?
Метод добавления текста в документ, при котором существующий текст сдвигается влево, освобождая место вводимому тексту.
Метод добавления текста в документ, при котором существующий текст сдвигается вниз, освобождая место вводимому тексту.
Метод добавления текста в документ, при котором существующий текст остается на месте.
Метод добавления текста в документ, при котором существующий текст сдвигается вправо, освобождая место вводимому тексту.
Метод добавления текста в документ, при котором существующий текст удаляется, освобождая - место вводимому тексту,'
Для чего служит клавиша Delete?
Для удаления символа перед курсором.
Для перехода к следующему абзацу.
Для отступления места.
Для сохранения текста.
Для удаления символа следующего за курсором.
С помощью какой команды можно изменить ориентацию текста на листе бумаги?
Файл | Параметры страницы | Поля.
Файл | Предварительный просмотр.
Файл | Параметры страницы | Размер бумаги.
Формат,Границы и заливка.
Файл | Печать | Свойства.
Укажите номера пиктограмм, выполняющих указанное действие:
Ввод документа с диска.
Печать документа.
Запись документа на диск.
3.4.3.4.Предварительный просмотр.
3.
4.
3.
4.
1.
2.
Для чего предназначен буфер редактора Word?
Для длительного хранения нескольких фрагментов тектаи рисунков.
Для временного хранения копии какого-либо блока или удаленного блока.
Для защиты информации от вирусов.
Для исправления ошибок при вводе команд.
Для передачи текста на печать.
Какая из перечисленных последовательностей действий выполняет
Перемещение блока.
Копирование блока.
1.
Выделить блок.
Поместить его в буфер.
Вставить его в нужном месте.
2.
Выделить блок.
Вырезать его в буфер.
Затем передвинуть курсор туда, куда необходимо.
Вставить блок.
Укажите номера клавиш, с помощью которых можно быстро перемещаться
в начало строки;
в конец строки;
на экран вверх;
на экран вниз.
[PgUp]
[Home]
. 3. [End]
[PgDn]
Укажите номера клавиш меню, выполняющих:
Изменение размеров букв.
Изменение начертания шрифта.
Укажите номера эффектов для следующих начертаний:
Н2О;
Иванов3;
ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР;
ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР ;
Текек®ый реактор;
Текстовый редактор;
Такс^овьйре^акторц
. Фейерверк
.Нижний индекс
. Мерцание
.Зачеркнутый
.Верхний индекс
.Красные муравьи
.С тенью
Какой из приведенных списков является маркированным?
Зима
Весна
Лето
Осень
2.
Зима
Весна
Лето
Осень
Выберете из приведенного перечня две команды, которые создают многоуровневые списки:
Выполнить Формат | Список | Многоуровневый
Выполнить Вставка | Символ
Выполнить Формат | Шрифт | Абзац
Щелкнуть правую кнопки мыши и Списк| Многоуровневый
Если выполнить команду Формат | Границы и заливка, то можно сделать:
Обрезку текста всего документа и окраску.
Смену цвета текста в одном абзаце.
Обрамление страницы или абзаца и заливку фона.
Какое действием с текстом можно выполнить,
Щелкнув правой кнопкой мыши и выбрав Абзац (или Формат| Абзац).
Щелкнув в меню Файл | Параметры страницы j- Поля.
Изменить размеры полей документа.
Изменить отступы и размеры красной строки.
Что такое абзац?
Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Esc.
Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Space.
Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Enter.
Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Delete.
Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Shift.
Укажите номера функций данных клавиш:
Выравнивание по центру.
Выравнивание по ширине.
Выравнивание по левому краю.
Выравнивание по правому краю.
Что такое колонтитул?
Элемент оформления страницы, куда можно ввести нужный текст, рисунок, номер страницы, дату и время.
Разбиение документа на несколько колонок.
Элемент оформления титульного листа документа.
Укажите, какое окно появится после выполнения команды Вставка| Рисунок:
Настройка изображения
в | л* от сх ^т ®i -#■ = @ -^ Z11а
2.
окок"*1 Изменен"*1 Изменен• j ' . Ё^сСганови^ь j• j ' . Ё^сСганови^ь jфайломфайломХил файла. [я--о графкиг*.?^» ц1 ? Найдено ф9йпО0‘1О.Хил файла. [я--о графкиг*.?^» ц1 ? Найдено ф9йпО0‘1О.Sc'csWes I^AccounSc'csWes I^Accoun^Hardware 3»Legol ^Medical Я» Music % Software ^Sports
ок
ок
"*1 Изменен
"*1 Изменен
• j ' . Ё^сСганови^ь j
• j ' . Ё^сСганови^ь j
файлом
файлом
Хил файла. [я--о графкиг*.?^» ц1 ? Найдено ф9йпО0‘1О.
Хил файла. [я--о графкиг*.?^» ц1 ? Найдено ф9йпО0‘1О.
Sc'csWes I^Accoun
Sc'csWes I^Accoun
' Поиск фай ла. yttofcae reap Motor® условиям:
>&«» файла; (^-TfiKcr (окикгоУ1 ]
Укажите номер флажка, который необходимо установить для связывания рисунка с файлом.
С помощью какой последовательности команд можно получить следующий вид надписи:
1. Правка|Специальная вставка...
2. Формат|Шрифт...
3. Вставка | Рисунок | Объект WordArt...
4. Формат]Стиль
Укажите номера окон, с помощью которых можно выполнить:
Установку переносов
Поиск и замену в тексте
Разбивку текста на колонки.
1.
25. С помощью какой клавиши верхнего меню можно проверить правописание?
26. Перечислите номера клавиш меню, с помощью ко-
торых можно поместить какую-либо таблицу в документ:
Что такое «форматирование таблицы»?
Это изменение положения таблицы в документе.
Это изменение размера шрифта и положения надписей в ячейках.
Это изменение размеров ячеек, вставка и удаление строк и столбцов таблицы, объединение и разбивка ячеек.
Для каких целей служит такое окно?
Для проведения несложных вычислений в таб
лицах.
Для ввода формул в текст.
Для вычислений на калькуляторе.
В редакторе Word такого окна нет.
Выберите номера правильных ответов на вопрос:
Стили применяются для:
единообразного оформления документа;
стандартного оформления фрагментов текста;
вывода документа на печать;
автоматического изменения оформления документа;
вставки в документ готового рисунка.
Укажите, что выполняется с помощью окна, в которое входит данный фрагмент:
1.
Использование шаблона
Вставка оглавления
Перечислите, какую информацию можно получить, выполнив Файл | Свойства?
Название документа
Тип документа
Фамилию автора
Дату создания-
Все перечисленное выше.
Если по ходу работы нужно использовать несколько документов, то удобнее использовать возможность редактора:
Сделать выписку из документа, сохранить ее в буфере или в новом файле, загрузить другой документ и вставить в него выписку.
Сделать несколько окон и в каждом окне иметь по нужному тексту.
Правильные ответы:
1. 4
12. 3,1
23. 3
2. 3
13. 2,5,7,4,3,6,1
24. 3,2,1
3. 3
14. 2
25. 4
4. 2
15. 1,4
26 7,17,16
5. 4
16. 3
27. 3
6. 5
17. 2,1
28. 1
7.3
18. 3
29. 1,2,4
8. 4,1,3,2
19. 3,1,2,4
30. 2,1
9. 2
20. 1
31. 5
10. 2,1
21. 2
32.2
И. 2,3,1,4
22. 2
Глава 7. Технология обработкиграфической информации
' 7.1. Растровая и векторная графика
Для построения, коррекции, сохранения и получения «бумажных» копий рисунков и других изображений используется специальная программа — графический редактор.
Графический редактор, как правило, имеет следующие основные режимы работы: режим выбора и настройки инструмента, режим выбора цвета, режим работы с рисунком (рисование и редактирование), режим работы с внешними устройствами.
Существует два способа хранения изображений — векторный и растровый, которые определяют работу с изображением. При сохранении в растровом формате изображение записывается в памяти попиксельно, то есть формируется таблица, в которой записывается код цвета каждой точки изображения. То есть для хранения изображения окрашенного кружка придется сохранять каждую его точку. При векторном хранении будут сохранены лишь значения координаты центра, радиус
и цвет заливки круга. Изображение, созданное в векторном редакторе, представляет собой последовательность точек со своими координатами, соединенных между собой кривыми, которые описываются математическими уравнениями. Точки называются узлами, а линии, которые их соединяют — кривыми Безье. Например, фотографию невозможно сохранить в векторном формате, там нет четких объектов вектора, для них используют только растр. А для создания элементов вебстраниц, мультфильмов, логотипов удобнее пользоваться векторным редактором. Впрочем, и для этих целей можно использовать растр, но его возможности уже. Эффективней использовать и векторный и растровый редакторы в паре.
Одно из важных преимуществ векторного редактора перед растровым — возможность масштабировать и растягивать изображения без потери качества. Пример векторного редактора — программа CorelDraw.
Среди растровых редакторов очень популярен Adobe Photoshop — один из самых мощных графических пакетов для любых применений, который позволяет работать с эффектами, слоями и множеством инструментов, эта программа фактически является стандартом для ретуширования и работы с фотоизображением.
Paint — простейший графический редактор, предназначенный для создания и редактирования растровых изображений.
7.2. Тренировочные тестовые заданияпо теме «Технология обработкиграфической информации»
Вопрос: Какое из данных определений соответствует определению векторного изображения?
Изображение записывается в памяти попиксель- но, то есть формируется таблица, в которой записывается код цвета каждой точки изображения.
Изображение представляет собой последовательность точек со своими координатами, соединенных между собой кривыми, которые описываются математическими уравнениями.
Вопрос: Какая из перечисленных программ не является графическим редактором:
Live Picture
Word Pad
Photoshop
Corel Photo-Paint
Adobe Dimensions
Вопрос: Рабочее окно программы Paint состоит из нескольких областей.
Укажите номер каждой области:
Рабочая область
Меню
Панель инструментов
Палитра
4. Вопрос: Какое действие с рисунком можно выполнить, используя окно, фрагмент которого приведен:
Записать рисунок на диск.
Распечатать рисунок на листе заданного размера.
Задать размеры рисунка.
Выделить фрагмент рисунка с указанными размерами.
Вопрос: Укажите,в каких форматах графический редактор Paint сохраняет рисунки:
.BMP
.GIF
.COM
JPG
Вопрос:
Укажите, используя палитру, какой цвет фона и переднего плана используется:
2fr®erg@egngRMg|
розовый и синий;
белый и синий;
синий и розовый;
синий и белый.
Вопрос:
Какой из инструментов нужно использовать для определения цвета какого-нибудь фрагмента рисунка:
Вопрос: При наложении объектов, с использованием одного объекта как фона для другого, какой режим совмещения объектов в окне под панелью инструментов нужно выбрать, чтобы:
фоновый цвет сохранялся;
фоновый цвет рассматривался как «прозрачный».
Вопрос: Укажите, какой из рисунков был получен:
при перемещении объекта с удерживанием нажатой клавиши CTRL;
при перемещении объекта с удерживанием нажатой клавише SHIFT.
Вопрос: Какие клавиши нужно нажимать на панели инструментов, чтобы нарисовать следующие стандартные фигуры:
Вопрос: Какой инструмент можно применить для того, чтобы нарисовать листья и цветы на этом рисунке:
Кисть
Карандаш
Ластик
Заливку
5. Распылитель.
12. Вопрос: Какой из приведенных рисунков был получен с помощью окна 1, а какой с помощью окна 2? Окно1.
Окно 2.
Правильные ответы:
2
2
1. 4, 2. 3, 3. 2, 4. 1
3
1,2,4.
3
2
1.1,2. 2
1. 2, 2. 1
1. 2, 2. 4, 3. 6, 4. 3, 5. 5, 6. 1
И. 5
1.2,2. 1
Глава 8. Средства созданияпрезентаций PowerPoint
Способы созданияи редактирования слайдов
Развитие компьютерных технологий позволяет решать широкий круг задач, как в домашнем применении, как в области бизнеса, так и в сфере образования. На мировом рынке программных продуктов пользователям предлагаются специализированные программы и целые интегрированные пакеты программ, отвечающие все возрастающим запросам их потребителей. Но на современном этапе информатизации общего образования использование компьютерной техники в качестве средства обучения нельзя признать эффективным. Большинство из применяемых образовательных программных продуктов можно с определенным успехом исполь- зоватьедля саморазвития учащихся, но для работы в классе они не подходят. На школьных уроках можно широко внедрять компьютерную технику, применяя технологию, позволяющую педагогам самостоятельно или совместно с учениками готовить практически по
каждому предмету электронные иллюстративные материалы, которые с помощью специального экрана демонстрируются по ходу изложения материала.
Эту же технологию можно использовать и в бизнесе. Предположим, что какой-то фирме нужно представить свою продукцию группе потенциальных заказчиков. Соответственно, докладчик должен рассказать как можно больше интересного о самой фирме и товаре: о том, как давно фирма работает на рынке, о связях с другими фирмами в своей стране и за рубежом, о том, как развивается дело. Другими словами, нужно убедить аудиторию в том, что они имеют дело с надежным и солидным партнером, с которым не возникнет никаких проблем. То есть от успешного доклада будет зависеть и коммерческий успех предприятия. Поэтому подготовке доклада необходимо уделить большое внимание и постараться провести его на должном уровне с использованием самых современных технологий, которые помогут проиллюстрировать сообщение соответствующими диаграммами, рисунками, схемами и т.п.
В Microsoft Office для решения этих задач имеется превосходное средство — PowerPoint. С помощью этой программы мы можем подготовить выступление с использованием слайдов, которые потом можно напечатать на прозрачных пленках, бумаге, 35-миллиметровых слайдах или просто демонстрировать на экране компьютера или проекционного экрана, можно также создать конспект доклада и материал для раздачи слушателям.
Тренировочные тестовые задания по теме «Средства создания презентаций PowerPoint»
Какая из программ предназначена для создания презентаций?
EasiCalc.
Word.
PowerPoint.
Adobe Photoshop.
Excel.
С помощью какой пиктограммы можно запустить программу PowerPoint?
Укажите номера клавиш, устанавливающих следующие режимы работы с презентацией:
Режим структуры.
Режим сортировщика слайдов.
Режим страниц заметок.
Режим показа слайдов.
Режим слайдов.
С помощью какого типа авторазметки можно со
здать следующие слайды:
2.
3.
>8байВ5йаь
ПормыфШ с с тмж«с<»мПст»«в#ПР «допе^им США wiwnvwwiix^xxccen »с5у» лпгч»cipen «^4 l!>*3#W»ip»< .vwx ttXkoe \<УЛк I».. сАсх ГХТ116Х11* тае»» noip*6wcm <треш. we п ЛК1 iHrwnointv tV<WM»i*> .yxx жсцьута septxwc kvi»t»m wen*M>r to Hw titceaudl
С помощью какого из окон можно получить следующий вид фона слайда:
1.2.
3
Выберете окно, в котором настроена анимация текста слайда в виде горизонтальных жалюзи под звук пишущей машинки:
Правильные ответы:Правильные ответы:
Правильные ответы:
Правильные ответы:
3
5
4,2,3,5,1
6,2,5
3
3
Глава 9. Технология обработкичисловой информации
Назначение и возможностиэлектронных таблиц
Одной из самых продуктивных идей в области компьютерных информационных технологий стала идея электронной таблицы. Прикладные программы для работы с электронными таблицами часто называют табличными процессорами. Табличные процессоры — удобный инструмент для тех, кому приходится работать с большими массивами числовой информации: экономистов, бухгалтеров, инженеров, научных работников. Эти программы позволяют создавать динамические таблицы, содержащие вычисляемые поля, значения которых автоматически пересчитываются по заданным формулам при изменении значений исходных данных, содержащихся в других полях.
Многие фирмы — разработчики программного обеспечения для ПК, создавали свои версии прикладных программ, предназначенных для работы с электронными таблицами. В 1981 году фирмой Visi Corporation была
создана первая электронная таблица VisiCalc. Популярность этой программы быстро росла, и довольно быстро появились целые семейства электронных таблиц: VisiCalc, EasiCalc, Multiplan, SuperCalc, CalcStar. В 1983 году появилась программа Lotus 1-2-3, созданная фирмой Louis Development. В 1985 — Excel, йервая версия для платформы Microsoft, а спустя год — пакет Quattro, разработанный фирмой Borland International Corporation. В 1989 году — пакет Quattro Pro.
Организация списков и обработка больших числовых массивов, создание диаграмм и графиков, вывод красочных — все это просто и удобно выполняется с помощью программы Microsoft Excel. Эта программа изначально была ориентирована на работу с графическим интерфейсом и поэтому приобрела огромную популярность. В настоящее время, кроме Microsoft Excel также большой популярностью пользуются программы l-2-3Release, Quattro Pro, CA-SuperCalc for Windows.
MS Excel — это электронная таблица, позволяющая производить вычисления, анализировать их и представлять в графическом виде. Excel — составная часть программ для работы именно в офисе, она является верным помощником для огромного количества людей благодаря своему мощному арсеналу математических, финансовых, статистических и логических функций. По мере обновления версий MS Office совершенствуется Excel. Excel 2000 имеет более дружественный интерфейс и хорошую справочную базу, Упростился алгоритм вывода сводных таблиц и диаграмм, расширились возможности по оформлению и представлению доку-
ментов Excel в структуре Web, модернизировалась работа с форматом дат.
Что такое электронная таблица
Электронная таблица — это просто прямоугольная таблица, состоящая из строк и столбцов. Например:
Дата
№ школы
Кол-во учащих.
Кол-во отличи.
Кол-во хорош.
Кол-во троечн.
Кол-во двоечн.
1 сент.
№87
1000
300
400
200
100
1 сент.
№99
1200
500
350
200
100
1 сент.
№115
1300
500
350
250
150
1 сент.
№628
450
300
100
50
' 0
Электронная таблица разделена на клетки, подобно шахматной доске, эти клетки принято называть ячейками таблицы. Строки и столбцы таблицы имеют обозначения: строки — числовую нумерацию, а столбцы — буквы латинского алфавита. Каждая ячейка имеет
свой адрес, который состоит из имени столбца и номе-
В электронной таблице ячеек значительно больше, чем на шахматной доске. У табличного процессора Excel таблица максимального размера содержит 256 столб-
цов и 16384 строки, но в латинском алфавите всего 26 букв, поэтому, начиная с 27-го столбца используются двухбуквенные обозначения, также в алфавитном порядке: АА, АВ, AC,..., AZ, BA, ВВ, ВС,..., BZ, СА... Последний, 256-й столбец имеет имя IY. Следовательно, существуют ячейки с такими, например, именами: DA7, KZ234 и т.п.
В каждую клетку можно занести текст, число или формулу.
Документом Excel является файл с произвольным именем и расширением XLS. Такой файл *.xls называется рабочей книгой. В каждом файле *.xls может размещаться от 1 до 255 электронных таблиц, каждая из которых называется рабочим листом.
Способы организации баз данных
Системы управления базами данных.
Эффективное управление работой любого предприятия или учреждения во многом зависит от эффективности систем обработки информации, которые должны:
обеспечивать получение детализированных отчетов по итогам работы;
позволять легко и оперативно определять тенденции изменения важнейших показателей производства;
обеспечивать получение информации, без задержек;
выполнять точный и полный анализ данных.
Эти функции способны выполнять современные системы управления базами данных — СУБД.
Среди наиболее ярких представителей систем управления базами данных можно отметить: Lotus Approach, Microsoft Access, Borland dBase, Borland Paradox, Microsoft Visual FoxPro, Microsoft Visual Basic. В одном ряду с «классическими» СУБД все чаще упоминаются языки программирования Visual Basic 4.0 и Visual C+ + , которые позволяют быстро создавать необходимые компоненты приложений, которые трудно, а иногда невозможно разработать средствами «классических» СУБД. В настоящее время чаще всего исполь-
зуют СУБД Microsoft Visual FoxPro, Microsoft Access и языки программирования Visual Basic 4.0 и Visual С + +.
Visual FoxPro отличается высокой скоростью, имеет встроенный объектно-ориентированный язык программирования, диалекты которых встроены во многие СУБД. При использовании в вычислительных сетях обеспечивает как монопольный, так и раздельный доступ пользователей к данным.
Access входит в состав самого популярного пакета Microsoft Office, и поэтому знаком многим пользователям и обладает высокой устойчивостью данных, прост в освоении, может использоваться непрофессиональным программистом, позволяет готовить отчеты из баз данных различных форматов.
Visual Basic — это универсальный объектно-ориентированный язык программирования, диалекты которого встроены в Access, Visual FoxPro, который применяется для создания приложений средней мощности, не связанных с большой интенсивностью обработки данных.
Visual С-Ннаиболее мощный объектно-ориентированный язык программирования, обладает неограниченной функциональностью. Предназначен для создания компонентов приложений для выполнения операций, требующих высокой скорости.
Принципы организации баз данных.
СУБД используют несколько моделей данных: иерархическую, сетевую (с 60-х годов) и реляционную (с 70-х). Основное различие данных моделей в представлении взаимосвязей между объектами.
Иерархическая модель данных строится по принципу иерархии объектов, то есть один тип объекта является главным, все нижележащие — подчиненными . Иногда для некоторого главного типа существует несколько подчиненных типов объектов.
Сетевая модель данных строится по принципу «главный и подчиненный тип одновременно», то есть любой тип данных одновременно может быть главным и подчиненным.
Реляционная модель данных строится по принципу взаимосвязанных таблиц. Все современные СУБД поддерживают реляционную модель данных.
Что такое база данных и чем она отличается от простого упорядоченного набора данных, который можно составить при помощи электронных таблиц в Excel?
База данных — средство организации хранения и управления большим количеством упорядоченной разнородной информации.
Ее характеризуют жесткая внутренняя структура и взаимосвязь между отдельными элементами хранящихся данных. Работая с базой данных, пользователь абстрагируется от конкретного способа их физического хранения на компьютере (локальном или удаленном). И вместо того, чтобы иметь дело с большим количеством отдельных файлов, например, текстовых, табличных и графических, мы оперируем единым интерфейсом, посредством которого добавляем новые записи, редакти-
руем или удаляем уже имеющиеся. Кроме того, база данных подразумевает наличие механизма составления аналитических отчетов, который избавляет пользователя от расчета каких-либо сложных показателей вручную и поиска необходимых фрагментов в различных файлах.
Базы данных бывают «настольными» и распределенными. Понятие «настольная» СУБД указывает на то, что все операции с базой данных осуществляются на локальном компьютере пользователя. Именно здесь находится физическое место хранения информации, а также работают средства управления и организации запросов. Противоположностью настольной системе является распределенная база данных, т. е. такая архитектура, при которой ядро БД работает на выделенном сервере; там же обычно хранятся и данные. Через локальную или глобальную сеть пользователь посредством установленного на своем компьютере программного обеспечения посылает запросы и получает ответы. Такие системы предназначены для работы с большим количеством клиентов, и зачастую в качестве серверов в них функционируют компьютеры более сложные и мощные, чем персональные.
База данных и системы управления базами данных — это не одно и то же. База данных — это файл, в котором хранятся в специальном формате данные, а СУБД — это программа, с помощью которой в базу данных может вводится информация и производятся какие-либо действия над этими данными: просмотр, сортировка, фильтрация, поиск и т.д.
Базу данных можно представить в виде таблицы с
конечным числом столбцов и неопределенным числом строк. Столбцы в базе данных называют полями, а строки — записями. Примером базы данных может служить классный журнал или итоговая ведомость, куда заносятся оценки за четверть. Количество столбцов ограниченно — их столько, сколько предметов изучается, а количество учащихся может изменяться. Пустая ведомость — это база данных, из которой удалены все записи, но остаются названия полей базы, то есть ее структура. При создании базы данных необходимо сначала разработать ее структуру, а затем заполнить ее информацией — эти функции и выполняются с помощью СУБД.
СУБД Microsoft Access.
Программный продукт Access представляет собой настольную систему управления базами данных, но это не значит, что Access способен выполнять операции только в однопользовательском режиме. Эта программа успешно работает и в сетях, правда, с ограниченным числом клиентов.
Access широко применяется в малом и среднем бизнесе, связанным с интенсивным товаро- и документооборотом. СУБД прекрасно справляется с такими типовыми задачами, как учет складского хозяйства, обеспечение работы магазина и т. д. При желании на Access вполне можно написать продвинутую бухгалтерскую или кадровую программу, создать сколь угодно сложный по своей архитектуре продукт.
Современные сетевые технологии работы с базами данных.
При работе с.большими базами данных применяется технология «Клиент-сервер» — которая делит приложение-СУБД на две части: клиентскую, куда входит интерактивный графический интерфейс, расположенный на компьютере пользователя, и сервер, который и осуществляет управление данными, разделение информации, администрирование и безопасность, находящийся на выделенном компьютере. Взаимодействие «клиент-сервер» осуществляется следующим образом: клиентская часть приложения формирует запрос к серверу баз данных, на котором выполняются все команды, а результат исполнения запроса отправляется клиенту для просмотра и использования. Данная технология применяется, когда размеры баз данных велики, когда велики размеры вычислительной сети, при этом уменьшается загрузка сети и повышается производительность труда сотрудников.
Microsoft Access, Microsoft Visual FoxPro, Microsoft Visual Basic обеспечивают средства для создания клиентских частей в приложениях «клиент-сервер», которые сочетают в себе средства просмотра, графический интерфейс и средства построения запросов, a Microsoft SQL Server является на сегодняшний день одним из самых мощных серверов баз данных.
Тренировочные тестовые заданияпо теме «Технология обработкичисловой информации»
Какая из данных программ не является програм мой для работы с электронными таблицами?
VisiCalc
EasiCalc
Multiplan
SuperCalc
Lotus 1-2-3
Paint
Excel
Quattro
2. Какие адреса имеют указанные ячейки:
2. F14
А2
Е4
С1
Л
ВВ1*»*а»ай^ВВ1*»*а»ай^3. Введите адрес активизированной ячейки:3. Введите адрес активизированной ячейки:
ВВ1*»*а»ай^
ВВ1*»*а»ай^
3. Введите адрес активизированной ячейки:
3. Введите адрес активизированной ячейки:
Какой клавишей нужно воспользоваться при вводе данных, чтобы:
ввести данные;
ввести формулу;
удалить введенные данные.
1 | X
3.
Укажите, какая из форм указателя мыши, меняющиеся при перемещении по листу, выполняет:
Выбор и выделение ячеек.
Заполнение ячеек с помощью маркера заполнения.
Перемещение активной ячейки.
Указатель мыши принимает вид стрелки.
Указатель мыши имеет вид большого белого креста.
Указатель мыши принимает вид черного крестика.
Укажите, какой пункт контекстного меню, которое появляется, если щелкнуть на ячейке правой клавишей мыши, выполнит:
Удаление содержимого ячейки.
Удаление не только содержимого, но и самой ячейки.
Удалить.
Очистить.
Для того, чтобы изменить положение данных в ячейке
по центру
под углом
по левому краю
по правому краю
нужно выполнить:
Нажать клавишу меню |
Нажать клавишу меню :
Выполнить Формат равнивание:
Нажать клавишу меню
Укажите, какой формат ячейки нужно задать, чтобы:
числа округлялись до целого;
числа округлялись до двух знаков после запятой;
через каждые три знака будет ставиться пробел, например число 123456789 будет выглядеть так: 123 456 789;
чтобы отрицательные числа выводились красным цветом.
Для того, чтобы напечатать таблицу поперек листа, нужно установить флажки 1, 2, 3 или 4?
Укажите, каким способом введена каждая из дан
ных формул:
Используя специальное выпадающее меню, в котором приведены некоторые стандартные операции.
Активизировать ячейку С1, нажать знак =, щелкнуть по ячейке А1, ввести знак операции ищел- кнуть по ячейке В1.
Формула введена с использованием имени столбца.
С помощью какой клавиши меню выполняются следующие операции:
Загрузка таблицы с диска.
Вычисление суммы столбца.
Вызов мастера диаграмм.
Создание нового листа.
Запись таблицы на диск.
Для какой операции с таблицами служит окно, фрагмент которого представлен:
Суммирование по строкам.
Суммирование по столбцам.
Фильтрация таблицы.
Консолидация данных.
Шапка таблицы примет такой вид, если выполнить:
Данные | Консолидация
Данные | Фильтр | Автофильтр
Данные | Форма
Данные | Проверка
Какую команду нужно ввести, чтобы появилось следующее окно:
Данные | Фильтр] Автофильтр
Данные!Форма
Данные | Текст по столбцам
Сервис | Подбор параметра
Формат]Лист
С помощью какой операции с таблицей из данное таблицы
К*»
Предприятие
Дата
тТовар
Ед юи
Цена ^Кол-во (
Стоимость Налог
Стр сбор Фору
s
1 Альфа
январь
толь
КГ
2!
200
400
13
2 пере'
2 бела
•февраль
сахар
кг
121
300
3600
13
.Tw
ЗАиДО
нарт
колбаса
кг
150]
320
«ООО
13
2.пере^
4 Альфа2
апрель
спички
у
1Д
я
390
13
2 пере--
ж
5 АпьфаЗ
май
соль
кг
2.
м
400
13
2 пере--
к
6 Альфа4
:ИЮНЬ
сахар
кг
121
300
3600
13
2 пере--
й
7 Альфаб
ИЮЛЬ
; колбаса
кг
150;
320
WI
13
2 пере'
8 Альфаб
август
спички
д?
W:
39
390
13
2пере^
№
9 Альфа?
сентябрь
толь
кг
2!
200
400
13
2 пере--
а
10 Альфаб
октябрь
сахар
КГ
121
300
36001
13
2 пере'
№
11 АльфаЭ
ноябрь
колбаса
кг
1501
за
«ю
13
2 пере'
12 Бела!
декабрь
: СПИЧКИ
У"
lOi
39
390
13
2 пере'
13 Бела?
январь
СОЛЬ
кг
2!
2ГО
400
13
2 пере'
14 БепаЗ
февраль сахар
кг
121
300
3600
13
2 пере'
*
15Бепа4
:ыарт
: колбаса
кг
150:
320
48000
13
2;пере'
Я
16 Беттаб
:апрель
спички
„и
ioT
39
390
13
2 пере'
17 Беттаб
май
■СМЬ _
кг
2|
200
403
13
2пере'
получена таблица
$НЕ238S
^ик°Д . Предприятие £'Д1 Альфа
Дата-Товар;Ед изм
январь :соль:кг
Цена ; Кол-во 2200
Стоимость Наг
400
3
3 .Альф а 1
март : колбаса =кг
150
320
49000
4
4Альфа2
апрель : спички;ул
10
39
390
5 АльфаЗ
май:соль :кг
2
200
400
А.?
6 АльфаД
июнь ;Сахар :кг
12
300
3600
7 Альфа5
июль :колбаса кг
150
320
дааю
8 Альфаб
август |спички |уп
10
39
390
„.
9-Альфа/
сентябрь ;соль :кг
2
200
400
10 Альфаб
октябрь ;сахар .кг
12
300
3600
11 АльфаЗ
ноябрь колбаса кг
150
320
49000
2 Бетта
февраль сахар ;кг
12
300
3600
3:Бетга1
декабрь спички ул
10
39
390
4 Бетта2
январь солькг
2
200
400
5БвпаЗ
февраль сахар кг
12
300
3600
6 БеттаД
мартколбаса кг
150
320
49000
ЕЗ
7"Бегга5
ЭБеттаб
апрель спички уп май!соль 1кг
10
2
39
200
390
4ГК1
Фильтрация
Сортировка
Консолидация
Группировка.
Какую клавишу меню надо нажать, чтобы появилось окно, фрагмент которого представлен:
С помощью какой операции с таблицами, из дан-
ной таблицы:
Ко Предп Дата д риятие
Товар
Ед.из Цен м а
Кол- Стоимос во ть
Мало Стр.с Форма гбор опл.
1 Альфа январь
соль
кг
2
200
400
13
2 перечисл
2 Бетта феврал ь
сахар
кг
12
300
3600
13
2перечисл
3 Альфа март
1
колбас а
кг
150
320
48000
13
2перечисл
4 Бетта 1 декабрь
спички
ул
10
39
390
13
2перечисл
4 Альфа апрель
2
спички
ул
10
39
390
13
2перечисл
5 Бетта2 январь
соль
кг
2
200
400
13
2перечисл
5 Альфа май
3
соль
кг
2
200
400
13
2перечисл
6 БеттаЗ феврал ь
сахар
кг
12
300
3600
13
2 перечисл
6 Альфа июнь
4
сахар
кг
12
300
3600
13
2перечисл
7 Бетта4 март
колбас а
кг
150
320
48000
13
2перечисл
7 Альфа июль
5
колбас а
кг
150
320
48000
13
2 перечисл
8 Бетта5 апрель
спички
уп
10
39
390
13
2 перечисл
9 Альфа август
6
спички
уп
10
39
390
13
2перечисл
10 Беттаб май
соль
кг
2
200
400
13
2перечисл
11 Альфа сентябр
7ь
соль
кг
2
200
400
13
2 перечисл
12 Альфа октябрь
8
сахар
кг
12
300
3600
13
2перечисл
13 Альфа ноябрь
колбас кг
150
320
48000
13
2перечисл
9а
можно получить таблицу:
Л--A j№S
В
-с .-Г'о
МСумма по полю Кол-во
Товар
2 -Предприятие „
колбаса
сахар соль
СПИЧКИ
Общий итог
S3® Альфа
200
200
4Альфа!
320
320
5 Альфа2 мАльфаЗ
200
39
39
200
71Альфа4
300
300
8 ]Альфа5
320
320
595 Альфаб
39
39
10 Альфа?
200
200
1S Альфа8
300
300
ЦнАльфаЭ
320
320
ййяБепа
300
300
141Бепа1
39
39
ИЙБетта2
200
200
4ЙБепаЗ
300
300
171Бепа4
320
320
1В1Бепа5
39
39
191Бепа6
200
200
20: Общий итог
1280
12001000
156
3636
Фильтрация
Сортировка
Консолидация
Сводная таблица.
Какие из данных функций можно выполнить, используя окно:
Молодцов В. А., Рыжикова Н. Б.
Подсчитать сколько дней прошло от одной даты до другой.
Определить, какое число будет через несколько дней.
Вычислить номер месяца.
Вычислить номер дня в месяце.
Определить ваш день рождения.
На каком шаге работы Мастера диаграмм происходит:
ввод заголовка диаграммы и подписи осей;
положение диаграммы;
определение источника данных;
выбор типа диаграммы.
Какая из приведенных диаграмм более полно отображает данные таблицы:
Сведения по успеваемости школ района.
Школы Отличи Хорош Троечн. Двоечни Всего
ки
1
300
400
300
100
1100
2
400
450
380
180
1410
3
370
450
350
200
1370
4
200
600
540
160
1500
Укажите, какими цифрами обозначены:
Область диаграммы.
Область построения.
Область легенды.
Область заголовка.
Укажите, какую операцию нельзя выполнить, используя данную клавишу:
Диаграмма j
Изменить тип диаграммы.
Изменить исходные данные.
Добавить данные.
Распечатать диаграмму.
Изменить размещение диаграммы.
Придать диаграмме объемный вид;
Что можно сделать с диаграммой, используя окно, фрагмент которого приведен ниже:
•1. Изменить положение фрагмента диаграммы.2. Изменить вид элемента диаграммы.3. Нарисовать произвольную фигуру.4. Раскрасить таблицу.•1. Изменить положение фрагмента диаграммы.2. Изменить вид элемента диаграммы.3. Нарисовать произвольную фигуру.4. Раскрасить таблицу.
•1. Изменить положение фрагмента диаграммы.
2. Изменить вид элемента диаграммы.
3. Нарисовать произвольную фигуру.
4. Раскрасить таблицу.
•1. Изменить положение фрагмента диаграммы.
2. Изменить вид элемента диаграммы.
3. Нарисовать произвольную фигуру.
4. Раскрасить таблицу.
Укажите, какую операцию можно выполнить, на
жав этужав этуклавишуклавишу
жав эту
жав эту
клавишу
клавишу
Подключиться к Интернету.
Нарисовать глобус в верхнем колонтитуле.
Украсить таблицу изображениями глобуса.
Создать географическую карту, привязанную к
данным таблицы.
Какая из перечисленных программ не позволяет:
обеспечивать получение детализированных отчетов по итогам работы;
позволять легко и оперативно определять тенденции изменения важнейших показателей
производства;
обеспечивать получение информации без задержек;
выполнять точный и полный анализ данных?
Lotus Approach.
Microsoft Access.
Adobe Dimensions
Borland Paradox.
Borland dBase..
Какая из перечисленных СУБД входит в состав популярного пакета Microsoft Office?
Lotus Approach.
Microsoft Access.
Visual FoxPro
Borland Paradox.
Borland dBase.
Из предложенных определений моделей данных СУБД выберете определения, соответствующие:
иерархической;
2)сетевой;
3)реляционной.
модель данных строится по принципу взаимосвязанных таблиц;
один тип объекта является главным, все нижележащие — подчиненными;
любой тип данных одновременно может быть главным и подчиненным.
Какое определение базы данных соответствует определению:•
настольных баз данных;
распределенных баз данных?
Ядро БД работает на выделенном сервере; там же обычно хранятся и данные. Через локальную или глобальную сеть пользователь посредством установленного на своем компьютере программного обеспечения посылает запросы и получает ответы.
Все операции с базой данных осуществляются на локальном компьютере пользователя. Именно здесь находится физическое место хранения информации, а также работают средства управления и организации запросов.
Из приведенных определений выберете определение:'
то такое база данных?
то такое СУБД?
Программа, с помощью которой вводятся данные и производятся какие-либо действия над этими данными: просмотр, сортировка, фильтрация, поиск и т.д. ■
Файл, в котором хранятся в специальном формате данные.
30. С помощью какой пиктограммы можно запустить программу Access?
Выберете из приведенного списка шесть типов объектов, с которыми работает Access:
Таблицы.
Сведения.
Запросы.
Формы.
Стили.
Отчеты.
Макросы.
Модули.
При создании таблицы СУБД можно использовать
5 возможностей. Выберете из приведенных определений те, которые им соответствуют:
Режим таблицы.
Конструктор.
Мастер таблиц.
Импорт таблиц.
Связь с таблицами.
Ввод таблицы из другой базы данных.
В этом режиме составляется список имен полей и задаются свойства каждого поля.
" Создание таблицы вводом имен полей в заголовок.
Создание таблицы с использованием связи с таблицей из другой базы данных.
Создание таблицы с помощью мастера, предлагающего выбрать поля из списка.
Правильные ответы:
1. 6
2. 5,4,3,2,6,1
18. 1,2,3,4
3. 125
19. 4,3,1,2
4. 2,3,1
20. 2
5. 2,3,1
21. 3,4,2,1
6. 2,1
22. 4
7. 2,3,1,4
23. 2
8. 2,1,4,3
24. 4
9. 2
25. 3
10.2,3,1 .
26. 2
11. 2,4,5,1,3
27. 2,3,1
12. 4
28. 1,2
13. 2
29. 2,1
14. 2
30. 1
15. 2
31. 1,3,4,6,7,8
16. 1
32. 3,2,5,1,4
17. 4
Глава 10.
Компьютерные коммуникации.Мультимедийные технологии
Назначение компьютерных сетей
При использовании компьютеров часто возникает проблема передачи данных с одного компьютера на другой.
Если соединить два компьютера при помощи провода, то получится простейшая компьютерная сеть.
Теперь для передачи данных с одного компьютера на другой не требуется внешних носителей. Данные передаются быстро, в любом объеме и в любое время. В настоящее время интерес к сетям в мире очень велик, началось резкое разрастание сетей и в России. Это определяется следующими преимуществами подобных сетей:
Во многих организациях и фирмах подразделения рассредоточены на большие расстояния. Для оперативного управления и обмена информацией у этих
Как сдать экзамен и централизованное тестирование по информатике на 100 баллов 236 организаций возникает необходимость объединить компьютеры в единую сеть.
Организация общего доступа к определенному виду данных или оборудованию (например, общая база данных в какой-либо организации — билетные кассы и т.п., коллективный доступ к дорогому лазерному принтеру).■
Использование сетей позволяет создать очень гибкую рабочую среду (возможность работать на домашнем компьютере, подключенном к сети учреждения).
Оперативное получение нужной информации из библиотек и банков.
Для обеспечения интерфейса (стыка) компьютера с сетью предназначеныустройстеа сопряжения. Примером может служить модем.
Модем служит для преобразования цифровых сигналов компьютера в аналоговые сигналы телефонной сети и обратно. Основной характеристикой модема является скорость передачи данных — количество бит информации, передаваемых в секунду.
Работа любого сопряжения реализуется в соответствии с некоторым протоколом. Протокол — это соглашения (правила) о том, как связываемые объекты (компьютеры и линии связи) взаимодействуют друг с другом.
Существующие сети принято в настоящее время делить по территориальному признаку:
Локальные сети — охватывают небольшую территорию, действуют в пределах одного учреждения.
Региональные сети — действуют в пределах города, региона.
Глобальные сети — охватывают большие территории: страны, континенты.
Для связи с внешними устройствами компьютер имеет порты, через которые можно принимать и передавать информацию. Через эти порты можно соединить два компьютера отрезком кабеля, и они образуют сеть, для которой не требуется аппаратное и программное обеспечение. Такое соединение называется прямым.
К получившейся сети можно теперь добавить еще компьютеры. Соединить их можно двумя способами — последовательно и звездой. Конфигурация локальной сети называется топологией. Последовательное соединение можно, в свою очередь, разделить на три типа — чисто последовательное, последовательное кольцом и последовательное по общей шине:
Простое последовательное.
При этом информация передается последовательно
с одного компьютера на другой и обратно. Схема работает быстро, но при разрыве одного из соединений или при неисправности одного компьютера, вся сеть выходит из строя. Практически эта схема почти не используется.
Последовательное кольцом.
При этом соединении данные также передаются последовательно от компьютера к компьютеру, но по сравнению с простым последовательным соединением, данные могут передаваться в двух направлениях, что повышает устойчивость к неполадкам сети. Один разрыв не выводит сеть из строя, но два разрыва делают сеть нерабочей. Кольцевая сеть достаточно широко применяется. В основном, из-за высокой скорости передачи данных. Кольцевые сети самые скоростные.
Последовательное по общей шине.
При таком соединении обмен может производиться между любыми компьютерами сети, независимо от остальных. При повреждении связи одного компьютера с общей шиной, этот компьютер отключается от сети, но вся сеть работает. В этом смысле сеть достаточно устойчива, но если повреждается шина, то вся сеть выходит из строя.
Соединение звездой.
При соединении звездой сеть очень устойчива к повреждениям. При повреждении одного из соединений от сети отключается только один компьютер. Кроме того, эта схема соединения позволяет создавать сложные разветвленные сети. Устройства, которые позво-
,239 Глава 10. Компьютерные коммуникации ляют организовывать сложные структуры сетей, называются концентраторами и коммутаторами.
Все указанные схемы могут, в свою очередь, быть организованы двумя способами. В зависимости от способа организации, сети могут быть одноранговыми и с выделенным сервером.
Одноранговая сеть построена таким образом, что все компьютеры в сети равноправны. С каждого компьютера есть доступ на каждый компьютер сети.
Сеть с выделенным сервером имеет центральный компьютер — сервер, с которого происходит управление работой сети. Остальные компьютеры называются рабочими станциями.
Сервер — это компьютер, предоставляющий услуги другим компьютерам сети. При помощи сервера происходит распределение доступа различных пользователей к компьютерам сети и распределение других ресурсов сети. Сеть с выделенным сервером может быть ранжирована, т.е. могут быть выделены компьютеры в сети, к которым будет ограничен доступ с других компьютеров. Кроме того, имеется возможность организовать доступ к общим сетевым принтерам, модемам и другим устройствам с любого компьютера. На сервере могут быть записаны программы, которыми пользуются все компьютеры сети.
Сетевой протокол. Одной из характеристик компьютерной сети является сетевой протокол. Сетевой протокол — это программа-набор правил, устанавливающих тип используемых данных, стандарты связи, правила обработки ошибок. Существует множество сете-
вых протоколов - CSMA/CD, SLIP, PPP, UUCP, ISO, OSI, TCP/IP.
Для передачи по сети, файл разбивается на несколько частей — пакетов. Каждый пакет передается независимо от остальных. На конечном пункте в компьютере все пакеты собираются в один файл. Так как пакеты передаются независимо, то каждый пакет может дойти до конечного компьютера по своему пути.
Чтобы сеть, состоящая из равноправных компьютеров, работала, каждому компьютеру присваивается имя, и в каждый компьютер записывается таблица имен всех компьютеров сети и таблица соединений. Благодаря этим сведениям каждый компьютер «знает», по какому пути направить пакет. Вначале проверяется кратчайший путь, если он занят или разрушен, то проверяется следующий наиболее короткий путь и т.д. После того, как пакеты попадут на оконечный компьютер, проверяется наличие всех пакетов, составляющих файл. Если какого-либо пакета не хватает, компьютер посылает запрос на компьютер-отправитель и сообщает какой пакет отсутствует. Нужный пакет заново посылается адресату. Все правила кодирования и пересылки файлов записываются в сетевом протоколе.
Для этого был создан протокол IP, позволявший делить файлы на пакеты и передавать пакеты от узла к узлу. Для объединения сетей, работающих по протоколу IP и сетей, работающих по другим протоколам, необходимо было создать специальный межсетевой протокол. Этот протокол был создан в 1974 году и назван TCP. Протокол TCP обеспечивал передачу пакетов между компьютером-отправителем и компьютером-прием-
ником, этот протокол позволял также досылать потерянные пакеты. Все эти свойства протокола TCP позволили использовать его для межсетевого обмена файлами.
После объединения в 1982 году двух протоколов TCP и IP в один, протокол TCP/IP стал стандартным протоколом объединенной сети — Интернет. Сетевой протокол записывается в компьютер в виде специальной программы.
В тех случаях, когда происходит объединение сетей, работающих по разным протоколам, возникает необходимость для перевода данных из формата, принятого в одной сети, в формат, принятой в другой. Компьютеры или программы, выполняющие эту функцию, называют шлюзами. Если объединяются две сети, использующие одинаковые протоколы, то оборудование, стоящее между ними называется мостами. Нередко владельцы сетей (например, банковских) подключаются к глобальным сетям, чтобы иметь широкие возможности связи, но не могут допустить подключения внешних пользователей к своей сети. В этом случае шлюзовой компьютер выполняет защитную роль и называется брандмауэром. Через него может проходить только разрешенная информация.
Кроме сетевого оборудования, для работы сети требуется сетевая операционная система. По сравнению с обычной операционной системой, в сетевой имеются возможности работы в сети. К сетевым операционным системам относятся Windows 98, Windows NT, Windows 2000, Windows XP, NetWare и UNIX.
Адреса серверов в Интернет и WEB
Назначение адреса в Интернет аналогично адресу, который пишется на почтовом конверте. Адреса в протоколе IP состоят из четырех байт, которые записываются в так называемой десятичной нотации, например: 185.170.207.235. Очевидно, что числовая адресация удобна для машинной обработки таблиц маршрутов, но совершенно неприемлема для восприятия и запоминания человеком. В 1984 году была введена система имен серверов в Интернет — DNS. Каждый сервер в Интернет имеет свое уникальное имя в соответствии с этой системой. В системе DNS вводится понятие домена.
Доменом называется часть сети, находящаяся на ограниченном пространстве и состоящая из сервера и подключенных к нему компьютеров-клиентов. Каждый домен имеет имя. Главный сервер домена имеет это же имя. Имя сервера состоит из нескольких частей, разделенных точками. Этих частей как минимум две. Обязательной частью является уникальное имя сервера. Эта часть пишется слева. Затем пишется либо категория сервера, либо имя глобальной сети, в которую входит домен, либо имя страны, либо все эти имена. Таким образом, имя домена и его главного сервера может состоять из следующих частей:
- уникального имени сервера; -
категории сервера (три символа);
имени сети, в которой находится сервер;
— код страны (два символа). Примеры:
1) intel.com
имя сервера intel, категория com
rtr.ru
rnd.edu.runnet.ru
имя сервера rtr, код страны ru имя сервера rnd, категория edu, имя сети runnet,
код страны ru
Если к этому серверу будет подключен новый сервер со своими клиентами, то его имя будет записано слева от rnd. Например, если новый сервер будет иметь имя school31, то полное имя будет school31rnd.runnet.ru.
Адреса WEB-серверов записываются по такому же правилу, что и имена всех Интернет-серверов, но начинаются они с трех w:
www. rnd. runnet. ru.
Основы технологии World WideWeb(WWW)
Web-система состоит из серверов, организованных по Web-технологии (Web-серверов). Эта технология позволяет представлять информацию в графическом виде с красивыми иллюстрациями, мультипликацией, видео и звуковыми эффектами — другими словами использовать все мультимедийные возможности компьютера. Кроме того, Web-система использует гиперссылки на объекты, которые находятся на разных серверах в различных точках сети. Гиперссылки выделяются в документе цветом, подчеркиванием, и при установке на них указателя мыши, он меняет свою форму. Гиперссылкой в документе может быть любой объект — текстовый или графический. При активизации такой ссылки система открывает соответствующий файл или обращается на указанный сервер, который обычно находится на любом компьютере, подключенном к Интернету. В Web существуют документы, состоящие из одних ссылок.
Web-система — это гипермедийная технология обработки и представления информации в глобальной сети Интернет. В Web-системе используется специальный компьютерный язык HTML и протокол HTTP — протокол передачи гипертекста. Следует заметить, что HTML — это специальный язык форматирования тек-
стовых документов. Важно отметить, что речь идет об электронных, а не печатных документах.
Доступ к серверам осуществляется с помощью специальной программы, которая является клиентом по отношению к серверу.
Браузер — это интерактивная программа, позволяющая организовать доступ в Web-пространство и Интернет. При помощи браузера можно просматривать содержимое не только Web-серверов, но и других серверов Интернет. В настоящее время самыми популярными браузерами является Netscape Communicator корпорации Netscape Communication и Internet Explorer корпорации Microsoft.
Сущностью работы в Интернет является доступ со своего компьютера на различные Интернет-серверы и считывание информации с этих серверов в свой компьютер.
Виды услуг компьютерных сетей
Интернет предоставляет людям огромные информационные ресурсы по различным областям знания, жизни человека и общества. Тексты, базы данных, графические изображения, музыкальные и видео фрагменты, которые хранятся на серверах Интернет, могут удовлетворить интерес и потребности большинства пользователей сети, а ведь объем информации в Интернет растет с каждым часом!
Но кроме информационных ресурсов Интернет обладает огромными возможностями по организации связи и общения между людьми. Кроме электронной почты сейчас существует возможность голосового общения по Интернет — Интернет-телефон. Более того, технология Интернет обогнала обычные телекоммуникационные технологии и предоставила реальную возможность осуществления видеотелефонной связи. При помощи цифровых видеокамер можно организовать видеоконференции — общение с одним или несколькими пользователями сети. Во время видеоконференции вы видите собеседника на экране своего монитора. Это очень удобный способ общения, но он требует определенных условий — высокоскоростных линий связи и цифровых видеокамер у всех собеседников. Если пользователи сети не имеют таких условий, то они могут организовать общение или обсуждение проблем при помо-
щи телеконференций. В современную телевизионную эпоху термин «телеконференция» сразу ассоциируется с телевидением, но на самом деле телеконференции ничего общего с телевидением не имеют.
Телеконференция — это способ организации общения в Интернет при помощи текстовых сообщений. Телеконференция базируется на системе электронной почты. Чтобы организовать телеконференцию, необходимо иметь Интернет-сервер и почтовый ящик. На сервере публикуется тема телеконференции. Все желающие обсудить тему пересылают свои отзывы по электронной почте. Письма автоматически помещаются на сервер. Так постепенно на сервере появляются тексты с обсуждением темы. Дискуссию по теме может просмотреть любой посетитель сервера. Если тема его заинтересует, он может принять участие в телеконференции. ■ Кроме телеконференций существуют доски объявлений.
Доска объявлений отличается от телеконференции только тем, что нет конкретной темы сообщений, и каждый, кто хочет сделать сообщение, пересылает его по электронной почте.
Электронная почта
Электронная почта достигает любой точки земного шара за несколько минут. Она позволяет передавать не только текст, но и изображение. Если вы ведете переписку большого объема, особенно с заграницей, электронная почта дает мгновенную и очень весомую экономию.
Электронная почта не использует географическую
адресацию. Адрес электронной почты, который сейчас принято писать на визитках вместе с телефоном, выглядит так:.
имя_пользователя@название_компьютера, например:.
val@mail.ru,
artur@tp.ru
@ — это разделитель, который часто называют «собакой», а по-английски это обозначает предлог at. Большие и маленькие буквы в почтовом адресе не различаются.
Существует очень много почтовых программ, значительная часть из них бесплатна. Наиболее распространенные следующие программы:
Microsoft Outlook Express, Netscape Messenger, The Bat!, Eudora.x
Веб-форумы и группы новостей
Списки рассылки — это не единственный способ обмена информацией. Группы новостей выполняют эти же функции, но используют для этого специализированное программное обеспечение и протокол под названием NNTP.
Существуют многие группы новостей, посвященных различным вопросам. В отличие от списков рассылки они существуют не по отдельности, а объединены в общую иерархию. Участвовать в них можно, используя Microsoft Internet News (входит в состав Windows 95 начиная с версии OSR2) или Netscape Messenger, кото-
рый поддерживает не только почту, но и новости. Этим программам необходимо указать название сервера новостей своего провайдера. Так же как и почтой, новостями можно пользоваться при помощи браузера, используя сервер deja.com.
Веб-форумы выглядят как обычные веб-страницы и выполняют те же функции, что и списки рассылки, но используют для этого только браузер. Они организованны таким образом, что каждый пользователь может дописывать в них свое сообщение. Веб-форумы — наиболее удобное и простое средство для групповых дискуссий и объявлений, но требуют более продолжительного подключения к Интернету по срагнепию со списками рассылки.
FTP — сервис
Интернет — это всемирная сеть, заключающая в себе огромные информационные ресурсы. Компьютеры привычные человеку образы могут получать, хранить и передавать только в виде последовательности байтов (файлов). И обмен информацией между компьютерами на самом деле — это обмен файлами.
FTP-архивы являются одним из основных информационных ресурсов сети Интернет. По своей сути это огромный склад программ, рисунков, текстов, которые хранятся в виде файлов на различных компьютерах. При этом компьютерные платформы могут быть различных типов. В этом и заключается главная особенность FTP в сети. Если ваш компьютер имеет FTP и подсоединен к Интернету, то вы получите доступ к огромному числу архивов, хранящихся на других системах.
Тренировочные тестовые задания потеме «Компьютерные коммуникации.
Мультимедийные технологии»
Для передачи 7 Мбайт информации с компьютера на компьютер лучше использовать:
Компьютерную сеть.
Дискету.
Винчестер.
Курьера.
Какая из данных линий связи считается «супермагистралью» систем связи, поскольку обладает очень большой информационной пропускной способностью:
Волоконно-оптические линии.
Радиорелейные линии.
Телефонные линии.
Проводные линии.
Сообщения передаются по линии связи с использованием одного из трех методов:
-симплексный,
2)-полудуплексный,
-дуплексный.
Укажите, с помощью какого метода осуществляется:
передача в обоих направлениях поочередно (радиосвязь),
передача сообщений в обоих направлениях одновременно,'
передача в одном направлении (телевидение, радиовещание).
Укажите устройство для подключения компьютера к сети:
Модем
Мышь
Сканер
Монитор.
Информация передается со скоростью 2,5 Кбайт\с. Какой объем информации будет передан за 20 мин.? Запишите результат в килобайтах.
Модем, передающий информацию со скоростью 28800бит\с может передать 2 страницы текста (3600 байт) в течение:
Ответ запишите в секундах.
Архитектура сети с выделенным сервером предполагает:
Выделение одной из машин сети в качестве центральной.
- 2. Хранение на центральной машине базы данных общего пользования.
Выполнение основного объема обработки данных одним компьютером
Все перечисленное выше.
Сетевой протокол — это:.
Договор о подключении к сети.
Правила передачи информации между компьютерами.
Соглашения о том, как связываемые объекты взаимодействуют друг с другом.
Перечень необходимых устройств.
Программа просмотра гипертекстовых страниц WWW:
Браузер
Протокол.
Сервер
HTML
Услуги, предоставляемые компьютерной сетью, зависят от:
От типа подключения.
От характеристик модема.
От качества линии связи.
Все перечисленное выше справедливо.
Создание компьютерной сети Арпанет было начато:
В 1975г.
В 1966 г.
В 1945 г.
В 1980 г.
Файл, который требуется передать по сети, разбивается на несколько частей — пакетов. Каждый пакет передается независимо от остальных. На конечном пункте в компьютере все пакеты собираются в один файл. Так как пакеты передаются независи-
мо, то каждый пакет может дойти до конечного компьютера по своему пути.
Укажите фамилию автора идеи.
ГПолБэрен.
Джозеф Ликлайдер.
Дональд Дэвис.
Винсент Сёрф.
В каком году протокол TCP/IP стал стандартным протоколом объединенной сети — Интернет.
1975г.
1982г..
1984г.■
- 4. 1978г.
Какое слово следует вставить вместо ****?
При активизации **** система открывает соответствующий файл или опять же гипермедийный документ, который может быть установлен на другом компьютере, также подключенном к Интернету. Некоторые документы в Web полностью состоят из ****.
Браузер
Мультимедиа
Гиперссылка
Web-сервер.
Способ организации информации на Web-сервере называется:
Гипертекстом
Гиперссылкой
' 3. Web-сайтом
Мультимедиа.
Программа просмотра гипертекстовых страниц WWW:
Браузер
Протокол
Сервер
HTML
Укажите серверы, которые находятся в России
epson.au
ntv.ru
rnd. edu. runnet.ru
school.ua
Телеконференции — это:
Конференция, с использованием телевизоров.
Просмотр и обсуждение телепередач.
Способ организации общения в Интернете по конкретной проблеме.
Провайдер — это:
Компьютер, предоставляющий транзитную связь посети.
Программа подключения к сети.
Фирма, предоставляющая сетевые услуги.
Специалист по компьютерным сетям.
Устройство, защищающее сеть от несанкционированного внешнего доступа:
Мост.
Шлюз.
Брандмауэр.
Какая из данных программ не является браузером?
Mosaic.
Netscape Communicator.
Internet Explorer.
Outlook Express.
Укажите назначение пунктов меню:
Поле для ввода нужного адреса.
Отмена загрузки текущей страницы.
Повторная загрузка страницы.
Возврат к предыдущей странице.
Переход на начальную страницу.
Как называется иерархическая система меню, позволяющая легко находить информацию, созданая в 1991 году в университете Минессоты?
Гофер.
Поиск.
Яндекс.
Альта-виста. '
С помощью какого адреса можно вызвать этот тематический каталог:
ш е. ^ ^ухыоог е. ♦ <
Дб8»1«#$$*«« ^tJLW ^ _ *га»Л«*?П*Мв
Х*мй-М<3мн®Г - ''J^^™*^**^..' НВадайвДео
PUyStMt^fc ti4si4, Км» ^;%Д» L__^SSHS*s£SB18HffiBHLj—J■>» тК» 1.Ы*« Каи
IЯй^Ь^и^
ям» Джаин ■ 'Лмль^а ■• 2л2аш£я Млн *ма Ими ’Мои • 1жКSeem 12 i
г.—. -• .-и.^ s'»,*, гх^о... vum-b^» .V*.-»—-. м-Я »<—I.-., *».»-—-—. . r>-..—..t. C-~->-«#-*.'>- е-
http: //www. yahoo. com
http://www.ru)
http://www.list.ru
http://www.piter-press.ru
Укажите адрес этой поисковой машины:
http://www.yahoo.com
http://www.yandex.ru
http://www.list.ru
http://www.piter-press.ru
http://www.altavista.com
26. Укажите адрес этой поисковой машины:26. Укажите адрес этой поисковой машины:Hndex :^^х**Hndex :^^х**http://www.yahoo.comhttp://www.yandex.ru.http://www.list.ruhttp://www.piter-press.ruhttp://www.altavista.com27. Укажите адрес этой поисковой машины:http://www.yahoo.comhttp://www.yandex.ru.http://www.list.ruhttp://www.piter-press.ruhttp://www.altavista.com27. Укажите адрес этой поисковой машины:
26. Укажите адрес этой поисковой машины:
26. Укажите адрес этой поисковой машины:
Hndex :^^х**
Hndex :^^х**
http://www.yahoo.com
http://www.yandex.ru.
http://www.list.ru
http://www.piter-press.ru
http://www.altavista.com
27. Укажите адрес этой поисковой машины:
http://www.yahoo.com
http://www.yandex.ru.
http://www.list.ru
http://www.piter-press.ru
http://www.altavista.com
27. Укажите адрес этой поисковой машины:
http: //www. yahoo. com
http://www.rambler.ru
http://www.list.ru
http://www.piter-press.ru
http://www.altavista.com
9. Молодцов В. А., Рыжикова Н. Б
С помощью какого запроса в Mndex можно найти все документы, где встречаются слова «школьное» и «образование»в одном абзаце?
школьное&&&&образование;
школьное образование;
школьное,образование;
школьное —образование.
Какой из данных адресов не является адресом системы метапоиска?
http://www.search.com
http://www.medialingua.ru/www/Wwwsearc.htm
http://www.altavista.com
http://www.tpi.ac.ru/ — mike/search/index.htm
http: /bforum. virtualave. net/index09. htm
Укажите адреса серверов, предназначенных для поиска информации в конференциях Usenet:
http: //www. search. com
http://tela.dux.ru/news.html
http://www.medialingua.ru/www/Wwwsearc.htm
http://news.corvis.ru
http://www.altavista.com
http://www.dejanews.com
В каком году Рэй Томлинсон послал первое электронное письмо из Кембриджского в Массачусетский университет?
1972 г.'
.2. 1985 г.
1965 г..
1978 г.
Какая из данных записей является адресом электронной почты:
www.rnd.runnet.ru.
epson.com
polut@rnd.runnet.ru
ntv.ru
Дан E-mail: moscow@info.peterburg.ru Символы moscow это:
Имя пользователя
Почтовый протокол
Имя провайдера
Город назначения.
Среди указанных программ выберите программу, не являющуюся почтовой:
Internet Mail
Internet Explorer■
Outlook Express
Netscape Messenger
Eudora
Какая кодировка является наиболее общепринятой - для почты:
КОИ-8
Windows СР1251
КОИ-6
Какое определение соответствует определению модерируемому (1) списку рассылки, а какое немоде- рируемому (2)?
рассылка происходит автоматически;
каждое сообщение должно быть одобрено главным редактором.
Какой протокол используют для обмена информацией через Группы новостей:
NNTP..
HTML.-
TCP.
IP.
Какую кнопку на панели инструментов необходимо нажать, чтобы выполнить:
доставку почты;
выбрать адрес или занести его в адресную книгу;
ответить на присланное письмо отправителю;
ответить всем членам группы;
написать письмо;
переслать сообщение.
Какой из перечисленных протоколов определяет правила передачи файлов с одного компьютера на другой?■
TCP
IP
FTP
HTML
TTNP
Под каким именем пользователя и с каким паролем можно войти в анонимные FTP-серверы ?
l.ftp ..
. login
-3. anonymous
.password
5.Ваш адрес электронной почты. Какие из приведенных адресов являются FTP-адресами?■
ftp://ftp.cdrom.com/pub/music/songs/1996
http://www.medialingua.ru/www/Wwwsearc.htm
http://www.altavista.com
http://www.tpi.ac.ru/~mike/search/index.htm
ftp: //ds. internic. net/rfc/rfc 1738.txt
Какой поисковый сервер можно использовать для поиска информации на FTP-серверах ?
http: //www. filesearch. ru
ftp: // d s. internic. net/rfc/rfc 1738. txt
http: //ftpsearch. iycos. com
http: //www. medial ingua .ru/www/W wwsearc. htm
ftp: //ftp. cdrom. com/pub/music/songs/1996
Правильные ответы:
1.1
22. 4,5,2,1,3
2. 1
23. 1
3. 2,3,1
24. 1
4. 1
25. 5
5. 3000
26. 2
6. 1
27. 2
7. 4
28. 2
8. 3
29. 3
9. 1
30.2,4,6
10. 4
31. 1
11. 2
32.3
12. 1
33. 1
13. 2
34. 2
14. 3
35. 2
15. 3
36. 2,1
16. 1
37. 1
17. 2,3
38. 5,6,2,3,1,4
18. 3
39. 3
19. 3
40. 1,3,5
20. 3
41. 1,5
21. 4
42. 1,3
Глава 11. Тестовыеконтрольные работыпо информатике для выпускниковобщеобразовательных школ
Тестовая контрольная работа по информатике за курс средней школы 1.
Уровень А.
Книги, картины, газеты позволяют информацию: 1) хранить и передавать; .
2)сортировать и хранить;
передавать и обрабатывать;
обрабатывать и сортировать.
Примером хранения числовой информации может служить:
телефонный разговор;
таблица логарифмов;
иллюстрация в книге;
песня на кассете.
Примером передачи информации может служить процесс...
отправки телеграммы;
запроса к базе данных;
поиска нужного слова в словаре;
коллекционирования марок..
Какой информационный процесс представляет собой измерение параметров окружающей среды (температуры воздуха, атмосферного давления и пр.) на метеостанции?
1)хранения;
получения;
передачи;■
защиты.
К аудиоинформации можно отнести информацию, которая передается с помощью:
переноса вещества;
электромагнитных волн;
световых волн;
звуковых волн.
Различают следующие виды информации (по способу восприятия человеком):
текстовую, числовую, графическую, звуковую, комбинированную;
визуальную, аудиальную, тактильную, вкусовую, обонятельную;
массовую, личную, специальную;
книжную, газетную, компьютерную.
Какими органами чувств воспринимается визуальная информация:
слуха;
2)зрения;
3)обоняния;
осязания.
Различают следующие виды информации (по форме представления):
текстовую, числовую, графическую, звуковую, комбинированную;
визуальную, аудиальную, тактильную, вкусовую, обонятельную;
массовую, личную, специальную;
книжную, газетную, компьютерную.
Информация, отражающая истинное положение дел, называется:
понятной;
полезной;
3)объективной;
достоверной.
Информация, не зависящая от личного мнения кого- либо, называется:
понятной;
полезной;
объективной;
достоверной.
Назовите объект, который является минимальным для кодирования растровой графики?
1)бит; ■•
пиксель;
символ;
байт.
Один байт равен:-
8 бит;
10 бит;
210 бит;.
103 бит.
Минимальным объектом кодирования в тексте является:
бит;
пиксель;
символ;'
байт.
Минимальной единицей количества информации является:
1 пиксель;
1 бит;
1 байт;
1 бод.
Двухцветное черно-белое графическое изображение имеет размер 10x10. Какой объем памяти оно занимает?
100 бит;-
1 Кбайт;
100 байт;
100 Кбайт.
Какое максимальное целое десятичное число можно записать в двух разрядах двоичной системы счисления?
2
3'
7
8
Какое количество информации содержится в слове «ИНФОРМАТИКА» в восьмибитной кодировке?
1.11 бит
2. И бод
3.11 байт
4. И Кбайт.
Автоматизированный прибор производит 20 измерений в секунду. Запись каждого измерения занимает 1 байт информации. Какой объем памяти потребуется компьютеру для записи измерений, сделанных за 1 минуту?
160 бит
20 байт
120 бит
1200байт.
Какое количество информации содержит один разряд двоичного кода?
1 бит
210 бит
1 байт
210 байт.
Как записывается десятичное число 6 в двоичной системе счисления?
100
2. 101
ПО
111
21. Результатом сложения FF16+1, является число...
1-Ю016
16016
17616
17716
Как записывается десятичное число 7 в двоичной системе счисления?
100
101
ПО
111
Сколько информации содержит один разряд шестнадцатеричного числа?
1 бит
4 бит
8 бит
16 бит.
Алфавит формального (искусственного) языка состоит из двух символов «0» и *1». Каждое слово в этом языке состоит из трех букв. Каково максимальное число слов в этом языке?
32
16
10
8
Какие из предложенных двух объектов относятся как «объект-модель»:.
Страна — ее столица
Болт — чертеж болта
Курица — цыплята
Город — здание.
Какая из предложенных информационных моделей имеет табличную структуру:
файловая система;
расписание уроков;
генеалогическое дерево семьи;
географическая карта.
Информационной моделью, которая имеет иерар- . хическуюструктуру, является:
расписание уроков;
файловая система;
таблица Менделеева;
программа телепередач.
Из предложенных формул динамической (описывающей изменение состояния объекта) моделью является:
формула химического соединения;
формула химической реакции;
закон всемирного тяготения;
закон Ома.
Свойство алгоритма содержать только те команды, которые входят в систему команд исполнителя, называется:
детерминированностью;
массовостью;
понятностью;■
однозначностью.
Свойство алгоритма, характеризующее возможность решения однотипных задач некоторого класса, называется:
дискретность;
массовость;
результативность;
однозначность.
Как называется алгоритмическая конструкция, в которой, в зависимости от условий, может выполняться либо одно, либо другое действие?
Линейной.
Ветвящейся.
Циклической.
Рекурсивной.
Как называется алгоритм, в котором предполагается многократное выполнение одних и тех же действий?
Линейным..
Ветвящимся.,
Циклическим.
Процедурным.
Как называется свойство алгоритма, в котором отражено четкое разделение шагов и их последовательное выполнение:
однозначность;
результативность;
понятность;
дискретность.
Исполнитель алгоритма находился в точке 0 и выполнил действия:
Вперед 3
Вперед 3
Вперед 3
Вперед 3
Вперед 3
Назад 2
Назад 2
Назад 2
Выберите, какая из предложенных ниже программ соответствует действиям исполнителя.
ПОВТОРИТЬ (5) РАЗ
Вперед 3
КОНЕЦ
ПОВТОРИТЬ (3) РАЗ
Назад 2
КОНЕЦ
ПОВТОРИТЬ (5) РАЗ
Вперед 3
Назад 2
КОНЕЦ
ПОВТОРИТЬ (8) РАЗ
Вперед 3
Назад 2
КОНЕЦ
ПОВТОРИТЬ (5) РАЗ вперед 3 ПОВТОРИТЬ (3) РАЗ Назад 2
КОНЕЦ
КОНЕЦ
Дан фрагмент блок-схемы алгоритма:
Выберите фрагмент программы, соответствующей данной блок-схеме:
ЕСЛИ четное
ТО раздели на 2
КОНЕЦ
ЕСЛИ четное
ТО раздели на 2
ИНАЧЕ вычти 1
Раздели на 2-
КОНЕЦ
ЕСЛИ четное
ТО вычти 1
Раздели на 2
ИНАЧЕ раздели на 2
КОНЕЦ
ЕСЛИ четное
ТО Вычти 1 раздели на 2
КОНЕЦ
Какой язык программирования относится к машинно-зависимым языкам:
Pascal
Delphi
Бейсик
Ассемблер.
Программа, позволяющая управлять внешними устройствами компьютера, называется:
браузер;
драйвер;
операционная система;
система программирования.
Ниже изображена общая схема устройства компьютера.
Какого устройства недостает в этой схеме?
устройств ввода;
устройств внешней памяти;
контроллера устройства вывода;
микросхемы контроллера внешнего устройства вывода.
Какие из перечисленных устройств относятся к внешней памяти?
Модем, диск, кассета.
Кассета, оптический диск, магнитофон.
Магнитофон, модем, диск.'.
Диск, кассета, оптический диск.
Как называется устройство преобразования сигналов для передачи данных по телефонным линиям?
Сканером.
Плоттером.
Модемом.
Магистралью. .
Как называется энергозависимое электронное устройство, хранящее данные, с которыми процессор работает в текущий момент времени:
внешняя память;
ОЗУ;
ПЗУ;
блок питания.
Как называется максимальное количество разрядов двоичного кода, которые могут передаваться или обрабатываться процессором одновременно:
адресным пространством;
машинным словом;
разрядностью;
регистром.
Системная дискета необходима для:
загрузки операционной системы;
хранения архивных файлов;
систематизации файлов;
лечения компьютера от вирусов.
При покупке компьютера, прежде всего, нужно обратить внимание на такие основные его характеристики, как:
емкость ОЗУ, тактовую частоту, разрядность;
разрядность, тактовую частоту, микросхему ГТЧ;
микросхему ГТЧ, разрядность, BIOS;
BIOS, емкость ОЗУ, тактовую частоту.
Как называют содержимое регистра процессора:
адресным пространством;
машинным словом;
разрядностью;
емкостью.
Как называются программы, с помощью которых пользователь решает свои задачи по обработке различной информации, не прибегая к программированию?
Утилитами.
Драйверами.
Системными.
Прикладными.
Компьютерными вирусами называются:
файлы, которые невозможно удалить;
файлы, имеющие определенное расширение;
программы, сохраняющиеся в ОЗУ после выключения;
программы, способные к саморазмножению.
Что необходимо знать для определения типа файла:
его размер;
расширение имени;
время создания;
дату создания.
Какие расширения имеют системные файлы:
.doc, .txt
.txt, .sys
.sys, .bat
'4. .bat, .exe
Какие расширения имеют исполняемые файлы:
.doc, .txt
.txt, .sys
.sys, .com
.com, .exe
Что требуется знать, чтобы из двух файлов с одинаковыми именами выбрать файл с более новой информацией?
Пути к файлам.
Расширения имен файлов.-
Размеры файлов.
Даты и время создания файлов.
Какие действия позволяет осуществить команда Формат в современных текстовых процессорах?
Сохранение документа в папке.
Вставку таблицы.
Выбор параметров абзаца и шрифта.
Вставку рисунка..
Какие действия позволяет осуществить команда Правка в современных текстовых процессорах?
Сохранение документа в папке.
Вставку таблицы в документ.
Выбор параметров абзаца и шрифта.
Вставку объектов из буфера обмена.
Как называется строка или фрагмент компьютерного текста, заканчивающийся нажатием клавиши ENTER:
отступом;
2)сноской;
колонтитулом;
4)абзацем.
Изменение параметров шрифта, абзаца внутри текстового документа, называется...
1)редактированием;
фрагментированием;
форматированием;'
4)табулированием.
Из предложенного текста выберите правильные параметры форматирования для первого абзаца (1).
СВОЙСТВА АЛГОРИТМА
0)
В алгоритме должны соблюдаться
следующие
свойства
(2)
определенность понятность дискретность массовость
(3)
Шрифт 12, Times New Roman, курсив, начинать с ' прописных, по правому краю, отступ справа на 1 см.
Шрифт 12, Times New Roman, обычный, как в предложениях, по ширине, отступ первой строки.
Шрифт 12, Courier, полужирный, как в предложениях, по левому краю, отступ слева на 2,25 см.
Шрифт 16, Times New Rofnan, обычный, все прописные, по центру.
Какие компьютерные программы относятся к средствам обработки числовой информации:
электронные блокноты;
электронные таблицы;
текстовые редакторы;
редакционно-издательские системы.
Выберите из приведенных записей указание на абсолютную адресацию ячейки электронной таблицы.
$4С"
ВЗ
$D$3
D1+$C
В электронной таблице выделили группу из 4 ячеек. Это могут быть ячейки...
А1:В4
А1:С2
А1:В2
А2:С4
60. Дана электронная таблица:
А
В
С
D
1
5
2
4
2
10
1
6
В ячейку D2 введена формула: (А2*В1 +С1) Какое значение появится в ячейке D2?
6
14.
16
24
61. Дана таблица:
№
ПЛАНЕТЫ
Масса (*1024 кг)
1
Меркурий
0,32
2
Венера
4,86
3
Земля
6
4
Марс
0,61
5
Юпитер
1906,98
6
Сатурн
■ 570,9
7
Уран
87,24
8
Нептун
103,38
9
Плутон
0,1
В результате поиска планет, названия которых начинаются на букву «В» или *3», с массой не более 6*1024 кг, на экране появятся строки, обозначенные в таблице номерами...
1.2,3
7, 8
1,7, 8
1,8
Дана таблица:
А
в
С
D
Е
F
G
Н
1
Поставки продуктов в кг
пн
ВТ
СР
ЧТ
ПТ
СБ
ВС
2
Хлеб
5
5
5
5
5
5
0
3
Картофель
6кг
Зкг
5 кг
Зкг
Зкг
Зкг
5 кг
Апельсины
-
-
-
-
-
-
-
Конд. изделия
Зкг
Зкг
Зкг
Зкг
Зкг
Зкг
Зкг
6
ИТОГО
7
=СРЗНАЧ(ВЗ:НЗ)
В ячейке F7 в результате введенной формулы появится значение...
3,ООр2. 4,ООр
5,ООр4. 6,ООр
Дана база данных:
Hstx ■ ;> 1995г.
(млн чел)
. Площадь / (тыс. км2)
1 .
Канада
29,5
9970,0
2
США
263,3
9364,0
3
Мексика
93,7
1958,2
Перу
23,8
1285,2
Количество записей базы данных, удовлетворяющих условию «Население больше 250 млн чел.*, равно...
1
2
3
4.4
64. Дана таблица базы данных:
№
Ф.И.О.
СПОРТ
ПОЛ
ВОЗР
РОСТ
МАССА
1
Балазан И.
ЛЫЖИ
муж.
17
175
60
2
Ершов В.
биатлон
муж.
15
168
59
3
Сипова М.
теннис
жен.
16
164
52
4
Молчанов Д.
лыжи
муж.
16
175
62
5
Мерщеева И.
биатлон
жен.
14
167
55
Какую строку будет занимать фамилия Балазан после проведения сортировки по убыванию в поле возраст?
1
2
3
4
Как называют систему обмена информацией по заданной теме в определенное время между абонентами компьютерной сети?
Электронной почтой.
Телеконференцией.
Интернет-телефонией.
Поисковой системой.
Каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, имеет:
URL-адрес
WEB-страницу
3.IP-адрес
FTP-протокол..
Сеть, в которую входят компьютеры, связанные каналами передачи информации для совместного использования общих ресурсов и периферийных устройств, называется:
локальной;
региональный;
корпоративной;
4)глобальной.
68 . Выберите домен верхнего уровня в Интернете, принадлежащий России.
ги 2) us 3)ро 4) га
Обеспечение общества общедоступной информацией высокого качества и компьютерными средствами для ее хранения и обработки называют:
киберпространством;
информационным обществом;
компьютеризацией;
информационным кризисом.
Какой из предложенных поисковых каталогов является российским? '
www.rambler.ru ;
www.mckinley.com
www.w3.org
www.lib.umich.edu
Как называется компьютер, предоставляющий свои ресурсы другим компьютерам при совместной работе: 1) адаптером;
сервером;
коммутатором;
станцией.
Как называется качественное изменение способов обработки, передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения:
информационной революцией; ■
информационной культурой;
культурной революцией;
информационной войной.
Как можно квалифицировать взлом чужой информационной системы с целью наживы:
как компьютерную войну;
как компьютерное преступление;
как нарушение авторских прав;
как нарушение свободы личности.
Назовите наиболее существенную причину перехода к безбумажным технологиям в информационной сфере деятельности человека:
политика правительств наиболее развитых стран;
мода на современные коммуникационные средства;
объективная потребность в увеличении скорости обработки и обмена информацией;
погоня за сверхприбылями организаций, осуществляющих информационное обслуживание населения.
Понимание человеком закономерностей информационных процессов в природе и обществе, умение эффективно и своевременно использовать средства информационных и коммуникационных технологий являются основными компонентами компьютерной грамотности:.
компьютеромании; 1
информационной культуры;
Интернет-зависнмости.
Правильные ответы:
1.1
17. 3
2. 2
18. 4
3. 1
19. 1
4. 2
20. 3
5. 4
21. 1
6. 2
22. 4
7. 2
23. 2
8. 1
24. 4
9. 4
25. 2
10. 3'
26. 2
11. 2
27. 2
12. 1
28. 2
13. 3
29. 3
14. 2
30. 2
15. 1
31. 2
16. 2
32. 3
33. 4
55. 3
34. 4
56.4
35. 2
57. 2
36. 4
58. 2
37. 2
59. 3
38. 1
60. 4
39. 4
61. 2
40. 3
62. 2
41. 2
63. 2
42. 3
64. 4
43. 1
65. 2
44. 1
66. 3
45. 2
67. 1
46. 4
68. 1
47.4
69. 2
48. 2
70. 1
49. 2
71. 2
50. 4
72. 1
51. 4
73. 2
52. 3
74. 3
53.4
75. 3
54. 4
Литература
Алферов А.П. «Компьютерные сети.Интернет.» Информатика: Сборник нормативно-методических материалов, Ростов-на-Дону, 1998.
Андреева Е., Фалина И. Информатика: Системы счисления и компьютерная арифметика. М. Лаборатория базовых знаний, 1999.
Багриновский К. А., Хрусталев Е. Ю. Новые информационные технологии. М.: «ЭКО». 1996.
Билеты для экзамена по региональному образовательному стандарту ИНФОРМАТИК A/Отв. за выпуск Т.Г.Зенкова; авт. коллектив: Алферов А.П., Головко Т.Г., Ростов-на-Дону, 2000.
Гончаров Р.В., Любимов М.Ф., Савельева Н.Г. Информатика. Компьютерные системы и сети: учебное пособие/ РГЭА, — Ростов н\Д, 1998, — 255с.
Клименко С., Уразметов В- Internet. Среда обитания информационного общества. Киев:ВНУ, 1999.
Кузнецов А.А., Самовольного Л.Е., УгриногичН.Д. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по информатике. М.: Дрофа, 2001.
Й.Ляхович В.Ф. Основы информатики. Ростов-на- Дону: Феникс, 1998.
Майоров С.И. Информационный бизнес: коммерческое распространение и маркетинг. М.: «Финансы и статистика* 1993г.
Макарова Н. В., Матвеева Л. А., Бройдо В. Л. Информатика. Учебное пособие. М.: «Финансы и статистика» 1997.
И. Отаров С.К., Тарасенко М.Н. Виртуальное пространство Интернет. Ростов н/Д: Издательский центр ДГТУ, 2000.
Хольденберг В.А. Введение в программирование. Учебное пособие. Мн.: ООО «Харвест», 1997. — 528 с.
www.ege.ru
www.informika.ru
www.teletesting.ru
www.lseptembre.ru
Приложение 1
Примерные задания,предложенныена централизованномтестировании по информатике
Каждый участник централизованного тестирования получает инструкцию, в которой сказано, что тестовые задания состоят из двух частей и на их выполнение дается 120 минут.
Тестовые задания части А состоят из вопроса, на который дается несколько вариантов ответов. Учащийся должен выбрать из предложенных тот ответ, который он считает правильным, и поставить крестик в клеточку с тем номером, который соответствует этому ответу.
А1.
Выберите из предложенных алгоритмов алгоритм определения суммы положительных элементов массива X(1:N):
s:=0;
нц
для к от 1 до N-
если (к = 1) и ли (s > х[к])
то s: = х[к]
все
кц
нц
для i от 1 до п
нц
для j от 1 до п
c:=a[i,j); a[i,j]:=a[n-i+l,j] кц
кц
s:=0;
нц
для к от 1 до N
если (0 < х[к]) то s: =s + x[k]
все
кц
Т:=0; нц для к от 1 до N если (к=1) или (Т>х[к]) то Т:=х[к] все
кц
s:=0; нц для к от 1 до N если 0 > х[к] то s:=s + x[k] все
кц
А2.
Число закодировано 8 битами. Выберите из предложенных это число:
327;
255;
256;
512;
18888.
АЗ.
Скорость выполнения операций компьютером зависит от:.
размера экрана дисплея;
частоты процессора;
напряжения питания;
быстроты нажатия на клавиши;
емкостью процессора.
А4.
Задан двумерный массив Х[1:п,1:п]. Фрагмент алгоритма нц для i от 1 до п
c:=a[i,i]; a[i,i]: =a[i,n-i +1]; a[i,n-i+1]: =c; кц
меняет порядок строк таблицы;
меняет порядок столбцов;-
меняет местами элементы главной и побочной диагонали;
меняет местами элементы i-ой строки и j-ro столбца;
ничего не меняет в таблице.
А5.
В алфавите формального (искусственного) языка всего два знака-буквы («О» и «X»). Каждое слово этого языка состоит всегда из пяти букв. Какое максимальное число слов возможно в этом языке:
64;
16;
8;
10;
32.
Аб.
Определите, какой график описывается оператором выбора:
приХ <-1: У: = -2*х-2.5
при X > 1: У: = -х + 0.5
иначе У: =-0.5
Сколько раз будет выполнен цикл в алгоритме: Т:=0;
Х:=Т*21 нц'
для к от 1 до X если (к=1) или (Т> A[kJ) тоТ:=А[к] все кц 1) 12 раз;
ни одного;
бесконечно;
21 раз;
44 раза.
А8.
Какое выражение нужно вписать в алгоритм: s:=0;
нц
для к от 1 до N если ... то s:=s+x[k] все
кц
чтобы можно было найти сумму положительных элементов массива Х(Г. N):
0<х[к]
s>x[k]
З.Т>х[к]
Т:=х[к]
5.Х[к]<>Т
А9.
Для массива x[l:N] алгоритм
S:=0; нц для к от 1 до N если Т < х[к] то S: =S+x[k] все
кц определяет:
максимальный элемент массива;
сумму элементов, больших Т;
количество элементов, больших Т;
индекс последнего из элементов, больших Т;
сумму элементов, меньших Т.
АЮ.
Дана таблица итогов тестирования учащихся 11-х классов. Если сумма набранных учеником баллов больше 15, но меньше 20, то он получает оценку 4. Необходимо выбрать условие, проверяющее, получит ли ученик оценку 4, если сумма баллов хранится в ячейке электронной таблицы С13:
AND(C13 < > 15,С13 < >20)
OR(C13>15,C13<20)
AND(C13>15,C13<20)
OR(C13<>15,C13<>20)
NOT(C13<15,C13>20)
A11.
Задан размер окна текстового редактора — 20 строк по 64 символа. Какой из указанных символов будет виден в окне, если курсор находится в левом верхнем углу окна и указывает на символ, стоящий в 25-й строке и 5-й позиции текста?
стоящий в 35 строке и 50-й позиции;
стоящий в 25 строке и 70-й позиции;
стоящий в 1 строке и 1-й позиции;
стоящий в 46 строке и 57-й позиции;
стоящий в 20 строке и 5-й позиции.'
А12.
- На выпускном балу три девушки — Оля, Кристина и Наташа. Одна из них была в серебряном платье, дру-
гая — в золотом, а третья — в белом. Когда одного из участников карнавала спросили, какое платье было на каждой из девочек, он ответил: «Оля была в серебряном платье. Кристина — не в серебряном, Наташа — не в золотом». В какое платье была одета каждая из девочек, если известно, что только одно утверждение в ответе истинное?
Оля — в серебряном; Кристина — в золотом; Наташа — в белом.
Оля — в серебряном; Кристина — в белом; Наташа — в золотом.
Оля — в золотом; Кристина — в белом; Наташа — в серебряном.
Оля — в белом; Кристина — в золотом; Наташа — в серебряном.
Оля — в золотом; Кристина — в серебряном; Наташа — в белом.
А13..
Два исполнителя проставляют 0 или 1 в каждую из имеющихся в их распоряжении клеточку. Первый может закодировать таким образом 128 символов. Сколько символов может закодировать второй исполнитель, если у него на 2 клеточки больше, чем у первого?
130.
256.
512.
64.
1024.
А14.
Дана реляционная БД, содержащая сведения о воспитанниках спортивной школы.
№
Ф.И.О.
СПОРТ
ПОЛ
ВОЗР
РОСТ
МАССА
■ 1
Балазан И.
ЛЫЖИ
муж.
17
175
60
2
Ершов В.
биатлон
муж.
15
168
59
3
Сипова М.
теннис
жен.
16
164
52
4
Молчанов Д.
лыжи
муж.
16
175
62
5
Мерщеева И.
биатлон
жен.
14
167
55
Сформулировать условие поиска, дающее сведения о всех теннисистках старше 15 лет:
(СПОРТ=теннис) И (ВОЗР> 13)
(ПОЛ=жен.) И (СПОРТ=теннис) И (ВОЗР> 13)
(СПОРТ=теннис) ИЛИ (ПОЛ =жен.) И (ВОЗР> 13)
(ПОЛ=жен.) И (СПОРТ=теннис) ИЛИ (ВОЗР> 13)
(СПОРТ=теннис) ИЛИ (ВОЗР> 13)
А15.
Дан фрагмент электронной таблицы, в котором отражен годовой оборот крупнейших мировых компаний на российском компьютерном рынке. Необходимо подсчитать количество компаний с годовым оборотом от 50 до 75 млрд рублей включительно. Какую формулу надо занести в ячейку В8, чтобы осуществить этот подсчет? .
А
В
1
компания
оборот(млрд рублей)
2
Интел
102
3
Иманго
42
4
Сони
72
5
Филлипс
52
6
Самсунг
65
7
Санрайз
30
= СЧЕТЗ(В2:В7)-(СЧЕТЕСЛИ(В2:В7;»<50") + СЧЕТЕСЛИ(В2:В7;»>75")) .
=СЧЕТЗ(В2:В7)-(СЧЕТЕСЛИ(В2:В7;> > 50") + СЧЕТЕСЛИ(В2:В7;*<75")).
=СЧЕТЗ(В2:В7)-(СЧЕТЕСЛИ(В2:В7;*< =50") + СЧЕТЕСЛИ(В2:В7;*> =75")) .
=СЧЕТЗ(В2:В7)-(СЧЕТЕСЛИ(В2:В7;»>=50") + СЧЕТЕСЛИ(В2:В7;*< =75")).
=СЧЕТЗ(В2:В7)-(СУММЕСЛИ(В2:В7;> < 50") + СУММЕСЛИ(В2:В7;> > 75")).
А16.
В корзине лежат 15 апельсинов и несколько персиков. Сколько в корзине может лежать плодов (персиков и апельсинов), если (ПЕРСИКОВ НЕ БОЛЬШЕ, ЧЕМ АПЕЛЬСИНОВ) ИЛИ (ПЕРСИКОВ НЕ МЕНЬШЕ, ЧЕМ 20)?
33
20
34
14
31
А17.
Гибкий магнитный диск имеет объем 360 Кбайт. Сколько дорожек будет на диске, если каждая дорожка содержит 9 секторов по 4096 бит?
40.
80
9
10
20
А18.-
Адресом электронной почты в сети Интернет может быть:
user at host;-
2:5020/23.77;
victor®;
?xizOI23@DDOHRZ21.bitnet;
nT@@mgpu.nisk.ni.
A19.
На гибком магнитном диске объемом 180 Кбайт размещен текст, занимающий 10 секторов. Диск разбит на 40 дорожек по 9 секторов. Сколько символов содержит этот текст?
640
512
500
5000‘
5120.
А20.
Необходимо указать порядок записи блоков построения алгоритма вычисления указанной величины для элементов таблицы А[1 :N],
А нц для к
В нц для i
С от 1 до N
D от N до 1
Е если 0 > a[i]
F если 0 < а[к]
G то s: =a[k]+s
Н все кц
I то s:=s+a[i]
Js:=O
сумма положительных элементов:
ACFGH;
BCFIH;
JACFGH;
BDFIH;
JADEGH.
сумма отрицательных элементов:
ACFGH;
BCFIH;
JBCFGH;
BDFIH;
5.JBCEIH.
Часть В.
Ответы на вопросы этой части теста записываются на бланке рядом с вопросом. Ответом должно быть целое число, возможно и положительное, и отрицательное.
В1.
Какое минимальное основание должна иметь система счисления, если в ней могут быть записаны числа: 2F2; 659; 101110; 2АВЗ?
В2.
Дан массив А( 1:5) = {2;4;3;1;1}. Чему равно значение А(А(1)+2)+А(2*А(3)-А(2))?
ВЗ.'
Игрушечный компьютер работает только с целыми неотрицательными числами, для внутреннего представления которых отведено 4 бита памяти. При каком значении переменной N будет успешно выполнена следующая программа:
алг пример;.
■ целые S, N, i;
нач
Ввод N; i : = 1; S : = 0;
пока i < = N повторять
нц S :=S+2*i; i : = i + l;
кц;
кон
В4.
Емкость одного условного печатного листа равна приблизительно 32Кбайт (1 символ занимает 8 бит), скорость печати — 64 символа в секунду. Без учета смены бумаги для распечатки текста одной газеты (2 усл. п.л.) на матричном принтере потребуется минут (ответ округлить до целого числа)
В5.
Чему равно значение f(3), если функция задана соотношением:
при | х +11 < 2
f(x) = -Х2 + f 2(х+2), в остальных случаях
Приложение 2
Примеры тестовых заданий, пред-лагавшихся на вступительныхэкзаменах в вузы
Примеры заданий на вступительных экзаменах в высшие учебные заведения в 2000—2003 г.г.
Наибольшее натуральное число, кодируемое 8 битами:
127; 255; 256; 512; 99999999.
Число байт, необходимое для записи числа 282:
5 ;10; 11; 82; 256.
Число байт, необходимое для записи числа 244: 88;7; 6; 44;11.
Число байт, необходимое для записи числа 814: 6; 10; 42; 112; 192.
Для хранения области экрана монитора размером 256x128 точек выделено 32 Кбайт оперативной па-
мяти. Для раскраски точек максимально допустимо использовать цветов:
16; 4; 512; 256; 218.
Если для хранения области экрана монитора размером 512x256 точек выделено 64 Кбайта оперативной памяти, то максимальное количество цветов, которое допустимо использовать для раскраски точек, равно:
8; 4; 256; 16; 2.
Емкость одного условного печатного листа равна приблизительно 32Кбайт (1 символ занимает 8 бит), скорость печати — 64 символа в секунду. Без учета смены бумаги для распечатки текста одной газеты (2 усл. п.л.) на матричном принтере потребуется минут (ответ округлить до целого числа):
256; 9; 17; 12; 1024.
Если емкость одного условного печатного листа равна приблизительно 96 Кбайтам, а 1 символ занимает 8 бит, то для распечатки текста одной газеты (4 усл. п.л.) на лазерном принтере (скорость печати — 512 символов в секунду) без учета смены бумаги потребуется минут:
13; 15; 17; 19; 21.
(ответ округлен до целого числа)
Если досье на преступников занимают 45 мегабайт и каждое из них имеет объем 12 страниц ( 48 строк
по 64 символа в каждой, 1 символ занимает 8 бит), то число досье равно:
1280; 3840; 1250; 1560; 1024.
В пяти килобайтах:
5000 байт; 5120 байт; 500 байт; 5000 бит; 5120 бит.
Количество чисел, которое можно закодировать нулями и единицами в 10 позициях, равно:
1000; 1024; 10; 256; 512.
Даны системы счисления: с основанием 2, 8, 10,
Запись вида 100
отсутствует в двоичной;
существует во всех перечисленных;
отсутствует в десятичной;
отсутствует в восьмеричной;
отсутствует в 16-ной.
Если вариант теста в среднем имеет объем 20 килобайт (на каждой странице теста 40 строк по 64 символа в каждой , 1 символ занимает 8 бит), то количество страниц в тесте равно:
10; 16; 8; 4; 12.
Сведения о сотруднике хранятся в виде строки из 2048 символов. Сведения обо всех 8192 сотрудниках можно разместить на минимальном числе дискет емкостью 1.2М, равном:
Если информационная емкость человеческой яйцеклетки приблизительно равна 233 бит, то минимальное количество винчестеров (по 20 Мб), на котором можно уместить генетическую информацию одного человека, равно:
2; 20; 33; 52; 51.
Максимальное количество страниц книги (32 строки по 64 символа, 1 символ занимает 8 бит), которое поместится в файле объемом 640 Кбайт:
320; 640; 160; 540; 1280.
Наибольшее натуральное число, кодируемое 16 битами:
255; 255; 32768; 65535; 99999999.
Если область экрана имеет размеры 512x128 точек и каждая точка может иметь один из 256 оттенков, то минимальный объем памяти (Кбайт), необходимый для хранения этой области, равен
32; 64; 74; 128; 256.
Для такой же области 256x256 точек ...
32; 64; 74; 96; 144.
Число байт, необходимое для записи выражения 84*48:
3; 4; 8; 12; 16.
Средняя скорость чтения учащихся 9—11-х классов составляет 160 слов в минуту (одно слово в среднем — 6 символов). За четыре часа непрерывного чтения ученик успеет переработать (Кбайт):
9; 25; 225; 256; 4096.
Для записи выражения VELE, VIDE, VICI необходимо (бит):
14; 16; 72; 88; 128.
Сколько целых чисел со знаком можно записать в 1 байт:
1024; 256; 255; 127; 128
Наибольшее целое число при представлении чисел со знаком, кодируемое 1 байтом:
128; 256; 127; 255; 510
Количество различных символов, закодированных байтами в сообщении
1110010100111100011111011110010101111101, равно:
3; 4; 5; 1; 2.
Количество различных символов, закодированных полубайтами в сообщении 10111000101110001001, равно
2; 4; 5; 1; 3.
варианты:
1110000000111100011111011100010101111101
100110001111100010011110
Количество пар одинаковых символов, закодированных полубайтами в сообщении 101110011011100010011100, равно
4; 2; 5; 3; 6.
варианты:
а)1110010100111100011111011110010101111101
Количество неповторяющихся символов, закодиро-
ванных полубайтами в сообщении
Ш01000101110001001Ш0, равно
4; 2; 5; 6; 3.
варианты:
а)1100010100111100011111011100010101111101
Количество бит информации в сообщении «выбранный из урны шар является черным» равно (в урне 8 черных и 56 белых шаров):
2; 4; 3; 5; 1.
Количество бит информации в сообщении «пойманная в пруду рыба — карп» (всего в пруду 256 карасей, 44 щуки, 100 карпов) равно
2; 4; 3; 5; 1.
Количество бит информации в сообщении «Миша на олимпиаде по информатике занял одно из 16 мест» равно
3; 5; 4; 2; 424.
Наибольшее целое решение X неравенства 4х+4 бит > 8х"3 Кбайт равно
2; 4; 3; 5; 9.
Объем текстовой информации в сообщении на 40 страницах (на странице 40 строк и 80 символов в строке) равен:
1 Мбайт; 120 Кбайт; 12 Кбайт; 125 Кбайт; 0,1 Мбайт.
Максимальное количество книг (каждая объемом 200 страниц, на каждой странице 60 строк, 80 символов в строке), полностью размещенных на лазерном диске емкостью 600 Мбайт, равно:
655; 6005; 63; 10; 6522.
Содержание
О государственном экзамене за курс средней школы и централизованном тестировании по информатике3
Советы преподавателя и психолога...6
Глава 1. Информация и информационные процессы 14
Определение информатики и место информатики в современном обществе; виды информации и ее свойства14
Информационные процессы. Информационные основы процессов управления16
Информационная деятельность человека. Основные характерные черты информационного общества18
Тренировочные тестовые задания по теме «Информация и информационные процессы».. 20
Глава 2. Представление информации. Системы счисления н основы логики 35
Вероятностный подход к определению количества информации; основные единицы измерения количества информации; функции
языка как способа представления информации 35
Системы счисления; перевод чисел из одной системы счисления в другую39
Решение задач на перевод из одной системы счисления в другую; определение количества информации49
Элементы алгебры логики. Логические элементы ЭВМ 56
Тренировочные тестовые задания по теме «Системы счисления. Форма представления информации в ЭВМ»61
Глава 3. Состав н работа компьютерной системы . 66
Программное обеспечение ПК; виды компьютерных программ и их назначение66
Назначение и основные функции операционной системы; файловая система 74
Тренировочные тестовые задания по теме «Состав и работа компьютерной системы» .... 80
Глава 4. Алгоритмизация и программирование ... 102
Решение задач на составление линейных
алгоритмов102
Решение задач на составление разветвляющихся алгоритмов и программНО
Решение задач на составление алгоритмов
вычисления функций нескольких переменных и
обработки матриц123
Решение задач с использованием подпрограмм;
программирование сложных алгоритмов132
Дополнительные задачи по теме: 143
Тренировочные тестовые задания по теме «Алгоритмизация и программирование»145
Глава 5. Моделирование и формализация161
Понятие модели и моделирования; различные типы моделей161
Этапы информационной технологии решения задач с использованием компьютера164
Тренировочные тестовые задания по теме «Моделирование и формализация» 168
Глава 6. Технология обработки текстовой информации173
Текстовые редакторы173
Тренировочные тестовые задания по теме
«Технология обработки текстовой информации» 175
Глава 7. Технология обработки графической информации188
Растровая и векторная графика 188
Тренировочные тестовые задания по теме
«Технология обработки графической информации» 190
Глава 8. Средства создания презентаций PowerPoint198
Способы создания и редактирования слайдов 198
Тренировочные тестовые задания по теме
«Средства создания презентаций PowerPoint» 200
Глава 9. Технология обработки числовой информации205
Назначение и возможности электронных таблиц205
Способы организации баз данных 209
Тренировочные тестовые задания по теме «Технология обработки числовой информации* 215
Глава 10. Компьютерные коммуникации. Мультимедийные технологии235
Назначение компьютерных сетей235
Адреса серверов в Интернет и WEB242
Основы технологии World Wide Web(WWW) 244
Виды услуг компьютерных сетей246
Тренировочные тестовые задания по теме «Компьютерные коммуникации.
Мультимедийные технологии* 250
Глава 11. Тестовые контрольные работы по информатике для выпускников общеобразовательных школ263
Литература286
Приложение 1. Примерные задания, предложенные на централизованном тестировании по информатике288
Приложение 2. Примеры тестовых заданий, предлагавшихся на вступительных экзаменах в вузы302
Молодцов Валерий Алексеевич,Рыжикова Наталья Борисовна
КАК СДАТЬ ЭКЗАМЕН
И ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕПО ИНФОРМАТИКЕ НА 100 БАЛЛОВ
Ответственный редактор Э. А. ЮсупянцХудожник В. Кириченко
Корректоры: В. Югобашян, Н. Волкова
Лицензия ЛР № 065194 от 02 июня 1997 г.
Сдано в набор 16.06.03. Подписано в печать 30.07.03.
Формат 70 х 100/32. Бум. тип № 2.
Гарнитура CG Times. Печать высокая. Усл. п. л. 12,9.
Тираж 10 000 экз. Зак. № 1215.
Издательство «Феникс»
344002, г. Ростов-иа-Дону, пер. Соборный, 17
Изготовлено с готовых диапозитивов в ФГУИПП «Курск»305007, г. Курск, ул. Энгельса, 109
Качество печати соответствуеткачеству представленных заказчиком диапозитивов